追逐夢(mèng)想作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的追逐夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
追逐夢(mèng)想作文1
夸父向前奔跑，追逐著燦爛的太陽(yáng)；小鳥(niǎo)不停地飛翔，擁抱湛藍(lán)的天空；河流不斷的流淌，沖向更為廣闊的大海。世間萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)著，企圖將自己變得更好。
我這個(gè)21世紀(jì)的少年，也有著我的夢(mèng)想，為之奮斗，向它奔跑。
毛澤東主席是我們中華民族的偉大領(lǐng)袖，但他見(jiàn)到自己的老師時(shí)，仍然是恭恭敬敬，感謝老師教他知識(shí)。這不禁讓我思索“老師究竟是一個(gè)怎樣的職業(yè)？”
當(dāng)今社會(huì)，人們常用：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美每一位老師。因?yàn)樗麄兛偸侨蝿谌卧梗磺蠡貓?bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)……它是一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)。而我想要成為那個(gè)神圣的人，愿望像一粒種子一樣在我心中發(fā)芽長(zhǎng)大。
老師要有淵博的'知識(shí)，所以在課堂上，我打起十二分精神，豎起耳朵聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，課后，不懂的我會(huì)上辦公室找老師討論。
老師還要有一手好字，于是我買來(lái)字帖，每日一篇。“欲速者不達(dá)”我揣摩著字體，字形，連走路我都會(huì)用手比劃。“你今天又想當(dāng)書法家了嗎？”我看著她，搖搖頭，想到“你不懂我的苦心啊。”
當(dāng)老師還不能怯場(chǎng)，我趁著家里無(wú)人之際，我拿出小黑板掛在家里，像模像樣的說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)把書翻到……今天我們講……”
當(dāng)老師要學(xué)的還需要學(xué)的太多太多，就像一場(chǎng)長(zhǎng)途馬拉松，我還要不停地跑著，挨個(gè)擊破……
我的努力終究是會(huì)有回報(bào)的，各科老師都表?yè)P(yáng)我，上課認(rèn)真，作業(yè)工整，這更激起了我好好學(xué)習(xí)的欲望。
萬(wàn)千繁星，一星隕落，但是整片星空不會(huì)暗淡；濃郁百花，一花凋零，但不會(huì)荒蕪整個(gè)春天。但在人的意志中，夢(mèng)想是最重要的，如那繁星中最璀璨的一顆，春光中最明麗的一抹，我需要不斷奔跑，追尋夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想作文2
振動(dòng)夢(mèng)想的腳步——去追！
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛词箾](méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀
；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛！你不過(guò)在徒勞罷了；也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我會(huì)笑我，飛翔是有天分的；也許天上的云會(huì)笑我，你和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò)，我會(huì)用微笑告訴他們，是會(huì)
有太多的坎坷，但我相信天道出勤。
姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗。”邰麗華告訴我們：命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以達(dá)到我們。
有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的.欄桿，劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的努力拼搏，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上空。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空，我們?cè)趯ふ覂呻p黑眼睛。115小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我可以驕傲地說(shuō)，敦煌壁
畫中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。
當(dāng)我遠(yuǎn)離之時(shí)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧！夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色
的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。
震動(dòng)夢(mèng)想的腳步去追！
追逐夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想，是一個(gè)飄渺虛無(wú)的詞。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想都各不相同。但是夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)……
夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，是一種揮之不去的感覺(jué)和潛意識(shí)，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，都有著自己的渴望和追求，但不管是什么樣的`夢(mèng)想，每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)它，成就它。
小時(shí)候，我的心中也有許多夢(mèng)，可是媽媽告訴我，那是不切實(shí)際的夢(mèng)，是幻想。我不明白，夢(mèng)，不就是虛幻的嗎？
隨著年齡的增長(zhǎng)，度過(guò)每一個(gè)生日的時(shí)候，都有一個(gè)必要的環(huán)節(jié)——許愿。可夢(mèng)想不能說(shuō)，會(huì)破；夢(mèng)想，就只能留在自己心中，一點(diǎn)一滴的積累，直到堆滿那顆透明的心靈。
真羨慕小時(shí)候啊，那時(shí)的夢(mèng)也許只是想要一個(gè)新的玩具，想買一根棒棒糖感受甜蜜；也許只是想穿上漂亮的泡泡裙做爸爸媽媽的小公主；也許只是想和爸爸媽媽撒個(gè)嬌……那時(shí)的夢(mèng)是那樣簡(jiǎn)單，那樣天真無(wú)邪。現(xiàn)在，一切似乎都不同了，我們長(zhǎng)大了，也漸漸感覺(jué)到了生活沒(méi)有想象中的那樣平淡。當(dāng)夢(mèng)想一步一步變成理想，當(dāng)肩上點(diǎn)點(diǎn)滴滴扛起責(zé)任，我們的夢(mèng)才剛剛起航……
