我眼中的同學(xué)作文范文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我眼中的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我眼中的同學(xué)作文 篇1
我們班有個(gè)盡職盡責(zé)的好領(lǐng)袖，他就是我們的班長——小莫。
這節(jié)課是語文自習(xí)課，班長在講臺上坐鎮(zhèn)維持秩序。我后面的兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語，班長聽到了，大步流星地走下來，在那兩個(gè)同學(xué)還沒反應(yīng)過來時(shí)，他就如鬼魅一般地出現(xiàn)在了兩個(gè)人跟前。兩個(gè)同學(xué)大驚失色，嚇出了一身冷汗，吞吞吐吐地對他說：“班……班長，是什么風(fēng)把您給吹來了？”班長義正嚴(yán)詞地說：“你們不認(rèn)真，在竊竊私語什么？今天不寫反思就別想走！”同學(xué)自知理虧，低頭認(rèn)錯(cuò)。班長控制好局面，又火速回到講臺上，只留下兩個(gè)同學(xué)你看你看我，我看你，羞得無地自容。
英雄
班長還有樂于助人，打抱不平的好品質(zhì)。這天，黑壓壓的烏云好似打翻的墨水，悶熱的天氣似乎要讓人喘不過氣，正值放學(xué)，我們幾個(gè)人結(jié)伴回家。突然，班長停了下來，大眼瞪著小巷，他那焦躁的呼吸令所有人不安起來。我們循著目光望去，只見在那小巷里，幾名初中生在欺負(fù)一名看起來不到三年級的小弟弟！班長的腳不由自主地朝小巷里疾走。他甚至不知道為什么要這樣做，又覺得非這樣做不可。總而言之，他的腳步就是停不下來。
他快速地跑過去，大喝一聲：“放開他！“隨后便像兇惡的老虎一樣地瞪著那幾個(gè)無賴，那幾個(gè)無賴也不是省油的燈，兇神惡煞地朝他走來。班長卻不為所動(dòng)，擺出一副氣勢洶洶地樣子，頗有一副武松打虎的架勢。但那幾個(gè)無賴依舊向他逼來，班長突然朝其中最囂張、最強(qiáng)壯的那個(gè)人撲過去，卻被對方一腳踢飛。但班長不顧疼痛，又跳起來，與那幾名無賴廝打。我們看大事不妙，趕緊大喊“救命”。最后，我們的喊叫聲和他們打斗的聲音引來了附近的大人，無賴們見了，便落荒而逃。
這一次，他雖然傷痕累累，卻因?yàn)橛赂揖热顺蔀槲覀冃哪恐械挠⑿邸?/p>
速算大王
他還有速算本領(lǐng)，在班上與我并稱“速算兄弟“。一次數(shù)學(xué)課上，老師舉行了速算比賽。比賽開始后，教室里靜得只有作答與寫草稿的”沙沙“聲。時(shí)間一分一秒過去了，三分鐘……五分鐘……十分鐘，他第一個(gè)高高地舉起了手，老師微笑著示意他把卷子交上去。老師一絲不茍地改著，他胸有成竹、自信滿滿地站在一旁，并俯視著我們，那姿態(tài)，那目光，怎么看都像是神明俯視著他的子民。最后，果然不出所料，他榮獲了第一名。嘿！這就是我們班上的“速算大王”。
好領(lǐng)袖
他還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，籃球?qū)λ麃碚f不在話下。比如上個(gè)運(yùn)動(dòng)會的決賽，他瀟灑的身影成為全場的焦點(diǎn)，深蹲、起跳、投籃……動(dòng)作一氣呵成。那一次，他單場拿下個(gè)人分?jǐn)?shù)18分。
瞧，這就是我們的小莫，德智體美勞全面發(fā)展的好班長，盡職盡責(zé)的好領(lǐng)袖！
我眼中的同學(xué)作文 篇2
看，那個(gè)扎著馬尾辮的女孩，看起來神清氣爽、聰明機(jī)智！就是我們班的開心果——小劉！
圓圓的大眼睛，高而挺的鼻梁，“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特征！小劉喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑，笑也是一種運(yùn)動(dòng)，笑可以鍛煉人的面部肌肉，小劉曾經(jīng)說過：“人活在世界上，就是要開心，要笑嘻嘻的，不要悲傷、難過，為一點(diǎn)芝麻大小的事而生氣嘛！在《莫生氣》這首打油詩中就有一句我最欣賞：”別人生氣我不氣，氣出病來無人替，我若氣死誰如意，況且傷神又費(fèi)力！“我聽了之后，便笑了起來，小劉也笑了，她一邊笑還一邊說：”這就對了嘛，莫生氣，莫生氣！“
聽，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來，她又在那哈哈大笑……
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開心果小劉又在那笑個(gè)不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個(gè)英文字母“O”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他為什么笑得那么開心嗎？“哦”，原來是因?yàn)檫@件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫特色作業(yè)寫得更加精彩，就翻出以前學(xué)生寫的特色作業(yè)讀給我們聽，“今天沒交作業(yè)的同學(xué)請站起來……”曹老師還沒讀完，我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來，頓時(shí)，全班哄堂大笑，可是就屬小劉笑得最開心，一邊笑還一邊捂著肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當(dāng)全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認(rèn)真的聽曹老師念特色作業(yè)時(shí)，她還在那捂著嘴巴，小聲的，偷偷地笑，后面的同學(xué)看見了，就拍拍他的肩膀說：“小劉，別笑了。小心曹老師罰你到一個(gè)星期的垃圾！”可是，她還在那里笑，“唉！”我說“真拿她沒辦法呀。”
