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    描寫弟弟作文

    時間:2022-03-16 11:00:21 弟弟

    【精品】描寫弟弟作文合集9篇

      在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的描寫弟弟作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】描寫弟弟作文合集9篇

    描寫弟弟作文 篇1

      我有一個弟弟。他有著人見人愛的濃眉大眼,還有著小巧玲瓏的小嘴小鼻子。看上去真是可愛極了!他比跟他差不多年齡孩子的皮膚更光滑細膩。大家看到他都說他像大頭兒子。他長得很高,跟我四歲 的小侄子一樣高。每當我看到他,都會忍不住的夸他可愛。

      他十分懂事。有一次,家里來了一位客人,這位客人是媽媽的同事。那位阿姨剛進家里,弟弟就連忙叫了一聲:“阿姨好!”聽他說過我才想起這件事,含含糊糊的也跟著喊了聲阿姨好。當他問候完 以后,拉著阿姨坐到了沙發上。這時奶奶端來了茶放到了桌子上。弟弟急忙端了一杯給阿姨,并說“阿姨請喝茶。”聽了這句話,阿姨連忙把他抱到了懷里。媽媽對弟弟說:“給阿姨表演一下吧!”于 是他便唱起了黃鸝鳥:“阿門 阿前 一棵黃鸝鳥……”唱完以后他還紳士的向大家鞠了一躬:“謝謝大家”我們頓時都笑了起來。哎!他可真大方,我肯定不敢。

      他很有趣。當媽媽在家時問他:“媽媽香還是爸爸香?”他覺對會說媽媽香。如果是爸爸問他,他就會說爸爸香。事實上,他還是覺得媽媽香。每次要給他把尿的時候,他總是說:“媽媽把的香,爸 爸把的臭。”他就是這樣一個人

      我喜歡弟弟,非常喜歡他。

    描寫弟弟作文 篇2

      我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭,圓圓的小臉蛋紅撲撲的,烏黑發亮的眼睛閃著伶俐的光,紅紅的小嘴唇,樣子挺逗人喜愛。可惜他整天爬上爬下,這兒弄弄,那兒摸摸,臉上老是有一道道黑印子,只有剛洗完臉時,才能看清臉上白嫩的本色,讓人覺得又淘氣又可愛。

      有一次,我種下不久的向日葵剛發芽,他便把一棵棵小苗苗都拔起來一點,然后拉著我去看,說:“姐姐,看!它們長得多快,是我叫它長快的!”我哭笑不得,說:“這是‘揠苗助長’呀!”他莫名其妙地看著我。哎!真沒辦法。

      還有一次,媽媽買回來兩只小雞,弟弟看見了,便趁媽媽不注意時,用塑料口袋裝上,提著滿院子邊走邊喊:“賣小雞嘍,5毛錢一只喲!”就這樣不一會,兩只小雞讓他折騰死了。

      弟弟報名讀書那天,他可樂壞了,又是買書包,又是買文具盒……那天下午,我看見弟弟從柜子里翻出新書包,把文具盒拿出來。接著一口氣削了四支鉛筆,裝進文具盒。然后又把我用過的舊鋼筆,橡皮擦一骨腦全裝進文具盒。再把我讀過的語文、數學書放進書包,背上試一試,不滿足地說:“我的書包還空了一些!”然后又從書柜里翻出兒本書放進去才滿意地關上書包。他背起書包,對著鏡子照了照,然后嚴肅地對我說:“我要好好學習,做一個好學生。”我笑了。

      我的弟弟就是這樣一個又淘氣又可愛又認真的小男孩。

    描寫弟弟作文 篇3

      我家有一個機靈活潑的“小老虎”,他不僅是我們全家的心肝寶貝,還是我的“大玩具”————他就是我的弟弟。

      我的弟弟有11個月大。他長得胖胖的,圓圓的臉上,長著一雙明亮的大眼睛,長長的睫毛,彎彎的眉毛,扁扁的鼻子,還有一雙大大的耳朵和一張櫻桃似的小嘴。他出了兩顆小牙齒,他還學會了坐和爬。他很愛笑,笑起來可愛極了。

