在我的記憶深處作文【熱】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的在我的記憶深處作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我的記憶深處作文1
一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。
天氣漸漸地低沉下來。很快，烏云一下子就布滿了天空，涼風習習。風使勁地吹打著窗戶，發出“沙沙”的聲響。
看來等會兒要下一場大暴風雨了。
我還沉浸在自己的思緒當中。忽然，一個閃光向我的眼膜傳來。不會是學校的電源壞了吧！隨后傳進我耳朵里的便是“轟隆隆……”一聲巨響。
這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫世界上的人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。
北邊的窗戶開了點兒縫隙，風從縫隙里鉆了進來。風雖大，但它在我的臉龐前經過時，卻是很溫柔的，像母親的手輕撫著我。
“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來了，這次春雷的背后還跟著無數個小精靈，它們在雷聲剛一打完時，便從天而降。“滴滴塔塔，滴塔……”它們落地時的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的，它們是在為我們慶祝春天終于到來了。
這種聲音又好似是它們在天上待久了，待膩了，想要到人間來度過這個春天，它們成功落到人世間的那種喜悅之情。
“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個春天的象征，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬物。
我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什么，這一次非但沒讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。
雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開始漸漸明亮起來了。
在我的記憶深處作文2
在我腦海的記憶中，有著許許多多的故事。在每個故事的背后，都有著許多有趣的故事，而這些故事都讓我流連忘返。
記得那時三年級的一節語文課，我們的語文老師盧老師到外地去出差了，就叫那時的六年級的語文老師楊守正老師來教我們上語文課。
上課鈴聲響了，楊老師叫我們打開書本，翻到我們還沒有學完的古詩。他教我們該怎樣有感情的朗誦古詩，還有什么地方應該停頓，什么地方不能停頓，等我們都掌握了他教的所有的知識以后，他就該我們講起了《武松打虎》的故事，當我們正聽得入迷的時候，他忽然停頓了一下，又接著說：“要講武松的故事，那可是三天三夜也說不完吶，不然你們有什么故事，也跟老師分享分享。”男生們迫不及待的舉手了，老師見羊曉樣子長得非常可愛，就叫他上去講故事了，可羊曉的故事卻是無中生有的，是羊曉講同學的笑話，逗得全班同學哈哈大笑，老師也忍不住笑了出來。
每個人的記憶深處，都有著自己發生的難忘的事情，而這些事情將會圍繞著你轉一輩子，讓你想忘都忘不了。
在我的記憶深處作文3
雨開始下了，毫無征兆的。
細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺得是哪個調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開始下，天也隨之漸暗，灰蒙蒙的，像極天宮籠著的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒過一會兒，聚積起來的雨，順著，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤”的脆響，令人不免得心曠神怡。
細雨的勢頭，是洗不凈萬物的。洗凈的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。
慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫家的描繪下，如一幅山水畫，勾勒的，是大自然最真實的樣子。
雨滑過樹葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶著清脆的樂曲，演繹著自然的樂章。雨過林梢，雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨，載著微風，拂過我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經看到雨后的世界了。
這雨簾越來越密了。
傾盆大雨，來得有些措不及防。花兒都在雨打中，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動人畫面，一片殘紅的地面。
都說“花隱逸者也”。但大雨過后的花，似乎都想著爭奇斗艷。
大雨過后，地面上一個個小水坑，在陽光的照耀下，射出金色的光，整個人都舒坦了。深吸一口氣，滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗凈后的世界，多彩了。
風過林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨著風，輕輕擺動，又是生機一片。
這雨與自然的協作曲，真美！
這種雨過林梢的脆，已在我記憶深處……
在我的記憶深處作文4
她母親生她時因難產而辭世，這給她的父親精神上帶來嚴重的打擊，而禍不單行，她，也是父親唯一的精神支柱卻被診斷出了白血病，這個晴天霹靂般的事實徹底使她父親崩潰。而救她，也是她父親唯一的祈禱罷了。為了給她看病，父親賣掉家中一切值錢的東西，為給她看病，父親昏倒在三尺講臺之上，摔成癱瘓。但是世上還是好人多，經過醫生的努力，父親的關懷，社會的援助，這對父女終于在愛的海洋中留了下來。觀看一部電影，感悟一份親情。看罷此片，我仰天長思：我也有這么一位好爸爸！
我已記不清以前的事了，但近幾年來，父親在外奔波很少在家，所以，童年的記憶里很少有“父愛”一詞。可是，我知道。我也感悟到，父親不論在何地，心里總是牽掛著我。每一次回家，我總能收到他的小禮物。父親對我的學習也很是在意，他知道學習的重要性，所以他對我的要求很嚴格，因而我才拼命地學習，專注的思考。故而才在人生的每一個十字路口，我是受他的指引，走上正確的坦途。
我知道，不管在什么時候，他總愛著我。他沒有為我拼命的掙錢，但他給我不盡的歡樂與微笑，他沒有為我放棄美好的選擇，但他讓我樹立了自尊和信心。至少在我心里，他是一位好父親。我沒有優美的語言來贊美他，但我會用實際行動報答他；我沒有華麗的詞匯來形容他，但我會做個乖孩子聽他的話。我現在才發現，在我內心深處依然愛著他。觀看一部電影，感悟一份親情。可憐天下父母心，兒女無報三春暉！我有一個好爸爸，我愛他！
在我的記憶深處作文5
在我的記憶里，有很多事情已經被淡忘了，但有一件事一直鎖在我的心里。
記得在我七歲時，一次上完英語課，我帶著高興的心情，踏著輕快的步伐，離開了英語學校。可剛走不遠，我不小心被絆了一下，手也跟著一松，剛好那里有一個狹窄的縫隙，我的書正好飛了進去。這一下把我弄得不知道怎么辦才好，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，同學們絞盡了腦汁幫我，可還是想不出辦法。
突然，我玩的最好的幾個朋友來了，我看見他們心里不知道有多么開心，以為有救了。可是他們不僅沒有一點同情，反而還嘲笑我。其中一個小伙伴嬉皮笑臉地說：“哈哈！你看他有多么狼狽呀！”第二個小伙伴說：“看看他肯定是他自己一不小心把書都掉進去了。”第三個小伙伴哈哈大笑地說：“書掉進去了自己都不能撿出來？”這時我的臉紅一陣白一陣，心里不停地責怪自己為什么不注意呢？為什么自己要高興呢？如果不得意忘形的話，書也就不可能掉進去了。
正當我快要絕望放棄時，一個人拍了拍我的肩，我回頭一看，原來是班里個子最小的那個人，他說他能幫我。他很快便擠進那條狹窄的縫隙，手向前一伸夠到了我的書。他從縫里出來時，我看見他的衣服已經被勾破了，我的淚水不禁流了出來。事后，我真想對他說一聲謝謝，還沒等我說話，他便揚長而去。