天空會(huì)變得更廣，大海會(huì)變得更闊，而我們的夢(mèng)想，卻會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。我們?cè)谌松飞锨靶校床坏剿|不到它，心里卻一直裝著它，朝著它努力，它是奮斗的動(dòng)力，是動(dòng)力的源泉。我想，我開(kāi)始漸漸理解夢(mèng)想的真諦了；我想，我開(kāi)始感悟小時(shí)候的疑惑了；我想，我也許找到自己的夢(mèng)想了。
這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現(xiàn)星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……
追逐夢(mèng)想作文4
每一次，都在孤單中徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光；我知道，那是我不想停下追逐的腳步；飛過(guò)絕望，飛向堅(jiān)強(qiáng)。——題記
時(shí)光飛逝，我從一個(gè)無(wú)知的孩子步入了初中的校園，可是迎接我的不只是新的老師和同學(xué)，而是挑戰(zhàn)……夜，很靜，很靜．橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光，此時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭，拿著筆的手已不是那么靈活．似乎有些僵硬。總是打架的`眼皮提醒我，實(shí)在支持不下去了……這時(shí)門外響起了腳步聲，先是一股茶香撲鼻而來(lái)．媽媽把一杯熱茶放在我的面前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。
品味著茶的芳香．我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我勇敢地飛翔。
周一的早晨格外晴朗，可我的心卻烏云密布，站在楊樹(shù)下的我，撫摸著楊樹(shù)的“眼睛”，心在流淚。鈴聲響起，可我不想走進(jìn)班級(jí)，因?yàn)槟强蓱z的分?jǐn)?shù)讓我無(wú)法面對(duì)大家。這時(shí)，我的班主任走過(guò)來(lái)，我不敢看老師的眼睛．老師指著楊樹(shù)輕輕地說(shuō)：“你看這樹(shù)上的傷疤，它使樹(shù)變得更加堅(jiān)強(qiáng)……”
望著老師充滿激勵(lì)的眼睛．我讀懂了師恩的力量，是她帶著我繼續(xù)勇敢地追逐夢(mèng)想。
站在競(jìng)選賽場(chǎng)的門口，我卻沒(méi)有膽量走進(jìn)去，早已準(zhǔn)備好的競(jìng)選詞，一句也想不起來(lái)，我不知該使勁還是后退，想到會(huì)有嘲諷的話語(yǔ)晌在耳邊，內(nèi)心充滿了恐懼。這時(shí)，一只溫暖的手搭在我的肩上，原來(lái)是我的朋友，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“加油！相信自己一定能行……”
朋友的話在耳邊回響，我讀懂了友情的力量，我和朋友一起去追逐夢(mèng)想。
成長(zhǎng)的路上，我要飛翔，有母親的關(guān)愛(ài)，有老師的教育，有朋友的鼓勵(lì)，使我擁有了飛翔的力量，困難不再阻擋我，挫折不能壓倒我，膽怯不會(huì)使我迷惑，我在追逐夢(mèng)想中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)，因?yàn)槲乙恢痹诓煌５刈分饓?mèng)想。
追逐夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以照亮我們前進(jìn)的道路。夢(mèng)想，是我們奮斗的目標(biāo)，它需要我們通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想，是我們天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是有了這個(gè)夢(mèng)想，我們才會(huì)離成功更近一步。
世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，花兒夢(mèng)想是開(kāi)放出多姿多彩的花朵;雄鷹的夢(mèng)想是無(wú)憂無(wú)慮的在藍(lán)天中飛翔;大樹(shù)的夢(mèng)想是直插云霄、無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)……而我的夢(mèng)想?yún)s五彩繽紛、各種各樣。
一、二年級(jí)的我，想成為一位公交車的司機(jī)，每天去聆聽(tīng)人們把錢投入車廂的聲音，心無(wú)旁貸地去開(kāi)車。三、四年級(jí)的我想成為一名講臺(tái)上的'教師，盡心盡力把知識(shí)傳授給學(xué)生。我不僅不用寫作業(yè)、考試，還可以管教學(xué)生。五、六年級(jí)的我，想成為一位舞臺(tái)上萬(wàn)眾矚目的歌唱家，讓自己的歌聲傳遍五湖四海，去溫暖每個(gè)人的心靈。到了初一，我又改變了主意，我想成為一名踏遍世界的翻譯家，用流利的各語(yǔ)言去贏得人們的信任。
自此，我下定決心，要在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)與英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，嘗試再增添幾種語(yǔ)言去學(xué)習(xí)。爸爸常說(shuō)：“你長(zhǎng)大后去考外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，帶我四處游玩，我可光彩著哩!”那時(shí)候我不以為然，認(rèn)為那么好的大學(xué)，我怎能考上，并且大學(xué)離我還十分遙遠(yuǎn)，不用思考。現(xiàn)在我不再這么想，就如諸葛亮對(duì)他的兒子所說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”是啊，我也應(yīng)該樹(shù)立自己的目標(biāo)，然后去努力實(shí)現(xiàn)。
上初中后，我見(jiàn)識(shí)多了，閱讀量也隨之增多，更覺(jué)得我的夢(mèng)想也日益豐滿。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，那些成功的偉人并不是一直活在自己的夢(mèng)想中，而是將現(xiàn)在的每一件小事做好，他們只有做好了現(xiàn)在，才能展望未來(lái)。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)就是：認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想似火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜航的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想不是縹緲虛偽的，只有堅(jiān)持、勵(lì)志我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力，也是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
加油，向夢(mèng)想靠近!
