快樂閱讀作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的快樂閱讀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂閱讀作文 篇1
讀書破萬卷，下筆如有神。在閱讀中，我能感受到無與倫比的快樂。
在浩瀚的書海中暢游，在閱讀中感受，在緊張刺激的情節(jié)中體驗，在杰出大師的著作中觀摹。閱讀，是快樂的源泉。
大仲馬的《基督山伯爵》，社會的黑暗，人性的冷暖全都?xì)v歷在目，復(fù)雜的關(guān)系也給小說添上了一筆精彩的點綴。這本名著被無數(shù)次翻拍成電影，書中的場景也吸引了無數(shù)的觀客參觀。可見大仲馬的魅力，閱讀的魅力。
那些曾經(jīng)寫出永恒經(jīng)典的眾矢之的作家，沒有哪一個是不喜愛閱讀，不博覽群書的。
雖說我不是作家，但也尤其喜愛閱讀。從小到大看過的書我都珍藏著。只要一有空，我就會捧起一本書，細(xì)細(xì)品味其中的樂趣。
春天，萬物復(fù)蘇時，大雁南歸，動物們也都蘇醒過來。太陽也照著大地很溫暖，就像《島》一樣，再荒涼的地方也很有溫暖的時候。
夏天，烈日炎炎，正好可以讀一下《鋼鐵是怎樣煉成的》感受革命勇士在惡劣的環(huán)境中工作的偉大。
秋天，樹葉紛紛落下，《基督中伯爵》中社會的凄涼與秋天的秋風(fēng)蕭瑟正好匹配。
冬天，刺骨的寒風(fēng)如刀子般刮著，在溫暖的屋子里，讀著《追風(fēng)箏的人》，體會友誼的溫情。
我無時無刻不在閱讀，每當(dāng)我不高興的時候，總會捧著一本書，靜靜地讀著，漸漸地，快樂也會悄悄地來臨。閱讀，帶給我快樂。
閱讀，是一劑良藥，在閱讀中，我找到了快樂。
快樂閱讀作文 篇2
書，是知識的海洋，我們在里面盡情遨游，沐浴其中；書，廣闊的天空，我們自由地翱翔，看到世界有多大；書，一杯可口美味的飲料，我們貪婪地吮吸著里面的知識。
說起看書，我可是個深資”老書迷了。
記有一次，遠(yuǎn)方的大姑姑給我寄來了幾本童話故事書。我迫不及待地翻開來，我一下子被書的魔力征服了，看得津津有味。書中那色彩斑斕的圖片，再加上豐富的文字，使我身臨其境，我巴眨著小眼睛，總是看得那么專注，那么如癡如醉，書中的故事就像吸鐵石一樣牢牢地吸引著我，我那小眼睛里充滿了對大千世界的好奇與熱情。瞧我那副模樣你就知道啦：一會兒開懷大笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒嚎啕大哭，一會兒有火冒三丈，又一會兒地天，孩兒的臉“，但我看起書來表情比五月的天還會變。看書有兩三個小時了，但我絲毫不知覺，仍在聚精會神地看書，連爸爸叫我吃飯都沒聽見，我真是太入迷了。
閱讀給我?guī)砹瞬簧俸锰帯Ｎ鍤q時，就能背出幾十首唐詩，這點成就，姑姑是功不可沒的，因為她經(jīng)常買來一些書給我閱讀；因為書看得多，課外知識豐富，幾乎每次考試我都遙遙領(lǐng)先，名列前茅，這次考試，我還得了個滿分呢！而且作文還加了五分（最多加五分）。我簡直欣喜若狂，好朋友們告訴我后，我還不相信，還以為她們在騙我呢！直到試卷發(fā)下后我才知道是真的，我心中暗暗地想：如果我沒有結(jié)識書本這位好伙伴的話，我就沒有這么好的”輝煌成就“了，不過還要精益求精，再接再厲。這些可都于書本啊！
書本啊！你是我最好的老師，最知心的伙伴。快樂時，你和我一起分享快樂；傷心時，你安慰我；委屈時，你噓寒問暖、、、、、、閱讀使我們一生受益，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中的黃金是什么？就是知識啊！知識是全人類的精神糧食。一天讀幾頁書，日久天長，積沙成塔，你就會變成一個知識淵博的人。”讀一本好書，就像和許多高尚的人談話“這句話說得一點兒也沒錯，在孤單寂寞時看看書，書中的主人公就像和你在說話一樣，而且，閱讀還能讓你變得有修養(yǎng)。閱讀有這么多好處，我當(dāng)然喜歡閱讀啦！
快樂閱讀作文 篇3
我熱愛閱讀，熱愛那散發(fā)著墨香的書籍，這種墨香一直圍繞著我，讓我快樂成長。
在我牙牙學(xué)語時，就視那方方的書籍為珍寶，總覺得那里面蘊(yùn)藏著一個大千世界。睡覺前總要遨游一翻書中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾撁娣旁谡眍^下，第二天醒來的第一件事就是尋找枕頭下的那個“百寶箱”。上幼兒園后，我就當(dāng)上了小老師，拿著自己心愛的繪本，帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個美妙的世界。
