我的飛翔心作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的飛翔心作文，希望能夠幫助到大家。
我的飛翔心作文 1
我的心，盤旋在蔚藍(lán)天幕的朵朵云翳之下，我要忘掉地平線，飛過大海，越過云山，穿過地球南北極的高空，一直飛上那嫦娥的月宮里立著的華表所向。
真虧了這未見風(fēng)雨的雙翼，還未飛出自己的熟悉地，就受了傷，雖是一點雞毛蒜皮，但在這幾十萬里的征程中，卻給了我心鐵般警示先行的知途者，雖未到達(dá)月宮卻是積了十幾年的飛行經(jīng)歷，夸張似的，因痛苦和驚駭而扭曲的臉，寫滿了懷疑，唾視甚至千百般的嘲諷，口里卻是諄諄忠告：“將來的路上有餓狼。暴風(fēng)雨，寒冷，各種疾病以及各色你的同類，它們隨時會要了你的命……？”
我的心謝過知途者，制定了全程的歇息地點，立馬航行，走過云層，來到不冷也不熱的`云空上，奮飛了十來天，積在體內(nèi)的力量，早已耗盡，只有暈乎乎的感覺繞著我，忽的兩下子，我頭暈眼花，雙翅無力，在上飛的剎那，啊，天啦，腳下的血盆大嘴與我僅有幾米之遙距。”振翅到了一棵大樹上，本以為大樹枝干上那無數(shù)枝干上那無數(shù)只綠燈可為我照亮休息，沒料到剛停下綠燈就向我心移來，細(xì)看一下，是無數(shù)個戴著眼鏡的怪物，正餓的張牙裂嘴，吐著蕊子。
俯瞰地面，除了一叢松林下的峭壁，其他都是陰森森的，冒著熱蒸汽的天邊黑海，此時的我才得以歇下來睡一個美美的覺，填飽自己的萎肚，卻無法洗洗自己極度疲勞又“黑雪公主”似的身子，到我想起族人說我特立獨(dú)行的怪異行徑時，我心已是精力充沛的時候了。
細(xì)細(xì)計程。已到了高潮般的攻艱階段了，我必須沖破等離子體外的疾病區(qū)，再飛呀飛，升呀升，才可到達(dá)自己“開辟”的空間去，在這疾病如海的等離子區(qū)外，我的心飛了七十二小時就去了百分之五的體重，但疾病于我心又算什么呢？在等離子區(qū)外，我的心耐著鋼鐵般的意志，剛毅堅持的精神，終于震雷般的振翅直上云霄，到達(dá)了嫦娥宮殿的華表只所向，開拓了自己的才華可盡，得心利時的新沃野。
我的飛翔心作文 2
平時，逛銀泰的時候，走到二樓都能看見一些人在喜悅滑冰場里快樂的滑冰。每次看到那些人在冰上自由自在的滑著，如同一只只輕盈的燕子，我都忍不住想跳下去嘗試一下那種滋味！
終于在國慶假期時，我與幾個小伙伴們一起去了銀泰滑冰場溜冰。冰場上的'人們各種各樣：有一群初學(xué)者抓著扶桿，小心翼翼地挪動著步子，像一只只笨笨的企鵝；而那些剛能脫離扶桿滑冰的人，誠惶誠恐地走著，唯怕摔跤；還有一些熟練者，個個像舞蹈演員婀娜多姿地在冰上舞著。見此情景，我趕緊穿好滑冰鞋，迫不及待地想滑了。沒想到，一到冰面上真是“寸步難行”，腿腳站立不穩(wěn)，一直在抖動！我原先的信心與期待煙消云散了，緊接而來的是心中的懼怕！
我和同伴們緊緊握著手，忐忐忑忑的一步一步向前緩緩移動，這速度真和蝸牛有一拼！我們大約花了10鐘走完第一圈，一個個說全身直冒冷汗，連手掌心都濕了。看來，滑冰真不是件容易的事呀！接著，又走完了三四圈，我也慢慢熟練起來了，大膽了許多，于是我松開手，在冰面上慢慢走了起來。突然一不小心，我失去了重心，“撲通”——我摔了一個四腳朝天，傳來了小伙伴們的嘲笑聲。咦？可我沒感到一絲疼痛，反而冰冰的，挺舒服唉！原來在冰上摔跤并沒有那么可怕，我鼓起勇氣，獨(dú)自一人走到了滑冰場中間練習(xí)，而且越滑越快！越滑越上癮！
習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂著我的面頰和頭發(fā)，陣陣愜意襲上心頭，和著激情律動的音樂，我情不自禁地張開雙手，像一只快樂的小鳥展翅飛翔于藍(lán)天！
我的飛翔心作文 3
過去的我是一個好動、又容易走神的男孩，坐在教室里，總向往外面的世界。看！外面輕風(fēng)拂柳，悠悠沁河，縷縷陽光，如果此時的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多么的快樂啊！想著，想著，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹(jǐn)，怎么又走神了。”我趕緊定了定神，看著老師又開始講了，我的心又開始在外面飛翔。現(xiàn)在的我積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，勇敢展示，是什么原因讓我發(fā)生了翻天覆地的變化呢？沒錯，就是華嚴(yán)中學(xué)推進(jìn)的高效課堂。
