【薦】記憶的深處作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶的深處作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的深處作文1
聽笛聲幾許真，細(xì)數(shù)你歸來夢醒時(shí)分。記憶深處，往事歷歷，舊夢依稀。
——題記
推開深棕色的木門，歲月在記憶中拂袖清唱，唱盡離散。唱出的音符，是早已碎了一地的往昔。
祖母正獨(dú)自端坐在石桌，低頭不語。靈巧的雙手正在一幅發(fā)繡上飛快的穿梭著。只是一陣子，一朵紅梅便在祖母手中的卷上綻放了。每逢這時(shí)，我總會(huì)停止嬉戲，靜靜地坐在祖母身邊，一動(dòng)也不動(dòng)，只盯著祖母的手看。看一縷縷彩色的頭發(fā)，在祖母的手下開出斑斕的花。連時(shí)間仿佛都停留在她繡花的瞬間。這一幕，被保存在記憶中。
曾問過祖母，為何愛這發(fā)繡。祖母笑而不答，只是用溫柔的目光一一掠過她的作品和裝滿頭發(fā)的小籃子。只留下長時(shí)間的沉默，和鋪天滿地的紫云英緩緩盛開時(shí)的蜜語。
但我卻來不及得到答案，便糊里糊涂隨父母搬到了城里。開始還挺想念祖母的，可新結(jié)識(shí)的`小伙伴，游樂園等一堆新事物很快吸引了我。慢慢的，祖母和她的發(fā)繡被遺忘在深處的記憶中。
走過了無數(shù)的時(shí)間，度過了多少歲月。而祖母和發(fā)繡，早已堙滅在記憶的回溯中。在記憶的深處，她們只是變成了過往。直到祖母病逝，我才想起，我從未在離開后，想起過祖母。心宛如被揪著，鈍鈍的疼……依稀想起，祖母一直在繡的發(fā)繡，曾在陽光下，熠熠生輝，就像祖母對(duì)發(fā)修的那片鐘情。
我好想再坐到祖母身邊，喚她一聲“奶奶”，現(xiàn)如今，卻是已是物是人非……回憶涌上心頭。一柄斷了的戟，狠狠地戳進(jìn)了我的心里。
時(shí)光中的女子，忽的隱去。往昔從我的手中掙脫。破碎的陽光飛揚(yáng)，記憶的碎片如煙消散……
記憶的深處作文2
我是一個(gè)戀舊的人，記憶的深處，那些開心的，不開心的，難過的，懷念的。
我很累，因?yàn)橛洃浿械臇|西太多。
我甚至清楚的記得我與你們每一個(gè)第一次見面的表情和肢體語言，每一次的喜悅。
所以，我無法改變，我的本性如此，無需改變。
我過的時(shí)而灑脫。時(shí)而為腦海中突然記憶起某個(gè)片段而黯然傷懷。
某個(gè)人告訴我：不畏將來，不戀過往。
若想改變，就要拋棄舊物，包括記憶—你留的記憶越多，就意味著未來傷害你的越多。記憶的越細(xì)膩，越是容易鑄造出一個(gè)思維牢籠，困于其中，越餡其中。
世人都說要做個(gè)通透的人，那么要怎么做個(gè)通秀的.人吶？有人說要做個(gè)同透的人就得必須對(duì)自己動(dòng)刀，砍斷那些不必要的念想，讓一直活在過去的自己，站起來，繼續(xù)往前走。
曾經(jīng)，很多朋友說我是一個(gè)敏感的人，多愁善感，其實(shí)不然。那只是少年時(shí)候一種截然不同的敏感，不是所謂的多愁善感，而是一種預(yù)言，一種警示。是的，它在告訴你，心里裝的太滿了，是時(shí)候，開始丟棄一些東西了。
但是生活又和我們以為的不一樣，生活的殘忍原本部署因?yàn)樗男U橫霸道，而是它總是會(huì)來挑戰(zhàn)你那些舊有的理解。他會(huì)告訴你，你又想錯(cuò)了。你可以說不嗎？不可以，因?yàn)槟銢]有權(quán)利，我沒有權(quán)利，生活告訴我，要么繼續(xù)走，要么被遺棄！
記憶的深處作文3
若不是一天，我翻起了舊時(shí)的相冊(cè)，我?guī)缀醵家诉@一件記憶深處的故事。
相片里的我胖嘟嘟的，肉肉的臉蛋，圓圓的肚子，那時(shí)候還小的我還曾經(jīng)因?yàn)榕侄员斑^呢。說起這個(gè)故事，也就必須從那個(gè)胖胖的自己說起來了。
