陪伴作文600字

有關(guān)陪伴作文600字（通用122篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的陪伴作文600字122篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　陪伴作文600字 篇1

　　人的一生離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)是力量的源泉，而書本是知識(shí)的載體。從活潑、生動(dòng)、有趣的故事書到一本本厚厚的教科書，書本伴隨著我，從不曾走遠(yuǎn)。

　　長(zhǎng)大了，我的書架里擺上了四大名著，由它來(lái)伴隨我的左右。

　　場(chǎng)面恢弘的《三國(guó)演義》讓我想到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，人們不畏懼困難，勇往直前取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的碩果。凄慘的《紅樓夢(mèng)》讓我看到了人們向往幸福生活，男女之間美好的愛(ài)情故事，讓我們羨慕不已。忠肝義膽的《水滸傳》讓我看出了兄弟之間的仗義，突出一個(gè)字“義”在，同時(shí)讓人們感受到國(guó)家的力量來(lái)自于人民大眾，面對(duì)壓迫，人民群眾應(yīng)抱成團(tuán)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)。神鬼莫測(cè)的《西游記》讓我知道，無(wú)論是鬼還是魔，只要心中充滿希望，用于戰(zhàn)勝，不怕困難與挫折，就會(huì)成功。

　　每每讀書之際，我便走進(jìn)書的世界，感受《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾？柯察金鋼鐵意志。他不怕命運(yùn)的安排、挑戰(zhàn)、貧困；他拒生死之外；他挑戰(zhàn)國(guó)民軍團(tuán)的壓迫；他看不慣世俗的不公，挑戰(zhàn)不平，這就是保爾？柯察金具有的寶貴精神。走進(jìn)書的世界，遨游在知識(shí)的海洋；走進(jìn)書的世界，一同感受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)；走進(jìn)書的世界中，感受祖國(guó)多年來(lái)歷經(jīng)的滄桑歲月……

　　魯迅、朱自清，中國(guó)著名的作家。自從進(jìn)入初中生活后，便悄然無(wú)聲地來(lái)到我們的身邊，從魯迅的《從白草園到三味書屋》到朱自清的《春》，無(wú)不給我們展現(xiàn)一幅幅鮮活的景象。

　　有書相伴的日子是美好的；有書相伴的日子是快樂(lè)的；有書相伴的日子是充實(shí)的；有書相伴的日子是有滋有味的。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路固然艱辛，但我們堅(jiān)信：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的青春，更不要浪費(fèi)書。

　　有書陪伴的日子真好！

　　陪伴作文600字 篇2

　　時(shí)間如流水般飛逝，它帶走了我的童年，又把我?guī)нM(jìn)了又一個(gè)溫暖的大家庭。

　　小時(shí)候，每次回家都會(huì)與母親共坐餐桌旁，回家的第一句就是先喊：“媽，我回來(lái)了。”長(zhǎng)大后，我離開(kāi)母親的懷抱，來(lái)到中學(xué)。每天晚上，都會(huì)回憶在家時(shí)與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在，期盼的莫過(guò)于陪伴了。懷念小時(shí)候那份快樂(lè)，以及母親在一起的美好時(shí)光。

　　還記得我剛上初一的第一星期，常常半夜從哭泣中醒來(lái)。每次做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)母親。剛上初中很很不習(xí)慣，什么事都要自己做，終于熬到了星期五。那天，是我那一星期中最開(kāi)心的日子了，我心里想：馬上就要見(jiàn)到母親了，馬上就要回家了，終于我盼到了最后一節(jié)課，鈴聲一響，我們便飛奔校門口，一會(huì)兒，我就找到了母親。在回家的路上，我把自己一星期的經(jīng)歷都匯報(bào)給了母親，一路上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。到了第二天，我們吃過(guò)飯，我開(kāi)始寫作業(yè)，我在寫著，母親在旁邊看著，我問(wèn)她：你今天怎么不出去玩呀？母親回答說(shuō)：不想出去，我看看你寫作業(yè)。我寫了多久，她就看了多久，雖然彼此都不說(shuō)話，但心中都各自明白，只是為了陪伴罷了。

　　我覺(jué)得那次的陪伴是這十幾年來(lái)最溫暖的陪伴。

　　每當(dāng)我來(lái)到學(xué)校離開(kāi)家的時(shí)候，母親都會(huì)說(shuō)：這星期放學(xué)我會(huì)去接你。這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，每次來(lái)學(xué)最期待的就是這一句話了。

　　陪伴比什么都重要，時(shí)間不等人，我們要珍惜當(dāng)下。

　　現(xiàn)在我在慢慢長(zhǎng)大，而母親卻在緩緩變老，以后，我會(huì)拿出更多的時(shí)間去陪伴母親。

　　歲月靜好，卻也無(wú)情，沒(méi)能將人生的童年定格在那里，我懷念從前，但是我也會(huì)繼續(xù)向前走的，因?yàn)槲腋�期待未�?lái)。

　　陪伴作文600字 篇3

　　我們相差十歲，而你卻成為我生活中的一顆珍珠。

　　題記

　　你是我的一個(gè)不合格的玩伴，你是一個(gè)突然闖入者，你奪走了本屬于我的一切，你使我的生活更加豐富起來(lái)。被你摔壞的筆，被你破壞的玩具，印著你專屬印記的筆記本

　　午后的陽(yáng)光像一只慵懶的大肥貓，輕輕撩動(dòng)著我的心弦，但這一切的小美好卻被你的咿咿呀呀給打破了。

　　我轉(zhuǎn)頭看向你，你正靠著墻學(xué)走路，你也看向我，你樂(lè)呵呵地笑著，像是在向我炫耀你的巨大威力。你的笑容震撼了我，那是只有小孩子才會(huì)露出的天真純潔的笑容。我看呆了，你的笑不加任何雜質(zhì)，猶如被天使親吻了般歡喜，那一刻，我也學(xué)會(huì)了笑，是滿心歡喜的純潔的笑。

　　是你向我分享你的玩具汽車后，又專門買了雙份雪糕；是你讓媽媽多煮點(diǎn)一份兒童掛面，并且在飲料上多插了一根吸管；是你給我講你的兒童故事，我向你分享我的學(xué)校故事。慢慢的，你融入了我的生活，我學(xué)會(huì)了和你和睦相處，和你分享生活樂(lè)趣。

　　一次偶然，我的腳骨折了。我便成為了家里的“國(guó)寶”，護(hù)送我上下學(xué)的任務(wù)便落在了你和爸爸肩上。爸爸扶著我走在后面，那沉重的書包落在你的背上，你搖搖晃晃的，讓人心疼，但你卻滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，你就放心交給我了。”

　　稚嫩的童聲在我的耳旁響起，我不禁羞紅了臉。從你身上，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，無(wú)論多大困難都要承擔(dān)。

　　四年的陪伴，讓溫暖如同一道光束照進(jìn)了我的心房。感謝你，感謝你讓我在這個(gè)被書籍包裹的年代遇見(jiàn)了你，感謝你教會(huì)了我分享，教會(huì)了我如何擔(dān)責(zé)

　　感謝你，我的小王子！成長(zhǎng)路上因?yàn)橛心愕呐惆椋�我倍感溫暖�?/p>

　　陪伴作文600字 篇4

　　這里要用一個(gè)排比。這里要用殊死拼搏才好。這個(gè)要多加一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。從上小學(xué)開(kāi)始，只要是寫作文，爸爸都會(huì)在旁邊一字一句地指導(dǎo)我。

　　到了四年級(jí)，我的作文水平在班級(jí)已經(jīng)是名列前茅了。三、四單元考試，作文我得了班級(jí)第一。那天晚上，爸爸又在給我講單元考試的作文《一件困難的事情》。講著講著，我聽(tīng)煩了，敲了一下桌子，滿臉生氣地大喊：你不要再糾正了，我已經(jīng)很厲害了，都考28分了！爸爸聽(tīng)了，正想開(kāi)口，卻又停住了，整個(gè)房間突然變得安靜了。

　　從那天開(kāi)始，爸爸不再教我作文了。我暗暗慶幸，但不知為什么，又感到隱隱的不安。不過(guò)我還是開(kāi)始放飛自我了：爸爸以前讓我做的筆記，我只做了一小點(diǎn)，好詞好句也不摘抄了；寫作文、日記，也漫不經(jīng)心；上作文課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差我就這樣自由了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　直到有一天，老師發(fā)下了語(yǔ)文期中考試卷，作文頁(yè)鮮紅的兩個(gè)字離題深深刺痛了我的心！回想起那段時(shí)間自己學(xué)作文的狀態(tài)，心里一驚：這不都是我的錯(cuò)嗎？我明白了爸爸沒(méi)完沒(méi)了的原因，那都是為了我，幫助我進(jìn)步！

　　晚上，爸爸一回到家，我就沖上去，對(duì)他說(shuō)：爸爸，對(duì)不起，我不該跟你喊，以后你還是像以前一樣教我作文吧。爸爸一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：孩子，沒(méi)關(guān)系。只要你肯聽(tīng)，爸爸都沒(méi)有問(wèn)題。說(shuō)完，拿起試卷，爸爸又開(kāi)始教我

　　在爸爸的指導(dǎo)下，我的作文寫得越來(lái)越好，也更懂得謙虛和耐心。成長(zhǎng)路上，是爸爸一直在陪伴著我，讓我勇敢向前。謝謝你，爸爸！

　　陪伴作文600字 篇5

　　陪伴是最好的教育，我便擁有這最好的教育。從小到大媽媽一直陪伴在我的身邊。

　　小時(shí)候，我有些膽小，見(jiàn)到陌生人不敢說(shuō)話。媽媽就帶著我到商店里給我買東西，買我最想要的并且要我跟售貨員交流，我自己把錢付給售貨員，如果我不這么做，我就不能得到自己想要的東西。每次買東西，媽媽都會(huì)說(shuō)：“媽媽在這呢！兒子，大膽地說(shuō)出你想要什么，你就會(huì)得到它的。”一次又一次，我現(xiàn)在每次都自己買東西，除了自己需要的還有爸爸媽媽需要的，我都是我們家的采購(gòu)員了呢！

　　我上小學(xué)了，剛開(kāi)始寫作文時(shí)，我不知道該怎樣描寫。媽媽有空就帶我到處去逛，看到東西就不斷地描述它，教會(huì)我觀察。“徐錦鵬，你過(guò)來(lái)看看，桃花漂亮嗎？看看有幾瓣？聞聞桃花香嗎？看看它有幾種顏色啊？。 ”我湊上前仔細(xì)看了看，聞了聞，便回答：“桃花有五個(gè)瓣，又一股淡淡的清香，有粉色的，也有梅紅的。”“那你看看桃花紅紅的像不像羞紅的臉蛋啊？”“像”“那什么人愛(ài)羞紅臉啊？”“小姑娘。”媽媽說(shuō)：“真棒！你把剛才說(shuō)的這些寫到紙上不就是一篇好文章了嗎？”我恍然大悟。

　　我每次生病的時(shí)候，都是媽媽陪在我的身邊不分晝夜的照顧我。我每次遇到難題時(shí)，都是媽媽在我的身邊鼓勵(lì)我，一次次的給我信心，我克服了一個(gè)又一個(gè)的難題。

　　媽媽一直都陪在我的身邊，我每天都生活的開(kāi)心快樂(lè)，我現(xiàn)在是一個(gè)健康，樂(lè)觀，勇敢，自信的男子漢，大家都夸獎(jiǎng)我，喜歡我。我知道這都是媽媽的功勞。媽媽，我愛(ài)你！

　　陪伴作文600字 篇6

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。我終于明白了“陪伴”的深意。

　　七年前，我被家人送到了——青石小學(xué)——對(duì)年幼的我來(lái)，一個(gè)非常陌生的地方。從此，開(kāi)啟讀書歲月。

　　陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的師生，一切都讓人倍感生疏和膽怯。有一次，下課鈴響了，同學(xué)們都?xì)g天喜地地玩去了，只有我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。是您發(fā)現(xiàn)了安靜的我，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)：“怎么啦？怎么不跟伙伴們一起去玩啊？”我哇地一聲哭了，說(shuō)：“我想媽媽了！”您趕緊過(guò)來(lái)?yè)�我到懷里，輕輕地拍著我的背說(shuō)：“我們現(xiàn)在是上學(xué)的人了，要勇敢，學(xué)校也是你的家，老師就如同你的媽媽一樣愛(ài)你！”我懵懵懂懂的點(diǎn)頭笑了。從那以后，我對(duì)學(xué)校多了一份熱愛(ài)，也慢慢地融入了伙伴們的友愛(ài)中！

　　您還記得嗎？我從小體弱多病，抵抗力非常的差。那次是流行感冒，果不其然，我又“中獎(jiǎng)了”，感冒發(fā)燒的我讓您操碎了心，是您像媽媽一樣陪伴著我去看病！全身無(wú)力的我趴在您的背上貪婪地享受著您給的溫暖和踏實(shí)！

　　當(dāng)我失落的時(shí)候，您的陪伴是一杯暖暖的牛奶；當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，您的陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當(dāng)我傷心的時(shí)候，您的陪伴是一首悠揚(yáng)的歌；當(dāng)我失望的時(shí)候，您的陪伴是鼓起勇氣的帆！

　　一晃眼，我已進(jìn)入了初中！但每每想起小學(xué)六年的生活，就想起您的陪伴，心里依舊對(duì)您有著深深的思念！

　　感謝此生有過(guò)您的陪伴。

　　陪伴作文600字 篇7

　　老人，是一個(gè)神圣，遙遠(yuǎn)的代名詞。第一次去執(zhí)行活動(dòng)的時(shí)候，雖然很興奮，但同樣擔(dān)心會(huì)失敗。這是兩個(gè)集體的碰撞。不能隨心所欲，所用多的是害怕。害怕社區(qū)居委會(huì)的人不明白，害怕不準(zhǔn)時(shí)，害怕老人不給開(kāi)門。但當(dāng)我們進(jìn)去，開(kāi)始交談起來(lái)，便覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快太快。我們陪伴老人的時(shí)間并不多，但每一秒鐘都那么充實(shí)。體驗(yàn)著老人的孤獨(dú)，感受著她們的尷尬。

　　第二次去拜訪，更多的是熟悉，才發(fā)現(xiàn)人與人之間是可以很快的熟悉起來(lái)，只要心中有著對(duì)她們的愛(ài)，當(dāng)我們把好吃的放到她的手中時(shí)，她有些不好意思，她是內(nèi)疚的。因?yàn)椴辉肝覀兓ㄌ�多錢，他是一個(gè)可愛(ài)的老人，對(duì)于孩子們不常回家，不抱怨，對(duì)于自己的身體里曾經(jīng)割過(guò)的腫瘤也只是輕描淡寫，仿佛年齡大了，這一切都是自然的。

　　我們?cè)趯W(xué)校里捐募，渴望將愛(ài)心撒播。只有當(dāng)自己做的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真的不簡(jiǎn)單。因?yàn)檎娴牟恢�道大家�?huì)不會(huì)關(guān)注。但只有經(jīng)歷過(guò)才知道，每個(gè)人的心中充滿了愛(ài)。我們竟然籌集到了兩千多元，這便是愛(ài)吧。

　　我們選擇老人，空巢老人，因?yàn)樗麄兒芸蓱z。空空的，黑黑的房子里，只身一人。陪伴他的，只有逝者的遺像。偶爾會(huì)聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)，卻也不想去浪費(fèi)電。他們內(nèi)心的孤獨(dú)，不是我們這些人沒(méi)人陪的時(shí)候能體會(huì)到的。

　　多以經(jīng)歷讓我堅(jiān)定了我的信仰。保留僅有的真善愛(ài)，讓愛(ài)心化作一時(shí)的陪伴，幫助他，盡全力幫助他。清除一絲絲的孤單。所以我選擇陪她呆在黑黑的房子里，一起回憶曾經(jīng)的美好的，一剎的回憶。

　　陪伴作文600字 篇8

　　陪伴是這世界上最長(zhǎng)情的告白，它似乎蘊(yùn)藏著無(wú)限力量助你成長(zhǎng)。――題記

　　陪伴是深邃的藍(lán)天呵護(hù)著飄逸的白云;陪伴是河中嬉戲的魚兒依戀著狹長(zhǎng)的小溪;陪伴是悠閑的蜜蜂對(duì)散放著迷人香氣花兒的追逐;陪伴更是成長(zhǎng)旅程中有你的一路啟迪。

　　陪伴有很多種：母子間親情的守候，上學(xué)時(shí)代童稚時(shí)光的友誼相伴，風(fēng)兒護(hù)送著蒲公英隨處安家的深沉護(hù)送，而我確認(rèn)為這生命中最長(zhǎng)久的陪伴便是那蘊(yùn)含著無(wú)盡知識(shí)書籍的啟迪。

　　今天的日子似乎變得分外凝重，我的心中不由得被蒙上了一層昏暗的陰影;剛發(fā)生的一切在我心中留下一道抹不去的痕跡――來(lái)自母親的無(wú)理取鬧。窗外的天空變得格外的漂渺，那本清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲卻在我的聽(tīng)覺(jué)中產(chǎn)生一道刺耳的尖叫，那是我在內(nèi)心中歇斯底里怒吼。風(fēng)毫無(wú)感情的猛撲向你的面頰，肆無(wú)忌憚的撲打你的身軀，屋檐上的風(fēng)鈴發(fā)出詭異的聲音。

　　我的眼簾傳入一道通往光明的神奇之門，我拿起滿桌灰塵的其中一本，拍拍上面飄落的灰塵，還記得上次看書已經(jīng)是五天前的事，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)壓力沉重地壓在心頭，都要喘不過(guò)來(lái)氣。每次想看書都會(huì)有一個(gè)念頭冒出：沒(méi)有時(shí)間了，學(xué)習(xí)必須要心無(wú)旁騖。可當(dāng)我翻開(kāi)其中的一頁(yè)就停不下來(lái)，我如饑似渴地補(bǔ)習(xí)著，窗外的一切都安靜了，那清脆的鳥鳴聲也顯得那樣恬靜。

　　陪伴是一生的投入，不論外界帶來(lái)什么干擾，都只是會(huì)在此刻，并不會(huì)影響你生活的進(jìn)程。

　　陪伴作文600字 篇9

　　卷子發(fā)下來(lái)，千萬(wàn)，千萬(wàn)，千萬(wàn)……我按捺住激動(dòng)不安的心情，顫抖著雙手，打開(kāi)那來(lái)既想看又不敢看鴯的“判決書”。

　　啊，完了!我癱坐在座位上——74分!

　　“吱——”門開(kāi)了，只聽(tīng)爸爸輕輕做進(jìn)來(lái)問(wèn)道:“今天腳步這么沉，考試?yán)玻俊?/p>

　　窗外依舊是絲絲細(xì)雨，風(fēng)打著卷兒,一溜兒吹在玻璃窗上,帶來(lái)些許涼意,思緒也隨之飄飛到那年的秋天……我慚愧并帶點(diǎn)哭腔地回答道: “74分！”

　　秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠，我恍惚覺(jué)得連大自然都在嘲弄著自己，回到家，我氣惱地抓起那張卷子，狠狠地揉作一團(tuán)，塞進(jìn)書包，絕望地趴在了寫字臺(tái)上。

　　“嗯。”

　　“考了多少呢？”

　　爸爸輕輕一嘆氣，有翹起嘴角讓我拿試卷。他把試卷放在桌面上撫平，開(kāi)始了他耐心細(xì)致的講解。深夜時(shí)，我靜心思索。

　　“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)，”爸爸敲開(kāi)門，遞給我一杯溫度剛剛好的牛奶，撫摸這我的頭說(shuō)：“夜深了，喝完牛奶就去睡覺(jué)，趁熱喝了，啊?”我低下了頭，接過(guò)了牛奶，早已淚流滿面。不知怎的，我聽(tīng)的十分認(rèn)真，當(dāng)我仰頭看向父親的瞬間，不禁心頭一震，只見(jiàn)雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八的臥在父親的臉上，一雙眼睛承受了太重的壓力，已深深的陷了下去，額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……

　　父親，因?yàn)橛心悖�這個(gè)世界有了愛(ài)，因?yàn)橛心悖�我的生活不在孤單，因�(yàn)橛心悖�我感受到家的溫暖，因�(yàn)橛心悖�我才存在！雨漸停了，太陽(yáng)露出燦爛的光，溫暖了我的心房！

　　陪伴作文600字 篇10

　　北方的冬天就是這樣，冷得嚇人！就拿我說(shuō)吧，感冒藥就跟吃飯一樣了，定時(shí)定點(diǎn)吃，沒(méi)它就活不下去的感覺(jué)。

　　可是呢，你天再冷，我這作業(yè)也得照樣做。記得我上小學(xué)那會(huì)兒，那冬天，凍得我連拿根筆都哆哆嗦嗦的，整得跟個(gè)帕金森患者似的。可是班主任那家伙簡(jiǎn)直不是人，天越冷，布置的作業(yè)越多-理由是：你越不動(dòng)手，你就越凍手-他摸著兩撇小胡子，臉上一副奸詐的猥瑣形象浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　但我卻抱著僥幸的心理沒(méi)有寫，結(jié)果第二天我就從班主任那里領(lǐng)教了什么叫資本主義式毒打。

　　窗外地面上的積雪正在慢慢消融，樹木也恢復(fù)了氣色，只留下深深地雪跡……都等待著下一輪雪的到來(lái)。

　　看了看表，已經(jīng)是深夜十點(diǎn)鐘了。叮手機(jī)發(fā)出了微信提示音，打開(kāi)一看，是父親發(fā)來(lái)的語(yǔ)音，熟悉的聲音傳入耳朵：

　　兒子，天冷了，多穿些厚衣服，要自己照顧好自己，別光顧著學(xué)習(xí)。

　　我不禁鼻子一酸，想不到父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)還牽掛著我。我回了一句：

　　嗯，我知道了。

　　向窗外望去，漆黑的夜空早已點(diǎn)綴著繁星。在那繁星組成的圖案里，我不禁眼前一亮，竟然看到了一個(gè)慈愛(ài)的父親牽著自己的兒子！心里頓時(shí)暖暖的。

　　陪伴，不一定要在你身邊。在你最寂寞的時(shí)候，親人的一聲簡(jiǎn)短而又充滿愛(ài)意的問(wèn)候，可以使你無(wú)懼寒冷的冬天。這便是最溫暖的陪伴。

　　陪伴作文600字 篇11

　　我有個(gè)普通的書包，但他跟我發(fā)生了許多事。

　　我上幼兒園的時(shí)候，看大班的孩子天天放學(xué)背著自己的書包回家，我非常羨慕他們，所以我努力學(xué)習(xí)，終于在上大班的時(shí)候有了自己的書包，它上面有個(gè)大大的車子圖案，兩邊是可以裝糖和奶瓶的“保險(xiǎn)袋”。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我換了個(gè)新的書包，雖然它很漂亮，但我還是想背第1個(gè)書包來(lái)上學(xué)，媽媽卻說(shuō)：“別的小朋友都背大書包來(lái)上學(xué)，你卻還背個(gè)小書包干嘛？”，我和媽媽爭(zhēng)吵了一番，便不再糾結(jié)書包的事，老師給我們發(fā)了很多書，我就把書一本一本塞進(jìn)書包，不小心把書折損了一點(diǎn)，可我并不管，老師對(duì)我們說(shuō)今天會(huì)布置很多作業(yè)，只見(jiàn)老師寫了4行字，我立馬眼紅了，就在這時(shí)鈴聲打響了，我就說(shuō)：“都怪你個(gè)書包怎么這么大？” 我準(zhǔn)備把它扔了，可我就是怎么也提不起來(lái)，這時(shí)書包仿佛說(shuō)：“主人，你先冷靜一下，你仔細(xì)想想我和那個(gè)書包是怎么來(lái)陪你的。” 我仔細(xì)想了想，冷靜了下來(lái)，腦中浮現(xiàn)了一句話：書包是你朋友，你再裝下書的時(shí)候就已經(jīng)把夢(mèng)想放了進(jìn)去，他會(huì)陪你完成你的夢(mèng)想。我想起了書包的初衷，老師把知識(shí)教育我們，可知識(shí)是從書包拿出來(lái)的，即使我對(duì)有書包非常得意，但書包是我一生的指導(dǎo)員，還是伴我追隨夢(mèng)想的同伴，我得尊重他。

　　雖然我已經(jīng)不知道換了多少個(gè)書包，但我依舊對(duì)它情感不變，就這樣，它伴隨我追夢(mèng)想幾年了。

　　陪伴作文600字 篇12

　　知道還在不知疲倦的叫個(gè)不停，一陣陣涼爽的晚風(fēng)吹拂著我的臉龐，吹去了夏日的燥熱，可卻吹不去我眼皮上的沉重。

　　夜深了，該睡了，可作業(yè)卻成了我不得不除去的羈絆。

　　為了不讓亮光打擾到爸爸媽媽的休息，我把房門悄悄地關(guān)上，獨(dú)自挑燈夜戰(zhàn)，完成那似乎永遠(yuǎn)也完成不了的作業(yè)。

　　其實(shí)并不是作業(yè)太多，而是我白天沒(méi)有寫，一直在玩，把作業(yè)拋到了九霄云外，于是，才出現(xiàn)了此刻的情形。“吱嘎”門輕輕的開(kāi)了，輕緩的腳步聲，那是專屬母親的聲音，總是那么溫柔。

　　“喝點(diǎn)水吧，提提神再接著寫。”隨著那么陣輕緩的腳步，一杯微涼的水就放在我的書桌上，很顯然，那應(yīng)該是一杯被冰鎮(zhèn)過(guò)的水。水杯傳來(lái)一絲絲的清涼，讓我頓時(shí)精神了許多，但卻不知為何，竟有一股暖流傳遍全身。

　　有了媽媽的陪伴，我很快寫完了作業(yè)，躺在床上，卻沒(méi)有絲毫的倦意，不知是因?yàn)槟潜�水，還是因?yàn)槟撬�中所包含的母�?ài)。

　　正當(dāng)我努力進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣輕緩的腳步，那么的熟悉，那腳步聲的主代表替我關(guān)好了窗，隔絕了窗外的些許雜聲與漸涼的夜風(fēng)，也許是怕我被夜風(fēng)吹感冒了吧；又因?yàn)槲掖蜷_(kāi)了門，也許是怕我因窗被關(guān)而太熱吧，把一切都做完，腳步聲還是熟悉的頻率，也許是怕吵到我睡覺(jué)。

　　窗外的知了一定還在不知疲倦的叫著，涼爽的有些過(guò)分的夜風(fēng)一定還在一如既往地吹著，可我卻因?yàn)橛辛四侨耍�那情以及那腳步的守護(hù)，睡得無(wú)比香甜。

　　陪伴作文600字 篇13

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)在身邊陪伴。

　　壯志難酬的夢(mèng)

　　縱觀古今，多少文人墨客在壯志難酬的夢(mèng)中抒情。看辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”看那陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”看那岳飛的“驚回千里夢(mèng)，已三更。"都抒發(fā)了自己的報(bào)國(guó)無(wú)門。俗話說(shuō)：“日有所思夜有所夢(mèng)。”古今中外的名人哪一個(gè)不是忠于國(guó)家而日思夜想，這是一個(gè)壯志難酬的夢(mèng)。夢(mèng)看似虛幻，卻又真實(shí)。

　　懷念故鄉(xiāng)的夢(mèng)

　　縱觀上下五千年，許多著名的詩(shī)人留下千古流傳的佳句，那是寄托，那是懷念。看那蘇軾的“夜來(lái)幽夢(mèng)正還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。”寫出了對(duì)妻子的懷念之情；看那劉眘虛的“歸夢(mèng)如春水，悠悠繞故鄉(xiāng)。”烘托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；看那令狐楚的“縱有還家夢(mèng)，猶聞出塞聲。”寫出了詩(shī)人想要回家卻回不得的苦悶心情。看著中華五千年的文明，這是一個(gè)有名人的寄托的夢(mèng)。夢(mèng)看似縹緲，卻又清晰。

　　無(wú)所謂之的夢(mèng)

　　夢(mèng)是一個(gè)用來(lái)想象的空間，永遠(yuǎn)在夜晚陪你，看那許彬的“坐永神疑夢(mèng)，愁多鬢欲絲。”看那王績(jī)的“夢(mèng)中占?jí)袅T，還向酒家來(lái)。”看那鄭谷的“夢(mèng)繞長(zhǎng)松樓，遙夢(mèng)一炷香。”看那白居易的“唯是相君忘未得，時(shí)思漢水夢(mèng)巴山。”夢(mèng)是一種理想的境界，那里沒(méi)有斗爭(zhēng)，沒(méi)有黑暗，沒(méi)有算計(jì)。

　　夢(mèng)在夜晚陪伴著我，讓我感受到溫暖。夜晚的陪伴，夢(mèng)的陪伴，讓我想起了杜魯門卡波特的一句話“夢(mèng)是心靈的思想，是我們秘密的真情。”

　　陪伴作文600字 篇14

　　媽媽的陪伴，是世界上最溫暖的陪伴。

　　暖暖的陪伴

　　明月不知不覺(jué)爬上樹梢，將如水的月光透過(guò)明凈的窗，灑進(jìn)了小屋。而我，卻在這作業(yè)的山中奮斗。本是一個(gè)幽靜的夏夜，我卻忙得不可開(kāi)交，看著時(shí)鐘的針無(wú)情地轉(zhuǎn)動(dòng)，再看看眼前的作業(yè)，不免有些擔(dān)心。正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書時(shí)，門輕輕地推開(kāi)了，是媽媽，端著一杯熱牛奶，輕輕放到了桌前，又輕輕地走了，生怕驚擾了我。熱牛奶還散著熱氣，香氣氤氳著在屋里飄散開(kāi)，我輕抿一口，熱牛奶的香甜暈在了嘴里，而媽媽的陪伴，也暈在了心里。媽媽的陪伴，真暖。

　　默默的陪伴

　　烈日無(wú)情地炙烤著大地，天空萬(wàn)里無(wú)云：又是一個(gè)酷熱的夏日，本應(yīng)該是一個(gè)出去玩的好日子，我卻只能無(wú)奈地練習(xí)吉他的曲子。窗外是聒噪的蟬鳴，是怪叫的麻雀，是無(wú)精打采的小花。我的手指早已磨出繭子，練得酸疼，可是，我能怎么辦？我也很無(wú)奈啊。結(jié)果，我練著練著，就倚著木吉他睡著了。我睡不沉，十幾分鐘就醒了。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吉他上粘著一張便簽紙，我摘了下來(lái)，睜著朦朧的睡眼讀著：

　　智杰，媽媽相信你能做到，加油，別放棄。

　　——媽媽

　　讀著讀著，淚水模糊了我的眼眶。我抽了一張紙巾。擦了擦眼角。讓我感動(dòng)的，是媽媽溫暖的，無(wú)聲的陪伴，媽媽的陪伴，真暖。

　　媽媽的陪伴，是世界上最溫暖的陪伴！

　　陪伴作文600字 篇15

　　外公家有一只小狗，第一次見(jiàn)面看起來(lái)確實(shí)很小，只有書包丁點(diǎn)兒大，不過(guò)它陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。

　　第一次見(jiàn)到它大概是在三年級(jí)那年，當(dāng)時(shí)回老家見(jiàn)到它那是又驚又喜。一身黑白分明的毛發(fā)與水汪汪的大眼睛惹人愛(ài)了，因此叫它“小黑白”。它不太懂人性，但卻很粘人，我一出門，它便吐著舌搖著尾跑來(lái)，再關(guān)門，它便會(huì)一愣一愣地回狗窩。