現(xiàn)在的我依然好動，依然喜歡上課走神，心依然想要無拘無束的飛翔。可是，老師們不再整節(jié)整節(jié)的講，給我提供飛翔的機(jī)場；同學(xué)們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環(huán)境；時不時的還會有聽課的老師進(jìn)來，給我來點飛行的提示。我的心再也無法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學(xué)們叫我了，快來討論問題，我問討論什么呀，數(shù)學(xué)啊，于是我被拉入了一片討論聲中。他們一會這個問我，那個求我，我說不會也不好意思。于是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當(dāng)我們小組第一個完成時，我們會非常自豪的向老師匯報，當(dāng)我們的展示受到老師的表揚(yáng)時，我們是那樣的幸福。
高效課堂培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神，我們能互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，記得有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我們組的成員都過來幫助我，他們耐心地為我講解，我的問題迎刃而解，經(jīng)過我們大家的'共同努力，我們組在班級中脫穎而出，在課堂上表現(xiàn)的特別出色。
我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂學(xué)習(xí)的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風(fēng)采的課堂，感謝新學(xué)法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點。
也許是這樣的高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動力，失去了飛翔的欲望。這樣的課堂就像是一本永遠(yuǎn)也看不完的童話書，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這里停留。啊！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我愿將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。
我的飛翔心作文 4
上課走神，每個同學(xué)都經(jīng)歷過吧！課桌下的“踢腿大戰(zhàn)”，手忙腳亂的“飛鴿傳書”，甜美酣暢的“夢中神游”。我就有過這樣的經(jīng)歷。
那天，我打開課程表一看，“天哪！這節(jié)課竟然是催眠課（其實是數(shù)學(xué)課）！”我心不在焉地拿出我的數(shù)學(xué)書。“叮鈴鈴”萬惡的.上課鈴響起。數(shù)學(xué)老師—呂老師走進(jìn)吵鬧的教室，一聲令下：“給我安靜點！”教室馬上鴉雀無聲。呂老師說：“這個加、這個等于。但在我聽來，就像是在唱一首催眠曲：“睡吧！睡吧！我的寶貝。”我的眼皮有點沉重，這也難怪，誰叫呂老師上課像催眠曲呢？算了，我小小的打個盹也
不會有人發(fā)現(xiàn)，我瞧瞧同桌，他懶洋洋地趴在桌上，一副半睡半聽的樣子。我眼睛一閉，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢中，我在一個美食店，店里邊空無一人，我可以大吃特吃了！我抓起一塊巧克力，正準(zhǔn)備吃時，一個聲音傳了過來：“張睿！”我馬上站了起來。咦？奇怪，我剛不是在一家美食店嗎？怎么在教室里呢？呂老師說：“張睿，請回答這道題！”我才反應(yīng)過來：我在教室上課。“28加100減2等于。”我看見同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地看著我，好像在說：哈哈，叫你上課睡覺。就在這千鈞一發(fā)地時候，我脫口而出：“等于126。”總算逃過一劫，同桌悄悄地說：“張睿，你睡覺時口水可是流了一桌子呢！”我一摸課本，全濕透了。
