有關(guān)三年級(jí)樹(shù)葉作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的三年級(jí)樹(shù)葉作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇1
秋姑娘的腳步悄悄地走近了，樹(shù)媽媽也早早地?fù)Q上了金衣裳，我和媽媽一起去黃山湖欣賞這美景，你看，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉就紛紛落下，有的象舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)，有的象黃鶯展翅飛翔，這些樹(shù)葉就象秋姑娘送給我的禮物，我喜滋滋地?fù)熘坏氐臉?shù)葉，整整一大袋，滿載而歸了。
這么多葉子怎么辦呢？有了，就來(lái)做樹(shù)葉貼畫吧!我把撿來(lái)的樹(shù)葉一片一片放在桌上，找出剪刀、雙面膠，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，于是我請(qǐng)來(lái)媽媽，讓媽媽做我的小幫手。
我看著桌上花花綠綠的樹(shù)葉苦思冥想，做什么好呢？做魚？估計(jì)有一小半人的紙上小魚在游來(lái)游去，不夠新穎。做蝴蝶？不行不行，肯定也有好多人的紙上蝴蝶在翩翩起舞!突然我眼前一亮，想起《伊索寓言》中那頭自作聰明只想偷懶，最后得到報(bào)應(yīng)的笨驢子，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們就做《運(yùn)鹽的驢子》吧!”
說(shuō)干就干，我用一片淡綠色的樹(shù)葉做驢子的頭，捏兩片深綠色的葉子，再抹上一點(diǎn)膠水小心翼翼地貼在了驢的腦袋上，脖子我又選了一片火紅色的葉子修剪而成。啊!這剪刀真象個(gè)魔法師，它把尖尖的樹(shù)葉剪成圓圓的形狀，把圓圓的樹(shù)葉變成了方方的外形。我又拿起三片形態(tài)各異的葉子修修剪剪做了驢子的身體，腳用什么做呢？我用X光一般的眼睛掃描了一遍，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)葉子正合適，就用它吧!最后用紅色的樹(shù)葉做了驢子的尾巴，哈!一只可愛(ài)的小毛驢做好了!它的主人會(huì)是什么樣呢？我托著小腦袋想了半天，一個(gè)圓圓的腦袋，肥肥的身子馬上就浮現(xiàn)在眼前，他經(jīng)常在外面，不是風(fēng)吹就是日曬，肯定還需要一頂草帽，想到這我立即行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)，我的樹(shù)葉貼畫就大功告成了。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇2
一些詩(shī)人面對(duì)秋天，都會(huì)聯(lián)想到悲傷、凄涼。但是，在我的眼里，秋天是一個(gè)極其美麗的季節(jié)，它具有極其豐富的色彩。
在這么多樹(shù)木中，最引人注目的是馬尾松了。馬尾松呈針形，我湊近一看，怎么也看不出它的莖，好像是人工故意不把它畫上莖似的。我碰了馬尾松的邊緣，滑滑的。摸了摸，硬硬的，但馬尾松的尖頭刺痛了我的手指，像針刺痛了一樣。它的顏色是深綠的。秋天，大多數(shù)的樹(shù)葉子已經(jīng)枯黃，而挺拔的馬尾松卻依然是綠色的。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了另一種葉子，名叫爬山虎。它呈愛(ài)心形。仔細(xì)一瞧，爬山虎的葉脈是網(wǎng)狀脈，像蜘蛛吐出來(lái)的絲，東一根，西一根。摸了摸它的邊緣，比較粗糙。它的顏色也跟馬尾松一樣，深綠的，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，像畫師剛剛涂上的一樣。
看吧，這就是在我眼里秋天中的樹(shù)葉。你們覺(jué)得秋天是不是極其豐富的季節(jié)？
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇3
天氣涼了，秋姑娘給許多樹(shù)披上了金裝，調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹了一口氣，落葉把大地鋪上了一層厚厚的地毯。
廣玉蘭是學(xué)校里常見(jiàn)的數(shù)，它的樹(shù)葉大大的，好像一把大大的扇子。廣玉蘭的葉子與其它的葉大不相同，因?yàn)闃?shù)葉正面是銀光閃閃的，而反面那卻是毛毛的，摸上去就像一個(gè)絨球一樣軟綿綿。我喜歡它就是因?yàn)閺V玉蘭是樹(shù)葉中最有特點(diǎn)的。
銀杏葉又稱為白果葉，銀杏葉在初秋的時(shí)候已經(jīng)是金燦燦的，葉子倒過(guò)來(lái)就像小姑娘穿的裙子。葉子正過(guò)來(lái)像一把小巧玲瓏的扇子，很可愛(ài)。葉子正面是深金黃的，可是反面卻像失去了水分一樣，葉子上有許多很難發(fā)現(xiàn)的一些小細(xì)線。我也很喜歡銀杏葉。