　　小黑白雖不懂人性，但是一條感人的狗。那天下著大雨，窗外劃過(guò)一道閃亮的光，一聲“轟隆”震驚大地，一顆顆豆大的雨珠像子彈一樣猛砸下來(lái)，媽媽和我撐著一支小傘艱難地行走在路上，一顆顆雨珠打在傘上，發(fā)出陣陣響聲。就在離家不遠(yuǎn)處，“咔嗒”一聲，傘瞬間扭曲起來(lái)，雨水瞬間撲打在臉上，遠(yuǎn)處的小黑白在狗窩里抬起頭，立刻拔腿跑來(lái)，它邊跑邊狂吠著，不久來(lái)到我們面前。嘩啦啦的雨水摻雜著狗鳴，不禁讓人心頭緊繃，卻只有我最明白發(fā)生了什么，小黑白帶著我們往前走，一有什么危險(xiǎn)便警惕起來(lái)。我們終于到了家，我和媽媽被淋成了落湯雞，小黑白也像從水池出來(lái)一樣，但它吐著舌頭，開(kāi)心地?fù)u著尾巴，我便立刻開(kāi)心起來(lái)。

　　小黑白是我人生中最特殊的朋友，不管何時(shí)我都很喜歡它，為什么要說(shuō)狗不干凈？為什么要嫌棄流浪狗？小黑白也是外公抱回來(lái)的，我覺(jué)得狗狗是很好的朋友，也感謝小黑白一直以來(lái)的陪伴。

　　陪伴作文600字 篇16

　　在我的一生中有很多個(gè)玩伴，但是每個(gè)玩伴都有分別的時(shí)候，唯有一個(gè)伙伴，它陪著我度過(guò)了每一個(gè)年頭，它就是我心愛(ài)的伙伴——毛絨玩具熊。

　　記得小時(shí)候，爸爸媽媽嚷嚷著要讓我自己一個(gè)人睡，但是由于我不習(xí)慣自己一個(gè)人睡的感覺(jué)，所以那段時(shí)間后半夜我都會(huì)跑到爸媽的房間去蹭床，于是爸爸就給我買了這樣一只毛絨玩具熊。

　　這只熊很大，大概長(zhǎng)1。2米，毛絨絨的粉紅臉蛋上掛著舒適的微笑，粉粉的小鼻子呈愛(ài)心狀，一副憨厚的模樣，給人最大的安全感。

　　頭一次跟毛絨熊睡覺(jué)，我就賴上了它，它那圓鼓鼓的大肚皮軟軟的，一靠上去就起不來(lái)了。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，它的陪伴可不比好朋友的少。在漆黑的夜里，屋外下著小雨，狂風(fēng)吹動(dòng)著樹枝，風(fēng)吹下了樹葉，落葉拍打著窗戶，就在這樣一個(gè)夜晚，毛絨熊則是催眠佳品，我第一次感受到了它的溫暖。

　　毛絨熊不僅能使我快速入睡，還是我傾訴的伙伴。有一次我考試沒(méi)考好，睡覺(jué)前都還在想這件事兒，漸漸的我開(kāi)始責(zé)怪自己，越想越難受。這時(shí)我看到了毛絨熊那一抹淡淡的微笑，覺(jué)得它是在安慰我，慢慢的開(kāi)始對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，下次一定行！想著想著我就睡著了，這就是毛絨熊溫暖的陪伴。

　　毛絨熊的陪伴是別人不可替代的，它是我一生的伙伴。

　　陪伴作文600字 篇17

　　我喜歡書，喜歡閱讀書，也喜歡寫書。

　　剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)書的時(shí)候是在小時(shí)候看的芭比彩畫圖，精美的衣服，鮮艷的色彩，還有那特別引人注目的大眼睛，已將我那時(shí)的好奇心吸引去罷。在認(rèn)識(shí)書時(shí)便是上幼兒園里那由一個(gè)個(gè)帶拼音的大字組成的教科書。那是他，我們跟隨著老師咿呀咿呀的認(rèn)識(shí)生字，再一個(gè)拼音一個(gè)拼音地讀著句子，簡(jiǎn)單而又短少。

　　隨著年齡的増長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸新的文學(xué)，例如：字比較少的詩(shī)，詞，散文，美文，小說(shuō)。當(dāng)然，也有不會(huì)讀的字罷，或問(wèn)問(wèn)同學(xué)、老師，或查查字典。找到了，若這書是自己的，便標(biāo)上拼音，以防自己以后再次閱讀時(shí)又是不會(huì)，若這書不是自己的，先去跟這本書的主人說(shuō)一聲，用鉛筆標(biāo)上。

　　童年時(shí)的我，主要以童話為主。少時(shí)的我，那時(shí)認(rèn)為童話非常有渲染力、想像力，以及創(chuàng)造力。純美的故事情節(jié)深扣我的心弦，每次都使我看完之后又會(huì)再看一遍，想象著自己就是其中的一員。

　　少年時(shí)的我現(xiàn)在主要愛(ài)讀唯美美文、小說(shuō)，那種意境令我向往，使我非常希望自己也能寫得出那樣好的文章。因此，一旦遇到那種含有哲理的話或是那些特別美的句子，我會(huì)摘抄下來(lái)，一遍又一遍的賞析。

　　書本慢慢成為了我生活中一部不可缺少的一部分，可以說(shuō)書本一直都陪伴著我。

　　陪伴作文600字 篇18

　　那臺(tái)燈是我三歲時(shí)，姑姑送給我的，至今已陪伴我10年了。

　　它有一個(gè)LED燈板，能散發(fā)出耀眼的光芒。燈座上有幾個(gè)按鈕，可以用來(lái)開(kāi)關(guān)和調(diào)亮度。外觀小巧玲瓏，優(yōu)雅大方。

　　它發(fā)出的光不僅可以照亮房間，還可以點(diǎn)亮我的心靈。

　　那一天，爸爸媽媽都要加班，很晚才能回來(lái)，我只好一個(gè)人先睡。到了夜晚，夜深人靜，我翻來(lái)翻去就是無(wú)法入睡，一個(gè)家中就我一個(gè)人，心里越想越怕，總覺(jué)得窗外有一人在盯著我，那張牙舞爪的樣子，讓我連忙打開(kāi)了臺(tái)燈。在那強(qiáng)光的照射下，我看清那只是幾件衣服，我這才長(zhǎng)舒一口氣。可我還是不敢入睡，只得把臺(tái)燈開(kāi)在那兒。在臺(tái)燈的保護(hù)下，我不一會(huì)就睡著了。那一夜我睡得格外香，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)它依然亮在那。

　　那光十分神奇，也可以幫我抹去心靈上那灰暗的陰霾。

　　有一次，我的成績(jī)很低，我甚至都認(rèn)為繼續(xù)努力也沒(méi)有什么用處。我的心情低落的深谷，獨(dú)自一人坐在黑暗的房間里默默哭泣。也許是我不經(jīng)意間碰到了臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)，閃了幾下竟然亮了起來(lái)，光芒照亮了整間屋子。光明打敗了我內(nèi)心的陰霾。連已經(jīng)歷蒼桑歲月的臺(tái)燈都在努力點(diǎn)亮自己，而正處青春年華的我沒(méi)有什么理由說(shuō)：“不”呢？

　　是那臺(tái)燈，它再一次為我驅(qū)散陰霾，為我照亮了學(xué)習(xí)之路和人生道路。它那光再也不是普通的光，而是我的生命之光，是我人生一個(gè)重要的燈塔。

　　陪伴作文600字 篇19

　　離別的傷感，有一片紅楓作陪伴;思鄉(xiāng)的哀愁，有一束月光作陪伴;寧?kù)o的寂寞，有一縷秋風(fēng)作陪伴。那么，是誰(shuí)陪我走過(guò)了整整13年呢?是母親。

　　我還小的時(shí)候，有一年過(guò)臘八，家人們都在忙活。母親正在燉臘八粥，年少的我十分無(wú)知，只知道母親是在做好吃的，便緊跟在母親身后。鍋里的粥煮開(kāi)了，咕咕地冒泡，我便拉拉她的衣角，然后指指自己，意為“我餓了”。母親便把我抱起來(lái)，揭開(kāi)鍋蓋，小心地用鍋鏟揀幾顆熟透的赤豆或紅棗，放在唇邊輕輕吹涼些，再用小勺喂著我。之后的事，我就有些記不清了。

　　去年臘八，家里又要熬臘八粥，此時(shí)的我與母親個(gè)子幾乎同樣高，也可以下廚了。我在母親的指點(diǎn)下將食材洗干凈，臘八粥沒(méi)有什么復(fù)雜的制作過(guò)程，將食材燉成一鍋便是。臘八粥煮開(kāi)了，噗噗冒著熱氣，母親低頭查看，我猛然瞥見(jiàn)她兩鬢上的幾根白發(fā)，這是在我的印象中不曾存在過(guò)的。“好了，粥煮熟了，可以喝了。”話音傳來(lái)，竟有幾絲耳熟，我想，大概是那年臘八，她也曾那么說(shuō)過(guò)吧。

　　臘八，年年依舊，米粥，歲歲飄香。

　　母親的陪伴就像是一場(chǎng)春雨潤(rùn)物無(wú)聲，從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚子到豆蔻之年的姑娘。她的陪伴像臘八粥一樣甜而細(xì)膩，不曾間斷，是寒冬臘月里的一碗人間煙火，溫暖著我。我茫然低下頭，盛起粥來(lái)。

　　我想，我有一個(gè)同臘八粥一般樸素而熾熱的人陪伴著，靠著她，就可以走過(guò)所有的飄雪寒冬。

　　陪伴作文600字 篇20

　　一提起我的媽媽，我就想起了我快樂(lè)的童年。我的童年是幸福的、快樂(lè)的，因?yàn)閶寢尳o我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)，讓我的童年變得豐富多彩。

　　冬天的早晨六七點(diǎn)鐘，媽媽讓我起床吃早飯，然后送我去上學(xué)。屋外很黑很冷，霧氣彌漫，所有的東西都顯得若隱若現(xiàn)。雖然身處之地霧氣茫茫，但是我一點(diǎn)都不感到害怕、孤單，因?yàn)橛袐寢尩呐惆椤５搅藢W(xué)校門口，媽媽讓我趕快收拾書包進(jìn)學(xué)校。看到我向?qū)W校走去的身影，此刻的她很開(kāi)心，也感到很幸福。

　　最讓我痛苦的就是寫作業(yè)。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，全家人都去看電視了。但是，我的媽媽是不會(huì)把我一個(gè)人留在房間里寫作業(yè)的。她一邊看書，一邊陪我。事實(shí)上，我的媽媽并沒(méi)有認(rèn)真看書，而是看我寫作業(yè)，偶爾給我說(shuō)寫快點(diǎn)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)更加努力、更加認(rèn)真，讓媽媽看看我的表現(xiàn)。我大聲朗讀著課文，媽媽一邊聽(tīng)、一邊看，我真喜歡媽媽陪我讀書的時(shí)候。

　　我是一個(gè)愛(ài)生病的小孩，每當(dāng)生病發(fā)燒的時(shí)候，媽媽都會(huì)用物理降溫法給我降溫。那時(shí)，我看到的媽媽很模糊，就像附體了兩個(gè)媽媽一樣。媽媽給我用冷毛巾冰額頭，用冰水給我擦臉、擦手、擦身體。在媽媽的精心陪伴下，我的身體也慢慢變得健康了。

　　媽媽的陪伴，給我的童年增添了一束光，一直陪伴我成長(zhǎng)。媽媽，我愛(ài)您！有您的陪伴，我真幸福！

　　陪伴作文600字 篇21

　　平時(shí)和我在一起最多的人可能不是媽媽，但我認(rèn)為媽媽是最愛(ài)我的人。媽媽最愛(ài)的人是我。我每天都沉浸在母親的愛(ài)中。沒(méi)想到會(huì)報(bào)答和感謝媽媽。

　　我的母親是廚師她平時(shí)工作很忙，難得和我在一起，所以我有時(shí)會(huì)抱怨她。有一天，我知道媽媽愛(ài)我。那天晚上，家里的空調(diào)和風(fēng)扇都?jí)牧耍�我不得不忍受酷熱睡覺(jué)。我迷迷糊糊地睡著了。一會(huì)兒清新的微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。我微微睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽拿著蒲公英扇著我，但我的頭上流淌著閃閃發(fā)光的汗珠。一想到媽媽冒著大雨給我送雨傘，媽媽就孜孜不倦地為我縫衣服，媽媽早起為我做早飯。媽媽在生活中無(wú)私地愛(ài)我。

　　這次周末，正逢，我決定借這次機(jī)會(huì)來(lái)回報(bào)母親，感恩母親。

　　下午，我提前買了一朵夾著巧克力的花，藏了起來(lái)。晚上，媽媽下班了，我上前擁住媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！節(jié)日快樂(lè)！”接著，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍阆茨_吧。”我接好熱水，讓媽媽坐在沙發(fā)上，輕輕地抬起頭，看著媽媽，媽媽臉上除了欣慰與喜悅，還有歲月留下的痕跡，原本美麗的面容上多了幾道淺淺的皺紋，原本如炭木一般黑的長(zhǎng)發(fā)多了幾根雪白的銀發(fā)，我潸然淚下，而媽媽眼中也閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花，我和媽媽相擁在一起。

　　母愛(ài)，世上最偉大的愛(ài)，讓我們回報(bào)、感恩母親！

　　陪伴作文600字 篇22

　　今年9月，我上了初中，成為了一名初中生，我獲得了一些自由，卻失去了大量與父母呆在一起的時(shí)間。一天24個(gè)小時(shí)，除了睡覺(jué)外，只有一天三餐與父母陪伴在一起，時(shí)間不足兩個(gè)小時(shí)。

　　一年中，與他們待在一起最長(zhǎng)的時(shí)間是寒、暑假。今年暑假，爸爸媽媽帶我回吉林，那些日子是我們一家三口人最溫馨的幾天。一起去海邊度假玩耍，一起背誦地理知識(shí)點(diǎn)。在高速公路上，為了消除寂寞，我們開(kāi)始辨識(shí)車牌號(hào)的省區(qū)，冀一河北省、京一北京、黑一黑龍江、晉一山西、遼一遼寧、吉一吉林……不一會(huì)三十四個(gè)省級(jí)行政單位背了下來(lái)。那天，剛好地理老師讓我們背誦中國(guó)省級(jí)行政區(qū)域劃分，我一會(huì)就背地滾瓜爛熟地。

　　原來(lái)，和父母待在一起很幸福。九天之后，我們回到濮陽(yáng)，媽媽陪我在家寫作業(yè)，爸爸則去學(xué)校工作。媽媽陪伴我的日子可真充實(shí)啊！每當(dāng)我背下兩首詩(shī)，媽媽立即檢查，又一遍又一遍為我錄視頻達(dá)到熟練為止。英語(yǔ)短句呢，媽媽又跟我一次次地過(guò)關(guān)。背英文短文時(shí)，她陪我一起查生單詞、翻譯短文……

　　夜晚，爸爸下班回家，陪我下象棋和五子棋，笑聲和嘆息聲不斷發(fā)出，我的棋藝也嘆息聲里不斷提高。一聲聲棋落棋盤的聲音，象棋吃子發(fā)出的聲音，不斷在我耳邊回響。

　　開(kāi)學(xué)后，與家人的陪伴的時(shí)間會(huì)很少，所以我要倍加珍惜與爸爸媽媽在一起的每一天暑假時(shí)光。

　　陪伴作文600字 篇23

　　北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，化而為鵬；鵬之大，便化而為鳥。夢(mèng)想亦是如此，從遙不可及，到伸手可碰，一路陪伴。

　　“夢(mèng)為努力澆了水，愛(ài)在背后往前推，當(dāng)我抬起頭才發(fā)現(xiàn)，我是不是忘了‘誰(shuí)’”？是啊，夢(mèng)想總是由汗水與淚水灌溉而成的，那么我又有曾為我的種種夢(mèng)想努力過(guò)嗎？

　　八歲時(shí)，我便有了屬于自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為國(guó)效力。但隨著時(shí)間的推移和心智的成熟，我逐漸放下了對(duì)科學(xué)家的喜愛(ài)和熱衷，心里又滋生出一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，受到使人的尊重和仰慕。可過(guò)了不久，我又發(fā)現(xiàn)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)也不適合我，因?yàn)樗鼘?shí)在是太辛苦了，于是，我又一次放棄了。

　　走著走著，我便走到了青春期的年齡。青春期的迷惘使我沒(méi)有了夢(mèng)想——種種夢(mèng)想都好像離我很遠(yuǎn)，令我寸步難行。

　　撥來(lái)霧霾，重拾信心。我終于又有了一個(gè)夢(mèng)想，這次不是什么職業(yè)，而是在長(zhǎng)大成人后找到一個(gè)屬于自己的工作。我在心中暗暗發(fā)誓，這一次，絕不言棄！

　　因?yàn)閴?mèng)想的陪伴，我的生活變得豐富多彩，因?yàn)閴?mèng)想的陪伴，我才能在人生道路上勇敢地邁出穩(wěn)重的腳步。

　　我堅(jiān)信，即使我只是一株稚嫩的小苗，只要堅(jiān)韌不拔，就會(huì)長(zhǎng)成一棵良木；即使我只是一條涓涓小溪，只要鍥而不舍，就會(huì)匯成一條滔滔不絕之江；即使我只是一只弱小的鳥兒，只要堅(jiān)持不懈，就定會(huì)在蔚藍(lán)的天空上自由翱翔！

　　愿夢(mèng)想在我之后的路上依舊陪伴著我，讓我的人生更加絢麗多彩。這一次，請(qǐng)看我如何放手拼搏吧。

　　陪伴作文600字 篇24

　　媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)看得很緊。我寫作業(yè)的時(shí)候，她總是陪在我身邊。有時(shí)說(shuō)我寫的字不好，有時(shí)會(huì)說(shuō)我的答案錯(cuò)。………真是煩不勝煩，可是，現(xiàn)在想想，如果沒(méi)有媽媽在我學(xué)習(xí)時(shí)的陪伴，怎么能換來(lái)我的優(yōu)秀成績(jī)呢？

　　有一次我放學(xué)回來(lái)，放下書包后拿起一本課外書津津有味看起來(lái)。“快點(diǎn)寫作業(yè)，把作業(yè)做完再看！”耳邊傳來(lái)媽媽的怒吼聲，媽媽果然又像“跟屁蟲”一樣跟進(jìn)來(lái)坐在我身邊。我慢吞吞地收了書拿出作業(yè)，一筆一劃地寫著，寫錯(cuò)了一個(gè)字還沒(méi)來(lái)得及改，媽媽的聲音又來(lái)了：“這個(gè)字錯(cuò)了，擦掉重寫！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽不得不去做飯了，我覺(jué)得些累了，就拿出幾個(gè)橡皮榛排起了小隊(duì)，開(kāi)始編起了我的小故事。玩得正開(kāi)心，媽媽充滿怒氣的聲音在我耳邊再次響起：“你怎么又在玩？作業(yè)怎么還不快點(diǎn)寫呢？”我嚇一跳，也很生氣地說(shuō)：“你不要管我，你去做你的飯！”媽媽生氣地走出房間，我關(guān)上房門繼續(xù)寫作業(yè)。做完了語(yǔ)文我開(kāi)始做數(shù)學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)有一道題我不會(huì)做，我立刻打開(kāi)門沖著門外大喊：“媽媽快來(lái)，我這道題不會(huì)做。”媽媽趕緊放下手中的事情，來(lái)到房間，耐心地幫我解釋題目，教我解題方法。在她的幫助下，我很快理清思路，順利地做完了數(shù)學(xué)。

　　媽媽不僅在學(xué)習(xí)上陪伴著我，在生活上也是對(duì)我噓寒問(wèn)暖。尤其是生病的時(shí)候，媽媽總是不知疲倦地陪伴在我的身邊，我難受，她也跟著難受。有她在我身邊，我就覺(jué)得很心安，什么都不害怕。

　　我深深地感覺(jué)到：媽媽的陪伴是對(duì)我濃濃的愛(ài)。

　　陪伴作文600字 篇25

　　有一種事物，它與我十分親密，我們一直都在一起，形影不離，日夜伴在我身邊，它就是--影子。

　　它就是住在我心里的一個(gè)人，另一個(gè)自己。它無(wú)時(shí)不刻控制著我，告訴我該往哪個(gè)方向走，該怎么做。可我有時(shí)也不想聽(tīng)它的，它就會(huì)發(fā)顯神威，讓我感到心中落寞。它是一個(gè)魔鬼，總是強(qiáng)迫我，真可怕，我竟讓一個(gè)魔鬼伴我左右。

　　后來(lái)仔細(xì)一想，影子好像不是魔鬼啊，它只是我幻想的另一個(gè)完美的自己。其實(shí)讓這樣的影子伴我成長(zhǎng)，何嘗不是一件好事，它激發(fā)我，鼓勵(lì)我走向那個(gè)完美的自己。

　　影子還是一個(gè)很好的朋友。它會(huì)陪我哭，陪我笑。當(dāng)我傷心時(shí)，它自己會(huì)哭得比我凄慘；當(dāng)我走了好運(yùn)時(shí)，它也不忘來(lái)沾光。更多時(shí)候，則是靜靜地陪著我。晚上。夜深人靜，打開(kāi)書桌的臺(tái)燈，它就蹦出來(lái)陪我寫作業(yè)。它無(wú)聲無(wú)息，倚在墻上，每逢我寫累了，抬頭望見(jiàn)它，心中很是舒服：謝謝你，陪著我，可愛(ài)的黑色影子，你的存在，讓我不再感到寂寞孤獨(dú)。身體晃動(dòng)，影子也隨著晃動(dòng)，好似說(shuō)著：“謝什么，這是應(yīng)該的，快點(diǎn)加油哦！”我笑了，身子暖暖的。

　　我很喜歡影子的陪伴，仿佛他就是一個(gè)人。我是知道影子不可能是人，但我寧愿相信他的存在，我愿意活在他的存在中，因?yàn)樗�是我的一個(gè)精神依靠。我需要陪伴，所以選擇了影子，他讓我不再那么寂寞。

　　影子，謝謝你的陪伴。你會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊的，對(duì)么？讓我們相伴永遠(yuǎn)吧！

　　陪伴作文600字 篇26

　　有人陪伴是這一生中最幸福的事，以前總覺(jué)得爸爸媽媽的嘮叨就像耳旁風(fēng)一樣，就那樣一飄而過(guò)，有時(shí)甚至?xí)�在心底里暗自�?wèn)自己，我是你親生的嗎？

　　后來(lái)漸漸懂了，陪伴的意義，葉一茜生日時(shí)的一句話可以引起很多人的反思，葉一茜說(shuō)她的女兒今年10歲，大概還有九年的時(shí)間，可以陪在她們身邊，的確是這樣，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件好的家庭來(lái)說(shuō)，陪伴在孩子身邊的機(jī)會(huì)尚如此短暫，相對(duì)于經(jīng)濟(jì)家庭不景氣的家庭來(lái)說(shuō)，有些孩子或許從一出生，便缺失了父母的陪伴，為了生計(jì)她們不得如此，有些孩子或許只有過(guò)年過(guò)節(jié)才可以有父母的陪伴。

　　對(duì)大部分的來(lái)說(shuō)，從出去開(kāi)始隨著年齡的增長(zhǎng)我們有家人和父母的陪伴是會(huì)越來(lái)越少的，而孩子的大多數(shù)的時(shí)間是花費(fèi)在學(xué)校里的，對(duì)父母而言，她們也有自己的事情要做，在雙方都有自己的事情的情況下對(duì)彼此的陪伴更是少之又少。

　　假如一個(gè)人的一生有5個(gè)20歲，那么大多數(shù)人只有第一個(gè)20歲是幸福并且快樂(lè)重重的，第一個(gè)20歲我們與親人相處的日子最多，與她們快樂(lè)的記憶最多，那里有我們最可靠的港灣，而后半部分的20歲，我們將已踏入社會(huì)，人際關(guān)系不在像以前那么單純，與父母的相處不在那么真誠(chéng)，或許為了某些事情可以適當(dāng)?shù)娜鳇c(diǎn)慌，比如說(shuō)愛(ài)情對(duì)父母的陪伴也不在那么單純。

　　時(shí)光可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人，我沒(méi)辦法留住家人日漸消瘦的容顏，我期望我可以給他們更多的陪伴，哪怕是彼此之間的小吵小鬧也好。

　　陪伴作文600字 篇27

　　河岸對(duì)河流說(shuō)我留不住你的波浪，就讓我留住你的足跡在我心里吧！

　　那是我已經(jīng)母親陪伴的十年，那是一輛永久牌自行車一輛古老的生銹的自行車，我曾多次與母親爭(zhēng)吵，就是因?yàn)槟禽v自行車的去留。母親曾多次反復(fù)的擦拭著它，是如珍寶，在這個(gè)科技時(shí)代，自行車似乎落伍了。我與母親冷戰(zhàn)，心里嘀咕著那么一輛破舊的自行車，干嘛不扔掉。

　　然而母親對(duì)我的話不以為然，還是認(rèn)真的用毛巾擦拭著它！就像撫摸自己的孩子一樣。目前突然轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)走騎上車，我?guī)�你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　我極不情愿的坐在母親身后車坐上，微風(fēng)吹拂著母親的發(fā)梢，我似乎看到了青絲變成。夾著幾根白發(fā)的樣子！然而這是年一直陪伴著母親的不是聽(tīng)話的我兒是這輛永久牌自行車，突然我想著想著，車子突然晃了一下，我手快速抓住了母親的衣角。母親的腳迅速著地支撐著整個(gè)車，回頭對(duì)我說(shuō)沒(méi)事兒吧？我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我先接著說(shuō)以前也是這樣的是姥姥帶著我也是這樣，自行車也是這條路。

　　那是母親與姥姥的十年陪伴，我想母親，那是一定也和我一樣穿著白襯衫解放些，只不過(guò)母親對(duì)姥姥的陪伴，多了一份理解。

　　陪伴這個(gè)過(guò)程，我做錯(cuò)了太多事，犯了太多錯(cuò)，給母親的陪伴都是逆反，現(xiàn)在我明白了，陪伴的真正含義，不在乎別人的眼光，就像那輛自行車一樣，默默的陪伴。

　　突然車停了，我也變了，我對(duì)母親說(shuō)。我留不住，此時(shí)的美好就讓我一直陪伴著你吧。

　　陪伴作文600字 篇28

　　從幼稚走向成熟，經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春秋。漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)在陪伴？

　　也許我們以后再也見(jiàn)不到面，可我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的陪伴

　　我們相遇在人海，幾百人中，我第一眼就看到了你，怯生生的眼神對(duì)上你自信的眼神，那一剎那我感覺(jué)，我一定要重新認(rèn)識(shí)你！

　　我們歡笑，我們哭泣，我們做著一切一切朋友之間親密無(wú)間的事。沉睡蘇醒的窗臺(tái)，寫滿我們秘密的筆記本，等著時(shí)光在上面刻下絢爛的一筆。那一張張有著我們回憶的照片，也早已被壓在抽屜的最下面，也等待著時(shí)光的鐫刻。落葉被秋風(fēng)帶走，被淚浸濕的枕頭，枕干潮濕的痕跡，等到下一個(gè)季度，等到照片泛黃。

　　我不是因?yàn)楣陋?dú)才想你的陪伴，只是因?yàn)橄肽愕男θ莶鸥械焦陋?dú)。因?yàn)橛心愕呐惆樗�以自信，所以找回了�?nèi)心的自我，但因?yàn)闀r(shí)光走得太急，沒(méi)能留下我們更多的記憶。

　　漫漫的長(zhǎng)路有過(guò)你的陪伴，珍惜往日的舊照片，稚嫩的日記，從信箱中傳出去的是我對(duì)你的思念，不知現(xiàn)在被埋藏在哪個(gè)角落，不知現(xiàn)在有沒(méi)有被啟開(kāi)，不知你現(xiàn)在好不好，只能在心底默默的祝你幸福。還有一片天空你我一同擁有。

　　有你陪伴，我不曾后悔。

　　月光在日記本上鍍上一層銀膜，上面清晰地刻著：我們的童年。時(shí)光給那老舊的照片鍍上一層灰白，那兩個(gè)女孩的笑臉，那兩個(gè)女孩的友誼。日記本和照片都放在箱底，哪天想念了，拿出來(lái)看看，再放回去。鎖上心里的那扇門，不暴露，不張揚(yáng)……

　　陪伴作文600字 篇29

　　母親，多么偉大的詞語(yǔ)。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長(zhǎng)。

　　自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學(xué)說(shuō)話時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來(lái)；自從我認(rèn)字時(shí)，母親教我認(rèn)的字，是祖國(guó)、人民、母親‥‥‥教我寫的字，是我愛(ài)祖國(guó)、人民‥‥‥母親陪伴我度過(guò)10個(gè)春秋，我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿的小燕子了，母親對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練：母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，母親給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當(dāng)我不愉快的時(shí)，是母親幫我扶平的；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，母親對(duì)我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的。”

　　隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時(shí)母親教育我記住愛(ài)因斯坦的一句名言，“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說(shuō)謊話。”母親還說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷。”

　　母親伴我成長(zhǎng)10年了，母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。母親在我人生的道路上，只要有母親的陪伴，我會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。

　　陪伴作文600字 篇30

　　母親，多么偉大的詞語(yǔ)。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長(zhǎng)。

　　自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學(xué)說(shuō)話時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來(lái)；自從我認(rèn)字時(shí)，母親教我認(rèn)的字，是祖國(guó)、人民、媽媽……教我寫的字，是我愛(ài)祖國(guó)、人民……母親陪伴我已經(jīng)度過(guò)１０個(gè)春秋，我也不再是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿的小燕子了，媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗與成功都是一樣的”；每當(dāng)我不愉快的時(shí)，是媽媽幫我扶平的；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的。”

　　隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時(shí)媽媽教育我記住愛(ài)因斯坦的一句名言，“成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的學(xué)習(xí)方法＋不說(shuō)謊話。”媽媽還說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷”……

　　我的母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。我堅(jiān)信，在我人生的道路上，有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更快成長(zhǎng)。我為擁有天下最好的母親而自豪！

　　陪伴作文600字 篇31

　　人在路上，是誰(shuí)陪伴著你？在你走過(guò)這幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過(guò)的幾個(gè)花開(kāi)花落之中，是什么你總是傾聽(tīng)。

　　家是我們的避難所，是我們成長(zhǎng)的搖籃。在家中我們自然也會(huì)感到有很大的安全感。家中有親情，有家人的陪伴，早上我們一起吃早飯，晚上我們坐在一起看電視，一起聊天，那是多么的溫馨啊！

　　在家里我們不會(huì)發(fā)生分歧，遇到好事一起分享，遇到挫折與困難我們一起面對(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作起來(lái)，共同與作者作斗爭(zhēng)，這樣就不會(huì)再顯得那么痛苦了，所以說(shuō)有家人的陪伴也是一種快樂(lè)。

　　在學(xué)校，同樣學(xué)校也是我們的避難處，是我們遇到困難時(shí)得到安慰最多的地方，傷心的時(shí)候有同學(xué)的安慰，還有老師的安慰。在學(xué)校，有那么多的同學(xué)和老師的陪伴，我們也不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，在班里和同學(xué)一起寫作業(yè)，一起看書，一起打打鬧鬧，這是很有情趣的，你們不會(huì)的題我?guī)湍悖�我不�?huì)的題你幫我，在一起共同學(xué)習(xí)，是多么開(kāi)心的一件事啊！吃飯時(shí)也有那么多的同學(xué)陪伴，想想在學(xué)校里是多么的開(kāi)心啊！