那時(shí)候，我是我所有伙伴中最胖的那一個(gè)，伙伴們有時(shí)候愛玩，也就喜歡來捉弄我。我其實(shí)是不在意的，因?yàn)榛锇閭円膊贿^是捏捏我臉蛋上的肉，或者戳戳我圓圓的肚子。但是，讓我在意的是在一次與伙伴們追趕的時(shí)候，或許是伙伴玩得太高興了，當(dāng)我在追趕她的時(shí)候，她不小心說了一句，伙伴說：“你是個(gè)大胖子，你追不上我的。”
伙伴說這句話確實(shí)是無心的，因?yàn)榛锇檎f完后，立馬就改了口向我道歉。可是，停下了追逐的我還是感到很傷心。我一直都知道自己很胖，但是我并不希望自己這么胖，因?yàn)檫@么胖的我在伙伴中，在我的同齡人中都顯得是那般的.另類。
那天以后，我就決心要減肥了。我嘗試了很多減肥的法子，我也堅(jiān)持了很長一段時(shí)間。在我減肥的那段時(shí)間里，伙伴還找過我好幾次，一直都想著向我道歉。但是我一點(diǎn)都不怪伙伴，真的，原本我的體重就超標(biāo)了很多，而且我還是女生，我也一直都希望自己能夠瘦下來。而伙伴的那不經(jīng)意的話不過是加強(qiáng)了我減肥的決心。
后來，我終于減肥成功了，當(dāng)如今的我與伙伴們玩在一起的時(shí)候，也不會(huì)收到其他人異樣的眼光。這件事對(duì)我來說是非常開心的，現(xiàn)在也已經(jīng)過去好多年了，若不是我翻出了我從前的照片，我都快要忘了，從前的我還是一個(gè)大胖子呢。不過，現(xiàn)在都不重要了。
記憶的深處作文4
生活中笑無處不在，有的讓人愜意，有的卻讓人忐忑。
那天陽光燦爛，萬里無云。我與一群小伙伴在一起嬉戲，你追我趕著，校園里重買了我們的笑聲。
跑累了，我們就坐在樓梯上乘涼，一起談?wù)勆睿值目鞓贰?/p>
就在我們又一次蹦跑的過程中，意外發(fā)生了。
我是幽靈，要去抓人他們直奔操場，我也追了過去。他們一個(gè)個(gè)穿過了一條走廊，我正想穿過之時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的小妹妹突然從一捧走了過來，她手上抱了一疊作業(yè)本。
這是，天陰了下來，我本想一個(gè)“漂移”閃過她的`，誰知腳底打滑，根本無法控制。
3秒鐘后，“嘭”一張十分慘烈的“車禍”發(fā)生了。漫天的作業(yè)本洋洋灑灑地飄落到了地上，我不知所措，一邊連聲道歉，一邊將她扶起，她站了起來，什么也沒說，去撿地上的作業(yè)本。我當(dāng)然不能光看著，我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)滓采锨皫兔Α?/p>
一分鐘后，所有的作業(yè)本都被撿了起來。
這是，陽光透了進(jìn)來，天放晴了。我低著頭，不好意思地說：“小妹妹，真的十分抱歉，希望你能原諒我。”她把頭微微轉(zhuǎn)向我，什么也沒說，只是微微的笑了一下。
我呆呆的站在那兒，是因?yàn)檫@場意外？不，是那個(gè)微笑，那微笑深深地震撼了我的心靈，是我陷入了沉思：為何她沒有責(zé)怪我？為何她向我微笑？
看著她離去的背影，我緩緩的走向教室。回到教室，只見大家都在寫作業(yè)，又不會(huì)就問旁人，同學(xué)也認(rèn)真的教他，一副其樂融融的景象。啊，我明白了，這是同學(xué)之間深深的友愛啊！這份有愛不正是那個(gè)女生對(duì)我行為的理解嗎？
她的那一個(gè)微笑，深深地烙在了我的心中，難以忘記。
記憶的深處作文5
天空的云散了。不過那高大的香樟，唯美的玉蘭，清醒的睡蓮不會(huì)因?yàn)槲覀儯奁?/p>
還記得，記憶的深處，飄蕩著我們歡歌笑語的歲月，讓我們做上時(shí)光機(jī)，一起穿越回那溫暖的時(shí)代。記憶的深處。我們?cè)鴰е裤胶兔篮锰と胫袑W(xué)的大門，那是天真可愛的我們。我們手牽著手來到操場，有一點(diǎn)無賴的踏著正步，汗水浸透了神圣的校服，堅(jiān)強(qiáng)澆筑了幼小的心靈。我們手牽著手來到教室，我們我們歡喜，我們向往，我們用歌聲譜寫著初中生活。在這童真的歲月里，我們用真摯的心，開心的活著。記憶的深處。我們帶著疑問與尋覓步入初二世間的枯榮衰敗都與我們毫不相干，沒有了自由自在的生活，聽著老師一節(jié)更比六節(jié)長的課程，我們時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們開始沉思，在思維的深處思考著牛頓定律；我們開始詮釋青春，我們開始釋放力量。
