有關(guān)詩歌朗誦會作文（精選10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編整理的詩歌朗誦會作文，希望對大家有所幫助。
詩歌朗誦會作文1
今天，晴空萬里，而我的心情卻恰恰相反。為什么？因為今天我們班將舉行詩歌朗誦會。
老師一聲令下，詩歌朗誦會便拉開了序幕。前面的同學(xué)，有的挑戰(zhàn)高難度，有的手舞足蹈，有的還在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的好朋友鄧悅上臺時，我在想：鄧悅一定會比前面的同學(xué)還要厲害。，因為她的`成績在班上可是數(shù)一數(shù)二的，只見她面帶笑容走上講臺，可是在朗誦時，鄧悅顯得十分緊張，這讓我大失所望。
在第一組中，能讓全班哄堂大笑的，就非陳相文莫屬了。當(dāng)他上臺時，全班鴉雀無聲，準備聆聽他的朗誦。誰知，他突然“撲呲”，而同學(xué)們也跟著捧腹大笑。他調(diào)整好狀態(tài)時，只聽從他嘴里卻蹦出一句：“賦得草原古送別。”大家又一次被陳相文逗得哈哈大笑。陳相文抓抓腦袋，，似乎知道自己鬧笑話了，自覺的退到一邊。我想：哈哈，鬧笑話了吧。便幸災(zāi)樂禍的望著他。后來，他又犯了同樣的毛病。連一向嚴肅的葉老師，都被逗得哈哈大笑。最后一次，陳相文終于過關(guān)了。
時間總是過的那么快，一下子就輪到我了，我故作鎮(zhèn)定地走了上去，清了清嗓門，開始朗誦道：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨……”我邊朗誦，心里邊走神：就我這感情，一定能拿到一等獎吧。就在我得意洋洋的時候。哎呀不好！忘詞了，是“一切都是暫時的”這一句嗎？好像是。最后，我趕緊草草收尾。同學(xué)們也不吝嗇，給予我熱烈的掌聲。
這詩歌朗誦會真叫人心驚膽戰(zhàn)。
詩歌朗誦會作文2
今天，我們班舉行了語文第六單元的一個活動——詩歌朗誦會。它，就在我們期盼的目光下，悄然來到。
在上課之前，我拿出昨晚精抄的一篇詩歌，開始反復(fù)的地背誦起來。連同桌也被我的勤奮給震驚感染了。
“鐺……鐺……鐺……”上課鈴在我朗朗的“讀”書聲中毫不留情的地響了起來，我不得不收起本子，等著老師的到來。
“下面我宣布：詩歌朗誦會正式開始!”老師的一句話過后，全班基本上都沸騰了起來，連我也情不自禁的地隨著班級呼喊了起來。
“安靜，安靜，下面我點到誰誰就到講臺上朗誦你準備的詩歌!”全班頓時變得鴉雀無聲。呵呵，老師的一席話使我們沸騰，又是一席話使我們安靜，真是太有妙招了!
“36號”老師趁我們不注意，開始了點名。被點到那個人一臉的不高興，顯然他還沒準備好，我不禁有些竊喜。
一眨眼功夫，極大部分人都一個接一個的地上去朗誦了，可是我還是沒被抽到，唉!怎么會這樣?
走神的.我突然被同桌猛搖了一下，我這才回過了神。下一秒就哄堂大笑了起來。原來，同桌剛剛是在提醒我仔細聽一個很好笑的詩歌——蚊子的話。
“鐺……鐺……鐺……”下課鈴在我們的歡笑聲中響起來了，這就意味著這次的朗誦會結(jié)束了。可我還是沒有被老師點到啊!我都開始厭惡起這個下課鈴了!
這次的詩歌朗誦會在我們的眼皮子底下“溜”走了，我只好期待下一次的朗誦會了!
