我的長(zhǎng)生果作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的長(zhǎng)生果作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的長(zhǎng)生果作文 篇1
你們的“長(zhǎng)生果”是什么呢？是一臺(tái)游戲機(jī)、一幅圖畫(huà)，還是一本書(shū)。如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一本書(shū)。”杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”想寫(xiě)出好作文，必須要多看書(shū)，并學(xué)習(xí)作者寫(xiě)得好的地方。
在二年級(jí)的時(shí)候，老師推薦我們看一本書(shū)，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。當(dāng)時(shí)，我家正好有這么一本書(shū)。一回到家，我就沖進(jìn)書(shū)房，找到那本書(shū)，看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。這時(shí)，從書(shū)房外傳來(lái)了老爸的聲音： “寶貝，快點(diǎn)做作業(yè)！”我想：如果我現(xiàn)在做作業(yè)，那書(shū)就看不成了，我還想在書(shū)的海洋中遨游呢！于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我正在做呢！”然后繼續(xù)看書(shū)。時(shí)間像沙漏里的沙子一樣一點(diǎn)一滴的流逝，我全然不知自己已經(jīng)看了半個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)老爸又喊：“騁騁，出來(lái)吃飯了！”我吞吞吐吐的回答道：“知道了，馬上就來(lái)。”嘴上怎么講，心里卻說(shuō)：“我才不去吃飯呢，繼續(xù)。”大約又過(guò)了10分鐘左右，爸爸又沖著我喊：“怎么還不出來(lái)？”我只好依依不舍得放下書(shū)出去吃飯。吃完飯之后，我再一次的沖進(jìn)書(shū)房，又津津有味地“品嘗”起來(lái)。正在我沉浸在書(shū)海里的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候站在了我的旁邊，那天因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我被媽媽批評(píng)了一頓。
雖然這次被媽媽罵了。但是，我還是挺開(kāi)心的，因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)到了很多有趣的知識(shí)！
我的長(zhǎng)生果作文 篇2
這篇文章通過(guò)兩件事描述了閱讀的好處。寫(xiě)作文的時(shí)候，她和別人不一樣，只是用自己的眼睛觀察生活，用自己的感情寫(xiě)生活。作者通過(guò)寫(xiě)《秋天來(lái)了》，體會(huì)到一個(gè)道理：構(gòu)圖要構(gòu)思獨(dú)特，寫(xiě)的時(shí)候要有與眾不同的“美味”。通過(guò)寫(xiě)《一件不愉快的往事》作文，作者體會(huì)到一個(gè)道理：寫(xiě)作應(yīng)該是真情實(shí)感，寫(xiě)作練習(xí)離不開(kāi)借鑒和模仿。這兩個(gè)原則對(duì)我的寫(xiě)作幫助很大。
以前最怕作文課，因?yàn)椴恢缽哪睦镩_(kāi)始寫(xiě)，不能用自己的眼睛觀察生活，用自己的感覺(jué)寫(xiě)生活。我寫(xiě)的作文都一樣，語(yǔ)言空洞乏味，幾乎每次都得了“c”。每當(dāng)我發(fā)一篇作文，我的心就怦怦直跳，害怕老師的批評(píng)。看到作文里紅色的半圓“c”，我把頭深深埋在胸前，怕同學(xué)看不起我。所以，我對(duì)作文沒(méi)有興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》，我嘗試按照作者寫(xiě)作文時(shí)體會(huì)到的兩個(gè)原則寫(xiě)作文。
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”同學(xué)們，讓我們和書(shū)做朋友，讓書(shū)指引我們。讓我們攜手共創(chuàng)書(shū)香校園，分享讀書(shū)的樂(lè)趣！
我的長(zhǎng)生果作文 篇3
在人們心中，書(shū)本是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一顆“長(zhǎng)生果”。在我的“長(zhǎng)生果”中，有許多都非常好看，可我最喜愛(ài)的“長(zhǎng)生果”還是《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)記載了魯濱孫的一生。他在坐船航海時(shí)船只失事，只有他一人漂流到了一個(gè)荒島上，他想盡一切辦法讓自己活下來(lái)，并花了28年的時(shí)間將這個(gè)荒島改造成了了一個(gè)世外桃源。
這本書(shū)我百讀不厭，就像第三課的作者一樣，愿意讀到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？
現(xiàn)在的我周六、周日都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū)。有一次，老師說(shuō)要去圖書(shū)館借《城南舊事》這本書(shū)，我在“兒童區(qū)”找了個(gè)遍兒也沒(méi)找到，這時(shí)，一個(gè)叔叔來(lái)這里借書(shū)了，同時(shí)，他要還的書(shū)里就有《城南舊事》，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我大喜過(guò)望，趕緊將這本書(shū)捧懷里，我對(duì)那個(gè)大人說(shuō)：“要不是你，我可沒(méi)法兒借到這本書(shū)。”那個(gè)大人若無(wú)其事地說(shuō)：“這只是一次巧合而已，用不著謝我。”
我那次真走運(yùn)，我以后一定要成為一個(gè)知識(shí)淵博的“小博士”。我愛(ài)書(shū)本，我以后一定會(huì)積累更多的書(shū)本的知識(shí)的。
我的長(zhǎng)生果作文 篇4
書(shū)被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我小時(shí)候的記憶力看書(shū)的生活恰似一副副畫(huà)片。我從幼兒園的時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)了不少的漢字和所有拼音，所以我能看一些帶拼音的書(shū)，但不認(rèn)識(shí)的字又要讀拼音結(jié)結(jié)巴巴的，一點(diǎn)也不懂是什么意思。
后來(lái)一年級(jí)后，我開(kāi)始讀一些書(shū)，如中國(guó)古典四大名著之——神話一樣的《西游記》。我知道豬八戒又愛(ài)又愛(ài)出又愛(ài)睡，孫悟空很聰明，沙僧是個(gè)老實(shí)人，唐僧為人好，但心地太善良了，但我還是因?yàn)樽终J(rèn)得少，讀得很慢。
漸漸地我認(rèn)識(shí)了一些新的生字，還使我的理解能力提高，我開(kāi)始讀各種書(shū)，特別是關(guān)于科技的書(shū)，還有童話故事，只要我一拿起書(shū)就常常要把它一口氣看玩一樣，囫圇吞棗。