秋天有一種樹(shù)葉經(jīng)常見(jiàn)到，它就是楓葉。楓葉堆在一起就像一團(tuán)團(tuán)熊熊的火焰，單個(gè)來(lái)看就像一個(gè)個(gè)小巴掌，真可愛(ài)。你們大家要記住楓葉可是秋天的一大特點(diǎn)。
秋天的樹(shù)葉不僅美麗，而且千變?nèi)f化，秋天真美啊！
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇4
秋天來(lái)了，秋姑娘在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊。我們迎著秋風(fēng)去探尋秋天的足跡。
我們來(lái)到田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣闊無(wú)垠的稻田仿佛一片金色海洋，風(fēng)兒吹來(lái)，稻子時(shí)起時(shí)伏，翻滾的波濤連絕不斷，如如金浪萬(wàn)頃。
我和小伙伴來(lái)到樹(shù)林，一排排的槐樹(shù)把我吸引住了，低下頭一看，滿地的槐樹(shù)葉更加迷人，我撿起一片仔細(xì)觀察，她的皮膚是綠色的，后面毛絨絨的，給人一種溫暖的感覺(jué)。仔細(xì)一看，秋天的槐樹(shù)葉的葉脈，比其他季節(jié)的時(shí)候要更清晰。秋風(fēng)吹來(lái)，這些槐樹(shù)葉猶如活潑的少女一般，情不自禁地跳起了舞蹈。
深秋，槐樹(shù)的葉子漸漸變黃了。被風(fēng)一吹，葉寶寶們離開(kāi)了樹(shù)媽媽。有的來(lái)到了小河里，為魚兒們當(dāng)遮陽(yáng)傘。有的來(lái)到小花貓的頭頂上，為它做一個(gè)美麗的發(fā)夾。有的來(lái)到我們的書里，為我們做一個(gè)美麗的書簽。
秋天真美啊！
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇5
在城市的公園里，有一顆長(zhǎng)得高高的樹(shù)。樹(shù)上的樹(shù)葉黃黃的，像一把把小扇子。其中有一片樹(shù)葉，他一直想去大海，可他從小到大都在樹(shù)上，怎么才能去呢？
吹來(lái)一陣大風(fēng)，他飄飄悠悠地進(jìn)入了下水道，然后立刻看到一陣烏黑，聞到了一股怪味，又感到有不少東西在擠他，他難受極了。
等了好久，終于，天亮了起來(lái)，他抬頭一看，絲絲陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，再往旁邊看去，水竟然是黑色的，這時(shí)前面出現(xiàn)了一個(gè)水閘，很多東西堵在那里，他使勁地?cái)D了過(guò)去，來(lái)到一條小河。
慢慢的，水變清了，又有幾片樹(shù)葉飄了過(guò)來(lái)，他們成了好朋友。忽然，前面的河流不見(jiàn)了，水都掉了下去，他們大驚失色，不一會(huì)兒，他們也跟著掉了下去，過(guò)了好久，他們才落水了，掀起了浪花，又在水里打著轉(zhuǎn)兒離開(kāi)了。
他們順著水流啊流啊，遇到了小魚和小蝦，知道了再過(guò)不遠(yuǎn)就是大海了。
來(lái)到大海跟前了，突然“啪”的一聲，他們被推了好遠(yuǎn)，他們回來(lái)頭想看看怎么了，剛一轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)。
大浪慢慢變小了，眼前是無(wú)邊無(wú)際的大海，海天一色，他們?cè)诤＠餂_浪，游泳，潛水，快活極了。
他們?cè)诤＠镂撕芏嗨恋搅怂祝叵Я恕?/p>
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇6
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一葉落而知天下秋”。夏天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天。
秋天一到，最忙的肯定是屬秋媽媽了，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝，極目遠(yuǎn)眺，仿佛看見(jiàn)了一庫(kù)的金子。涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，仿佛是一只只枯葉蝶翩翩起舞。為大地鋪上了一層層金黃色的毯子。
