我愛(ài)讀書優(yōu)秀作文(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)讀書優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)讀書優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)博學(xué)多才，酷愛(ài)看書的男孩子。
由于我是個(gè)讀書迷，星期天我們決定舉行一場(chǎng)趣味盎然的家庭智力比賽。在干凈整潔，寬敞明亮的客廳里，擺放著一個(gè)款式新穎的沙發(fā)，沙發(fā)前面放著一個(gè)一塵不染的茶幾，潔白無(wú)瑕的墻上還掛著一個(gè)功能齊全的電視機(jī)，我們一家三口開(kāi)始比賽。
媽媽當(dāng)美麗的主持人，我和爸爸來(lái)比賽猜謎語(yǔ)。媽媽三十多歲的年紀(jì)，身材苗條，一張白凈而又紅潤(rùn)的瓜子臉，目光炯炯，鼻梁高挺，此時(shí)，媽媽拿著電視的遙控器當(dāng)麥克風(fēng)對(duì)著下巴說(shuō)：“下面讓我們用熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天來(lái)參賽的兩位選手。”
之后，我和爸爸開(kāi)始進(jìn)行比賽。我和爸爸同時(shí)在一個(gè)精致小巧的百寶箱里拿出一個(gè)小紙條，因?yàn)檫@個(gè)百寶箱是媽媽提前細(xì)心用紙殼做好的。紙條上寫著一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題“漆黑的夜晚，老王在家看書，看著看著他的妻子說(shuō)：“太晚了，關(guān)燈睡覺(jué)吧。”就把燈關(guān)了，可老王理也不理繼續(xù)看書，還一直把書看完了，這是怎么回事兒？我心想：這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，之前媽媽考過(guò)我類似的問(wèn)題，我對(duì)端莊美麗的主持人媽媽說(shuō)：“我知道這道題的答案，因?yàn)槟莻�(gè)老王是盲人，看的是盲文。”主持人說(shuō)：“這位小朋友，你答對(duì)了。”第一輪比賽，爸爸輸了，我贏了。之后我和爸爸又從百寶箱里拿出一個(gè)紙條是猜字謎的問(wèn)題，上面寫著，左邊加一是一千，右邊減一是一千。打一字，這回爸爸搶先回答說(shuō)：“是一個(gè)任字。”第二輪的比賽，爸爸贏了。可我一點(diǎn)也沒(méi)有灰心，比賽之前爸爸答應(yīng)我說(shuō)：“這場(chǎng)比賽，你要是贏了，我就給你買整套楊紅櫻簽名的《笑貓日記》。”
我信心滿滿的又開(kāi)始第三輪的比賽。又從百寶箱里取出一個(gè)小紙條，上面寫著：一物生來(lái)奇怪，專門吞人腦袋，別看個(gè)子不大，人人都比它矮。打一生活用品。這道題一下子可把我給難住了，我用手拄著下巴，苦思冥想，想了半天也沒(méi)有猜到，把我急得抓耳撓腮，想呀想，想了有一會(huì)兒也沒(méi)有想到，生怕爸爸比我先回答上來(lái)，突然我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“美女主持人，我猜到了那是帽子。”主持人阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這回你又猜對(duì)了，”爸爸在一旁為我伸出了大拇指“大兒子，你真棒！”最后主持人媽媽為我們?cè)u(píng)出這次比賽誰(shuí)贏了？
我和爸爸用激動(dòng)的心情聽(tīng)主持人為我們二人評(píng)比：“這次比賽邢耀午勝出，贏得比賽。”我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“你答應(yīng)我的事情可不要忘記了喲。”
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我明白了一個(gè)道理：讀書給我?guī)?lái)很多知識(shí)，讀書給我?guī)?lái)人生的財(cái)富，讀書讓我登上人生成功的彼岸。
這就是愛(ài)讀書的我。
我愛(ài)讀書優(yōu)秀作文2
我喜歡讀書，我認(rèn)為讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。記得我愛(ài)讀書是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的，之前，每次老師一布置寫作文，我腦子就一片空白，無(wú)從下筆，只有回家去問(wèn)媽媽，而媽媽則告訴我：“孩子啊，你應(yīng)該多看書，看見(jiàn)書中有好的詞句就記錄下來(lái)，然后寫文章時(shí)，再適當(dāng)?shù)赜蒙先ァ！贝撕螅乙挥锌站腿タ磿缟系叫？磿玳g休息看書，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，我也會(huì)拿起一本書坐在沙發(fā)上，旁邊再放上一瓶牛奶，邊喝邊看，這是何等的一種享受啊！就這樣，一段時(shí)間后，我的作文水平果然提高了。