我的作文從一年級(jí)開(kāi)始都是很棒，大概每次朱老師讀回家作業(yè)的優(yōu)秀作文里都要讀我的作文讀我的作文。我的作文常常有200字左右，再后來(lái)三四年級(jí)的征文比賽里我的征文也是常常能入選。我還有一次征文比賽，我拿到全國(guó)的三等獎(jiǎng)，還可以進(jìn)入復(fù)賽，去北京玩，我想按我的能力得個(gè)復(fù)賽里的獎(jiǎng)太難了，但又想了想這是我的來(lái)三等獎(jiǎng)啊。最后我還是認(rèn)為我要去參加但媽媽就是不肯。結(jié)果，從那次后我就沒(méi)有一次征文的獎(jiǎng)勵(lì)比這次好。
我明白了：作文要寫(xiě)得好就是要不斷的看書(shū)，把書(shū)看做自己的長(zhǎng)生果。書(shū)就是人們知識(shí)的源泉，能給我們無(wú)盡的力量。
我的長(zhǎng)生果作文 篇5
書(shū)，我認(rèn)為是我人生中最好的伙伴，也是我的“長(zhǎng)生果”！
小時(shí)候，我還不識(shí)字，有事，我翻開(kāi)爸爸那幾本很厚很厚的書(shū)，里面又黑又小的字對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)個(gè)難懂的符號(hào)。后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)我很想看書(shū)，她就買(mǎi)來(lái)很多本只有圖沒(méi)有字的書(shū)，雖然我不太理解其中的意思，但書(shū)里面有些可愛(ài)的小動(dòng)物的樣子，經(jīng)常逗得我哈哈大笑。后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的講解，我終于理解了一些。
我認(rèn)識(shí)的字逐漸增多，在我腦海里，我自己的知識(shí)寶箱把我學(xué)到的東西牢牢鎖住。我五歲時(shí)，已經(jīng)能讀許多童話書(shū)，就算沒(méi)有圖畫(huà)，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。從那時(shí)起，不管去做什么事，我都會(huì)帶一本書(shū)。在我那時(shí)，我覺(jué)得最重要的就是書(shū)。
在我八歲時(shí)，我讀了許多許多的名著。家里已經(jīng)有太多書(shū)，多得我都數(shù)不清。有一天晚上，我睡不著，于是我就把燈打開(kāi)，拿了一本書(shū)看，我看得津津有味。突然，我的房間的燈關(guān)上了，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“別看啦,小書(shū)蟲(chóng)，明天早上再看吧，快睡覺(jué)吧！”我說(shuō)：“好吧。”關(guān)了燈，我閉上眼睛，腦海中又浮現(xiàn)出書(shū)中的場(chǎng)景，很快我就睡著了。
我現(xiàn)在已經(jīng)讀了許多書(shū)，書(shū)給我的益處也很大，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。確實(shí)如此，書(shū)可以使我們上知天文下曉地理，讓我們博古通今，培養(yǎng)我們優(yōu)秀的性情，令我們受益匪淺。
書(shū)，就是我的“長(zhǎng)生果”，我一生都離不開(kāi)它。
我的長(zhǎng)生果作文 篇6
從幼兒時(shí)起，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我又回到了我的童年時(shí)代。
在記憶的心扉中，童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，使我不禁涌起愉悅之情。
記得在四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上給我講故事，那時(shí)給我講的書(shū)是一個(gè)個(gè)小故事，小猴摘桃使我哈哈大笑，小馬過(guò)河使我疑惑不解，我聽(tīng)得如醉如癡。可是隨著時(shí)間的推移，像這樣的小故事書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲。
漸漸地我看起了《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等優(yōu)秀的兒童文學(xué)。還有很多的動(dòng)物文學(xué)書(shū)，像《狼王夢(mèng)》、《草地牧羊犬》、《小狼小狼》等。記得那時(shí)我最喜歡的是《長(zhǎng)襪子皮皮》，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，我把這本書(shū)看了一遍又一遍，里面說(shuō)到皮皮的爸爸是一名船長(zhǎng)，在一次海難中，漂到一個(gè)黑人島上，成為了那里的國(guó)王，幫助那個(gè)小島的人民幸福富裕地生活著。最后還邀請(qǐng)皮皮入島玩呢！我也好想有一個(gè)這樣的爸爸啊！
如今，我看起了偵探小說(shuō)，《查理九世》和《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書(shū)都令我牽腸掛肚、依依不舍。有一次在學(xué)校的《假如我是××》的作文中，用了很多在查理九世里積累的好詞佳句，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
我喜歡書(shū)，它讓我自由自在地在想象的世界中翱翔，讓我體驗(yàn)到許許多多還沒(méi)經(jīng)歷的浪漫奇異、驚心動(dòng)魄的生活。每次一拿起書(shū)，就像吃了長(zhǎng)生果一樣，興致勃勃，心情舒暢。
我的長(zhǎng)生果作文 篇7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。像這樣的名言我背的滾瓜爛熟，由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)人類(lèi)的幫助，古人們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了。
從幼兒園起我就愛(ài)上了讀書(shū)，從幼兒園的畫(huà)報(bào)上看到了許多文字小說(shuō)，從此，我就再也沒(méi)離開(kāi)書(shū)過(guò)。書(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)個(gè)奇妙世界，讓我隨著故事中的人物一起悲傷、一起快樂(lè)。天長(zhǎng)日久，我就感到一點(diǎn)也不過(guò)癮了。
后來(lái)，我看到幾本真正的連環(huán)畫(huà)，那時(shí)，我看得如癡如醉；《苦兒流浪記》使我浮想聯(lián)翩。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了幾本小說(shuō)，那些小說(shuō)里的人常常使我牽腸掛肚。漸漸地，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了。“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”，現(xiàn)在，我又看一些名著，《海蒂》、《海底兩萬(wàn)里》、《野性的呼喚》…我每天都會(huì)在我的書(shū)桌上讀上半個(gè)小時(shí)。有時(shí)，我學(xué)習(xí)累了，也會(huì)看一些幽默的漫畫(huà)，讓自己開(kāi)心一些。如果覺(jué)得自己很愉快，就會(huì)看一些名著提高自己的寫(xiě)作水平。