20xx年9月14日上午的二節(jié)課下課時(shí)……“小小老鼠，小小老鼠，愛偷米……”許文倩一邊唱一邊做成老鼠偷米時(shí)那小心翼翼的動(dòng)作，逗得小劉哈哈大笑，小劉覺得很有趣，就接著唱了起來，邊做小貓咪的動(dòng)作邊唱：“大臉貓，大臉貓，愛吃魚……”她們倆的一唱一和惹得坐在旁邊的我捧腹大笑，俗話說的好：笑一笑，十年少嘛！
在我的印象中，小劉的笑分為兩大種類：
1、她的笑是多變的，開心時(shí)是不顧淑女形象——哈哈大笑；生氣時(shí)是輕輕揚(yáng)起嘴唇——奸詐的笑；害羞時(shí)是露出一排潔白的牙齒——甜甜的笑。
2、她的微笑如春天里的風(fēng)兒，輕輕的，柔柔的；她的微笑如夏天里的小溪，冰冰的，涼涼的；她的微笑如秋天里的果實(shí)，甜甜的，美美的；她的微笑如冬天里的雪花，單純的，天真的。
小劉她幽默而不失穩(wěn)重；大方而不失禮儀；認(rèn)真而不失頑皮。跟小劉在一起，她給我的生活增添了許多歡樂，是我的生活多姿多彩！
我眼中的同學(xué)作文 篇3
一晃眼已經(jīng)六年級了，閉上眼睛，我就會想起那群跟我朝夕相處的同學(xué)。其中印象最深的，就數(shù)那個(gè)皮膚黝黑、壯得像頭小牛犢似的小然了。
小然身材矮小，兩條腿粗壯有力。我總覺得小然像一股黑色的旋風(fēng)，“唰”，一個(gè)50米就跑完了，“唰”，一個(gè)100米也跑完了。
說起小然啊，那可叫一個(gè)傳奇……
我記得小然是二年級的時(shí)候轉(zhuǎn)來的。在來到我們班上的第一個(gè)星期，他就找到了與他“臭味相投”的柯子豪。兩人當(dāng)天就成了結(jié)拜兄弟。隨后，他們一“張”一“柯”的形象就經(jīng)常活躍在我們班。上課最調(diào)皮的是他倆，下課最瘋鬧的他倆，最令老師頭疼的也是他倆。他們成了名副其實(shí)的“搗蛋兄弟”。
后來，小然和班上最嬌小、可愛的女生吳靜靜成了同桌。從此，小然就多了一個(gè)任務(wù)：欺負(fù)吳靜靜。吳靜靜也不是好惹的，她在某一天的早上把自己的爺爺給叫來了。吳靜靜的爺爺我沒見過，不過聽說是個(gè)很厲害的風(fēng)云人物呢。小然被這一震，給鎮(zhèn)住了，竟然還當(dāng)起了吳靜靜的“小保鏢”。有一次，柯子豪弄哭了吳靜靜。小然“大義滅親”，對柯子豪“大打出手”。其實(shí)，小然是多么不忍心啊！
轉(zhuǎn)眼間，我們到了五年級。吳靜靜轉(zhuǎn)走了，這對小然來說是個(gè)大解脫。但與此同時(shí)，他的好兄弟柯子豪也轉(zhuǎn)走了。小然同學(xué)陷入了悲傷之中，但仁慈的上帝從來不拋棄他，又給他帶來了新的好運(yùn)。
杜老師是四年級時(shí)調(diào)來教我們數(shù)學(xué)的，一個(gè)很年經(jīng)的小伙子。杜老師人很幽默，每次上杜老師的課，我都感到輕松、愉快。小然更是和杜老師一見如故，成了好朋友。每次上課時(shí)，杜老師總要逗一逗小然。小然呢？當(dāng)然也很默契地配合啦！有一次上課，杜老師照例說“上課”，班長清脆的“起立”聲響起后，接著是師生問好。小然故意在鞠躬時(shí)半個(gè)身子貼著桌面。杜老師可看得清清楚楚哪。等大家都坐好后，杜老師又接著說：“小然上課！”小然心領(lǐng)神會地站了起來。“小然同學(xué)好！”“杜老師您好！”小然恭恭敬敬地鞠了一躬。“坐下。”由于強(qiáng)大的慣性，小然坐得太用力，竟從椅子上滑了下去。全班一陣哄堂大笑。小然也不害羞，還沖我們做了個(gè)鬼臉。
結(jié)尾：還有一次更好玩。那次上數(shù)學(xué)課，我們排隊(duì)交本子，小然交完后便往窗外望了會兒。杜老師看見小然的目光正追逐著一只小鳥，便打趣說“想跟鳥一塊飛呀？”小然毫不上當(dāng)：“有點(diǎn)。”“那我?guī)湍悖 倍爬蠋熣f著竟抱起了小然在空中搖了起來。飛呀飛呀，沒飛一會，就飛不動(dòng)了。杜老師喘著氣抱怨小然太重。小然得意地笑了，邊笑邊說“飛得爽！”。此時(shí)，同學(xué)們早已笑得肚子痛了。
好了，我就寫到這里。不過，小然同學(xué)的傳奇還在繼續(xù)，敬請期待。
我眼中的同學(xué)作文 篇4
同學(xué)，一個(gè)多么熟悉親切的字眼，她（他）陪伴你學(xué)習(xí)，陪伴你成長，陪你一起渡過每一天。她，那水汪汪的眼睛，炯炯有聲：雙雙的眼皮是眼睛大有明亮：塌塌的鼻梁上有一顆“美人痣”，那有輪廓的臉蛋——肥肥噠，像一個(gè)肉球，紅紅的小嘴能說會道，甜言蜜語。整齊的牙床上有一點(diǎn)淡淡的黃污漬。每次與她一起玩時(shí)，說到一個(gè)小笑話她總是要笑個(gè)半天。閨蜜們都說她笑點(diǎn)低。她只是繼續(xù)傻笑的說：“笑一笑活到老！”
記得上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課，臨近下課時(shí)，老師對同學(xué)們說：“明天有節(jié)數(shù)學(xué)公開課，要上新的內(nèi)容，記得要帶數(shù)學(xué)學(xué)具盒，三角尺和量角器，一定不要忘記，否則受懲罰！”我一邊擺弄筆盒，一邊漫不經(jīng)心的聽著。
第二天，我匆匆忙忙來到學(xué)校，準(zhǔn)備上課。“同學(xué)們，把學(xué)具盒放在桌上，準(zhǔn)備上課。”“咦？我的學(xué)具盒呢？”不一會兒這句話便從我嗓子里蹦了出來，我在書包里左翻右翻，可是始終不見文具盒的蹤影。文具盒好似與我玩起了捉迷藏。我仔細(xì)回憶著：“今天早上檢查書包時(shí)還有，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了！”我前排后排挨個(gè)問，一排一排找。突然我拍了一下腦門，一道靈光閃過我腦海：“不好！今天早上檢查書包時(shí)，順手把學(xué)具盒扔到了桌上。”我一想到受懲罰的場面，心情頓時(shí)為開心變?yōu)榫o張和急切，我冒著一頭冷汗，急切得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。終于，我忍不住了，好哭的我眼淚汪汪，淚水好像一顆顆斷了線的珠子，滾落在地上。這時(shí)，朵朵看到了我，她好似比我還著急以百米飛速?zèng)_了過來，從書包里拿出一包紙巾，然后一遍我擦拭眼淚，一遍問我：“怎么了，靜涵，你怎么哭了，是不是有人欺負(fù)你了，我替你報(bào)仇雪恨，一邊傻笑，一遍拍拍胸脯說，又用古怪的眼神望了望我，我把事情的來龍去買告訴她，“靜涵，你先拿著。”還沒等我回句謝謝，她又沖出教室，我呆若木雞站在那里，隨后，他便拿著一盒學(xué)具，飛奔進(jìn)教室，又一邊大喘氣對我說，“對不起，我只帶了一點(diǎn)，我找朋友借的”看著她額頭上的汗珠滾滾低落，我心里一抽也許她這助人為樂，善解人意的精神，就是她在班上這么受歡迎的原因之一吧。
