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    細節作文

    時間:2022-10-02 00:06:58 細節

    【精華】細節作文匯總8篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的細節作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】細節作文匯總8篇

    細節作文 篇1

      種子只差一點點就長成參天大樹,只不過它還沒有做破土而出的努力;鴨子只差一點點就會變成美麗的天鵝,只不過它沒有練就一雙健壯的翅膀;毛毛蟲只差一點點就破繭成蝶,只不過它沒有沖破束縛的勇氣……

      不是所有的渺小都是微不足道,不是所有的細節都視而不見,不是所有的.點滴都只能做陪襯……點滴成就輝煌。

      細節決定成敗。只有“明察秋毫”,才能運籌帷幄,決勝于千里之外。西方有這樣一段民謠:丟了一顆釘子,壞了一個鐵蹄;壞了一個鐵蹄,折了一匹戰馬;折了一匹戰馬,傷了一個士兵;傷了一個士兵,輸了一場戰爭;輸了一場戰爭,亡了一個帝國。“釘子效應”提醒我們:千萬別忽視身邊的細節。

      只有抓住每個細節,才能挖出蘊含其中的奧秘。

      古人云“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”質變總是隨著量地變化而發生,量變一旦達到一定的程度,就必然引起質的變化,點滴的細節有可能帶你走進成功的殿堂,而一個不起眼的疏忽也能毀滅過去的所有努力,毀滅所有的美好與希望。

      一個人要想實現遠大的理想,要想成就一番偉業,就必須從身邊的細節工作開始做起,逐步地積累并持之以恒,必須細心地做好每一項工作,因為那是你登向成功之巔的每一級階梯。牢固的石梯總能讓你充滿信心地勇敢攀登,并領略辛苦過后的美好;破碎的石梯這會使你處處提心吊膽,甚至在不經意間引你掉入萬丈深淵。

      細節決定成敗,細節決定人生,細節決定一切!

      希望等待我們追求,追求要我們努力,努力要求我們重視點滴的積累,重視細節的作用,收集好自己的“釘子”,讓它幫助我們建造通向屬于自己成功的梯子!

    細節作文 篇2

      有人說過細節決定一切,我認為這句話說得非常好。我深深地理解過,也知道了細節的重要性。

      我以前非常粗心不在意細節,我時常說的一句話是:不要在意哪些細節。沒想到細節讓我一次又一次的失敗,所以細節不能省略。

      在小學的一次數學考試中我就因為一個數字和滿分失之交臂。考試時我信心滿滿,因為這一單元是最簡單的,我學得也不錯。在寫到最后一題時一個數字沒寫,我也沒看到。發卷時,我以為是滿分,可是,我得了九十九點五分,就因為這個數字。因為這樣我被老師罵了一頓。

      在學習上我不在意細節,在游戲中也不在意。在一次和表妹表弟玩沙子時,我們比誰的沙子堆得最高。我的沙堆一直是最高的,我一眼掃去,看見了最底層有一個小洞,我因時間關系所以沒有在意。就在最后一刻我就要贏的時候,高高的沙堆倒了,我辛辛苦苦堆的沙堆倒了。原因是小洞沒堵上,我想:要是我把沙堆的.小洞堵上,我就贏了。

      還有一次,我買了一輛新自行車,看起來十分帥氣。我第一次騎它出門時差一點就碰到家門口的一塊石頭了,我一下子轉頭才躲開它,我并出門了。我一路上騎得很快,心里就忘了剛才的小石頭。我回到家,自行車一下子碰到那顆小石頭,我倒在地上,回想剛剛發生什么了。原來是石頭將我拌倒了。我一腳將它踢飛了,不想再見到它。

      經過這幾件事我明白了細節的重要性,他們說的細節決定一切果然是真的。每一個成功的詩人、科學家等等都是從細節中看出一切,他們的成功離不開細節。所以要想成功一定要在意細節,細節不能省略。

    細節作文 篇3

      要步入秋天了,復9葉欒樹的紅色種子,像一棵棵小燈-—掛在綠色的樹枝上,每一顆種子,就像每一縷回憶,冗雜著燦爛。

      我的媽媽總是太忙了,我是自己回家的,但是這回我們罕見的約好了。只是為了去親戚家吃晚飯。我看見他了,在馬路對面,一個身著黑白相間的呢大衣,腳瞪黑色中簡靴的矮個子女人。她在紅綠燈旁使勁沖我揮手,雙腳仿佛要離開地面,跳起來與我相見,去難以透過這川流的人群,我看見她了,她像一顆小小的光亮,在奔流人群中不變的光亮,是在凜冽冬天中的一粒光點。如同星辰般閃爍與渺小。

