有關葉子作文匯編十篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的葉子作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
葉子作文 篇1
也許我們---一些小小的葉子，在你們人類的眼中像一絲空氣，什么都不算，但我知道在大自然中我們十分重要。
我是一片小小的桃樹葉子，在春夏秋冬中，作用都不相同。春天，一個萬物復蘇的季節，我們桃樹家族也開始了活動。粉紅的桃花姐姐攀上了樹梢，靜靜地坐在枝頭，似一位亭亭玉立的少女，羞澀而靦腆地跟我們微笑。我們呢？當然是用自己小小的身體，來襯托出桃花姐姐們的美麗。綠和紅，呀！多美麗！那當然會有人們來拍照寫真啊！每當人們為嬌艷欲滴的桃花姐姐拍下照片時，我們也跟著高興，雖然我們并不起眼。
就這樣一天天過去了，桃花姐姐累了，夏天來了。我們那些小葉子都換上了綠色的新裝。太陽總是火辣辣的，而我們則成為了人們的好幫手——遮陽傘。人們總是坐在我們的樹陰下，歡暢淋漓地聊天，乘涼，舒舒服服的.睡大覺。哦，我們在上面也為他們能好好休息而高興呢！
哎！秋天來了，我們又換上了深黃的秋裝。那原本生機勃勃的葉脈也已經枯老，我們變輕了。一天又一天，我們這些小葉子像一只只黃蝴蝶，飄飄揚揚地悄然落地了。有人一定會說，難道你們不傷心嗎？哦！不！我們還在為桃子哥哥的生長奉獻自己的一份力量呢！
冬天到了，我們早已落葉歸根，變成了大樹的營養品。大雪把我們摟住了。
這就是葉子的一生，樸實無華，我們還準備迎接新的春天呢！
葉子作文 篇2
“呼、呼……”一陣秋風吹來，落葉紛飛，地上鋪滿了黃葉，就像鋪上了金黃色的地毯。這葉子可真多呀！
我信步走進門前的小樹林里，彎腰撿起一片梧桐葉子，仔細觀察起來。呵！收獲真不小！這片梧桐葉是心形的，有點臟，枯黃的葉片上還夾雜著依然鮮明的一點綠。咦?這一條條細長的“毛線”是什么?這些毛線有規律地排列在葉面上，正面看著淺，反面卻看的很清楚。我琢磨不透這些葉子上的“毛線”有什么作用，就去請教媽媽。媽媽拿起葉子仔細地看了看，隨后說道﹕“你說的.這一條條‘毛線’叫葉脈，是葉子的生命通道。它就好像動物的血管一樣，一方面為葉子提供養料，另一方面又支撐著葉片，使葉子能夠自由自在的伸展。如果沒有葉脈，葉子就沒有了生命力，就會死掉。”我半信半疑地問：“可是這片樹葉不是有葉脈嗎?為什么它還會死掉?”媽媽微微一笑，繼續說道：“因為冬天快要來了，大樹沒有充足的營養養活自己，所以只能靠吸收葉子的營養來養活自己，也正是因為這樣，這些葉子才會落下來。”我恍然大悟：“原來是這樣啊！這多么有意思呀！”
這葉子雖然看似尋常，但它上面卻蘊含著很多不一般的奧秘呢！只要我們細心觀察，就會發現我們身邊處處是科學。
葉子作文 篇3
今天，我們班舉行了一個活動——“尋找最美的葉子”，我十分不解，心里很是好奇，最美的葉子會是什么樣的呢？他是不是應該有什么象征意義。有的同學覺得哪有最美的葉子，只有最美的花。
“活動開始”。袁老師一聲令下，我們飛速地沖下樓，來到活力廣場周邊尋找最美的葉子，我左看看右瞧瞧，不是還在草地上爬來爬去，不想把自己心目中最美的葉子遺漏。我如一個嬰兒在草地上爬著，來到了一個地下停車場的入口處，這里有許多藤條植物。我瞪大眼睛仔細找著，突然，眼睛一亮，一片葉子出現在我眼里，我找著了心目中最美的葉子！