那時發(fā)生的事，深深地烙印在了我的心中。
我的飛翔心作文 5
雷慶瑤，這個名字你不會陌生吧！她可是我們家鄉(xiāng)的驕傲，她是夾江人，今年17歲，小時候失去了雙臂，但她卻能用腳寫出一筆好字，她的堅強(qiáng)傳遍全國。她今日就要來我們學(xué)校，和我們這些小學(xué)生一起開一次班會，教師期望我們學(xué)習(xí)雷慶瑤姐姐那種堅強(qiáng)的精神。
午時兩點鐘，我們進(jìn)行了最終一次排練，準(zhǔn)備迎接雷慶瑤姐姐的到來。下了課，我和小浩還有小瑜一起飛奔到校門口去歡迎她，就在此時迎面駛來了一輛商務(wù)車，我想慶瑤姐姐必須坐在那輛車?yán)锇伞Ｄ禽v車在校門口停了下來，一個十幾歲的女孩從車上下來，兩只袖子空蕩蕩的，同她一起下車的還有一個記者。她走進(jìn)了校門，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起來了，一大群一年級的孩子擁了過來，像一群小鳥把她護(hù)送到了教室，這一幕被那隨行的記者完完整整的拍了下來。
慶瑤姐姐走進(jìn)了教室，迎接她的又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，她被這一幕感動了，袁教師迎上去把她扶到了一個椅子上坐下，等待班會的開始。我們學(xué)校的許多同學(xué)也來到了現(xiàn)場，這時又來了一個記者，好像是新聞天天報的`，我心想這回我能夠出名了，能夠上電視了，因為有我表演節(jié)目。人到齊過后，班會正式開始了。
主持人說話了，全場頓時安靜了，主持人宣布“我心飛翔”主題班會正式開始，話音未落，彭旗幟抱著一束鮮花把它送給了慶瑤姐姐，袁教師忙迎上去幫她拿花，又幫忙慶瑤姐姐坐到了同學(xué)們的中間。活動中，我們給慶瑤姐姐表演了快板詩、小品、詩朗誦、唱歌等節(jié)目，這些節(jié)目里面凝聚了袁教師許多心血，也是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的，其中我參加了快板詩和唱歌這兩個節(jié)目。班會中最精彩的還是慶瑤姐姐給我們寫的一“手”毛筆字，在現(xiàn)場袁教師為她準(zhǔn)備好了工具，只見她全神貫注，用腳把毛筆在濃濃的墨水里蘸了兩下，第一個字寫的是“我”，我想她必須會寫我們這次班隊會的主題吧，看來我的猜測是對的，她果真寫了這次班會的主題，兩個主持人把這“手”好字舉的高高的，全場又是一陣?yán)坐Q般的掌聲……
班隊會結(jié)束了，我們把慶瑤姐姐送到了校門口，望著她那遠(yuǎn)去的背影，兩只空蕩蕩的袖子，我不禁鼻子一酸，感慨不已：為什么失去雙手的人都能做到的事，而我們這些正常人卻做不到呢
我的飛翔心作文 6
仰望蒼穹，一顆流星劃過寧靜的天宇，瞬間的燦爛在高空的飛翔中得以體現(xiàn)；眺望海洋，一只海燕在浩瀚的大海上，高翔的姿態(tài)透射出夢想的升華和無畏的精神；心系蝴蝶泉，千萬只翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿在遷徙中完美展現(xiàn)。我是一只蝴蝶，我要飛向夢想蝴蝶泉！
夜，靜！靜得只聽見群星閃閃眨著歡樂眼睛的聲音。夜，黑！眼前仿佛一個黑洞。“我也會走出這個黑洞嗎？”我輕輕地拂動華麗的翅膀，有些害怕，但心中倔強(qiáng)的夢想正堅定不移地飛往我心中的.圣地——蝴蝶泉，我的心暖暖的，一股潛在的力量促使我飛得更快了！
“噗”的一聲打破了死般的沉寂。我感覺全身懸在了半空中，我試圖振動雙翅，可是除了脫落了許多香氣襲人的脂粉外，我的身體依然紋絲不動，并且被一種磁石般的力量吸引得更緊了。在尋夢的旅途上，我第一次感到驚慌和無助。
清冷的夜色澆滅了我躁動的思緒，當(dāng)我逐漸冷靜的時候，命運(yùn)又給了我當(dāng)頭一棒——我落入了蜘蛛的天羅地網(wǎng)中。