      冷冷的風在我臉上刮過,我只向著光點的方向前進,猶如燈塔,我穿過馬路,與她相見,這次,我看得更清楚了,她是滿臉笑容迎接我的,這笑容,就仿佛是看到了世間最難得的寶物啊,這久違的笑容。我拉起她凍紅的手坐到了車上。

      四周黑洞洞的,我可以感受到漆黑的樹枝沙沙作響。到地方了。

      屋中的人推杯換盞,我的祖父祖母坐在圓桌的上座,被好多好多的人簇擁著。他們是看不清我嗎?直到我徑直走到他們面前了,他們渾濁的眼眸才能轉向我一下。那一刻,他們仿佛等來了希望,眼中充滿期待,又好像是回到了從前臉上又掛住了欣慰與安心。

      東坡肉上來了,奶奶決心要為自己的孫女搶到最好的,她用他那飽滿的,由于長年累月的凍瘡而形成的蘿卜樣的手,捏著一雙彩色塑料皮包裹的筷子,小心翼翼地撕下東坡肉上的一層薄薄的皮,她的手會顫抖,她的胳膊會酸痛但是她覺得這值得,那對于她來說似乎是這桌上最寶貴的東西,要獻給最寶貴的人。

      可我沒有告訴她,我早已不愛吃這東西了,我依舊接受的原因是我難以拒絕她那充滿希望的眼神,仿佛夏天的爐火般簇擁著我,也無法拒絕他那那顆對我燦爛而熱烈,真摯的心。媽媽剝的皮啊仿佛在將我連同內心一起撥剝開。

      我要回家了,我要去同祖父祖母他們說再見。

      "爺爺奶奶再見!"奶奶握住了我的手,我可以感受她手心的溫度了。是熾熱的。我回頭看了一眼爺爺,他站在原地,穿得黑黑的,留給我的影子是深灰色的,如同一個大瓦缸,可以容納所有的事,卻只有砸碎了才能土出來,是靜默的無聲的,卻能感受到的,是不動的,但雙腿去卻好像忍不住要朝我的方向走來,再多送我幾步幾步也好的'。

      可是他沒有這么做,只是個無言的深灰色的影,在漆黑又未知的黑夜中仿佛閃爍的光亮。坐到車上看見奶奶還在我上車處癡癡的望著,我不向她招手,因為她看不清了,但是她一直認為我會的。

      奶奶像一個腌腫蘿卜吮盡了痛苦與歡樂,到了現在她就在心中想著念著我會同她招手,會在車中望她紫色的身影。

      我看不清她了,但是我想著她的眼一定是溫暖的充滿希翼的吧!她站在原處,心緒卻早已隨我走了吧!

      復習羽葉欒樹的紅色燈籠們隱沒在冥冥的夜色之中,隨風飄搖沙沙作響。它們敲擊著縷縷燦爛的回憶,猶如我心中的風鈴。

      這些回憶呀!充斥著心中的煩惱,卻又閃爍著燦爛的光。這些細節啊。冗雜瑣碎,卻是難得的按慰。也許在當時的我看來,這平平無奇的細節,但現在回憶起來卻是最燦爛。

    細節作文 篇4

      細節要真實,更要典型。典型化的細節,能有助于刻畫人物的典型性格,有助于描繪出典型環境,更有助于表現作品的主題。

      說到細節的典型,人們最津津樂道的莫過于《儒林外史》中吳敬梓筆下的嚴監生的兩個指頭了。請看:

      嚴監生的病,一日重似一日,……病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼瞪得溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念。”他聽了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。……

      ……趙氏分開眾人,走上前道:“爺,只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生時,點一點頭,把手垂下,頓時就沒了氣。