書(shū)不僅能讓我寫(xiě)作水平提高，還能讓我變得更加快樂(lè)。是讀書(shū)豐富了我的生活，讀書(shū)還會(huì)讓我的生活變得更加充實(shí)，愉快，輕松！
我的長(zhǎng)生果作文 篇8
書(shū)籍，被著名的女作家葉文玲稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，讓我覺(jué)得十分有趣。
幼兒時(shí)代，我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槁?huà)讓我覺(jué)得很可笑。一開(kāi)始，我只看《老夫子》、《多啦A夢(mèng)》等一些黑白漫畫(huà)書(shū)。看到了4歲半的時(shí)候，這些書(shū)已不能讓我滿(mǎn)足了。我便開(kāi)始尋找新書(shū)。
功夫不負(fù)有心人。終于，我5歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。新出的《哪咤傳奇》、《魔豆傳奇》之類(lèi)的彩色小人書(shū)，又像磁石一樣緊緊地吸引著我。尤其是那《哪咤傳奇》，我到現(xiàn)在還沒(méi)忘記那小哪咤機(jī)制和勇敢的樣子，很讓我感到敬佩。
6歲那年，媽媽給我買(mǎi)了注音版的《格林童話》和《安徒生童話》。我并怎么喜歡，心想：你們又不是不知道我最喜歡帶畫(huà)的漫畫(huà)或小人書(shū)，買(mǎi)這些給我干嘛，我又讀不懂。所以，我就把它扔在書(shū)柜里一直不理。有一次下雨，沒(méi)有伙伴玩，很無(wú)聊，我便打開(kāi)了那本《格林童話》一個(gè)個(gè)神奇的故事深深地把我吸引住了。結(jié)果，我用吃飯睡覺(jué)的時(shí)間夜以繼日地一口氣讀完了它。當(dāng)我讀完了，就像歷經(jīng)了好多天的陰霾天突然見(jiàn)到了藍(lán)藍(lán)的晴天，格外興奮，格外開(kāi)朗。因?yàn)闀?shū)中的每個(gè)小故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，就像一頓頓“成長(zhǎng)大餐”。
讀書(shū)，果然是我的“長(zhǎng)生果”，但愿這些“長(zhǎng)生果”伴我成長(zhǎng)到大，到老。
我的長(zhǎng)生果作文 篇9
有人把書(shū)比作人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，而我想把文明教育比作“長(zhǎng)生果”。我覺(jué)得這個(gè)比喻特別貼切。
要做到真正的文明，必須從禮儀開(kāi)始。禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中常用的稱(chēng)呼和行為。一個(gè)國(guó)家、民族、地區(qū)和禮儀是經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重要標(biāo)志；一個(gè)群體、個(gè)人和禮儀修養(yǎng)的好壞，是道德水平和綜合素質(zhì)的反映。
我曾經(jīng)在一本叫《難忘的鞠躬》的書(shū)上看過(guò)一篇關(guān)于文明的文章。主要內(nèi)容如下：有一位孫老師，無(wú)私奉獻(xiàn)，每次上課或下課都鞠躬還禮。有一天，孫老師因?yàn)榧彝ナ鹿嗜闭n了。第二天，孫老師來(lái)上課，連續(xù)鞠了四個(gè)躬。啊！孫老師用那些抱歉的鞠躬行為來(lái)衡量他對(duì)待學(xué)生和做人的原則，這確實(shí)感動(dòng)了我們的學(xué)生，也為我們每個(gè)人樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。
中國(guó)是禮儀之邦，被稱(chēng)為“禮儀之邦”。強(qiáng)調(diào)“禮”和“禮”，是我們民族世世代代的傳統(tǒng)。生活中應(yīng)該說(shuō)“你好，謝謝，晚安，再見(jiàn)”，但是生活中有很多不文明的現(xiàn)象，比如亂扔垃圾，在街上抽煙，唱國(guó)歌的時(shí)候東張西望，把手插在口袋里，講笑話等等。因此，我們應(yīng)該采取行動(dòng)防止文明的東西“污染”世界環(huán)境。
一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是文明的媒介。讓文明的“長(zhǎng)生果”時(shí)不時(shí)的傳承下去！
我的長(zhǎng)生果作文 篇10
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)名字還是有原因的。
我和你們一樣，非常喜歡看書(shū)。我看的書(shū)有：《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《童話十萬(wàn)個(gè)為什么》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《伊索寓言》、《小公主》、《米老鼠》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》……有好多好多。我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《兒童文學(xué)》，里邊有好多好多的長(zhǎng)篇故事。有“快樂(lè)果”、“靈兒的翅膀”、“藍(lán)小魚(yú)很想當(dāng)女巫”、“美麗世界的孤兒”、“記得要忘記”等等。我給你們講一個(gè)故事，但是這個(gè)故事有點(diǎn)特殊。故事的名字叫“小冷不防分厘卡”：
從前，有一個(gè)星球，是熊貓星球。只要有人類(lèi)叫它們的名字，它們就會(huì)轉(zhuǎn)移到地球上來(lái)，并且叫他“主人”。在人類(lèi)的星球，有一個(gè)小男孩叫“東少江”。他很喜歡講故事，但是很容易出錯(cuò)別字，容易被人欺負(fù)。有一次，他把“冷不防分厘米……”說(shuō)成了“小冷不防分厘卡……”這時(shí)，放學(xué)了，東少江發(fā)現(xiàn)了一只熊貓，熊貓說(shuō)：“你好，主人！”東少江驚訝地回答：“你是一只會(huì)說(shuō)話的熊貓？還叫我主人？”“對(duì)呀！我叫‘小冷不防分厘卡’。”于是，小冷不防分厘卡給東少江講了事情的全部經(jīng)過(guò)。“我就叫你‘分厘卡’吧！”于是，只要有人欺負(fù)東少江，只需說(shuō)三個(gè)字：分厘卡，小冷不防分厘卡就會(huì)給它的.主人報(bào)仇。但是，小冷不防分厘卡不會(huì)“幫主人”欺負(fù)那些比東少江更弱小的小孩子。
這個(gè)故事為什么特殊？那是因?yàn)槭俏易约壕幍难剑『寐?tīng)嗎？
我的長(zhǎng)生果作文 篇11
書(shū)，人們稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。讀書(shū)的經(jīng)歷就像打開(kāi)一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷，也像用一把金鑰匙開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。書(shū)讓我們受益匪淺。
小時(shí)候，我就是一個(gè)書(shū)迷了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了我已經(jīng)認(rèn)字的時(shí)候，便開(kāi)始讀課外書(shū)了。古今中外的童話故事、神話故事，還有各種少兒讀物，都是我的最?lèi)?ài)。短篇的故事現(xiàn)在已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，我開(kāi)始讀長(zhǎng)篇的、成套的、系列讀物。《三國(guó)演義》里的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨。《西游記》中的神仙令我銘心……