咦！那邊怎么會(huì)有好多綠色的大圓球呀？我仔細(xì)一看，原來(lái)是冬青樹(shù)一棵一棵的擠在一起玩呢。我情不自禁的摘下了一片冬青葉，發(fā)現(xiàn)夏天的冬青樹(shù)葉和冬天的冬青樹(shù)葉略有不同，夏天冬青樹(shù)葉都是剛發(fā)嫩芽，開(kāi)出的嫩葉，比較嬌嫩。而秋天的冬青樹(shù)的葉子是橢圓形的，樹(shù)葉的邊上長(zhǎng)滿了細(xì)小的“牙齒”。摸著，不管是正面還是反面，都像摸到了嬰兒的臉。相比之下，我是比較喜歡秋天的冬青樹(shù)葉，因?yàn)椋廴~雖好，但易摧殘，秋天的冬青葉幾乎脫離了嫩葉的形態(tài)，它雖然外表不好看，但是它很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)像夏天的冬青樹(shù)葉一樣易摧殘。這就是我喜歡它的原因。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，又把火紅的楓葉送到了我的面前，我撿起一片楓葉，感覺(jué)楓葉就像小孩子凍紅的小手，上面的紋路就像小孩手上的紋路一樣。
秋天的樹(shù)葉十分奇特，它沒(méi)有春天樹(shù)葉的嬌嫩，沒(méi)有夏天樹(shù)葉的茂盛，沒(méi)有冬天樹(shù)葉的堅(jiān)強(qiáng)，但是，秋天的樹(shù)葉在我們的心里留下了更美好的印象。
我珍藏了幾片秋葉，來(lái)迎接下一個(gè)美麗的金秋
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇7
夏哥哥悄悄地走了秋姑娘悄悄地來(lái)了。帶來(lái)了五顏六色的秋葉，有松針樹(shù)葉的蒼翠，楓葉的火紅，銀杏葉的金黃，都讓我十分著迷，深深迷戀著。
星期六下午，我和媽媽去水繪園看秋天。走到了林蔭小道上，一篇梧桐葉子從天而降，“啪”的一聲落到了我的臉上。我撿起梧桐葉，已經(jīng)枯萎了。變得金黃金黃，上面五個(gè)尖角卷在一起，像一個(gè)握緊的拳頭，又好似一個(gè)剛生下來(lái)的小寶寶，全身縮在一起，仔細(xì)一瞧，梧桐葉里條條葉脈很像老爺爺慈祥的皺紋。
我抬起頭來(lái)，望了望那一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，那一梧桐樹(shù)上有許多葉子未掉，葉子的顏色有很多種，有一半黃，一半綠的，有全是綠的，還有的全是黃的，在樹(shù)上搖搖晃晃，風(fēng)一吹，它們就像蝴蝶一樣翩翩起舞，好似天女下凡。
我們繼續(xù)往前走，突然，我看見(jiàn)一棵銀杏樹(shù)，我急忙跑過(guò)去，彎下腰來(lái)，從地上拿起一片銀杏樹(shù)葉，仔細(xì)看起來(lái)。
銀杏樹(shù)葉很像一把小扇子，很小，還沒(méi)我的手掌大，銀杏葉上一凹一凸的，十分不整齊。下面一條長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，好像一條細(xì)細(xì)的線。
我又看見(jiàn)一棵樹(shù)，媽媽說(shuō)那是冬青樹(shù)葉，我一碰到冬青樹(shù)葉，就疼得把手猛收回來(lái)，原來(lái)，冬青樹(shù)葉有“暗器！”是大小不一的刺！怪不得我會(huì)那么疼！
一陣大風(fēng)吹來(lái)，葉子一片片落下，帶著一絲遺憾，投向大地母親的懷抱。跳躍著，輕舞飛揚(yáng)，翩然落下。這就是秋天的葉子。它們不是一色的黃，也不是一色的綠，因?yàn)榍锾焓俏宀世_紛的！
后記
秋天的樹(shù)葉很美，我喜歡秋天的樹(shù)葉。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇8
我，想要變成一片樹(shù)葉。不論多么的卑微和渺小。
樹(shù)葉，是任何一種植物身上，最最微小而又最最重要的部分。葉是植物吸收二氧化碳的器官。我若是變成了樹(shù)葉呢，我會(huì)用我全身的精力投入到我“工作”中去。默默的吸收著空氣中汩汩流動(dòng)的無(wú)做的空氣，把世界上最純凈的空氣帶給人們。不管我的力量是多么的微小。
樹(shù)葉，是組成一片蒼茫翠綠的森林最基本的元素。我若是變成了樹(shù)葉呢，我想要努力汲取營(yíng)養(yǎng)。讓自己也為森林做出些貢獻(xiàn)吧！也許，會(huì)有無(wú)數(shù)垂頭喪氣的人們走進(jìn)我們，投入到大自然的懷抱中去，忘卻煩惱，痛苦和憂傷，感受滿眼的快樂(lè)。
樹(shù)葉，是最與眾不同的，你永遠(yuǎn)無(wú)法在世界上找出相同的.兩片樹(shù)葉來(lái)。每一片樹(shù)葉都獨(dú)一無(wú)二。
樹(shù)葉到了冬天，會(huì)從空中飄落。褪去往昔濃郁耀眼的綠，換上質(zhì)樸的黃顏色。
樹(shù)葉飄落了，從最優(yōu)美的曲線滑落下來(lái)。他的畢生都奉獻(xiàn)給了自然，奉獻(xiàn)給了人類。
人又何嘗不是這樣？人的一生最大的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。日常生活中無(wú)數(shù)的細(xì)微的小事，看似不起眼，其實(shí)有需要我們努力的地方。保護(hù)一草一木，幫助老人，幫助老人過(guò)一次馬路，在別人破壞公務(wù)前阻止并耐心勸導(dǎo)他……會(huì)發(fā)現(xiàn)，小事并不小。
許多人，在茫茫人海中并不優(yōu)秀。也許，也包括我們。但是，我們會(huì)從身邊的每一件事做起，不并苛求自己完成多么多么巨大的豐功偉績(jī)，做好自己身邊的事，學(xué)會(huì)為別人奉獻(xiàn)，就足夠了。