你聽(tīng)過(guò)“懸梁刺股”的故事嗎？漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)刻苦讀書，每天晚上學(xué)習(xí)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴在自己頭發(fā)上，另一頭拴在房梁上，自己一打盹頭發(fā)就會(huì)把自己揪醒。夜深時(shí)，如果學(xué)得困了，就拿錐子刺大腿，就能保持清醒。這個(gè)故事時(shí)時(shí)鞭策、激勵(lì)我們努力讀書，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)吧！
我們從課堂上掌握的知識(shí)是有限的，而且不是完全容易理解的。這時(shí)就需要我們大量的閱讀才可以再消化，才會(huì)吸收。多讀書可以讓我們?cè)黾诱n外知識(shí)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門便可知天下事。培根曾說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量”，很對(duì)，多讀書可以讓我們感到渾身充滿力量，而正是這種力量激勵(lì)我不斷前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。從書中，我們往往可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，使我們不斷地改正錯(cuò)誤。
讀書不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)有重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生”，這句話很有道理。我們每個(gè)人心中都有自己崇拜的人物，如科學(xué)家、老師等。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描寫的人物進(jìn)行比較，無(wú)形中提高了自身的思想和道德素質(zhì)。讀書時(shí)，我們應(yīng)該邊讀邊思考，多問(wèn)問(wèn)“書中寫了什么”，’；‘為什么這樣寫”，在自己的書中做批注，做記號(hào)，可以摘抄書上精彩語(yǔ)句，還可以做一張小卡片，做一些資料積累。
隨著時(shí)光的流逝，我也一天天地長(zhǎng)大，一本本書便成了我的好伙伴。在書中我了解了以前我不知道的事。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江，在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，在《鋼鐵是怎樣煉成的`》這本書中，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量，在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)讀書，它是快樂(lè)的源泉、是知識(shí)的寶庫(kù)，書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我們春的溫暖。讓我們一起來(lái)讀書吧！讓我們的生活過(guò)得更充實(shí)、更有意義。
我愛(ài)讀書優(yōu)秀作文3
我從小就酷愛(ài)讀書，在不識(shí)字的時(shí)候，小畫書為我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和遐想；上學(xué)后我接觸的就是內(nèi)容豐富多彩的文字書籍了，《安徒生童話》陪伴著我成長(zhǎng)，是它帶我游走了充滿想象的童話王國(guó)，為我的童年增添了絢爛。在我的成長(zhǎng)中，書成了我生活的一部分；書成了我不離不棄的朋友；書成了我無(wú)聲的老師；書成了我思想里廣闊的天地。
書給了我知識(shí)和智慧，也給了我榮辱感和使命感。《中華上下五千年》使我感受到了中華民族的歷史悠久，文明燦爛。在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族生生不息，拼搏不止，一代接一代，涌現(xiàn)出了許許多多偉大的歷史人物，像政治家秦始皇.曹操；謀略家張良.諸葛亮；思想家孔子.孟子；民族英雄林則徐.鄧世昌；科學(xué)家張衡.沈括；醫(yī)學(xué)家華佗.李時(shí)珍；他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的世界之最，和令人嘆為觀止的奇跡。因此中國(guó)是世界上文明發(fā)達(dá)最早的國(guó)家之一。了解了中華民族的歷史后，做為華夏大地的炎黃子孫，我感到無(wú)比的驕傲和由衷的自豪。歷史是一面鏡子，會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮臍q月中去借鑒，去創(chuàng)新，去思考。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，立志為中華民族的歷史添上新的篇章。