記得有一次晚上，我正在看剛買(mǎi)來(lái)的《查理九世》，里面的內(nèi)容是我從來(lái)沒(méi)看過(guò)的神奇故事，一下子把我吸引住了。我如饑似渴地看著，仿佛身臨其境一般，睡覺(jué)的事早就被我拋到九霄云外了。我看得如癡如醉，把什么都忘了。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了深夜，在父母的一再提醒下，我才戀戀不舍地走出夢(mèng)境，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)是我的“長(zhǎng)生果”，是我的好朋友，每讀一本書(shū)，我就會(huì)從中汲取到營(yíng)養(yǎng)，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？
我的長(zhǎng)生果作文 篇12
書(shū)，是人們的“長(zhǎng)生果”。我也有我的長(zhǎng)生果故事。回想起我的讀書(shū)故事，不禁涌起愉悅之情。它仿佛一個(gè)本子，翻開(kāi)每一頁(yè)，都是五彩繽紛。
在我很小的時(shí)候，姥姥就給我讀了很多故事。《格林童話》、《安徒生童話》和《伊索寓言》都不知聽(tīng)了多少遍。《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》是我最喜歡的故事，我讓姥姥一遍又一遍地給我講，直到我可以倒背如流，媽媽說(shuō)我還背得一字不差呢！一個(gè)寒冷的冬天，外面飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我看著窗外說(shuō)：“冬天真是苦難的日子啊”原來(lái)這是《丑小鴨》里的臺(tái)詞。
然后，我慢慢開(kāi)始自己看書(shū)，一位美國(guó)作家畫(huà)的《忙忙碌碌鎮(zhèn)》系列叢書(shū)，他的畫(huà)技精湛，栩栩如生的小動(dòng)物們?cè)谀莻�(gè)五顏六色的小鎮(zhèn)里生活。漸漸地，我看的書(shū)，畫(huà)越來(lái)越少，字越來(lái)越多，《尋寶記》系列叢書(shū)，是通過(guò)到各個(gè)國(guó)家尋寶來(lái)介紹各個(gè)國(guó)家的歷史和風(fēng)俗。增長(zhǎng)了不少知識(shí)。每年除了必讀書(shū)目外，我還讀了許多其他的書(shū)。《魯濱遜漂流記》、《窗邊的小豆豆》、《希臘神話》讀的書(shū)越來(lái)越多，也就越來(lái)越感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我不僅喜歡讀書(shū)，還喜歡自己“寫(xiě)書(shū)”我模仿連環(huán)畫(huà)里的人物，創(chuàng)作了我的第一本畫(huà)冊(cè)——《愛(ài)麗爾的故事》，這本畫(huà)冊(cè)圖文并茂，我每次看都非常得意。后來(lái)我又陸續(xù)畫(huà)了幾本畫(huà)冊(cè)，配上自己編的故事，并準(zhǔn)備一直寫(xiě)下去。
這就是我的長(zhǎng)生果故事，因?yàn)橛袝?shū)為伴，我的童年增添了很多的色彩，書(shū)是我心中最美的彩虹。
我的長(zhǎng)生果作文 篇13
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻我覺(jué)得非常親切。
像蝴蝶飛過(guò)森林，像小河流過(guò)山谷，我每回想起少年時(shí)候，就忍不住涌起高興之情。在回憶的思想中，小時(shí)候的讀書(shū)生活，好像一張能回憶起往事的照片，也像一張?zhí)鴦?dòng)著快樂(lè)音符的樂(lè)曲。
我最早看的讀物是一張張小畫(huà)片，正面是畫(huà)，反面是字，后來(lái)漸漸的又看起了漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)里面有許多的漫畫(huà)與字，每當(dāng)看起漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，都會(huì)讓我笑出聲來(lái)，可現(xiàn)在那些漫畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，后來(lái)我開(kāi)始選一些有名的書(shū)，比如四大名著中的《西游記》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。
爸爸每次出差回來(lái)都會(huì)給我?guī)谋緯?shū)，我可高興了。我常常因?yàn)榭磿?shū)而發(fā)生一些有趣的事兒。我記得，有一天晚上，我正看《西游記》呢，看得正起勁的時(shí)候，突然被爸爸打斷了，爸爸讓我上床睡覺(jué)，我只好依依不舍的放下書(shū)，走出書(shū)的夢(mèng)境，進(jìn)入了現(xiàn)實(shí)生活。晚上晚覺(jué)時(shí)，我在夢(mèng)中大聲喊著“妖怪、妖怪”，爸爸媽媽被我吵醒了，可是我卻渾然不知。
現(xiàn)在我讀書(shū)時(shí)，爸爸時(shí)常提到這件事兒，每每提到這件往事兒，我的臉都會(huì)不知不覺(jué)紅起來(lái)。現(xiàn)在的我回想起以前讀書(shū)時(shí)發(fā)生的那些有趣的事，心中總會(huì)涌起愉悅之情。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的孩子，它的功勞是不言而喻的，我得到了報(bào)償。從二年級(jí)開(kāi)始，我的作文比以前提高了很多，雖然時(shí)間過(guò)的很快，但是我讀書(shū)的習(xí)慣一直沒(méi)有改變。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，書(shū)就是我的好朋友，每讀一本書(shū)，我就會(huì)從中汲取到營(yíng)養(yǎng)，所以古人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我的長(zhǎng)生果作文 篇14
書(shū)，是人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”，也是我的“長(zhǎng)生果”。
三歲那年，我剛學(xué)會(huì)拼音，媽媽給了我一本《木偶奇遇記》。這本書(shū)的綠色封面上用彩色印出五個(gè)大字——《木偶奇遇記》，下面是一個(gè)滑稽搞笑的木偶。我剛拿到書(shū)時(shí)，高興的不得了，以為又得到什么好玩的呢！我把它放在地上滾了滾，“咦？怎么滾不動(dòng)？”我自己嘀咕。“喂！你走不走，你再不走我就要踢你了！”我又沖著它大叫。說(shuō)罷，我就沖著書(shū)狠狠地踢了一腳。書(shū)被踢飛撞到了墻角上打開(kāi)了。我急忙跑過(guò)去看看發(fā)生了什么事，結(jié)果我被里面的文字吸引了，用學(xué)會(huì)的拼音念著，讀到精彩的地方就又蹦又跳。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，那些小圖書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。
