【實(shí)用】敘事作文400字匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文400字 篇1
今天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，作文 捕魚記。我的兩位好朋友王宇軒和楊旭峰前來找我去捉魚。我非常奇怪：這利辛縣的河流都是非常臟的，上哪兒去捉魚呢？不過既然是去捉魚，那么一定有地方。所以也沒管那三七二十一，沖下了樓去。
只見王宇軒和楊旭峰真是“全副武裝”：王宇軒扛著一個(gè)捉蝴蝶似的`網(wǎng)，拎著兩個(gè)被繩子拴住的罐子；楊旭峰拎著幾瓶水。我們笑呵呵的朝西紅絲溝走去。
到了目的地后，我們放下工具，跑到河邊準(zhǔn)備大捕一場(chǎng)。王宇軒往罐子里揪了點(diǎn)饅頭，輕輕地把罐子扔進(jìn)深水處。我拿著網(wǎng)，想在淺水處網(wǎng)些魚，可總網(wǎng)不到魚。楊旭峰用手捉，可水的沖擊力太大，在水中的速度簡(jiǎn)直慢了兩倍，根本捉不到魚。不過漸漸地，我好想摸出了門道：把網(wǎng)立在水下，那些小草魚就以為是什么好吃的，紛紛游了過來。再過一會(huì)兒不動(dòng)，它們就靠得更近了。就把網(wǎng)一蓋，一撈，幾條活蹦亂跳的小草魚就出現(xiàn)在網(wǎng)里了！我就用這種方法網(wǎng)到了許多條草魚，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 捕魚記》。楊旭峰用手捉，守株待兔，捉的魚也不少。最牛的還是王雨軒的“罐子誘魚法”，捕到的都是大魚。一個(gè)小時(shí)的功夫，捕了四五十條大小魚，還有一只小蝦米呢！這些魚都是被王宇軒拿回家了。誰(shuí)叫這罐子是他的呢。
這次捕魚真有趣！讓我享受到了當(dāng)漁人的樂趣。真好！
敘事作文400字 篇2
“今天好快樂，半個(gè)小時(shí)就寫完了作業(yè)，真棒！
”我自言自語(yǔ)道。剩下的時(shí)間做什么呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚(yáng)著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發(fā)奇想：魚在水里為什么會(huì)控制平衡？
我觀察到魚兒游動(dòng)時(shí)，不停地?fù)u擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗(yàn)證我的猜想，我做了大膽的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了小剪刀、魚網(wǎng)、紗布。然后用魚網(wǎng)撈出了一條喂烏龜?shù)男〔蒴~，這條魚兒好像覺察到了危險(xiǎn)———拼命掙扎著，我默默地對(duì)小魚說：“小魚，你別害怕，為了實(shí)驗(yàn)成功，你就奉獻(xiàn)一次吧！
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完后，我就把禿頭禿腦的'魚兒輕輕地放進(jìn)了魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會(huì)，就沉到水底，過了好一會(huì)兒，它也沒有再游動(dòng)。看來，我的猜測(cè)是正確的。
我還有點(diǎn)擔(dān)心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實(shí)驗(yàn)，我覺得經(jīng)過觀察和實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí)，是多么有趣呀！
敘事作文400字 篇3
今天是20xx年的最后一天，天氣晴朗。為了迎接20xx年的到來，我們學(xué)校舉行了主題是“迎接20xx放飛夢(mèng)想”的游園活動(dòng)。