詩歌朗誦會作文3
下個星期我們學(xué)校就要在大課間舉辦詩歌朗誦會，所有的班級都要挑出三首詩歌來，并且挑出三個帶頭人進行比賽。
作為語文課代表的我，擔(dān)任了這次帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩歌的主要任務(wù)。我們班級挑選的是再別康橋沁園春雪和長征。我在早自習(xí)的時候都會帶領(lǐng)同學(xué)們背誦這三篇課文，所以對我來說這些課文還是比較熟練的，能夠在不緊張的前提下流暢地背下來，但是我經(jīng)常會感到怯場，我想在面對全校同學(xué)這樣的大場合里，我可能會因為緊張而忘記導(dǎo)致失誤。而我又是拿話筒的那個人，所以我需要好好的為自己做一下心理建設(shè)，盡量克服那種緊張的情緒。
僅僅背詩還是不夠的，我們班還要進行有感情的背出來，還要在手上加上一些手部動作來增強這次比賽的效果。我們排好了動作之后，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會在做動作或者是想動作的時候忘記詞語，所以我知道我需要更熟練的背書和克服這種心理上的緊張導(dǎo)致的失誤。我在課余的時間更加注意的'多讀，能夠在不思考的情況下把這三首詩歌背下來。
終于等到了這一天，我懷著又激動又緊張的心情，帶領(lǐng)同學(xué)們走上了講臺。首先我督促同學(xué)們按照之前排練時站的隊形，站好需要前后左右隊形，這樣看起來會比較整齊。然后我便拿起了話筒，拿到話筒的那一刻，我心里是緊張的，但是我一直告訴自己不能緊張，如果我都緊張了，那同學(xué)們就更不能控制好這次朗誦的節(jié)奏了，我要起到帶頭作用。所以我努力的安慰自己，告訴自己不要緊張，我的心也安靜了下來，然后我便開始起頭，同學(xué)們跟我一起朗誦了起來。
我自己覺得這次效果是不錯的，同學(xué)們都比平時排練的時候更加的認真和努力，我也拿出了十足的信心去對待這次比賽，在最后的比賽結(jié)果出來時，我們班不出我所料，得到了一等獎的好成績。我知道這都是大家努力的結(jié)果，無論是老師的領(lǐng)導(dǎo)還是同學(xué)們的付出，這次想象對我們來說不僅增進了同學(xué)們的合作能力，還讓整個班級更加的團結(jié)，也提高了我們提升班級管理的信心。
詩歌朗誦會作文4
今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩歌，就再次舉行詩歌朗誦會。
老師滿面春風(fēng)地走進教室，同學(xué)們早就等不及了。
比賽開始了！兩位老師笑盈盈地向“選手們”講述了比賽規(guī)則，選手們個個神情緊張，還不時地念一下自己朗誦的詩，評委們個個神采飛揚的等待著這場朗誦會。
終于，輪到我們上臺朗誦了。掌聲不斷傳來，在掌聲的歡迎中，我們緊張地走上舞臺，臉上帶著“苦苦”的笑容，淑女般地向評委們觀眾們問好，我向評委們介紹了我們這次朗誦的題目，接著就到我們自由發(fā)揮的時候了。開始時，可能因為緊張，說活有點結(jié)結(jié)巴巴，我的.身上已經(jīng)冒了一身汗，可是后來我們開始放聲朗誦。
越來越多參賽者上臺演出了，也漸漸地進入了高潮，掌聲越來越響，觀眾的呼叫聲也越來越大。