她還是我的“小老師”呢一天自習(xí)課上，郭老師給我們布置了許多作業(yè)，并且要在規(guī)定的時(shí)間完成，我拿到練習(xí)題，看到這簡單的解方程，“輕而易舉太簡單了。”時(shí)間流逝的，不久二十分鐘過去了，我也把題目做完了，前排的同學(xué)對起了答案，第一題89，第二題43，第三題等于0第四題······我看了看作業(yè)本上的題目“不可能，第三題怎么會是零。”我擦了又擦改了又改，得數(shù)就是不對，望著陸續(xù)交作業(yè)的同學(xué)，我忐忑不安。
“沒寫完的站起來！”郭老師走進(jìn)教室里說，我著急的頭頂直冒汗，這是正在收語文作業(yè)的她看到我，連忙跑過來跟我耐心的講解，“這題不能這樣做，應(yīng)該用這種方法，先計(jì)算小數(shù)再解答。”她反反復(fù)復(fù)的跟我講還時(shí)不時(shí)問我懂了沒有······
她樂于助人，心地善良，善解人意，在我眼里她做什么事都有一股拼勁，真心待人，她就是我的知心好閨蜜——小文。
我眼中的同學(xué)作文 篇5
在學(xué)校里，我交了很多同學(xué)和朋友。但我記得最清楚的是小杰。他個(gè)子很高，在隊(duì)里一眼就能認(rèn)出他來。讓我深深記住他的不是他的身高，而是他每次都想蒙混過關(guān)的內(nèi)心。
我記得有一次老師讓我們寫一篇單元作文。他從書中抄了一大段。第一個(gè)人草擬了一份草稿，抬頭看了一會兒。我在想他是怎么混過去的。過了一會兒，他站起來遞給老師。看完后，老師有點(diǎn)懷疑這不是他自己工作的結(jié)果，所以他把“教科書分析”翻了過來。果然，這不是他寫的，而是老師發(fā)現(xiàn)的。小杰沒有停下來，而是向老師解釋了很久。老師想了想，覺得他沒有抄太多，所以他勉強(qiáng)通過了考試。這時(shí)，學(xué)生們都羨慕小杰，但小杰拿起作文抄了下來。通常，他會修改作業(yè)并交給老師。所以這對每個(gè)人來說都很普遍。
啊，小杰，你真是強(qiáng)得過且過！但是我希望你能把你應(yīng)付過去的能力轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定學(xué)習(xí)的能力。只有這樣你才能真正堅(jiān)強(qiáng)！
這就是我眼中的同班同學(xué)，一個(gè)不努力學(xué)習(xí)的高大的小杰！
我眼中的同學(xué)作文 篇6
今天，我想介紹我們班的一位同學(xué)。她是我最好的朋友之一。
她擅長運(yùn)動(dòng)，腿很強(qiáng)壯，跑得很快。她總能在運(yùn)動(dòng)會上見到他。這次她也報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會。她只聽到王老師的槍聲。她先沖了出去。她的身體微微前傾，雙手緊握成拳頭，前腳底落地，雙腿快速交替，馬尾辮似乎隨著身體一起飄揚(yáng)。她一下子沖出了這么遠(yuǎn)的地方，把其他班的隊(duì)員甩在了后面。果然，她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)線的。她張開雙臂減速，越過終點(diǎn)線幾米后停下。
她是田徑隊(duì)的種子。她參加了許多比賽并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假，她每天在烈日下訓(xùn)練。她原來的牛奶皮被曬黑成巧克力色。我在開學(xué)的時(shí)候看到她很震驚。
她不僅擅長運(yùn)動(dòng)，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。她的英語很差。當(dāng)老師在最上面講話，而她在最下面卻聽不懂時(shí)，盡管她聽不懂，他會問他是否聽不懂。
有一次，我去她家玩。做完家庭作業(yè)后，她拿出她的英語書問我：“什么；這次我該怎么讀《我的房間》在閱讀的過程中，她問我是否讀不到，并且從未留下任何疑問。在她的書中，你總能看到她認(rèn)真對待的筆記。不管是不懂意思的單詞還是不記得發(fā)音的句子，她都會記筆記，帶回家理解。不僅如此，她還經(jīng)常在課間閱讀課文以提高英語口語水平。問問你是否愿意。以如此認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，她的英語水平已經(jīng)大大提高了。到目前為止，她已經(jīng)能夠熟練地使用幾種經(jīng)典句型。
這是小曦，一位和我一起進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)的好朋友。
我眼中的同學(xué)作文 篇7
小偉這個(gè)名字在六年級時(shí)很有名。六年級沒有人長得帥。他在班上學(xué)習(xí)很好，但在足球場上他是一名偉大的球員。他經(jīng)常打前鋒。有時(shí)候他想在受傷時(shí)上場，他扮演守門員。
小偉又瘦又高，因?yàn)樗苁荩?jīng)常被別人撞倒。小偉，我建議你多吃點(diǎn)。你看起來很強(qiáng)壯，不會輕易被別人撞倒。
說了這么多，我們一定要看看小偉的足球水平有多好！讓我給你介紹一下！
來吧來,“小偉又把球帶到了球門前。哦，太棒了。他進(jìn)球了。中場開球時(shí)小偉又把球拿了下來。繼陳炳若和董莉之后，下一個(gè)是金牌后衛(wèi)胡迪飛。胡迪飛是一個(gè)著名的金牌后衛(wèi)。我不知道我是否能做到。太棒了。在胡迪飛之后，我又進(jìn)了一個(gè)球。可以想象何鴻燊。”小偉真棒。
小偉熱愛運(yùn)動(dòng)。他是我們班的體育委員。在每一次運(yùn)動(dòng)會上，小偉都被認(rèn)為是第一名跑步者或第一名跳高運(yùn)動(dòng)員。在籃球比賽中，我們班的飛虎隊(duì)獲得了第一名，籃球隊(duì)長是小偉。