回到教室，老師讓我們討論自己覺得最美的葉子的原因。袁老師先介紹了自己覺得最美的葉子，當老師拿出一片快要枯萎的葉子時，心中十分好奇，一片邊緣已經發黑，葉子上還有許多黃的'。黑的斑點樹葉，怎么可能是最美麗的呢？袁老師說話了：“因為這片葉子讓我知道了時光流逝，要珍惜時間，珍惜生命。”全班頓時掌聲雷鳴。張婷自豪地站起來說：“這片葉子最美的原因是它綠得發光仿佛看見了它生命在跳躍。”到我發言了，我拿著心目中最美的葉子走上講臺，將它聚在胸前莊嚴地說：“這片葉子之所以成為我心目中最美的葉子，是因為它的形狀像一片楓葉，很綠；更重要的是，這片葉子的葉莖組成了一個愛心的形狀，這是一片愛的葉子，我想把這片葉子送給我最愛的人——媽媽。
通過這次活動讓我知道了：世界上并沒有最美的葉子，只有最美的心靈；用最美的心靈去感受，世界就會比我們想象的更美。
葉子作文 篇4
在一棵大樹上，所有葉子都可高興了，唯獨一片葉子卻不。
為什么呢？因為它覺得每天生活在一個地方，它想出去看看外面的世界長什么樣子。
以前，它的爸爸媽媽告訴它。千萬別去什么外面的世界，外面有許多動物和怪物。只要你出去，就會被它們給吃掉的。可是越不讓去的地方就越想去。于是，這片葉子就瞞著爸爸媽媽收拾好行李，準備在一天夜里行動。終于，到了那天夜里，它請了風婆婆幫忙，刮起一陣強風，幫助這片葉子開啟了夢想中的旅行。
天亮了，葉子飄到了另一個城市。葉子驚呆了，它從來沒有見過這樣的場面，原來，風婆婆把它吹到北京來了。它飄呀飄，飄到了故宮。它一下子飄到了古時皇上坐的龍椅上，哦，它是想體驗一下當皇帝的感受呀！它又在皇上的床、書柜上飄來飄去。接著又來到了一個花園。天色不早了，它在花園的一棵樹上休息了。
在這棵樹上，也有許多樹葉。這棵樹的樹葉見到它時，嚇著了，因為它們樹上是第一次來客人。因為它們一直都在樹上，也沒見過什么世面。這些樹葉聽到它是外來者時，驚呆了。它們問它叫什么名字？它說：“我叫幸運，因為我生長出來時下了場大雨，所有新生葉子都死了，只有我活了下來，所以我很幸運。”接著，幸運又給它們講了它怎樣來到這里的故事。
第二天早上，幸運發現這棵樹很先進，它們都有可以乘坐的小型直升機。這里的族長說：“你是第一個到這里的樹葉，所以送你一架小型直升機吧！”幸運一聽高興極了，這樣就不用靠風婆婆就可以四處旅行了，它連忙感謝族長。
幸運駕駛著直升機，飛到了一幅人像面前。噢，原來是毛主席，它飛到天安門廣場來了。天安門廣場正在舉行升旗儀式。五星紅旗緩慢的上升。最后高高掛在旗桿頂上。下面圍了人山人海的觀眾。
它準備離開北京，到別的城市看看。
飛著飛著，飛到了上海，它說：“沒想到這里也有這么多人。”
幸運聽這里的人說現在的外灘最美麗。果真沒錯，當陽光從東方灑向外灘的'時候，外灘的建筑群被照耀成金色。
正午的陽光肆意揮灑時，幸運來到了東方明珠廣播電視塔上就連直升機都差點飛不到最高點，幸運在塔上往下看，汽車就像螞蟻，人就像芝麻。
這時，天空中突然刮起一陣強風，直升機不受控制了，原來是刮臺風了，幸運被撞暈了。醒來時發現自己被風刮回了家。家里的人以為幸運失蹤了，見到幸運，它們可高興了。小幸運興奮地把自己獨自游歷的故事講給爸爸媽媽。
幸運的爸爸媽媽說：“我的小幸運真是長大了，你是爸媽永遠的驕傲！”
葉子作文 篇5
秋天到了，楓葉紅了，銀杏葉黃了，樹葉落下來了。
楓樹上那紅彤彤的葉子像一堆火，風一吹，它們就開心地和我們招起手來了。
銀杏樹的葉子金黃金黃的，風吹過來，銀杏葉從樹枝上落下來，好像一把把黃色的.小扇子在給我們扇風呢……
落葉從樹上紛紛飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在給我們獻舞呢！