在這空蕩的校園里，飄蕩著歌聲；在這如畫的'季節(jié)深處，帶著一絲迷惘，讓青春的魅力彌散開來。記憶的深處。我們飽含深情與凝重，邁入用心思考的初三。秋的深處，當(dāng)?shù)谝黄S葉飄飄而落時(shí)，初中的生活已然所剩無幾。
體育課似乎成了我們唯一的企盼，總希望下課慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。我們都有一個(gè)夢想，我們都在追它。天黑，天明，放學(xué)，上學(xué)，日子一天一天的流過，生命的價(jià)值在記憶的深處一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)……同學(xué)，讓我們閉上雙眼，一起重溫那如歌的歲月，可好？花在笑，雨在唱，天空飄來四個(gè)大字：同學(xué)，珍重!
記憶的深處作文6
記憶，是儲(chǔ)存往事的攝影機(jī)。
而攝影機(jī)里的膠卷，則是點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)歷過的集合。
但，我的攝影機(jī)中始終有一處我看不見的片段，膠卷最開始的一段，也就是記憶的最深處。不是看得見斷斷續(xù)續(xù)的，是一點(diǎn)點(diǎn)都看不見……
我的外婆——就處在膠卷的最開始，每每聽媽媽說外婆是小時(shí)候?qū)ξ易詈玫模彩俏ㄒ粚?duì)我最好的，我就覺得記憶的最深處像是被拉開一小條縫，等我去看，但卻每每當(dāng)我快要到時(shí)，縫又重新合上。留給我的，只有無盡的沉思……
睡覺，夢到了我最想夢到的人，夢到了膠卷里看不見的人，夢到了對(duì)我最好且是唯一對(duì)我好的人，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的快樂，跑向那人的方向，撲進(jìn)了她的懷里，享受著她的溫暖，許久，抬頭，模糊的臉讓我看不清她的長相，努力的，努力得想要看清楚她的臉，但是……驚醒后的失落，無法言說……
不過，那次的暑假，去了外婆的墳，掃墓，那認(rèn)真的心情只有一次。就是那一次，輕輕的跪下，閉上眼睛，想著，回憶著，放映著媽媽告訴我關(guān)于外婆的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
迎面吹來了夾雜著寒冷的風(fēng)，不過很舒服，讓我煩躁的心靜下來，坐在稀疏的草上，抬頭看著飄動(dòng)的浮云，仿佛慢慢凝結(jié)成了外婆的模樣，好熟悉，好親切……
膠卷的最開始，記憶的最深處，好像……似曾相識(shí)……
記憶的深處作文7
快樂的時(shí)光總是過得很快，就連存留在大腦的記憶都是一幅畫，一個(gè)動(dòng)作，彈指一揮間。但是卻無法忘記，看今時(shí)今刻，想那年那天。
“爸爸，我好累呀。”想要偷懶的弟弟，磨磨嘰嘰的在我們身后挪著步子。“累了，馬上到家了，再堅(jiān)持會(huì)吧。”走在最前的舅舅聽到弟弟的呼喚便給他加油，想讓他堅(jiān)持住自己走。可是小孩子又怎么會(huì)領(lǐng)情呢。見舅舅不理他，便使勁的喊了起來：“爸爸，爸爸…。，我真的好累呀，你抱抱我唄……。”一個(gè)勁在那軟磨硬泡，舅舅無奈的繳械投降。站在弟弟身后，把手夾在他的腋下，一使勁就把他舉起來，越過頭頂放在了脖子上。在路上，我經(jīng)常看見一些男同志這樣頂著自己的孩子，但大都比弟弟小。于是我便打趣的說：“弟弟，你都多大了，還騎在爸爸的'脖子上，可別在爸爸的脖子里尿尿了。”當(dāng)時(shí)說的時(shí)候，并未覺得這句話有什么不雅，大人們常說的話。但舅媽卻小聲提醒我：“萱，小女孩說話注意點(diǎn)，尤其在公共場合。”“哦，知道了。”我嘴上回答是肯定的，但心里卻有一個(gè)疑惑，不雅嗎？正想著，腦海中忽然閃現(xiàn)出一幅畫面————小時(shí)候，爸爸也像舅舅一樣把我放在脖子上。爸爸搖搖晃晃的走著，我在上面咯咯的笑著，時(shí)不時(shí)的揪著他的耳朵或頭發(fā)。現(xiàn)在想來一定把他弄疼了，但那時(shí)爸爸似乎沒有一句抱怨。