在上二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師給了我一本《同桌冤家》，鼓勵(lì)我多讀書(shū)，讀好書(shū)。我捧著這本書(shū)回到家里，我小心翼翼地把書(shū)放在桌子上，我把手洗干凈，然后輕輕地翻開(kāi)書(shū)，一字一句的讀，讀到有意思的地方，我不由“咯咯”地笑起來(lái)。在這本書(shū)里，我最喜歡阿呆，阿呆呆呆的，像個(gè)木頭，有他在的地方都格外有意思。這是我最喜歡的書(shū)，
慢慢地，我長(zhǎng)大了，老師開(kāi)始輔導(dǎo)我讀《紅樓夢(mèng)》。我開(kāi)始讀的時(shí)候讀不懂，一遍、兩遍、三遍……我還是不懂，老師講了一遍、兩遍……我漸漸的懂了。慢慢地我讀多了，就發(fā)現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》中的美妙佳句，比如第二十七回中寶釵撲蝴蝶的樣子時(shí)，描寫(xiě)的非常細(xì)致。《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)我越讀我越喜歡。每當(dāng)讀到好的地方我都用筆勾一句，有時(shí)還會(huì)摘抄一些好詞、好句。這些東西就是我最喜歡的“長(zhǎng)生果”，這些“長(zhǎng)生果”在我寫(xiě)作文時(shí)有了很大的幫助。所以書(shū)永遠(yuǎn)是我的長(zhǎng)生果。
我的長(zhǎng)生果作文 篇15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我覺(jué)得把書(shū)籍看做“長(zhǎng)生果”來(lái)比喻，也是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>
記得,剛上幼兒園時(shí)，我看的第一本書(shū)是《格林童話》。一看我就被深深吸引住了，里面的故事情節(jié)常常讓我牽腸掛肚——“灰姑娘”使我浮想聯(lián)翩，想象世界上到底有沒(méi)有巫師和巫婆？“沒(méi)有手的女孩”的遭遇又讓我淚落如珠。其中，我覺(jué)得最冰雪聰明的是“小紅帽”。她遇到困難并不慌張，通過(guò)尋找獵人來(lái)幫忙,最終戰(zhàn)勝了大灰狼。
上小學(xué)后，我又迷上了《西游記》。最讓我佩服的是孫悟空，他那七十二般變化，讓我感到無(wú)比神奇。他智勇雙全，打敗了一路上的妖魔鬼怪，最終保護(hù)唐僧取得真經(jīng)。我還愛(ài)上了《唐詩(shī)三百首》，它時(shí)常讓我信手占來(lái)。春天來(lái)了，每當(dāng)我光著腳丫漫步在草坪上，小草像一個(gè)個(gè)好奇的小孩，慢慢地探出小腦袋。聞著小草的芳香和泥土那淡雅的氣味，我不由得吟誦道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”一陣春風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕撫著湖面，不禁脫口而出：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)載出? 二月春風(fēng)似剪刀。”這樣的情景還多著呢！爸爸贊嘆道：“咦！這小子還真像個(gè)小詩(shī)人呀！”
現(xiàn)在，長(zhǎng)篇小說(shuō)已悄然走進(jìn)我的世界。《笑貓日記》、《哈利波特》、《五一班的壞小子》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……都是我的最?lèi)?ài)。它們帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)而神奇的書(shū)海，在這里我可以自由地遨游。讓我印象最深的是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，里面的小主人公都非常勇敢，不管有多大的困難，他們都要把困難一一擊敗……
書(shū)是一枚“長(zhǎng)生果”，讓我從中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，伴我成長(zhǎng)；書(shū)是一座神奇的寶庫(kù)，正等待著我去開(kāi)啟；書(shū)是一棵結(jié)滿(mǎn)成熟果實(shí)的大樹(shù)，正等待著我去收獲……
我的長(zhǎng)生果作文 篇16
我輕輕地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)又一頁(yè)。里面有很多天使。他們都是智慧的天使。書(shū)開(kāi)闊了我的視野。我喜歡書(shū)。因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是幻想的舞臺(tái)。是他給了我在知識(shí)的海洋中游泳的勇氣。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它能帶給我們無(wú)盡的知識(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，長(zhǎng)壽果指的是花生，可以延年益壽，所以民間也稱(chēng)之為長(zhǎng)壽果。文中的“長(zhǎng)壽”是指關(guān)于人類(lèi)文明長(zhǎng)壽的——本書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍是我們精神上的精神食糧和寶貴財(cái)富。
讀完這篇課文，我意識(shí)到了書(shū)的重要性，所以我在業(yè)余時(shí)間讀了一些書(shū)來(lái)豐富我的知識(shí)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一段快樂(lè)的往事。平時(shí)積累的文字，突然像酵母一樣起了作用。我是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨開(kāi)始寫(xiě)作的，路上的喧囂和節(jié)日的喜慶氣氛，體現(xiàn)了我們一家人的幸福和快樂(lè)。寫(xiě)的時(shí)候忍不住笑了。我把平時(shí)積累的關(guān)于幸福的文字恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到文章中，讓文章更加歡快喜慶。這篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作文受到了老師的好評(píng)。我的心像蜂蜜一樣甜。
從那以后，我更加熱愛(ài)書(shū)籍。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會(huì)看書(shū)。有一天，我在家看書(shū)，貪婪地吸收著里面的營(yíng)養(yǎng)。這時(shí)我有點(diǎn)渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌子上。我看的津津有味，完全沉浸在知識(shí)的海洋里，所以我的書(shū)放不下。我看到我的眼睛在看著書(shū)，我的手在桌子上摸著它，拿起筆芯，把它鏟進(jìn)杯子里。這時(shí)，我媽走過(guò)來(lái)，看到我，笑了。我不知道發(fā)生了什么。低頭一看，酸奶已經(jīng)下去了一大半，然后滿(mǎn)嘴都是墨水。筆芯里的墨水被我吸干凈了。想到我剛才的動(dòng)作，我摸了摸頭，不好意思地笑了。
愛(ài)讀書(shū)，你會(huì)感受到大自然的美好；如果你熱愛(ài)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)樂(lè)趣。愛(ài)讀書(shū)的人一定會(huì)成功。愛(ài)讀書(shū)，它會(huì)讓你更聰明，更熟練，它會(huì)訓(xùn)練你成功！
