和諧作文300字集錦九篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的和諧作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧作文300字 篇1
舞鋼是我的家鄉，像一塊巧克力，被分成三部分——朱蘭、寺坡、埡口，無論掂起哪一塊，都回味無窮。
朱蘭——熱鬧的舞臺
走近朱蘭，那熱鬧的場面勾魂攝魄，有吃的，有喝的，還有穿的、用的，琳瑯滿目，滿大街的衣服讓人眼花繚亂，目不暇接，一件挨著一件，滿大街的零食花樣百出，顆顆奇香，還有川流不息的城市人、農村人，好一個熱鬧的舞臺。
埡口——寧靜的天空
走近埡口，真像是走進一幅水墨畫，走進雨后的天空。一種寧靜撲面而來。路上，是那些優雅的人，邁著輕盈的.腳步，路旁，是錯落有致的花草樹木，人們習慣了安靜，也習慣了這寧靜的天空。
寺坡——絢麗的油畫
寺坡有時尚的人。有人說，舞鋼最美的人在寺坡，看！那時尚美女要么肩挎小包，要么腳穿那漂亮的高跟鞋，他們花容月貌，艷麗的讓人目眩……
我美麗的家鄉——舞鋼，山清水秀，鳥語花香，巧克力一樣的家鄉，看一眼，那濃濃的香味流入心田……
和諧作文300字 篇2
貝貝一家人一點都不和諧，每天都因為一點雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，連洗臉刷牙都要爭先后。 有一次，因為要比誰先到學校，所以三個人同時擠在門口半天才出家門。他們剛要過馬路，綠燈就變成了紅燈，剛到公交車站，公共汽車就開走了，害得他們只好跑到學校，結果他們還是遲到了。
這個星期日，有人送他們一箱蘋果，他們一起將蘋果從一樓抬到五樓，貝貝和媽媽在前面走，貝貝爸爸在后面抬。走到樓梯中間，貝貝爸爸仍花了很大力氣，貝貝媽媽只用了一點點的力氣，而貝貝只用了一只手指頭。結果，整個水果箱從爸爸手上掉了下來，蘋果嘩啦啦地滾落一地，貝貝和爸爸、媽媽滿樓梯地撿蘋果。這時，有一位老人走過，看見這個情形就對他們說：“你們要齊心協力辦每一件事。就說這件事，如果你們用力均衡，水果就不會掉了。”
后來，貝貝一家齊心協力把蘋果搬回了家，他們逐漸理解了“和諧”的重要性。和諧是生命中不可缺少的.一部分，如果缺少了，任何事都無法做成功。
和諧作文300字 篇3
我一直盼望能有一個和諧的社會，有些人也跟我一樣也想要一個和諧的社會，可是有些人卻在破壞這個和諧的社會。要想創造一個和諧的社會，就要遵守法律，不做壞事，比如：上次我班倪會天同學就在小區里撿了100元，這不像撿到一塊兩塊那么簡單，而是100元錢啊！那是多么大一筆數目啊！但他沒有自己留著或花掉，而是把錢交給了小區人員的手上，讓小區人員找到丟錢的人。
我也做過樣的好事，我上次看見一位老奶奶，買的東西特別多，有許多蔬菜水果，老奶奶走一走，停一停，氣喘吁吁，我想老奶奶如果累倒了怎么辦？于是，我連忙跑上去幫老奶奶拿東西，我一拿確實挺重，但我還是把老奶奶送回家，老奶奶還夸我是一個好孩子呢！那時我的心就像泡在蜂蜜罐子里一樣甜。我做過許多好事，記得有一次，那好像是20xx年的夏天，我在放學的路上，碰到了一個小弟弟，他正在朝房頂上張望，一臉的著急，就像要哭出來似的，我一看，哦！原來小弟弟的球在房頂上，我環顧四周，在不遠處找到了一把梯子，我把木梯拿過來，從木梯上爬上去，把小弟弟的'球扔下來，小弟弟看見球下來了，便抱著球連蹦帶跳的回家了。我特別想要一個和諧的社會，請大家跟我一起創造這個和諧的社會吧。
和諧作文300字 篇4
一日的清晨，我推開窗扉，一鼓涼風向我襲來。“呼”，一生悄然吹過，我不由得陷入幻想的漩渦……
“呼”，風把我帶回久違的家鄉。它柔和的吹動著我的頭發，沁透心脾！正享受著風所給予的快感。忽然，“嘩啦”，“嘩啦”………噢！下雨了！我急促地奔跑，再也無心欣賞從臉頰邊輕柔刮過的微風和那打落在襯衫上的冰涼雨點。
“丁玲玲”，“丁玲玲”……不知誰家的風鈴被快樂的風兒熏陶了，唱出了愉悅的歌兒。哦，一切都是那樣得美好！我不由得站在風雨之中傾聽那些悅耳動人的聲音，感受被雨點敲打的`快樂，不想離開風雨之中。
“會淋壞的，孩子呀！”一位老婆婆向我喊道，“來，快過來！”霎時間，在我的腦海里回蕩著的都是她的聲音。她的聲音，是那樣慈愛啊！她的聲音穿透風雨。震懾著我的心靈。我奔跑起來，奔向了她。
一只蒼勁而溫暖的大手把我的手緊緊握住，摟著我躲到了那深紅的傘蔭下。她摟著我哼起了小曲，那風雨聲成了那只婉轉的小曲的伴奏。那悠揚的歌聲在小巷里回蕩、纏綿，動聽、迷人。她推開了那扇深紅的木門，頃刻間，風再次呼嘯而過。風，它吹進了我的腦海，忽然間，我昏昏欲睡…
待我醒來，才知道，原來一切都只是風，開的玩笑。
和諧作文300字 篇5