追逐夢(mèng)想作文6
“我想做夢(mèng)想下的游子，不顧一切奔跑追逐光明。想對(duì)世界大聲呼喊，只有信念回應(yīng)我的愛(ài)。”面對(duì)夢(mèng)想的彼岸，擁有信念渡海，追尋光明，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
如果一個(gè)人有信念，夢(mèng)想便不是遙不可及。如果一個(gè)人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡。如果一個(gè)人有堅(jiān)定的信念，他就是不可戰(zhàn)勝的。
心存信念，追逐目標(biāo)。整整四年，蕭先生以堅(jiān)定毅力完成著作。
不畏艱辛，克服困難。蕭先生以拼搏精神佇立文壇。一張張注解，一片片美文，一本本名著，無(wú)不滲透著蕭先生對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。若不是頑強(qiáng)毅力，堅(jiān)定信念，怎會(huì)有這個(gè)最有影響力，最有活力的中國(guó)當(dāng)代作家之一——蕭乾！
他為文學(xué)而生，為夢(mèng)想堅(jiān)持。一座文學(xué)大火山，一個(gè)世界大傳奇！
堅(jiān)定毅力，追求夢(mèng)想。無(wú)數(shù)次失敗，馬云對(duì)夢(mèng)想?yún)s從不放棄。
堅(jiān)持不懈，勇往直前。馬云用信念完成理想。未考上理想高中，雖痛苦卻依然鎮(zhèn)定，繼續(xù)奮斗。未能被理想大學(xué)錄取，雖心碎卻依然火熱，再次嘗試。曾未能成功創(chuàng)造自己的公司，雖崩潰卻依然自信，永不言敗。是信念，讓馬云終造出真正的商業(yè)帝國(guó)。是信念，讓馬云屢敗屢戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
他為夢(mèng)想奮斗，為信念堅(jiān)持。一介成功人士，更是理想贏家！
頑強(qiáng)堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)愿望。不斷突破，鄧亞萍成為乒乓球界輝煌。
頑強(qiáng)拼搏，從不放棄。鄧亞萍以熱愛(ài)與執(zhí)著贏得世界認(rèn)可。每天的十六筐球，每次的三千米跑，每滴堅(jiān)持的汗水，讓她在世界乒乓球賽中獲得榮譽(yù)。若她被困難嚇倒，怎會(huì)有這個(gè)傳奇般的.運(yùn)動(dòng)員，鄧亞萍！
她為志向奮斗，用信念圓夢(mèng)。一位運(yùn)動(dòng)員，一代世界輝煌！
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”用信念沖出追夢(mèng)路上的迷霧。用信念追逐夢(mèng)想，追逐希望，奔向遠(yuǎn)方燦爛的光明！
追逐夢(mèng)想作文7
人生需要夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就應(yīng)努力去追逐。
又是一個(gè)金風(fēng)送爽、雁過(guò)留聲的九月，我懷揣著夢(mèng)想，踏進(jìn)了理想的中學(xué)大門。當(dāng)我還沉浸在新鮮的初中生活時(shí)，猝不及防地迎來(lái)了接連不斷的考試，無(wú)疑，我被這幾次飛來(lái)橫禍打得一敗涂地。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”為了下次月考成績(jī)不那么慘不忍睹，經(jīng)過(guò)慎重的思考后，我發(fā)現(xiàn)初中與小學(xué)有太多的不同：初中的課程更多了，學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)壓力更大了。小學(xué)上課即使發(fā)呆，考試前臨時(shí)抱佛腳，成績(jī)也不會(huì)太差，但在初中，如果上課發(fā)個(gè)呆，下課花出幾倍的時(shí)間都無(wú)法彌補(bǔ)，為此，一定要提高課堂聽(tīng)課效率。這幾次成績(jī)忽上忽下，起伏太大，主要原因還在于我做題目時(shí)太過(guò)于急躁，只求速度，卻沒(méi)顧及質(zhì)量。我要在月考前努力調(diào)整好狀態(tài)，卵足勁，好好證明自己。作為住校生的我，沒(méi)有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)，無(wú)可奈何我只好拿著書躲進(jìn)衛(wèi)生間。時(shí)常有一股刺鼻的味道向我襲來(lái)，我緊緊地捏住鼻子，想著自己的夢(mèng)想，便輕嘆一口氣，靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，埋下頭來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)。恍惚間，聽(tīng)見(jiàn)了宿友的酣睡聲。透過(guò)窗戶，向外望去，漫漫黑暗籠罩大地，明亮的月牙在一朵黑云的襯托下顯得更加朦朧。肆虐的困意襲上來(lái)，我拍拍臉，繼續(xù)復(fù)習(xí)。遠(yuǎn)方傳來(lái)宿管阿姨的腳步聲，我驚慌失措，連忙拿起書，沖出廁所，躺到床上，困意似洪水猛獸般奔來(lái)，僅剩的一絲清醒控制著我回顧了當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。月考前夕，我都是這樣度過(guò)的……