片刻的掙扎后，我明白，這一切都是徒勞的。我僅有獨(dú)自哀嘆命運(yùn)的不公！突然，一個聲音在我耳邊響起：“孩子，旅途的險惡，遇事鎮(zhèn)靜是解決它的唯一鑰匙，心系目標(biāo)是你唯一的方向……”哦，是媽媽的教導(dǎo)，是媽媽在我出發(fā)前給我飛翔的錦囊！我的心立刻停止了躁動！我用手摸摸左邊，“啊？這好像是我們蝴蝶家族的尸骨！”我再摸摸右邊，“咦？不遠(yuǎn)處怎樣有這么大一個窟窿！”我的眼前立刻浮現(xiàn)出一只只蝴蝶乘著夜色，帶著夢想，朝著蝴蝶泉飛翔的情景！有的夢斷于這張該死的蛛網(wǎng)，有的掙脫而……
翅，斷！
月亮不知何時悄悄爬上樹梢，像一位慈愛的母親，靜靜地看著這一切。我想質(zhì)問，但我卻欲言又止！啊，那美麗的月色下，又一群蝴蝶扇動著翅膀，歡樂飛來……
最終有一天，在美麗的蝴蝶泉，在那鮮花盛開的地方，鶯歌蝶舞，蔚藍(lán)的蒼穹下，有一只飛得最高最遠(yuǎn)的蝴蝶，撲展著一對殘翅，在陽光下流光溢彩。向一扇美麗的扉葉，散發(fā)出一陣陣清香，它在天空演繹著“翅膀斷了，心也要飛翔的美麗傳說……”
我的飛翔心作文 7
蝸牛說：“雄鷹展翅能夠登上金色字塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金色字塔頂徜徉。”
小溪說：“雨珠奮力能夠擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川的婀娜。”
綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽(yù)聲聲。”
或許，雄鷹的矯健，雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰可否認(rèn)它人真實性呢？
縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？
項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門宴上，項莊為項羽而舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業(yè)，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘愿保護(hù)自我日后的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。
約翰一次聽說非州一個小島上富含金礦，許欽都去淘金去了。這可是個發(fā)財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，可是約翰拒絕了。到最終，去淘金的人個個空手而歸，約翰地帶著大筆財富回來了。這到底是怎樣回事呢？原先，那個小島上并沒有會什么金礦，所以淘金的人個個失望而歸，而要去個小島，必須穿過一條海，所以必須有船只運(yùn)輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機(jī)遇，發(fā)了一筆不小的造船財。
情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來清涼，鮮花亦贈人芳香滿懷。僅有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實的出人意料之外；僅有我心飛翔，才能飛越思維的.狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。
讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花從的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！
我心飛翔。奇跡無處不在！
我的飛翔心作文 8
每個人的心中都長著一雙翅膀，它能帶你在思緒的天地中翱翔，讓你在千古風(fēng)華中悟出人生大道。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”我心飛到了唐朝的李白旁。
你的豪放、灑脫、自由、奔放，紛紛讓人贊嘆驚訝。佩服于你的為人，你不拘小節(jié)，清白為人，從不對人低頭討好。你有著讓高力士為你脫鞋的雄膽，有著不同于別人的豪放詩詞，有著全然不懼達(dá)官貴人的剛直，也有著飲酒對詩下筆如風(fēng)的.特殊喜好……李白，你的豪放為中國唐朝創(chuàng)造了不朽光輝，你的名字同時也家喻戶曉！