和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的`舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。
和諧作文300字 篇6
那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動聽了，鳥兒把我從夢里，“拖”了出來。
我漫步走到銀杏樹下，抬頭望了望樹上的鳥兒，又望了望地上的銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢？突然，鳥兒震動了一下，樹上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。
第二天，我依然來到了這棵銀杏樹下，發現有許多類鳥兒在樹上搏斗：有的用自己扁扁的.嘴巴去叼其他鳥；有的用自己前腳“踢”向對方；還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹去，制止這場“戰爭”。
我爬上了樹，那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干，一邊抓著鳥兒，將它們一個個放飛。
我很不解，為什么同是鳥兒卻要互相殘殺？想想，人不也是這樣，為什么不能和諧？那樣不是更美好嗎？
和諧作文300字 篇7
我是縣直一小五年級的學生，我們應怎樣構建和諧的學校呢？同學們之間應該學會謙讓。
記得在四年級的時候，我和同桌每天都在“爭地盤”，我們之間劃了一條鮮明的“三八線”，只要對方的東西出過他的“地盤”，那個東西就要被對方沒收掉。我們真是互不相讓，寸土必爭。
我們的班主任姚老師知道后，就笑著對我們說：“同學之間要謙讓，要知道在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊。”從此，我們就和好了，那場“戰爭”也永遠地消失了，“三八線”也沒有了。在這場“戰爭”中，我和他針鋒相對，水火不容，但是，“謙讓”使我們和好相處了。
我把老師的`話銘記在了心中，我學會了怎樣謙讓地與別人相處。有一次放學后，在學校門口，我看見有兩個小同學在打架，這時我已上五年級了。我又想起了四年級姚老師的話，他們也要和好呀。我就上前去阻止他們，恰巧又過來了我的一個同班學生，我們一人抱住一個把他們拉開了。我對他們講了以前姚老師給我說過的話，他們羞愧地低下了頭，不打架了，又和好了。
同學們，我們大家一定要互敬互愛，遇事謙讓，從自身做起，從現在做起，一起來構建我們和諧的學校吧！
和諧作文300字 篇8
某公司的一名打字收發員，每月要經辦3000多元的辦公耗材和郵寄費用。面對經理提出的節約要求，他曾想：“費用高和我有什么關系，我一個小小的打字員能有什么辦法呢？”然而，隨著對節約認識的'提高，他開始在工作中嘗試一些小改革，如復印紙雙面使用等，收到了立竿見影的效果，每個月的辦公耗材和郵寄費用比以前減少了一半。這位愛崗敬業的有心人深有感觸地說：“想著我這個小小的崗位一年也能為公司省下這么多錢，節約的快樂油然而生。”
節約的快樂來自哪里？在一定意義上，節約是一種健康向上的生活態度，是一種品質素養和美德。在很多時候、很多地方，節約不是“可為不可為”，而是“為與不為”，愿為則百事可成。把節約看作創造價值、塑造自我的機會，就會千方百計地厲行節約，體味“集腋成裘、聚沙成塔”的成就感。如果視節約為麻煩，把節約當負擔，就難免被動應付，對浪費現象熟視無睹。
節約如井，深挖下去，不但洞開聚集財富的源泉，而且涌流愉悅心田的快樂，何樂而不為？
和諧作文300字 篇9
外星生物是指區別于地球生物以外的、存在于地球以外星球上的生命物質。外星生物即包括最簡單的構成生命的最基本的氨基酸、蛋白質，還包括一些在某些流星上發現的不知名細菌，甚至包括至今為止沒有發現外星人。 書的開頭就是這句話，他讓我真正清楚了外星人是什么，也讓我更加對外星人感到好奇。
這種好奇驅使著我，讓我繼續探索。在這本書中，詳細介紹了外星生物的假設樣貌，和他們的習性。書中講了許多有關外星生物的事，這另我半信半疑，書上并沒有告訴我們外星人到底是長什么模樣的，只是記載了外星飛碟的一些蹤跡，所以我還無法相信有外星人存在。
我還在想：如果真的`有外星人，那么外星人到底是敵是友呢？這種問題目前還不能解決。但是，如果外星人是敵人的話，那么人類有能力斗得過它們嗎？……這些問題終究集結于人類的科技上。確實，我們的科技還不夠發達！以此我們要努力發展科技，倒時可以保衛我們的家園。我們想去探究他們，卻反被探究，是好是壞，我們無法得知。我相信只要我們真心相待，就可以共同創造美好的未來。
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