【必備】月亮作文600字匯編八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的月亮作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月亮作文600字 篇1
今年的中秋節，天公不作美。烏云密閉密布，遮住了天空，壓抑得人喘不過來氣。我獨自走到陽臺，眺望夜空。缺了月亮的中秋節，似乎缺少了一絲味道，帶著點點傷感，連月餅都不好吃了。
月亮已經成為了中秋節的符號。從孟浩然的“ 秋空明月懸，光彩露沾濕”，到辛棄疾的“若得長圓如此夜，人情未必看承別”，再到蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。中秋節就應該有月亮，一輪圓圓的、亮亮的月亮，俯瞰人間千年，承載世間團圓。在我心中，似乎只有一家人在圓月下一共賞月、吃月餅，這樣的中秋節才是圓滿。
望著漆黑的夜空，沒有半分月亮的影子。我不禁想起了小時候，爺爺給我講的嫦娥奔月的故事。月宮里的嫦娥，在此刻，會不會也在眺望人間？望著華燈初上，熙熙攘攘的街市，望著家家戶戶的歡聚，她會不會思念從前在人間的光景？思念那時的親人相伴，闔家歡樂的日子？會不會真如李商隱所寫：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”我想，即使她位列仙班，有了廣寒宮宮主的身份，有了玉兔相伴，她也會在寂寥的深夜，在人間團圓的時刻，后悔曾經獨吞靈丹，只能獨自承受著偌大的宮殿，獨自一人的`孤苦寂寞，再無親情、幸福可言。
中秋節要是沒有月亮，沒有合家團聚一同賞月的過程，我總覺得缺些什么。好似良辰卻無美景，終會有些遺憾，但絕不會影響對親人的思念與祝福，絕不會影響團聚的喜悅與歡樂。這個傳承千年的節日，承載著是人們期盼團圓的美好祝愿。即使是那古人編造的神話，和那圓圓的月餅，不也正是訴說著古人最樸素的期盼——闔家團圓。
屋子里，一家人已經全部坐在餐桌前，每個人臉上都洋溢著喜悅的笑容。許久未見的親人也特意趕來，一起吃這頓團圓飯。媽媽呼喚著我快去吃飯。我點點頭，應答著。滿天的烏云，我不再傷感。捧起月餅，擺在窗前。嫦娥如果真在瞭望人間，也會感知一片人間的溫暖。
沒有月亮的中秋節，遺憾卻也美滿。
月亮作文600字 篇2
擦肩而過，驀然回首，你臉上那“彎彎的月亮”讓我著迷……
小時候的玩伴總有一天會遺忘，但我們總會記得她留給我們最深刻的印象，一個背影，一句話，或是一個微笑……
小時候的我們，天真而又活潑，什么事都做得出來。記得剛上幼兒園，我第一個見到的就是你。那時的我十分調皮，有一次，我乘著課間，把一只毛毛蟲捧在手心里，慢慢地，小心翼翼地將毛毛蟲放進講桌的抽屜里，然后逃之夭夭……
在幼兒園，我跟你玩得最好。有一次，你過生日。我當天就忙著給你做生日禮物。我思索著你到底喜歡什么。這時，只見你抱著一個Kitty貓的玩偶向我走來。我靈機一動，想給你做一個Kitty貓。我利用舊襪子里的棉花，做成了一個Kitty貓形狀，再向老師要了兩顆鈕扣，把它當作Kitty貓的眼睛，又用黑色方塊做了鼻子，最后，用卡紙做了一個嘴巴。當我鄭重其事地把這個Kitty貓送給你時，你激動不已，揚起一個甜美的微笑。那個微笑，我至今都還記得，它使我愉悅開心。那是我見過的最美的微笑。
還有一次，老師帶我們去探險，在面對攀巖這個項目時，女生顯得十分膽小，沒有一個敢攀登，害得我們女生遭到男生的嘲笑。我是個膽大的人，于是在男生們的羞辱下，我決定去攀登。由于是第一次攀巖，我還是有點緊張，腳剛站穩，手還沒有抓住石頭時，便摔了下來。我不服氣，直接蹦上去，腳踩住石頭，手臂用力，腳便移動到了另一個石頭上。越往上爬就越困難，因為每一塊石頭之間的距離拉長了，但我很聰明，繞到旁邊的那根道進行攀巖。最后，我爬到了頂。那一刻，我真的很開心，因為我是第一個攀到頂的！下來以后，你跑過來祝賀我，給我一個大大的`擁抱。當時看著你那發自內心的笑，我真的激動不已，終生難忘。