經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了期待已久的.月考，我懷著無(wú)比忐忑的心情來(lái)到考場(chǎng)，拿到試卷后我迫不及待地瀏覽了整張?jiān)嚲恚赐暝嚲砗笪視?huì)心一笑，很多題型都是我近期復(fù)習(xí)過(guò)的呀！功夫不負(fù)有心人，那次月考，我考出了理想的成績(jī)。事實(shí)證明：“機(jī)會(huì)都是留給做好準(zhǔn)備的人”。
今后，我要在追逐夢(mèng)想的道路上奔跑。我堅(jiān)信，只要努力追逐，夢(mèng)想之花就會(huì)綻放的更加?jì)善G。
追逐夢(mèng)想作文8
海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么又是夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?
每個(gè)人的心中都早已播下了一粒夢(mèng)想的種子，種子在汗水的.澆灌下不斷萌芽，有朝一日，這粒昔日的小小種子也會(huì)長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)。散落在生活里的小小夢(mèng)想，如同一粒粒小小珍珠，點(diǎn)綴著無(wú)限風(fēng)景。平淡人生，常懷夢(mèng)想，是幸福的源泉。夢(mèng)想里存著期望與希望，含著愿望與熱望，披風(fēng)戴雨也不覺(jué)辛苦，歷盡千辛也覺(jué)得甘愿。
看潮起潮落，望云卷云舒，如今的我正譜寫著人生第十三年的絢麗篇章。兒時(shí)的我，曾經(jīng)擁有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，這些的夢(mèng)想伴著我長(zhǎng)大，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。或許有些夢(mèng)想是可望而不可及的，但是，一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想就像是一顆顆耀眼的星星，因?yàn)橛兴鼈儯胰松奶炜崭咏k爛，更加晴朗，成為我記憶中最美的感動(dòng)。
有夢(mèng)，就有動(dòng)力;有夢(mèng)，就有未來(lái)。因?yàn)橛袎?mèng)，人們更加努力;因?yàn)橛袎?mèng)，我們更加幸福;因?yàn)橛袎?mèng)，國(guó)家更加強(qiáng)大。夢(mèng)想的力量超越一切!
人生，或許就是一個(gè)不斷逐夢(mèng)的過(guò)程。如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間有一條河流，那不懈的追求與努力就會(huì)是河上的一座橋梁。夢(mèng)想，讓人生更充實(shí)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲腋冻鲞^(guò)，努力過(guò)!不求蕩氣回腸，但至少要給自己的生命涂抹上重重的一筆，用最透明虔誠(chéng)的心塑造一份屬于自己的璀璨，至少我要驕傲地綻放過(guò)!
在這個(gè)金色的季節(jié)，讓我們彼此相約，載著夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航!一起放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，做一個(gè)幸福的追夢(mèng)人!
追逐夢(mèng)想作文9
追逐夢(mèng)想夢(mèng)想是什么?
是縹緲的想象，還是可望而不可及的泛泛之論?
都不是!
夢(mèng)想，是真實(shí)的!只要你努力地去追逐夢(mèng)想，它就一定能實(shí)現(xiàn)。
小時(shí)候，夢(mèng)想是自由自在、無(wú)拘無(wú)束。
擁有自由的天地，是一件多么愜意的事情呀!
在草地上自由地嬉鬧玩耍時(shí)，看著這一小片綠色，追逐著五顏六色的蝴蝶，心中不由得憧憬：我如果能一直在這里捉蝴蝶、玩游戲，那該多好呀!
