【熱門(mén)】一件令我感動(dòng)的事作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的一件令我感動(dòng)的事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
俗話說(shuō)：“感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)�！蔽揖驮贿@樣一件事所感動(dòng)。
那是發(fā)生在上學(xué)期期末。一次上完科學(xué)課后，我一邊和王傳語(yǔ)說(shuō)著我的假期計(jì)劃，一邊離開(kāi)了科學(xué)教室。快吃午飯時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“周佳然，這個(gè)學(xué)期，我上課回答了幾次問(wèn)題？學(xué)生講堂的成績(jī)是多少？”我連忙說(shuō)：“你等一下，我看看記分冊(cè)。”
可是，我翻遍科學(xué)袋子，竟然沒(méi)找到！正在這時(shí)，王傳語(yǔ)問(wèn)我：“周，什么東西找不到了？”
“我的科學(xué)記分冊(cè)找不到了！同學(xué)們這學(xué)期的課堂成績(jī)都在那上面呢！”我焦急地說(shuō)。
“別著急，你先找你的抽屜，我去找你的書(shū)包。”
于是，我把課桌里的東西全拿出來(lái)，仔細(xì)地翻找，還是沒(méi)有！回頭去看王傳語(yǔ)，他正空著手一邊向我走來(lái)，一邊說(shuō)：“書(shū)包里沒(méi)有。你再仔細(xì)想想，你最后一次看到它是在哪里？”我靜下心開(kāi)始仔細(xì)地想早上科學(xué)課時(shí)的情景……最后一幕定格在科學(xué)教室，我給回答問(wèn)題的同學(xué)記錄完，隨手放在一邊。走時(shí)忘記拿了！
吃完飯以后，王傳語(yǔ)陪著我直奔科學(xué)教室。一推教室門(mén)，沒(méi)推開(kāi)。鎖了！我們只好隔著玻璃往里看。教室里，桌面上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。
我十分沮喪地直跺腳，旁邊的'王傳語(yǔ)忙拉著我說(shuō)：“你在這等著，我去辦公室找老師借鑰匙�！闭f(shuō)完就飛奔了出去。一會(huì)兒功夫，他就氣喘吁吁地跑回來(lái)了，來(lái)不及說(shuō)話，就塞給我一把鑰匙。
進(jìn)了教室，王傳語(yǔ)一邊擦汗一邊說(shuō)：“周，你去看一至四組，我去看五到九組�！薄昂玫摹！蔽艺谧屑�(xì)查找的時(shí)候，就聽(tīng)王傳語(yǔ)喊我：“這有一份名冊(cè)，是你的嗎？”我一聽(tīng)“名冊(cè)”連忙過(guò)去，拿來(lái)一看，是一份空白名冊(cè)，不是我的！我們找遍了整個(gè)教室，也沒(méi)有找到。
看到我愁眉不展的樣子，王傳語(yǔ)安慰我說(shuō)：“別灰心，一定能找到的！沒(méi)準(zhǔn)是下一班的同學(xué)收走了。你知道在咱們后面是幾班上課嗎？”“八班”“八班？我認(rèn)識(shí)他們班長(zhǎng)。走，現(xiàn)在就去�！�
我們剛到八班門(mén)口，就見(jiàn)教室里走出一位男生，他一看到我們就喊道：“王傳語(yǔ)，你們班科學(xué)課代表是叫周佳然嗎？我這有一份他的記分冊(cè)�！薄罢媸翘昧�！我們就是來(lái)找你幫忙的，謝謝！”
拿著這份失而復(fù)得的名冊(cè)，看著王傳語(yǔ)那憨憨的笑容，我也跟著笑出了聲。
感動(dòng)，不一定是轟轟烈烈的大事，更多的是身邊的小事。它們就像細(xì)雨，透入我的心，回味無(wú)窮。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
在我8歲的那年，我學(xué)著騎自行車(chē)，在廣場(chǎng)上騎著一輛紅色和黑色相間的自行車(chē)，騎著騎著看見(jiàn)前面有一個(gè)小孩在哭。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭。）
我看了看，似乎忘了我正再騎自行車(chē)，結(jié)果摔倒在地，胳膊和手都劃破了。（加入自己受傷的肖像描寫(xiě)，這樣文章才會(huì)充實(shí)。你不要寫(xiě)作文就對(duì)付，不按照老師的要 求去做，那樣是學(xué)不好作文的！好作文在于想和寫(xiě)，懶絕對(duì)不行�。┯幸晃皇迨暹^(guò)來(lái)給我一點(diǎn)紙擦了擦我的胳膊和手，然后，叔叔又問(wèn)我疼不疼了，我說(shuō)：“疼”。 叔叔就去附近買(mǎi)了兩個(gè)創(chuàng)口貼給了我，叔叔又幫我貼上了，然后，叔叔又問(wèn)我疼不疼了，我說(shuō)：“不疼了。”叔叔把我扶了起來(lái)，我對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝�！笔迨逭f(shuō)： “不客氣，小朋友叔叔送你回家�！�(加入叔叔為你治傷的`動(dòng)作描寫(xiě)。)