　　老師也是我們的在任父母，他們也會(huì)像關(guān)心她的孩子一樣關(guān)心我們，在我們有困難的時(shí)候，他總是先沖鋒為我們排憂解難，在我們不開(kāi)心的時(shí)候，老師會(huì)逗我們開(kāi)心老師甚至對(duì)自己的孩子都比不上對(duì)我們的關(guān)心，老師一天除了早上和晚上，剩余的時(shí)間都是陪伴著我們，讓我們開(kāi)心老師對(duì)我們的愛(ài)比天高比海深。

　　所以說(shuō)陪伴與無(wú)處不在，陪伴著我的人們，我的生活，因你們的陪伴而精彩。

　　陪伴作文600字 篇32

　　今天，我要寫一篇關(guān)于友情的日記，我不由得想起幾天前發(fā)生的事。

　　前幾天，我抱著作業(yè)走在臺(tái)階上，突然作業(yè)掉了一些，當(dāng)我彎腰去撿的時(shí)候，其他的作業(yè)也都掉了，撒了一地。眼看就要上課，同學(xué)們快擁上來(lái)了。如果這樣一本本作業(yè)就要被踩臟了。正當(dāng)我非常著急的時(shí)候，我們班一個(gè)叫劉龍雨的同學(xué)過(guò)來(lái)，幫我把作業(yè)本撿起來(lái)，幫我抱進(jìn)了教室，作業(yè)才沒(méi)有被踩臟。多虧了劉龍雨，我非常感激他。

　　通過(guò)這件事，讓我深深地感受到，在別人有困難的時(shí)候，不要裝做沒(méi)看見(jiàn)，要對(duì)別人伸出援助之手，這樣你會(huì)收獲很多友誼的心！

　　有人說(shuō)友情是做可貴的，有人說(shuō)友情沒(méi)什么，有人說(shuō)友情不是最可貴的，有人說(shuō)……

　　如果沒(méi)有了友情，那我們會(huì)怎樣，如果有了友情，那我們又會(huì)怎么樣。

　　如果沒(méi)有了友情，我們就沒(méi)有和你玩的人了，如果沒(méi)有了友情，如果你有不開(kāi)心的事，爸爸媽媽不在你身邊，有誰(shuí)會(huì)來(lái)哄你？如果沒(méi)有了友情，我們會(huì)很寂寞的，如果沒(méi)有了友情，我們……

　　如果我們有了友情，那你身邊的好朋友有多少呢？如果我們有了友情，就不怕傷心和難過(guò)了，因?yàn)橛泻门笥褞湍悖�如果我們有了友情，那就不用再寂寞了，如果我們有了友情，那…�?/p>

　　現(xiàn)在的我們應(yīng)該珍惜友情，就像剛才我舉得例子，你們應(yīng)該明白了，友情難道不可貴嗎？

　　陪伴作文600字 篇33

　　最好的愛(ài)是有足夠的零食吃？有漂亮的衣服穿？不，最好的愛(ài)是有爸爸媽媽的陪伴。

　　陪伴，多么平常的字眼，可有許多父母并沒(méi)有做到。如今，有許多孩子都是由爺爺奶奶照料的，爸爸媽媽都遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)掙錢。而我，曾經(jīng)也是。

　　那天，天氣不錯(cuò)。早飯過(guò)后，我在家里幫奶奶洗碗，洗著洗著，不由得想起遠(yuǎn)方的爸爸媽媽！可我不敢哭，害怕被爺爺發(fā)現(xiàn)而責(zé)罵，可是對(duì)爸爸媽媽的思念卻愈加濃烈，眼淚順著臉頰流了下來(lái)，滴滴答答地打落在洗碗槽里……

　　“笛、笛、笛……”一陣汽笛聲打斷了我的思緒，是爸爸媽媽回來(lái)了？腦海里閃過(guò)一絲希望，但很快又消失了，每天從家門口經(jīng)過(guò)的車不計(jì)其數(shù)，怎么可能呢？再說(shuō)，現(xiàn)在離過(guò)年還遠(yuǎn)著呢，我邊想邊從窗戶向外望去，“爸、媽……”我像離弦的箭沖了出去，當(dāng)我見(jiàn)到期盼已久的面孔時(shí)，竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)了。

　　回到房間，媽媽連忙打開(kāi)行李箱，不停地給我拿好吃的零食，試穿漂亮的衣服，臉上掛滿了幸福的微笑。看著她陌生又熟悉的臉，我小聲問(wèn)道：“媽，過(guò)完年還出門打工嗎？”這是埋藏在心底已久的問(wèn)題。媽媽立馬答道：“去呀。”“為了錢你們都拋棄我了。”我有些不高興地嘀咕道。“那是因?yàn)橐�給你掙錢讀書……”那天，天氣晴朗，可我的心像裹了一層陰霾。

　　過(guò)了幾天，媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)：“過(guò)完年，我不出門了，留在家陪你。”聽(tīng)了媽媽的話，我瘋狂蹦跳起來(lái)，媽媽的話如春雨滋潤(rùn)著我的心田。

　　細(xì)數(shù)童年，最快樂(lè)的日子莫過(guò)于有爸爸媽媽的陪伴。

　　陪伴作文600字 篇34

　　俗話說(shuō)的好：老師就是我們的第二任“父母”。

　　老師，其實(shí)也在我們背后默默的付出著。比如，老師看見(jiàn)我們有不會(huì)做的題，她會(huì)耐心的跟我們解答，但她也為我們焦慮過(guò)，擔(dān)心過(guò)。焦慮我們對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力，擔(dān)心我們有沒(méi)有“掉隊(duì)”跟不上的。

　　老師，其實(shí)也在陪伴我們成長(zhǎng)。她教我們知識(shí)，使我們變的有學(xué)問(wèn)；教我們?nèi)绾闻c人相處等等……

　　記得韋老師，她是我一年級(jí)的班主任。她和藹可親，像母親一樣慈祥。韋老師讓我適應(yīng)了小學(xué)的生活。還有羅老師，她每天臉上都掛著陽(yáng)光天使般燦爛的笑容，是羅老師讓我愛(ài)上閱讀，讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣。

　　記得有一次，作文內(nèi)容是關(guān)于父母的愛(ài)，我就寫了自己的生日就是媽媽的受難日，作文交上去了，宋老師對(duì)我說(shuō)：“你這一篇作文是很難寫好的，你確定要寫這篇嗎？”我自己覺(jué)得這件事很有意義，就肯定的回答：“不改。”老師便耐心的教我如何把這篇作文寫好，教我如何在這篇作文里適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法。經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我重新修改后，精心出爐了。

　　還有一次，數(shù)學(xué)《學(xué)案》發(fā)了下來(lái)鄧?yán)蠋熀苌鷼猓�說(shuō)《學(xué)案》做的一塌糊涂，簡(jiǎn)單的也能出錯(cuò)，期末考試不用考了，我看了下自己的錯(cuò)題還是不理解，我拿著《學(xué)案》去問(wèn)老師，鄧?yán)蠋熞埠苣托牡母嬖V我哪兒錯(cuò)了，怎么去理解這道題，應(yīng)該怎么做。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于理解啦！

　　老師陪伴著我們走過(guò)學(xué)生時(shí)代，像父母一樣看著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　陪伴作文600字 篇35

　　初一上學(xué)期的旅程又結(jié)束了，初一下星期的旅程又開(kāi)始了。在從幼兒園一直到現(xiàn)在，陪伴我們的人多而又多，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友，這些人一直陪伴著我們知道大學(xué)，大學(xué)之后，老師同學(xué)朋友就很少了，最終陪伴我們的只是家長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)，在我們開(kāi)心的時(shí)候陪著我們開(kāi)心；在我們不開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)陪著我們不開(kāi)心；在小升初考試，家長(zhǎng)比學(xué)生都緊張。

　　幾年前的小升初，天氣異常的熱，樹木似乎都要被烤干了，而路上的行人卻絡(luò)繹不絕，而路上的人，大多都是家長(zhǎng)，他們都是去看自己考試的孩子的。

　　有一個(gè)家長(zhǎng)，孩子在教室里考試，她站在外面看。六月的天，太陽(yáng)火辣辣的照在身上，這位家長(zhǎng)額頭上，滲出了豆大的汗珠。幾名家長(zhǎng)看到，就來(lái)勸他，讓他去樹蔭下涼快一會(huì)，這名家長(zhǎng)謝絕了，依然站在太陽(yáng)底下，幾名家長(zhǎng)見(jiàn)勸不了，就隨這名家長(zhǎng)。

　　一會(huì)兒，這名家長(zhǎng)突然暈倒了，幾名家長(zhǎng)把他送到了醫(yī)務(wù)室，雖然打上了點(diǎn)滴，可還是緊閉著雙眼，這名醫(yī)生，推開(kāi)家長(zhǎng)們，走到了家長(zhǎng)面前，對(duì)著家長(zhǎng)的耳朵說(shuō)了一句話后，家長(zhǎng)立刻起來(lái)，旁邊的家長(zhǎng)，很納悶，這名醫(yī)生說(shuō)了什么，致使這名家長(zhǎng)醒了過(guò)來(lái)。醫(yī)生告訴家長(zhǎng)們：孩子下考場(chǎng)了。

　　家長(zhǎng)就是這樣，在考試的時(shí)候，會(huì)比我們還緊張，但往往到了最后，陪伴我們的只有家長(zhǎng)。

　　陪伴作文600字 篇36

　　在我的記憶里，我很小的時(shí)候，父母一直都很忙，所以我一般都和外婆待在一起。

　　外婆家的冰箱永遠(yuǎn)放著我最喜歡的棒棒糖，只要是外婆買過(guò)來(lái)的，我都很愛(ài)吃，有時(shí)睡午覺(jué)，都要舔舔棒棒糖才肯進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不時(shí)還舔舔大拇指呢！

　　外婆最大的愛(ài)好就是打毛線了，總會(huì)把織得最好的給我，有時(shí)還教我釘紐扣，織手套，織毛衣呢！我們經(jīng)常去中山公園玩，每次約定九點(diǎn)到達(dá)地點(diǎn)，都得再遲一個(gè)小時(shí)，因?yàn)橥馄诺摹耙缕贰辈皇呛芎茫�我只好幫她重新挑選衣服后，再出發(fā)，外婆都說(shuō)我是個(gè)小大人……

　　每次去中山公園，我都會(huì)讓外婆給我買一個(gè)棉花糖，甜甜的，軟軟的，那真是童年的回憶！外婆也經(jīng)常在公園后面的巷子里給我買玩具，可愛(ài)的，有趣的，都會(huì)買回家。

　　“咚咚咚，咚咚咚……”樓下傳來(lái)了餛飩小車的叫賣聲，這時(shí)我的肚子就咕咕叫了，外婆知道我想吃，就直接給我些零錢，讓我去買一碗餛飩，我接著錢就往樓下跑去，賣餛飩的敲打聲越來(lái)越近，我就在原地等著餛飩的到來(lái)！“嗯，真香！”打一碗回去，記得有一回我端著餛飩迫不及待地跑回家，一不留神踩到了石頭，“哐！”餛飩就灑了一地，回去只能騙外婆去買其他的了……

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回到了父母的身邊，課業(yè)繁多，外婆為了不影響我學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)選在每個(gè)周末來(lái)我家看我，但還會(huì)隔三差五的電話聯(lián)系，噓寒問(wèn)暖的，外婆帶了我九年，給了我童年許多快樂(lè)，伴隨著我健康成長(zhǎng)，外婆我永遠(yuǎn)記得您那慈祥的臉龐，謝謝您，祝您永遠(yuǎn)健康，快樂(lè)！

　　陪伴作文600字 篇37

　　鳥兒有了天空的陪伴，他自由；魚兒有了溪水的陪伴，他快樂(lè)；草兒有了大地的陪伴，他不再孤單；而我……

　　——題記

　　小時(shí)候：年幼的我與其他孩子一樣，都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞，含在嘴里又怕被融化；細(xì)心的呵護(hù)著，給予最好的物質(zhì)和環(huán)境。那時(shí)候，每天都有您的陪伴，每天都過(guò)得十分開(kāi)心。在一年秋天，您背著我漫步在夜間，我在您背上嬉戲……

　　后來(lái)，如今的生活，您除了工作，還是工作，或是面對(duì)手機(jī)。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機(jī)不停地在上邊寫字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒(méi)有考好，您便將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓，并說(shuō)下次一定要考好。

　　有一次，我想和您說(shuō)說(shuō)我的感受，但您卻死死地盯著手機(jī)，沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的任何一句話。后來(lái)的后來(lái)，我便不再和您交流，并且我也開(kāi)始喜歡每天面對(duì)那死板的手機(jī)了，和您的交流幾乎沒(méi)有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來(lái)越叛逆，成績(jī)直線下滑，您才開(kāi)始重視我了。

　　媽媽請(qǐng)您放下您那可恨的手機(jī)，因?yàn)樗�占�?jù)了我與您交心的空間。媽媽，看看我，陪伴我一起成長(zhǎng)，與我一起分享成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。

　　陪伴作文600字 篇38

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有了媽媽的陪伴，我的成長(zhǎng)才會(huì)健康快樂(lè)。

　　記得去年的七月，媽媽陪我鍛煉，項(xiàng)目有跑步，打籃球，拉單杠。從去年七月我對(duì)媽媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)初中對(duì)學(xué)生體育的要求非常高，要不我們每天寫完作業(yè)后就去鍛煉鍛煉吧！”媽媽聽(tīng)了我的話，笑著說(shuō)道：“你不會(huì)像前幾次那樣半途而廢吧！”“不能！”我說(shuō)道。“那好吧！”

　　第一天，我就要去拉單杠，因?yàn)檫@是每個(gè)初中生的必備技能。到了中學(xué)還好考察跑步能力，1000米我肯定跑不下來(lái)。所以，我一定要把這兩個(gè)項(xiàng)目搞定。

　　我一到單杠底下，一不做，二不休，一下跳起就抓住了單杠，但怎么也拉不上去，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“只要經(jīng)常來(lái)，堅(jiān)持下去，就一定能練好！”我聽(tīng)了媽媽的話，又有了信心。

　　練習(xí)完了單杠，媽媽又陪我練起了跑步。來(lái)到了跑道上，我看到這條跑到足足有800米。媽媽看出了我畏懼的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別看我現(xiàn)在50歲了，但我們年輕的時(shí)候，跑800米都不算什么！”我暗想：既然你們都能行，我一定也可以！

　　就這樣，我們鍛煉了快一年的時(shí)間，我終于有了一副非常好的身體。

　　在這么長(zhǎng)的一段時(shí)間里，媽媽一直陪著我，我想說(shuō)：“媽媽，是您讓我擁有了一副更高、更強(qiáng)壯的身體，要是沒(méi)有您的陪伴，我就不會(huì)這么健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！”

　　陪伴作文600字 篇39

　　在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要理解，需要鼓勵(lì)，也需要空間，更需要陪伴。這樣我們的成長(zhǎng)得更好，才會(huì)變得更加完美。

　　在我小時(shí)候的記憶中幾乎都是奶奶在陪伴我，而父母就好似消失了一般。小時(shí)候的我也因此變得越來(lái)越孤僻，越來(lái)越不懂得表達(dá)自己的感情。有時(shí)甚至?xí)�因�(yàn)槟赣H送了一朵蓮花而開(kāi)心了半天。

　　我的記憶中的生活是平凡而和諧的。沒(méi)有吵鬧，更沒(méi)有打鬧；沒(méi)有別的同齡人的活潑打鬧，更沒(méi)有他們那么多的玩具，更多的是陪奶奶散步、看新聞，有時(shí)幼兒園放學(xué)了，餓了就去買份糍粑吃，自己寫完作業(yè)乖乖的在客廳等奶奶一起吃飯。這個(gè)生活是美好的，平凡而又不平凡的，但唯一的缺陷就是——沒(méi)有父母的陪伴。

　　大家可能都會(huì)想那么我現(xiàn)在為什么這么樂(lè)觀呢？是因?yàn)槲业哪赣H生了個(gè)小孩，在家的時(shí)候也多了。

　　等到我三四年級(jí)的時(shí)候，母親生了一個(gè)男娃娃，呆在家的時(shí)間也愈來(lái)愈多了，我也有私心，希望母親陪伴自己更久一點(diǎn)，于是就做了一個(gè)很自私的決定——跟母親講不要去上班了，待在家吧。我原以為母親不會(huì)答應(yīng)，可事實(shí)證明母親她答應(yīng)了，也做出了她的行動(dòng)，證實(shí)了她的諾言。一陪就陪了近五年，我也長(zhǎng)大了，弟弟也長(zhǎng)大了。現(xiàn)在弟弟的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，而我也開(kāi)始了多了許些笑容。

　　我希望天底下的父母能多多陪陪孩子，孩子也是需要陪伴的，孩子也希望自己的父母可以陪伴自己整個(gè)童年，而我的記憶中也開(kāi)始多了些父母的身影，在這告訴大家——成長(zhǎng)，也需要陪伴。

　　陪伴作文600字 篇40

　　五一節(jié)，由于爸爸媽媽工作的原因，我和弟弟只能在家玩。爸爸媽媽忙完回到家，見(jiàn)到我和弟弟都悶悶不樂(lè)的。爸爸決定帶我們?nèi)ブ行膹V場(chǎng)放風(fēng)箏，我和弟弟高興得一蹦三尺高。

　　一路上我們有說(shuō)有笑，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，似乎小樹在向我們招手，小花在向我們微笑，還有空中飄著的楊絮也在開(kāi)心地翩翩起舞。不知不覺(jué)我們來(lái)到了廣場(chǎng)。

　　廣場(chǎng)上的人可真多！我和弟弟走到草坪上，迫不及待地?fù)屩�要放風(fēng)箏。爸爸耐心地說(shuō)：“不用著急，我給你們?cè)囈幌隆！焙芸祜L(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，趁爸爸不注意，一把奪了過(guò)來(lái)，可是一會(huì)兒就見(jiàn)風(fēng)箏慢慢往下掉，落在了地上，我呆呆地站在那里不知所措。爸爸看著走了過(guò)來(lái)，輕輕撫摸我的頭說(shuō)：“做事要有耐心，心急吃不了熱豆腐。放好風(fēng)箏也需要方法技巧。”爸爸的話我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里不服氣，想著我一定能放好的，再拿過(guò)來(lái)一遍又一遍地放，可風(fēng)箏仍然沒(méi)有飛起來(lái)，氣得我顧不上人多了，把風(fēng)箏摔到地上。弟弟在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　爸爸又一次來(lái)到我身旁，他不厭其煩地教我，要用手牽著線往前走，線一緊一松，隨著線漸漸地快跑，不一會(huì)兒風(fēng)箏又慢慢地飛起來(lái)了，飄飄悠悠地越飛越高，最后在天空中自由自在地飛翔，像一個(gè)天真活潑的小孩兒，我和弟弟開(kāi)心大喊：“飛起來(lái)了，終于飛起來(lái)了了！”

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們要回家了，我和弟弟心里美滋滋的。感謝爸爸快樂(lè)的陪伴，我知道了做事和放風(fēng)箏一樣，要掌握方法，持之以恒才會(huì)成功。

　　陪伴作文600字 篇41

　　如果你們問(wèn)我最喜歡什么東西，那我肯定毫不猶豫地回答：“我的“皮卡丘”！”——那是一個(gè)布娃娃，陪伴我整整四年的布娃娃。

　　他有一雙大大的圓溜溜的眼睛，眼睛下面是一個(gè)櫻桃小嘴。他有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵里泛著粉紅。最有趣的是它的尾巴，是一個(gè)我最喜歡的閃電標(biāo)志，神氣十足的，非常威武。

　　他是我生的時(shí)候媽媽送給我的，是在我六歲的那年生日，媽媽買了一個(gè)大大的蛋糕，用他心靈手巧的智慧做出了一個(gè)大大的禮盒，上面還有一個(gè)漂亮的一個(gè)剪紙蝴蝶呢！媽媽把“皮卡丘”放在盒子里，可給他打扮了一番！給“皮卡丘”穿上了剪紙衣服，耳朵上還有兩只精致的漂亮的蝴蝶結(jié)呢！

　　六歲時(shí)的我還很膽小，所以“皮卡丘”就成了我唯一的慰藉，我在家的時(shí)候，大部分時(shí)間都是抱著它的。

　　那是一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸媽媽都出門了，我獨(dú)自一人在家里看電視，看得津津有味的時(shí)候，突然“啪”的一聲，停電了！外面的風(fēng)怒吼著，雨點(diǎn)憤怒地拍打著大地，雷公公剛剛敲起了他的大鼓，我心提到了嗓子眼，以風(fēng)般的速度鉆進(jìn)被窩，身體微微地顫抖著。我感覺(jué)我身旁都是喪尸，準(zhǔn)備圍攻我，我用貓眼探了探周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)剛剛陪著我看電視的“皮卡丘”，于是我趴在地上慢慢地爬過(guò)來(lái)，這時(shí)我飛快地一躍，來(lái)到皮卡丘旁，抱起它，鉆進(jìn)被窩，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天到來(lái)了，爸爸媽媽回來(lái)了，天氣放晴了，一切都是這么美好。

　　這就是我最喜愛(ài)的布娃娃——皮卡丘，你是否心動(dòng)了呢？

　　陪伴作文600字 篇42

　　媽媽在我每次遇到困難時(shí)，總是在我身邊陪伴著我。有時(shí)她也經(jīng)常鼓勵(lì)我，嘮叨我，讓我一天天茁壯成長(zhǎng)。

　　每次考試前，媽媽都會(huì)在我的抄作業(yè)本上寫上“勝不驕，敗不餒”，鼓勵(lì)我輕松上陣。可有一次天公不作美，我因語(yǔ)文作文偏題考砸了，拿著試卷回家，心情非常失落，心里想媽媽肯定會(huì)不高興，但沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，反倒握著我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，敗不餒，咱們一起分析分析!”燈光下，媽媽陪著我分析題目，要求整理錯(cuò)誤。有媽媽這樣的陪伴，我的內(nèi)心又變得強(qiáng)大起來(lái)，整個(gè)人又變得有信心了。

　　我的媽媽非常愛(ài)嘮叨，當(dāng)我每次想賴床的時(shí)候，她總是嘮叨：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!都已經(jīng)幾點(diǎn)啦?”當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，她總是嘮叨，“快點(diǎn)，這么一點(diǎn)，怎么還沒(méi)寫完?后面的事情還多著呢。”甚至當(dāng)我上廁所時(shí)，她也會(huì)嘮叨，“快點(diǎn)啊，這道題有問(wèn)題，改一下!”媽媽也不想一想這種事能快嗎?但日積月累，媽媽的嘮叨像一個(gè)小喇叭一樣，吹得我寫作業(yè)的效率提高了，吹得我能擠出時(shí)間來(lái)練字、吹笛子，吹得我學(xué)會(huì)了跟時(shí)間賽跑。

　　媽媽每天都會(huì)在固定的位置等我，接我放學(xué)，我牽著媽媽的手，興奮的說(shuō)著校園里的趣事，夕陽(yáng)下，我們走著……走著……

　　媽媽，謝謝您的陪伴!因?yàn)橛心�，我才能進(jìn)步;因?yàn)橛心�，我才能快�?lè)成長(zhǎng)。媽媽，我愛(ài)您!

　　陪伴作文600字 篇43

　　我喜愛(ài)讀書。

　　書可以把我?guī)У揭粋�(gè)不為人知的地方，讓我享受這片刻的寧?kù)o。有時(shí)讀得入了迷，我會(huì)進(jìn)入書中去，把自己想像成那位主人公，想如果自己遇到了這種情況，我會(huì)怎么做，再看看書中的主人公怎么做，找找我的做法和他的做法的差距，想想他為什么這么做，這樣，我便在書中學(xué)到了不少東西。

　　有時(shí)，我沉迷于書中緊張動(dòng)人的情節(jié)：如《水滸傳》中的“武松怒掃鴛鴦樓”、“三打祝家莊”等，我都看得津津有味、廢寢忘食；有時(shí)，我沉迷于書中那優(yōu)美動(dòng)人的文字“西湖四周，近看，百花齊放，綠蔭成懷，生機(jī)盎然。遠(yuǎn)看山色蔥蘢，畫橋煙橋，云樹籠紗，如同一副優(yōu)美的畫卷，讓人賞心悅目”這是《春風(fēng)沉醉的西湖》中的一段話，這段話用優(yōu)美的語(yǔ)言具體寫出西湖近看生機(jī)盎然、遠(yuǎn)看朦朦朧朧的美，其中的用語(yǔ)，搭配和對(duì)比、比喻的修辭手法使文字優(yōu)美動(dòng)人，我十分喜愛(ài)。每每讀到這些故事情節(jié)和文字，我便十分快樂(lè)，這種快樂(lè)是在沒(méi)有書的日子中所體會(huì)不到的。

　　在不同作家的作品中，閱讀時(shí)的感受也是不同的，在讀曹文軒的作品時(shí)，我感受到了質(zhì)樸而又純真美好；讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)時(shí)，我看到了在動(dòng)物身上閃閃發(fā)光的人性的光輝；讀秦文君的校園小說(shuō)時(shí)，我體會(huì)到了令人流連忘返、回味無(wú)窮的青蔥歲月……，他們帶給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。

　　有書陪伴的日子，很美好。

　　陪伴作文600字 篇44

　　在這個(gè)世界上有很多陪伴你的人或事，但任何人或物都不能一直陪伴著你，卻能給你快樂(lè)，溫暖，和勇氣。

　　記得暑假，一個(gè)人孤零零的呆在家，作業(yè)剛剛寫完，于是就坐在了沙發(fā)上，一陣空蕩蕩不知要做什么的感覺(jué)從心底里涌了上來(lái)，而且一發(fā)不可收拾，讓我感到了一陣陣煩悶，陽(yáng)臺(tái)外汽車和敲打的聲音混雜在一起，變成了刺耳的噪音，滲進(jìn)了房間，不停地在我耳邊回蕩。

　　在這樣的環(huán)境下，我漫無(wú)目的在各個(gè)房間來(lái)回不斷的穿梭。連我自己都不知道，我究竟在干什么？

　　終于，在我來(lái)到書房后，看到了那整齊擺放在書架的書時(shí)，我才停止了那漫無(wú)目的的走動(dòng)，拿起一本我沒(méi)有看過(guò)的書，看著那精美的封面，我迫不及待地翻開(kāi)書。開(kāi)始看起了里面的內(nèi)容。

　　不一會(huì)兒我沉浸了進(jìn)去，被里面那精彩的故事而折服。讓心中那股煩躁漸漸的消失了，取而代之的是一股清涼，那一股清涼讓我的煩躁沉寂了下來(lái)。讓那從窗外傳來(lái)的噪音消失了，取而代之的是一陣陣?guó)B鳴，讓我有了一種寧?kù)o的感覺(jué)，一種沉穩(wěn)的感覺(jué)。

　　在那之后，我每次在感到無(wú)聊空寂時(shí)。就會(huì)在書房拿本書。坐在那里靜靜的看，等心中的煩躁消退，才戀戀不舍地放下書，做下一件事。

　　書能在孤單時(shí)給我陪伴，陪伴我們度過(guò)那段孤單，帶給我們寧?kù)o。

　　陪伴作文600字 篇45

　　在二月中旬，梅花開(kāi)得正香時(shí)，我和爸爸準(zhǔn)備回老家。那芬芳撲鼻的香氣鉆進(jìn)了我的心里，讓我依依不舍地離開(kāi)了家。

　　在回老家的路上，我感到有點(diǎn)可惜。因?yàn)檫@是媽媽第一次沒(méi)回老家。在車上，我一直在想：媽媽能來(lái)的話那該多好啊！可惜媽媽來(lái)不了，陪不了我。

　　到了老家，下了車，我驚呆了。媽媽竟然跑過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱。天啊，我不是在做夢(mèng)吧，媽媽怎么會(huì)出現(xiàn)在老家呢？我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，你不是不回老家嗎，怎么會(huì)出現(xiàn)在我面前呢？”媽媽說(shuō)：“我不是不回老家，而是提前三天回老家了，想給你一個(gè)驚喜。”我似乎懂了些什么：“哦，原來(lái)是這樣啊。”媽媽高興地說(shuō)：“女兒，我們上山去看看梅花吧，好久都沒(méi)有去看看老家的梅花了，說(shuō)不定會(huì)很美呢。”“好呀好呀。”我從來(lái)沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)。說(shuō)著說(shuō)著，我和媽媽上山了。當(dāng)我們走到半山腰時(shí)，突然出現(xiàn)了兩條野狗，我害怕極了。那條野狗是棕色的，兩顆尖尖的牙齒露出來(lái)可怕極了。我擔(dān)心的問(wèn)媽媽：“媽媽它會(huì)不會(huì)咬傷我呀？我好害怕，怎么辦，要不我們回家吧。”媽媽說(shuō)：“不用怕，還有媽媽陪著你呢，你可不能就這么知難而退，要勇敢點(diǎn)。”說(shuō)完，媽媽摘了一朵花，朝我左邊遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方扔了過(guò)去。兩條狗立刻過(guò)去搶花，媽媽就拉著我往山頂上走。

　　我望著山上的梅花，想：這次要不是媽媽陪著我，鼓勵(lì)我，我就不可能過(guò)了這個(gè)坎。我多么想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，感謝您的陪伴。”

　　陪伴作文600字 篇46

　　禾苗的成長(zhǎng)有陽(yáng)光相伴，雄鷹的成長(zhǎng)有天空相伴，小魚的成長(zhǎng)有溪流相伴，而我的成長(zhǎng)有愛(ài)相伴。

　　小時(shí)候

　　當(dāng)我走過(guò)一座座紅樓房時(shí)，您牽著我的小手告訴我：那是學(xué)校，是讀書的地方，是充滿歡樂(lè)的地方。上幼兒園后，每次放學(xué)被接回家，都會(huì)看到媽媽在家門口等著我。見(jiàn)到我都會(huì)問(wèn)：今天在學(xué)校有沒(méi)有聽(tīng)話？老師講的聽(tīng)懂了沒(méi)？只要沒(méi)聽(tīng)懂，媽媽都會(huì)細(xì)心地講給我聽(tīng)。就算幼小的我聽(tīng)不懂，媽媽也從不發(fā)我脾氣。小時(shí)候，媽媽的愛(ài)陪我走過(guò)。

　　小學(xué)時(shí)

　　小學(xué)可比幼兒園的任務(wù)繁重多了。早晨上學(xué)后，媽媽在家洗我換下的衣服；中午放學(xué)回家，媽媽就給我講不會(huì)做的習(xí)題；晚上她還要加班完成自己的工作任務(wù)。放假了，要輕松一下，媽媽帶我走過(guò)五彩繽紛的花園，走過(guò)麥浪滾滾的田野。小學(xué)時(shí)光媽媽陪我走過(guò)，用她的愛(ài)陪我走過(guò)懵懂童年。

　　初中時(shí)

　　步入初中，學(xué)業(yè)更是不用說(shuō)了，每天與書山為伍，與題海相伴。每天做作業(yè)到很晚時(shí)，媽媽總會(huì)端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，坐在一旁陪我戰(zhàn)勝困難。考試失利時(shí)，也不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)太低而發(fā)雷霆，而是鼓勵(lì)我平時(shí)應(yīng)該怎樣學(xué)，下次考試要注意什么。媽媽的愛(ài)陪我走過(guò)煩惱的初中生活。