潔白的.云朵咧開(kāi)了嘴，笑吟吟地看著我們這些頑皮的孩子們。
進(jìn)入一、二年級(jí)了，大了幾歲，成熟了幾歲，知道了什么是夢(mèng)想。
這時(shí)，心中便有了自己的小算盤----像宇航員一樣在天上飛來(lái)飛去;像工程師一樣畫出各種精密圖紙;像老師一樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”……
這些夢(mèng)想就像氣球一樣慢慢膨脹起來(lái)，我們也更努力地去觸及它們，追逐它們，讓夢(mèng)想成真!
到了四、五年級(jí)，夢(mèng)想是能永遠(yuǎn)和同學(xué)在一起。可我們畢竟是要分道揚(yáng)鑣的。但夢(mèng)想，終究是不會(huì)改變的，它就像一盞明燈，照亮前方的道路，也鼓舞我們前進(jìn)。
而如今，升入了中學(xué)，擁有了一個(gè)嶄新的環(huán)境，夢(mèng)想是和同學(xué)們做朋友，友好相處，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)3年，平平安安過(guò)3年，順順利利過(guò)3年，與同學(xué)們攜手并進(jìn)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
以后，夢(mèng)想又會(huì)是什么呢?我不知道。但我知道，夢(mèng)想是真切的，不是虛幻的;是近在咫尺的，不是遙不可及的。
只要我們努力地去追逐它，它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
夢(mèng)想，就像一陣風(fēng)，吹向未來(lái);
夢(mèng)想，就像一艘船，飄向遠(yuǎn)方;
夢(mèng)想，就像一盞燈，點(diǎn)亮明天。
春暖花會(huì)開(kāi)!
如果你光有美麗的花朵，而沒(méi)有溫暖的春天，那即使你有再美麗的花種，也是徒勞，如果你有夢(mèng)想，那就追吧!
讓我們一起追逐心中的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成真，讓夢(mèng)想起航!
追逐夢(mèng)想作文10
在我的印象中，夢(mèng)想該是很美好，很崇高，在人心中占據(jù)重要地位，甚至升級(jí)為信仰的某種求，但是，字典中的解釋卻與此大相徑庭-----夢(mèng)想，妄想，空想。
有這樣一句話：能夠?qū)崿F(xiàn)的叫理想，不能實(shí)現(xiàn)的叫夢(mèng)想。雖然此言似乎過(guò)于咬文嚼字了，但現(xiàn)在看來(lái)也有一些道理---起碼同權(quán)威詞典相吻合了。
由此，我更深感到權(quán)威中最無(wú)人情味的東西了。
那樣看來(lái)，花季里飄零輕盈的.夢(mèng)，青春期狂野不羈的向往，就真正無(wú)意義可說(shuō)了嗎？
我，十七歲了，但我從不愿將自己定義在花季的集合里，我總是不懈追求心中神圣而美好的理想，即使它無(wú)聊而幼稚，但終于，這世界磨損了我少年輕狂的銳氣，令我無(wú)言以對(duì)，我才發(fā)現(xiàn)自己一直神往的理想早已被現(xiàn)實(shí)的空氣稀釋成了輕飄虛幻的夢(mèng)。
今年，我念高一。在初中生眼里，我人高馬大，成熟穩(wěn)健，雖然他們也在走我昨天走過(guò)的路。而在高三自稱過(guò)來(lái)人“的學(xué)長(zhǎng)面前，我不過(guò)是個(gè)初出茅廬，乳臭未干，不知天高地厚的小孩子。
仔細(xì)想想，仿佛昨無(wú)還沉醉于初中生活的精彩中，明天即將面對(duì)人生的選擇。時(shí)光馬不停蹄地狂奔，我拼命地追趕，這三午不也將在耐心的拼博中如白駒過(guò)隙一般匆匆而去嗎？
又想起了初三那段永生難忘的經(jīng)歷。大家整日拼命的學(xué)習(xí)，習(xí)題一本一本的做。最終，我們?cè)谥锌伎紙?chǎng)中忍受著令人窒息的酷暑結(jié)束了一切，數(shù)不清的努力將由五張單薄而囂張的試卷來(lái)裁決。
回首自己十年求學(xué)生涯，確實(shí)風(fēng)雨兼程。我輝煌過(guò)，墮落過(guò)，掙扎過(guò)，沉默過(guò)，奮斗過(guò)，松懈過(guò)，能走到今天，該慶幸的是我還有完整的骨骼。清華北大，這無(wú)數(shù)學(xué)子心馳神往的地方，在我心中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我無(wú)法說(shuō)清自己是否和其他人一樣追求著。現(xiàn)在，我只想快樂(lè)輕松地活著，但看著自己身后那串漫長(zhǎng)曲折的足跡，方向是一直指向前方的。
我不再遲疑，也不再考慮夢(mèng)想與理想是否一致，我的心很明亮，只想用充實(shí)自主的生命來(lái)書寫我心中的童話，并填滿我追逐的夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想作文11