望著他的背影，我的心里久久不能平靜。雖然這件事過去很久了，但是他的背影，永遠留在我的心里。
在我的記憶深處作文6
在每個人的內心深處，都有一個記憶寶庫，里面藏有一筆不可估量的財富。——題記
在你的記憶深處，哪個場面讓你無法忘懷？是花開遍野？是遼闊草原？是巍峨高山？在我的記憶深處，這些都不是，而是一個關于友誼的故事。
故事發生在一個人聲嘈雜的車站里，兩個小老頭靜靜地坐著，他們滿頭銀發，估計年逾古稀，蒼老的臉上爬滿了皺紋，手上、腳上則布滿了厚厚的、大小不一的繭子。
仔細看，他們正在小聲交談著什么。一個老頭說：“唉！光陰似箭，日月如梭，老嘍！老嘍！”“是呀，年歲高了，腿腳不中用啦！”另一個老頭應和著。正說著，一輛火車“嗚嗚”“嗚嗚”地高喊著駛進了站臺。“車來了。”一個老頭說，看起來，他的心情像吊了鉛塊一般異常沉重。
接下來的那一幕，我永遠也無法忘懷。一個老頭慢慢的走上了車，透過車窗向外張望。外面的那個老頭，不斷地揮著蒼老的手，嘴角微微顫抖，眼角擠出兩滴渾濁的淚。在看車窗里邊，那人已是老淚縱橫。兩人都已年高，這一別，或許就成了永別，有種“西出陽關無故人”的感覺。
車“嗚嗚”“嗚嗚”大叫著開走了，偌大的站臺上只剩下他一個，還在不停地揮手，揮手……
人們常說：“友誼是金，記憶是銀。”這一幕在我心中定格了，至今想起來了仍會鼻子一酸，熱淚盈眶。
同學們珍惜友誼，珍惜你的朋友，珍惜和他們在一起的時光。在我記憶深處的那一幕，告訴我們這樣一個道理。
在我的記憶深處作文7
有一個人，他的著作令我愛不釋手；有一個人，他的精神令我為之震撼；有一個人，他的名字令我永遠銘記在記憶深處。他，就是斯蒂芬﹒霍金。
初識霍金，是從我的一本書上得知的。他用超乎常人的思維，理解宇宙的奧秘，探索終極理論的真面目；他以聰明的大腦，解開一個個科學謎題，推動全人類物理、天文等學科的發展，躍向創造宇宙的“幾何之舞”！
僅僅這些，他已使我佩服得五體投地，可是當我進一步了解霍金時，我驚呆了！
他患有肌萎縮性側索硬化癥，不能言語，不能運動，能動的只有三根手指。然而就是如此，霍金依然頑強地活了下來，取得了常人遙不可及的成就！上帝對他不公，18歲患此病時，他被告知只有兩年壽命；但他沒有被命運擊挎，反倒發誓一定要做出成績！兩年后，他活了下來，卻喪失了行動能力；不久又喪失言語能力，一次次打擊，沒有挫敗霍金。他開始思考宇宙，探索宇宙，發現一個又一個科學定律，推開一扇扇真理之門。十年后，霍金終于成為了物理學的超新星，為全人類做出了巨大貢獻。
一個殘疾人，能做到常人無法做到的事情，霍金對命運、困難的頑強不屈使我震撼。他讓我明白，只要永不言敗，努力奮斗，即使再大的困難，也能克服，最終取得輝煌成就！
現在，他的精神已深深扎根在我的心中。每每遇到困難，我總會想想他，獲得前進的力量……
在我的記憶深處作文8
今天,我們即將向動物園進發。
帶著對東北虎、非洲獅的好奇與遐想，我跨進了動物園的大門。
啊！禿鷹、金絲猴、藍孔雀……不過，最能夠博得大家眼球的是虎與獅。 咦？怎么回事？野雞也被關進來了？仔細一看，籠上寫著：老虎、獅子活吃野雞，驚險刺激！寥寥幾個字，令我不寒而粟。
擠進人群，隔著柵欄，我看到了罪惡、令人發指的一幕：
一個動物管理員拿著一支活潑可愛的野雞走了過來，放進了老虎的籠中，野雞的眼神充滿了驚恐，老虎眼前一亮，向這久違的食物撲去。野雞慌忙逃開，老虎“嗖”的一下拿下了野雞，放在手中褻玩。野雞拼命的掙扎，眼神中充滿了驚恐。老虎一口拽掉了他的脖子，“嘰”最后的鳴叫劃破了天際。血涌了出來，老虎迫不及待地撕裂他的身體，地上滿是毛與血，老虎湊上去，只把血舔呀舔，嚼著混著血的肉。
“啊！”我驚恐的叫了起來，太殘忍了！籠中的`野雞血與毛在地上靜靜的躺著，似乎在宣告著老虎的罪狀，而動物管理員及我身后那些沒有同情心的人拍手的拍手，叫好的叫好。這是一個小生命啊。他們都說，這是適者生存自然的，而我卻不這樣認為。
望著獅子重復著老虎的故事,看著籠中的毛與血,目睹著一個小生命宣告結束,我懷著沉重的心情,離開了動物園。
在我的記憶深處作文9
在我的記憶深處一直有一段往事，使我一直不能忘記。