小偉喜歡在課堂上幫助他人，維護(hù)正義。
我曾經(jīng)和小偉坐在同一張桌子上。我經(jīng)常不帶這帶那。小偉總是熱情地幫助我。到處借我的'幫助。
他很有正義感。有一次，付陽和葉玉祥打了起來。小偉上前阻止t
我眼中的同學(xué)作文 篇8
我們班的小陳瘦瘦的，有點(diǎn)矮，每天扎個(gè)馬尾辮。
小陳膽子有點(diǎn)小。在課堂上，她明明舉了手，老師叫她回答，自己知道的答案，她站起來也支支吾吾，半天講不出來。講出來了，聲音也超小，跟蚊子的叫聲似的，只有金老師的招風(fēng)耳才聽得清楚。
別看小陳膽小、個(gè)小，她可是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才。跑起步來嗖嗖的，如風(fēng)，似箭，像一只獵豹，比一枚火箭。她的跳高也不錯(cuò)，雙腳輕松一躍，便跳過了繩子，活像一只小袋鼠。
這便是咱班的小陳。
我眼中的同學(xué)作文 篇9
她剪了一頭學(xué)生發(fā)，臉上帶著一副眼鏡，高高的個(gè)子。
她是學(xué)習(xí)委員，做起事來很認(rèn)真，成績也名列前茅。她回答問題很有條理，一點(diǎn)不雜亂，而且回答聲音也很響亮。她做作業(yè)認(rèn)真，一絲不茍。說起話來像小大人、哲學(xué)家，但也不失幽默。她很受同學(xué)、老師喜愛，同學(xué)經(jīng)常找她玩游戲；老師也經(jīng)常表揚(yáng)她。她尊敬長輩，對爺爺總是很有禮貌。她很自立，希望自己一個(gè)人回家，可她的爺爺堅(jiān)決不同意，她苦口婆心地勸說了好一陣子。
她是誰？她就是我們班的小姚。
我眼中的同學(xué)作文 篇10
我眼中的。是矮矮的個(gè)子，鼻子上架著一副眼鏡，我眼中的李汶蔚喜歡和同學(xué)講話，我眼中的李汶蔚虛心聽取別人對他的提醒。
李汶蔚喜歡和同學(xué)講話。上課時(shí)，他們倆講的不亦樂乎，應(yīng)該是什么都講。金老師讓李汶蔚回答問題，他半天說不出來。
李汶蔚會虛心聽取別人對他的提醒。例如，他英語作業(yè)忘記交，我去提醒他上交，他馬上說：“哦！忘了，好的，好的，對不起呀！”然后以最快的速度從抽屜中找出來，交給我。
這就是我眼中的李汶蔚。
我眼中的同學(xué)作文 篇11
我們班的小林，個(gè)頭不大，長得……看起來賊眉鼠眼。他呀，有一愛好——當(dāng)替罪羊。
他這替罪羊當(dāng)?shù)每刹皇抢说锰撁裁刺孀锒加兴氖隆Ｔ缱x課，我指著小林的后桌，說：“別說話！”小林立刻放下書，望著我：“我沒講話。”我只好無可奈何地說：“沒說你！”他“哦”了一聲，心滿意足地去讀書了。眼保健操，我指著小林的同桌，說：“別睜眼！”我指著誰，他怎么看的見？可小林偏偏像條件反射似的，睜開眼，說：“我沒睜眼。”我沒好氣地說：“沒你事！”他“哦”了一聲，歡天喜地地繼續(xù)做眼保健操了。
小林這只替罪羊每天都開心地幫人替罪。
我眼中的同學(xué)作文 篇12
小張，一個(gè)平凡的不能再平凡的小男生，唯一的特點(diǎn)就是保持沉默。
當(dāng)大家說小張是，他只是在一旁聽著，尷尬的笑著，什么話也不說，任大家批評。哪像有些同學(xué)，早站出來據(jù)理力爭了。當(dāng)老師說小張作業(yè)寫的不好時(shí)，他就低下頭，一言不發(fā)，老師問他什么，他都不說話。希望小張像自己的名字“海悅”一樣，有很多很多，數(shù)也數(shù)不清，像海那么寬廣的快樂。羅雅心
我眼中的同學(xué)作文 篇13
下課鈴的余音還未散去，班里的同學(xué)便蠢蠢欲動(dòng)，從長達(dá)40分鐘的牢籠里釋放出來，在座位上一躍而起，去做課間里想完成的事——比如男生之間的疊羅漢，女生三三兩兩聚在一起聊天。這個(gè)時(shí)候放眼望去，依然保持課堂上聽講的姿勢，只有角落里捧著書本的小馬。
提到小馬，相信大家第一時(shí)間就會聯(lián)想到吳思萱。對于小馬的第一印象，其面孔我已記不太清，只記得當(dāng)時(shí)講臺上思萱像個(gè)高冷的大姐姐，拉著身邊不愿說話的小馬，以及那句“我們倆從小學(xué)起就是特別特別特別特別好的朋友。”這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我一下子記住了這對姐妹花，似是被鐫刻在腦海中一般，一直沒忘卻。
小馬無論干什么都喜歡和思萱在一起，因此她的圈子幾乎都是學(xué)霸，當(dāng)然小馬自身其實(shí)也是個(gè)大學(xué)霸，比較低調(diào)而已。她向來特別穩(wěn)，各科成績名列前茅。但是沒有那么脫穎而出。我覺得她完全有實(shí)力沖到榜首，或許江湖高手都喜歡隱藏實(shí)力吧。
沒錯(cuò)，小馬真的像極了一位隱姓埋名的江湖中人，在各種考試中十步“殺”一人，千里不留行。而她如果要有一個(gè)幫派的話，那絕對是當(dāng)之無愧的“作業(yè)幫”幫主，總能見到她與邵沐之等人在一塊，戴著粉色的眼鏡，盯著打印好的數(shù)學(xué)作業(yè)，腦后永遠(yuǎn)拖著一條略棕色的馬尾辮，仿佛把畢生的精力全神貫注地投在了幾張滿是數(shù)學(xué)題的A4紙上，我從未見過一個(gè)人能這么認(rèn)真。
她不太善于表達(dá)，也不喜歡湊熱鬧。做前后桌那段時(shí)間，我試過和她交流，可總共也沒能說上幾句話。不過我知道她表達(dá)情緒的辦法。每當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來，我可以讀出她那雙大眼睛里飽含的情愫。眼睛是心靈的窗戶，她的窗戶總是擦得明凈。有的人說海最深邃，干凈又透明，我想那是他們沒有看過小馬的眼睛。
她生日那天，班里幾個(gè)宣委一起給她畫了板報(bào)，班會課時(shí)梁老師讓她說些什么，她沒有像往常那些男生一樣調(diào)皮地用“我活這么大……”作為開場白，而是打破慣例，輕輕說了聲“謝謝大家！”當(dāng)天下午的朋友圈評論，她便獲得了“江湖第二淡定姐”的稱號。
凡事都有兩面性，正如我們的第一淡定姐已經(jīng)不再淡定如初，第二淡定姐也有大變樣的時(shí)候。政治表演是劉致嘉為了形象，把一包番茄醬全部糊到臉上以示流血。我快要忍不住笑時(shí)，耳畔卻突然傳來一陣陌生的笑聲，只見小馬完全繃不住笑，一手扶墻另一只手捂住臉，我既驚喜又詫異，因?yàn)槲疫�從來沒見過小馬笑成這樣呢！