書給了我勇氣，也給了我信念和堅(jiān)強(qiáng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界名著則把我?guī)У搅四羌?dòng)人心的紅色年代，向我們展示了一個(gè)青年壯麗而又坎坷的人生，作者在書中這樣寫道：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;臨終之際,他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為解放全人類而斗爭(zhēng)。’”這是一種多么具有感染力的精神，他教會(huì)我們?nèi)绾螢槔硐攵鴬^斗，如何面對(duì)艱難和困苦；如何讓自己的一生更有意義。做為生長(zhǎng)在和平年代的我們也要為維護(hù)人類的和平而努力。
書為我撒播了心靈的種子，注入了愛(ài)的源泉。《愛(ài)的教育》讓我感受到同學(xué)間純潔的友情，父母和老師的關(guān)愛(ài)，讓我理解了愛(ài)更廣泛的意義：父母的愛(ài)；在日積月累中，在舉手投足中，在嚴(yán)厲的責(zé)備中，在毫不猶豫的放手中。老師的愛(ài)；在辛勤耕耘中，在默默奉獻(xiàn)中，在語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)中，在關(guān)切的眼神中。同學(xué)的愛(ài)；在相互鼓勵(lì)中，在彼此扶持中，在一起經(jīng)歷的風(fēng)雨中，在共同的成長(zhǎng)中。我明白了沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切的道理。
我愛(ài)讀書，讀書使我充實(shí)，讀書使我進(jìn)步，讀書讓我的心胸更廣闊，讀書讓我的信念更堅(jiān)定。書是我在成長(zhǎng)道路上收獲的最好的精神財(cái)富。它將伴我一路前行。
我愛(ài)讀書優(yōu)秀作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”許多的成功人士小時(shí)候都離不開(kāi)書。我也是一個(gè)愛(ài)看書的小孩。我愛(ài)讀書，書，就好比糧食，是一種必不可缺少的東西，它就是我的精神食糧食；書，就像一位默默無(wú)聞的老師，教給我們?cè)S多知識(shí)；書，就像一艘潛水艇，帶我去遨游知識(shí)的海洋……手里有本書，就好比擁有一個(gè)知識(shí)的王國(guó)，讓我充實(shí)和快樂(lè)。
我和書的故事也有不少，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
記得是一次周末，媽媽帶我去溫州圖書館，來(lái)到圖書館二樓，映入眼簾的是一大堆各式各樣的書，有許多類型的，讓我應(yīng)接不暇。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“添琰，我有事，你自己在這里看，別亂跑哦！”我一邊找書一邊說(shuō)：“哦。”媽媽見(jiàn)我點(diǎn)頭了，便放心的走了。
我的眼睛一直在尋找“陽(yáng)關(guān)姐姐”——伍美珍寫的《搞笑派》，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這本很好看，我就得伍美珍寫的都很好看。大概過(guò)了三四分鐘，我找到了，立刻拿出《搞笑派》，津津有味地看了起來(lái)。不久，我便融入到書里了。
就在我看得如癡如醉時(shí)，一雙手拍了一下我的肩，我被拉了回來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽，只見(jiàn)媽媽一邊擦汗，一邊說(shuō)：“可找到你了！我?guī)缀醢颜麄�(gè)圖書館都找遍了，才找到你了！我還叫工作人員撥了一次廣播，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”
我一臉迷惑：“沒(méi)有呀！”
“我看你是看書看入迷了！走，回家吧！”媽媽說(shuō)。
無(wú)奈之下，我依依不舍地放下書，跟著媽媽走了，在回家的路上，我的腦海里還是《搞笑派》書中的內(nèi)容……
這是我與書的第一個(gè)故事，現(xiàn)在再讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)吧。
記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我學(xué)完畫畫，來(lái)到外婆家，看見(jiàn)小表妹不愿意吃蘋果，外婆叫她吃，她偏不吃，我見(jiàn)了，知道只要對(duì)她說(shuō)大道理，她就會(huì)相信，于是對(duì)小表妹說(shuō)：“妹妹，你知道吃蘋果有什么好處嗎？”妹妹搖搖頭，于是，我耐心的對(duì)妹妹說(shuō)：“吃水果的好處就是：每天少量的吃蘋果，可以預(yù)防多種那個(gè)疾病。美國(guó)癌癥研究中心特別建議人們常吃蘋果來(lái)預(yù)防癌癥，因?yàn)槠渲泻控S富的天然抗氧化劑能夠有效消除自由基，降低癌癥發(fā)生率。”妹妹半信半疑，從外婆手中搶過(guò)蘋果，吃了起來(lái)。外婆不敢相信，問(wèn)我：“你從哪里知道的這么多？”我脫口而出：“書上唄！”“好好吃！”妹妹一邊嚼，一邊說(shuō)。我們都露出了會(huì)心的笑容——妹妹終于愛(ài)吃蘋果了……
讀書是美麗的。讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
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