想著想著，我笑了起來。笑著笑著我又哭了起來。在我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸就因工作原因去了四川，在那之后，我們就是聚少離多了。用媽媽的話來說爸爸回家就像住賓館一樣，三五天就走了，我們之間的記憶好像就定格在了那年。
如果說記憶是一部電影，當(dāng)它流暢的放映的時(shí)候，卻又戛然而止，之后又無處尋覓，卻又躍然紙上。
記憶的深處作文8
在我記憶深處，有一只小狗，它的名字叫小黃。二年級(jí)寒假時(shí)，它陪我度過了一段美好的時(shí)光。
這只小狗是爸爸的朋友送的，它是一只土黃色的土狗，我給它起名叫“小黃”。小黃和我玩得可好了，從沒聽到它對(duì)我大聲吠叫，我去摸它時(shí)它會(huì)一下子轉(zhuǎn)頭，舔舔我，然后把尾巴翹了起來，搖啊搖，好像在說：“主人，你和我玩吧！”有時(shí)一不小心尾巴打到了我，它就轉(zhuǎn)向我嗚嗚的叫著，可能是在跟我說“對(duì)不起”吧！這時(shí)，只要我摸摸它，它就高興起來，認(rèn)為我原諒它了。其實(shí)我就是原諒它了，真是一只乖巧的小狗啊！
有一次，爸爸媽媽在睡午覺，同意我去看電視。要開電視的時(shí)候，我聽見了小黃的吠叫。于是我背著媽媽把小黃從陽臺(tái)放了進(jìn)來，小黃進(jìn)來后歡天喜地地叫著，我馬上把手指放在嘴上。聰明的小黃馬上明白了，它停止了吠叫，安靜地在我的后面走動(dòng)。我把小黃抱到了腿上，可小黃跳了下去，趴在地上閉起眼睛，原來它是想睡覺了啊！我把電視的聲音調(diào)小了一點(diǎn)兒，生怕吵到它。我一邊看電視一邊輕輕地在它的背上摸著，一下又一下，小黃很快就睡著了。有了這個(gè)可愛的小伙伴，我覺得我的生活更美好了。
可是，開學(xué)后媽媽不讓我養(yǎng)小狗了。一個(gè)星期天，爸爸的'朋友來接小黃，我心里很難過。我和爸爸把小黃的東西裝起來，看著阿姨把東西連小黃一起放到了車子上，忍不住跑進(jìn)房間埋在被子里哭了。我真的很傷心！
善解人意的眼神，一身油光發(fā)亮的黃毛。一摸它的頭，耳朵就貼到后腦勺。這就是我記憶深處的小黃。每當(dāng)我想起它時(shí)，心里都很難過。小黃，你在哪里呀？我好想你！
記憶的深處作文9
坐桌前，望窗外，茫茫霧靄。幾年前，也是這樣的天氣。
幾年前，一家三口去博山開源溶洞游玩。回來時(shí)幼小而固執(zhí)的我執(zhí)意要做火車。無奈，爸爸只好去買火車票。
在火車站門口等著的我和媽媽被一些顏色鮮艷的南瓜吸引了。他想霓虹燈一樣，在模糊不清的的視線里那么顯眼。模糊中，我拉著媽媽走了過去。進(jìn)了才看清，是一個(gè)老奶奶在買這些南瓜。他的頭發(fā)花白，膚色是山里人特有的健康的.黝黑。臉上布滿了皺紋，那是歲月走過的痕跡吧。也許是天氣原因，眼睛像蒙上了一層薄薄的煙。
嘴巴癟著，說話時(shí)可以隱隱約約看見幾顆暗黃色的牙。耳朵上帶著一副金色的耳環(huán)，略顯陳舊，也許是他出嫁時(shí)的嫁妝吧。他穿著一件像是民國時(shí)期的開襟大衣，洗的有些灰白，在模糊的視野中更不容易辨認(rèn)。他坐在一個(gè)破舊的馬扎上，守著那個(gè)擺滿東西的單輪小推車。小推車顯然是有些年頭了，車身已經(jīng)生滿了鐵銹，但把手卻磨地光亮他笑著招呼著我們過去，包含著山里人的淳樸，身上散發(fā)著山里人特有的泥土的芳香。臨上火車是，媽媽買了兩個(gè)小南瓜。
上了火車，看了看窗外，也許是她的衣服太暗了，像窗外模糊的天氣，幾個(gè)顯眼的南瓜被他收起來了吧。擁擠的人流中我再也搜尋不到他的身影。也許他推著那個(gè)小車走了吧，我想……