希望這位新晉淡定姐以后能和大家待在一起，看我這么可愛，把你對作業(yè)的愛統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)移到我身上來吧！
我眼中的同學(xué)作文 篇14
時(shí)光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生生活就快要結(jié)束了，同學(xué)們的身影總在我的腦海浮現(xiàn)：活潑可愛的小陳；古怪精靈的小趙；勤奮學(xué)習(xí)的席欣悅；樂觀大方的小蘭……
我們班的小陳，真是活潑可愛，也真是班級里面的“開心果”。那一次，下課鈴剛剛響，他就用閃電般的速度沖出教室，到外面“呼吸新鮮空氣”去了。那時(shí)，老師還沒有宣布下課，我們都在安靜地寫作業(yè)，卻被這突如其來的開門聲嚇了一跳。我們看著老師氣得發(fā)青的臉和那空空的座位，都忍不住笑出了聲。當(dāng)然，小陳也沒少不了挨一頓批評啦。
接下來，該輪到古怪精靈的小趙上場了。當(dāng)小陳從辦公室悶悶不樂地走出來時(shí)，小趙便趕忙跑上前，拿著“話筒”，像記者一樣有模有樣地問道：“陳先生，辦公室的茶味道怎么樣呀？”小陳一臉委屈地說：“苦極了！”看到這一幕，同學(xué)們又忍不住哈哈大笑。
但此時(shí)，席欣悅還穩(wěn)坐如泰山，十分安靜，她正在動(dòng)筆寫著什么。我定睛一看，原來是語文家庭作業(yè)。我暗暗佩服席欣悅專心學(xué)習(xí)的精神，心想以后也要向她學(xué)習(xí)。
下一節(jié)是美術(shù)課，要畫戲劇人物，但我卻沒有帶顏料。我急得像熱鍋上的螞蟻。在這個(gè)緊急關(guān)頭，尚玉蘭的一句話一下子讓我鎮(zhèn)定下來：“我們倆一起用吧！”從那時(shí)起，我們的心中就種下了友誼的種子。
這幾年中，我和我的朋友們一起玩耍、嬉戲，經(jīng)歷了一次又一次的磨煉，一起哭，一起笑，一起揮灑汗水……雖然天下沒有不散的宴席，我們總要分離，但是無論走到哪里，我都會記得你們，我的好同學(xué)，好朋友！
我眼中的同學(xué)作文 篇15
我們班上的同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn)，比如：史可凡學(xué)習(xí)好、高媛唱歌好、范佳欣善于與人交住……而其中我最喜歡的，就是熱愛體育活動(dòng)的小墨了。
小墨身材偏高，兩個(gè)眼睛炯炯有神，鼻子不大不小，很愛笑。全身上下沒一點(diǎn)多余的肥肉，看起來結(jié)實(shí)極了。她的胳膊雖然軟，但一繃起來，硬極了！還有她的腿，又細(xì)又長，站起來的時(shí)候筆直筆直的，像一根修長的鐵棒。總體看起來真是個(gè)運(yùn)動(dòng)的好苗子！
有一次，我們準(zhǔn)備50米跑步比賽，她和姜宏洋一組，姜宏洋在跑步上可算是健將呢！而且她們倆是第一組開跑！我在第五、六組左右都害怕得腿直發(fā)抖。真不知道她當(dāng)時(shí)是怎么想的。要是換成我，不是換一個(gè)跑得慢的搭配，就是落到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而且還會想：“哎呀！老師怎么讓我和跑得那么快的同學(xué)一組呀！我死定了”。可看她的神情，悠然自得、泰然自若，一副勝券在握的樣子。
比賽開始了，只見小墨跑的時(shí)候，眼睛半睜半閉，嘴巴也微微張著，額前的短發(fā)散亂地在空中飛舞，她的身子繃得直直的，兩臂一前一后擺得飛快，像上了發(fā)條的小玩具；她的腿像彈簧一樣猛地收緊又猛地繃直。一看就知道用足了全力。她仿佛變成了一只獵豹，在一望無際的大草原上享受著飛奔的樂趣。她的情緒感染著我，令我也按捺不住激動(dòng)的心情，想和她一起奔跑……
她幾乎是和姜宏洋同時(shí)跨到終點(diǎn)，賽后，我跟她說“伙計(jì)，跑得真不錯(cuò)的哩，以后我一定要拜你為師！”她擺了擺手，謙虛地說：“我還沒他跑得快呢”。看著她依舊興奮地跑過來跳過去，我似乎看到了她每天喘著氣練跑步的情景；似乎看到了她在烈日下一步步練跳繩的影子；又似乎看到了她練仰臥起坐的背影……
原來所有的成功都不是隨便獲得的，小墨，這個(gè)體育成績頂呱呱的女生，教會了我很多很多……
我眼中的同學(xué)作文 篇16
同學(xué)，多么親切熟悉的一個(gè)詞。他們從上學(xué)那天起就一直在你身邊，陪伴你度過生命中的每一天。
不知不覺，已經(jīng)升到初中了。在和小學(xué)在一起六年的同學(xué)不愿意去的時(shí)候，我身邊有90個(gè)新同學(xué)，他們會陪我度過初中三年。
剛開學(xué)，我們不熟。這一刻，一句友好的問候，一個(gè)慈祥的微笑，一支若有所思的筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼里，每個(gè)同學(xué)都是那么可愛。90個(gè)來自不同地方學(xué)校的人，今天可以聚在一起，一起走三年。我覺得也是緣分。古人說，“我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？"是的，何必在意過去，只要在一起，就要珍惜，重視。
同學(xué)們，在我眼里，每個(gè)人都是那么美好，我們都是父母的寶貝，在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)人都有不同的精彩，都有自己多彩的天空。
在我眼里，同學(xué)都是那么優(yōu)秀。僅僅相處了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她努力，她文藝，他不知疲倦，他積極向上。他們的堅(jiān)持和美好給我留下了不可磨滅的印象。通過考試后，我找到了一些有才華的女孩，她們
在我眼里，同學(xué)都是那么善良。他們愿意幫助別人。他們幫助了我一次又一次從未謀面的我，用單純善良的心感染了身邊的人…
轉(zhuǎn)眼，進(jìn)入初中已經(jīng)三個(gè)多月了。在這三個(gè)月里，我逐漸熟悉了我的同學(xué)。在我眼里，他們是那么可愛，那么優(yōu)秀，那么。