“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”我心飛到了剛剛失國了的李煜旁。
國破家散，這真是別有一番滋味在心頭啊！你雖被名義上封了個官，其實變成了籠中之鳥。而你的詩詞，也從風(fēng)花雪月變成凄涼苦悶，你也真是一位苦命的君主。李煜，你的愁苦與不甘，打動了多少后子。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”我心飛到了悲痛萬分的李清照旁。
你曾經(jīng)也十分快樂，與丈夫過著云淡風(fēng)輕的生活，可，他卻突然暴病而死。你只能再嫁，張汝舟，外表上是一個有禮有節(jié)的女人，可生活久了，發(fā)現(xiàn)他只是為了你身旁的寶物，一怒之下，你將他告上法庭，你被因為告丈夫被關(guān)了兩年，張汝舟也被貶走。李清照，你凄慘了半生，情是多么美好，只可惜你未能嘗全。
我心飛翔，心，幫我前往遠(yuǎn)方，心中的翅膀，帶我縱觀歷史，品味人生。
我的飛翔心作文 9
吹落書架上的塵埃，輕輕地翻開一本厚厚的書，融進(jìn)書中韻味深長的故事里，品讀一位位人物的悲歡離合，那一刻，我心便已飛翔。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為豬子牛。”在昏暗的傍晚，捧起一本《朝花夕拾》，看魯迅的童年故事，仿佛回到那那個愚昧黑暗的年代。《五猖會》似乎是魯迅當(dāng)時最愛的活動，看似在寫兒時觀看迎神賽會的急切興奮心情，實則表達(dá)了封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。《朝花夕拾》處處顯露著魯迅對舊勢力的嘲諷與抨擊。在不斷閱讀的過程中，我的心，隨著魯迅的筆鋒在飛翔，飛到那個黑暗的年代，感受同作者一樣的惆悵與盼望。
“古今多少事，都付笑談中。”那一本《三國演義》勾勒出了多少各具風(fēng)采的人物形象以及曲折動人的故事情節(jié)。翻開它，眼前浮現(xiàn)出桃園，三人結(jié)義創(chuàng)造了震驚群雄的強(qiáng)大組合，想起赤壁之戰(zhàn)，孔明巧借東風(fēng)，打得曹操落花流水。可就在這三國鼎力之時，劉備被火燒七百里聯(lián)營一病不起，我驚詫于蜀國之主竟脆弱至此，驚訝、氣憤與悲哀聚在心中，一怒之下合頁而去，我的心似乎也摔在了地上。
但我冷靜下來，翻開它，再細(xì)細(xì)品味，我看到了曹操雖無數(shù)次被打擊與背叛，多次險些客死他鄉(xiāng)，可他卻堅毅地站了起來，繼續(xù)前進(jìn)，我的心似乎又重回到藍(lán)天，載著曹孟德的'堅毅，化作堅韌的羽翼飛向更高更遠(yuǎn)的蔚藍(lán)天空。
我心飛翔，飛翔到戰(zhàn)火紛飛的三國，看各路群雄堅韌的風(fēng)骨。在文學(xué)的陽光下，在書籍的藍(lán)天里，我的心從未停止飛翔，我的羽翼也更加堅韌與豐滿，愈來愈高，愈來愈遠(yuǎn)。
書，給予我知識；書，陶治我情操；書，讓我心飛入云霄。
我的飛翔心作文 10
今天是暑假的一天，也是星期六，爸爸媽媽不上班。早晨，我們?nèi)叶计鸬暮茉纭Ｒ驗椋裉煳覀兂艘コ抢锏摹澳柍小贝筚徫锿猓�要到桂湖公園里玩耍。
桂湖公園是新都區(qū)的一個重要景點。在這里一年四季鳥語花香綠樹成蔭。即使是炎熱的夏天，公園里也感覺不到太陽的火辣。夏季每天從早到晚，來這里乘涼的人都特別的多。
桂湖公園里的.景色非常美麗。經(jīng)常到這里玩，我認(rèn)識了許多城里的小朋友。我們一起做游戲，一起鍛煉身體。我們還一起在公園旁邊的圖書館看書學(xué)習(xí)。在這里我找到了一片屬于自己的小天地，我將炎熱的心情送走，我將沉重的書包暫時放下。
今天，我可以像一只小鳥自由歌唱，我也可以像小蝴蝶一樣在花叢中飛來飛去。我也可以像小猴子一樣美美的吃著爸爸媽媽給我買來的小零食。我將小零食分給了我的小伙伴們，我們一起共同分享著快樂和喜悅。我們在秋千上蕩來蕩去，將我們的笑聲留給了身邊的大人。大人們也高興的和我們一起鍛煉著。
我的爸爸媽媽，心情也是特別的愉快，笑瞇瞇的臉上掛滿了笑容。今天真是快樂的一天，我們?nèi)叶纪娴暮荛_心。