之前，潘俊言和黃丹誠(chéng)表演小提琴，梁智杰表演吉他。他們的`表演結(jié)束，我都響起了熱烈的掌聲。游園活動(dòng)開始了。我們班的游園游戲是猜謎語(yǔ)。我的題目是“左想想，右想想”，打一成語(yǔ)。我一時(shí)慌亂，還沒想出來，時(shí)間就到了。一離開，我就想起謎底應(yīng)該是“左思右想”，真是后悔當(dāng)時(shí)怎么就沒想到呢！所以，別看只是猜謎語(yǔ)這么一件小事，也需要我們有淵博的知識(shí)，而且遇到事情也不能慌張啊！三年七班的活動(dòng)是乒乓球。我想，這一個(gè)學(xué)期學(xué)了乒乓球，所以這是我的專長(zhǎng)。三年八班的活動(dòng)是打地鼠，手腳要靈活。三年二班的活動(dòng)是踩木板，要大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助......另外，在我們游園時(shí)，一年級(jí)還進(jìn)行了入隊(duì)儀式。我想到我一年級(jí)入隊(duì)時(shí)的情景：媽媽給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，那時(shí)我多么驕傲啊！
20xx年到了，我要努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！也要和同學(xué)們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛！
敘事作文400字 篇4
記得有一次我在踢球的時(shí)候我和一個(gè)小朋友鬧矛盾了。
在我踢球的時(shí)候，我正在高興地?fù)屒驎r(shí)沒想到那個(gè)小朋友竟把球一勾一踢正好踢在我手上，我想：這下可糟了，又要被罰點(diǎn)球了。正在這萬分焦急的時(shí)刻我想到了一個(gè)絕妙的辦法：死不認(rèn)罪。
我想來想去覺得挺好就采用了這種方法，和那個(gè)小朋友爭(zhēng)論的熱火朝天，我們一直持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，看見有些朋友都回家了，再加上我氣急敗壞，就一氣之下抱著足球氣沖沖的回家了。
我在家里不僅一直生著氣，還對(duì)什么都不滿。媽媽看我這樣就心平氣和的走過來對(duì)我說：“你不要老想著別人總不好，也要想想自己那不好。”聽了媽媽的話我覺得挺有道理，就好好反思了一下，我想：好朋友之間要和睦相處，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而鬧矛盾，這樣即使和好了，也會(huì)給別人心里留下深深的傷痕。最后，我反思完了，穿上了衣服出了家門去那個(gè)朋友家，在去的路程中我的.心都快蹦出來了，我想萬一他還不領(lǐng)情打我一頓怎么辦?在不知不覺中我到了那個(gè)朋友家的門口，進(jìn)了他家我對(duì)他道了歉，還讓他罰了十個(gè)點(diǎn)球，沒想到的是他不僅沒打我還原諒了我。頓時(shí)我感到周圍的花是多么的鮮艷，樹和草是多么的綠，仿佛在為我感到高興、感到愉快!
在這件事中，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，變得懂事了，知道了不要跟小朋友們總鬧矛盾，這樣自己心里不僅不舒服，而且還會(huì)給對(duì)方的心里留下一道深深的傷痕!
敘事作文400字 篇5
看到這個(gè)題目，也許你會(huì)問：“你家的投籃大王是誰(shuí)?為什么要稱她為投籃大王?”我可以告訴你：“我家的投籃大王是我媽媽。”至于為什么嘛?請(qǐng)聽我慢慢道來。
那天，天氣晴朗，媽媽建議：“走，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?”“好!”我們?nèi)乙恢峦ㄟ^，便一擁而下到樓下的空地上集中。 比賽開始了，首先上場(chǎng)的是我和媽媽，爸爸當(dāng)裁判。
過了一會(huì)兒，比分為“0：3”，媽媽領(lǐng)先。接著，由媽媽發(fā)球，我來個(gè)美式跳躍，把球打了過去，只聽“撲通”一聲，只見媽媽打來的球掉進(jìn)了臭水溝里，我忙跑過去，撿起球，一陣臭味撲鼻而來，“呀，好臭!”我叫道，比賽繼續(xù)進(jìn)行著，沒想到，媽媽一發(fā)不可收拾，每次她打過來的球都投中了臭水溝，到了投中5 個(gè)球后，我去撿時(shí)，已笑得上氣不接下氣，嘲笑道：“哎呀，又投中了，真不愧是我們家的投籃大王喔!”
剛開始，媽媽聽我說完后，總會(huì)遞給我一個(gè)白眼，后來就習(xí)慣了。“嘟——”爸爸的哨聲顯示：比賽已經(jīng)結(jié)束了。比分為“15：6”，我得了冠軍。其實(shí)，我的分大部分都是因?yàn)閶寢尠l(fā)過來的.球投中臭水溝而得到的。媽媽一共投中了10個(gè)，這已經(jīng)創(chuàng)下了世界記錄，我開玩笑說：“媽，你真是個(gè)投籃大王哪!好!以后就這樣稱呼你吧!”“你這個(gè)鬼機(jī)靈!”媽媽怪嗔地說。
從此，我家的“投籃大王”誕生了。
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