船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上。讓夢(mèng)想伴隨青春幾番流轉(zhuǎn)，任流年暗換，譜那青春的不朽的旋律。
校園里的玉白蘭謝了又開(kāi)，寬大的葉子在明亮的窗外松散地抖動(dòng)著。釉質(zhì)的大葉，折射出我年少的輝煌夢(mèng)想。金黃色的陽(yáng)光被教室的窗切割成規(guī)律的形狀，灑落在我堆滿了中考復(fù)習(xí)資料的課桌上，白襯衣也在風(fēng)扇的吹動(dòng)下隨著翻飛的試卷和書頁(yè)不安分地鼓動(dòng)著。（通過(guò)大量的景色描寫烘托青春的氛圍。）
六月的自己，將夢(mèng)想寫在花花綠綠的紙上壓在厚厚的書下。希望夢(mèng)想能印成圖畫，也從那時(shí)起，自己成了追夢(mèng)的少年。
踏上操場(chǎng)，年少稚嫩的面孔，彼此相望，認(rèn)認(rèn)真真地相約著一起跑到終點(diǎn)。我們把中考看作一次追逐夢(mèng)想的長(zhǎng)跑，一雙雙手疊在一起，大喊著：“加油。”
們頭頂?shù)奶焖{(lán)得很滿，浮云將一切渲染上夢(mèng)想的釉質(zhì)，在天空里發(fā)著光。那些光芒為我們這些男生女生照耀出傳奇的未來(lái)。
跑道上，我的雙臂在身體兩側(cè)擺動(dòng)，在空中劃出一道道線，我覺(jué)得陽(yáng)光更加明亮。望著身旁棄跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對(duì)自己的鼓勵(lì)。青春中逐夢(mèng)的`我從來(lái)不是踽踽獨(dú)行，而是彼此相攜，共同逐夢(mèng)，這將是我的青春旋律中最動(dòng)人的篇章。
隨著中考的日漸臨近，一場(chǎng)場(chǎng)考試便席卷而來(lái)。幾場(chǎng)考試的連續(xù)失利，仿佛我的逐夢(mèng)道路，逐漸被荊棘占滿；我的躊躇滿志，變成了惴惴不安，考前的高壓氛圍也漸漸濃厚。我望著窗外，望著早晨初升的太陽(yáng)，受著一寸寸的陽(yáng)光從窗戶中透進(jìn)教室，傾瀉在我的發(fā)梢。我想失望的云翳越是濃重，那背后就一定越會(huì)有充滿希望的光芒。
何不多一點(diǎn)耐心和勇氣，勇敢地繼續(xù)追逐夢(mèng)想呢？不要去想是否成功，我既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。那段我戰(zhàn)勝困難，勇于追夢(mèng)的時(shí)日，又將會(huì)是我的青春旋律中怎樣的篇章呢？
追逐夢(mèng)想作文12
播下夢(mèng)想，無(wú)路也有期望。
——題記
理想是花，播下種子，需要咱們用汗水去澆灌，理想是樹(shù)，種下小苗，需要咱們用耐心去呵護(hù)，總有一天，花兒會(huì)開(kāi)放，樹(shù)會(huì)成長(zhǎng)。
理想是性命的源泉；理想是前進(jìn)的動(dòng)力；理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生就有目標(biāo)；有了奮斗目標(biāo)，人生就有價(jià)值。為之，你會(huì)發(fā)奮拼搏，堅(jiān)持到底。然而，人生如果沒(méi)有夢(mèng)想，就注定會(huì)普普通通，忙碌終身，咱們要敢于去夢(mèng)想，不好懷疑自我的潛質(zhì)，每個(gè)人都身上都蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的潛質(zhì)，只是它們熟睡著，等待夢(mèng)想去喚醒它們。世界上沒(méi)有做不到的事情，只有想不到的事情。想別人不敢想的事情，做別人不敢做的，總有一天，美麗的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
世界聞名的法國(guó)科幻小說(shuō)作家——凡爾納。為了發(fā)表他第一部作品，以前遭受過(guò)多么大的挫折！1863年冬天當(dāng)凡爾納收到第十五次退稿時(shí)，憤怒不堪，準(zhǔn)備把這些稿子付之一炬，妻子滿懷安慰，鼓勵(lì)他再試一次。這次，他沒(méi)有落空，并與此出版社簽下20年合同。
如果沒(méi)有他妻子的勸導(dǎo)，沒(méi)有在發(fā)奮一次的勇氣，咱們也許根本無(wú)法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類就會(huì)失去一筆極其珍重的精神財(cái)富。
人生的路上咱們會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上咱們會(huì)遇到各種各樣的挫折。如果要想把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，咱們就就應(yīng)以恒心為友，以耐力為兄，以期望為守護(hù)者，要堅(jiān)定自我的信念，不到最后一刻絕不放下，始終堅(jiān)信成功就在下一個(gè)十字路口。
