2017年高考語文學習方法：議論文寫作技巧
導語：目前，高三的同學已經(jīng)開始了高考第一輪復習，在這一階段的復習當中，我們要注重對基礎(chǔ)知識的掌握，牢固的基礎(chǔ)知識會為我們今后的深入復習打下基礎(chǔ)。那么現(xiàn)在，小編就為大家搜集整理《2017年高考語文學習方法：議論文寫作技巧》，幫助大家進行第一輪復習。
一、開頭，開關(guān)力求精練，簡潔，有特點。
如果說文章的開頭沒有特點，像一杯白開水一樣，那么，人家讀了就寡味，考生自己在寫作過程中覺得沒有味道。
雖說文無定法，但議論文寫作中，不同的寫作題材還是有一定的規(guī)律可行的，而材料議論文在引論部分，如何讓自己的文章有吸引力，主要一點就在于開頭上下功夫。
這里介紹一種開頭的寫作方法：‘一句一段’開頭法。即把所給材料從概括到引申，自分析到最后提出自己的論點統(tǒng)統(tǒng)用一句話概括，濃縮到一個段落來寫。這樣考生從引申材料到提出自己的論點大概只能控制在三四句話中，由于只能用一段，就逼著自己在所給材料基礎(chǔ)上要高度概括，盡量的找最簡潔的`話作開頭，直接的鮮明的亮出自己的觀點，給人一目了然，明白、清楚的的觀點，而且有助于自己接下一步的本論展開論述。
二、本論部分不落俗套，大膽創(chuàng)新。
大部分考生在本論部分都習慣用結(jié)合用道理論證，事例論證和對比論證等論證方法來表述自己的觀點，由于部分考生平時積累的事例不多，知識面窄的原因，要講述的道理往往只有那么幾個子事例，從而部分考生在論述過程中出現(xiàn)千篇一律的事理：如一碰到寫榜樣就提雷鋒撿螺絲釘，董存瑞炸橋堡;一寫到發(fā)現(xiàn)就拿來牛頓的蘋果，瓦特的茶壺蓋。這些事例都已經(jīng)被別人用了幾千幾萬遍的.基本道理了，如今再拿來寫就像八股文一樣套，考官看了七八篇，難免會生倦。
舉例不鮮活，盡是些陳芝麻爛谷子的事例，自己寫都沒勁，更談何吸引人呢?而如何加強這方面的練習更要考生平時的勤奮積累，多做讀書筆記，日積月累，多看報，了解當前時事，社會新聞，從生活中收集信息，以豐富自己的寫作素材。
三、結(jié)尾。深化中心，簡潔有力。
在寫作上，有的考生特別喜歡在結(jié)尾處大喊口號，大有語不驚人誓不休的架式，可由于自己的功力不夠，結(jié)果，往往說得不得要領(lǐng)，或者虛張聲勢，給人一種尾大不掉的感覺。
還有的考生寫到快要結(jié)尾的時候，發(fā)生，還有話沒有說完，于是洋洋灑灑的再續(xù)上幾十百把個字，結(jié)果這份熱情激昂反倒破壞了原有的.蘊味，產(chǎn)生了畫蛇添足的累贅感。
我們說結(jié)尾有很多種，熱情激昂只是其中的一種，真正要把尾結(jié)好，不一定要喊口號，發(fā)號召。結(jié)尾可以是很多樣的，我們提倡利索有力的結(jié)尾，水到渠成。
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