雖然我們早已分開，但是，你臉上那“彎彎的月亮”卻依舊讓我著迷，怎么了忘不了，因為那是你給我印象最深的地方。
擦肩而過，驀然回首，你是否會在人群中認出我？而我，還在原來的地方等你！
月亮作文600字 篇3
我獨自站在月光下，眺望遠山，那朦朧、潔白的世界顯得那么安祥、靜謐、神秘，內心悄然升起了一種難以名狀的感覺，我第一次真切地體驗到那種凄涼的美、寂寞的美、孤獨的美以及那種寧靜、安祥和神秘的美。
我喜歡這種美的感受。
漫步月光下的荷塘岸邊，舉目望月，月亮仿佛是一位披著白色紗裙的仙女，多情而溫柔，純潔而美麗。她將輕柔的月光灑向整個夜色，讓黑夜變得潔白、美麗而且寧靜。靜靜的荷塘，如同一幅水墨畫，偶爾也會從荷葉深處傳來一兩聲水鳥睡夢中的鳴叫。我的心也像這靜靜的夜一樣平靜、安祥，那種感覺仿佛是置身于仙境一般，如醉如夢，如詩如畫。一陣微風吹來，樹影搖曳，驚動了夢中的水鳥，只聽“撲騰騰”幾聲，受驚的鳥兒飛向月色深處……
仿佛是受到驚嚇，風兒剎那間停止了吹動，四周一片沉寂，寂靜得讓人窒息。片刻，風兒又似乎猛然回過了神，瞬間刮起了一陣急風，連月色也被風吹得搖晃起來。荷塘邊沉睡的垂柳也被吵醒，它瀟灑地隨風拂起長長的枝條，那婆娑的風度煞是讓人著迷，就連月亮也為之陶醉……
月亮害羞地躲進了云層，卻又從云隙間偷看垂柳。垂柳沉默著、搖擺著修長的'枝條，在夜色中愈發顯得異常超然飄逸、風度翩翩，好讓人羨慕呀!
沐浴在月光和清爽的微風之中，我的心如同平靜的湖水泛起漣漪，我感到心曠神怡，由衷地感嘆大自然的美真是妙不可言!
月亮用黑色的薄紗遮住了整個臉，遠山、荷塘以及周圍的一切頓時全籠罩在隱隱約約的墨色之中……
翹首遙望縹渺的夜空，月亮隱沒在薄薄的云層后面，若隱若現，在她的四周出現了許多小星星。
啊!月亮可真美!她留下了多少美麗的傳說，帶給了人們多少個美好的遐想……
我愛月亮，更愛這月光下的山山水水、一草一木，以及這美麗的荷塘月色。
月亮作文600字 篇4
有一天，一位美麗的公主生病了，公主對國王說：“你可以把月亮摘下來給我嗎？這樣我的病會很快好起來的。”“我想想，那好吧！我會做到的。”國王苦惱地回答著。
第二天，國王把全世界最聰明的大臣都召集起來開會，問他們說：“你們能不能幫助公主把月亮摘下來，這樣公主的'病就很快好起來的。”國王說完這句話，大臣們都鴉雀無聲了，都猶豫了很久，因為大臣們都知道月亮離我們有十萬八千里遠，用繩子沒有那么長，而且用樓梯也沒有那么高，怎么也抓不到那個漂亮的月亮。
后來，有一個上知天文下知地理的衛兵，知道了這件事情后，他親自去問公主是怎么想的。然后，公主把自己的想法告訴說：“月亮就是只有拇指那么大，而且只有樹那么高，我覺得月亮非常小，很漂亮。”這個衛兵知道公主的想法后，就做了一個閃閃發光，和公主的拇指那么大的月亮。然后，正朝著公主那兒走去，交給了公主。突然公主看見了心愛的月亮覺得很奇怪地問：“衛兵，衛兵，你是怎么把月亮摘下來的呢？”“哦！你不是說月亮不就是樹上那么高嗎？所以我爬上樹，就把這漂亮的月亮摘下來了呀！”衛兵很自豪地回答道。
到了晚上月亮徐徐升起來了，衛兵問公主說：“你看，晚上月亮又升起來了為什么呢？”公主說：“你真傻啊！把月亮給我了，不是還會再有一個月亮升起來的呀！就好比花朵，我摘了花朵，不是也會長出來嗎？所以，月亮也一樣的呀。”
所以，每個人的看法不同，公主也有自己的看法，大臣也有大臣的看法，當然衛兵也有衛兵的看法。最后，公主得到了漂亮的月亮，它也永遠陪伴在公主的身邊了。
月亮作文600字 篇5
夜的星屑，不熄滅的月……月亮是黑夜的守望者，它神秘、朦朧。我有種想撩開它神秘面紗的欲望，卻又癡醉于它的神秘感。有一日，我心中升起了一輪明月，很亮，很亮……