小演員表演地越來越出色，詩歌朗誦也越來越精彩！連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了，靜靜地在遠處望著我們。接近尾聲的時候，也就是總結(jié)的時候，選手們神情緊張，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師那蒼老的臉，可老師還在賣關(guān)子，說還要在商量一下，當(dāng)老師念出我們小組名字的時候，我們組的同學(xué)不禁歡呼起來，望著老師加的分數(shù)，眼睛里滿是幸福。我們都沉浸在幸福之中，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地為我們得獎的組祝賀。
這次詩歌朗誦會就這樣結(jié)束在我們幸福之中……
詩歌朗誦會作文5
今天下午，我們進行了一場詩歌朗誦會，一開始是團體賽，就是從第一小組到第十小組，我們是第九小組的，所以輪到我們時都已經(jīng)過了很久了。大概是因為我們太緊張的緣故，我們組今天發(fā)揮失常了，所以沒得到獎。
個人比賽開始了，一輪下來，我還是沒得到獎，要是我當(dāng)時準備充分點就好了。
我總結(jié)了一下，如果我準備充分，再加上對自己有點信心，就一定能拿獎了。比賽的時候，我剛朗誦完，臺下響起的掌聲不多也不少，雖然我沒有獲獎，但我心里還是美滋滋的呢。我此時此刻的心情已無法用在我腦海的.詞語形容了。
在個人比賽中，因為我想到過幾天是祖國60周年生日，就有了一個念頭，我不僅要把這首詩歌唱給教室里人聽，還要把這首歌唱給祖國聽，還要唱給全世界的人聽，讓他們知道，身為炎黃子孫是一件多么自豪的事情。想到這里，我立刻來了精神，吟詩也吟的非常高亢。結(jié)果出來了，雖然我沒有得獎，但我已經(jīng)滿足了，因為全世界的人都知道了身為炎黃子孫是多么令人自豪啊！
詩歌朗誦會作文6
星期四晚上是學(xué)校組織的詩歌朗誦會。
朗誦會就要開始了，只見臺下一片肅靜，有的同學(xué)鎮(zhèn)默默的朗誦詩歌，有的同學(xué)正胸有成竹的幻想勝利后的情景……
過了一會兒，我們看過三年級的精彩表演后，該輪到我們四年級了。四（1）班首先上場，他們朗誦的題目是：母親，聽了以后我們非常高興，因為下一個是我們班一展身手的時候了。只見大家整齊的`走上表演臺，手舞足蹈的說了起來…… ，“一國兩治開了花！”。
演講完畢后，我們認為非常成功，大家還不時譏笑四（1）班是個大笨蛋，以為我們的題目是“老師”，其實是鄧老師隨機應(yīng)變，才使我們大獲成功。
這次活動讓我們知道了團結(jié)力量大！
第二天，我們卻知道了不應(yīng)有的成績，我們怎么會是年級第二名！我唉聲嘆氣的走了。
詩歌朗誦會作文7
“明月幾時有？把酒問青天。”“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”“夢在哪里呀？”一陣抑揚頓挫的聲音從實驗小學(xué)三一班的教室里爭先恐后地傳出來，太陽公公伸長了脖子一看，哦，原來是三一班的同學(xué)們正在舉行詩歌朗誦會呢！
一首首膾炙人口的詩歌從同學(xué)們的口中脫口而出，有的朗誦的是千古絕唱的古詩詞，有的朗誦的是優(yōu)美動人的`現(xiàn)代詩，同學(xué)們的朗誦有的聲情并茂，有的手舞足蹈，有的也惹人發(fā)笑。觀眾們聽了，有的哈哈大笑，有的豎起了大拇指，還有的使勁鼓掌，場面熱鬧極了。
輪到我了，我雄赳赳氣昂昂地走上講臺，胸有成竹地說：“我給大家表演的是蘇東坡的千古絕唱《念奴嬌――赤壁懷古》”我微微清了清嗓子，又深深地吸了一口氣，仿佛自己就是蘇軾，面對著波濤洶涌的長江，雄偉的赤壁，念出新中的千古歷史：“大江東去，浪淘盡。”我對自己的朗誦水平可是有絕對自信的，我這可是在假期中，跟著《朗誦天地》中焦晃的錄音反復(fù)練習(xí)過的。果然，我還沒有朗誦完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。
下課了，同學(xué)們都還沉浸在詩詞的意境中。
