【推薦】環保作文400字四篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的環保作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環保作文400字 篇1
周末，我和媽媽去環翠樓游玩。
來到重整修的環翠樓，只見到處樹木郁郁蔥蔥，小草一簇一簇的躺在大樹媽媽的懷抱里好像在和我們玩捉迷藏呢！我和媽媽來到公園大門附近的.一個人造湖旁邊，正玩得高興，突然一個白色的物體從天而降，在我面前“砰”的一下炸開了，嚇得我“哇”的一聲大叫。待我后退了幾步，掙大眼睛一看，原來是一個白色的塑料垃圾袋，里面接連滾出雞蛋殼、衛生紙等。我和媽媽向四周一看，只見遠處一位阿姨一臉不屑地拍拍手走了。我小聲對媽媽說：“這位阿姨真是不講文明，一點公德心都沒有。”我正說著，只見媽媽從包里另外拿出一個塑料袋套在手上，把地下灑落的垃圾撿了起來，我連忙說：“我負責把它扔進垃圾桶里。”媽媽看著我，我看著媽媽，我們一起笑了。……
同學們，當你行走在寬闊的道路上，欣賞著綠樹紅花，突然聞到污水的臭味時，你不覺得惡心嗎？當你走在金色的沙灘上，海風吹拂著你，心情無比舒暢時，突然一個塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興嗎？當你在學習的時候，聽得附近建筑工地的噪聲，你不覺得心情煩躁嗎？我相信每個人都和我一樣會有同樣的感受。
是呀，假如生活中我們都能注意自己的行為，不亂扔果皮、不隨地吐痰、不隨意排放污水、不濫砍濫伐，那我們的家園該會多么地美好！同學們，伸出你的雙手，讓我們行動起來吧！，守住我們家園的“綠”，讓“綠”充滿家園。
環保作文400字 篇2
我想發明一種超能環保飛車。它既能智能導航，又能清潔衛生，還能隨意折疊縮小。它是一輛如意的既可用來旅游又可用作環保的不燒油不用電的飛車。（我想發明這樣一種超能環保飛車，它不但能智能導航，而且能清潔衛生，還能隨意放大和縮小，它是一輛如意的即可用來旅游又能用作環保的不燒油不用電的飛車。）
環保飛車沒有車輪，它會在車底和前方發出兩種不同功能的光波。車底的光波的作用是推動飛車前進。前面的光波除了能照明，還能自動避開前面的人群和障礙物。飛車前進時，它發出的光波遇到人群和障礙物就會自動拐彎繞道。這樣就不會有車禍發生，減少了旅行中的事故。
環保飛車有兩個特殊的結構，一個蓄水箱，一個烘干機。在清潔環境時，它既能噴水清潔地面，又能產生高溫烘干地面。它會用超級水槍把地面的'垃圾沖干凈，再用神奇的烘烤器把地面的水烘干，同時殺死有害的細菌。大街小巷被打掃得干干凈凈。
在不需要環保飛車時，環保飛車可以折疊縮小（縮小）放到家里的存物柜里，這樣可以節約車庫，減少浪費。
環保飛車的燃料是空氣中的氧氣。當環保飛車發動時它可自動將空氣中的氧氣聚集到它的燃料箱里作為燃料，這樣它就不會產生有害的尾氣。
如果，我真能發明這樣的超能環保飛車，那該多好啊！
環保作文400字 篇3
你們好：
我是創新街小學六七班的一名學生。我從小就在鄭州長大，家鄉的發展變化大家都是有目共睹的。
現在的鄭州到處都能見到“保護環境，人人有責”的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開。
可是光分開不行，還要在垃圾桶上寫上可回收垃圾和不可回收的種類，不是每個人都知道可回收和不可回收垃圾是什么。假如有些人不知道就會亂丟一氣，這樣不僅起不到環保和垃圾分類的作用，還會給垃圾場的工作人員帶來困擾。此外我還發現一個嚴重的問題。
有一次，我和媽媽一起等公交車。開始我們是高高興興出門，可是當發現公交車站旁邊有一個垃圾桶。里面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛捂著鼻子繞道走。后來，凡是有垃圾桶的，我都仔細觀察有沒有臭味兒。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的'，不像以前那樣能把垃圾倒出來。因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾的時候，只是簡單的把表面的垃圾檢出來底部無法清理到。
由此可見，垃圾桶發臭不是因為環衛工人不負責，而是垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了家園的美麗，為了空氣的清新，環保局叔叔再叫人設計一些既實用有好看的垃圾桶，不要再讓臭味來污染我們的清新空氣。
環保作文400字 篇4
星期天下午，我去參加張玲瓏她們的“綠色環保小衛士”活動，我準備好了小禮物，背著我的小背包，準備到張玲瓏家那里發宣傳單。
開始發宣傳單了，我和葉軒如、方玫若一隊，我們各領到了20份宣傳單，出發了。我帶著她們，到了7單元那一幢樓，葉軒如先敲了敲一樓101室的門，里面沒人開門。又敲了102室的門，人也不在。我們二樓跑去，二樓的201室終于有人開門了，開門的是一位高年級的大哥哥，他才聽葉軒如說到一半，就“嘣”地一聲把門關掉了，我們相互對望了一下，再敲了一下202室，還是沒人。我們不氣餒，到了301室，把門給敲開了，開門的是一位慈祥的阿婆，我介紹了我來自那里，這個宣傳單里有什么內容，然后送出了我親手制作的小禮物。阿婆夸獎了我們。然后我們再敲302室，一聽有人，聽301室的.阿婆說，她就是實驗中學的老師，方玫若學我把這段說完，然后從我的袋子里拿出小禮物送給她。再往上面，402室又有一個阿公開門了，聽我們說話，他說：“還要回復嗎？”我們異口同聲地說：“不用了，只要關注一下就行。”我們剛要敲501室的門的時候，媽媽忽然跑上來說：“快點走吧，悠子！唱歌要遲到了！”我才依依不舍地離開了這里。
這次社會實踐的課真好！既培養了我的勇氣，又鍛練了我的說話能力。我以后要多參加這種活動，爭取作一個合格的市民。
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