      這真是一段神來之筆,這一個細節的成功得之于三個點的.設計:第一個點是臨死之前。常言道,人之將死,其言也善。生命就要結束了,一切利害得失,即將化為烏有。于是,行惡的人,最后也許能說幾句好話,甚至做兩件善事;吝嗇的人,最后也許能大方一下,甚至也施舍一點。而嚴監生臨死之前還如此斤斤計較,足見其吝嗇之至。第二個點是兩根燈草。如果真如二侄子所說,還有兩筆銀子沒交代明白,那還情有可原,可他關心的卻是兩根微不足道的燈草,一個人竟能為兩根燈草咽不下氣,還有什么細節能比這個細節更能表現一個人的吝嗇和愛錢如命呢?第三個點是他的妻子。在他妻子發話之前,分別有大侄子、二侄子、奶媽三個人作了推斷和詢問,均遭否定。因為這些人都是用常人的心態來做分析的。只有他妻子的判斷得到認可。這說明只有與他朝夕相處的妻子對他的為人最為了解,這也說明了吝嗇是嚴監生平生一貫的性格特點。一個細節能反映一個人一生的性格特點,何其典型!

      又如魏巍《我的老師》筆下的老師“打”學生:

      她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。

    細節作文 篇5

      “細節決定成敗”這是我的座右銘,我也一向遵守著這句話,從不忽視細節。

      有一句俗語叫做“千里之堤毀于蟻穴”,意思就是千里長的大堤只因為一個小小的蟻穴而被毀爛,而當初造大堤的時候,已有人向負責人說了有個蟻穴,可是負責人卻大笑的.說:“小小蟻穴,怎樣能毀掉這千里的大堤呢”正是因為負責人忽視了這小小的細節而是千里大堤毀爛了。還有一個故事,是說有人在造一艘船,可是在一個關鍵部位上的木板被螞蟻咬了一個洞,可是,當時怎樣找也找不到適宜的木板,負責人便自作主張用上了那塊壞了的,船造好了,便駛向大海,多次航海后,都不曾有事,再一次重要運輸中,卻再也沒有回來。種種實例都說明了細節是不可忽視的,不然比然釀出大禍。

      當然,你忽視的細節不必須都會發生災禍,也可能有意想不到的結果。

      有一個年輕人大學畢業后,信心滿滿去一家大銀行面試,卻遭到了拒絕,此后,他不斷的完善自我,仍然固執的去那家銀行面試,卻屢遭拒絕,又一次他去,銀行長直接拒見,當年輕人快走出門時,看到了一顆大頭針,便撿了起來。第二天,他便被錄取了,原先,昨日的事正好被銀行長看見了,這么細心的人,在這行,肯定沒問題!所以,不能小看細節,不然也可能給你帶來成功!

      我記得五年級時的結業考試之前,我玩命的復習基礎知識,媽媽提醒我也看看作文,我便隨手拿了一本看了幾遍,便草草了事,考試時,一看作文題,呀!正有我昨日看的里面的類型,便憑著殘缺的記憶寫了上,還得了不錯的分數呢!有了這次教訓,以后我便開始注意細節,以便為我以后的成功做鋪墊,呵呵。

      細節,在人們心中可能不重要,可它,偏偏聯系著我們的未來!

    細節作文 篇6

      在我的小學的記憶里,已不記得大多數人的容貌了,單位有一個人,是令我難忘的。

      他并不突出,方方正正的國字臉,留半寸小平頭,或許他是那種扔在人群里就找不出的人罷。但他卻成功的在我的記憶里留下了難以磨滅的痕跡。只因為他那讓我難忘的細節——

      他喜歡抓頭發,喜歡在思索攻克一道難題時抓頭發;喜歡在遮掩自己的不好意思的時候抓頭發——但這似乎沒有作用,因為這小細節已暴露出他的真正了。其實我有時候也在想,當他步入暮年之際,還會有這短短的粗發讓他抓嗎?我覺得不會。

      她喜歡思索難題,我并不是一個有耐性的人,并不喜歡去花費時間去攻克那些曲曲環環的麻煩的東西,他每次做完后,他就教我,簡單快捷而有效。抓頭發,抓頭發罷,我想他那時也是絞盡腦汁的盡量簡化吧,他知道我的'個性似的,所以,從學習上,便是那抓頭發使我回憶,感動。

      在日常里,便是他那嘴角的微微上抬。而這導致的結果也只有一種,那就是你要被坑了,而且程度隨著角度的上升,嘴角的上揚改變。當他笑得異常燦爛,仿佛周圍都要發出圣光似的時候,可得小心了,身后可能就是讓你悲劇的萬丈深淵。