回到家，兩個(gè)小南瓜被擺到了架子上，后來南瓜爛了扔了。再后來，我又去了那個(gè)火車站，卻再也沒有見到他。站在破舊的火車站里，覺得自己像那個(gè)復(fù)尋桃源不得的武陵人。
在這個(gè)逐漸冰冷的時(shí)代，我再?zèng)]有找到那個(gè)人，沒有看到那樣質(zhì)樸的笑臉。記憶深處，那個(gè)笑臉逐散開。
記憶的深處作文10
轉(zhuǎn)眼，我就快畢業(yè)了，想起校園內(nèi)熟悉的景物，我印象最深的當(dāng)然是百果園了。
百果園坐落于教學(xué)樓“h”形的“h”位置，雖然被夾在中間，但不讓人感到陰暗，反而陽光充沛，有段時(shí)間，我經(jīng)常去那邊曬太陽呢。慢慢的，百果園就住進(jìn)了我的心里！
春天，百果園里生機(jī)勃勃，小草從地下探出頭來，想看看冬后的景色，試探著天氣是否轉(zhuǎn)溫，見轉(zhuǎn)溫后，就大膽地往上長，其他的樹也開始抽出嫩芽。
夏天，小草長高了，那些嫩芽也成了翠綠的葉子，在陽光的照耀下熠熠生輝，如一塊塊碧綠的翡翠懸在枝頭。
秋天，金黃的`落葉輕輕飄落，似一只只蝴蝶悄然飛下，落葉也有紅的、橙的，但為數(shù)不多，也為秋天增添了幾分色彩，站在樹下，幾片落葉飄落在身上，多么令人難忘的景色啊！腳踩著落葉走路而發(fā)出的沙沙聲，總是讓我感到有趣。
冬天，百果園內(nèi)的幾棵大樹仍挺立著，似乎在向寒風(fēng)發(fā)出挑戰(zhàn)：“你過來啊！”寒風(fēng)吹得越猛，它們?cè)斤@得精神，對(duì)抗著寒風(fēng)，即使它們只剩下樹干和樹枝，它們毫不動(dòng)搖，草已經(jīng)縮回了頭，在地底下熱火朝天地討論著風(fēng)和樹的對(duì)抗。
百果園，是一座有故事的城堡，靜心去走走，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你意想不到的事。不僅舒緩你的精神，更是教你如何對(duì)待人生。經(jīng)常去那兒曬太陽，我的心里也住進(jìn)了陽光。
陽光下，又有一群低年級(jí)的孩子，來百果園邊上的池塘賞魚了，看魚啃青苔，看魚兒自由地游動(dòng)。看著他們?nèi)齼蓛桑姓f有笑，我的眼前仿佛回到了我們剛?cè)雽W(xué)的場景。
再見了母校，母校的百果園，將是我童年的記憶里，突出的一處。
記憶的深處作文11
在我記憶的深處，有一件事讓我難以忘懷。
有一次，我去上奧數(shù)課，聽著老師沒有起伏的聲音，看著枯燥的數(shù)字和字母，真沒勁。顧老師上課真沒勁，我心里想……
終于下課了。“哦!解放了。”徐成大叫道。我走到窗前邊看著一盆花，看著看著，發(fā)現(xiàn)一條毛毛蟲爬了出來。突然想到顧老師上課很沒勁，一條“妙計(jì)”出現(xiàn)在我的腦海里。說干就干，我用尺子把毛毛蟲挑出來，然后我又找來一根竹條，把毛毛蟲用鉛筆掛了上去，現(xiàn)在只欠東風(fēng)了。待時(shí)機(jī)一到，我就開始行動(dòng)，嘿嘿。我臉上漏出了即將成功后得意的笑容。上課了，我把“釣竿”和“魚線”準(zhǔn)備就緒。
“好，這道題……”我趁老師回頭寫算式時(shí)，把“毛毛蟲釣魚竿”伸到了前面女生的面前。那女生尖叫了一聲，嚇得臉都白了。為了擺脫我的“罪行”，必須馬上轉(zhuǎn)移老師的.視線。我急忙對(duì)坐在我旁邊的徐成說：“看，ufo。”我把手指過去。徐成順著我手指的方向把頭轉(zhuǎn)了過去，絲毫沒有注意到我把“魚竿”放到他的手上。老師看到徐成手里的道
具后大聲說到：“你膽子也太大了，公然在課堂上用毛毛蟲來嚇唬女同學(xué)，下課后到我辦公室來。”徐成傻了眼，吱吱唔晤道：“我……我……沒……沒有。”無論徐成如何說這不是他干的，老師都不相信。看著徐成委屈的樣子，我心里頓生愧意。
這件事情一直藏在我的記憶深處。雖然過去好一陣子了，但我還是想對(duì)徐成說聲“對(duì)不起”。
記憶的深處作文12