同學(xué)，多么美好的一句話，它總是以它的純凈打動(dòng)我的心。
我眼中的同學(xué)作文 篇17
認(rèn)識這些同學(xué)是很久以前的事了，認(rèn)識六個(gè)月了。
調(diào)好位置后，我就位于全班的幾何中心，八個(gè)同桌不停的換，需要不斷的熟悉。
胖胖：胖胖大概是他們當(dāng)中最熟悉的同桌了。他聲音大，上課風(fēng)趣，天天笑。好像他從來沒有難過過，會把快樂傳播給身邊的人。知道什么時(shí)候安慰什么時(shí)候嘲諷。胖是挺胖的，我總是拿他“迷人”的身材當(dāng)刷子，脾氣好的他總是害羞。他好像沒說幾句話，好像被他的快樂感染了。其實(shí)單純的小胖心里也有不快。面對成長中不可避免的悲傷，他以自己獨(dú)特的快樂接受了，勇敢地生活著。
小藝：我覺得她文靜內(nèi)向，不愛說話。相處了兩個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)她和所有女生一樣，都是一個(gè)微笑的娃娃。小藝的生活總是很有秩序。她按時(shí)到校，按時(shí)吃飯。她上課總是抬頭看黑板，喜歡課后照小鏡子，擺弄頭發(fā)。小藝總是很認(rèn)真。她一行一行地抄寫英語筆記，工整而詳細(xì)地講解。如果她在課堂上遇到無法理解的問題，她會耐心的解釋清楚。她最初的印象是用板子擦干凈，印上她干凈陽光的笑臉。
可能我曾經(jīng)因?yàn)槟吧卸P(guān)上門與人交流。然而當(dāng)我意識到自己的愚蠢時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲掖蜷_了大門，告訴我千萬不要因?yàn)橹饔^想法而排斥陌生的朋友。也許錯(cuò)過了會很可惜。
兩棵樹在夏天吵吵鬧鬧了很久，看到彼此的黃葉在秋風(fēng)中漂浮。他們沉默了一會，互道再見：明年夏天見！朋友總要一起經(jīng)歷一段人生才會刻骨銘心。總是互相依偎，了解對方的體重。
不會忘記對方，只是消失。只有讓時(shí)間帶走你，你才會知道誰是你生命中不可替代的。
我眼中的同學(xué)作文 篇18
我眼中的小陳是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的人，讓我們借助今天的訪談來看看他到底是不是運(yùn)動(dòng)型的吧。
當(dāng)小陳說出他最喜歡打籃球時(shí)，我更加肯定他是運(yùn)動(dòng)型的。可是，每一個(gè)人喜歡某一種東西肯定會有一個(gè)原因的。瑞言回答道：“因?yàn)橛兄谖议L高，還可以鍛煉臂力。”聽到這個(gè)回答，我靈機(jī)一定，想到了一個(gè)搞笑的問題：是因?yàn)槟愕纳砀呋蛏眢w脆弱才打籃球的嗎？一聽到這個(gè)問題，瑞言果然笑得趴在桌子上。瑞言笑著糾正了：“不是，是因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動(dòng)。”
我轉(zhuǎn)移話題，問道：“你在家通常在干什么呢？”
他想都不想就說出三個(gè)字：玩電腦。
小陳，果然是運(yùn)動(dòng)型的，可沒想到他還是個(gè)電腦迷，我之前還以為不玩哩。
我眼中的同學(xué)作文 篇19
他——小陳，是一個(gè)活潑好動(dòng)的男生，一個(gè)故事講的非常好的男生，一個(gè)調(diào)皮淘氣的男生。在校園里我們都會見到他。
好動(dòng)之快
他十分好動(dòng)也十分快，有一次，我跟他比賽跑步。他一到跑場，表情就變得十分嚴(yán)肅，一點(diǎn)兒也不像他之前那淘氣頑皮的樣子。我和他同時(shí)起跑，剛開始我和他不分上下，可是過了一段時(shí)間，我的體力就快用光了，可他卻越跑越快，不一會兒，就贏了。當(dāng)他勝利的時(shí)候，他依舊十分快活，還來了個(gè)后空翻，之后他的臉上又露出了笑容，去和同學(xué)們玩抓人去了。我想：他真的很好動(dòng)，因?yàn)槲铱此谏险n的時(shí)候，一下也坐不住，總是動(dòng)來動(dòng)去的，舉手的時(shí)候還會跳起來。
故事大秀場
看，我們的講故事大王——小陳登場了，他十分有氣勢的走向講臺，講起了小丑鴨的故事，他把故事講的十分生動(dòng)，而且他在講故事途中還會加上人物的神態(tài)，表情……都被他展現(xiàn)的淋漓盡致，好像每個(gè)字都活了起來。我們沉浸在這像唱歌一樣好聽的故事里，突然停住了，他笑呵呵地對同學(xué)說：“前面是免費(fèi)的，后面請付費(fèi)觀看，請每人上交一毛錢。”我們哈哈大笑了起來，他依然還是笑呵呵的。
調(diào)皮可愛
一次中午，同學(xué)們都在教室鬧成了一團(tuán)，玩玩具的玩玩具，追逐的追逐，玩游戲的玩游戲。突然“嘭”——的一聲門開了。同學(xué)們急忙回到座位上，正襟危坐，不敢出聲，突然伸出個(gè)小腦袋，短頭發(fā)，大眼睛，櫻桃嘴，原來是我們的小陳啊。小陳趾高氣揚(yáng)的走上講臺，對我們說：“據(jù)我觀測老師未到達(dá)戰(zhàn)場，大家繼續(xù)狂歡吧！”可是同學(xué)們依舊正襟危坐，眼睛看著小陳的后面。小陳定睛一看，是老師。場面十分尷尬。
日子一天天過去，“開心果”的形象在大伙心中留下了深刻的印象，他每時(shí)每刻都給大家?guī)須g樂，像一道彩虹永遠(yuǎn)在我們心中。
我眼中的同學(xué)作文 篇20
她是一個(gè)善良的人，一個(gè)開朗的人，一個(gè)可愛的人。她有一雙眼睛不是很大，但是水汪汪的。她有一張櫻桃小嘴，紅潤濕潤。她又黑又高，有點(diǎn)胖。但是，我們還是很喜歡她。
因?yàn)樗且粋�(gè)善良的女孩，她對我們所有人和我都很好。記得有一次，我和她去新華書店看書。那天天氣很熱，我們倆都出汗了。當(dāng)我們到達(dá)圖書館的四樓時(shí)，我們找到了我們想要的書。只有一條長凳。她先坐下。我沒說什么，就靠在她身上看書。但我裝作什么都沒發(fā)生，還在認(rèn)真的看著書。我坐下輕輕說了聲謝謝，她也說了句“不客氣！”于是，我們倆都有了座位，我們坐下來繼續(xù)看書，但是板凳太小了，我們都很擠，很不舒服。我起身準(zhǔn)備換一本書讓她坐在整張長椅上，她卻突然站起來坐在書柜的一個(gè)小角落里。我說：“坐下！”但她說：“沒關(guān)系，我這樣很舒服！”這個(gè)時(shí)候我覺得她真的是一個(gè)很善良的人，但是她真的很好。