詩歌朗誦會作文8
比賽中同學(xué)們個個精神飽滿，舉止大方。高亢的聲音，深情的眼神，挺起的胸脯，緊握的拳頭，博得了臺下一陣陣熱烈的掌聲；一首首慷慨激昂的詩歌，句句抒發(fā)著對祖國的熱愛和美好未來的祝愿。
朗誦會上，參賽詩歌有古人作品，也有富有時代氣息的經(jīng)典詩篇，所選詩篇讓人振奮和感動。整個會場掌聲不斷，同學(xué)們聲情并茂的朗誦，讓大家沉醉。
成功的背后是艱辛，是汗水，只有付出了艱辛和汗水，才會取得最后的成功，才會看到繽紛的彩虹。
陣沉默之后，一句又一句的詩歌便從她口中流淌而出：“……風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時，它在叢中笑”。她像一位偉大的詩人聲情并茂地朗誦著自己的詩歌，聲音滌蕩著每個人的心靈。朗誦完畢，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。
主持人一次又一次地拿著手中的節(jié)目單走上了講臺，熱情而又歡樂地迎接一個又一個的選手。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要輪到我了。當(dāng)四組的第三位同學(xué)上臺時，我忽然感覺手腳無力，臉蛋發(fā)燙。我懷著怦怦亂跳的心觀賞著比賽。
然而時間似水流，該來的終于來了——主持人終于念到我的名字了，我該上臺了。在臺上，我沉默著，不知該如何開口，手攥著鐵桿，望了望主持人——幸好她給了我一個鼓勵的眼神。我終于開口了，朗聲讀出那首我已在鏡子前練了無數(shù)遍的《天上的`街市》。
朗誦著，朗誦著，我的聲音卻突然變小了。當(dāng)將近朗誦完整首詩時，我發(fā)覺自己竟已無法開口。我的心跳得很急促，感覺臉蛋越來越燙，腳也越來越軟。世界似乎一直停留在那一刻，無法前進，也無法后退，臺上站著無助的我。正在攝像的班主任為我補上了最后一句。我如遇大赦，灰溜溜地回到自己的座位。我全身顫抖，臉蛋發(fā)紅，就似在驕陽下烘烤一般，心依然怦怦跳個不停。
第一個走上講臺的是班長——凡，她是主持人。她手里拿著一張紙，很鎮(zhèn)定又平穩(wěn)地說：“今天，是我們七年級一班的朗誦比賽。首先迎來的是第一組洪雅純同學(xué)，有請！”同學(xué)們一齊鼓掌，掌聲像海浪拍擊著海岸般響亮。大家滿懷期待地注視著講臺，每個人的臉上都充滿激情，涂滿了粉紅的笑容。
比賽有序地進行著，同學(xué)上臺又下臺，掌聲響起又落下，笑聲發(fā)出又收回
一陣沉默之后，一句又一句的詩歌便從她口中流淌而出：“……風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時，它在叢中笑”。她像一位偉大的詩人聲情并茂地朗誦著自己的詩歌，聲音滌蕩著每個人的心靈。朗誦完畢，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。
詩歌朗誦會作文9
星期一，我們班級里舉行了一次詩歌朗誦會，鍛煉同學(xué)們的膽量，了解同學(xué)們的朗誦水平。
很高興，全班同學(xué)都積極參與，在之前也很認真地練習(xí)，都希望自己這組成為“最佳小組”。當(dāng)然，我們這組的組員也不例外，我拿給他們稿子之后，每次下課都在認真地練習(xí)，而且十分聽從我的教導(dǎo)。
……
“六(3)班第一屆詩歌朗誦會，正式開始”主持人發(fā)出洪亮的聲音。接著，一個個精彩的節(jié)目都隨著開始了。前面的同學(xué)朗誦水平都有所提高，就連平時在下面一聲不吭的許煒、邵楚皓、金若楠都朗誦得那么好，我不禁佩服啊!