　　媽媽是荷葉，我是紅蓮，我壯實(shí)了，她卻枯黃了；媽媽是紅葉，我是果實(shí)，我飽滿了，她卻憔悴了；媽媽是港灣，我是帆船，我遠(yuǎn)航時(shí)，她卻只能收斂思念。

　　在漫漫人生路上，有你陪伴；在無(wú)盡的黑暗中，有你陪伴，陪我一起走過(guò)年年歲歲的春夏秋冬。

　　陪伴作文600字 篇47

　　每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的童年，我的童年也是這樣的。從我記事開(kāi)始，媽媽就是我童年生活中最主要的一個(gè)人，正是由于她的陪伴，我的童年才格外的多姿多彩。

　　讓我記憶猶新的是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，由于我們家住得離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都要六點(diǎn)鐘起床，坐公交車去學(xué)校。寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，我和媽媽在站牌等公交車，我凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽便把我的手放到她的棉衣里，緊緊地?fù)е�我。那時(shí)我感受不到什么，現(xiàn)在想想，我真的是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子中最幸福的一個(gè)。

　　每個(gè)孩子都不喜歡寫作業(yè)，當(dāng)然我也不例外，一說(shuō)到寫作業(yè)，我就很郁悶。每到這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)給我講寫作業(yè)是為了對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，并且在我旁邊寸步不離，耐心地陪著我，直到我寫完作業(yè)為止。一個(gè)字、兩個(gè)字、不知不覺(jué)，我就把全部的作業(yè)都寫完了。

　　從小到大，我每次生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)陪伴在我的身邊。記得有一次我發(fā)燒了，晚上媽媽一直守在我跟前，還拿毛巾給我擦臉、擦身體。我迷迷糊糊的時(shí)候好像聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，快把病毒從若源身上趕走！”第二天早上，我看見(jiàn)媽媽趴在我的身邊睡著了，她是那么憔悴，我動(dòng)了動(dòng)，驚醒了她，她摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)燒退了，一下子打起精神，給我做早餐。有這樣的媽媽，我感到無(wú)比的幸福！

　　我的童年很美好，正是由于媽媽的陪伴。現(xiàn)在，只要我輕輕閉上眼睛，就能回想起我的那段童年，那段非常美好的童年時(shí)光。

　　陪伴作文600字 篇48

　　童年的時(shí)光是最快樂(lè)的，因?yàn)橛兄�奶奶的照顧和陪伴，讓我每天的臉龐都溢滿笑顏。

　　每天早上，奶奶就是我的“小鬧鐘”，坐在床邊不停地催促著，如果我還在賴床的話，她就毫不留情的拿出她的“秘密武器”——撓癢癢神功，每次我都屈服于她這招下，只好起來(lái)開(kāi)始了新的一天。一下床，就聞見(jiàn)了一股噴香的氣味，只見(jiàn)奶奶早已做好了一頓豐盛的早飯，我那濃濃的睡意立馬一掃而光。這就是奶奶的起床三功：鬧鐘功、癢癢功和早飯功。

　　經(jīng)過(guò)一番周折，我們來(lái)到了學(xué)校，奶奶總是會(huì)給我一個(gè)甜蜜又溫暖的擁抱。我走進(jìn)校門，穿過(guò)操場(chǎng)已經(jīng)走到了教學(xué)樓門口，我還看見(jiàn)奶奶老遠(yuǎn)的站在門口向我微笑著揮手告別。不知不覺(jué)，緊張，充實(shí)的一天結(jié)束了。到了下午放學(xué)時(shí)，剛一走出校門，奶奶就高興地給我一個(gè)深深的吻，讓我一天的疲勞一掃而光。她下午總是第一個(gè)來(lái)，早上總是最后一個(gè)走的。

　　每個(gè)學(xué)生最頭疼的就是寫作業(yè)，尤其是在一家人都在開(kāi)心地磕著瓜子看著電視的時(shí)候，奶奶好像深深地體會(huì)得到我的心情，每次我寫作業(yè)時(shí)，她就會(huì)在一旁陪我，為我加油，鼓氣。讓我焦急的心安靜下來(lái)，不一會(huì)兒，作業(yè)就完了。有時(shí)，我會(huì)跟她比賽，她織毛衣，我寫字，她總是故意放慢速度，每次我寫完都得意地說(shuō)：“看，還是我厲害吧！”

　　到現(xiàn)在，一閉上眼睛，我就會(huì)回想起小時(shí)候和奶奶玩時(shí)的溫馨時(shí)光，那是我童年時(shí)最美好的回憶！

　　陪伴作文600字 篇49

　　自從有了微信，有了朋友圈，大家都喜歡在圈里秀一秀，而且，只要是能秀的，全部拿出來(lái)秀。眼看母親節(jié)快要到了，新一輪“秀”又要粉墨登場(chǎng)了。秀什么呢?秀自己對(duì)母親的愛(ài)，秀自己給母親的禮物，秀孝順。

　　我的心里很疑惑，這明明是和母親之間愛(ài)的表達(dá)，為什么一定要在大眾廣庭之下“秀一秀，比一比”呢?本來(lái)母親節(jié)是一個(gè)很好的節(jié)日，大家借此給自己的母親送去一份小禮物，幫她們做一些力所能及的事情，給她們敲敲背，捶捶腿，做做家務(wù)，表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)與感恩，這份愛(ài)與感恩它是發(fā)自內(nèi)心的，它是真心實(shí)意的，因?yàn)槭悄赣H給了我們生命、撫育我們的人，是一生辛勞，為我們操碎心的人。所以，我們回報(bào)她的愛(ài)應(yīng)該深得像湖水一樣清澈寧?kù)o，應(yīng)該像美麗的康乃馨一樣燦爛艷麗。這份愛(ài)不在乎禮物的大小，而在于是否誠(chéng)心的，如果你不是誠(chéng)心實(shí)意的，那么禮物再怎么大，再怎么貴重，想必你的母親也不會(huì)真正的開(kāi)心，因?yàn)槟赣H不會(huì)在意兒女的禮物是否很貴重，只要是兒女送的禮物，對(duì)于她都是最珍貴的。愛(ài)不是用來(lái)秀的，也不是用來(lái)比的，而是用來(lái)傳遞、溫暖別人的。

　　而對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是兒女的健康與快樂(lè)。我覺(jué)得這個(gè)世界上最好的愛(ài)就是陪伴，多陪陪母親說(shuō)說(shuō)話，多做讓她開(kāi)心的事情。如果你有“秀”的時(shí)間，還不如多陪她聊聊天、說(shuō)說(shuō)話。

　　陪伴作文600字 篇50

　　尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要傳承美德做到敬老。生活中有許許多多敬老的故事，下面就由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我身邊的敬老故事。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我與媽媽撐著雨傘一起回家，剛走到家門口，發(fā)現(xiàn)有位白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老人在我家的屋檐下躲雨且瑟瑟發(fā)抖，一看就知道他是孤苦老人。于是我讓媽媽給他些錢，有給了他一把雨傘。他感激的朝我們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后默默離去。我們回家后，感到心里有一絲絲的溫暖。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我與媽媽去養(yǎng)老院去陪老人們，我給他們講講笑話，又陪他們聊聊天，看著他們的笑容，我覺(jué)得我很滿足。想想兒女們不應(yīng)該離開(kāi)父母去打拼，要多多陪陪父母。

　　也許當(dāng)兒女的會(huì)覺(jué)得敬老不就是讓父母過(guò)上好日子，享清福，于是把父母送進(jìn)養(yǎng)老院。可我想說(shuō)錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!敬老是要陪伴他們，要像爸爸媽媽一樣，每周都去陪伴自己的父母，每月都去探望那些老人。

　　你們這樣不是敬老，而是讓養(yǎng)老院的工作人員在敬老，讓去陪伴他們的人在敬老。

　　如果說(shuō)爺爺奶奶不幸福，我會(huì)否認(rèn)，因?yàn)殡m然爺爺奶奶沒(méi)和我們住在一起，我們每周都會(huì)回去一趟，去陪伴爺爺奶奶。

　　幾年之后，老師讓我們寫身邊的敬老故事，我覺(jué)得父母本身就是例子，因?yàn)槲矣X(jué)得陪伴是最好的感恩。也終于讓我明白了父母的舉動(dòng)就是傳承了尊老愛(ài)幼的美德，讓我從小就有了一顆和他們一樣的心。

　　陪伴作文600字 篇51

　　愛(ài)，它不僅僅只是一種人與人之間的感情，它更是一種行為。

　　有一那是一個(gè)夜晚，窗外一片漆黑，風(fēng)劃過(guò)樹梢，發(fā)出沙沙的聲音，可我卻無(wú)心來(lái)欣賞這首樂(lè)曲，因?yàn)槲业淖郎险龜傊�一篇作文等這我來(lái)寫，已經(jīng)到了深夜可我卻一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，我也想休息可這是不能的，因?yàn)檫@不是周末，第二天就要交作文了，這可要我怎么辦啊!

　　我只好獨(dú)自一人坐在那白熾的燈光下冥思苦想著這篇作文。這作文使我焦慮，我左手托住頭，臉靠在手臂上，右手抓住筆，上上下下的重重的錘著桌面。這時(shí)門被推開(kāi)了，爸爸左手端著一杯熱水走了進(jìn)來(lái)，走到書桌前，放下水，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我給你到了杯熱水，你喝了吧。”看著爸爸我驚奇的問(wèn)：“爸爸，這么晚了你還沒(méi)睡啊?”爸爸回答我道：“這么晚了你還在寫作業(yè)，我又怎么睡得著呢。”說(shuō)完之后爸爸也沒(méi)有出去，而是靜靜的坐在一旁陪著我。

　　又是幾十分鐘過(guò)去了，我的作文也漸漸開(kāi)始動(dòng)筆了，看著坐在一旁的爸爸我又有了一些不忍，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這么晚了，你先去睡吧，我的作文我已經(jīng)知道寫了。”可爸爸然說(shuō)道：“說(shuō)好了要陪你的，我就一定要陪你。”

　　不久作文寫完了，我看著桌上擺著的那一篇作文，聽(tīng)這窗外風(fēng)劃過(guò)樹梢的沙沙的樂(lè)曲，我覺(jué)得有爸媽相伴的日子，生活是多么精彩。他們總是默默陪伴著我，不讓我害怕，不讓我孤獨(dú)。我發(fā)現(xiàn)，有了他們的陪伴，不管是多大的困難，在我眼前都只是一片浮云

　　陪伴作文600字 篇52

　　我的童年是五彩繽紛的，因?yàn)橛袐寢尩呐惆椤�媽媽的陪伴給我?guī)��?lái)了快樂(lè)和幸福。

　　秋天的早晨，媽媽騎電動(dòng)車送我去學(xué)校。外面的風(fēng)呼呼地刮著，讓我覺(jué)得冷空氣好像都沖我吹來(lái)，像是在和我打架，不由得直打哆嗦。媽媽的關(guān)切地問(wèn)我：“是不是有些冷？”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽立刻把她的毛衣外套脫了穿在我身上。我瞬時(shí)感到一股暖流流入全身。我問(wèn)媽媽：“你不冷嗎？”媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“媽媽不冷，你可千萬(wàn)不要感冒了。”到學(xué)校后，我的心里充滿了溫暖，和媽媽依依不舍的揮手告別后，媽媽漸漸地消失在人群里。

　　每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，媽媽都會(huì)坐在我旁邊陪伴著我，我遇到不會(huì)的問(wèn)題，她都會(huì)很有耐心地給我講解，也會(huì)告訴我“遇到問(wèn)題，要多思考，多動(dòng)腦”。我聽(tīng)到媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)，心里就充滿了力量，繼續(xù)認(rèn)真的開(kāi)始做題。這時(shí)，媽媽又會(huì)說(shuō)你要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，讓我霎時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。

　　我吃飯的時(shí)候，媽媽也會(huì)坐在我的旁邊。我細(xì)嚼慢咽時(shí)，媽媽叫我“慢吞吞”；我狼吞虎咽時(shí)，媽媽又叫我“快快兔”。媽媽做的飯菜很可口，營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，都是我愛(ài)吃的，媽媽說(shuō)有個(gè)好身體才能不耽誤學(xué)習(xí)。媽媽最開(kāi)心的時(shí)候，就是我把她做的飯菜都吃完。每到這時(shí)，她的臉上就會(huì)露出滿意的笑容。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，小時(shí)候媽媽的陪伴會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我的童年更加精彩，更加溫暖和幸福。

　　陪伴作文600字 篇53

　　當(dāng)你沉浸在自己的世界中張揚(yáng)個(gè)性，放肆歡樂(lè)時(shí)；當(dāng)你毫無(wú)顧慮地尖叫著，在時(shí)尚潮流中沖浪時(shí)，你是否注意到，在你身后，有兩個(gè)人正在你世界的邊緣，小心地摸索著那條通往你心靈的道路。

　　他們陪著你哭，陪著你笑，陪著你成長(zhǎng)，陪你經(jīng)歷著人生的各個(gè)階段。看著你從叛逆到懂事，從幼稚到成熟。如今，你長(zhǎng)大了而他們卻在慢慢變老……

　　當(dāng)他們重復(fù)又重復(fù)地說(shuō)著老掉牙的故事，哼著兒時(shí)的兒歌時(shí)，體諒他們，讓他們繼續(xù)沉醉在這些回憶中。期盼你，也能夠陪著他們閑話家常。現(xiàn)在，他們老了，可能會(huì)常常忘了扣扣子，吃飯時(shí)會(huì)弄臟衣服，不要催促他們，對(duì)他們多一些的耐心和溫柔。他們的腳可能站也站不住了，走也走不動(dòng)了，所以，請(qǐng)緊緊地握住他們的手，陪著他們，慢慢的，就像當(dāng)年一樣，他們陪你一步一步的走！現(xiàn)在，他們老了，他們更加需要你，需要你來(lái)填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。

　　他們需要的不是金錢而是精神上的撫慰。在他們眼中，孩子的陪伴勝于一切，他們需要訴說(shuō)和被傾聽(tīng)，訴說(shuō)著和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾聽(tīng)著他們心靈的顫動(dòng)。

　　他們?yōu)槟愀冻龅奶�多太多。現(xiàn)在，你有機(jī)會(huì)、有能力來(lái)回報(bào)他們、照顧他們。你雖沒(méi)有郭巨埋兒葬母，仲由百里負(fù)米的行孝之為，但你有一顆最平凡最質(zhì)樸的心，用你的行動(dòng)來(lái)詮釋著你的愛(ài)，你的孝。

　　陪伴作文600字 篇54

　　“書，是人進(jìn)步的階梯。”正如莎士比亞所說(shuō)。世界上每一個(gè)名人都是靠讀書長(zhǎng)大的：如高爾基，他喜歡讀書而被打了，身上插了42個(gè)木刺，可是高爾基并沒(méi)有放棄讀書，而是每日更加刻苦地讀書，“功夫不負(fù)有心人”，最終高爾基成為了著名的作家。——這也就是書對(duì)人重要的關(guān)系，所以我喜歡書。

　　我每天晚上都會(huì)看1小時(shí)的書，我隨著故事情節(jié)為里面的人有時(shí)感到高興、有時(shí)感到傷心，從一本書中，我得到了許多“長(zhǎng)生果”，我慢慢地品嘗每個(gè)“果實(shí)”，就會(huì)收獲到許多寶貴的知識(shí)。書就像一位老友，一位老師，無(wú)論看幾遍，每一次總會(huì)有新的收獲，就算看多少遍也不會(huì)厭倦，就像你的房子一樣，誰(shuí)也不會(huì)討厭自己的屋子，每天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，有新收獲。所以我喜歡看書。

　　有一次：晚上，我看“查理九世”看得很入迷，看著看著，忘記了睡覺(jué)，10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，已經(jīng)到了12：00了，我一點(diǎn)兒也不困倦，我繼續(xù)看，“哇，到精彩地地方了”這時(shí)，“睡覺(jué)了！”這一聲呼喚把我從知識(shí)的海洋里拉了出來(lái)，我只好關(guān)了燈，乖乖地睡覺(jué)了。書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，還是知識(shí)的“長(zhǎng)生果”，書每日在大家的身邊，幫助大家學(xué)習(xí)知識(shí)，書無(wú)處不在，時(shí)時(shí)地永遠(yuǎn)地陪伴著大家。

　　陪伴作文600字 篇55

　　那天陽(yáng)光很燦爛，風(fēng)輕輕地吹著，陽(yáng)光透過(guò)窗戶鉆進(jìn)來(lái)。在書桌前，媽媽拿著筆，在教我寫字。

　　只見(jiàn)媽媽拿出一本書法書，翻開(kāi)一頁(yè)，拿起筆來(lái)，寫出一個(gè)“我”字，媽媽微笑地看著我，耐心地說(shuō)：“孩子，看字如看人，你要寫好字啊！你看這個(gè)‘我’字，撇要寫在橫中線的上面。”媽媽握著我的手，讓握好筆，教我一筆一劃地寫出一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而又漂亮的字。可是，媽媽一放手，我的字就秒變丑了。我心虛地抬起頭，看著媽媽。媽媽一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣，只是微微皺著眉頭，繼續(xù)耐心地教我。

　　媽媽又拿出一張紙，把橫、豎、撇、捺等筆畫都寫了出來(lái)，讓我寫十次。我靜下來(lái)寫，寫得一次比一次好，媽媽就讓我寫出一個(gè)字來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力，寫出一個(gè)“愛(ài)”字，歪歪扭扭。我正納悶，媽媽卻揚(yáng)起嘴角，溫和地說(shuō)：“這個(gè)橫寫得不錯(cuò)，撇也有進(jìn)步了，舒展多了。繼續(xù)加油！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我有了寫下去的信心與耐心。

　　為了讓我寫好字，媽媽想出各種辦法……媽媽費(fèi)盡心思，但我卻像只蝸牛似的，總也無(wú)法到達(dá)終點(diǎn)。

　　抬頭看看窗外，陽(yáng)光依舊燦爛。媽媽的愛(ài)，何嘗不是這柔和的陽(yáng)光，溫暖著我，讓我不停下前進(jìn)的腳步。希望有一天，我這只小蝸牛，能到達(dá)終點(diǎn)。想到這，我低下頭，鋪開(kāi)紙，繼續(xù)練起筆來(lái)。

　　陪伴作文600字 篇56

　　大家可能都認(rèn)為，小鳥一點(diǎn)都不通人性，人開(kāi)心也好，傷心也罷，小鳥都不會(huì)懂。可我家的小鳥特別的通人性，不僅懂得我的喜怒悲傷，而且非常的信任我。

　　記得有一次，不知怎么，鳥籠的門被開(kāi)了，我看見(jiàn)它望瞭望窗外，接著望瞭望家里，然后直接往沙發(fā)上飛，跌跌撞撞，可又特別的堅(jiān)定，它落到了沙發(fā)上，就站在我的旁邊。我正在津津有味地看電視，也就沒(méi)有搭理它，它就學(xué)著我的模樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，后來(lái)可能是它堅(jiān)持不住了，左歪歪頭，右歪歪頭，啄了一下我。我一看，大吃一驚趕緊把它放回了鳥籠里。在它的碗里加一點(diǎn)小米，再拌了點(diǎn)青菜，然后呢，看它吃了一點(diǎn)，又安心地回去看電視了。它可能是覺(jué)得我一個(gè)人太冷清了，所以才飛過(guò)來(lái)的，然后可憐我就不舍得飛走了，也可能是想看電視吧。

　　還有一次，我看了一組圖片，是關(guān)于朋友的鳥。看見(jiàn)有只鳥，因?yàn)樘�想出籠子了，就用嘴把籠子的門咬開(kāi)，然后逃跑了。我感到非常的害怕，怕我家的小鳥也做出這樣的行為，于是我給它做了一個(gè)小測(cè)試，就是把籠子的門打開(kāi)著，把它放到陽(yáng)臺(tái)，然后把小鳥抓出來(lái)放到地上，看它會(huì)飛到哪里。我在一旁觀察著，因?yàn)榇皯魶](méi)關(guān)，它就飛到了我身旁，開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去，繞了一兩圈又飛回了籠子，它需要我的陪伴，舍不得離開(kāi)我。

　　總而言之，我生活中不能少了這只可愛(ài)又聰明的小鳥，如果少了它，我的生活將是缺少很多快樂(lè)和生機(jī)，假如沒(méi)有它的話，家里將是一片冷清。

　　陪伴作文600字 篇57

　　花開(kāi)不計(jì)年，古道芳菲淺。回首過(guò)往，你站在歲月里對(duì)我微笑。

　　題記

　　相逢是幸運(yùn)

　　那天是開(kāi)學(xué)，你卻捧著一本課外書在車站坐著，雨淅瀝瀝的下著，你將秀發(fā)散下，認(rèn)真讀書的樣子宛若從古代走出來(lái)的大家閨秀，我看著你，這么好看的小姐姐我怎么能放過(guò)。走上前對(duì)你說(shuō)：“小姐姐，交過(guò)朋友吧，你叫什么名字。”你愣了愣說(shuō)：“問(wèn)別人名字前不應(yīng)該先自報(bào)家門嗎。”“原來(lái)是帶刺的海棠。”我脫口而出。你呆了呆，與我相視一笑。

　　陪伴是勇氣

　　初秋開(kāi)學(xué)，與你分在同一個(gè)班，瑟瑟和鳴，好不歡喜。在一次考試中，我桌子里的英語(yǔ)書掉了出來(lái)，考完后老師將我叫到走廊上談話。面對(duì)老師嚴(yán)厲的目光，我膽怯心虛，你跑了過(guò)來(lái)，拉住我的手。你那手似乎有魔力，讓我心中充滿勇氣，向老師說(shuō)明了原委。一路上，只要有你的陪伴，我不畏前行。

　　離別是成長(zhǎng)

　　我急沖沖的跑下樓，看見(jiàn)你慌張的神情，我可能是最后一個(gè)知道你要走的人。這世上大概是沒(méi)有藏得天衣無(wú)縫的心事的，只是少了一點(diǎn)細(xì)致入微的體察。你望著我，什么話也說(shuō)不出來(lái)，將手上的海棠花遞給我，像是表達(dá)歉意。我接過(guò)海棠花，對(duì)你說(shuō)：“我畢業(yè)后想去上海讀書，你可以等我嗎。”你笑了，笑著對(duì)我說(shuō)：“好啊，咱們不是說(shuō)過(guò)要一起去看著世界嗎，一起去啊，去更遠(yuǎn)的地方。”

　　一路上，感謝你的陪伴，望我畢業(yè)后，能在茫茫人海中與你重逢。那時(shí)，我一定要笑著對(duì)你說(shuō)：“世界燦爛盛大，沒(méi)有你的陪伴就沒(méi)有任何意義，我來(lái)了。”

　　陪伴作文600字 篇58

　　從小我就和奶奶住在一起。在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就和爸爸出去工作了，所以我就和奶奶住在一起了。奶奶是一個(gè)慈祥的人，非常愛(ài)我、關(guān)心我，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。正因?yàn)檫@樣我才更愛(ài)我的奶奶。

　　因?yàn)槲以诔抢锷蠈W(xué)，雖然是車接車送，但還是要走幾里路。所以每次上學(xué)、回家奶奶都會(huì)騎著自行車接我、送我。那時(shí)候我還小不知道關(guān)心奶奶，后來(lái)我長(zhǎng)大了，而奶奶也越來(lái)越老了，騎車越來(lái)越吃力，每次看到奶奶接我時(shí)，汗珠順著臉頰一顆一顆地流下來(lái)，我的心就好痛。每次放假回來(lái)后，奶奶就會(huì)向我要臟衣服，我每次都會(huì)盡量少給奶奶，我甚至和奶奶一塊洗。

　　記得有一天早上我和奶奶去趕集。在路上我問(wèn)奶奶：“奶奶，你小時(shí)候有現(xiàn)在這么好嗎？”奶奶說(shuō)：“我小時(shí)候哪有你們這會(huì)兒好呢！”“那你小時(shí)候是什么樣的呢？”我說(shuō)。奶奶說(shuō)：“我小時(shí)候國(guó)家才解放，家里因?yàn)闆](méi)錢，所以從小就沒(méi)上過(guò)學(xué)。我媽讓我在家干活，我在你這么大的時(shí)候什么活都會(huì)干了。現(xiàn)在國(guó)家強(qiáng)了，孩子們都上學(xué)堂了……”奶奶臉上露出慈祥的笑容。聽(tīng)了奶奶的話我就想：我一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)辜負(fù)奶奶的一片苦心。

　　奶奶現(xiàn)在雖然已經(jīng)六十多了，但她還會(huì)一直陪我，還會(huì)陪很久、很久……一切都會(huì)隨著時(shí)間而改變，但唯有一點(diǎn)改變不了，那就是——奶奶對(duì)我的愛(ài)。

　　陪伴作文600字 篇59

　　人的一生，渴望得到的東西很多，有的是關(guān)心、理解、表?yè)P(yáng)而我最渴望的則是，父母能放下工作，真正的陪伴我成長(zhǎng)。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，寫完作業(yè)過(guò)后，我又像一只沒(méi)有靈魂的鬼，坐在沙發(fā)上翻著已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)遍的綜藝節(jié)目，看著重演了無(wú)數(shù)次的電視情景

　　實(shí)在無(wú)聊，我起身到小區(qū)里面找好朋友玩。到了萌萌家樓下，我按下了門鈴，很快，她從家里探出腦袋，我仰頭大聲問(wèn)：萌萌，有空嗎？我們一起去玩。

　　今天可不行，我要和爸爸一起去外婆家玩！萌萌的聲音里充滿了喜悅。聽(tīng)了這句話，我只好悻悻然的離開(kāi)了，心中十分羨慕。

　　之后，我又去找我的好兄弟李宇浩家。我敲了敲門，他打開(kāi)門讓我進(jìn)去，我們?cè)谒�的家里玩得十分開(kāi)心。可惜，好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，他的爸爸媽媽打電話叫他一起去朋友家玩。

　　狼狽地離開(kāi)李宇浩家時(shí)，我想：為什么別的家長(zhǎng)都可以陪伴孩子，而我卻只能孤獨(dú)一人？路上，原本該十分熱鬧的小區(qū)卻十分安靜，我所有的好朋友好像也都蒸發(fā)了一樣，我一個(gè)人在清冷的小區(qū)里游蕩。

　　挨到日落，我才獨(dú)自一人回到家中，坐在沙發(fā)上，再次翻著已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)遍的綜藝節(jié)目，看著重演了無(wú)數(shù)次的電視情景

　　窗外，天色漸漸暗淡了下來(lái)，原本就空蕩蕩的家中，顯得更加的冷清。

　　陪伴作文600字 篇60

　　“啊！”一聲叫喊打破了春天的寧?kù)o，我捂著嘴巴，想讓疼痛減少一些，可它還是不依不饒地對(duì)我進(jìn)行攻擊。

　　“爸爸！”……

　　爸爸應(yīng)聲答道：“怎么了？”“牙痛！”我捂著嘴巴走出房間。

　　“讓我看看。”爸爸拿開(kāi)我的手，“沒(méi)事，拔個(gè)牙就行了。”

　　屋外雷雨不停，還時(shí)不時(shí)吹來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)，吹得讓人哆嗦。

　　“這天氣應(yīng)該是去不了，就算去了牙店可能也不會(huì)開(kāi)門。”沉默了一會(huì)，爸爸發(fā)話了，“你先回床上睡一會(huì)吧！我給你想辦法。”

　　我什么也沒(méi)說(shuō)，帶著一絲絲怒氣回到了房間，可我卻久久無(wú)法入睡，不只是因?yàn)檠劳矗�還是因?yàn)樯鷼狻��?/p>

　　雨漸漸停了，鳥兒在樹上啼叫著，似乎在傾吐雨后的歡悅，我被如此美妙的聲音喚醒了，只見(jiàn)房間里只有我一人，爸爸呢？我心想。我邁著搖搖晃晃的步子來(lái)到了客廳。

　　“你醒了。”正在廚房不知在做什么的爸爸，發(fā)現(xiàn)了我，“來(lái)吃吧！粥已經(jīng)煮好了。”爸爸把煮好的粥端了出來(lái)。

　　我吹著粥，陣陣香味撲鼻而來(lái)，我早已餓得饑腸轆轆了，迫不及待地將粥喝了下去。“真香！”我感嘆道，“這是我喝過(guò)的最好喝的粥，爸爸我還要喝。”

　　“好，好，好，還有呢，別著急。” 爸爸說(shuō)著又給我盛了一碗粥，看著我那狼吞虎咽的樣子，露出了會(huì)心的笑容。

　　“還疼嗎？”爸爸問(wèn)道。

　　“對(duì)呀，居然不疼了。”我摸了摸嘴巴，牙居然不見(jiàn)了。哦，我恍然大悟，頓時(shí)明白了爸爸的陪伴。

　　陪伴作文600字 篇61

　　在我上幼兒園的時(shí)候，每次放學(xué)和周末，我大多都會(huì)在爺爺家里度過(guò)。那時(shí)候，我特別喜歡和爺爺玩。因此，爺爺也成了我最喜歡的大人物之一。

　　在爺爺家的門前，開(kāi)著一家破舊的玩具店。上幼兒園的我，最喜歡到里面挑選玩具。一看就要好久才會(huì)出來(lái)。爺爺便站在門口，靜靜地等待我選好玩具，再進(jìn)去付錢后領(lǐng)我出來(lái)，他從來(lái)也不抱怨錢太貴或者選得太多，只是默默地從口袋里拿出一張滿是折痕的人民幣交給店主。至今我還依然清晰地記得爺爺買給我的第一個(gè)玩具。

　　爺爺還特別喜歡在空閑的時(shí)間給我講故事。他講的故事大多都離不開(kāi)當(dāng)兵這個(gè)話題。他講自己在當(dāng)炮兵的時(shí)候救了一個(gè)放羊娃，講拉練時(shí)打的“貓耳洞”。他除了給我講真實(shí)的故事，還很會(huì)編故事。他講的“小伍子的故事”從班長(zhǎng)到司令，足足講了70多集，每次我都要纏著他問(wèn)：“后來(lái)呢？”那時(shí)天真的我真以為有小伍子這個(gè)人，還把他當(dāng)成了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。一年級(jí)時(shí)，爺爺為了讓我跑步，騙我說(shuō)：“小伍子拉練時(shí)跑了那么遠(yuǎn)，你也跑跑吧！”害得我圍著小區(qū)足足跑了20圈，心里還不斷地默念著“我一定要超過(guò)小伍子！”雖然那時(shí)爺爺騙了我，可我卻更喜歡和爺爺玩了。

　　爺爺?shù)呐惆槭刮业耐�年變得多姿多彩，要是沒(méi)有爺爺，我的童年必然會(huì)失去許多樂(lè)趣。

　　陪伴作文600字 篇62

　　隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸地長(zhǎng)大了。在我的記憶里，陪伴我度過(guò)那段最歡樂(lè)的童年時(shí)光的人是爸爸。