我的長(zhǎng)生果作文 篇17
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天，小苗離不開(kāi)泥土。而我，卻離不開(kāi)書(shū)。沒(méi)有了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，再也無(wú)法在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。
記得有一次，我正如癡如醉地看《城南舊事》，媽媽在做飯，突然發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，就叫我下去買(mǎi)。可我卻在知識(shí)的海洋中遨游，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么。媽媽發(fā)現(xiàn)門(mén)毫無(wú)動(dòng)靜，便怒氣沖沖地來(lái)到房間，使出她遠(yuǎn)揚(yáng)文明的河?xùn)|獅吼：“丫丫！快去買(mǎi)鹽！”我嚇了一跳，急忙拿著錢(qián)飛一般地跑向超市。半途中，我居然忘了要買(mǎi)什么東西。心想：“怎么辦？算了，就買(mǎi)一包糖回去碰碰運(yùn)氣吧！”我買(mǎi)完后懷著一顆不安的心回了家。趕緊往媽媽手上一塞，有一頭栽進(jìn)了房間里。“嗯？哎——”媽媽嘆了一口氣，灰頭喪臉地去換。真讓人哭笑不得。漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)不能我使?jié)M足了，我又去圖書(shū)館看。《父與子》中聰明可愛(ài)淘氣的兒子令我開(kāi)懷大笑；《城南舊事》中妞兒的命運(yùn)令我同情；《那個(gè)黑色的下午》讓我淚落如珠；《草房子》中堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬讓我感動(dòng)的眼淚花花；《我班長(zhǎng)變小了》又讓我感覺(jué)到了童話的樂(lè)趣我酷愛(ài)看書(shū)，書(shū)也饋贈(zèng)給我許多禮物。在一次習(xí)作，老師給我們出了一個(gè)題目《春天來(lái)了》。
大家千篇一律地寫(xiě)：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了我想：“大家都這樣寫(xiě)也太毫無(wú)意義了吧！于是，我揮筆開(kāi)始寫(xiě)：春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了。她拿起魔棒一揮，把大地變成了一派生機(jī)勃勃的景象這篇作文的了個(gè)優(yōu)＋，我很高興，這都是多看書(shū)的的好處。后來(lái)，姐姐又送我?guī)妆緯?shū)：《百科全書(shū)》《老人與海》《魯迅的故事》《我的大學(xué)》只要手中一有了書(shū)，我就常常會(huì)看的廢寢忘食、如癡如醉，甚至整個(gè)嘈雜的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在了，眼下只有那些美麗的文字和插圖。我愿意變成一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋中遨游；我愿意變成一朵小花，在知識(shí)的藍(lán)天下成長(zhǎng)！
我的長(zhǎng)生果作文 篇18
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，如果把它吃下去，我們雖然不可以延年益壽，但是我們可以怡情怡性。
我最早讀的書(shū)是富有童真童趣的繪本，那帶著插圖的《西游記》讓我記住了里面的情節(jié)，帶我走進(jìn)了閱讀的大門(mén)，向我展示了一個(gè)繪聲繪色的世界，從此讓我喜歡上了閱讀。大一點(diǎn)我又讀了沒(méi)有插圖的《西游記》，我讀得津津有味，睡覺(jué)時(shí)還讓爸爸用手機(jī)放《西游記》，聽(tīng)得連睡覺(jué)都不想睡了。這一次我不僅被情節(jié)所吸引，還被唐僧矢志不移的精神打動(dòng)，也明白了做什么事都要堅(jiān)持。
后來(lái)我又為了讀書(shū)報(bào)了名師閱讀，音頻里有老師概括一本書(shū)的主要內(nèi)容。有時(shí)候。我聽(tīng)一本書(shū)，越聽(tīng)越喜歡，光聽(tīng)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的興趣，我就買(mǎi)來(lái)紙質(zhì)書(shū)親自讀一讀。比如聽(tīng)了《作文里的奇案》，里面講到小學(xué)生當(dāng)偵探還可以調(diào)查出案子來(lái)。這件事讓我對(duì)閱讀更加感興趣，我甚至還找了很多朋友來(lái)一起當(dāng)偵探呢！當(dāng)然，這本書(shū)也豐富了我的想象力，教會(huì)我閱讀方法，提高了閱讀效率。
通過(guò)以上的經(jīng)歷，我漸漸地明白：讀書(shū)可以先聽(tīng)聽(tīng)音頻，音頻里講述的書(shū)一般都是好書(shū)，我們可以在這個(gè)基礎(chǔ)上買(mǎi)來(lái)紙質(zhì)書(shū)再細(xì)細(xì)地讀一讀，加深印象。
上小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始讀作文選。小作者們都寫(xiě)得非常精彩，我很納悶，他們?yōu)槭裁磳?xiě)得這么有趣，他們是怎么做到的呢？我仔細(xì)研讀，原來(lái)，其他同學(xué)把事情介紹得非常全面，還寫(xiě)出了自己的心理活動(dòng)，添加了描寫(xiě)和好詞好句。我也想寫(xiě)好，就把讀到的好詞好句摘抄了下來(lái)，運(yùn)用到作文中。隨著積累的好詞好句越來(lái)越多，我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了。
這又使我明白了：看到好詞好句要把它摘抄下來(lái)并背過(guò)，運(yùn)用到作文當(dāng)中，才能不斷地提高寫(xiě)作水平。
這顆“長(zhǎng)生果”讓我越吃越香，讓我在閱讀中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的長(zhǎng)生果作文 篇19
書(shū)籍是一位無(wú)處不在的魔法師，只要我們費(fèi)盡心思地想看書(shū)，他就迅速地出現(xiàn)，帶我們遨游書(shū)的王國(guó)。與我們共同領(lǐng)略書(shū)籍中所深藏不漏的知識(shí)，讓他與我們所擁有的智慧，產(chǎn)生共鳴，讓我們?nèi)〉酶鼜?qiáng)大，更豐富的收獲。
書(shū)籍是一塊美味至極的蛋糕，放在你的眼前，他用美味的味道誘惑著你，使你立刻拿起這香噴噴的蛋糕，就往嘴里放，津津有味地吃起來(lái)，笑得合不攏嘴，比天掉了餡餅還興高采烈，總是愛(ài)不釋手，又偷偷地拿了一塊吃了起來(lái)。
書(shū)籍在我們身邊是不可缺少的物品，是他賜予我們平凡的樂(lè)趣，賜予我們不同凡響的知識(shí)，讓我們有了今日的成就，為祖國(guó)出了一份力。讓我們將來(lái)能成為國(guó)家的棟梁。