她也很活潑開朗。下課后，她經(jīng)常和我們一起玩，一起打羽毛球，玩游戲，還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事。
然而，她總是健忘。有一次，我們周一一起放學(xué)回家，走到學(xué)校門口，她突然大喊！啊！我還沒有那個(gè)桶！之后，她上樓去拿自己的水桶。我們離開學(xué)校大門后，她看到了另一個(gè)賣烤肉的。她說，“毛露淑！現(xiàn)在幫我提桶，我去買根香腸。”我替她拿的。過了一會兒，我看見她拿著一根香腸走過來。我們一起過馬路。我們互道再見。我突然發(fā)現(xiàn)她的水桶還沒有還給她！我追上她，給了她一桶。她說：“哎呀，我又差點(diǎn)忘了水桶！”她真的迷路了！
這就是小黃，一個(gè)可愛的，有一點(diǎn)缺陷的善良的人！
我眼中的同學(xué)作文 篇21
她是一個(gè)時(shí)髦的“假小子”，圓頭，黑色短發(fā)，鼻子上戴著一副眼鏡。是的，她是小若，我英語培訓(xùn)班的同學(xué)。
小若是個(gè)熱情大方的人。
有一天，我又去她家玩，因?yàn)閯倢W(xué)滑板，所以對滑板越來越感興趣。于是我去了陽臺，準(zhǔn)備帶滑板去玩。突然，我看到陽臺上有一個(gè)新的bk滑板。我直勾勾地盯著新滑板，心想：哇！這是最靈活的滑板，牛哥（我給她起的外號）太牛逼了！
小若走過來拍了拍我：“你看什么？那恍惚！”我指著新滑板。
“哦！那個(gè)啊……”
我想：“算了，是人家新滑板，bk滑板很貴。像我這樣的新手弄得臟兮兮的，壞了也不好。”“你真的想滑冰嗎？”
沒等我想好，小若說：“把新滑板拿下來，讓你試試我的新滑板！”“真的？”我半信半疑。
“那不是真的嗎？來，下去玩！”于是我們牽手，拿滑板，下去玩！
小若也是個(gè)善解人意的人。
一個(gè)周末，天空是藍(lán)色的，明亮的陽光透過窗戶照射進(jìn)來。我抑制不住喜悅，早早起床，因?yàn)槲覀兗液托∪粢患乙g樂谷玩！
我一進(jìn)去，小若就把我拉到disco，說：“先放這個(gè)吧！”“嗯！”我不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭，但我的聲音似乎被恐懼壓了回去。
我看了看正在玩的人。他們似乎被死神扔了出去，被無情地拖了回來。他們突然轉(zhuǎn)向左邊的高點(diǎn)，又轉(zhuǎn)向右邊的高點(diǎn)。我不禁感到有點(diǎn)害怕。
我排隊(duì)的時(shí)候，因?yàn)楹ε率钟悬c(diǎn)抖，冷汗都出來了，時(shí)不時(shí)咬一下嘴。小若似乎看穿了我：“別怕，這個(gè)游樂項(xiàng)目叫‘迪廳’。你就像跳迪斯科，跟著音樂跳舞，你就不會害怕！”“嗯！”我為自己加油。
輪到我們了。我們走到娛樂設(shè)備前，系好安全帶，開始了。
我按照小若的指示，放松，跟著音樂跳舞。不一會兒，我找到了感覺，不再害怕，也放開了把手，感動(dòng)了。
娛樂過后，小若說：“怎么樣？玩得開心！”“嗯！”我笑著說。
這是我的同學(xué)xx，一個(gè)熱情大方，善解人意的人。
我眼中的同學(xué)作文 篇22
小李是我小學(xué)同學(xué)，也是我中學(xué)同學(xué)，他的故事得從小學(xué)說起。
他是四年級的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，那時(shí)候，他給我的印象不好。他經(jīng)常不做作業(yè)，有時(shí)候還騙騙老師或者家長，班里有什么搗蛋的事，一般都少不了他。有時(shí)老師留他做作業(yè)，他卻是很疏懶的，不喜歡思考。常常趁老師不注意，背上書包，彎腰駝背的溜了。
他溜出去干什么呢？——和我們一起踢球。小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校有支足球隊(duì)，我那時(shí)是球隊(duì)的替補(bǔ)邊鋒。每當(dāng)我們訓(xùn)練完了的時(shí)候，他都會湊過來踢幾腳，那動(dòng)作幽默而詼諧，挺有趣的。他熱心而又陽光，和我們幾個(gè)校隊(duì)隊(duì)員相處的好。每當(dāng)我們踢贏了的時(shí)候，他就會熱忱的祝賀我們。當(dāng)我們踢輸了的時(shí)候，他也會說一些鼓勵(lì)的話。我開始改變對他的看法，他人緣不錯(cuò)。關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性，他慢慢的就會知道了，到那時(shí)，憑著觀球的態(tài)度和認(rèn)真勁，我覺得只要他想做好的事情，他就能做好。
這不，前幾天那節(jié)美術(shù)寫生，做完了作業(yè)，我們聊一會兒，他一付無可奈何的樣子說道：“還好不開家長會，不然我媽就知道我被坐在了特殊位置”。我從他的語氣感受到了他內(nèi)心的意思，他并不是怕他媽媽罵，而是覺得不努力有點(diǎn)對不起自己的媽媽。他表出有點(diǎn)心酸，有點(diǎn)感悟……。他爸爸在廣東上班，媽媽留在家里照顧他。每天很早的去上班，晚了回家，那么辛苦。我知道他很多時(shí)候都是自己做晚飯，作業(yè)沒有父母約束，所以馬虎些。他感到愧疚而悔悟。
他逐漸改變著他給我的印象，我安慰他，他真的在改變，開始變得成熟，變得體貼，變得更像一個(gè)男子漢。能意識到自己的錯(cuò)誤，并反省自己。接著他又說，他希望能做回教室中間，努力的提高自己的操行評定分和成績。他找我借了一些練習(xí)書，午休時(shí)候一個(gè)人在窗下用功，課下請教別的同學(xué)，哪怕在放學(xué)回家的車上，也會背一篇新概念英語，他的操行分一下子加了五分，我驚訝他的轉(zhuǎn)變。
我看了看他，又看了看他旁邊的窗外，一顆小樹，正慢慢的發(fā)芽，相信不用幾天，它就會成為十五班的教室窗外的一道風(fēng)景線。
我眼中的同學(xué)作文 篇23
認(rèn)識小劉，還是在軍訓(xùn)時(shí)，那時(shí)小劉到處串門，冒著被教官發(fā)現(xiàn)會被處罰的危險(xiǎn)，一會兒去羅含杰寢室要瓶水，一會兒又來我們的寢室要吃的，從那時(shí)起我就對小劉慢慢熟悉起來。