從今天開(kāi)始，我要做一片“樹(shù)葉”，奉獻(xiàn)出我的努力去完成自己的每個(gè)夢(mèng)想，去做好我還沒(méi)有做好的事。用最細(xì)致的筆觸，為人生上好最美麗的色彩。
陽(yáng)光喜歡綠色……希望和快樂(lè)的顏色！也該反思一下自己對(duì)待女兒的態(tài)度！樹(shù)葉微小卻有活潑的生機(jī)、可愛(ài)的調(diào)皮，她會(huì)踏著陽(yáng)光的波紋快樂(lè)的微笑，她會(huì)揮灑著細(xì)雨的絲帶輕盈的舞蹈……
我期待著我會(huì)用自己的愛(ài)……陪伴她！
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇9
在這個(gè)秋高氣爽的下午，我?guī)е咸牙蠋熥屛覀儨?zhǔn)備的樹(shù)葉，興高采烈地來(lái)到“金筆教育”。
教室里，葡萄老師正滔滔不絕地給我們講制作樹(shù)葉貼畫的步驟： “先拿出準(zhǔn)備的材料，再…… ”
老師終于說(shuō)完了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從書包里拿出樹(shù)葉，熱火朝天地干了起來(lái)。有的做“小金魚”，有的做“小房子”，有的做“小蜻蜓”，而我卻做“小狐貍”。我先從拿出的樹(shù)葉中選出一片帶柄的銀杏樹(shù)樹(shù)葉，做小狐貍它那尖尖的“嘴”和“腦袋”。然后再拿出一片橢圓形的樹(shù)葉作為它的“身體”，最后再拿出一片橢圓形的樹(shù)葉作為它的“尾巴”。下面，我開(kāi)始粘了。我先把它的“身體”粘在紙上，然后再把它的“腦袋”粘在“身體”的一端，“尾巴”粘在“身體”的另一端。這樣，一只栩栩如生的樹(shù)葉小狐貍變從我的手中誕生了。我怕這只“小狐貍”孤單，于是又用剩下的樹(shù)葉做了“狐貍哥哥”和“弟弟”來(lái)跟它為伴。我又怕它們太餓了，便給它們畫了一桌子的“美味佳肴”，它們好像正眨巴著眼睛對(duì)我說(shuō)： “謝謝你給我們?nèi)绱素S盛的飯菜!”
看著我做的“小狐貍”們，我高興極了!
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇10
秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹(shù)上還掛著一些樹(shù)葉，在樹(shù)枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究就是悄然落下，化作秋天的一員。
都說(shuō)秋天就是傷感的季節(jié)，都說(shuō)秋天就是分離的時(shí)日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚(yáng)著生命的高傲。
下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只就是月考，此時(shí)但卻被看成就是期中考試前的一次評(píng)估。自從上了初二，我就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級(jí)前十，每一天應(yīng)對(duì)著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開(kāi)電腦，把音響調(diào)到最大，我淡而薄厭地把練習(xí)冊(cè)和書本扔到一邊。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁(yè)，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來(lái)，輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅(jiān)定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹(shù)木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒(méi)有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺(jué)間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開(kāi)了座位，在房間里追逐著它運(yùn)動(dòng)的軌跡而來(lái)到了課桌前。
擰開(kāi)護(hù)眼燈，我最后還就是拿出了練習(xí)冊(cè)和草稿本，開(kāi)始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，此時(shí)仿佛就是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
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