書(shū)，總是使我無(wú)比快樂(lè)。有一次，我在網(wǎng)上目之所及，找到了一本我流連忘返的書(shū)。我喜出望外，見(jiàn)幾而作，跑去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，深信不疑，好奇地對(duì)我說(shuō)：“你真想買(mǎi)，可你從來(lái)不看書(shū)啊！”說(shuō)著失望地?fù)u了搖頭。我震驚了，立刻暴跳如雷，對(duì)媽媽?xiě)崙嵅黄降睾暗溃骸半y道我從來(lái)都不看書(shū)嗎？我現(xiàn)在一心只想看書(shū)，而你卻說(shuō)我假心假意，不給我買(mǎi)書(shū)，你這樣做是在諷刺我嗎？”媽媽呆住了，覺(jué)得這樣說(shuō)的確說(shuō)錯(cuò)了，哪能看一個(gè)人平時(shí)不愛(ài)看書(shū)，就輕易認(rèn)定他一輩子不看書(shū)。于是媽媽眉開(kāi)眼笑地摸了摸我的頭，低聲說(shuō)：“對(duì)不起哦！是我錯(cuò)了，我現(xiàn)在馬上給你買(mǎi)那本書(shū)，讓你閱讀。”說(shuō)完就走進(jìn)房里，給我買(mǎi)書(shū)了。
時(shí)間飛速地流逝而去，一天，兩天我焦急地等待，可那送書(shū)的就是不見(jiàn)蹤影，我以為媽媽是在騙我，由于上次的氣還未消，這次又火上加油，我終于氣急敗壞。走到媽媽的房門(mén)外，剛要開(kāi)門(mén)找媽媽算賬。門(mén)外響起了一陣既刺耳又熟悉的聲音。這時(shí)，媽媽在里面嚷道：“是送書(shū)的來(lái)了嗎？”我幡然醒悟，想憤怒的公牛一樣橫沖直撞地跑到樓下，接過(guò)如數(shù)家珍的書(shū)，回到自己的房間，全神貫注地看起書(shū)來(lái)。媽媽可真是一言點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我的眼睛像掃描器似的，飛速地預(yù)覽著知識(shí)。足足看了兩小時(shí)，吃飯了，我還在與書(shū)作伴，媽媽無(wú)奈，只好讓我繼續(xù)看書(shū)，我真是廢寢忘食。看啊看，不知不覺(jué)地睡著了。
書(shū)是智慧的深淵，只有朝思暮想要看書(shū)的人才能體會(huì)到書(shū)的奧妙，而不善于看書(shū)的人只把書(shū)里的知識(shí)當(dāng)做空氣，不去理會(huì)。書(shū)是我的“長(zhǎng)生果”。
我的長(zhǎng)生果作文 篇20
每當(dāng)翻開(kāi)《兒童時(shí)代》時(shí)，心里總抑制不住內(nèi)心的喜悅。心情總是跟著故事情節(jié)跌啟起伏，它總能滿(mǎn)足我的好奇心。
《兒童時(shí)代》正如它的名字充滿(mǎn)著童趣，讓人看后留連忘返，它像一位知已，像一位走入人內(nèi)心的好友，每憶及《兒童時(shí)代》那蘊(yùn)含著深刻哲理的語(yǔ)句，那保含童趣的畫(huà)面都在我腦海中浮現(xiàn)。
《兒童時(shí)代》有許多欄目如：《魔法三國(guó)》、《童書(shū)的表情》、《查字典·····吸引我的首先是故事——魔法三國(guó)，《兒童時(shí)代》的編者真是別出心裁，把《三國(guó)演義》中的人物加漫畫(huà)形式容入書(shū)中，平時(shí)我一看見(jiàn)那本大部頭理論著查字典不完的《三國(guó)演義》我就犯愁，而且讀起來(lái)囫圇吞棗不求甚解。而《兒童時(shí)代》把三國(guó)人物曹操、查字典故事中，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，嫻熟的動(dòng)查字典釋手。從故事中感受各種人物的命運(yùn)遭遇。他們的悲歡離合常常令我牽腸掛肚。甚至有時(shí)埋怨[魔法三國(guó)]的頁(yè)數(shù)太少，就扒在桌子上構(gòu)思著將要發(fā)生的事······
逐漸，我迷上了查字典就像是我的查字典。記得每期的[查字典學(xué)查字典會(huì)給予小讀者一個(gè)寫(xiě)查字典起三年級(jí)，我的查字典在寫(xiě)的查字典之別，老師總是在我的查字典“查字典富，好詞佳句缺乏，”到底怎樣才能使查字典彩，內(nèi)容豐富，那一段日子我一直在尋找答案，苦思不得其解，在一次偶然中，我無(wú)意翻到[查字典目，天無(wú)絕人之路，只見(jiàn)大標(biāo)題上寫(xiě)著“豐富查字典引用句。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)······或歇后語(yǔ)等會(huì)使查字典多彩，看看自己查字典句：我把這個(gè)桔子放進(jìn)嘴中，覺(jué)得苦極了，如果在語(yǔ)句中加上：我覺(jué)得苦得真象啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。我頓時(shí)恍然大悟。有一句名言說(shuō)得對(duì)：“讀一本好書(shū)，等于和一位品德高尚的人談話，”醉心閱讀使我得到了報(bào)償——查字典一滴的進(jìn)步，得到好評(píng)。[查字典次閱讀完都有數(shù)不盡的收獲。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是一位最有耐心的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一位良師益友，在童年的成長(zhǎng)道路上，它陪伴我度過(guò)了五彩的童年，它是延續(xù)知識(shí)的“長(zhǎng)生果。
我的長(zhǎng)生果作文 篇21
書(shū)，人們稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，對(duì)我是十分親切的。
推開(kāi)陳舊的記憶之門(mén)，禁不住涌起一陣愉悅，童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
最早讀的，便是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。小孩子嘛，誰(shuí)不愛(ài)看它？但是，漸漸地，我開(kāi)始看那些唐詩(shī)宋詞。我喜歡李白的雄奇飄逸；杜甫的深沉憂國(guó)；孟浩然的無(wú)限田園；蘇東坡的豪放壯烈；辛棄疾的金戈鐵馬；李清照的婉約凄涼。
我再長(zhǎng)大一些后，由于爺爺是老家學(xué)校的校長(zhǎng)，于是我便經(jīng)常向爺爺借閱學(xué)校那個(gè)小圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)。就這樣，我了解了科幻小說(shuō)。我最喜歡看的，便是凡爾納的科幻小說(shuō)。當(dāng)時(shí)我還不知道凡爾納是科幻小說(shuō)之父，只覺(jué)得他寫(xiě)得很精彩，比如《八十天環(huán)游地球》、《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》、《測(cè)量子午線》等等，都讓我覺(jué)得奇幻無(wú)比。
終于，我開(kāi)始閱讀那聞名遐邇的四大名著。在那個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常在電視上看《紅樓夢(mèng)》，但總共加起來(lái)也就兩三個(gè)小時(shí)。于是，在我九歲時(shí)，便開(kāi)始讀。但是，我總覺(jué)得賈寶玉女生女氣，林黛玉哭哭啼啼，感到十分厭煩，并不能理解“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”和一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰。對(duì)于那“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》，我卻情有獨(dú)鐘。什么“宴桃源豪杰三結(jié)義”，“關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎”，“翼得大鬧長(zhǎng)坂橋”，都使我如癡如醉。也許是男孩子喜歡勇士的豪氣罷；也許是男孩子渴望成為英雄罷；也許男孩子好英雄間的俠義罷。都無(wú)從知道，只知道《三國(guó)演義》一直伴著我走到現(xiàn)在。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我這樣如饑似渴地閱讀，它的作用更是不言而喻的。在小學(xué)，雖說(shuō)設(shè)施簡(jiǎn)陋，但我的文章也是常上榜的。讀書(shū)也大大擴(kuò)展了我的想象能力，使我的思維十分活躍，常常說(shuō)出一些自己的“名言”。