　　我小時(shí)候最愛(ài)跟爸爸去馬鞍池公園，那里是我和爸爸的小天地，不僅有我那歡樂(lè)的笑聲，還有爸爸的陪伴。在馬鞍池公園里，沒(méi)有什么是我沒(méi)玩過(guò)的東西。我最愛(ài)玩的，還是給鴿子和小雞們喂食物。我買了一袋又一袋的食物，只要倒在手上，它們就會(huì)一搖一擺地走過(guò)來(lái)，輕輕地點(diǎn)一下你的手心，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣。有一次，我一不小心把一袋食物全撒在地上，沒(méi)了。我哇的一聲放聲大哭，爸爸急中生智，對(duì)我說(shuō)：“丫頭，別哭，你看，你喂它們吃的，它們就給你下蛋了呢！”說(shuō)完，一盒又小又白的鴿子蛋展現(xiàn)在我面前。小時(shí)候天真的我，還以為是真的呢。現(xiàn)在想，那個(gè)傻傻的我吃著鴿子蛋有多開(kāi)心呢！

　　小時(shí)候的我，還會(huì)耍花招哩。

　　當(dāng)我和爸爸開(kāi)心的在馬鞍池玩了一天，得回家了。想想又得走回去，我決定讓爸爸把我抱回去。可萬(wàn)一他不同意呢？哎。人家說(shuō)：“人生如戲，全靠演技。”那時(shí)我就裝起來(lái)氣喘吁吁，強(qiáng)勢(shì)要求抱抱。一到家門口，爸爸用試探的語(yǔ)氣說(shuō)：“本來(lái)還想給你買冰淇淋吃的，既然你這么累，先睡一覺(jué)吧。”我立馬從爸爸的背上跳下來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“我下次不敢了！這次先讓我吃吧！”哎，爸爸被我的小淘氣打敗了，只好妥協(xié)了。

　　現(xiàn)在回憶起童年，都是我的歡聲笑語(yǔ)和爸爸那又高又壯的背影。現(xiàn)在我在長(zhǎng)大，爸爸卻在衰老，以后就輪到我來(lái)關(guān)心陪伴爸爸了。

　　陪伴作文600字 篇63

　　我的童年是五彩繽紛的，因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆槎�變得更加絢麗、精彩！

　　“呼，呼呼，呼”寒風(fēng)直往骨子里鉆，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。媽媽一夜沒(méi)有休息好，一大早卻起床為我做了一頓簡(jiǎn)單而又美味的早餐，還要送我去上學(xué)。我心里暖暖的，想起媽媽的那一個(gè)“早上好”，便從一個(gè)泄了氣的氣球變成了一個(gè)威風(fēng)凜凜的士兵，有了上學(xué)的勇氣。在學(xué)校門口的那一個(gè)擁抱，讓我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)平凡而又普通的媽媽，她的那一個(gè)眼神，好像在說(shuō)：“快去吧！上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”她目送著我離去，讓成長(zhǎng)中的我變成了有責(zé)任的“士兵”！

　　平時(shí)，我討厭一個(gè)人在房間里做作業(yè)，好像被世界拋棄了一樣，大家都在津津有味地看電視，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣哈哈大笑。突然，身后傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲。啊，她來(lái)了！她一邊走，一邊吟誦詩(shī)句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”她為我驅(qū)散了寫作業(yè)的煩惱和無(wú)聊，我好像有了時(shí)間魔表，讓時(shí)間變慢，讓枯燥的文字變得有趣而又生動(dòng)！

　　上一年級(jí)的時(shí)候，我喜歡閱讀，但是一個(gè)人來(lái)品味好的文章卻感到?jīng)]意思，這時(shí)，媽媽總會(huì)陪著我，和我一起閱讀。柔和的燈光照在媽媽布滿皺紋的臉上，瞬間我的內(nèi)心充滿了溫暖和感動(dòng)，我覺(jué)得自己就像一棵小草，在陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)！到底有多少童話是我和媽媽一起讀過(guò)的呢？我真的數(shù)不清。

　　不用回憶，不用思念，每天我都能見(jiàn)到她。有了媽媽的陪伴，讓我的生活充滿幸福與歡快！

　　！

　　陪伴作文600字 篇64

　　快樂(lè)？什么是快樂(lè)？也許你會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)就是吃好吃的；快樂(lè)就是玩好玩的；快樂(lè)就是看好看的；快樂(lè)就是聽(tīng)好聽(tīng)的。就是這么簡(jiǎn)單。”但是，我不這樣認(rèn)為！

　　我認(rèn)為，真正的快樂(lè)，應(yīng)該是：陪伴！

　　我的媽媽和我的爸爸都在醫(yī)院工作，媽媽在CT室，爸爸在營(yíng)養(yǎng)科。他們的工作不算輕松，但也不算辛苦。雖說(shuō)媽媽的工作比爸爸辛苦，但是家里的一切家務(wù)都是媽媽做的。爸爸的生活和媽媽的生活簡(jiǎn)直是天差地別！爸爸可悠閑了！做做股票，看看手機(jī)。雖然爸爸空閑的時(shí)間很多，但是他并不會(huì)花太多的時(shí)間陪我，所以，爸爸的陪伴成了我最大的愿望。

　　每次到了周末，我總會(huì)叫爸爸陪我散步或騎自行車。這個(gè)時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候。一走出家門，一股興奮勁兒就涌上心頭，這時(shí)的天總是格外的藍(lán)，樹總是格外的綠，云總是格外的白，空氣總是格外新鮮！鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，魚兒歡快地游著，就連柳枝都在風(fēng)中翩翩起舞！

　　我和爸爸都開(kāi)心地笑著。爸爸一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒講笑話，把我逗得哈哈大笑。爸爸十分幽默。他總會(huì)做出各種鬼臉，想盡一切辦法把我逗笑。和爸爸在一起的時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候。

　　你總是說(shuō)，讓我快樂(lè)最重要，可你知道嗎？和你在一起就是我最大的快樂(lè)！

　　爸爸，我愛(ài)你！

　　陪伴作文600字 篇65

　　我有一個(gè)非常好的朋友，我們從幼兒園一直玩到了小學(xué)，相伴著一起上學(xué)習(xí)班，經(jīng)常去對(duì)方家玩。

　　她比我大一歲。在幼兒園里，她總是會(huì)把好玩的玩具拿過(guò)來(lái)和我分享，如果我被老師批評(píng)了，她也會(huì)在事后安慰我。有一天她沒(méi)有來(lái)，我突然感覺(jué)好像少了什么，一個(gè)早上都悶悶不樂(lè)的，下午，她又回來(lái)了，一個(gè)下午，我都開(kāi)開(kāi)心心的。

　　在小學(xué)里，雖然，我和她不在一個(gè)班級(jí)里，但是我也總會(huì)去她班找她玩，她也總會(huì)到我班里找我一起玩。有時(shí)，我在值日時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)她躲在門后，我去洗拖把時(shí)，她又“哇”的一下嚇我。我也試著去嚇?biāo)�，可是她好像一點(diǎn)兒也不會(huì)害怕，也不知道為什么她的膽子這么大。

　　在學(xué)習(xí)班里，我們總是會(huì)坐在一起。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)班中，我和她一起表演的英語(yǔ)故事，得到了故事大王一等獎(jiǎng)呢！我們一共有三個(gè)學(xué)習(xí)班相伴著學(xué)習(xí)。我們一起學(xué)畫畫時(shí)，總是坐在一起，畫的題材一樣，可樣子不同，各有創(chuàng)意，畫好了還相互欣賞。

　　在去另一個(gè)人家時(shí)，我們總是會(huì)盡力更早開(kāi)始玩，更晚回家，爭(zhēng)取睡在對(duì)方家里。有一次，因?yàn)橛信_(tái)風(fēng)，所以她不能到我家里玩，聽(tīng)說(shuō)她又哭又鬧，哭得比她的小弟弟聲音還要大呢！我是不會(huì)哭的，但是，心情會(huì)持續(xù)好幾天才可以大雨轉(zhuǎn)陰。

　　她是我從小到大非常好的朋友，她的名字叫鄭希睿。

　　陪伴作文600字 篇66

　　我所謂的故鄉(xiāng)，便是那個(gè)小山村。這個(gè)小山村依山傍水，我就在這方圓十里的地方度過(guò)了我童年的大部分時(shí)間。

　　在這里，每一天都不一樣，每一天都不無(wú)聊，每一天都是新鮮的。早晨上山到老房子那兒去種田，或爬到山頂去吹涼風(fēng)，眺望依稀可辨的象山港大橋與被剛升起的太陽(yáng)照得金燦燦的海面，心底便升起一種不可名狀的感覺(jué)。

　　中午，我吃完飯，就會(huì)去海邊。我沿著小路，穿過(guò)堤壩，來(lái)到海邊。這里并不是沙灘，而是亂石灘。我熟練地踩過(guò)幾塊石頭，來(lái)到一塊大石頭“平臺(tái)”上看海：海浪無(wú)休止地沖刷著海岸，濺起一陣陣泡沫般的浪花，偶爾沖上來(lái)幾只螃蟹或幾條魚。動(dòng)作敏捷的螃蟹在岸上橫沖直撞一會(huì)兒就自己回海里去了，動(dòng)作遲鈍的在石頭縫里爬了很久也找不到回去的路，我便從亂石堆里找一根堅(jiān)固點(diǎn)的蘆葦桿子把它捅回海里去。魚一般都會(huì)被第二個(gè)浪頭帶回去的，所以得眼疾手快，趁浪頭還沒(méi)打來(lái)時(shí)撿起它。

　　穿過(guò)亂石灘，就來(lái)到了旁邊的泥灘。泥灘上到處都是跳跳魚和紅鉗蟹，運(yùn)氣好的話還能捉到鰻魚苗。紅鉗蟹有一個(gè)大紅鉗子，通常大的嚇人，比它自己的身子還大，我不太敢抓。跳跳魚聰明又靈活，我一般也抓不到，通常十天半月才能有一些收獲。

　　現(xiàn)在，我很少回家鄉(xiāng)了，跳跳魚、小螃蟹，也只能靠我自己回憶了。但我的心靈不會(huì)枯竭，因?yàn)槊刻煲槐犻_(kāi)眼，那圈圈漣漪仍在我腦海中蕩漾，那條小河仍在記憶的深處流淌……

　　有故鄉(xiāng)陪伴的這段童年時(shí)光，是我最快樂(lè)的童年時(shí)光。

　　陪伴作文600字 篇67

　　在我們的生活中，陪伴是不可或缺的，朋友的陪伴是最頻繁的接觸。——銘文

　　小學(xué)六年，一年365天。我們花了2190天。一天24小時(shí)，2190天，52560小時(shí)。每小時(shí)60秒，52，560小時(shí)，3，153，600秒。在過(guò)去的一分一秒中，我們的朋友陪伴了我們多少次童年，我們擁有了多少美好的回憶。童年我們最需要的是友誼的陪伴。友誼就像一滴水，滋潤(rùn)著干旱地區(qū)的每一棵綠樹。友誼就像一縷陽(yáng)光，照亮了黑暗中的一切。友誼就像一絲空氣，有助于生物的正常生活。

　　黑暗中，你在角落里抽泣，誰(shuí)在背后遞給你手帕，擦去你臉上的淚水，蹲下來(lái)安慰你。他們用手輕輕摸著你的臉頰，用干凈的手帕擦去眼淚，眼淚很快就蓋住了手帕的一部分。他微笑著面對(duì)你，用溫柔的眼神看著你。他溫柔的眼鏡就像是一種神奇的藥，可以淡化你心中的悲傷。很快，你的臉上就會(huì)出現(xiàn)一抹帶淚的微笑。他的笑容被你的笑容感染，變得更加耀眼。

　　陽(yáng)光下，你的笑容更加耀眼。他跟在你身后，看著你在陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑容，臉上不自覺(jué)的揚(yáng)起一絲笑容。陽(yáng)光下，彼此的身影是那么的美麗和諧，笑容是那么的耀眼，那么的純真，就像一個(gè)天真的嬰兒帶著微笑，那么的純真。當(dāng)你身邊的人看到你的笑容，仿佛是你渲染的，他們都帶著那種耀眼的笑容。此時(shí)此刻，快樂(lè)的氣氛圍繞著這個(gè)空間和這個(gè)時(shí)間。

　　友誼是極其珍貴的，需要友誼的呵護(hù)和愛(ài)護(hù)。

　　陪伴作文600字 篇68

　　我們的童年多姿多彩，很多身邊的事物和人都陪伴著我們長(zhǎng)大。有的是一本書，有的是一串手鏈，還有的是……，一直陪我長(zhǎng)大的確是一只小狗。

　　當(dāng)我出生的時(shí)候它已經(jīng)在了，這是媽媽特意為我買的，是為了讓它和我一起成長(zhǎng)，名字叫做“卷毛”。它來(lái)的我們家的時(shí)候還是一只小奶狗，眼睛都還沒(méi)有睜開(kāi)，更巧的是，我和它的生日就差一天，很多人會(huì)問(wèn)，為什么把它取名為卷毛，那現(xiàn)在就和我一起來(lái)解鎖吧!

　　“卷毛”的毛發(fā)就像是被卷發(fā)棒處理過(guò)似的，根根分明，那只有一個(gè)字形容“絕”。不知道為什么，我和它哪哪都像，它黑我也黑，它毛卷，我頭發(fā)卷，它是個(gè)貪吃鬼，我也是。總之，除了我是人它是狗，好像其他都很像。

　　記得上幼兒園那會(huì)兒，學(xué)校莫名其妙讓我們有寵物的小朋友把寵物帶去，參加一項(xiàng)比賽，我在這之前可是拼了命的在訓(xùn)練它，只為了能拿到第一名，為“卷毛”拿到它最愛(ài)吃的零食。之前它的食物都是媽媽買的，現(xiàn)在媽媽要求我每天勞動(dòng)，做題才能拿到零花錢為它買零食，我?guī)缀鯖](méi)有為自己花多少錢，把資金都投到了它身上，媽媽說(shuō)這樣才有意義，我想想說(shuō)得也有道理，并爽快的答應(yīng)。誰(shuí)知現(xiàn)在這么累，自己選的路，拼了命也要走完。不過(guò)那天“卷毛”還挺爭(zhēng)氣，真的拿到了第一名呢!

　　這就是陪伴我的大活寶“卷毛”，真希望它能永遠(yuǎn)陪在我身邊!

　　陪伴作文600字 篇69

　　人的一生是那樣短暫，短暫到只能跟隨半生，但又是那樣長(zhǎng)，長(zhǎng)到還可以思念半生。

　　記得幼年時(shí)，總覺(jué)得母親非常忙，一星期只有周六時(shí)才能見(jiàn)到。因此我對(duì)幼時(shí)的母親了解不深，唯一記得的便是那瓶“珍貴”的牛奶。那時(shí)我母親每日要工作約十一小時(shí)，有一天老板娘給了母親一瓶牛奶，母親將它一直存著，直到下班回到家，將這無(wú)價(jià)之寶放入我手中。

　　又一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)一年級(jí)了，那段時(shí)間我特別調(diào)皮，母親也只責(zé)罵，從不打我。

　　時(shí)光飛逝，鏡頭一轉(zhuǎn)來(lái)到了我十一歲的生日會(huì)上，大家都在嬉笑玩鬧，笑容洋濫在每個(gè)人的臉上。瞧!我們正在家具接龍，小劉神色緊張，半天才擠出“垃圾桶"這三個(gè)字。到小雷了，只見(jiàn)她眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，不急不慢的說(shuō)出“茶幾”。隨后便是小陳了，她吞吞吐吐的拖延了半天，總算吐出“掃把”二字。很快，我便開(kāi)始了許愿，就在我睜開(kāi)雙眼的那一瞬間，我好像看見(jiàn)了母來(lái)微濕的眼眶，我突然意識(shí)到已經(jīng)過(guò)去了整整十一年，我在慢慢長(zhǎng)大，母來(lái)的黑發(fā)卻染白了一片。我腦海中皆是那一抹雪絲的白發(fā)，和那瓶牛奶。我好似明白了什么。

　　這十一年母來(lái)的陪伴與關(guān)愛(ài)，令一棵小樹悄悄發(fā)芽，無(wú)論這一生是短暫亦或者漫長(zhǎng)，總有一個(gè)人無(wú)法陪你走到最后，但卻陪著你長(zhǎng)大。這十一年的歲月，我會(huì)珍惜，但十一年的陪伴令我難忘!

　　陪伴作文600字 篇70

　　“唉！完全想不到啊！”我看著剛發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，已經(jīng)批滿了紅色叉號(hào)，我無(wú)可奈何地說(shuō)。什么神仙才能寫對(duì)啊！抬頭望向窗外，皎潔的月光映照在街道上，一盞盞路燈已經(jīng)睜開(kāi)了眼睛。這個(gè)時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有公交了，待會(huì)兒還要徒步回去，心情不由更加煩躁了。

　　在我苦思冥想的時(shí)候，一個(gè)女孩蹦蹦跳跳的走進(jìn)教室。“你沒(méi)回家啊？”她問(wèn)。“你不也沒(méi)回家嗎？”我反問(wèn)，我們相視一笑。她看見(jiàn)我坐在那里發(fā)呆，便走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我那批滿叉號(hào)的作業(yè)本。“在想題啊？明明很簡(jiǎn)單啊！”“那是對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單――快還我作業(yè)本！”

　　我把筆向桌子按去，“啪嗒”一聲，筆尖縮回去了。她見(jiàn)狀?yuàn)Z過(guò)我手中的筆朝我腦門上就是一下“啪嗒”筆尖又冒出頭來(lái)。“你干嘛？”我捂著頭叫道。“姐來(lái)教你題！”說(shuō)著便已經(jīng)講起來(lái)了。

　　“這個(gè)公因數(shù)……”我的香肩靠在我的肩膀上，頭發(fā)披散在我的背上感覺(jué)怪怪的，我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有精力集中注意力看題，一眼望去全是佳人的靚影。“發(fā)什么呆？”說(shuō)著一個(gè)巴掌打在我上，我苦笑了一下并沒(méi)有說(shuō)什么，只是專心看題。在練習(xí)了一遍又一遍之后，我覺(jué)得我聽(tīng)懂了，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。我感激的看向她，正要說(shuō)什么又是一個(gè)巴掌過(guò)來(lái)，“還發(fā)呆！”我叫苦不迭。

　　街道上汽笛聲不止，但我的眼中只有你！

　　陪伴作文600字 篇71

　　有一句話說(shuō)：陪伴是最長(zhǎng)久的告白。我也覺(jué)得是這樣的。陪伴，讓我感到溫暖，更讓我感到不一樣的愛(ài)。

　　父母的陪伴

　　父母的陪伴讓我成長(zhǎng)。

　　剛剛出生，父母就教我走路，教我說(shuō)話。在我做錯(cuò)事情的時(shí)候，讓我改正錯(cuò)誤；在我受到欺凌的時(shí)候，保護(hù)著我，讓我幸福生活；在我生病的時(shí)候，幫我就醫(yī)治病，讓我感受到愛(ài)的溫情。

　　爸爸媽媽，感謝你的陪伴！

　　老師的陪伴

　　老師的陪伴讓我學(xué)到了知識(shí)。來(lái)到學(xué)校，我們的老師是溫和慈祥的，為了我們的學(xué)習(xí)，全部心力在備課上課批改輔導(dǎo)，讓我們?cè)谖幕�的熏陶之下，健康地成長(zhǎng)。老師教會(huì)了我們遵紀(jì)守法，文明禮讓，誠(chéng)實(shí)守信，崇尚科學(xué)，不被負(fù)能量的人帶偏。

　　老師，感謝你的陪伴！

　　同學(xué)的陪伴

　　同學(xué)的陪伴讓我感受到幫助與熱情。來(lái)到班級(jí)，同學(xué)們對(duì)我熱情招呼，讓我的心里暖暖的。在我學(xué)習(xí)跌入谷底的時(shí)候，是同學(xué)們拉扯著我，將我拽上來(lái)；在我面對(duì)困難的時(shí)候，是同學(xué)們伸出雙手幫助我；在我深陷不良誘惑的時(shí)候，是同學(xué)們勸阻我，幫我積攢更多的正能量，摒棄負(fù)能量；在我無(wú)聊的時(shí)候，是同學(xué)們與我嬉戲玩耍，讓我感到快樂(lè)……

　　一次，我上學(xué)要吃早飯，無(wú)精打采的，好不容易上完課兩節(jié)課，就趴在課桌上。是同學(xué)們看見(jiàn)我，給我遞上來(lái)牛奶面包，消除了我的饑餓感，讓我堅(jiān)持上完余下的課程，而不至于落課。

　　感謝你，我的父母，我的老師，我的同學(xué)們，是你們的陪伴，讓我一路走向健康成長(zhǎng)！

　　陪伴作文600字 篇72

　　書，作為語(yǔ)言、知識(shí)、文化的載體，自從人類學(xué)會(huì)用符號(hào)表達(dá)語(yǔ)言也即學(xué)會(huì)使用文字時(shí)，就與人類文明緊密地聯(lián)系在了一起。

　　從古到今，書的材質(zhì)、外形一直在變，但它的內(nèi)涵卻從未改變過(guò)。從龜甲、金屬器皿到絲帛、紙張，再到現(xiàn)代的電子屏幕。書的材料不斷升級(jí)，但無(wú)論如何，蘊(yùn)含著書中的內(nèi)容卻始終如一。

　　書中含有知識(shí)，因此只是分子多了一個(gè)別名“讀書人”；書可以傳遞思想，所以現(xiàn)代人才能從《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》等書中了解幾千年前先賢留下的知識(shí)遺產(chǎn)。《論語(yǔ)》中孔子之語(yǔ)向我們傳達(dá)了“仁”及“克己復(fù)禮”的重要性；老子所著《道德經(jīng)》以玄妙的文字顯示了老子的哲學(xué)思想；《孟子》一書中的雄辯為我們后人再現(xiàn)了當(dāng)初孟子與君子百家辯駁之景因此，以書為伴，是一個(gè)很好的習(xí)慣。

　　以書為伴，可以窺見(jiàn)古代先賢的思想；以書為伴，可以領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光；以書為伴不出門也可知天下事；以書為伴，可以流連古往今來(lái)的復(fù)雜歷史。讀書帶給人的好實(shí)在數(shù)不勝數(shù)。

　　然而，還是有很多人不愿讀書。他們或者喜歡電視、電影這種直觀的感受，而不愿花費(fèi)腦力去理解書中的文字；他們或者又愛(ài)閱讀互聯(lián)網(wǎng)上那些簡(jiǎn)短的文字，而不喜書里更有深度的文章。若是要放松心情，那么這些也無(wú)不可，但若要學(xué)習(xí)，那么書才是人們最好的伴侶。

　　現(xiàn)代人由于適應(yīng)了快的生活節(jié)奏，要靜下心來(lái)讀書有點(diǎn)困難。然而，有些東西卻非靜心思考不能得到。希望每一個(gè)人都能使內(nèi)心寧?kù)o，讓書成為每個(gè)人伴隨一生的朋友。

　　陪伴作文600字 篇73

　　人的一生，總少不了書的陪伴，各式各樣的書籍陪伴我 們成長(zhǎng) 。教科書、漫畫書、小說(shuō)、詩(shī)集……我從書中收獲 了很多。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，保爾·柯察金陪伴著我，讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命 。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”這句話激勵(lì) 著我，陪伴著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí) 偷懶、松懈的時(shí)候，一想到這句話就又打起精神，努力 學(xué)習(xí)。

　　憑借著頑強(qiáng)的毅力、無(wú)限的勇氣 和堅(jiān)忍不拔的精神，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索靠著船上簡(jiǎn)單 的工具和qiāng支器械在荒島上度過(guò)了28年。每當(dāng)我受到挫折 、失去斗志時(shí)，魯濱遜這種頑強(qiáng)的精神便陪伴著我、鼓勵(lì)著我，讓我在失敗 中學(xué) 會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 。

　　從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，我真切地了解到兒童 淳樸的天性，趨近自然的生命力的重要性。我也幻想 著有一天在小湯姆作伴下一起經(jīng)歷 一次奇妙的冒險(xiǎn)。

　　曾經(jīng) 沉醉在《繁星·春水》那篇篇短小精煉的文章 所蘊(yùn)含的哲理 中。

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》中的諄諄教誨使我變得更孝順、更誠(chéng)實(shí)。

　　而在閱讀小說(shuō)《妞妞》時(shí)，多少次被作者苦難 經(jīng)歷所打動(dòng)，潸然淚下。

　　書籍，陪伴我成長(zhǎng)，和我一起走過(guò)十二個(gè)春秋；書籍，還會(huì)繼續(xù)陪伴我走過(guò)人生 的每一個(gè)驛站。

　　陪伴作文600字 篇74

　　小學(xué)四年級(jí)，我們班換了個(gè)新班主任，她中等個(gè)子，盡管眼角有了淺淺的魚尾紋，但海藻般的黑發(fā)使她顯得很年輕，更主要的是她有一顆未泯的童心。

　　有一次，我們班的男生下課后在教室邊的樓道里玩紙飛機(jī)，剛好李老師經(jīng)過(guò)，我們嚇得愣在那里一動(dòng)不動(dòng)，心想李老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我們，說(shuō)不定放學(xué)后還要把我們留下來(lái)。沒(méi)料到李老師卻微笑著對(duì)我們說(shuō)：“在玩飛機(jī)啊？！算我一個(gè)。”于是我們給了她一駕疊好的紙飛機(jī)，她學(xué)著我們的樣使勁投向空中，飛機(jī)騰空而起，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李老師的臉笑得像小姑娘一樣燦爛。

　　還有一次，李老師喝完藥后，問(wèn)了我們一個(gè)有趣的問(wèn)題：“你們知道我的感覺(jué)是什么嗎？只有三個(gè)字。”前后左右的同學(xué)開(kāi)始交談起來(lái)，有的說(shuō)：“太苦了！”有的說(shuō)：“太難受！”還有的說(shuō)：“苦苦苦！”但李老師卻說(shuō)：“不對(duì)。”最后她大聲說(shuō)：“爽極了！”這個(gè)答案讓大家覺(jué)得太不可思議了，全都笑得前仰后合。

　　可惜，五年級(jí)時(shí)，李老師去鹽池支教了，直到現(xiàn)在我仍然非常想念她。雖然她只當(dāng)了我們一年的班主任，可這一年讓我受益匪淺，有時(shí)候李老師像孩子王與我們打成一片，其實(shí)她對(duì)我們的要求特別嚴(yán)格。記得有一次在課堂上，她有事出去了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始吵吵鬧鬧，她回來(lái)看見(jiàn)我們這么不聽(tīng)話，狠狠地批評(píng)了我們，接著罰我們靜坐，記得她對(duì)我們說(shuō)：“從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，才會(huì)讓人受益終身。”李老師，謝謝您對(duì)我們的成長(zhǎng)表現(xiàn)出的最大的寬容與耐心。

　　陪伴作文600字 篇75

　　不知是誰(shuí)陪伴誰(shuí)，或許，是相互陪伴吧——題記。

　　記憶里有株蝴蝶蘭，是我從一堆雜草中費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦好不容易鏟出來(lái)的。當(dāng)時(shí)它一副病怏怏的樣子，葉片邊緣泛著枯黃色，那么弱小，那么不堪一擊。

　　我把它種在了門前的花壇里，好好地侍弄，漸漸地它活轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。

　　早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，我剛穿好衣服，便來(lái)到花壇前看它，它的花瓣倔強(qiáng)地頂著昨夜的淚珠在風(fēng)中跳華爾茲。我擔(dān)憂地拭去淺紫色花瓣上的淚珠，悄悄地問(wèn)它：“昨晚，你還好吧？”它總是不愿理會(huì)我，高傲地?cái)[著鮮綠的葉子，獨(dú)自繼續(xù)跳著高難度的舞步，那樣子分明就是在解釋：你想多了，那是清晨贈(zèng)我珍珠。但你不知道，淚珠與露水還是有區(qū)別的，我一眼就能辨認(rèn)出來(lái)，靜靜在花壇邊坐會(huì)兒。便去洗漱了。上學(xué)告別時(shí)，卻見(jiàn)她的舞步似乎不再憂傷了。

　　傍晚，放學(xué)歸來(lái)，上完了課一身的疲憊，偶爾還因被老師訓(xùn)了一通而哭喪著臉。她就站在花壇里，望見(jiàn)我便又搖搖頭，算是打招呼也算是鼓勵(lì)。在我傷心時(shí)卻又將綠葉撫我的臉龐，安慰我，我便會(huì)重新充滿前進(jìn)的力量。

　　我從來(lái)沒(méi)有向別人承認(rèn)過(guò)是它陪伴我還是我陪伴它，因?yàn)椴辉复蚱破胶獍桑�就�?dāng)是相互陪伴好了。

　　只是后來(lái)我搬家了，沒(méi)能把它帶去，它太大了，最后一次拭去它的露珠，但它卻不承認(rèn)那是淚了，接著是最后的道別。蜘蛛網(wǎng)在記憶深處越結(jié)越多灰塵越集越厚，但我不會(huì)忘記，那段相互陪伴的美好時(shí)光。

　　陪伴作文600字 篇76

　　旅途總有那么些清晰或模糊的身影出現(xiàn)，他們?cè)�與自己度過(guò)日日夜夜。今天，我生命中清晰的她離開(kāi)了，我回想起她陪伴我的那些日子……

　　我們?cè)诤芫靡郧跋嘧R(shí)，我們都是新生，然后坐在第一排，成了同桌。平時(shí)害羞的我先向她打了招呼，然后我們暢談了起來(lái)。她剛開(kāi)始不那么開(kāi)放，每次有吃的就靦腆地對(duì)著我看 然后分一半給我，這是初識(shí)，我對(duì)她并不那么了解。

　　第一次月考結(jié)束，我和她數(shù)學(xué)都考了90分，但我上課愛(ài)講話，給老師的印象不是特別好，她頭腦很好，說(shuō)話流利，老師很欣賞她的才能，總是給她發(fā)展的機(jī)會(huì)，她慢慢變得開(kāi)朗，與我第一次見(jiàn)面時(shí)截然不同，她身邊開(kāi)始有很多朋友，我第一次發(fā)覺(jué)她離我很遙遠(yuǎn)。

　　后來(lái)我搬了家，在離她很近的地方住。青春期的女孩總是會(huì)思慮很多，我們覺(jué)得自己胖了，就約著每天早晨一起去跑步。我們興趣愛(ài)好相匹配了，就每天下課坐在一起說(shuō)個(gè)不停，再后來(lái)，她每天去我家和我擠同一個(gè)床，晚上笑著說(shuō)著許多許多，我們慢慢變成了很好的朋友，我想我們的距離一直沒(méi)有改變過(guò)。她一直陪伴著我，在我周圍轉(zhuǎn)悠。

　　她搬走了，到了離我很遠(yuǎn)的地方，這對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)遺憾。她陪伴在我身邊的日子，我把她當(dāng)過(guò) 同學(xué)、朋友、對(duì)手、姐妹。我?jiàn)^斗過(guò)許多，都是因?yàn)槎嗔怂�這個(gè)女孩兒的陪伴。

　　陪伴作文600字 篇77

　　從小到大，有一位好朋友一直陪伴著我，那就是書。

　　三歲時(shí)，聽(tīng)著父母教我讀《三字經(jīng)》和古詩(shī)書。五六歲時(shí)，我開(kāi)始看圖多字少的童話故事。八、九歲時(shí)，我又讀科普、百科類的書，以及文學(xué)著作。直到現(xiàn)在，書柜里還有滿滿一柜子的書。

　　各類的書讓我學(xué)到了許多，比如：童話書讓我明白怎樣編寫童話故事；百科、科普書讓我了解了世界的神奇與奧秘，在知識(shí)的海洋中翱翔；作文、習(xí)作類教我怎么寫好作文。每本書都能告訴我相應(yīng)的道理或知識(shí)。正所謂多讀一本書，多交一個(gè)朋友。