回到家我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“那個(gè)叔叔真是個(gè)好人�！边@件事令我感動(dòng)，也令我終身難忘�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾。）
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
我在電視上，曾經(jīng)看過(guò)至今還讓我念念不忘的幾幕。
那是在去年的5.12大地震上：在那幾千里，全國(guó)乃至全世界的人都在關(guān)注著四川汶川這個(gè)地方。帳篷、水、方便面，源且源不斷的流進(jìn)汶川。不斷地余震不但襲擊了綿陽(yáng)鎮(zhèn)而且綿竹、漢旺等地區(qū)也都受到了不同程度的傷害。
就在這混亂時(shí)期，漢旺鎮(zhèn)的翟老師為了救幼兒園的兩個(gè)小朋友，而失去了自己的生命。當(dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。難道，這還不足以表達(dá)翟老師對(duì)自己學(xué)生的愛(ài)嗎？瞿萬(wàn)容老師，帶著寶寶們一路走好，在去往天國(guó)的路上我們活著的人在為你祈禱 .
還有、當(dāng)救援隊(duì)伍趕到綿竹時(shí)生命雷達(dá)突然想起來(lái)、原來(lái)下面還有人。救援活動(dòng)馬上開(kāi)始了，當(dāng)他們把預(yù)制版等雜物全部搬開(kāi)時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了，發(fā)現(xiàn)有個(gè)女士做這下跪的姿勢(shì)仔細(xì)一看她懷里抱著一個(gè) 嬰兒，手里拿著一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上還有一條未發(fā)出去的短信；孩子、如果你還活著、一定要記的媽 媽愛(ài)你。在場(chǎng)的人，沒(méi)有那一個(gè)人是熱淚盈眶的。這難道不是偉大的母愛(ài)嗎？
在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)一二年級(jí)左右的小女孩。經(jīng)過(guò)了一天的掩埋，小女孩的臉由于過(guò)度饑餓和缺氧，原本紅潤(rùn)的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見(jiàn)哭過(guò)的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽(tīng)不到她的聲音，想來(lái)小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了。看到這個(gè)小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導(dǎo)致數(shù)以萬(wàn)計(jì)的.人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無(wú)法自救，如果官兵不及時(shí)搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時(shí)，只聽(tīng)一陣大喊：“這里有人！”一群官兵奔跑而來(lái)，激動(dòng)地實(shí)施搶救工作。小女孩的臉上頓時(shí)充滿了喜悅，大聲叫著：“快來(lái)救我！”一位官兵低下頭，對(duì)小女孩說(shuō)道：“小妹妹，我們正在救你。你不要講話，好好待著，耐心等我們！”小女孩聽(tīng)話地不講話了，眼巴巴地看著官兵們。最后她終于被救出來(lái)了，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
最后，我想說(shuō)：雨會(huì)停的，霧會(huì)散的，天也亮的，花朵也會(huì)重新開(kāi)放的。我們每一個(gè)人都堅(jiān)信這一切會(huì)實(shí)現(xiàn)。不放棄，不拋棄，這是我們的信念和決心。 打倒死神！戰(zhàn)勝死神！ 讓我們的親人和同胞平安歸來(lái)，這是我們的祈禱，這是我們的祝福。
面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)13億中國(guó)人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的 .
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