      弟弟特別喜歡跟我玩,他只要一看到我就會笑瞇瞇的,然后伸出一雙小手,對著我“啊啊……”的叫,他這是要我抱他呢。于是,我就會抱抱他,陪他玩一會,他可開心了,一邊玩一邊不停笑,還不時發出“啊啊……”的.叫聲呢。他最愛做的動作是:搖頭和咂嘴。我只要對他說:“瀟瀟,搖搖頭。”他就會把頭搖得像個波浪鼓似的。他一想吃東西,就不停地咂嘴。每當我看到他做這些動作時就覺得好笑。

      我弟弟很淘氣,他很喜歡拿我的學習用品。在我寫作業時,我一不注意,他就會把我的筆搶走了,或把我的書翻過來。當媽媽給我檢查作業時,他就會跟媽媽搶筆和我的作業,要是不給他,他就哭,給他別的東西,他就會把它扔掉。

      我的弟弟也很壞,有一次,我坐在車上,抱著他,他放了幾個屁,我沒在意,突然,我聞到一股臭味,一看,他竟然在我褲子上拉屎了。還有一次,我在做作業,媽媽抱著他在旁邊看,突然,媽媽笑起來,我也覺得涼涼的,一看,他又瞄準我的褲子尿了。

      這就是我的弟弟,一個可愛、淘氣而聰明的孩子,我特別喜歡他。

    描寫弟弟作文 篇4

      弟弟海濱,年方十四,人如其名,清新樸實,小平頭簡潔利索,方正的臉龐層次分明,走起路來風風火火。笑容在他臉上永駐,這使得本不大的眼睛常常擠成了細縫兒。

      弟弟大大咧咧不拘小節,出門不肯帶雨傘,寧可淋成“落湯雞”。逛完書店常常一文不剩,無奈,只好以步代車走回家。有時,見了親友他仿佛沒看見,金口難開,只因想著諸如“天外來客”方面的問題。一旦如此,蓬頭垢面便是家常便飯,衣冠不整也是常有之事,可他還拿愛因斯坦自喻,好不得意。

      弟弟能文能武,頗有才氣。看書、練書法時沉穩老練,靜如處子;運動場上奮力拼殺,動如脫兔。上課回答問題思維敏捷,受老師稱贊;下課談古論今縱橫千里,一副雄辯家氣派,令同學羨慕。

      弟弟脾氣倔強,遇到難題,不探個究竟誓不罷休。他曾不辭辛勞跋山涉水,只為尋幾個植物標本;他曾翻閱資料奔走書店,只為尋一個正確答案。

      弟弟天生一副俠義心腸。寬闊的胸襟心懷坦蕩,愛打抱不平,愿為朋友兩肋插刀。雖有時難免橫生枝節,有時難免為雞毛蒜皮之事爭得面紅耳赤,但悔悟之快無人能及,于是,很快就又有說有笑熱情周到。

      弟弟在媽媽面前撒嬌取寵,盡其哭笑唱鬧之能事,但一談起爸爸,則聞風喪膽,生怕一時頭腦發熱招來厲聲呵斥。

      弟弟表面堅強如鋼,昂頭高唱“風雨中這點痛算什么”,但觸了霉頭仍會兩眼汪汪,捧出苦水讓我們嘗。一番慰勉后,他又會信心倍增熱血激蕩,并下決心要干出名堂。

      弟弟逐漸成熟了。當他獲知自己的遠寄日本的書法作品獲獎,獲知自己的‘豆腐塊’上了報,獲知數學競賽中金榜題名,不再如以前腳踏祥云,飄飄然好似神仙,而是提醒自己要再創佳績,應當‘不須揚鞭自奮蹄”!