那是發生在我剛上四年級的事。在一天下午，我約上陳炯伶以及兩位會打乒乓球的伙伴去學校操場打乒乓球，我和陳炯伶一組，其他兩位伙伴一組。我們打的非常激烈，忘記了回家的時間。老天好象故意跟我們過不去。板著陰沉沉的臉，不一會下起了傾盆大雨。這時，陳炯伶大聲喊道：“快向傳達室沖啊！”我們便像百米沖刺一樣沖向傳達室。
這時，我很內疚，因為是我把伙伴叫出來玩的。媽媽很有可能冒著大雨來接我們，也可能……
我們本打算等雨小一點再回去，可是雨卻越下越大。就在這時，陳炯伶從一個角落里找出了一塊能讓我們回家的布子，但是已經破了一個大洞，我們一人揪一個角搭起一個大蓬，陳炯伶最先搶到那個已經破了一個大洞的角。
我們在回家的路上，無情的雨打著我的腮邊，使我不由自主的把身子向中間靠了靠，把布子朝我這邊拉了拉。突然，我發現那個大洞正對著陳炯伶，雨水打濕了她的頭，頭上的水順著往下流，已經打濕了她的衣服。我不由得為我剛才的行為感到了羞恥，我拉了拉她說：“朝這邊站一點吧！你身上已經全被打濕了，小心感冒。”她淡淡一笑說：“沒關系，我感覺非常涼快！”
我們兩個把那兩個小伙伴送回了家，走了一會兒就到了我家，我對她說：“去我家換一件衣服吧！”她說：“不用，就當我沖了一回涼水澡。”然后就以最快的速度向家跑去。
這一段事，我會把它一直珍藏在心底。
在我的記憶深處作文10
在我的記憶深處，保存著許多美好的回憶。學校里的一草一木，一山一水；同學的鼓勵，老師的幫助……都讓我難以忘懷。
當團體迎面接力賽只剩下最后一個名額時，同學們都面面相覷——剩下的沒有選中的同學跑步都不快，在一片黑壓壓低下去的腦袋間，唯獨她高高地舉起一只手。那只手像曠野中突兀而起的一株小樹似的，頃刻間吸引了教室里所有的目光。“我來！”他昂起腦袋高聲說。大家都知道，他的跑步成績并不好，但那鏗鏘有力的話語告訴大家，他行的。
比賽那天，他似乎是拼了命地跑。眼看就要輪到他了，他在后面一邊握緊拳頭看著比賽，一邊做著熱身運動。接力棒傳到他的手心了！“沖啊！四（1）班必勝！”還是那激昂的話語，卻深深震撼了我的心靈，一股暖流涌上心頭……望著他那擺臂并不標準的身影，望著他額上沁出的淚珠，這個冠軍是怎樣得來的？全班同學的團結和汗水！這個”第一名“有著更深一層的含義……
雖然我沒有說，”他“是誰，但那并不重要，重要的是他那時時刻刻為集體而奮斗的心，都印在我的記憶深處……
在我的記憶深處作文11
在我記憶的深處，有一位古銅色臉龐的老爺爺。
讀一年級的時候，有一天，鄰居家的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求他讓我聞一聞，他都不肯，氣得我幾乎要哭了。
回到家里，看見媽媽放在桌上的項鏈，不由得靈機一動，拿了項鏈就往村頭跑去。在那兒，有個賣糖葫蘆的老大爺。我把項鏈捧到他跟前：“爺爺，我用這個可以換糖葫蘆嗎？”老大爺的白胡子動了動，眉毛打成個結，好一會兒才讓我換了一串糖葫蘆。給我時，他還嘆了口氣。
拿著糖葫蘆，我沒有直接回家，先去讓毛毛好好看看。
過了好長時間，我才跨進家門口。媽媽一聽我說糖葫蘆是用項鏈換的，臉色大變，打掉了糖葫蘆連聲追問是跟什么人換的。我嚇呆了，正在這時，傳來了敲門聲，媽媽抹去淚痕去開門，門口竟站著那位賣糖葫蘆的老大爺。他微笑著從兜里掏出項鏈交給媽媽，說：“小孩子不懂事，算了吧。”媽媽這才如夢初醒，連聲向他道謝。可是，老大爺擺了擺手，轉身就走了。
后來，我再也沒有見到他，可是永遠忘不了他。
在我的記憶深處作文12
如果有人問我在我記憶深處最記掛的是哪個，我會毫不猶豫地說，我的媽媽，媽媽是學校里的一個清潔工人；每當看她那熟悉的身影,我都從心中不由自主地涌出一股贊賞與敬佩之情.她深深留在我記憶深處.
記得有一次假期,我一大清早就出去跑步.那是是冬天,天色還沒亮,就是出了汗也是那么冷,熱的時候想透透氣,一拉開衣服,撲面就襲來寒風,在學院里.媽媽一手拿掃把,一手拿鉗子；一只手動、一只手夾．有時還夾不起,她便彎腰……我默默地看在，沒有驚動她。
天色漸亮,東方出現了一絲絲太陽的光輝.那幾個小時,媽媽一直在胡同口校園里細心地打掃著,完全不知道我的存在.我有注意到,她在掃地時,汗如雨下.這與我們說的貪錢并不一樣.因為,據我得知,學校放假后,學校的清潔工人也放假，不用上班，也沒有工資領，但我媽媽在假期里面每天都來上班從來沒問要過工資.為什么因為她有一顆為人民服務的心.這顆心,是用什么也買不到的.