釀蜜不嫌花少，讀書(shū)不棄分與妙。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我的“長(zhǎng)生果”啊！你給予我的，是任何東西無(wú)法比你的！
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的長(zhǎng)生果作文 篇22
經(jīng)典書(shū)籍，我想稱(chēng)它為我的知識(shí)“長(zhǎng)生果”，因?yàn)樗锩姘嗽S許多多的知識(shí)，能帶給我們無(wú)窮的力量，是我們成長(zhǎng)中的必需品。老師告訴還我們說(shuō)經(jīng)典書(shū)籍是我國(guó)的文化經(jīng)典和精髓，閱讀它們可以學(xué)習(xí)古文化，增長(zhǎng)知識(shí)，增加涵養(yǎng)，從中汲取智慧。如此說(shuō)來(lái)，我怎么能不愛(ài)上經(jīng)典閱讀呢？
有一次，老師布置了一個(gè)任務(wù)：回家將喜歡的經(jīng)典書(shū)籍拿出來(lái)，一天朗誦一點(diǎn)兒。我回家將《三字經(jīng)》拿出，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的朗誦起來(lái)。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這幾句意思伙知道，就是告訴我們：人出生之初，稟性本來(lái)都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所處的環(huán)境不同，彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”溫席什么意思？我連忙看注釋?zhuān)牢高@樣一個(gè)故事：黃香九歲的時(shí)候就懂得孝順父母，在冬天嚴(yán)寒之時(shí)用自己的身體將父母枕席溫暖后再請(qǐng)父母安寢。黃香比我還小就如此孝敬父母，真是令人敬佩，想想有時(shí)候我對(duì)爸爸這不滿(mǎn)那不滿(mǎn)的，耍小姐脾氣，真是慚愧。我們都應(yīng)當(dāng)向黃香學(xué)習(xí)。
“長(zhǎng)幼序，有與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。”讀著讀著，我漸漸明白了：長(zhǎng)輩和晚輩之間要注意尊卑的次序，朋友之間要注意守信用和講義氣，君主對(duì)臣子要敬重，臣子對(duì)君主要忠誠(chéng)。這十種大義，人們都應(yīng)當(dāng)共同尊守。中國(guó)是禮儀之邦，我們是華夏子孫，理當(dāng)傳承這些文明傳統(tǒng)，我告訴自己，不能只背背罷了，要記在心上，落實(shí)到行動(dòng)中。
“始春秋，終戰(zhàn)國(guó)。五霸強(qiáng)，七雄出。”讀《三字經(jīng)》不僅能提升自己胡素養(yǎng)，還能了解歷史呢。原來(lái)東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)代先后有五個(gè)強(qiáng)大的霸主，稱(chēng)霸諸侯號(hào)令天下。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代則出現(xiàn)了七大強(qiáng)國(guó)爭(zhēng)雄的局面……
我在一年級(jí)的時(shí)候也背過(guò)《三字經(jīng)》，不過(guò)那時(shí)每次都是懷著快點(diǎn)兒背完的心情背誦的，根本不曉得是什么意思。但是現(xiàn)在，我不僅背的滾瓜爛熟，而且能讀懂含義了，讓我對(duì)它的印象更深了。即使老師不再布置誦讀經(jīng)典，我也已經(jīng)養(yǎng)成誦讀習(xí)慣了。
經(jīng)典書(shū)籍，我的“長(zhǎng)生果”。
我的長(zhǎng)生果作文 篇23
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
像緩緩綻開(kāi)的花朵，像顆粒飽滿(mǎn)的碩果，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)總是那樣甜蜜，那樣吸引人。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)，成為一個(gè)小學(xué)生時(shí)，又紅又厚的《新華字典》成了我最喜歡的讀物。一頁(yè)一頁(yè)地用小手翻過(guò)去，指著拼音讀給媽媽聽(tīng)，讀對(duì)了，媽媽就會(huì)在我的額頭上吻一下。
開(kāi)始，我玩得樂(lè)此不疲，天長(zhǎng)日久，就不過(guò)癮了。
我開(kāi)始尋找其它可口的“食物”我把家翻了個(gè)底朝天，終于在床底下找到了“衣衫襤褸”的中國(guó)四大名著。這是媽媽收藏了二十多年的書(shū)，幾乎全是繁體字。一有不認(rèn)識(shí)的字，我就捧起媽媽的繁體字典，因?yàn)樾r(shí)候翻閱過(guò)，所以文字部分我了如指掌。半年下來(lái)，我終于將四本書(shū)讀了個(gè)透，只要一提起書(shū)名，我就會(huì)滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。
媽媽不斷地為我買(mǎi)書(shū)，我一口氣就嘗個(gè)精光。漸漸地，中國(guó)的小說(shuō)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。于是我“千里迢迢”來(lái)的圖書(shū)館，貪婪地啃外國(guó)小說(shuō)。普希金的詩(shī)有時(shí)使我冥思苦想；有時(shí)使我手舞足蹈；有時(shí)使我淚流滿(mǎn)面。凱瑟琳的科幻故事有時(shí)令我浮想聯(lián)翩；有時(shí)令我拍手叫好；有時(shí)令我目瞪口呆……在書(shū)的世界里暢游，是我最快樂(lè)的一件事。
醉心閱讀使我得到了回報(bào)。因?yàn)殚喿x，我變得幽默，受歡迎，大家都喜歡和我說(shuō)話，我也不讓他們失望，扯出肚子的冷笑話；因?yàn)殚喿x，我認(rèn)識(shí)了許多生字，并且牢牢記在腦海里；因?yàn)殚喿x，我的想象力非常豐富，一個(gè)鎖眼，我會(huì)把它當(dāng)成一只眼睛；一個(gè)桃子，我會(huì)想象出它從一棵果樹(shù)上摘下來(lái)，從種子到長(zhǎng)成一棵參天果樹(shù)……我在書(shū)里得到的東西數(shù)不勝數(shù)，每一本書(shū)都是一顆種子，只有讀透了它，它才會(huì)像大樹(shù)一樣大方地給予你碩果。
一本又一本的讀書(shū)筆記，我時(shí)常翻開(kāi)來(lái)背一背，從一本最早的筆記本里歪歪扭扭的字跡開(kāi)始讀，就像要撐開(kāi)小傘的嫩苗，每一段字都是一本書(shū)的精髓。
像美好的夕陽(yáng)，像慈祥的教師，像春風(fēng)帶來(lái)的花香，像夏日里涼絲絲的細(xì)雨，像水井里甘甜的水……一本書(shū)，就是一個(gè)美好的伴侶，我愿讓它陪伴我終身。
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