我真擔(dān)心我們這組的陳俊瑋，怕他忘詞，或是發(fā)揮不好……
“下面有請解溫柔這組上場!”在主持人的一聲令下，我們上了臺。配樂一響，我從容地邁出一步，流利地、富有感情地朗誦出來，可我的聲音中卻帶著一絲慌恐不安，害怕陳俊瑋會出錯。何依瑞、方雨荷依次出場，就要輪到陳俊瑋了，我手心里出了汗，一直緊拉著的校服悶得我怪難受的。只見陳俊瑋踏出第一步，全班同學(xué)都盯著他，啊，我好緊張，不由地拉了拉旁邊依瑞的手，她的手暖暖的，讓我覺得很舒坦。陳俊瑋慢慢地說出了第一個字，第一句話，他的聲音是那么鏗鏘有力，還加上了適當(dāng)?shù)膭幼骱捅砬椋峭昝懒恕Ｎ沂媪艘豢跉猓α诵Γ瑳]想到陳俊瑋超常發(fā)揮，誦得那么好，我希望接下來的`每句話他都能誦得這么有力、完美。時間在流逝，我們的朗誦也結(jié)束了，陳俊瑋的發(fā)揮，使我感到非常欣慰。老師還表揚了我們，說：“你們這組的表現(xiàn)很好，不僅服裝統(tǒng)一，有配樂，朗誦也很好。”我很開心!陳俊瑋為我們這組增添了光彩，我心里美滋滋的，有一種說不出的喜悅。
朗誦會結(jié)束了，我們這組被評為“最佳小組”，大家的心里比什么都開心!
這次詩歌朗誦會，我的收獲說不完。我看到了自己的能力，竟讓陳俊瑋洋洋灑灑上了臺;看到了我們這組的團結(jié)一致，各個都積極配合，朗誦得也讓我十分滿意;我還看到了一個全新的陳俊瑋，一個為了自己這組的榮譽而戰(zhàn)，一個努力練習(xí)的陳俊瑋!
這次活動，我一輩子都忘不了!
詩歌朗誦會作文10
昨天下午，天氣晴朗，天空中飄著一朵朵白云，像棉花糖一樣掛在天空中。在這美麗的秋天里，學(xué)校里舉行了一場詩歌朗誦會，媽媽、阿姨和楊凱叔叔都來了。前幾天，一有時間就很辛苦的排練，張靜涵的媽媽為了我們班得上好名次，就放棄了中午休息的時間，請來楊凱叔叔給我們排練，王老師也非常的辛苦，指導(dǎo)我們哪兒慢，哪兒要有感情，我們都為能在比賽中能取得好成績，努力排練。
到了中午，同學(xué)們都把午飯吃飽了，張靜涵的媽媽給我們男生化妝，戴領(lǐng)結(jié)，男生們穿的是黑襯衣、黑褲子、黑皮鞋和白領(lǐng)結(jié)，我看你，你看我，覺得大家都特別帥氣。女生非常的臭美，她們要換粉色和白色相間的紗裙，紗裙里，包著粉色的花瓣，腰上還系著一個大大的蝴蝶結(jié)，頭上也戴著粉色的蝴蝶結(jié)，還穿的發(fā)亮的黑皮鞋，非常好看，當(dāng)我們排好隊站在操場上時，觀察了一下別的班，我覺得我們班是最漂亮的，我非常的.自豪。
準備要演出了，王老師戴著我們來到了后臺，首先，我們排好隊，等著上一個班演完。王老師說我們排在第四個，我們每人的心里都非常的緊張，很快，就輪到了我們班上臺，首先，第三排先上，然后是第二排，最后是第一排。當(dāng)我站在臺上的時候，對自己說：“一定要放松，放松了，你就可以有感情的朗誦詩歌。”王老師給我了一個小小的任務(wù)，就是喊一、二、三，媽媽對我說：“雖然這個任務(wù)話很少，但是很重要，要是你忘了這個任務(wù)，咱們班會亂成一團的。”
我們班終于朗誦完這首詩歌，下面的觀眾給我們鼓掌。我覺得我們二四班表現(xiàn)得是最好的，聲音洪亮，充滿感情，注意力都是要把這首詩歌用自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)出來。
我和媽媽都覺得這種鍛煉對我們很好，可以讓我們鍛煉一下膽量和全體同學(xué)合作的能力，二四班，我們會加油的！
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