      弟弟就是這樣,風風火火又坦坦蕩蕩。

      弟弟有優點也有缺點,不過,我相信他會在風雨中逐步長大的。

    描寫弟弟作文 篇5

      今天一起來,弟弟就不知怎么了哭了起來。我只好爬起把弟弟放好,我想弟弟可能是餓了于是我馬上去廚房拿了奶瓶,又在里面放了一些奶粉,然后我又把水倒進了奶瓶里,再把熱的奶攪拌好,我又馬上跑進房間把弟弟抱起來放到我的腿上,然后我又把奶瓶放進弟弟的嘴里,就這樣弟弟把一整瓶的奶都好喝完了,我開心了,喝完了以后我就把弟弟抱到鏡子邊,弟弟立刻笑了,而且他笑得可開心了我看著他也小了。弟弟就是很討人喜歡,我十分喜歡他,他太可愛了。

    描寫弟弟作文 篇6

      我有一個可愛的弟弟,名字叫崔宇。他已經五個月了,非常可愛,雖然認不得人,但他長得白白胖胖,十分可愛。我很喜歡他。他很愛睡覺,每次睡著嘴角一動一動的,有時還一嘻一嘻地笑,好像在做著美夢。

      我弟弟很乖,他若在床上醒著時,眼睛老是看亮光和有聲音的地方,一個人手舞足蹈的玩著。有時他也哭,幾次我還被他從夢中哭醒,但媽媽給他一吃奶,他就不哭了。他想小便的時候也在哭,我的弟弟可愛的地方可多了,我非常喜歡他。

    描寫弟弟作文 篇7

      一張圓圓的小臉,小臉下放鑲嵌著一對閃著光的眼睛,眼睛下,有一個高挺的鼻子,鼻子下,還有一張能說會到的小嘴。這,就是我的弟弟。

      我的弟弟名叫馬英豪,是一個調皮搗蛋的孩子。

      有一天,舅媽出去買菜去了,只有弟弟一個人在家,他不是這兒摸摸,就是那兒摸摸,反正就是停不下來。“嘣”的一聲,弟弟把舅媽新買的花瓶打碎了,這下,弟弟可急了,坐在地上大哭起來。這是,舅媽回來了,看見滿地的碎片,明白了弟弟為什么哭。舅媽把弟弟牽起來,對他說:“孩子,哭可不是解決問題的方法,要學會去面對,明白嗎?”弟弟這才停止了哭泣。

      我的弟弟調皮吧。

    描寫弟弟作文 篇8

      他,圓圓的臉蛋,一雙閃亮的大眼睛,剃了個小光頭,油亮油亮的,如果晚上我家停電了,只要他往屋子中間一站,在他頭上放一個能反光的東西,保證能把屋子照亮。他是誰?他就是我的弟弟。

      我的弟弟很好動,他在椅子上坐不了一分鐘,就會“騰”的站起來,把桌子上的東西扔得亂七八糟,按我媽媽的話來說,就是“拋攤子”;把他放在學步車里,他還是不老實,在屋子里東游西逛,把小的東西抓在手里,把大的東西弄得東倒西歪,每次老媽回來都要大發雷霆,費了半天的力氣才整好,第二天卻又恢復了原樣,這可把媽媽忙壞了,可弟弟總是搗亂,弄得我們家不得安寧,只有到了他睡覺的時候,我們才能稍稍休息一會兒。

      我喜歡我的弟弟,你知道嗎?他才一歲多哦!

    描寫弟弟作文 篇9

      我的弟弟小名叫徐徐,他今年有一歲多了,自己會走路了。他喜歡自己走路,走路時還不讓我們牽著他,看見我們來,他就會笑著邊跑邊躲。他還是個搗蛋鬼,總是把我的東西翻出來弄丟,搞得我們到處找東西。弟弟還是個小饞貓,今天晚上,我在吃飯時,弟弟忽然站起來,走到我身邊,看著我的飯,我一看就知道他肚子餓了。外婆馬上去煮了一碗面條給弟弟吃,這場“災禍”終于化解了。

      我喜歡我的弟弟,弟弟也喜歡我,弟弟睡覺一醒來就爬到我的身上要和我碰碰頭,想要我起來和他一起玩。

      我喜歡我的弟弟,弟弟現在還小,我要保護他,我不能夠以大欺小。等弟弟長大以后他就可以保護我了。

      點評:全文用細膩的筆觸,寫出了善于觀察的小作者眼中活潑可愛的弟弟,也從側面透露出了小作者作為姐姐對弟弟的關愛。特別是全文最后一段,情感流露真摯,寫出了小作者心中想要保護弟弟,不讓他受到傷害的濃濃姐弟之情。

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