童年的生活五彩繽紛，有許許多多的往事記憶在我的腦海里，那一件件如煙的趣事，如天上得繁星，數(shù)也數(shù)不清，有許多的人刻在你的記憶里，永遠(yuǎn)都不會(huì)挪動(dòng)，也許她并不是什么名人，只是一個(gè)普普通通的老百姓，但卻在你的`成長中劃下一道彩虹。
在剛上小學(xué)時(shí)，一直都非常膽怯，遇到不懂的問題時(shí)很怕去問老師，有一天班主任李老師走到我面前來說“你有什么不懂得問題，盡管來問我，不要害怕老師嗎，老師不會(huì)說你的而是會(huì)幫助你的。”聽了這一番話后，我的膽量也漸漸提高了，不再像以前那樣因怕老師而不問了，今后的每一天，只要是在老師的辦公室里總能看到我的身影。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不理解，于是就去問老師，老師見我第一次來問問題，非常開心！我問了一遍又一遍，老師不厭其煩的給我講解，終于弄懂了，我在回家的途中還一邊想著老師給我講解的情景，回家后講給爸爸媽媽聽，自己感覺非常開心~就因?yàn)槔罾蠋煹哪且环挘刮叶牧瞬簧伲瑫r(shí)也讓我的性格變得開朗、外向。
我總是喜歡一下課就和老師聊聊天，問一些不懂得問題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我鼓足勇氣面對(duì)老師，老師的那一番話，讓我受益匪淺。在長大以后，我一定會(huì)記住老師給我述說的話，我不會(huì)忘記，二十永遠(yuǎn)的刻在我的記憶里，永不磨滅。
童年的事，就像一本詞典，永遠(yuǎn)閱讀不完，童年的記憶永遠(yuǎn)珍藏，珍藏在我記憶的最深處。讓我們一起追尋刻在記憶里的人吧！
記憶的深處作文13
那片花海將永遠(yuǎn)盛開在我的記憶深處……
“你做夢去吧！”我丟下一句狠話，把尷尬的朋友甩在一旁轉(zhuǎn)身離去。
我用腳踢著一個(gè)石子，心中憤恨地想：想找我借錢沒門兒！像她那樣借了錢不還的小人，我才不借她呢。
石子滾動(dòng)著牽我來到一個(gè)地方，微風(fēng)拂過，耳邊傳來悉悉簌簌的響聲，我抬頭，才發(fā)現(xiàn)那是一片花海。那是一片怎樣一塵不染的百合喲。它們隨風(fēng)搖擺，于是白色的花與綠色的葉翻滾著如同涌起的海浪一樣排山倒海般的向我沖來，眼前的一切讓我不禁想起不久前讀過的一篇文章《驚心動(dòng)魄的玫瑰》。當(dāng)時(shí)讀著那篇文章時(shí)還對(duì)作者形容玫瑰用了“驚心動(dòng)魄”一詞嗤之以鼻，今天，當(dāng)我看到這一片百合時(shí)，我驚呆了，我也不由得想到了“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞，而且，我覺得只有這個(gè)詞才能符合我現(xiàn)在的'以內(nèi)感受。我被眼前的花震撼了。在空氣中飄蕩的香氣被風(fēng)一波一波的送過來，沁人心脾。忽然，我感覺這些美麗的潔白的花，仿佛是洗滌我靈魂的使者。眼前的潔白與包裹著我的花香在我的心底蕩漾，于是，在心底存有的一份潔白在記憶深處散發(fā)出醉人的花香。我輕輕的閉上眼睛，任由那花香將我包圍。心中不由得浮現(xiàn)出兒時(shí)的我與她嬉鬧的畫面，那時(shí)的我們是那樣的純真，那時(shí)情誼是那樣的美好，可是，為何與錢一沾邊兒關(guān)系就變了呢？
花兒啊，愿你洗滌我的心靈，讓我的心如同你一樣的純凈，一樣的一塵不染吧。
我掏出手機(jī)，就在這潔白的花海中撥通了朋友的電話。
身邊的花海在風(fēng)中沸騰了，翻滾著，好像千百個(gè)孩子在風(fēng)中沖著我歡笑。
我望著它們，把它們定格在我的記憶深處，永遠(yuǎn)盛開！
記憶的深處作文14
她，小媛，我們倆是好朋友。
她讀完四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了，但我現(xiàn)在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂，帶給我美好時(shí)光。