      有一次,他問我:“你的全名是什么?”嘴角微微上咧,而天真的我全無意識到危險的靠近,雖然很奇怪,但還是回答了。“老師跟我們說過有些人名字里帶什么就表示五行缺什么,對吧?”“沒錯。”“那鑫缺金嗎?”“缺!”“淼呢,缺水嗎?”“缺啊!”“森呢,缺木對吧?”“缺啊!”他一連問我一堆人的名字,無一不是回答缺的,我有些煩了,就一直回答“缺”。知道他問我:“那‘德’缺德嗎?”“缺!”說完后我突然意識到自己似乎說錯了什么。整個教室的人都笑了,笑聲似乎要把教室掀頂。我欲哭無淚,實是悲劇。

      這就是他,這就是他令我難忘的細節。我現在抓著頭發,咧著嘴,寫作文,殊不知他別后可好。

    細節作文 篇7

      又是一輪秋月升起,偶然間灑落的光輝不知為誰的路途添加一片明亮。一個微小的細間,不知已影響了他人,也將一個人的教養暴露了出來。

      伴隨著放學鈴聲,同學們早已涌出教室。在回家的路上,和幾個朋友聊天,本已聊的十分投機,卻被汽車的鳴笛聲打斷。扭頭看去,卻是幾輛車擠到了一起,明明后方還有空間,可誰都不肯讓步,倒車。仔細辨認,竟都是豪車。又是一陣刺耳的.鳴笛聲響起,將我從沉思中拉回……幾輛豪車都在等待對方的讓步,卻不知已擾亂了幾人的心緒。走到家門口,一次聊天就這樣不歡而散了。

      幾輛豪車的車標印在心中,久久不散,富饒的背后卻是貧瘠的心靈。其實,每個人都想享受便利,通暢的交通環境,可卻在沖動中忘記了“退一步,海闊天空“的古訓。心中不能平息,便回到那條馬路。幾輛車還是擠在一起,可這次已沒有后退的機會——放眼望去,一個十字路口早已堵得擁擠不堪,憑它按笛也不會有改變。一個教養的淪喪換來了此刻的擁擠。

      心中早已無意觀看,試想這種現象出現的不是少數,而是一代人的影響;淪喪的又豈只是教養,而是祖國的聲譽。流淌著五千年歷史長河的國家背后卻是一貧如洗的教養。我們每個人都能擁有教養,只是教養似一根鈍掉的刀刃,需要持之以恒的堅持,努力,才能擁有細節中的教養。

      三棱鏡只有在陽光的照射下才能折射出七彩的彩虹;只有在微小的細節中,教養才會體現的淋漓盡致。有人說:”習慣決定了一個人的人生。“那么教養也是如此,一個擁有教養的人,磁能獲得別人的尊重。一個擁有尊重的人才配收貨一份回報。同樣,只要擁有這些的人才能體會百態人生。所以,我們要從最初的自己做起,找回隱藏在細節中的教養。

    細節作文 篇8

      在這次貧困生資助中,我不由得將情感的天平傾向了蘭。

      蘭的家庭屬于特困類型,父親早逝,母親常年多病,鑒于此,學校為她減免了所有的學雜費,如果有貧困補助名額,我首先想到的就是她。

      但班上家庭貧困的不止她一個。

      霞的家庭略優于蘭,但也存在實實在在的困難,她的父親在一次車禍中喪失雙腿至今仍坐在輪椅上,所有的家庭重擔都壓在母親一個人身上。

      但這兩人的成績都很優異,而且也都符合這次貧困補助的條件。

      這正是讓我這個班主任頭痛的地方,為此,我決定把她們雙方的家長請到學校做一些更深入的了解。

      雙方的家長如約而至,我將她們請到了我的'辦公室,辦公室里放著兩個凳子,就在坐下的那一瞬間,我發現了兩位學生及家長的不同。

      蘭的母親將凳子留給了孩子,霞將凳子留給了自己的母親。兩個凳子上分別坐著一個母親和一個孩子,這不得不說是一種奇怪的搭配,以至于在接下來的時間里,我都沒有仔細地去聆聽兩位母親的訴說,而是在思考補助到底該給誰。

      最終,我將補助給了霞。

      決定我判斷的是一個細節,一個小小的關于凳子的細節。在同蘭談心的時候,我告訴她這樣兩句話:生活貧困并不可怕,可怕的是心靈的貧瘠,一顆不懂感恩、不知回報的心,又怎么會得到他人的幫助呢?

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