每個(gè)人都有過(guò)十分美麗而偉大的理想。千萬(wàn)不好正因一時(shí)得不到他人的.明白與支持而輕易地放下，沒(méi)有人能預(yù)知咱們的未來(lái)，明天是靠咱們自我去創(chuàng)造的。牢牢抓住咱們的夢(mèng)想，朝著它奮斗，總有一天幸運(yùn)會(huì)降臨到咱們的身邊。
讓咱們迎著朝陽(yáng)，放手去追逐，在蔚藍(lán)的天空下，創(chuàng)造出一片屬于自我的天地吧！！
追逐夢(mèng)想作文13
斗轉(zhuǎn)星移，日落日升，我們背著行囊，行走在漫漫人生路中，為了追逐心中的夢(mèng)想，擁有美好的未來(lái)，我們默默堅(jiān)守著一個(gè)信念：只有堅(jiān)持追逐，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
國(guó)內(nèi)知名度最高的電視主持人之一孟非便是一位堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)人，成名前的孟非，只是一個(gè)底層打工者，雖收入微薄，身份低微，但這些都絲毫不影響他燃起心中的夢(mèng)想：他要當(dāng)記者！于是他開(kāi)始了追逐，他利用任何機(jī)會(huì)孜孜不倦的學(xué)習(xí)，任勞任怨，終于他獲得了成就，接著，一個(gè)又一個(gè)的成就使他攀上了今日的高峰。
孟非追逐夢(mèng)想的結(jié)果是令我們所羨慕的，但他追夢(mèng)的過(guò)程是值得我們關(guān)注和學(xué)習(xí)的，是什么使他從底層打工者蛻變成今日的知名支持人呢？我想這是離不開(kāi)他的不懈追逐的，他是一個(gè)不甘落后的人，他不對(duì)自己放棄，勇于燃起心中的夢(mèng)想，在自身?xiàng)l件不好的情況下，孟非能不斷充實(shí)自己，這也正堅(jiān)定了他追夢(mèng)的.信心，正是因?yàn)槊戏堑膱?jiān)持追逐，努力奮斗才成就了他的今天。“堅(jiān)持追逐才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。這句話，孟非做了最好的詮釋。
與孟非類似的追夢(mèng)人還有很多，“哈佛小子”林書豪，他的籃球生涯并不平坦，還竟被下放到發(fā)展聯(lián)盟，可他依舊堅(jiān)持自己的籃球夢(mèng)，最終成為家喻戶曉的籃球明星。還有“站著上北大”的甘相偉，命運(yùn)將他安置成了一個(gè)不起眼的保安，可是他堅(jiān)持追逐，使他完成了他的文學(xué)夢(mèng)，使他改變命運(yùn)，令自己閃閃發(fā)光。
無(wú)論是孟非還是林書豪，抑或是甘相偉，他們都是從默默無(wú)聞蛻變成焦點(diǎn)人物。他們的堅(jiān)持追逐也成為了他們成功的重要因素，堅(jiān)持的過(guò)程為他們的成功奠定基礎(chǔ)，而成功的瞬間又使他們的夢(mèng)想得以升華。堅(jiān)持，追夢(mèng)，讓夢(mèng)想變得有意義。
我們繼續(xù)走在人生的道路上，不同的是，心中的信念更加堅(jiān)定，因?yàn)檫@些典范人物再一次向我們證明：只有堅(jiān)持追逐，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
追逐夢(mèng)想作文14
過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，我們都在不停地追逐夢(mèng)想，為夢(mèng)想奮斗，為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈。即使追夢(mèng)就像一條一波三折的道路，但是，我堅(jiān)信，堅(jiān)持成就夢(mèng)想，我一定能走向成功的彼岸。
——題記
許多人無(wú)知的認(rèn)為，夢(mèng)想是“虛無(wú)縹緲不切實(shí)際”的，但是，這只是你在不擁有夢(mèng)想時(shí)的看法。只要你真切地?fù)碛袎?mèng)想，才能真正明白夢(mèng)想的可貴。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距是很近的，只要你努力過(guò)、付出過(guò)，就能真正實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
每個(gè)人追夢(mèng)的原因是不同的。有的人，是為了錢財(cái)；有的人，是為了長(zhǎng)大后能找到個(gè)好工作；有的人，是為了為國(guó)爭(zhēng)光、報(bào)效祖國(guó)。有的人，是為了……而我，是為了長(zhǎng)大后能夠當(dāng)一名主持人。
夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就像鉆石一樣閃閃發(fā)光吸引著我。我要放飛我的夢(mèng)想，讓它成為星空中一顆平凡但耀眼的星星。