她的微笑非常燦爛。
有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對(duì)你，你有何感受。”我聽了，羞愧地低下了頭，她給了我一個(gè)燦爛的笑臉，說：“不要緊，知道錯(cuò)了就好。知錯(cuò)就改，就是好學(xué)生。”從此，我再也不捉弄同學(xué)了。
她，帶個(gè)我快樂。
我和她一起做作業(yè)時(shí)，遇到難題總是一起解決。有時(shí)，我解不了，就問她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂。
她在轉(zhuǎn)學(xué)之前，給了我珍貴的`友誼。所以，我一直沒把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。
她，小媛，我們倆是好朋友。
她讀完四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了，但我現(xiàn)在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂，帶給我美好時(shí)光。
她的微笑非常燦爛。
有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對(duì)你，你有何感受。”我聽了，羞愧地低下了頭，她給了我一個(gè)燦爛的笑臉，說：“不要緊，知道錯(cuò)了就好。知錯(cuò)就改，就是好學(xué)生。”從此，我再也不捉弄同學(xué)了。
她，帶個(gè)我快樂。
我和她一起做作業(yè)時(shí)，遇到難題總是一起解決。有時(shí)，我解不了，就問她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂。
她在轉(zhuǎn)學(xué)之前，給了我珍貴的友誼。所以，我一直沒把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。
記憶的深處作文15
又是一個(gè)陰雨天，公交汽車上有很多人，我勉強(qiáng)擠進(jìn)了車廂，簡直是人滿為患。好不容易，找到了一處地方，站穩(wěn)了，仔細(xì)一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。
汽車又到了一站，車上的人絲毫沒有減少，而且在不斷增加，隨著人流的涌動(dòng)，我的'身邊不知何時(shí)又多了一位老奶奶，看到她顫顫巍巍的樣子，好象要跌倒一樣。汽車來了一個(gè)急剎車，要不是人多，恐怕老奶奶早就要跌倒了。真希望有人可以給她讓座。
這時(shí)小姑娘看見了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您坐！”說著，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧。”老人面帶微笑地說，和藹地說。小姑娘遙遙頭“老師常說要尊敬老人，老奶奶您年紀(jì)大了，還是您坐吧！”大家看了，都會(huì)心地笑了。
小姑娘高興地抱著媽媽說：“媽，這是我第一次讓座噢！感覺真好，我次還要讓座！”母親撫摸著女兒的頭，開心地笑了。
看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個(gè)中學(xué)生，我不曾為老人讓過座，我感到自己雖然讀了很多書，但品德仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這個(gè)小姑娘。
以后，每當(dāng)我在做車時(shí)，碰到老人，我都會(huì)起身讓座，想起那個(gè)小女孩以及她所做的一切。她永遠(yuǎn)留我記憶中的深處
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