　　每一次去超市，只要看到書，心就癢癢，就會(huì)纏著媽媽給我買本書吧。有時(shí)，我只能兩手空空如也，心情如同跌下深淵，有時(shí)卻滿載而歸，歡蹦亂跳地抱著書回家。有一次，媽媽為我買了一本作文書，里面的作文寫的真是太好了，讓我欣喜若狂，愛(ài)不釋手。從下午到晚上手一直捧著這本書。以至媽媽叫我吃晚飯都沒(méi)聽(tīng)到。最后還是媽媽“搶”走了我的書，才肯罷休。

　　書是我們的好朋友，不但要讀書，而且還要愛(ài)護(hù)書籍。

　　書愛(ài)干凈，也愛(ài)整齊。每看完一本書，不是對(duì)它置之不理，而是要好好的把它保存起來(lái)。等到下回拿出來(lái)再看時(shí)，它還像新的一樣。心情有說(shuō)不出的愉快。

　　書，我永遠(yuǎn)的好朋友。因?yàn)橛心悖�我收獲到更多的快樂(lè)！

　　陪伴作文600字 篇78

　　陪伴是一種力量，讓你知道永遠(yuǎn)有一個(gè)人在你背后支持者你；陪伴是一種燈光，讓你在冥冥黑暗中有一絲亮光，陪伴是一種希望，陪伴你度過(guò)一段美好的時(shí)光。

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

　　在我們每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到各種各樣的陪伴：與同學(xué)，老師有幾年的陪伴，還有一種陪伴，是生命里血脈注定的陪伴，那是我們的父母與我們的陪伴。

　　大家知道楊乃斌嗎？他在八個(gè)月時(shí)失去了聽(tīng)力，而他的母親為了讓他過(guò)一個(gè)正常的人生，從他小學(xué)第一天起，楊乃斌的母親就成為了他的同伴同學(xué)。

　　多么偉大的母愛(ài)，多么偉大的陪伴。

　　我們沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的故事，在平常的生活當(dāng)中，我們只有父母在我們生病時(shí)的陪伴，父母耐心等待我們逛書店的陪伴......但是，這一些，或許就是我們一生的珍藏品。

　　媽媽的陪伴給我記憶最深的是寒假的倒數(shù)第三個(gè)晚上。

　　“媽，十點(diǎn)了，你快睡覺(jué)吧。”十點(diǎn)，夜深人靜，而我卻依然在書桌上挑燈夜戰(zhàn)。“哦，那你也早點(diǎn)睡。“我嘆了口氣，拖著疲憊的步伐走向客廳看電影（家庭作業(yè)）。感覺(jué)眼皮在打架。

　　十點(diǎn)，十一點(diǎn)，十二點(diǎn)......在我背后，有一件溫暖的羽絨服蓋住了我，是媽媽！“看你還不睡，我來(lái)看看。”聽(tīng)了這句話，我心里暖暖的。

　　就這樣，我在媽媽的陪伴下熬過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。

　　陪伴是最溫暖的行動(dòng)，它能在每個(gè)人的心里燃起一把希望的火。

　　陪伴作文600字 篇79

　　是時(shí)候拜訪一下姑姑的小院了。

　　還未踏進(jìn)院門，一股清香便撲面而來(lái)。我知道，準(zhǔn)是槐花開(kāi)了。走進(jìn)小院，陽(yáng)光金燦燦地撒了一地，水洼上飄著朵朵槐花，槐樹蒼老的枝干向四下伸去，在庭院的中心遮出一片陰涼，爬山虎掛滿了兩壁的磚墻，小院清新儒雅。

　　姑姑拿了板凳，坐在樹下，手里撿拾花葉碼在碗里。見(jiàn)我來(lái)，姑姑輕輕地笑著，叫我坐在樹下等她。在屋里拿出一個(gè)裝滿槐花的碗后，遞給我說(shuō)：“這花你記得拿回家，現(xiàn)在陪姑姑去王奶奶家里送我剛摘好的花”。

　　姑姑是看著我長(zhǎng)大的，除了父母外，與我最親的便是姑姑了。

　　我笑著點(diǎn)頭，隨姑姑踏上另一條胡同。“王嬸，我來(lái)給您送花了！”王奶奶應(yīng)聲開(kāi)門，“孩子你真是年年都給我們老兩口送槐花來(lái)，我那不爭(zhēng)氣的兒子在城里一年都不回來(lái)一次，我都把你當(dāng)閨女哩！”王奶奶欣喜的看著姑姑和我，眼里閃出了淚花，在陽(yáng)光的照耀下閃著溫暖的光。不僅是王奶奶，姑姑每走過(guò)一戶，都或多或少的送了些槐花。整個(gè)小巷都彌漫著一股清幽的香氣。

　　在外求學(xué)，厚重的行李箱里壓著幾朵小花，雖然干癟，但仍散發(fā)著清香。

　　每每放假，第一個(gè)通向遠(yuǎn)方的電話便是給那個(gè)小院里的。

　　春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。

　　姑姑不能在我身邊，但我知道，姑姑暖暖的陪伴一直縈繞在我的心間。

　　心緒飛回那個(gè)小院，沐浴陽(yáng)光的溫暖和槐花的香甜。

　　陪伴作文600字 篇80

　　兩年前，一次與父母的爭(zhēng)吵，讓我平生第一次決定離家出走，尤其是母親在我出門前吼了一句“在認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤之前，最好別回家”，更堅(jiān)定了我的想法。

　　那時(shí)我的內(nèi)心是多么簡(jiǎn)單：連親生父母都放棄自己了，那這個(gè)世界還有什么溫暖可言！

　　當(dāng)時(shí)正值深冬，天上正下著細(xì)細(xì)小雪，氣溫早已低至零刻度線以下。出了家門，我裹緊衣服，望著銀裝素裹的世界，毅然向著一條陌生的路走去。

　　天氣真得很冷，我的心也很冷，以至于開(kāi)始結(jié)冰——父母責(zé)備的話語(yǔ)無(wú)時(shí)不刻撞擊著我的心弦。這時(shí)候，我看到的一切似乎都是冷酷的，無(wú)情的。

　　我只顧低頭走我自己的路，結(jié)果走了一段時(shí)間后，我似乎意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：我究竟走到了哪里呢？對(duì)于一個(gè)被憤怒沖昏了頭腦的迷途人，想找回他的家是多門難！

　　正巧這時(shí)，一個(gè)行人看到了我的難處，邊走過(guò)來(lái)問(wèn)我。我抬眼看他，那是一位約莫六十歲的老人。于是，我便把自己的困難告訴了他，第一次向陌生人求助。結(jié)果他說(shuō)知道我說(shuō)的地方在哪，并愿意給我?guī)�路�?/p>

　　跟著這位老人，沒(méi)過(guò)一會(huì)就回到了小區(qū)。我的心里充滿了感激，向老人鞠躬道謝，感謝他暖暖的陪伴。“謝我干什么？”老人不解地笑著，“我只不過(guò)陪你走了一小段路而已。”

　　老人的回答讓我心里一震：面對(duì)陌生人的陪伴，雖短暫卻對(duì)其感激不已。對(duì)家人的陪伴，雖無(wú)時(shí)無(wú)刻卻對(duì)其視而不見(jiàn)。對(duì)陌生人鞠躬道謝，對(duì)親人卻爭(zhēng)吵不止。這不就是很無(wú)情的現(xiàn)實(shí)嗎？

　　感恩父母的陪伴吧，因?yàn)檫@是真正無(wú)私永恒的。

　　陪伴作文600字 篇81

　　黃昏追趕著晚霞直到天邊，太陽(yáng)緩緩落下，黑夜蒞臨人間，如一大塊黑幕布完全的遮住天空。今晚天黑，沒(méi)有月光，很黑，很像那個(gè)夜晚……

　　我上完補(bǔ)習(xí)班同同學(xué)一道回家。拐到岔口，我們分別。很奇怪今晚路燈沒(méi)亮。鼓足勇氣的走進(jìn)黑暗，四周能隱隱看清，但恐懼仍在心頭涌動(dòng)，我快步走著，生怕黑夜將我吞沒(méi)。

　　四周安靜只有褲邊發(fā)出的摩擦聲和腳步聲。只聽(tīng)見(jiàn)從后邊路出拐進(jìn)一輛電動(dòng)車。我并沒(méi)有回頭，只是從行駛的聲音聽(tīng)出來(lái)的，瞬間我的四周被燈光照亮，不太亮但很及時(shí)，我仍然快步走著，但電車駛得很慢，只是在我后面這樣走著，我的影子隨著燈光左右擺動(dòng)，投到東墻上，又到西墻上，忽明忽暗。

　　走了幾分鐘后，他照舊跟著，不知道怎么了，心跳加速，恐懼再次襲上心頭。后面的車是干嘛的？萬(wàn)一……我選擇奔跑，警惕的跑，車也跟著我而加速，眼看到家門，我立住，大喊“：干嘛的”？只見(jiàn)電動(dòng)車停了，聽(tīng)到黑夜里一聲開(kāi)心的笑“呵！到家了”！接著又一聲：“看你一個(gè)人大半夜的在害怕了，送你一程，快回去吧，我走了……”我頓時(shí)愕然，想說(shuō)謝謝，又好像被什么卡住了喉嚨，只有感動(dòng)的淚水在眼角滾動(dòng)。

　　燈光轉(zhuǎn)過(guò)彎，朝前邊投入，黑色的幕布上劃上一道白光，漸行漸遠(yuǎn)漸淡。感動(dòng)化作一聲“謝謝”，沖破黑夜，換來(lái)遠(yuǎn)處沙啞的一聲“沒(méi)事兒“。

　　每每憶起，溫暖便襲上心頭。

　　天黑了，有你這樣的陌路人照亮前進(jìn)的路，給我陪伴，盡管黑夜遮住了你的臉……

　　陪伴作文600字 篇82

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷督o予它水分；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高高的站在那；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋熓谴蜷_(kāi)智慧大門的鑰匙。每一條小溪都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你濃濃的師愛(ài)一直陪隨左右。

　　老師的愛(ài)，有父母般嚴(yán)格，母親般溫柔，在母校的六年，老師謝謝你的照顧，謝謝你的關(guān)心，謝謝你的教導(dǎo)我銘記在心！我的進(jìn)步和成績(jī)?nèi)�部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，讓我們�(cè)谥�識(shí)的海洋里平安起航，您像辛勤的園丁，每天翻撒著知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小樹苗，您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己……所以，讓我們用最真誠(chéng)的心去感恩老師吧！

　　時(shí)光匆匆流逝，老師您辛苦了，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您在備課，看著您疲憊的身影，我忍不住想對(duì)您說(shuō)：“感謝您老師。”每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都會(huì)耐心的給我們講解，看見(jiàn)您慈祥的目光，我忍不住想對(duì)您說(shuō)：“感謝您老師。”

　　老師的毫無(wú)怨言，使我敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇拜。老師，您為什么一無(wú)所求啊？我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的雪中送炭……

　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)：“師恩如山，因?yàn)樯降母叨仁谷司次罚�”我說(shuō)：“師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。”感謝您，老師！

　　讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！我真心的祝福您：天天開(kāi)心！我最尊敬的老師！

　　陪伴作文600字 篇83

　　阿虎是一個(gè)老虎玩偶。它是在我十一個(gè)月大的時(shí)候來(lái)到我家的。

　　以前家里還沒(méi)有妹妹，阿虎是我最好的玩伴。我傷心時(shí)，它是我傾訴的對(duì)象，可以給我當(dāng)紙巾擦眼淚；當(dāng)我感到有壓力時(shí)，它是我的解壓神器；睡覺(jué)時(shí)，只有抱著它我才能睡著……它看上去只是一個(gè)玩偶，對(duì)于我來(lái)說(shuō)用處可大著呢。

　　阿虎是屬于我自己的東西。媽媽總說(shuō)：“你的東西就是我的，我的東西就是你的。”這樣的話。可阿虎不同，像狗狗為了占領(lǐng)地盤而往樹上撒尿一樣，阿虎的身上也有屬于我的味道。說(shuō)具體點(diǎn)兒，就是汗、口水，也許還有些奶香味……媽媽說(shuō)那味道真難聞，我卻覺(jué)得，那是世界上最好聞的味道。

　　期末考試前，我和父母在題目上難免有一些分歧。當(dāng)我辯不過(guò)他們時(shí)，就躲在房里哭。抬頭看見(jiàn)阿虎坐在床角歪著頭看著我。我拿起它扔向墻，覺(jué)得還是不能宣泄心中的委屈，拿起來(lái)，再扔，再扔。扔了幾次，阿虎的臉上還是掛著那永遠(yuǎn)不變的笑容。我的頭一歪，竟然睡著了。

　　一覺(jué)醒來(lái)，阿虎依舊微笑著看著我。我的委屈一下子散去了。我抱起它，聞著那我最熟悉、最喜歡的味道，心中有些許溫暖與踏實(shí)。

　　如今阿虎已經(jīng)很破舊了，到處是補(bǔ)過(guò)縫過(guò)的痕跡。它一直靜靜地坐在我的床上，它是我的寶貝，我不讓妹妹碰它一下。而且我決定一直到出嫁，也不會(huì)把它扔掉。

　　陪伴作文600字 篇84

　　與一縷斜陽(yáng)，來(lái)一杯暖茶，墨香味十足的書屋，淡淡的小資情懷，好書的陪伴，也許，這是我們最向往的悠閑午后。書香的陪伴，最向往的陪伴，那便是我那最美好的陪伴。

　　午后，已無(wú)了作業(yè)的束縛，蹬上運(yùn)動(dòng)鞋，便騎上單車，來(lái)到書城。在一排排花花綠綠的書柜里穿梭，隱有一絲穿越的奇想。排排書架，總會(huì)有稱心如意的好書。抱著一摞書，走到清書吧，放下小包，點(diǎn)上奶茶與小食，便靜靜閱讀。

　　此時(shí)，這股書本翻頁(yè)間的紙墨清香似乎早已成為生命血脈注定的緣分。我倚著沙發(fā)，望著那一抹余暉劃進(jìn)蒼穹，如呆如癡的望著窗外。或許，連這一段清新的小時(shí)光也已被我認(rèn)為是人生的一大樂(lè)事。

　　回過(guò)神來(lái)，呆呆的望著那一段幽幽的文字，小口小口地品著那杯奶茶，一絲一絲地咀嚼著那陣陣美味。霎時(shí)，我已被書香接納，被情節(jié)吸引。外界的喧嘩，清潔工那陣紅色的旋風(fēng)，因價(jià)格所爭(zhēng)吵的賣家與買家，一位被書所迷住的女孩，就成就了這個(gè)書城。

　　悠揚(yáng)悅耳的歌聲，凄涼婉約的氛圍......一首淡淡的《天空之城》，在耳邊蕩漾，劃過(guò)耳邊，沒(méi)有唐突，已融入我的心間。

　　抬頭向前望，母親正深情地凝視著我，看見(jiàn)我，嘴角漾起一絲微笑......

　　無(wú)聲，無(wú)言，卻擁有那不可估量的內(nèi)涵.....

　　陪伴作文600字 篇85

　　來(lái)到三小的四年六班，感覺(jué)一切都與以前不同。

　　陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)，一切都在試探，沒(méi)有腳踏實(shí)地的感覺(jué)。

　　但你出現(xiàn)了。

　　在我所有的朋友中，你不是最早認(rèn)識(shí)的，也不是最要好的，但你，無(wú)疑對(duì)我是很重要的。

　　我們因?yàn)椤靶『谖荨钡摹耙桓�蔥”有了友情，又因?yàn)椤渡衩氐目爝f家族》鞏固了這份機(jī)緣，逐漸靠的越來(lái)越近，也發(fā)現(xiàn)了我們兩個(gè)人之間相同的愛(ài)好，朋友前面還得加個(gè)“好”。

　　但你太過(guò)優(yōu)秀了，在我看來(lái)，你和李一諾應(yīng)該并為二零一三級(jí)六班兩大才子，倪世捷固然也極為出色，但比起你們，終究還是差一點(diǎn)。

　　正因?yàn)檫@樣，我們雖然表面上看是好朋友，但關(guān)系卻不如屠羽與我親密。

　　你太過(guò)優(yōu)秀了，我不得不在重復(fù)一遍。你身上有太多太多我無(wú)法觸及和比擬的光環(huán)。我若螢火，你便皓月，星星在白天與太陽(yáng)相比是多么微不足道，只有在晚上才能展露一點(diǎn)兒光芒。

　　我對(duì)你的天分和努力心服口服，但英俊瀟灑的我生來(lái)就不是用來(lái)做你的附庸的，就像打游戲，我的實(shí)力也許不能carry全場(chǎng)，但也不能讓你一個(gè)人的名字列在光榮榜上。

　　為了不做你的附庸，我與你談話時(shí)不會(huì)盲目的說(shuō)好，甚至有時(shí)還會(huì)刻意說(shuō)與你截然不同的想法，希望你能理解。

　　我既把你當(dāng)朋友，就把你當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但我還是感謝你給我的壓力，感謝你的友誼，感謝你的陪伴。

　　陪伴作文600字 篇86

　　冬天有的，是那寒風(fēng)、枯枝、白霜。我們卻是暖暖的。

　　五點(diǎn)半的衡實(shí)操場(chǎng)，空無(wú)一人，天色昏暗，只有五星紅旗在隨風(fēng)飄舞。時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲雞啼，“三更燈火五更雞，正式男兒讀書時(shí)”，我突然想到這樣一句。五點(diǎn)四十，操場(chǎng)上出現(xiàn)了人影，影影綽綽的，我知道那里一定有我們的“老班”。五點(diǎn)四十五，班中的人基本已經(jīng)到齊。“老班”提醒我們要大聲背書，提高效率。雖然已是寒冬，連小草也被凍得鉆進(jìn)了土地。但是有了“老班”暖暖的陪伴，我們的心也變得暖洋洋的。

　　前一段時(shí)間，“老班”生病了，咳得厲害。但您仍是第一個(gè)站到操場(chǎng)上的那一個(gè)。您不僅不休息反而每日提醒我們要“多穿一點(diǎn)兒”，“多喝熱水”，“學(xué)會(huì)照顧自己”，“老班”給予我們暖暖的陪伴。

　　還記得那次，上體育課時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)摔倒了，受了傷，去找您。您當(dāng)時(shí)正在跟家里通電話，正跟家里交代著一些事情。您看到我們慌張的神情，沒(méi)說(shuō)一句告別的話，就立即掛了電話。您快速了解完情況，立即奔向醫(yī)務(wù)室。您急切的詢問(wèn)醫(yī)生情況，耐心的安慰受傷的同學(xué)并及時(shí)通知了家長(zhǎng)。后一直在醫(yī)務(wù)室陪伴在受傷同學(xué)的身邊。直到受傷學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)了之后，您才離開(kāi)。“老班”啊，您把幾乎所有的陪伴都給了我們。

　　早讀時(shí)，黑板上您親自書寫的勵(lì)志名言；上課時(shí)，從后門窗戶透過(guò)的“微微一笑”；自習(xí)課時(shí)，那熟悉的輕咳……都是您對(duì)我們的暖暖陪伴。

　　這個(gè)寒冷的冬季，有了您的陪伴，我們?cè)趤?lái)年一定會(huì)一展芳華！

　　陪伴作文600字 篇87

　　暑假過(guò)去不久，病魔便找上了整天瘋狂玩游戲的我，現(xiàn)如今只能被奶奶照顧著。

　　這次病魔玩拖延的戰(zhàn)術(shù)，害的我差點(diǎn)吃不消，差點(diǎn)敗給它。但是我有一個(gè)非常有力的‘醫(yī)療師！’，就是我的奶奶她每天寸步不離的照顧著我，使我有一直和病魔做對(duì)抗的勇氣。

　　近幾天病魔不知怎么了，突然猛攻！害得我好幾天都沒(méi)胃口吃飯，嚇得奶奶不知所措。那時(shí)起奶奶就變著花樣給我做飯，但我只能勉強(qiáng)吃上一兩口，奶奶擔(dān)心我的身體被病魔所占據(jù)，就想怎樣調(diào)制出有用的藥水，來(lái)制服我身上的病魔，突然腦袋一亮想起我小時(shí)候的最愛(ài)，就是奶奶做的手搟面，味道就是一個(gè)字‘香’這么炎熱的天氣，奶奶不顧一切拿起搟面杖就立刻干了起來(lái)。

　　咕嚕嚕……，呀！吃飯時(shí)間到，忽然從門縫中飄出來(lái)一陣陣香味，似曾相識(shí)的感覺(jué)。哦！是奶奶的手搟面！我大驚，身體也變得精神起來(lái)，奶奶嘴角勾出一個(gè)笑容，輕聲說(shuō)：“孩子，餓了吧！快吃奶奶做的手搟面，老些天不做了，不知道味兒還對(duì)不，快嘗嘗。”我端起碗就如狼似虎的大口大口的吃了起來(lái)，越吃身體越有勁，憑借這股力量我用不了幾天就能把病魔趕出去了。

　　吃完后，我又仔細(xì)回想這并不是普通的味道，這股味道帶著溫暖帶著愛(ài)的力量注入到我的身上我才戰(zhàn)勝了病魔，仔細(xì)回想有奶奶陪變得這幾天，這股力量一直陪在我身邊。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)有奶奶的陪伴真溫暖！真幸福！

　　陪伴作文600字 篇88

　　那些年，是你幫我扛下了重重困難，是你與我一起快樂(lè)，一起悲傷。這些年，感謝，有你陪伴。

　　在一次課間休息的時(shí)候，我的某些行為受到了別人的責(zé)罵，我便馬上道了歉，可是那個(gè)人絲毫不理會(huì)我的歉意，還打了我。在這時(shí)，你來(lái)了，還找來(lái)一些平日比較要好的幾個(gè)女生，一起把欺負(fù)我的人趕跑了。待到第二天，我去感謝你，可你說(shuō)，這不是自己一個(gè)人的功勞，是我平時(shí)在班上留下了好印象，所以要感謝自己和大家。

　　在一次足球比賽時(shí)，那個(gè)情景還歷歷在目。在場(chǎng)上的情況已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化階段。對(duì)方隊(duì)員把一個(gè)球運(yùn)過(guò)了我方的抵抗線。這時(shí)，我一下沖了上去，想攔住她，可是，沒(méi)有成功。對(duì)方一下子踢了我一腳，我擦著草滑了一段。這時(shí)，我的手臂上有了幾道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕，我咬著牙，堅(jiān)持著。這時(shí)，在場(chǎng)下的你沖了上來(lái)，焦急地問(wèn)我怎么樣了？有事嗎？我勉強(qiáng)擠出一絲笑容，搖了搖頭，你一連問(wèn)了好幾次，才放心地離開(kāi)了賽場(chǎng)。在下半場(chǎng)剛開(kāi)始地時(shí)候，我又被對(duì)方的一位隊(duì)員重重地踢傷了腳踝，當(dāng)時(shí)，我疼得用雙手握住被踢到的地方，在地上來(lái)回打滾。在場(chǎng)下的你再也安耐不住了，不顧我反對(duì)，把我拉下了場(chǎng)，讓老師看著，讓我好好休息。我被感動(dòng)了，眼淚奪眶而出，淚珠化成一只蝴蝶，飛向大地。事后我去感謝你，你說(shuō)要感謝的不是你，而是我自己。是我那堅(jiān)定的目光吸引了你。

　　是你，讓我在一次次困難中變得更加勇敢；是你，讓我懂得了友情地珍貴。感謝，有你陪伴。

　　陪伴作文600字 篇89

　　時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄溜走，轉(zhuǎn)瞬之間，今年，小學(xué)時(shí)光開(kāi)始了最后一年。

　　一年，只有一年，它看似很長(zhǎng)，但實(shí)際很短。我還沒(méi)有好好地感受小學(xué)時(shí)光，還沒(méi)靜靜感受操場(chǎng)上瘋跑的快樂(lè)，還沒(méi)細(xì)細(xì)體驗(yàn)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光……可時(shí)光，它真的沒(méi)有等我。

　　我不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了在學(xué)校里的感覺(jué)。我喜歡那種人來(lái)人往，熙熙攘攘，和同學(xué)們嘻嘻哈哈的感覺(jué)；我喜歡那種老師在課堂上滔滔不絕，我在座位上吸收知識(shí)的感覺(jué)；我更喜歡的，是和同學(xué)，和熟悉的老師，在一起的幸福感覺(jué)。

　　我感謝所有教過(guò)我的老師。不管，他們對(duì)我態(tài)度是否好，不管，他們上課風(fēng)格是什么樣，但是我依舊感謝他們，陪我走過(guò)了最美好的小學(xué)六年時(shí)光。

　　我更感謝的是我最好的同學(xué)們。他們和我一起分享在體育節(jié)上勝利時(shí)的喜悅，一起承擔(dān)老師懲罰時(shí)的氣憤，他們和我一起笑，一起哭。我感謝他們，為我留下小學(xué)時(shí)光里最美回憶。

　　我真的好舍不得，真的，我舍不得我最好的朋友，最好的老師，最好的時(shí)光。那些熟悉的課桌，黑板，墻壁，我也要跟他們說(shuō)聲再見(jiàn)。還記得以前，總嫌課桌的椅子太矮，總嫌老師在黑板前說(shuō)的話太多了，還總埋怨留的作業(yè)實(shí)在寫不完，現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我，實(shí)在太不懂得珍惜了。

　　我，一定不會(huì)忘記，我所在的那間教室，教我的所有老師，與我最好的同學(xué)，話說(shuō)的太多，也可能會(huì)顯得啰嗦，但是我，此時(shí)此刻感動(dòng)的心情不是一言半語(yǔ)能表達(dá)的。

　　我相信，將來(lái)，我們3班，還會(huì)再聚。

　　陪伴作文600字 篇90

　　九歲那年的夏天，我在阿姨家度夏。一天，我走進(jìn)阿姨的書房，書架上的一本書吸引了我。抽出一看，書名赫然入目——《淘氣包馬小跳》，封面做得極為精美，圖案色彩艷麗。我忍不住翻了幾頁(yè)，書里的插圖形象逼真，文字滑稽生動(dòng)，我有些驚訝。這本書像一把鑰匙，打開(kāi)了我閱讀的沉睡大門，從此我的閱讀“旅途”開(kāi)始了。

　　阿姨說(shuō)：“孩子，這本書就送給你了！”我欣喜若狂，很快就投入了它的懷抱。書中的馬小跳仿佛就在我的身邊，他朝我做了一個(gè)鬼臉，我就笑得前翻后仰；他遇到了一個(gè)大危險(xiǎn)，我就跟隨著他一起尖叫；他的一個(gè)要好朋友離開(kāi)了他，我就為他的傷感而黯然；他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受獎(jiǎng)勵(lì)，我就激動(dòng)得為他落淚。

　　平日上學(xué)，緊張的一天結(jié)束后，已是滿身疲憊，可我不忘去見(jiàn)見(jiàn)馬小跳，看那《淘氣包馬小跳》，才能安然入睡。周末，我感到十分無(wú)聊的時(shí)候，馬小跳就悄悄來(lái)到我身邊，他就像我的知心朋友，和我愉快地交談。他的爸爸馬天笑說(shuō)過(guò)“孩子的童年要金色的，這樣他們才會(huì)活得快樂(lè)！”我覺(jué)得這句話說(shuō)得太好了，我就想要快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，做一個(gè)處處擁有快樂(lè)的孩子！

　　我想要的不是馬小跳的淘氣，而是他純真的生活態(tài)度，做一回孩子的自己。淘氣的馬小跳，感謝你一路的陪伴！

　　陪伴作文600字 篇91

　　有這樣一個(gè)存在，它是我心中的一抹柔軟。

　　它會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)過(guò)來(lái)舔舔我，給予我安慰；它會(huì)在我孤單寂寞時(shí)默默地陪伴我，形影不離。任何時(shí)候，它都是我傾訴的對(duì)象。它會(huì)向我撒嬌，會(huì)調(diào)皮搗蛋，會(huì)打滾賣萌，會(huì)在犯錯(cuò)后裝可憐來(lái)獲取我的諒解。

　　它就是上天賜予我的天使，我親愛(ài)的比熊啊。

　　每次回家剛打開(kāi)門，它都會(huì)搖著尾巴沖過(guò)來(lái)，要不就在門口望眼欲穿。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在家里裝滿攝像頭，觀察狗狗在主人出門后會(huì)干什么。其實(shí)狗狗只會(huì)待在原地，不知疲倦地等我們回家。它沒(méi)有去玩最愛(ài)的玩具，沒(méi)有滿屋子到處瘋跑。它，甚至失去往日的活潑，變得安靜，安靜到連狗的天性都不具備。它趴在門口睡覺(jué)或呆呆地望著門外。它在等我們，一直一直……就連離開(kāi)門口找水喝都一步三回頭，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)我們回來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)又枯燥的等待，它終于迎來(lái)了它的信仰。是的，是信仰。在它心中，我們就是它唯一的信仰。所以，它才會(huì)像個(gè)信徒一樣虔誠(chéng)地等在門口，等著我們。看到我們回來(lái)，它的整個(gè)世界都亮了。似滿血復(fù)活般，它熱烈地?fù)涞刮遥�它的每一根毛發(fā)，每一個(gè)細(xì)胞都在表達(dá)它強(qiáng)烈的愛(ài)意和思念。

　　它的幸福就這么簡(jiǎn)單，只要能陪在我身邊，和我玩鬧，逗我開(kāi)心；卻又是那么惹人心疼。因?yàn)槲业纳磉呌泻芏嗳耍�而它的身邊只有我�?/p>

　　你像天使一樣，用盡一生換我笑顏。而我，唯有對(duì)你說(shuō)“感謝你的陪伴！”

　　陪伴作文600字 篇92

　　在我外公的葬禮上，那時(shí)我還小，不懂什么叫死。以為外公只是出去一會(huì)兒，過(guò)幾天還會(huì)回來(lái)的。可是，我長(zhǎng)大了，我知道了什么叫死。人死了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，不會(huì)來(lái)陪伴你了，不管你怎么呼喚，他也不會(huì)再回來(lái)了。

　　每一次清明節(jié)替外公掃墓的時(shí)候，往事就會(huì)一次又一次浮現(xiàn)在我的眼前：我要螳螂，他去草地里找；我要鳥兒，他去抓野鳥給我玩。螳螂沒(méi)死，鳥兒也沒(méi)死，可是外公你怎么就永遠(yuǎn)離開(kāi)我了呢！現(xiàn)在我知道了拍照是用來(lái)紀(jì)念的，可是照片是死的，這里面人不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說(shuō)話，但是你是人，是活生生的人，生前拍多少?gòu)堈掌�又有什么用呢？無(wú)數(shù)張照片，也換不了一個(gè)活生生的您啊！

　　有您的陪伴，我的生活多姿多彩，沒(méi)有了您，就如同畫畫沒(méi)有顏料，生活變得單調(diào)無(wú)味，整天除了看書，就是寫作業(yè)。外公在我小的時(shí)候給了我一個(gè)小小的撥浪鼓，一轉(zhuǎn)它就咚咚咚響起來(lái)，可好玩了呢！外公去了，我視它若珍寶，因?yàn)樗�是外公給我的禮物。我把外公留給我的東西保存好，以便我好好回憶。每一次我到他的墓上，都會(huì)提上兩盆最鮮艷的花給他，拿起鐮刀，戴上手套，把墓上長(zhǎng)的草都割掉，把墓打理得干干凈凈，用來(lái)表示我對(duì)他的思念與愧疚。

