精選小學(xué)同學(xué)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)同學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
剛開學(xué)的日子里，有一件頂頂重要的大事情，就是要記住每一位同學(xué)的名字和長(zhǎng)相。
記住班里同學(xué)們的名字，對(duì)于我來說并不是什么很難的事兒，我只要在課堂上老師拿學(xué)籍冊(cè)點(diǎn)名和提問的時(shí)候，稍微留意一下，就能記住個(gè)大概。上學(xué)還不到兩天，我就知道班里有張昊秋、郭澤川、王梓驍、張時(shí)與、……一共有四十八名同學(xué)。
我把這四十八個(gè)名字一起統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了我的腦袋里，可是我剛剛裝進(jìn)去才不到兩分鐘，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重很嚴(yán)重的問題——我只記住了同學(xué)們的名字，卻沒有記住同學(xué)們的長(zhǎng)相，名字和長(zhǎng)相完完全全對(duì)不上號(hào)呀！
我的心里面緊了十下，我覺得自己真是白費(fèi)勁兒了。不過，同學(xué)的名字還是要記住的，這對(duì)我來說，是頂頂重要的大事情。
下課的時(shí)候，我沒有到操場(chǎng)上活動(dòng)，而是留在教室里，按照座位的順序，把同學(xué)的名字都記在了自己的記事本上。其實(shí)大部分的.名字，我是不會(huì)寫的，而是拿了同學(xué)的課本，照著那上面的字畫上去的。
等到再上課的時(shí)候，我趁著高老師還沒有進(jìn)來，就用我最快的速度沖到講臺(tái)上，看一眼手里的“名單”再看一眼對(duì)應(yīng)的座位上坐著的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的長(zhǎng)相都是不同的，有的帶著眼鏡，有的臉上長(zhǎng)滿了小雀斑，還有的肚皮圓鼓鼓的，還有各種各樣的，很多的長(zhǎng)相，我都數(shù)不清了呢。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
今天我一回到學(xué)校，鄒寶儀首先發(fā)現(xiàn)了我的眼睛紅了，她關(guān)心地問我：“郭展維，你的眼睛怎么啦？疼不疼啊？”我告訴她：“不疼，是外傷。”之后，陳含笑、劉曉歷、姚楠、鄒繼瑩、魏冠坤、李嘉雯……很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了，都很關(guān)心地問我。
姚楠是“最啰嗦”的女生，她一次又一次地問我：“眼睛這么紅的？疼不疼？”幾乎每次下課都問。上次我發(fā)燒的`時(shí)候她也是這樣。我去辦公室找老師，她問：“你怎么啦？”我告訴她我發(fā)燒了；等我從辦公室回來，她又問：“你怎么啦？”我又說我發(fā)燒了；等我退燒休息幾天回學(xué)校，她還是問：“你怎么啦？”她好像沒了記憶一樣，忘記了我發(fā)燒這件事。媽媽說：“姚楠這樣問是關(guān)心你，你看你的同學(xué)多好！”我還想到一件事，姚楠問那么多次疼不疼，她一定挺怕疼的。
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
小學(xué)畢業(yè)快一年半的時(shí)間了，可是仍時(shí)時(shí)想起我的那些小學(xué)同學(xué)。學(xué)習(xí)上喪失信心時(shí)，是他們給了我鼓舞;生活中感到孤獨(dú)時(shí)，是他們給了我熱情。
(一)同學(xué)李自強(qiáng)
胖乎乎的臉蛋，身體健壯如牛，兩只眼睛又大又亮，高高的.鼻梁。這位就是我的同學(xué)兼朋友李自強(qiáng)。
我認(rèn)識(shí)他，是在一次送葬儀式上——李自強(qiáng)父親因?yàn)榉伟┤ナ懒恕Ｋ壑袧M是悲傷的淚，見到我，更加傷心。于是……
(二)朋友劉鑫
他，個(gè)兒矮矮的，臉蛋很圓，一雙小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，沒準(zhǔn)壞主意就又有了。看到他，我就想起《家有兒女》，也想起了劇中的劉星。
如果說，最了解李自強(qiáng)的是我，最了解我的就是劉鑫了。一次考試，我沒帶尺子，于是叫劉鑫：“可不可以借一下尺?”劉鑫看了我一眼，猶豫了一下，尺子發(fā)出“啪”一聲慘叫，成兩半了，我得救了。可是我沒想到的是，那天晚上，他卻被他媽媽打得慘叫!哎，劉鑫，我一直都欠你一個(gè)人情!
(三)鐵面無私的鄭新
鄭新，在我的記憶中，一直占有重要地位。同學(xué)們都說他長(zhǎng)著一張包公臉，一看，就是一個(gè)鐵面無私的人。
一次，收語文作業(yè)了。“語文作業(yè)!”鄭新來到了我前面那位同學(xué)的位子上。我一聽，也就找語文作業(yè)。他來到到我這兒，我才想起，作業(yè)我忘記帶了，我家又離學(xué)校遠(yuǎn)，想去拿，來不及。我說：“請(qǐng)你幫幫忙，我沒帶上。”“那對(duì)不起，我是組長(zhǎng)。”他說著，把我的名字記下，交給了老師。
我沒怪他，他的大公無私代表正義。
【小學(xué)同學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)同學(xué)作文（精選）12-17
小學(xué)同學(xué)作文11-22
小學(xué)同學(xué)作文11-29
我的小學(xué)同學(xué)作文06-10
精選小學(xué)同學(xué)作文四篇03-07
小學(xué)同學(xué)作文3篇02-20
小學(xué)同學(xué)作文三篇02-21
精選小學(xué)同學(xué)作文3篇03-15