我的飛翔心作文 11
“你，選一首最拿手的鋼琴曲，好好練，參加學(xué)校的表演，有把握嗎，嗯？”
班主任李老師的一句話，在我平靜的心湖里投進(jìn)了一顆石子，泛起一圈圈興奮的漣漪……
哈，我太有把握了，我最拿手的就是《少女的祈禱》。知道嗎？作者芭達(dá)捷芙斯卡這位波蘭女鋼琴家，二十四歲時就離開人世，只留下這首蜚聲世界、久盛不衰的樂曲。曲調(diào)手法樸素，形象單純，演奏技巧難度又不大，這次表演還不是三個指頭捏螺螄——穩(wěn)拿！
接下來，我猛練這首曲子，練得超出鋼琴老師給我這周的規(guī)定。我一邊苦練，一邊暗暗祈禱，但愿我的個人表演像美酒一樣醉倒一大批人……
彩排時，我不費(fèi)吹灰之力，一鼓作氣彈完了這首經(jīng)典名曲，可謂得心應(yīng)手，不免暗暗得意起來。誰知兜頭一盆冷水，等到的只是稀稀落落的掌聲。我傻眼了，仿佛中了定身法，粘在琴凳上老半天站不起來。猛然間，我意識到犯了初學(xué)者可怕的通病——我在作秀呢，只顧炫耀個人的手法和技巧，卻忘記最根本的是表達(dá)作曲者起伏跌宕的激情。
哎，還是泰戈爾說得好：“鳥兒的翅膀系上黃金時，便不能高飛了。”以后幾天，我起大早拼命練習(xí)，彈得手指酸了，手臂麻木了，剛想下琴，可一轉(zhuǎn)念，要再現(xiàn)這位女鋼琴家的感人情懷，可不是輕而易舉的啊！練，繼續(xù)練！慢慢地，我忘了疲憊和酸痛，覺得已經(jīng)不是用手彈，而是在用心彈了。我終于感悟到，樂曲第一片段應(yīng)呈現(xiàn)出溫婉而幽麗的主題，抒發(fā)對生活的熱愛，最后一個變奏應(yīng)以三連音符為主。飽含高昂的激情，傾訴對生命的贊美。我一下子輕松了，失落的心緒煙消云散，連窗外那落葉的沙沙聲，鳥兒的鳴叫聲，也在祝福我演出馬到成功！
關(guān)鍵時刻終于來到了！在同學(xué)們翹首等待中，在一片熱烈的歡喊聲中，我緊張得要命，心怦怦直跳就像打樁。天，要是演砸鍋了，怎么對得起同學(xué)、老師，還有爸媽？我像踩著輕飄飄的.云彩，飄上了舞臺，飄到那架鋼琴旁。呵，幾百雙視線探照燈似地，齊刷刷地聚焦在我身上，索性，什么也不想了。我深深吸口氣，努力鎮(zhèn)定自己，將雙手緩緩平舉起來。
叮叮咚咚咚……鏗鏘的旋律仿佛雪浪花，在金色海灘上推擁開來。我忘了自己，竭力讓每個音符變成可愛的小精靈，從黑白琴鍵上飛蹦出來，將每一段表情記號變成自己的感覺淋漓盡致地流淌出來，將“少女的祈禱”娓娓傾訴出來……
我的手指像蝴蝶在琴鍵上翩翩飛舞，恍然間，時光轉(zhuǎn)盤一下子失去了控制，正向過去的年代飛去，飛向19世紀(jì)六十年代的波蘭，一座爬滿常青藤的乳白色小樓！哦，我就是正在演奏的芭達(dá)捷芙斯卡，我就是美麗聰慧的金發(fā)少女，我那不可遏止的激情像山間清泉淙淙流淌，像藍(lán)天白云悠悠飄拂，像林間夜鶯婉轉(zhuǎn)歌唱……
咚——彈完最后一個音，潮水般的掌聲淹沒了我。我有點恍惚了，剛才那醉人的樂曲是我彈奏的嗎？此時，只覺得我的心張開翅膀，從美麗的波蘭又飛回了古典的金陵城……
我的飛翔心作文 12
冬天來了，紛飛的雪花一片一片地落在校園的楓樹上，我站在高三的天空下，猶豫的眼神徘徊在空中，自己的心情是何等的自豪呀！喜歡默默地說：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”縱然是千難萬險的打劫！我的心回依然寬廣的。
一個人，擁有自信是最重要的，我也時常這樣的替自個兒打氣，是的，我心飛翔！我心永恒！這是我的劉翔大哥說的！人生也應(yīng)該如此吧。我最今他特的別煩，我發(fā)現(xiàn)高三的那份緊張早已促是我更加堅強(qiáng)起來了！成熟的心絲是我踏入社會的籌碼。夢想在前方看我的步履開始加速，不遠(yuǎn)處，是我的幻影，我的未來，我的`不變的夢想。
伊始，不變的是一顆無限火熱的心；曾經(jīng)，飛翔的是一片綠色的葉子；現(xiàn)在與不久的將來，永恒的是追逐的勇敢……我的頭有些痛，熟悉的面孔，同樣的三點一線，一樣的做不完的習(xí)題……所有的新新“人類”才是生活給予我們的希望！補(bǔ)習(xí)生沉悶，應(yīng)屆生癡傻，老師們心急火燎，時間卻在之間無形穿梭著……有人頹廢，也有人一顆熱心。