秋天里有許多有趣的樹葉，你發現了嗎？
葉子作文 篇6
當怒放的桃花一片片，一簇簇地連接在一起時，那個場面是何等的壯觀，何等的美麗，你能想象的到嗎？
那是一群低矮的讓人感覺一抬腳就能跨過去的桃樹。從遠處看，這些桃樹枝連著枝，杈連著杈，仿佛布下了天羅地網，“網”的上面密布著一群群競相怒放的桃花，這一面花織成的大網，既像粉紅色的.海，又像壯觀的花毯，一種舒適的、軟綿綿的感覺令人心曠神怡。近觀一棵棵低矮的桃樹似乎承受不住花兒的重量，羞澀的低著頭，蕩漾著粉色的紅暈，四溢的花香飄蕩在空中。
漫步其中，感受著花兒的輕松，花兒的浪漫，閉上眼，仿佛置身于仙竟之中，脫離塵俗，一切煩惱，一切不快，一切負擔，此時都已被花的清香，被這粉紅色的瀑布洗刷干凈了……
微風撫過，花瓣四舞，羽毛般輕柔，雪花般純潔，和著輕風快樂的旋轉著。坐在樹樁上，感受著花的快樂，享受著風的清香，品位著樹的欣喜……任由快樂的花瓣撫過面龐，那溫柔的小手是不會讓你感到任何疼痛的，它們帶給你的只是心靈的洗禮，快樂的精華……
桃花的顏色五彩繽紛，有粉紅的、淡黃的、淺紫的、在蒼翠欲滴的綠葉下襯托著，更顯得鮮艷嬌美。有點才展開兩三片花瓣兒，如仙女半解霓裳；有的花瓣全部都展開了，似萬云擁月；有的還是花骨朵兒，像水晶欲滴。一陣風吹來，一朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。
我們在花海里徜徉著，看看這一朵，很美。看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態迥異、千姿百態。
這時，嘴讒的伙伴叫起來說：“桃花苦如黃蓮。”我隨手扯下一片花瓣，可不是，味道苦極了。一時我愣住了。桃花給人是清香，留給自己的是苦汁。
我愛桃花這種精神，我更愛家鄉的桃花園！
葉子作文 篇7
這篇課文用詞很美，篇幅不長，易于朗讀，學生對課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫四季葉子不同狀態的句子“春天的時候，葉子嫩綠，夏天的時候，葉子肥美，秋天……”但當我考慮到第二課時精讀課文時，我就遇到了一個難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹”與“社會”這樣的隱晦的含義解釋給學生聽，讓他們明白。這個問題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒有將它分的支離破碎，也沒有用教師的理解去束縛學生的感覺。
首先我用自帶樹葉這樣的直觀形式激起學生的閱讀興趣，引領學生讀課文，在疏通課文的基礎上，感悟作者對樹與葉的.體悟，讓學生明白樹離不開葉，葉也離不開樹，葉為大樹而生。葉，只有在樹上才找到自己的位置，并通過朗讀來展現、升華。讓學生發揮獨特的經驗，為了讓學生與文本更好的溝通，我還創設了這樣的語境，并在充分討論誦讀的基礎上，讓學生試著完成填空：為了 ，做一個 的 吧！從而達到“讓學生有創意的閱讀”的目的。
由于整節課我都沒有用自己的理解去強加于學生，所以學生始終處于積極主動的狀態，或許學生對于課文所要表達的深層含義并沒有完全了解，但我想的閱讀意義會隨著學生一同成長，朦朧些，或許對他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！
葉子作文 篇8
片片樹葉隨風飄落，寂寞的漫步在清冷的街道上。希望與絕望在眼前徘徊，留下了無助的眼淚。
