如果我是一位老師作文(4篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的如果我是一位老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果我是一位老師作文1
同學們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業的機會，你會當啥呢？如果上帝給我一次這樣的機會，我會選擇當一位老師。
也許有人會說：“當老師有啥好的，不過是個教書匠，孩子王罷了。還不如當個老板、個體戶體面呢�！庇绕涫墙鼛啄晟鐣铣霈F一些對老師這個職業不公正的看法，大學生畢業后都不愿意當老師，不錯，當老師是不體面，一沒錢、二沒地位，整天圍著一群孩子轉，一輩子沒啥出息。可是沒有老師，會有那一些經理，老板嗎？
如果我是一位老師，我會帶著我的學生們到田野里，那里莊稼茂盛，五谷豐登；我也會帶著他們去果園里，那里瓜果飄香，色澤誘人，我還會帶他們坐上太空船，去拜訪星星和月亮……
如果我是一位老師，我不會因為誰學習好而偏向誰，相反，我會幫助那些學習有困難的學生，讓他們鼓起學習的勇氣，讓他們的成績漸漸提高。我不會采用傳統的“一棒子打死”的方法去教育學生，絕不繼承“重男輕女”的老傳統思想，相反，我要從女生世界里，去探索，去發現更多閃亮的星星。
如果我是一位老師，我不會像其他老師那樣，布置好多好多的作業，我會少布置點作業，至少，我不會讓學生為做作業而頭痛。我會讓學生有自由和想象的空間。如果哪個同學犯了錯，我會耐心地給他(她)講道理，我不會遷就他（她），并讓那個同學悔改。
如果我是一位老師，我會根據每個同學的性格特點與不足之處加以輔導，使他們個個成為祖國的有用之才。 我愛老師，我更愛老師這個職業。
如果我是一位老師作文2
如果我是一名語文老師，我將邁著穩健的步伐走上講臺。看著臺下這么多渴望知識的雙眼，我的心里是這么的開心，又是這么的激動。
我是一名語文老師，在我的第一節課里，我會教我的學生如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。看，這就是我給他們上的第一節品德教育課。
如果我是一名語文老師，我絕對不會有半點偏袒的私心，不論是好的同學還是差的同學，對成績好的同學，我給予適當的鼓勵和支持，而那些成績差的同學，我便耐心的引導他們，讓他們一起走上成功之路。
如果我是一名語文老師，我不會過于嚴厲地對待他們。在課堂上，我不會因為一點點小事就去打他們，而是等到課余時間才心平氣和地教育他們，讓他們認識到錯誤的所在。有的時候，我還與我的學生們談談心，一起唱歌、跳舞和學生打籃球、乒乓球……
如果我是一名語文老師，我將會用我的精湛的教學水平演講，贏得同學們對我的尊敬。
如果我一名語文老師，我將會和他們一起用那飽激情的筆觸寫了《祖國，我們愛你啊》。讓他感受到祖國的語言是那么有趣生動，祖國的文字是那么豐富多彩。
如果我是一名語文老師，我會和我的學生們一起讀李白、朱熹的詩、巴金、高斯的名言，冰心、魯迅的散文和小說……讓他們體會洶涌的氣勢，清新的風格……
如果我是一名語文老師，我多么希望自己的學生站在世界的`文壇上，為我們的祖國爭光。那時候，我將自豪的說：“看，那就是我的學生”。
這就是我，一位未來老師的全部愿望。雖然這一切都只是一個夢想，但是我相信，只要努力，一切都可以夢想成真。
如果我是一位老師作文3
“叮鈴鈴”，伴隨著一陣鈴聲，我走進教室，看到一雙雙渴求真實的眼睛，我不由的心頭一顫……沒錯，這就是我的夢想，做一名普通的人民教師。
伏尼契說過：“一個人的理想越崇高，生活就越純潔�！笔前�，理想能給不幸者以歡樂。理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。暫時的是現實，永生的是理想。如果你沒有理想，沒有某種美好的愿望，也就不會有美好的實現。
我想當一名教師的理由其實很可笑，起因就是：二叔是一位初中語文老師，小時候二叔要去上課，我非要鬧著去聽課。二叔開始上課，他一喊起立，那么多學生就喊著老師好，心里不禁想到當老師真威風，這使我肅然起敬。二叔在黑板上寫字，下面的學生們全神貫注的盯著黑板，沒有一個學生開小差真神氣，這時我當老師的欲望更加強烈了。
假如我是一名老師，我會做學生們的大朋友，我會和學生們打成一片，把我的知識毫無保留地傳授給他們；
假如我是一名老師，我會讓學生們做自己喜歡的事情，把學生的想象空間激發出來；
假如我是一名老師，我不會布置太多的作業，讓學生們輕松地度過每一天；
假如我是一名老師，我將和其他老師共同探討新課標，不斷更新自己的知識結構，讓自己成為答疑解惑的高手；
假如……
十年后，學業有成，我會奮戰在教育戰線上，教育出更多的人才，讓他們成為祖國的棟梁之才，讓他們報效祖國，讓祖國繁榮昌盛永遠富強。
可是要實現我的“假如”，就需要我付出行動，只有加倍努力才能實現自己理想。
如果我是一位老師作文4
如果我是一位老師老師是一種具有神圣使命感的偉大職業，也是以充實的知識和優良的思想品德來教育千百萬人的人。老師既要有責任心，又要有獨特的教育方式。
如果我是老師，我會經常帶著我的學生去做一些課外實踐活動，經常去樹林里走走，去田野上觀察，讓學生們走進大自然，讓他們認識學會大自然既有趣又神秘的文字。前蘇聯的大科學家伊林曾說過：“總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字�！笨偠灾�，大自然是有趣的。
我還會經常叫他們利用自習課的時間，到閱覽室讀上自己喜歡的書，讓他們在讀完這本書以后說自己的感想并叫他們寫一篇讀后感，只有這樣他們才能多讀書，多了解一些在課本上學不到的道理與知識。中國偉大的近代文學家魯訊曾說過一句名言：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限枯燥了�！彼远鄬W一些知識也是有好處的。
曾經有一個人說過：“生命在于運動�！彼栽诟珊瞪儆甑那锛荆視c鄰班老師開辦一場運動會，這場運動會雖然跟麻鵲一樣大小，不是特別隆重多人，可卻是五臟俱全，應有盡有。這場運動會既使同學們達到了鍛煉身體的目的，也與鄰班同學增進了友誼交往，暫時緩解學習的壓力，更好的迎接下半學期的學習任務。
很多老師都認為差生是班級的累贅，是令人討厭的小壞蛋。如果我發現班級里發現差生，我會當面請他到辦公室來面對面的談心，了解他們家里的生活情況，并找到他的父母即時面談，講一些大道理說服他們，讓他們明白教育孩子的方法。因為我相信，世界上沒有壞孩子，只有被別人教壞的孩子，所以他一定是被誤導的
總之，我一定會做一位好老師，一個被學生喜愛又受尊敬的老師，一個有神圣使命感的老師。請大家相信我，好嗎？
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