在我的記憶深處，媽媽就是清潔工人的一個代表，成千上百的清潔工人就是這樣不求回報，帶著一顆為人民服務之心美化我們的環境。也為了我們能有一個美好的環境來學習而犧牲自己的休假日。
在我的記憶深處作文13
這一年里，發生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓練中發生的事。
在這一年的運動會上，我拿下了男子長跑的兩個冠軍，被推薦到校田徑隊里去訓練。給我們訓練的女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴肅，我很喜歡她。
那是一個平淡的早晨，和往常一樣，我和隊友練完長跑后，就去練跳沙坑，隊友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來的時候，羽毛球館重達200多斤的大門突然掉了下來，向她砸去，同學們都被這危險的一幕嚇呆了。
就在這千鈞一發之時，吳錠老師一個箭步沖上去，大吼一聲：危險！快跑！，并使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門。在確定同學們都已經安全之后，不堪重負的吳老師才放下的鐵門。這時，我們才發現，吳老師的手已經受傷，血流不止。
事后，吳老師說：當時看到學生在門下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門。我們望著吳老師受傷的手，無不為吳老師的行為所感到震驚。
這件事雖然過去了好久，但吳老師沖上去，扶住鐵門的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見義勇為的行為，值得我們大家學習。
在我的記憶深處作文14
在我小的時候，我是在爺爺家長大的。
五歲那年，媽說帶我去爺爺家玩，到了爺爺家，媽媽走上樓給我把吃的和衣服放好了。媽媽跟爺爺說：“穎穎在這里住幾個月”。媽媽要走了，我哭著拉著母親的手，她用那冷若冰霜的表情看著我，還是走了。我知道媽媽也不忍心丟下我。之后，我就在爺爺家住下了，爺爺在我未來的一長段日子里，活也不做了，就在家里陪我玩耍。有一天，我在家里睡覺，爺爺和奶奶出去了，等我睡覺睡來，不見爺爺和奶奶，我走下樓，樓下黑黑地，我急地哭了起來，我走到大門前，踢踢門，門不開;拍拍門，門不開，我大聲地哭了起來，爺爺、奶奶不管我了，哭了一會兒嗓子疼了，我咳了幾下，我還是哭，爺爺家的鄰居聽見了，走過來：“是穎穎嗎?”我說：“是”。“爺爺、奶奶去哪了”，“我，我不知道”，“有鑰匙嗎?”我東找找地上，西找找，“沒，沒有”，鄰居沒辦法說：“我去找你爺爺”。我接著又哭了，沒過一會兒，爺爺馬上打開門，只見我坐在地上大哭。爺爺馬上抱起我，我不哭了，看著慈祥而熟悉的面孔，我大叫起來：“是爺爺是爺爺”我破嚏為笑。奶奶也接著回來，看著我把我抱到了樓上，給我穿衣服。爺爺說：“我想趁你睡著的時候去山上鋤筍，中午，可以吃筍。
我長大后知道了只有勞動，才會得到自己想要的東西，因我在的時候爺爺會上山干活，沒有吃的只能自己買，而爺爺上山一次，就有勞動果實，或可以吃、可以用。
在我的記憶深處作文15
光陰似箭，日月如梭，轉眼幾年過去了，在我記憶的腦海中，有許多美麗的小浪花，每一朵美麗的浪花都蘊含著一個美麗而精彩的回憶，在這一片寬廣的腦海中，有一朵浪花最為美麗，那便是我最深刻，最美好的記憶。
那一天，天空萬里無云，天空特別地藍，白云都調皮地玩起來了捉迷藏。路旁草地上小草向人們點著頭，小花向人們不斷地展示著自己嬌艷的身姿，大樹也向人們揮舞著自己的手臂，仿佛在向人們問好。不過我卻沒有心情欣賞這些，因為奧數比賽馬上就要開始了！
我來到考試現場，上一批學生正在撤出考場，一眼望去，大家的臉上都愁眉苦臉，看到這一切，我心中的大石頭比之前更加沉重了，簡直是雪上加霜啊！我忐忑不安地走進考場，大家都緊張坐在位子上，那緊張的氣氛壓得我都喘不出氣來了。
“叮叮叮！”開考鈴響了，監考老師拿著一冊厚厚的試卷走進教室，我一拿到試卷便長長呼出了一口氣，“呼，原來還是沒有想象中的難啊。”我打起了精神動筆了。第一題,嗯，是64，第二題是99、89·····我行云流水地答完了前面五題，答到第六題時，我嘆了一口氣，是我最不拿手的方陣問題！五分鐘過去了，十分鐘過去了，我還是沒有算出來，沒關系，先做后面的，等會兒回過頭來再做。二十分鐘過去了，我只差三道題沒做了，全是我最弱，最不拿手的方陣問題，時間也快到了，其他同學都在進行著最后的沖刺，我仔細回想著老師課堂上所講的內容，我最后終于把這幾道題做出來了。
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