月考總是那么的牽動人心，是的，今日披星戴月，明日飛黃騰達(dá)！對自己再殘酷一點，會好起來的！父母把我們當(dāng)做一塊寶，可如果自個兒，也把自己當(dāng)做寶的話？等待我們的將是死無葬身之地！一百二十天，不是一份可以淡化的情形，它是一份言不由衷的等候！教室后板頭的黑板上是一艘揚(yáng)帆的大船，迎著太陽的光輝，一群白色的海鷗在它周圍徘徊著，何其美好的杰作呀！
唯愿我的夢想如他同這“一帆風(fēng)順”的風(fēng)景！再說一次，我的未來不是夢！我心飛翔！我心永恒……
哦！我的夢想，我的大學(xué)我來也……等等我啊……
我的飛翔心作文 13
新環(huán)境
太陽還是那樣溫和，薔薇還是那樣嬌艷，而我將踏進(jìn)的卻是一個新的環(huán)境。環(huán)形的走廊曲徑通幽，碩大的球場綠草如茵，威猛的教學(xué)樓就像一個大肚壯漢，該容納多少學(xué)生啊。歡聲笑語從同學(xué)們中間升起，有的認(rèn)識，有的陌生，大家都很客氣，這些就是我初中的同學(xué)了，能結(jié)識這么多朋友真好！那小山一樣的教科書，那淵博嚴(yán)肅的老師，這里的一切都是那么新奇啊！想著小學(xué)親切和藹的老師，我突然覺得很失落，眼前的一切對我太陌生了，路漫漫，我能走好嗎？
新起點
小學(xué)六年，是懵懂的。媽媽說我是光長個子不長學(xué)問。那時我太愛玩了，作業(yè)總是拖拉，考試總是粗心。上課說話寫檢查，貪睡遲到丟死人。今天走進(jìn)了初一，我要改變自己。首先改變自己不善交際的個性，再就是多參加體育運(yùn)動，聽說中考體育分?jǐn)?shù)很重要呢。第一堂課就與眾不同，師生互助式的學(xué)習(xí)，讓我豁然開朗，我積極提出自己的看法，獲得了同學(xué)和老師的掌聲。有疑問，不用壓抑著跟小偷一樣竊竊。四十分鐘眨眼就結(jié)束了，這樣的學(xué)習(xí)感覺真棒！
新挑戰(zhàn)
小學(xué)的成功和失敗都已經(jīng)成為過眼云煙，走進(jìn)初一，我將面臨著新的挑戰(zhàn)。原來的語數(shù)英三足鼎立，將有更多的課程加入。課下作業(yè)驟然增多，考試競爭日趨激烈。懶惰將成為進(jìn)步的`大敵，松懈會將成功扼殺。要多向老師同學(xué)請教，“三人行，則必有我?guī)煛甭铩Ｎ抑酪院蟮穆穼⒂泻芏嗫嚯y，但我不怕，因為我喜歡挑戰(zhàn)。我愿意伴著太陽的升起，去迎接每一個挑戰(zhàn)。可能不會百戰(zhàn)百勝吧，但我會像《亮劍》中的李云龍，永遠(yuǎn)充滿斗志，永遠(yuǎn)狹路相逢勇者勝。
涼爽怡人的秋風(fēng)吹起，走進(jìn)初一，走進(jìn)了新的征途。在這條道路上，我心澎湃。我要做一粒浸滿水的種子，茁壯成長。
我的飛翔心作文 14
當(dāng)父母給予了我生命的翅膀，我才能像蒲公英一樣，看看青山間綠水流淌；看看一向?qū)ひ捯挼拿x怎樣蛻變成一只美麗的蝴蝶；看看人與人之間那種不言的愛與思念。
當(dāng)教師給予了我知識的翅膀，我才能當(dāng)一位旁觀者，從蕓蕓眾生的人生中，創(chuàng)造屬于自我的一個獨(dú)特精彩的人生；從愚蠢中尋找事物的真理；從失敗里尋找成功；從成功里尋找下一個目標(biāo)。
當(dāng)朋友給予了我自信的翅膀，我才能像丑小鴨一樣，蛻變成一只美麗白天鵝，在自信的藍(lán)天中享受飛翔的快感；在迷人的外表下享受蛻變的喜悅；在成功的王冠下享受無盡的榮耀。
舞動生命、知識、自信的翅膀吧，我的心將自由的飛翔
我的人生當(dāng)有了生命的點綴，生活是多么的趣味，因為生命的存在，人生的苦與樂，成與敗才得以表現(xiàn)的淋淋盡職。因為有了生命的存在，我才明白莫愁前路無知己，天下誰人不識君！因為有了生命的存在，我才明白我的身上背負(fù)著多少人的期望啊！因為有了生命的存在，我才能夠享受生活給我?guī)淼亩Y物。因為有了生命存在，我才能夠在愛的世界里盡情飛翔。
我的人生當(dāng)有了知識的熏陶，生活是多么豐富。因為有了知識的熏陶，懵懵懂懂的'我學(xué)會了分辨是非。因為有了知識的熏陶，天真的童心得到花一樣的洗滌。因為有了知識的熏陶，我從一個玩物喪志的壞孩子變成一個彬彬有禮的中學(xué)生。因為有了知識的熏陶，我才能夠在神圣的大草原上，享受藝術(shù)給我的帶來的神秘感。