熟悉的院落里，花草中彌漫著夏夜的馨香。仰望天空，我不自覺的原地轉了起來，鬼使神差的，像個陀螺那樣轉著。一時間，但見停止的天空開始斗轉星移，我越看越入迷，腳步也變得凌亂起來。突然，我看到了它，那是一輪明月，我呆住了，腳步踩空，一個趔趄摔了下去。我并沒有哭，而是呆呆的望著。它正在我的頭頂上，——所有的星星以它為中心，還在不停的.轉呀轉……慢慢地，這種眩暈感消失了。正像多年以后的我，對月亮的好奇心也開始黯淡，消失了一樣。
那天回家，格外的糾結，正欲“三顧家門而不入”。英語的分數創了新低。愁之又愁之時，一縷清輝從樹上照射下來，照到我的手腕上，我翻過手腕，那縷光又照到我的脈膊上，上面的青筋依稀可見，不禁抬頭，想好好地見見這位舊相識。
它就在那里看著我，我也這樣看著它。“現在也只有你懂我了吧”我低聲嘀咕。我在對它傾訴，它沒有作答，仍舊靜靜的看著我。我看看這輪月，它確實還在那里，但我卻覺得，我們彼此之間好像更靠近了，像是一位年齡相仿的朋友，我的心因為它而變得更溫暖了。道不明的緣由。它給予我的，不就只是日復一日，年復一年的陪伴而已嗎？它似乎害了羞，躲進了云層。
漫長夜里，它多似我的一位故人：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，態生兩靨之愁，嬌襲一身之病……故人林黛玉是也。我好像看到她對月低吟淺唱：寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。淚濕沾衣，泣血悲涼。它好似在安慰我，一切都會過去，無需為眼前的小事費神傷心。月亮從云層里閃了出來，世界一片明亮，我的心也跟著明朗起來。
是啊，人生有什么是過不去的呢？為什么不能給自己一個月亮，把自己一絲一縷的思想，絲絲縷縷，寄托給它呢？讓它照亮我們的心胸，照亮我們的靈魂，帶去一切的煩憂。
月亮作文600字 篇6
在教學本篇課文時，我反復誦讀著《月亮灣》，眼前便出現那幅極具田園風光的美麗風景。《月亮灣》這篇文章，除了是閱讀訓練的好材料之外，更應該是寫作訓練的好材料啊！全文有提領句——“我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子”。而第二自然段是描寫村前景象，第三自然段是描寫村后景象。第二自然段里村前景象也是特別有序，以河為中心，從河上到河里，再到河岸，景隨目移，移步換景，是一篇相當典型的寫景文章。
對于二年級孩子來說，寫作只是剛剛起步，一切都需要慢慢引導。而教材，就是最好的引例。既讓學生欣賞到文質兼美的好文章，產生閱讀快感，又能讓學生從中學到習作的本領，從而內化為己有。豈不兩全其美哉！
于是，從朗讀入手，與孩子一起抵達文本的內核，進而找到文章寫作的脈絡。當那些表示文章寫作順序的詞語揭示在黑板上之后，我先讓學生離開文本，對著這些關鍵詞來練習背誦。花時不多，孩子們已經基本能背個七不離八。這時候，我又提出了更高的要求：其實，在我們生活的地方，也有這么多美麗醉人的景色。要看你有沒有保持一顆敏感的心，悉心去體會，去感受。來，細細回想一下，說說你生活的新村里前前后后的'景色吧！孩子們立刻圍成合作小組開始嘰嘰喳喳地討論起來。于是我便布置了一項課外小練筆：回家用心觀察一下我們自己的家，仿照《月亮灣》寫一寫自己生活的地方。
第二天，作業交上來，給予我很大的驚喜。大多數孩子已經掌握了這樣去寫景物的方法。我相信小朋友們今天會有一點，明天會有一點，越積越多，筆下也會越來越活。把佳句抄下，把佳文讀給孩子們聽，告訴他們：從文章中學，從生活中品，寫作就是這么簡單！
月亮作文600字 篇7
那是一個靜謐的夏夜，我與父親坐在庭院的藤椅上，相約欣賞月色。