　　唉！外公一個(gè)這么好的人，怎么會(huì)死了呢？我記得他死的前幾天還與我一起跑步的呢，怎么突然就與這個(gè)他留戀的世界永別呢！如果他一直陪伴我該多好。

　　陪伴作文600字 篇93

　　有時(shí)候，也許一件小小的事物對(duì)于一個(gè)心情并不怎么美妙的人或是一個(gè)孤獨(dú)的人也是慰藉。人產(chǎn)生情感很容易，也許是那小小的事物，但是那對(duì)于那個(gè)人來(lái)說(shuō)，不只是身體上的慰藉也是心靈上的慰藉。

　　在世上，人處于不同的環(huán)境中，有不同的職業(yè)，不同的身份。

　　在我們村有一個(gè)以種田為生的老人，老張。他是一個(gè)很有善心的老人，他從不因?yàn)閯e人去說(shuō)他而生氣也不為世事而爭(zhēng)。老張有一兒子子但他現(xiàn)在喪偶，但并沒(méi)有再娶，聽(tīng)老人說(shuō)道，他是為了他的妻子，因?yàn)樵谒麄兒芟鄲?ài)，是村里的模范夫妻，他也是為了不讓他的孩子受到傷害。所以他并沒(méi)有再娶，到了后來(lái)他的兒子讀大學(xué)畢業(yè)了，也在外安了家，幾次想將老張接到城里住，他也都拒絕了，怕給孩子添麻煩。在過(guò)年時(shí)，他的兒子有空也會(huì)帶著妻兒一同回老家。

　　他“孤身一人”過(guò)生活，但他也并不孤獨(dú)。為什么這樣子說(shuō)呢？因?yàn)樗�有一只老狗陪伴著他�?/p>

　　這條老狗很聰明，在晚上時(shí)會(huì)看家守門，對(duì)于陌生人它會(huì)很兇，但若不是要整事情的陌生人的話它也不會(huì)咬人，不給老張?zhí)砺闊�，�?duì)于認(rèn)識(shí)的人它會(huì)跟他示好搖尾巴；在老張去田里下地干活時(shí)也會(huì)跟著老張一起去，老張走哪他跟著哪，有時(shí)候它還會(huì)跑回家去看看家里有什么事，像是有順風(fēng)耳的感覺(jué)，它跑得也很快；老張曬坐在院里曬太陽(yáng)它也半趴著在那曬太陽(yáng)；老張吃飯的時(shí)候他也會(huì)跟在老張的腳邊，等著老張給它吃東西。

　　一只老狗，伴隨一生足矣。

　　陪伴作文600字 篇94

　　從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，蛻變到出口成章的女孩。其中女孩最該感謝的是時(shí)光，時(shí)光陪女孩度過(guò)一個(gè)又一個(gè)煎熬的日子；時(shí)光和女孩共同見(jiàn)證喜悅的時(shí)刻；時(shí)光看著女孩一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。在別人對(duì)自己失望時(shí)，是時(shí)光教會(huì)女孩自信；在得到某物時(shí)，也是時(shí)光教會(huì)女孩要珍惜；在遇到可能時(shí)，更是時(shí)光教會(huì)了女孩勇敢面對(duì)。無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上，時(shí)光都教會(huì)女孩好多道理。

　　時(shí)光從來(lái)都不會(huì)離女孩而去，更不會(huì)拋下女孩孤苦伶仃一個(gè)人，因?yàn)闀r(shí)光答應(yīng)女孩要看著她成長(zhǎng)。要和女孩一起去看大雪紛飛的樣子；要和女孩一起數(shù)星星，看流星，看北極星；要和女孩去大海，看波濤洶涌的浪花，在沙灘寫下最美的理想；要和女孩共同見(jiàn)證所有快樂(lè)。或許，某一天，女孩看到世界如此黑暗，時(shí)光會(huì)給予女孩光明，因?yàn)闀r(shí)光是女孩的全部光明，更是女孩的眼睛。

　　時(shí)光曾經(jīng)告訴女孩這樣一句話：當(dāng)無(wú)聊、沮喪、無(wú)助、絕望、快樂(lè)、開(kāi)心、悲傷、難過(guò)時(shí)，別忘了拿起筆桿子，把所有不滿都發(fā)泄出來(lái)，把所有情緒都傾訴出來(lái)，不要藏在心里，用文字記錄下來(lái)。

　　時(shí)光看不見(jiàn)，摸不著，留不住，可時(shí)光卻是女孩永遠(yuǎn)的避風(fēng)港；時(shí)光給予了女孩太多的快樂(lè)和美好。時(shí)光一直陪著她，從兒時(shí)到長(zhǎng)大，時(shí)光是多么的寵愛(ài)女孩兒，就像自己的孩子一樣，陪她。

　　陪伴作文600字 篇95

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。——題記

　　人的一生，總少不了書的陪伴，各式各樣的書籍陪伴我們成長(zhǎng)。教科書、漫畫書、小說(shuō)、詩(shī)集……我從書中收獲了很多。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，保爾·柯察金陪伴著我，讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”這句話激勵(lì)著我，陪伴著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶、松懈的時(shí)候，一想到這句話就又打起精神，努力學(xué)習(xí)。

　　憑借著頑強(qiáng)的毅力、無(wú)限的勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索靠著船上簡(jiǎn)單的工具和槍器械在荒島上度過(guò)了28年。每當(dāng)我受到挫折、失去斗志時(shí)，魯濱遜這種頑強(qiáng)的精神便陪伴著我、鼓勵(lì)著我，讓我在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，我真切地了解到兒童淳樸的天性，趨近自然的生命力的重要性。我也幻想著有一天在小湯姆作伴下一起經(jīng)歷一次奇妙的冒險(xiǎn)。

　　曾經(jīng)沉醉在《繁星·春水》那篇篇短小精煉的文章所蘊(yùn)含的哲理中。

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》中的諄諄教誨使我變得更孝順、更誠(chéng)實(shí)。

　　而在閱讀小說(shuō)《妞妞》時(shí)，多少次被作者苦難經(jīng)歷所打動(dòng)，潸然淚下。

　　……

　　書籍，陪伴我成長(zhǎng)，和我一起走過(guò)十二個(gè)春秋；書籍，還會(huì)繼續(xù)陪伴我走過(guò)人生的每一個(gè)驛站。

　　陪伴作文600字 篇96

　　人走在路上，是誰(shuí)陪伴著你，在你走過(guò)的幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過(guò)的幾個(gè)花開(kāi)花落之中，是什么你總是傾聽(tīng)。

　　是雨，在我不知不覺(jué)中，是雨流過(guò)了我的十六個(gè)年華。是雨陪伴了我六十四個(gè)季節(jié)，多么希望沉浸在雨中，雨聲中。

　　我看著，我躲在窗口上看著，屋檐下的雨點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，落在玻璃上的雨消失不見(jiàn)。

　　在夜晚，窗外下著雨，你睡在窗口邊的床上，看著雨，聽(tīng)著雨聲。淅淅瀝瀝……沒(méi)有節(jié)奏，卻格外清透，清洗著我的靈魂，撼動(dòng)著我的心。

　　我不知道有多少人懂得欣賞雨，我想說(shuō)的是，雨陪伴著我們笑過(guò)，哭過(guò)，恨過(guò)，愛(ài)過(guò)，無(wú)論如何，這份感情來(lái)之不易。

　　因?yàn)槲易咴诼飞希�在雨中，所以總是遇到了很多很多�?絆腳石，在這條道上我曾經(jīng)狠狠地摔倒，是因?yàn)橛臧阉麄冏兊脻窕�。然后我又用受傷的手去揉著眼爬起�?lái)，而雨又幫我沖刷掉臉頰上的淚，抹去我的懦弱，讓我以為，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，多少難關(guān)都賺不到我的淚水。我也曾經(jīng)在路上天真爛漫的像個(gè)孩子，哼著歌大步向前走。是雨沖散了前路的霧，也沖刷掉來(lái)時(shí)的足跡，讓我勇敢向前，也讓我忘記過(guò)去。我感謝雨，感謝他的陪伴著我，感染我的心。

　　我不懂得欣賞雨，我只是賦予了雨一個(gè)足以溫暖我的心。

　　這顆心，在世界的任何角落，都陪伴著任何一個(gè)人，可能你沒(méi)意識(shí)到有一顆心陪伴著你，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，如果你愿意。

　　用同樣的心去溫暖、欣賞陪伴著別人，去愛(ài)她。別讓這顆心失望，這個(gè)世界不想冷漠。

　　陪伴作文600字 篇97

　　有朋友的陪伴真好。謝謝朋友身后的女朋友們的寬容。

　　那份溫暖好堅(jiān)實(shí)，鼓勵(lì)我正視面對(duì)現(xiàn)實(shí)的道路。在我滾亂的時(shí)候一把拉住我，當(dāng)我回頭看見(jiàn)的是那份堅(jiān)定。我需要的堅(jiān)定。

　　陪著我，一聲不說(shuō)的就那樣肩并肩的坐著。在我要崩潰的時(shí)候。逗我樂(lè)。（就是那句——你還那么年輕，還那么美麗）我會(huì)笑好久，呵呵。他們總是那么窩心。

　　在我懷疑自己的時(shí)候，告訴我，只要是我選擇的，他們就支持。最終還是希望我能找到一份屬于我的幸福在身邊陪我。說(shuō)起如果有一天我能結(jié)婚，不用想就的至少有40位朋友為我高興，那句真心為我高興的沉默確實(shí)那么有力和溫暖。他們看到我在感情道路上走的艱難。好心疼的眼神讓我有信心走下去。

　　我任性的一直問(wèn)著那些沒(méi)有答案的問(wèn)題。倒著那些讓人聽(tīng)拉就煩的垃圾。卻一直有朋友陪我到深夜，什么也不做就是聊天。就是靠著墻坐著。就是在深夜街上行走。就是那么簡(jiǎn)單，卻就是那么有力量。在心底覺(jué)得自己不孤單。

　　接著我認(rèn)為爛人朋友的關(guān)心電話，呵呵，他們用自己的方式表達(dá)著他們的關(guān)心。至少那時(shí)侯不帶著性別。不帶著邪念。那份純純的陪伴讓我忘掉好多東西，快樂(lè)的面對(duì)今天的太陽(yáng)，盡管我用心的付出得到的傷口用同樣戀愛(ài)的時(shí)間整理感情的傻女人，有這樣的朋友陪伴。我依然在冰冷的感情世界里有活著的溫度。朋友的陪伴現(xiàn)在好象能夠理解你，胖哥的選擇，離開(kāi)這個(gè)世界當(dāng)時(shí)的心情。想念有你這個(gè)朋友陪伴的日子。

　　陪伴作文600字 篇98

　　我是一個(gè)瘋瘋癲癲，開(kāi)朗大方的女孩。

　　這種性格源自于我的生活。因?yàn)橛幸粋�(gè)世界上最美的太陽(yáng)照耀著我，它所發(fā)出的光芒伴我成長(zhǎng)，這最美的太陽(yáng)就是我至愛(ài)的父親。

　　父親四十多歲，中等身材，可看上去卻很蒼老。父親是一名人民教師，所以我從小受到的教育應(yīng)該比別人要好得多。在我心中，父親就像太陽(yáng)，總是毫不保留地照耀著我，那光芒不很耀眼卻能帶給人溫暖，開(kāi)心，舒適的感覺(jué)。

　　我內(nèi)初考試失利后，父親沒(méi)有責(zé)備我，反而一如既往地鼓勵(lì)我，就像那東方的太陽(yáng)，總讓我感到希望就在遠(yuǎn)處，一定要去奔跑追逐，因?yàn)橛羞@光芒照耀，我輕松地一路前行，勇往直前。

　　走在校園的小道上，和煦的陽(yáng)光照在我的臉上，身上舒服極了，像父親的眼神溫和地注視著我，我感到渾身充滿了力量。每一次考試失利，每一次遇到挫折，每一次感到失望……父親都在身邊陪著我，溫暖我，逗我開(kāi)心，幫我解除煩惱。即將我又要跨上人生的列車去遠(yuǎn)行，走進(jìn)下一站。不過(guò)，不管我走向哪里，父親這一輪太陽(yáng)會(huì)依然伴我前行。可是我憂慮我害怕，遠(yuǎn)離了家，遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了我心中最美的太陽(yáng)，我會(huì)怎樣？但我相信太陽(yáng)的光芒無(wú)處不在的，不是嗎？即使遠(yuǎn)離了，因?yàn)樗�給予我的力量足以讓我成長(zhǎng)以致獨(dú)自面對(duì)生活。

　　陪伴作文600字 篇99

　　風(fēng)不言，輪回多少歲月；天光淺，氤氳多少流年。過(guò)往歲月彌漫在回憶的藻荇交橫間，激起心扉的陣陣漣漪。我細(xì)數(shù)往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你我間的往事雕成文字，潮濕了心中陽(yáng)光的味道。暖暖春日中的那場(chǎng)櫻花雨，你可還記得？

　　三月，一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，一個(gè)相識(shí)友誼的季節(jié)。就是那樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，便是你我的初見(jiàn)，一個(gè)友誼的開(kāi)始。片片花瓣隨著和煦微風(fēng)灑落，淡雅的香氣在這滿園春色中尤為濃郁。你身穿一襲乳白色連衣裙，不像純白的冰冷，溫潤(rùn)如春風(fēng)；你就靜靜坐在那顆櫻花樹下，坐在那滿地的花瓣雨中，不經(jīng)意間回眸，對(duì)我展顏一笑，融了春花、春色、和這園中的一切。

　　曾幾何時(shí)，我們一同走入校園。午后的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的枝葉映照你我的背影。一同走在林蔭路上，依偎著綠柳青藤，凝望著漂浮云朵，訴說(shuō)著過(guò)往的云淡風(fēng)輕。

　　驀然回首，六年的時(shí)光很快度過(guò)，我知道，我們的形影不離也將要到了盡頭。你果然赴約前來(lái)，我們一同在櫻花樹上許愿：

　　“以清風(fēng)為證，愿時(shí)光不老，友誼不散。”以后不知是否還能再見(jiàn)，有此承諾，有此想念，便足矣。

　　轉(zhuǎn)眼又是一年時(shí)光，我再次步入此處，踏著飄飛的花瓣，來(lái)到那棵老樹前，古老的年輪又多了幾圈，刻著歲月的斑駁痕跡。恍惚中，你溫潤(rùn)和暖的聲音似乎再次縈繞耳畔：愿時(shí)光不老，友誼不散。

　　最初的相見(jiàn)，六年的陪伴，離別的諾言，和這醉人的暖春櫻花雨，無(wú)一不深深印刻在我記憶的長(zhǎng)河中。你那能融了世間一切的微笑，我至今，猶記……

　　陪伴作文600字 篇100

　　天上那么多顆星，它們都是一個(gè)個(gè)心愿啊！而我的那一顆叫做“陪伴”，那種永久的陪伴。

　　在被父母批評(píng)后的傷心時(shí)，在遇到困難的無(wú)助時(shí)，在茫然失措的混亂時(shí)，如果能有人對(duì)我說(shuō)一聲：“別怕，有我在。”那該多好，但朋友們不會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在你身邊。

　　那一天，是月考發(fā)成績(jī)的一天，考砸了不說(shuō)，我又是一副考好考不好都不在意的樣子，迎來(lái)了老師、父母的批評(píng)。但我不喜歡在別人的面前哭，情緒就這樣積累著。

　　是夜，夜色如墨。我躺在床上，積累了一天的眼淚再也抑制不住了，像斷了線的珠子，不停的掉著。我無(wú)聲的抽泣著，眼淚想停卻停不下來(lái)。我坐在床上，像個(gè)孩子般的無(wú)助，沒(méi)有去抹眼淚，只是任由它們順著臉頰滑落下去。不一會(huì)兒，我下了床，輕聲走到飄窗旁坐下，看著窗外，不過(guò)是有幾盞燈罷了。昏黃的燈光灑在街上，街旁也不過(guò)幾棵樹，秋風(fēng)一吹，葉子也掉落了不少。一個(gè)人也沒(méi)有，街上顯得幽靜。有一個(gè)人影閃過(guò)，只是一下，便進(jìn)了樓道，不過(guò)是個(gè)過(guò)客罷了。

　　忽的閃過(guò)了幾只貓的身影，原來(lái)這寂靜不只屬于我。任風(fēng)把我臉上的淚吹干，只是留下了兩道淚痕。猛來(lái)一陣蕭瑟的秋風(fēng)，是冷了，我鉆回了被子里。我窩在被子里想著：如果能有誰(shuí)陪著我，即使一句話也不說(shuō)，只是伴著我，也滿足了。想著想著，便睡著了，卻不知臉上是否還有未干的淚。

　　不過(guò)，在我的生命中，伴著我的人也不少，像家人、朋友、同學(xué)……但誰(shuí)又能長(zhǎng)久的伴著我呢？也許只有自己吧，也許只有這個(gè)愿望吧……

　　陪伴作文600字 篇101

　　陪伴總是會(huì)讓人心頭一暖。黑暗時(shí)，讓你不在懼怕；孤獨(dú)時(shí)，讓你不在寂寞；傷心時(shí)，給你安慰……

　　家里的樓道，一到晚上總是黑漆漆的。晚上放學(xué)回家，對(duì)于怕黑的我，黑漆漆的樓道變的更可怕了。上樓開(kāi)門都是慌里慌張的。可是，有人陪著，一切就不一樣了。有人陪著一起走這黑暗的樓道，就真有什么也不算什么了，傍邊有人，總是莫名的心安。

　　記得很多次回家的時(shí)候，家里總是一個(gè)人也沒(méi)有，家長(zhǎng)都忙，忙著掙錢忙著其他的許許多多的事。我也總是羨慕有家長(zhǎng)接的孩子，可我知道我長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。不過(guò)，幸好有個(gè)每天陪著我的閨蜜，一起放學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)。原本空蕩蕩的家里有了她在，不再感到寂寞了。每次自己一個(gè)人在家，她都會(huì)跑來(lái)找我，心頭也總是因?yàn)樗�的到�?lái)暖暖的，很充實(shí)。

　　我養(yǎng)過(guò)一條小狗，并且很喜歡它。可是回來(lái)不知怎的，就突然病了，突然就沒(méi)了。對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了有它在腿邊打轉(zhuǎn)的我無(wú)疑來(lái)說(shuō)，很傷心。一個(gè)很久的習(xí)慣突然被打破了，也很不習(xí)慣。媽媽安慰我說(shuō)：“總要有一天，它會(huì)走的，別傷心了。你看，媽媽，爸爸，還有妹妹一直在陪著你啊……”雖然還是傷心，但有人安慰畢竟好點(diǎn)。

　　……

　　陪伴也許有時(shí)候改變不了什么事實(shí)，但起碼它可以讓你沒(méi)那么懼怕，沒(méi)那么寂寞，沒(méi)那么傷心……

　　陪伴作文600字 篇102

　　火紅的太陽(yáng)從地平面上慢慢地升起來(lái)，紅火而美麗。把太陽(yáng)光撒滿了整個(gè)大地。天氣變得清新，小鳥在樹枝上盡情的歌唱……

　　“亢金燕，你的作業(yè)呢？”老師一副要吃了我的樣子對(duì)我說(shuō)。

　　“我……我忘……忘記了這項(xiàng)作業(yè)……”我緊鎖眉頭，手不知道要放到哪個(gè)地方，頭低下，說(shuō)話的聲音小的我都快聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　“到我辦公室去一趟！”老師對(duì)著我吼道。我像一條很不體面的小狗跟在老師后面。同學(xué)們有的投來(lái)一樣的目光，有的在七嘴八舌的議論著；有的在自言自語(yǔ)。被老師叫到辦公室的感覺(jué)真不好！

　　辦公室死一般的寧?kù)o。一切的事物仿佛都向我投向了不一樣的目光，窗前的那株仙人掌垂頭喪氣的，好像也在為我犯下的錯(cuò)感到悲傷。

　　我已經(jīng)做好充足的心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”。老師回來(lái)了，推開(kāi)門，掀開(kāi)席子，慢慢走到我面前，坐到旁邊一個(gè)椅子上，轉(zhuǎn)身對(duì)向我。現(xiàn)在我的心里像無(wú)數(shù)個(gè)小鹿在來(lái)回亂撞。

　　“為什么沒(méi)寫作業(yè)？是什么原因，告訴老師。”老師用仙女般的聲音說(shuō)。

　　原來(lái)老師也不是只有可怕的一面的呀，沒(méi)有什么恐怖的。

　　“因?yàn)椤�…�?dāng)天太晚了……我沒(méi)來(lái)得及寫……太困了就忘了……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。

　　“哦，原來(lái)是這樣，你要知道做一件事情要堅(jiān)持，不能半途而廢，你的爸爸媽媽花那么多錢把你送來(lái)為的是什么，不就是想讓你有更好的教育嗎？”

　　感謝有你的陪伴，時(shí)光荏苒，堅(jiān)持，這個(gè)詞直到現(xiàn)在還印在我的腦海里。

　　陪伴作文600字 篇103

　　經(jīng)歷過(guò)的曲折磨難，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨彩虹，走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路，有什么可以一直陪伴你，又是誰(shuí)默默為你付出？

　　父母的這種陪伴與付出是不求回報(bào)的，是無(wú)私的。

　　感謝你的陪伴，爸爸。媽媽說(shuō)從沒(méi)見(jiàn)你掉眼淚，除了那一次。那年我三歲，半夜發(fā)了高燒。你細(xì)心照顧我，寸步不離，整晚都沒(méi)有合眼，為我掖被角，擦拭我滾燙的額頭。也許是因?yàn)槟銦o(wú)微不至的照顧，我在昏睡了一整天后睜開(kāi)了眼，看到你，就含糊地叫了聲“爸爸”，你竟紅了眼眶，轉(zhuǎn)過(guò)身去掉了眼淚。媽說(shuō)當(dāng)時(shí)的你像老了好幾歲，像變了個(gè)人。媽對(duì)我說(shuō)的時(shí)候，我甚至有些震驚，我想象著，卻怎么也想象不出來(lái)你掉眼淚的模樣。現(xiàn)在我已長(zhǎng)大，爸爸，感謝你的陪伴。

　　感謝你的陪伴，媽媽。

　　看著你被凍得通紅的雙手，我突然有些后悔說(shuō)想喝牛奶。那天晚上到家，你和往常一樣問(wèn)我想吃點(diǎn)什么，我說(shuō)想喝牛奶，誰(shuí)知你竟天不亮就跑去養(yǎng)殖戶那里去買鮮牛奶。那天早上，天蒙蒙亮，我揉著眼剛睡醒，你剛到家，就把在懷里捂著的的鮮牛奶小心翼翼的放到桌上，然后你搓著通紅的雙手笑著對(duì)我說(shuō)：起來(lái)啦。我過(guò)去幫你暖著手，問(wèn)你干啥那么麻煩，非要去那么遠(yuǎn)買，樓下就有超市，你卻說(shuō)：鮮牛奶更有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)你身體好。我的心涌過(guò)陣陣暖流。媽媽，感謝你的陪伴。

　　我曾讀過(guò)這樣一句話：“別人在乎你的成就，而父母卻在乎你累不累。”父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是最樸實(shí)真誠(chéng)的，最溫暖偉大的。爸爸媽媽，感謝你們十六年來(lái)對(duì)我的陪伴，你們的付出，讓我回報(bào)不盡。

　　陪伴作文600字 篇104

　　冷風(fēng)像一把利劍，毫不留情地朝著每一個(gè)人劈去，讓人忍不住瑟瑟發(fā)抖，恨不得把全身上下甚至每條汗毛都縮到棉衣里面去。

　　我蜷縮在溫暖的被窩里，黃多諾靜靜地躺在我懷里，毛毛的手掌還不忘搭著我的手臂。這一刻，冬天，像是離我們很遙遠(yuǎn)。

　　黃多諾是一只狗狗，也是我的“弟弟”，它的名字也是我給它取的。它那胖胖身軀和圓滾滾的臉蛋是那么的可愛(ài)，那么的溫暖。

　　賴了半天，我穿上厚厚的睡衣到客廳看電視，懶懶的多諾還在被窩里睡著。電視里正在播《爸爸去哪兒》，看到黃多多時(shí)，我情不自禁地笑了，我想，多多也一定會(huì)喜歡多諾。

　　似乎是心靈相通，多諾屁顛屁顛地跑出來(lái)，還叼著一排牛奶，放在了我手里。就這樣，兩個(gè)無(wú)聊的“人”度過(guò)了一個(gè)溫暖的上午。

　　下午，天氣沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn)。雖然沒(méi)有烏云密布，但風(fēng)卻是越刮越冷，越刮越大。我?guī)Ф嘀Z出門買東西吃。我從來(lái)不用繩子牽著多諾，它想跑去哪就跑去哪，但只是在我身邊歡快地跑跑跳跳，不到20米遠(yuǎn)就會(huì)跑回我的身邊。

　　在面包店，一對(duì)夫婦，帶著女兒在排隊(duì)。三個(gè)人都穿著暖暖的冬衣，開(kāi)心地說(shuō)笑，其樂(lè)融融。但我也不孤單，因?yàn)槲矣卸嘀Z。

　　買完?yáng)|西，一出面包店，我和多諾立刻又栽進(jìn)猛烈的冷風(fēng)中。但看了看在我腳邊繞圈的多諾，我覺(jué)得是無(wú)比的溫暖。

　　即使你不會(huì)講話，也沒(méi)有父母的嘮叨，但是，有你和我在一起，卻給予我最寶貴的陪伴和理解。

　　這個(gè)冬天，有你在，我不會(huì)冷。

　　陪伴作文600字 篇105

　　月光皎潔，是因?yàn)橛行切堑呐惆椋惶炜照克{(lán)，是因?yàn)橛邪自频呐惆椋徊輧罕叹G，是因?yàn)橛谢ǘ涞呐惆椋惠喆�顛簸，是因�(yàn)橛泻＠说呐惆椋晃疫@樣，是因?yàn)橛心愕呐惆椤?/p>

　　在我還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，我媽就給我看書了，但那時(shí)，我的腦子里只有兩個(gè)字吃、玩，哪有心情去看書？于是，我見(jiàn)媽媽給我的書扔在一邊，置之不理，可媽媽還是不厭其煩的天書一頁(yè)一頁(yè)的讀給我聽(tīng)，從此，我愛(ài)上了閱讀。

　　漸漸地，我上了小學(xué)，不再需要媽媽給我一句一句的念了，我們學(xué)了漢語(yǔ)拼音，在書中只要看到上面的拼音就認(rèn)識(shí)了這個(gè)字了，真容易啊！

　　二三年級(jí)時(shí)，我們不再局限于拼音書，而那些“拼音書”只能作為幼稚的代名詞，如果班上一有人看拼音書，我們就會(huì)嘲笑ta，說(shuō)ta笨，說(shuō)ta無(wú)知。那是，我們都在看“小朵朵”系列書籍。那里面寫的是小朵朵在學(xué)校發(fā)生的事，有搞笑的，也有悲傷的，這小朵朵陪伴著我離開(kāi)新星，來(lái)到了星海，也正式步入了中年級(jí)……

　　“小朵朵”時(shí)代已成為過(guò)去，取而代之的是科幻小說(shuō)，什么《裝在口袋里的爸爸。》風(fēng)靡全班，但，這中年段是我小學(xué)生涯中過(guò)得最平淡的兩年，我就不多說(shuō)了。

　　“兄弟你變了，變得現(xiàn)實(shí)了。”步入高年段的我們，開(kāi)始沉迷于殘酷的關(guān)于社會(huì)的小說(shuō)，常常為主角的成功而開(kāi)心，為主角的落迫而難受，我們關(guān)心著主角的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而書，也陪伴著我走向小學(xué)的終點(diǎn)……

　　這一路感謝有你的陪伴，你讓我學(xué)到知識(shí)，使我終身受益。

　　陪伴作文600字 篇106

　　記得很小很小的時(shí)候，在我睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我讀幾個(gè)故事，聽(tīng)著似懂非懂的故事，望著媽媽充滿愛(ài)意的眼神，我才會(huì)甜甜入睡。

　　隨著時(shí)間的流逝，我已悄然度過(guò)了十個(gè)春秋年華，我更是離不開(kāi)伴我健康成長(zhǎng)的無(wú)聲伙伴——書。

　　書的世界是五彩繽紛的，里面有著驚心動(dòng)魄的故事，有行云流水的詩(shī)歌散文，還有離奇古怪的科幻小說(shuō)，更有我最最喜愛(ài)的神奇美麗的童話……

　　一路書香為伴，我遇到了《丑小鴨》，當(dāng)我看到丑陋的小鴨處處遭受冷眼排擠時(shí)，我為它傷心落淚；當(dāng)它不畏饑餓寒冷經(jīng)歷重重困難，終于變成人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝時(shí)，我又為它感到高興。

　　每當(dāng)我捧讀《海的女兒》時(shí)，我就無(wú)限向往那迷人的海底世界，幻想著假如我是一條美人魚那該多好呀！那我就能在廣闊無(wú)垠的海底自由地遨游。可是故事中的美人魚公主為什么要用她那美妙的聲音去換取一雙走路就像走在刀尖上的雙腿呢？原來(lái)是為了心中那美好純潔的感情，讀著讀著，就被美人魚公主無(wú)私的深情所感動(dòng)。

　　我常在書海中徜徉，還遇到許許多多有趣的人物，如：機(jī)智勇敢的哈利波特，酷愛(ài)音樂(lè)的小楊科等等，更被種種神奇大自然的描繪所吸引，一路走來(lái)，我在知識(shí)的海洋遨游，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種享受，更是一種快樂(lè)，它為我增長(zhǎng)知識(shí)，給我勇氣，同時(shí)也給我繁重的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一絲絲清新空氣。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書香伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

　　陪伴作文600字 篇107

　　楓葉又紅了，又是一日的傍晚，我同樣站在這里，看著這一幅溫馨的圖畫。不同的是，沒(méi)有了你和我一起細(xì)數(shù)葉子上的條條脈絡(luò)，沒(méi)有了你和我共同觀賞夕陽(yáng)的美好，沒(méi)有你陪在我的身邊。

　　路上的人們急匆匆地趕著回家，生怕趕不上一頓美味的晚餐。而我，孤自坐在餐桌旁寂靜的咽著每一口飯菜。筷子不知發(fā)了什么病，總是躺在飯碗旁一動(dòng)也不動(dòng)。筷子需要碗的配合才能享受飯的美味，而我需要你的陪伴才能獲得快樂(lè)，使眼前的世界綻放出原本艷麗的色彩。

　　原來(lái)的你，總是那么的活潑，快樂(lè)使你度過(guò)每一個(gè)完美的一天，在你眼中，所有的坎坷都是被你所利用而走向成功的。在我不高興時(shí)，你總會(huì)逗我開(kāi)心，給予我最大的鼓勵(lì)和最大的信心。你總是陪在我身邊，了解我一天的所有事，你總怕在我犯傻時(shí)，你提不出好的建議，也不知道我為何會(huì)這樣，所以，大事小事中，你的幫助總會(huì)幫我把事做得完美，我為有你的陪伴而感到驕傲、自豪。

　　現(xiàn)在的你，還是那么完美，然而你我分開(kāi)了，你有你的快樂(lè)，我有我的快樂(lè)，咱倆之間仿佛天打雷劈一般，嚴(yán)肅的面孔使我更加痛心，不知道該怎么辦。站在你身后，多想開(kāi)口叫你一聲，但總是戛然而止。然而，當(dāng)你回頭時(shí)，我卻沒(méi)事似的走開(kāi)了。我不知道該怎樣和你同度以前的快樂(lè)時(shí)光。只有我自己知道我的生活需要你的陪伴。否則，那是多么的孤獨(dú)。