從軍訓(xùn)以后小劉在學(xué)校的生活就很活躍，可以說常常都一幅賊眉鼠眼伺機(jī)惡作劇的樣子，每天都像是打了雞血似的到處跑。
有一次，我和呂鑫明去小賣部買吃的，小劉不知道什么時(shí)候來到我們身后，用他那雙手捂住呂鑫明的眼睛，對著他的耳朵說了句：“猜猜我是誰？”隨后迅速地把他那雙手放到呂鑫明的耳朵上揪了一下，等我們還沒有回過神來，他已經(jīng)一溜煙兒的逃走了。我作為一名旁觀者覺得這一切太神奇了：整個(gè)過程一共不到十秒鐘，最后小劉逃走時(shí)的速度完全就像一輛油門踩到底的法拉利跑車！
有時(shí)候他還會突然嚇一嚇某位女同學(xué)，嚇得別人神志不清，這種惡作劇的行為持續(xù)了半學(xué)期，直到在開放周時(shí)，班上開班會劉同學(xué)上去參加一個(gè)活動(dòng)，當(dāng)最后老師問他一個(gè)問題，他因?yàn)榛卮鸩怀鰜恚恢贝粽驹谥v臺上，真是“囧”大了。那以后，同學(xué)們把這件事當(dāng)成笑柄，時(shí)不時(shí)談起小劉就會拿出來說笑。因此他下定決心改邪歸正，重新做人。
這學(xué)期一開始，他就在多方面展路手腳：數(shù)學(xué)考試屢屢被老師表揚(yáng)；班級籃球賽上，他在場上“摸爬滾打”的表現(xiàn)令大家驚嘆不已；最特別的是他的畢生絕學(xué)---跳繩，他跳繩的速度猶如法拉利安裝上了超級馬達(dá)，這速度老快了，可以達(dá)到1分鐘260個(gè)左右。
有一次上體育課老師讓我們跳繩，他注意到徐劍平速度很慢并且跳得搖搖晃晃的，他走上前耐心地講到：“這個(gè)繩的長度要收縮到不超過腰的長度，再像平時(shí)做高抬腿訓(xùn)練一樣，左右抬腳，這樣跳。”一邊說還一邊示范動(dòng)作，經(jīng)過他的指示徐劍平終于可以跳好了；中午午餐端飯時(shí)有的組缺人，生活委員就會讓同學(xué)去幫忙，小劉每次都會主動(dòng)請纓，正是因?yàn)樗@樣的精神帶動(dòng)了大家，更多的同學(xué)都會幫忙端飯。可以說，現(xiàn)在的小劉與上學(xué)期的他形成了天壤之別，他正朝著“四好學(xué)生”奮勇前進(jìn)。
小劉，我的同學(xué)兼好朋友，既有“牛”的任勞任愿品質(zhì)，又有法拉利般快到可以“飛”起的速度，人如其名。
我眼中的同學(xué)作文 篇24
他有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，耳朵小小的如蠶豆一般，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來總會帶著兩個(gè)可愛的小酒窩。看到這些形容詞，你會想到誰呢？如果是我，我會不由自主地想到我的朋友——小軍。
他獨(dú)特的個(gè)性首先表現(xiàn)在他很爭強(qiáng)好勝。無論做任何事情，他都要拿第一。有一次期末考試，他沒有得到第一名，而是我考了第一名，因?yàn)槟谴慰荚囄铱剂?87分，他考了283分，所以小軍這個(gè)第一名就被我“搶”走了。從此，他就視我為他的競爭對手，就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就開始了。
從那之后，每次綜合考試他都要問我靠了多少分，這都已經(jīng)成為了他的日常了。又是一次考試結(jié)束，他照舊來問我多少分。我說：“94分，你呢？”“我……我……”他馬上緊張起來，過了一會兒，他斷斷續(xù)續(xù)地對我說：“我考了90分。”我看見他的頭漸漸垂了下去，眼神中透出傷感和失落。我裝做非常鎮(zhèn)定，靠前去拍了拍他的肩膀，安慰他說：“沒關(guān)系，下次考好一點(diǎn)，你一定會追上我的。”他抬起頭看了看我，突然拿出一個(gè)記錄本，濕潤的眼睛忽然散發(fā)出光彩，他用爽朗的聲音對我說：“如果我們倆，誰考得好一點(diǎn)，就在這里畫一筆。”
于是，他每天都埋頭讀書、看書，終于有一次，他的成績超越了我，他非常開心，露出了他潔白的牙齒，我們都知道，這是良性的競爭。
現(xiàn)在的他，已經(jīng)穩(wěn)定地排在班級前幾名了，不過他依然會跟我比學(xué)習(xí)、比運(yùn)動(dòng)……
這就是他，爭強(qiáng)好勝的他——小軍。
我眼中的同學(xué)作文 篇25
我眼中的同學(xué)是我們班的小洪同學(xué)。它的眼睛小小的像一顆珍珠，它的耳朵非常大，好像比大象的耳朵都大，他總是戴著一副漂亮的眼鏡，還有一個(gè)很會說話的嘴巴。
我特別喜歡他的好的品質(zhì)。有一次，老師輕輕地走進(jìn)教室，和藹可親的說：“今天，我們不講新課，來考試，請你們把語文有關(guān)的資料放好。”這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的臉色一黑，本來是一節(jié)開開心心的課堂，就變成了欲哭無淚的考試。我坐在座位上，羨慕著他，發(fā)現(xiàn)他卻并不著急。老師的手里拿著考卷，說：“組長先上來把試卷發(fā)給同學(xué)們。”組長發(fā)完試卷，我們便認(rèn)真真的做起試卷來。一節(jié)課過去了，我們都做完了試卷。
老師都把試卷收了上去，我非常的緊張，因?yàn)槲遗伦约嚎疾盍恕?/p>
老師打完分?jǐn)?shù)后吧，試卷發(fā)了下來。我既害怕又緊張，心里想：我能不能考到100分呢？當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候，我走的上去。拿到試卷的那一刻，我呆住了。分?jǐn)?shù)竟然是99.5，就差這么一點(diǎn)兒就考到了100分。我回頭瞄了一眼他的試卷，哇！他竟然考了滿分。頓時(shí)我目瞪口呆。我沒有看錯(cuò)吧！
老師開始講試卷了，把他叫到黑板上面寫答案。他寫的答案不僅好看，而且令老師非常滿意。他還沒寫完，我們就為它鼓起的掌聲。
我眼中的同學(xué)——小洪，他的這種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
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