月亮終于升起來了，從山的那一邊升起來了，是在大海里淘洗過嗎?月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的馬鞍山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了我們的院落。明月蹬上天空，由金黃變成了銀色，像一位慈祥的母親給大地蓋上一層透明的薄被，萬物在這位母親的呵護下漸漸地入睡，只有蛐蛐們不知疲倦，舉辦熱鬧非凡的音樂會。
我和父親沐浴著月光，漫步在白色的世界里。一片浮云又給美麗的'月亮蒙上了薄薄的輕紗，月光又給地上的萬物照上了朦朧的光彩，一切都是那么的寧靜、神秘。月亮漸漸逃出了輕紗的束縛，重新把月光灑向大地，那光多么輕柔，好似芭蕾舞演員輕飄飄的。細細的溪水流著山草和野花的香味，流著月光，幾陣蛙鳴顯得如此清脆。
星星在天空中調皮地眨著眼睛，月亮與旁邊無數的小光點構成了主次分明的夜空圖，讓人浮想聯翩。若細細觀察，你會發現那輪發光的液體中還有數不盡的溝壑，那是吳剛砍伐的桂樹林嗎?記得小時候我依偎在母親的懷里，聽她講《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》的神話，那時我總是癡癡地望著月亮，渴望有一片桂樹葉落在我家的院子。
“我在仰望，月亮之上，有多少夢想在自由的飛翔……”一向嚴肅的爸爸如此有興致，我也不再拘束。我在訴說著我的理想：我想當作家，讓讀者分享我的喜怒哀樂;我想當醫生，為人們的健康保駕護航;我想當老師，培育祖國的花朵……月光下的父親笑了，意味深長地說：“思甲，你知道月亮為何如此美麗?因為它感恩太陽給予的光輝。”
我和父親回到庭院坐在藤椅上，我明白了父親邀我賞月的良苦用心：是要我做一個感恩的人。再次凝望明月，她那清冷的光輝有了熱度。是啊，人們贊嘆月亮的皎潔與美麗，可誰又在意默默為月亮送來光輝的太陽呢?
月亮作文600字 篇8
無憂無慮的童年，隨著時光漸漸流逝，但一想起童年那一件件充滿稚氣的事，卻又讓我回到了童年。那是我四歲時的事情。
那天晚上，我們在院子里納涼，突然我看見在院子的`墻角邊有一盆滿滿的水，里面有一個圓圓的月亮，我喜出望外，連忙跑去告訴好朋友小潔，我悄悄在俯在她耳邊神秘地說：“我家有個大月亮。”
“我才不相信呢，你看月亮還不是好好地在天上待著嗎！”
“咦，可……可我家也有月亮，那一定是月亮媽媽的孩子吧，它也許太頑皮，被月亮媽媽給趕下來了。”我天真地說。“嗯，走，我去看看那家伙，長得和月亮媽媽一不一樣。”
說完，我們倆說朝院子走去。正巧碰上了小雨和露露兩個小家伙，我告訴他們“我家有月亮”，她們也半信半疑地跟著來了，我們四個充滿孩子那種天真的小家伙，靜靜地蹲在臉盆旁，我輕輕把臉盆翻了一點上去，生怕月亮逃走，可是里面黑呼呼的什么也看不清楚，“她騙人，根本沒有月亮。”
大家異口同聲地指著我說，我連忙辯解道：“不，我沒騙人。”
我使勁移動臉盆，一個圓圓的月亮又出現在我們面前，“月亮剛才害怕了，不敢出來。”我解釋道。
“讓我摸一摸。”小雨伸出手向月亮摸去，我連忙拉住她的手說：“我不讓你摸，你的手太臟了，會把月亮弄黑的，咱們把它放好，明天再看。”“
那好吧！”大家一致同意。第二天，她們早早的在我家等著，我們翻開臉盆一看，月亮不見了。“一定是你不要我們看，把月亮拿走了。”小潔說道，我又哭又鬧起來，這吵聲驚動了媽媽，我委屈地把事情告訴媽媽，媽媽一聽，哈哈大笑，她告訴我們：“那不是月亮，而是月亮的影子。”
“不對，那是月亮。”大家都不相信，吵著要月亮，“好，今天晚上我給你們每人‘捉’一只月亮。”這時，我們才停止了吵鬧。這件事雖然已經過去很久了，但是我一想起，還是覺得那么的好笑！
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