我的人生當(dāng)有了自信的火焰，生活是多么完美，因為有了自信的火焰，幼小的雛鷹才肯展翅高飛，因為有了自信的火焰，膽怯的幼獅才能成為草原的霸主，因為有了自信的火焰，可憐的丑小鴨才能蛻變成一只白天鵝，因為有了自信的火焰，我才能從膽怯中學(xué)到勇敢。從猶豫中學(xué)到果斷，從失敗中學(xué)到成功，我才能像鷹一樣享受主宰者的速度。
當(dāng)我擁有了知識、生命、自信的翅膀。我的人生就像一條完美的弧線，一條愛的弧線，一條蛻變的弧線，一條主宰者的弧線，我將在這條弧線上自由，翱翔展翅高飛。
我的飛翔心作文 15
每個人都有自我的愿望，當(dāng)然我必須也有一個完美的愿望，這個愿望就在今日實現(xiàn)了。
我有一個小小的愿望，那就是有一個風(fēng)箏。也渴望自我能像風(fēng)箏一樣自由的飛翔。就在這個天氣晴朗的早上，我們?nèi)チ讼宸鋵嵨颐恳惶炀驮诤桶职謰寢屔塘浚麄兇饝?yīng)了我，但我的心總是放不下，這已經(jīng)預(yù)謀已久的了。
直到這個星期天，我的心才平穩(wěn)下來，買了風(fēng)箏以后回到家，我開始動手了，可是我又不懂，還是請爸爸吧，爸爸三下五去二就Ok了，不愧是我的爸爸，聽說爸爸小時候還做過風(fēng)箏呢，哦，原先如此，怪不得那么熟悉呢！
爸爸安好風(fēng)箏后讓我自我到操場去放，因為我吹牛說我能把風(fēng)箏放起來。可是為了放這風(fēng)箏我累的滿頭大汗，當(dāng)然也為顯示出我的男子氣概，唉！光有男子氣概不行，主要是風(fēng)箏放不起來呀，飛起來了，又下去，這又是啥問題呢唉，暈。經(jīng)過我的仔細(xì)分析我才明白不是我放不起來，是我根本就還未弄懂風(fēng)箏是怎樣飛起來的。
這下我才明白爸爸為什么讓我一個人放風(fēng)箏的原因了，這是他在考驗我呀！
我只好找到了爸爸，請他這個風(fēng)箏高手幫幫我了，爸爸告訴我，風(fēng)箏要有風(fēng)，不然，怎樣放呢風(fēng)箏升空的原理，主要是靠（風(fēng)）的推力升揚(yáng)于空中。風(fēng)箏本身有重量，會往地面降落，它之所以能夠在空中漂浮飛翔，是受空氣的力量支撐向上，這種力量稱為揚(yáng)力。風(fēng)箏在空中時，空氣會分為上下流層，此時經(jīng)過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高，風(fēng)箏就上揚(yáng)，上層的空氣流通舒暢，流速增強(qiáng)，致使氣壓降低，把風(fēng)箏吸揚(yáng)上去，揚(yáng)力即是由這種氣壓之差才產(chǎn)生的。故飛翔空中的風(fēng)箏，理解空氣的揚(yáng)力之外，同時亦受到空氣往下壓的壓力，此壓力稱之為抗力，若抗力小于揚(yáng)力時，風(fēng)箏才能飛翔于空中所以風(fēng)箏提線的角度若放置下方時，抗力增強(qiáng)，風(fēng)箏只會往遠(yuǎn)處飛揚(yáng)，若放置上方時，揚(yáng)力增強(qiáng)，抗力減少，風(fēng)箏才會往高處飄翔。
解釋過后，爸爸就帶我來到學(xué)校外面的田野上，這時的田野，是一眼望不到邊的油菜花，那嫩嫩的黃釋放著淡淡地香，夾雜在空氣中，真的讓人心曠神怡。爸爸說放風(fēng)箏必須要注意安全，因為田野上空沒有電線什么的。我們找了個比較平坦點的地方，爸爸開始放風(fēng)箏了，只見他一只手輕輕地握在風(fēng)箏下頭的龍骨上（這也是他告訴我的），一只手穩(wěn)穩(wěn)地握著線軸，迎著風(fēng)慢慢地跑了起來，而他手中的`風(fēng)箏也緩緩地升向空中，10米。20米……只到停在了半空中，我高興的跳了起來，追上了已經(jīng)停了下來的爸爸，非吵著要來了爸爸手中的線軸，我的心可真激動呀！雙手緊緊地拉著線軸，動也不敢動。仿佛手中拉著的就是我自我，飄呀飄！自由的飛翔在天空……
今日，雖然我自我沒能把風(fēng)箏放上去，但我卻懂得了做什么事都不是那么簡單的，也經(jīng)過放風(fēng)箏學(xué)習(xí)到很多書本上沒有學(xué)到的知識，我們僅有擁有豐富的知識，讓自我飛翔在知識的天空中，我們才能不斷的成長。我想下一次，我必須會把風(fēng)箏放上去的。
讓我像這風(fēng)箏一樣飛翔吧！成長吧！
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