　　下一個(gè)秋天，下一次楓葉變紅、夕陽(yáng)將要落下的時(shí)候，你還會(huì)在那等我嗎？

　　陪伴作文600字 篇108

　　她是這世上最討厭的人，也是這世上最可愛(ài)的人；她是最笨的人，也是最聰明的人；她是我的死對(duì)頭，也是我的死黨。

　　記得那一次，我自己在家看電視，正式炎炎夏日，于是我打開(kāi)了空調(diào)。結(jié)果沒(méi)一會(huì)兒，肚子就隱隱作痛。我估計(jì)是溫度太低，就又把空調(diào)調(diào)高了一度，可肚子的疼痛并沒(méi)有下降，反而更厲害了。我去了很多趟衛(wèi)生間，也沒(méi)有多大用處。我給媽媽打了個(gè)電話，她只告訴我要多喝熱水，就再也沒(méi)關(guān)心過(guò)我。我委屈極了，因?yàn)轱嬎畽C(jī)里的水都被她接光了。無(wú)奈之下，我只好求救閨蜜了。

　　她回復(fù)我后，大約八九分鐘后就已經(jīng)敲門了。打開(kāi)門只見(jiàn)她給我抱來(lái)了一大桶自來(lái)水，放在我家的飲水機(jī)上，燒熱水給我。還幫我關(guān)了我的空調(diào)，打開(kāi)窗戶。一會(huì)兒又去給我切水果，端茶倒水的，時(shí)不時(shí)也抱怨幾句我：“你怎么弄的！肚子疼早說(shuō)啊！”或“溫度這么低，你干脆把自己放冰箱得了！”

　　我覺(jué)得此時(shí)此刻她就是我的親人，就是那個(gè)把我從深海里拉出來(lái)的船，黑暗時(shí)給我光的人。她關(guān)心我，照顧我，累了也不休息，講笑話給我聽(tīng)，給我拿被子蓋，打開(kāi)電視幫我轉(zhuǎn)移注意力，一直陪著我，直到我肚子不怎么疼了，父母都回來(lái)才肯走。

　　陪伴，是在冰冷的海水中拉你上岸的手；陪伴，是一個(gè)人害怕時(shí)和你走完所有夜路的人；陪伴，是你生病時(shí)對(duì)你無(wú)微不至照顧的閨蜜。

　　閨蜜給予我的除了陪伴，還有友誼。

　　陪伴作文600字 篇109

　　雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但還是讓我難以忘懷。

　　那天是六一兒童節(jié)，晚上，我正在寫作業(yè)，突然聽(tīng)到門外有聲音。打開(kāi)門一看，只見(jiàn)爸爸拖著疲憊的身軀，走了進(jìn)來(lái)。

　　我問(wèn)爸爸：“你怎么回來(lái)了？”

　　“今天是兒童節(jié)，我給你買了禮物。”爸爸笑了笑說(shuō)。說(shuō)著，從背后拿出了一個(gè)紙盒，上面寫著3D打印筆。那可是我夢(mèng)寐以求的禮物。于是，我和爸爸建起了“房子”來(lái)。爸爸常年出差很忙，今天，他卻能省出時(shí)間來(lái)陪我“建房子”。我們一邊研究，一邊搭建，真是一次幸福的陪伴啊！玩了40多分鐘，爸爸說(shuō)：“很晚了，可以睡覺(jué)了。”

　　洗完澡，躺在床上，翻來(lái)覆去總是睡不著。于是，我想去找爸爸睡，走出房間，只見(jiàn)爸爸書房里的燈還亮著，向里看去，只見(jiàn)爸爸彎著背，正埋頭在紙上涂涂寫寫。

　　我踮著腳，悄悄地走過(guò)去，生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，只見(jiàn)他正在整理一大堆公務(wù)。爸爸為了陪我玩3D打印筆，晚上還要加班工作，真辛苦啊！

　　“那么晚了，你還在工作什么呀？”媽媽也進(jìn)來(lái)了。

　　“這個(gè)文件明天要用的，今晚必須完成。”爸爸的臉上掠過(guò)一絲疲憊。

　　“爸爸”我還想說(shuō)更多的話，但我說(shuō)不出來(lái)。

　　爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，驚訝地說(shuō)：“兒子，你怎么還沒(méi)睡呀！”

　　“今晚你陪我睡吧。”我說(shuō)。

　　爸爸陪我躺下，房間里有一絲淡淡的光亮。那天，在爸爸的陪伴中，我感受了愛(ài)的感動(dòng)。

　　陪伴作文600字 篇110

　　"每每拿起那本破舊不堪的《我愛(ài)詩(shī)詞》時(shí)，我總會(huì)想起它陪伴我的那些日子。

　　我已經(jīng)當(dāng)了一年半的領(lǐng)讀員了，是全班擔(dān)任領(lǐng)讀員職位最久的同學(xué)。可就在上個(gè)星期，我“退休”了。

　　只要是上學(xué)，它無(wú)時(shí)不刻不陪伴著我。早讀、課前讀，我都捧著它上講臺(tái)。放學(xué)，我也捧著它。我每天都讀十首，背兩首。兩百首古詩(shī)，我已經(jīng)背了一百八十三首了。雖然包了書皮，但它還是已經(jīng)破的不成樣了。

　　那天，鄭老師不在，班級(jí)里就像菜市場(chǎng)，要多吵有多吵。擔(dān)任領(lǐng)讀員的我，已經(jīng)快崩潰了。我們班是五年級(jí)段最皮的班級(jí)，除了鄭老師，誰(shuí)都管不住我們班的男生！我是領(lǐng)讀員，我肯定要對(duì)這場(chǎng)“災(zāi)難”負(fù)責(zé)的。此時(shí)管理的權(quán)利都在我一個(gè)人身上。當(dāng)時(shí)，我捧著《我愛(ài)詩(shī)詞》，不知所措。

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)，假裝去外面看了看，然后朝教室里喊：“鄭老師來(lái)啦！”全班頓時(shí)安靜了。我趁他們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，捧著《我愛(ài)詩(shī)詞》喊道：“將進(jìn)酒，唐，李白。”《將進(jìn)酒》和《木蘭詩(shī)》都是我們班最喜歡的詩(shī)，他們哪肯不讀啊！甚至喊了出來(lái)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”鄭老師真的來(lái)了，看我們讀得那么大聲，表?yè)P(yáng)了我們，重點(diǎn)夸獎(jiǎng)了我。

　　要不是《我愛(ài)詩(shī)詞》，要不是我的機(jī)靈，我怎么能化險(xiǎn)為夷呢？又怎么能得到表?yè)P(yáng)呢？

　　那本書，雖然破舊不堪，但在我心目中的地位，是其他書難以超越的。"

　　陪伴作文600字 篇111

　　當(dāng)我的腳跨過(guò)四百米終點(diǎn)的時(shí)候，腿已經(jīng)軟了，僅有的一絲力氣只能夠支撐我勉強(qiáng)站著。我大口大口地喘氣，腦子里一片空白。

　　當(dāng)喘氣的速度漸漸慢下來(lái)之后，我開(kāi)始感到口干舌燥，甚至說(shuō)不出話來(lái)。水，我要喝水。水杯就在離我不到二十米的地方，可處于虛脫狀態(tài)的我，走走停停，一小段路程似乎沒(méi)有盡頭。

　　這使，同學(xué)游淑琴走過(guò)來(lái)，把水杯遞給了我，我抓住水杯，抬頭看了看她。她也剛跑完四百米，臉色慘白，邊喘氣邊說(shuō)：“走吧，我們可以回教室了。”

　　我虛弱地?fù)u搖頭，說(shuō)：“我實(shí)在沒(méi)力氣了，休息一下吧。”

　　于是，她就陪我席地而坐。我們看著操場(chǎng)上嬉鬧著的小朋友，誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才稍微好些了，而她的臉色看起來(lái)也比剛才紅潤(rùn)了。“走吧。”我說(shuō)，可是卻沒(méi)法站起。

　　她倒是很利索地站起來(lái)了，向我伸出手。

　　“我扶你吧。”她道。

　　我注視著這只手。這是一只很普通的手，只是比同齡人稍大一些，手掌寬大，手指修長(zhǎng)，直直地伸向需要幫助的我，燦燦陽(yáng)光為它鍍上了一層金邊。

　　我把手放上去，她用力地往上一拉，我搖搖晃晃地站了起來(lái)，輕輕把手搭在她的肩膀上。她天生骨頭架子大，顯得又寬又大。手搭在她的肩上，有種令人安心的踏實(shí)感。她也把手搭在我的肩上，我們倆互相支撐著。

　　陽(yáng)光照在我們的身上，目送著我們遠(yuǎn)去。我身上暖暖的，心中，更是溫暖成洋。那段路的陪伴，謝謝了。

　　陪伴作文600字 篇112

　　“壞啦，壞啦，今晚‘暴風(fēng)雨’就要來(lái)臨啦！”從今天上午，同學(xué)們就開(kāi)始議論這個(gè)話題。為啥?還不是班里的“順風(fēng)耳”小凱打探到，今晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　不愧是消息靈通人士。下午放學(xué)，老班布置完作業(yè)，便說(shuō)了家長(zhǎng)會(huì)的事。我心里呀，那叫一個(gè)緊張。這不，從放學(xué)到現(xiàn)在，我腦子里就像放電影似的一個(gè)勁兒地播放最近一段的表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成做業(yè)，除了不愛(ài)舉手回答問(wèn)題以外，沒(méi)啥重大過(guò)錯(cuò)。這樣想想，心里也便平靜了許多。

　　回到家，我把開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的消息告訴了老媽，老媽萬(wàn)分高興。“開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)有什么高興的？”我問(wèn)。“當(dāng)然好了，我正想和你們老師交流一下你在學(xué)校的情況，‘知己知彼，百戰(zhàn)不殆嘛’。”老媽又開(kāi)始“念經(jīng)”了。

　　晚上六點(diǎn)，老媽便早早地去了學(xué)校，我心里就像揣了個(gè)小兔子，蹦蹦跳。我坐在沙發(fā)上，倆眼一直盯著電視，一動(dòng)不動(dòng)，但電視里演的什么，根本沒(méi)在意。手心里一陣一陣冒虛汗，那汗，都快能養(yǎng)金魚了！

　　“都七點(diǎn)了，老媽怎么還不來(lái)？莫非真被我猜中，被老師叫去單獨(dú)談話啦？”我自言自語(yǔ)道，頓時(shí)，身上好像有幾百只螞蟻在爬，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我實(shí)在坐不住了，從沙發(fā)上站起來(lái)，在客廳里走來(lái)走去...

　　8：40，老媽還沒(méi)回來(lái)，我心里的小兔子像發(fā)了瘋地跳，我心里越來(lái)越緊張...

　　9：10，門開(kāi)了，老媽終于回來(lái)了，看她一臉的陽(yáng)光燦爛，一場(chǎng)虛驚！

　　陪伴作文600字 篇113

　　閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人快樂(lè)，讓人受益匪淺。

　　讀書是快樂(lè)的，讀書讓我解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我認(rèn)識(shí)了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁周末的時(shí)間在家里完成了一項(xiàng)特別的作業(yè)----制作航空飛機(jī)模型。因?yàn)檫@是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時(shí)候，一時(shí)不知道怎么做了。哎呀!

　　真我怪我太粗心、太馬虎了，沒(méi)有認(rèn)真在校聽(tīng)老師的提示，以至于現(xiàn)在束手無(wú)策。我絞盡腦汁地想著，努力地在大腦里搜索著各種各樣的答案，此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀!

　　忽然，我腦海中飛快躍過(guò)一個(gè)答案，對(duì)，是它!就是它!

　　我從書架上抽出一本新發(fā)的《勞動(dòng)小金工》，是它，就是我的“長(zhǎng)生果”——-書。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書，因?yàn)闀�可以解決重重難關(guān)。我飛快地翻開(kāi)書，眼睛迅速掃視著書的目錄，找到了，真是天無(wú)絕人之路啊!

　　我終于在書里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著，就像是久涸的土地獲得了甘霖。

　　我照著書上的說(shuō)明完成了飛機(jī)的尾翼，并自己為尾翼設(shè)計(jì)了很好看的造型。飛機(jī)做好了，我按了飛機(jī)的按鈕，飛機(jī)徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那么開(kāi)心、快樂(lè)，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書帶給我的快樂(lè)。

　　讀書是快樂(lè)的，我會(huì)和書相伴而行!

　　陪伴作文600字 篇114

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是一本寫不完的書，的確如此。

　　母愛(ài)就像春天的雨，悄悄地滋潤(rùn)你心，在心靈的深處生根發(fā)芽。它帶來(lái)一片綠色，收獲的是喜悅。它伴著成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，隱藏著偉大的力量，似乎深不可測(cè)。這需要用心去感覺(jué)。

　　母愛(ài)像夏日海風(fēng)，微微地吹動(dòng)你心，在精神的世界放松自我。它給你精神上的安慰于親切的關(guān)懷。就像一場(chǎng)雨，洗去了一切煩惱與哀愁。

　　母愛(ài)還像深秋夜空的明月，安靜而不孤單。它在默默地鼓勵(lì)你，支持你，使你并不感到孤單。在黑夜的幕布中，射出一道關(guān)切的月光照在你的身上，那是一種溫馨，更是一種愛(ài)護(hù)。

　　母愛(ài)更像寒冬中的一個(gè)暖爐，那是溫暖的愛(ài)，是最好的禮物。當(dāng)爐火映照在你的臉龐，你是否感到了溫暖與關(guān)愛(ài)？那是世間最偉大、最有力量的愛(ài)，它可以熔化一切，除去所有前進(jìn)的障礙。

　　母愛(ài)無(wú)邊，生活處處有母愛(ài)。

　　母愛(ài)是清晨的一杯熱水；是出門前的一聲叮囑；是回家后的一句問(wèn)候；是冬日中的一件大衣；是運(yùn)動(dòng)后的一條毛巾；是臨睡前的一句“晚安”；是……

　　當(dāng)東方的紅日冉冉升起，當(dāng)西邊的晚霞漸漸褪去；當(dāng)北方的大雁翩翩歸來(lái)，當(dāng)南方的漁船漸漸駛?cè)ァＤ笎?ài)卻從不離開(kāi)。不論身在何方，母親的心總是在牽掛，而那條線就是母愛(ài)。

　　母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)永遠(yuǎn)也寫不完

　　陪伴作文600字 篇115

　　我的好習(xí)慣有寫字快、幫媽媽做家務(wù)活、照顧妹妹、幫爸爸掛衣服、奶奶做飯時(shí)幫奶奶拿東西等等的好習(xí)慣。

　　我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，寫字特別慢，因?yàn)槲覍懽趾苈�而寫不完作業(yè)，別人的作業(yè)都是10到20分之間，而我寫完作業(yè)時(shí)都已經(jīng)過(guò)了40多分鐘了每次都是我最慢把作業(yè)給老師改的，因此我下定決心一定要寫字快一點(diǎn)，每天放學(xué)我在家就練習(xí)寫字的速度，但是真的太累了，練得手心里支出汗，想放棄，不想練，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽忽然走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我想放棄，就對(duì)我說(shuō)：“你還想不想要寫字快點(diǎn)。”我說(shuō)：“當(dāng)然想，可是太累了，累的手疼。”媽媽說(shuō)：“如果你不努力，不堅(jiān)持你就永遠(yuǎn)得不到回報(bào)。”說(shuō)完之后媽媽給我講了一個(gè)故事。故事的大致內(nèi)容有點(diǎn)記不清，但是媽媽講的故事的大致意思我還記得。“有一個(gè)人種了一棵樹，他很想讓樹長(zhǎng)大，但是他不想費(fèi)力，就不管那棵樹了，他回去看那棵樹時(shí)這棵樹已經(jīng)枯死了。”媽媽給我講完之后說(shuō)；“現(xiàn)在你知道了吧不努力，不堅(jiān)持是不會(huì)有結(jié)果的。”我說(shuō)；“謝謝媽媽，我知道了我一定會(huì)堅(jiān)持的。”從此以后，我每天練字，一天比一天速度快以前我是最后一名現(xiàn)在我是前十名。

　　寫字快這個(gè)好習(xí)慣不僅對(duì)學(xué)習(xí)有幫助也會(huì)提快我在生活中故事的速度。

　　陪伴作文600字 篇116

　　好習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功之門的引路標(biāo)；好習(xí)慣，是人生走向最璀璨輝煌之地的捷徑；好習(xí)慣，是一個(gè)無(wú)法扭轉(zhuǎn)的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

　　媽媽經(jīng)常說(shuō)，愛(ài)閱讀，是我最大的好習(xí)慣。的確，我很愛(ài)閱讀，甚至有時(shí)候，我還做到了“廢寢忘食”。

　　我們家的圖書，整整堆滿了四個(gè)書柜——可是，說(shuō)來(lái)你可能不信——我以前并不愛(ài)閱讀，甚至對(duì)閱讀還很反感。

　　記得那時(shí)我七歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常買繪本來(lái)給我看。那時(shí)我根本什么也看不進(jìn)去，不是和妹妹打打鬧鬧，就是心不在焉地想其他事。媽媽為此經(jīng)常教育我：“閱讀對(duì)你現(xiàn)在，對(duì)你未來(lái)，都是很有作用的。像你這樣漫不經(jīng)心地讀書，怎么行呢？”我總是很乖巧地向媽媽保證以后認(rèn)真看書，過(guò)后卻依然我行我素，讓媽媽傷透了腦筋。

　　后來(lái)，媽媽見(jiàn)我屢教不改，也懶得管我了，便任由我去罷了。爸爸也是早出晚歸的——這讓我感覺(jué)到很無(wú)聊，于是就慢慢地接近了圖書。我漸漸被故事書里那聲動(dòng)有趣的故事吸引了，變得愛(ài)看書起來(lái)。開(kāi)始我讀書，只局限于故事書，后來(lái)我開(kāi)始廣泛地讀書：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《朝花夕拾》等書，讓我愛(ài)不釋手。

　　的確，愛(ài)上閱讀后，我的性格和各方面都有了很大的轉(zhuǎn)變。過(guò)去，寫一篇作文我要愁眉苦臉想上半天；現(xiàn)在，寫作文輕輕松松，閱讀，替我掃開(kāi)了作文路上的攔路虎。

　　陪伴作文600字 篇117

　　奶奶是我最親的親人，是她把我從小帶到大的，所以在我成長(zhǎng)之路上非常感謝有奶奶的陪伴。

　　奶奶為了我每天都會(huì)起早給我做早餐，看我這身形就知道營(yíng)養(yǎng)有多好。奶奶總說(shuō)：“早餐要吃好、午飯要吃飽”，所以奶奶每天都會(huì)給我準(zhǔn)備最新鮮的食材，給我做豐盛的早餐。

　　記得有一次我發(fā)燒了很不舒服，當(dāng)時(shí)奶奶還在醫(yī)院治療腰痛，得知我發(fā)燒后打了好多次電話問(wèn)寒問(wèn)暖。“你舒不舒服啊？燒到多少度了？”奶奶貼心的問(wèn)。我堅(jiān)強(qiáng)的回答道：“沒(méi)事的，就是頭比較痛，大概38度吧，不用擔(dān)心。”奶奶嘆了一口氣接著說(shuō)：“這么嚴(yán)重呀！我回去看看你吧！”我連忙說(shuō)：“那怎么能行，你的腰不舒服要聽(tīng)醫(yī)生話好好治療的，你放心我會(huì)好起來(lái)的。”說(shuō)完我馬上把電話掛了，我怕奶奶真的會(huì)回來(lái)，但是我心里多希望奶奶能在身邊。那天半夜里我高燒起來(lái)，迷迷糊糊的好像有聽(tīng)到了奶奶的聲音，但是我心想：怎么可能呢，奶奶還在醫(yī)院里住院。

　　第二天起來(lái)后，我看到飯桌上擺著平時(shí)喜歡奶奶給我做的包子，我好奇的走進(jìn)廚房一看，我的眼淚禁不住的流了下來(lái)，原來(lái)是奶奶昨晚不放心我特意從醫(yī)院偷偷跑回來(lái)照顧了我一個(gè)晚上，還擔(dān)心我胃口不好一大早給我做我最愛(ài)吃的包子，昨晚半夜里聽(tīng)到奶奶的聲音不是做夢(mèng)，是奶奶真的回來(lái)了。在我看到奶奶的那一刻，我真的感到得流出了眼淚。

　　這件事雖然發(fā)生了有好幾年，但我終生不會(huì)忘記，我真心感謝有奶奶的陪伴。

　　陪伴作文600字 篇118

　　我是楊雨燕家長(zhǎng)，閨女現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，作為家長(zhǎng)，真的感覺(jué)好快。曾幾何時(shí)，還是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，轉(zhuǎn)眼到了豆蔻年華。回眸十幾年的時(shí)光，作為家長(zhǎng)，感觸很多，卻一時(shí)無(wú)從談起。

　　作為家長(zhǎng)，可能更多的是愧疚。因?yàn)橛變喊嗳�年、小學(xué)六年，我基本上沒(méi)有關(guān)心過(guò)孩子的學(xué)習(xí)，她如同原野里的雜草，恣意生長(zhǎng)，旁逸斜出的。不過(guò)還好，閨女從小就乖巧聽(tīng)話，懂得學(xué)習(xí)。直到小學(xué)畢業(yè)，成績(jī)尚可。

　　初中已然度過(guò)半年，其實(shí)，我也曾立志，抽出時(shí)間幫孩子看看作業(yè)，抽出時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感，如今，她依然在自我成長(zhǎng)，無(wú)依無(wú)靠：學(xué)習(xí)自己來(lái)，衣服自己洗，午飯自己做，上學(xué)自己去，培訓(xùn)班沒(méi)上過(guò)……呵呵，情何以堪，情何以堪！

　　有時(shí)候，想一想閨女還能陪我們幾年？高中住校了，大學(xué)飛走了，工作不回家，成家有了家！細(xì)思極恐，細(xì)思極恐！

　　既然如此，作為家長(zhǎng)，真的應(yīng)該呵護(hù)她、關(guān)心她。成長(zhǎng)的路上，還是陪著她。所以，偶爾的，我會(huì)帶她看草長(zhǎng)鶯飛，觀潮起潮落；讀幾本書，吃幾次館子……是的，作為家長(zhǎng)，工作再忙，也不是搪塞的理由，因?yàn)椋�工作是工作，孩子是親生的！誠(chéng)然如此，誠(chéng)然如此！

　　放下手機(jī)，多看看孩子，少喝幾杯，多陪陪孩子。家長(zhǎng)朋友們，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆樱瑲椌�竭慮，精益求精，我們又有什么理由不關(guān)心自己的寶貝呢？

　　陪伴作文600字 篇119

　　每個(gè)人的內(nèi)心都有一種向往，我最渴望的是得到家人的陪伴和愛(ài)。

　　我的爸爸每天都是很早去上班，有時(shí)晚上也不回家吃飯。即使有時(shí)能回家，也是需要加班到很晚才能回來(lái)。有時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，爸爸需要去外地出差，一去就是去好幾天�?/p>

　　而我的媽媽，每天都要為舅舅剛出生的孩子織毛衣，或者幫忙照顧孩子，再不然就是去新房子那里裝修。媽媽每天的回家的時(shí)間都不是固定的，有時(shí)很早，有時(shí)卻很晚。甚至到學(xué)校去接我，也只是匆匆忙忙地把我接回家，然后又轉(zhuǎn)身去忙其他的事情了。

　　回憶我小時(shí)候，父母帶我去了很多地方，上海、北京、合肥、廈門……但自從我長(zhǎng)大之后，他們帶我去的地方越來(lái)越少，我感覺(jué)到父母對(duì)我的愛(ài)也越來(lái)越少。原來(lái)考試分?jǐn)?shù)低了，爸爸媽媽都會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我，可是現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)低了，他們卻什么都不說(shuō)了，臉上卻寫滿了失望，我很傷心。

　　我真希望他們能夠多陪陪我，能像小時(shí)候一樣帶我到處旅行；能像小時(shí)候一樣，只要過(guò)節(jié)大家都要一起吃飯，其樂(lè)融融；他們能像我的朋友一樣安慰我、鼓勵(lì)我……我還希望爸爸可以暫時(shí)放下手頭的工作，每天可以早點(diǎn)回家；我也希望我的媽媽沒(méi)有那么多的事情要忙，能把時(shí)間抽出來(lái)一點(diǎn)分配給我。

　　最好的關(guān)愛(ài)就是陪伴，我現(xiàn)在最渴望的就是得到父母的陪伴。

　　陪伴作文600字 篇120

　　我上幼兒園時(shí)，因?yàn)樵诒本�，所以很少能和爸媽住在一起，而爺爺奶奶很忙，我又沒(méi)玩伴，平時(shí)周末都是去兩個(gè)表弟家過(guò)的。

　　記得那時(shí)我還小，不懂事，經(jīng)常和他們搶東西。一次姑姑切了梨叫我們吃，我聽(tīng)后馬上沖了過(guò)去，在盤里拿了一塊冿冿有味地吃了起來(lái)。弟弟們以為我拿了塊大的，就來(lái)?yè)專�我嚇了一跳，拿著梨就跑，但因�(yàn)槲堇锟臻g不大，我最終還是被他們“趕”到了一個(gè)小房間里。我看無(wú)路可逃就一口吃掉了梨，兩個(gè)弟弟看梨沒(méi)了，急得哭了起來(lái)，我看他們哭了，也跟著哭了起來(lái)。這時(shí)奶奶拿著裝梨的盤子來(lái)了，一人分了一個(gè)，弟弟們看有梨吃了，哭聲馬上停止。我看他們不哭了，就覺(jué)得沒(méi)意思，馬上停了下來(lái)，也從盤中拿了一塊，大口大口地吃了起來(lái)。

　　后來(lái)，我和他們關(guān)系好了，有玩具就一起玩，有吃得也會(huì)和他們分享，有時(shí)我們還會(huì)一起玩鬧。在一次生日時(shí)，我和兩個(gè)弟弟看到了生日蛋糕，趁著奶奶和姑姑不在，就用手在蛋糕上碰了碰，把粘在手上的奶油舔著吃了。兩個(gè)弟弟看奶油好吃又好看，就又從蛋糕上拿了點(diǎn)兒。我以為他們還要吃，不料他們卻把奶油擦到了對(duì)方臉上，還趁我不注意時(shí)往我臉上擦，我氣得哇哇大叫，奶奶聽(tīng)到叫聲從廚房出來(lái)，弟弟發(fā)現(xiàn)后趕緊逃回了房間。只要有時(shí)間，我們都會(huì)一起玩耍，一起去公園或超市……后來(lái)，我上小學(xué)了，回到了溫州，我們就不能經(jīng)常見(jiàn)面了。

　　兩個(gè)弟弟在我幼兒園時(shí)，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。

　　陪伴作文600字 篇121

　　撥動(dòng)歲月的琴弦，我想起小時(shí)候母親的臉。

　　那時(shí)的我還是個(gè)貪玩的小孩兒，母親接接送送，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。那時(shí)的母親很年輕，是她一生中最好的時(shí)光，可她卻把這短暫而又美好的時(shí)光都送給了我，那時(shí)母親的笑是燦爛的。

　　撥動(dòng)歲月的琴弦，我想起大些時(shí)母親的勞累。

　　那時(shí)她早出晚歸，只是告訴我她馬上就要回來(lái)，我安靜地等待，可她卻總是很晚才回來(lái)，帶著一臉的疲憊，而我卻毫不知情地吵嚷，母親從不抱怨，做著她該做的事，歲月給母親的額頭增添了幾許皺紋，可她不辭勞苦，盡職盡責(zé)。

　　撥動(dòng)顏色最鮮艷的琴弦，我想起了我青春時(shí)期的母親。

　　這時(shí)的她是快樂(lè)的，因?yàn)樗�的兒子不再大聲喊叫，學(xué)會(huì)了思考；因?yàn)樗�的兒子已�?jīng)能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)各門課程，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高；她的兒子還可以在飯桌上和她交談，懂得了溝通。她高興，她自豪，歲月匆匆流逝，帶走了母親生命中的每一秒，但她是欣慰的。

　　母親，什么時(shí)候你的臉上的皺紋能夠舒展，什么時(shí)候你會(huì)為你的兒子感到驕傲！

　　撥動(dòng)那醒目而深刻的琴弦，我在為母親歌唱。

　　歲月讓我變得成熟，卻讓母親開(kāi)始變老，在大樹下乘涼的小樹苗，終有一天會(huì)撐起大樹，為大樹遮風(fēng)避雨。

　　感謝歲月的琴弦，你讓我懂得什么是不受時(shí)間左右，不受金錢左右，慈祥且永恒的愛(ài)；感謝歲月的琴弦，你讓我無(wú)法忘卻母親無(wú)私的愛(ài)。

　　輕撫那歲月的琴弦，我發(fā)現(xiàn)，一路上都有母親的陪伴。

　　陪伴作文600字 篇122

　　友情，是一股甘甜的泉水，讓你不再口渴；友情，是一塊醇香的面包，讓你不再饑餓；友情，是一件暖暖的棉衣，為你帶來(lái)溫暖。嗨！黃澤明，你知不知道，在歲月這條路上，你已經(jīng)陪伴我走了將近十年的時(shí)間？你不記得也沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)就讓我?guī)�你慢慢回憶…�?/p>

　　三歲那年，我和你走進(jìn)幼兒園的大門，被分進(jìn)了同一個(gè)班，當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)有想到你我會(huì)有交集，是你，先向我伸出了手，從此，我們成了十分要好的朋友。或許，這就是緣分，升到小學(xué)，我們?cè)俅伪环值搅送�一個(gè)班，那時(shí)候，你我別提有多高興了，在小學(xué)階段，我們倆一起玩耍，互相幫助，不知不覺(jué)，時(shí)間這雙大手，又把我們推到了六年級(jí)。

　　記得有一次，我正在看電視，媽媽接了一個(gè)電話，走出臥室，對(duì)我說(shuō)：“黃澤明來(lái)了。”我一聽(tīng)，打了個(gè)激靈，不顧媽媽的阻攔，沒(méi)穿外套，就沖出了家門，那時(shí)是大雪紛飛的冬天，我的身子冷，心里可是熱的，一看到你，我便沖你招了招手，你抬起頭便看見(jiàn)了我，你沖到我身邊，第一句話就說(shuō)：“你不冷嗎？走走走，趕緊進(jìn)家。”那天你離開(kāi)時(shí)，我陪你從移民村走到了青年商店，一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，走到青年商店，你開(kāi)玩笑的催促我：“行了行了，你陪我走了這么遠(yuǎn)，回去時(shí)有人把你拐走怎么辦？”我笑了笑：“那拐走我的人也是你吧！”你對(duì)我眨了眨眼，離開(kāi)了。回家的路上，回想著你與我的經(jīng)歷，不禁笑出了聲。

　　友情，便是如此，黃澤明，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的陪伴。

【有關(guān)陪伴作文600字（通用122篇）】相關(guān)文章：

有關(guān)陪伴爺爺作文三篇02-12

有關(guān)陪伴的作文(15篇)09-26

有關(guān)陪伴的作文15篇07-05

父母的陪伴作文通用12篇02-24

【精華】陪伴爺爺作文（通用10篇）03-04

媽媽的陪伴作文通用15篇03-13

溫暖的陪伴作文(通用15篇)02-28

溫暖的陪伴作文通用15篇01-10

陪伴作文作文08-27