秋天慢慢到來，新希望也隨之而來。暖和的秋風吹來，葉子片片隨風跳動，跳出生命的燦爛，跳出浪漫的秋天。你瞧！花兒隨著秋風擺動，你瞧！葉子快樂地合唱，你瞧！大地在和諧的音樂聲中，翩翩起舞，你瞧！秋天的舞會在大家的參與下，成了四季中最美的季節。這時，天空飄下了許多楓葉，火紅的楓葉充滿了熱情，鼓勵我堅強活下去；活潑的楓葉充滿了希望，告訴我生命的`快樂。有如音符般的楓葉，伴隨我跳起優美的舞步；熱情和希望圍繞在我身旁。
我與楓葉，創造出了一場最美麗的舞會。
葉子作文 篇9
你想知道嗎？除了人類有夢想外，生活在地球上的生命都有夢想！我——一片小葉子，看似沒什么了不起，其實我是一個大夢想家呢！來了解一下吧！
春天在不知不覺中露出了頭，大樹長出了綠芽，小小的、嫩嫩的枝葉伸展著翅膀，在陽光和春雨的沐浴下一天天的長大。咦！這是什么地方？小葉子睜著大大的眼睛一會兒瞅瞅這，一會兒看看那。一切都那么新鮮好奇！
忽然間發現有個小男孩聚精會神地盯著它。它心想他一定有事情要問我？真的在我意料之中，他很友好的開口了說：“我有一條可愛的毛毛蟲，誰都不喜歡它！我把它放在瓶子里養著怕它死掉，我可以放在你的身上嗎？”小葉子聽了連忙說：“沒問題！它也是個小小的生命呀！我們交個朋友吧！”
幾場春雨過后，小葉子從樹媽媽那里吸收了大量的營養，在陽光和土壤的滋潤下，已長成了茂密如林的大枝葉。在炎熱的.夏季為人類帶來了涼爽！樹蔭下老人和孩子讀書游玩，小葉子真想加入他們的快樂隊伍中去。這時它有抬頭看見了幾只美麗的蝴蝶在空中飛舞，心想我也要變成蝴蝶在天空飛翔該多好呀？樹下的一位老爺爺看出了它的心思，安慰小葉子說：“別著急到了秋天你就會別人類收藏了！”
小葉子懷揣著即將實現的夢想盼來了秋天，他低頭一看自己換了一件新裝，咦！是秋姑姑給我織了一件黃毛衣！有一些掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；有一些飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；還有一些落在樹邊的小河里，仿佛是金色的小船！樹下時時傳來了孩子們的笑聲，原來他們在挑選我，準備把我做成書簽來珍藏。我終于滿意的笑出聲來！呵呵!呵呵！
寒風凜凜冬天悄然來到！小葉子變成了褐色開始腐爛了，他伸伸懶腰變成肥料回到了媽媽的懷抱，不斷地和土壤親吻著說：“大自然我愛你！我還會回來的！”
葉子作文 篇10
樹葉為大樹茁壯成長，為大樹輸送營養，無私奉獻；交警為祖國的道路安全護送人民。交警叔叔是祖國大樹上的一片美麗的葉子。
當我每天去上學的時候，我總是看到一個熟悉的'身影——一個年輕的交警叔叔，他正站在交通燈前指揮交通。他只看到他的手臂揮舞著，眼睛堅定地盯著。在他的指揮下，交通更加有序了！
夏天，驕陽似火，驕陽似火。當我在涼爽的房間里吹著空的曲子時，我看到強烈的陽光曬得他的臉通紅。汗珠順著他的頭流下來，弄濕了他的衣服。我認為他就像一個紅綠燈，一個接一個地告訴人們危險警告。讓車輛駛入安全通道。他就像祖國樹上的一片美麗的葉子。
冬天來了，寒風凜冽，大雪紛飛。我們躲在溫暖的家里取暖。我認為交警叔叔應該在亭子里保暖。我向窗外望去，看到一個熟悉的身影驕傲地站在紅綠燈下，像一棵挺拔的松樹。
哦，天啊！交警叔叔無私而又慷慨地為祖國奉獻，這真是最美麗的一片葉子。我希望長大后，我也能成為祖國的一片美麗的葉子，像交警叔叔一樣，把自己奉獻給祖國。
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