有可能有人會(huì)說(shuō)：“當(dāng)一名主持人？別多想了，那是不可能的。”這樣的人至今為止還是不明白夢(mèng)想的意義所在。夢(mèng)想就是要不斷地去追求，不管這個(gè)夢(mèng)想多么的難，我們也要無(wú)畏的`奮斗。這個(gè)夢(mèng)想是從六年級(jí)開(kāi)始樹(shù)立的。機(jī)會(huì)終于來(lái)了！六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，班級(jí)里開(kāi)畢業(yè)會(huì)，大家都討論這次的主持人該選誰(shuí)。于是，我便滿懷信心的去報(bào)了名。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很激烈，都是班級(jí)的佼佼者。但是，我沒(méi)有絲毫的恐懼感，因?yàn)槲抑溃谧穳?mèng)的道路上，是沒(méi)有“害怕”這個(gè)詞的。比賽內(nèi)容是詩(shī)歌朗誦，每天下午放學(xué)一回到家，我便在一而再再而三的練習(xí)。幾天后，結(jié)果出來(lái)了——我被淘汰了。但是，一次失敗，我是不會(huì)就此放棄的。因?yàn)槲抑溃谧穳?mèng)的道路上，還會(huì)有許許多多的絆腳石。
一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)，那么他活著就沒(méi)有絲毫的意義：一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)，那么他的人生怎樣裝飾都是不精彩的；一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)，那么就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀……
追逐夢(mèng)想作文15
夢(mèng)想每個(gè)人都有，或大或小，需要每個(gè)人去追逐，去奮斗。盡管這條路上荊棘密布，但應(yīng)不拋棄，不放棄。
一次，老師組織我們看了一部電影——《背著爸爸去上學(xué)》。是一個(gè)小男孩從頑皮愛(ài)玩到背著癱瘓的父親努力求學(xué)的故事。小男孩從小生活在大山中，與父親和姐姐生活在一起，母親在他很小的時(shí)候就去世了。他不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)，為此，父親經(jīng)常揍他，還把他粗暴的`丟到屋里，關(guān)起來(lái)，飯也不準(zhǔn)吃。但每當(dāng)父親揍他時(shí)，姐姐總是護(hù)著她，當(dāng)他被關(guān)禁閉時(shí)，姐姐總是偷偷塞兩個(gè)饅頭給他，因此，他從小就和姐姐特別親。
但是為了給他湊足學(xué)費(fèi)而讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。父親把姐姐嫁給了鄰村一個(gè)坡腳的人，卻得了一大筆錢，正好為他交學(xué)費(fèi)。但他得知這件事后，他沖進(jìn)屋內(nèi)對(duì)父親咆哮：“為什么要把姐姐嫁給一個(gè)瘸子？我不去上學(xué)了，不要把姐姐嫁給那個(gè)瘸子。”但是父親卻并沒(méi)有推掉婚約。為了他能夠出人頭地，父親只能犧牲姐姐的幸福來(lái)成全他。為此，他和父親又吵了一架，因此他開(kāi)始住校了。但最終，姐姐還是嫁了出去。他深知姐姐的不幸是因?yàn)樗且驗(yàn)樨毟F才造成的，于是便奮發(fā)圖強(qiáng)，希望有朝一日能夠出人頭地。
但天不遂人愿，不久，父親突然中風(fēng)了，導(dǎo)致父親癱瘓。但是這接二連三的打擊并沒(méi)有磨滅他的斗志，而是使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)，他不再住校了，中午時(shí)也會(huì)趕回家照顧父親。雖然他的時(shí)間很緊迫，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有下降，反而提高了。后來(lái)，他考上了市里最好的高中，他可能不能照顧父親了，然而他打算每天背著父親上學(xué)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。盡管過(guò)程十分艱辛，但是卻一直為他出人頭地的夢(mèng)想努力著奮斗著。他一直在努力的追逐著這個(gè)夢(mèng)想，從未停下過(guò)腳步。
我們也應(yīng)該像那個(gè)男孩一樣，一直為了夢(mèng)想而奮斗，始終不停下追夢(mèng)的腳步。
如果我們這樣做的話，無(wú)論多么遙不可及的夢(mèng)想都將離我們非常非常近！
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