上小學(xué)了，我更是喜愛閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書，開飯了第一件事——看書。記得那次我吃飯時看書，正看到一處精彩片段，不禁手舞足蹈，剛剛送入口中的飯嗆到了我，逗得媽媽又好氣又好笑：“你這樣看書會消化不良的!”我覺得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃，而我對書中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，一本書兩三天就能看完，家里雖然有一大堆書，可還是滿足不了我的大胃口，一旦有什么還沒有看的書，我便會鉆進(jìn)書中爬不出來，廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
“不動筆墨不讀書。”平時我閱讀的時候，會把好詞好句多讀幾遍，然后把它們摘錄下來。寫作時，這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下，更像跳動的音符一樣在本子上譜寫出了優(yōu)美的樂章。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我愛閱讀，愛散發(fā)著墨香的書籍。閱讀，是一座燈塔，為我指明前進(jìn)的方向;閱讀，是一縷陽光，為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友，伴我快樂成長。
快樂閱讀作文 篇4
書，像一位導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向睿智與理性；書，像一位長輩，教導(dǎo)我們學(xué)會寬容與溫情；書，像一位朋友，告訴我們懂得真誠與信賴。我愛讀書，是書籍讓我的生活充滿樂趣。
有一次，我的作業(yè)在學(xué)校就寫完了，回家吃過晚飯又做了一會兒課外題，就上床看書了。我挑選了一本《俗世奇人》，就聚精會神地看了起來。其中有一段情節(jié)深深吸引了我，說在一個店鋪門前放了一把大錘子，上面貼了一張紙條，寫著：誰能舉起來賞銀五百兩。當(dāng)時民間力氣最大的張大力輕輕一舉，便把大錘子舉過頭頂。我完全被故事情節(jié)吸引住了，媽媽過來跟我說：“該睡覺了。”我還在想故事的情節(jié)，張大力舉起了錘子，店主會不會遵守諾言，把錢給張大力呢？張大力會做什么呢？一連串問題都在困擾著我，吸引著我再向下看。忽然，我醒悟到媽媽在和我說話，就連忙回答：“再看十分鐘。”媽媽說：“好吧，十分鐘后趕緊關(guān)燈睡覺，不早了。”于是我又捧起書，繼續(xù)看下去。我像一只書蟲，貪婪地吸取著書中的精華，沉浸在了書的芳香之中。張大力舉起了錘子，店家卻沒有開口提錢的事，卻說：“你就是張大力吧？”張大力點頭稱是，店家又說：“那再看一看紙條上的字吧。”這時張大力才發(fā)現(xiàn)紙條上還有一行小字：“唯張大力舉起來不算。”張大力笑了笑，便揚(yáng)長而去。書看完了，我還沒有回過神來，關(guān)了燈，還在想著那曲折的故事情節(jié)。
書，好比一縷清風(fēng)，滌蕩著我的心海，使我憧憬著美好的未來。書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我擁有著光明的前途。書，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生充滿著動力。
快樂閱讀作文 篇5
閱讀可以是閱讀書籍，報紙，雜志等等，無論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發(fā)現(xiàn)知識，想去追求的心。這樣你就能快樂，就像我上次看的那本書里，是真正的讓我感受到閱讀中快樂的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書寫了一個非常有愛心的媽媽去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開口說話，但時間一天一天過去了，都沒有效果。最后，在媽媽出門時他開口叫了一聲“媽媽！”
這本書讓我感動，我覺得快樂是為孩子在最后終于開口說話了，也是為這世上真的有真善美而快樂，我為我能明白一個人生的道理而快樂。
快樂閱讀作文 篇6
聽媽媽說，我還不會說話的時候就很喜歡看書，哪怕把書拿倒了也是一本正經(jīng)的樣子，真不知道當(dāng)時在我的腦海里是一副什么樣有趣的畫面……每每想起這樣的場景，爸爸就拍拍胸脯很自豪地說：“哈，我家姑娘愛看書，愛學(xué)習(xí)，隨我，隨我！”就因如此，爸爸給了一個我最喜歡的獎勵——買書的費(fèi)用，爸爸百分百支持！
經(jīng)常出差的爸爸，每次回家都會送我各種各樣內(nèi)容豐富的書籍，有笑話，有名著，有雜志，有科學(xué)小品……每一次，我都無比的開心！只要爸媽有時間，都會陪我看書，講故事，所以在我上小班時，我就能認(rèn)識很多的漢字，能夠自己認(rèn)字看書的感覺，就像神六飛天成功那么的自豪！
愛看書的爸爸每次出差也要帶上幾本書，給自己“充電”。喜歡天天看報紙的他，時常讓我也關(guān)注國家大事，使我也明白了治理國家的領(lǐng)導(dǎo)好能干，要漂亮的應(yīng)對日本購島問題，還要做好鄰國的友誼交流，讓我佩服無比，人人都要勤學(xué)知識、多創(chuàng)新，國家才能更加富強(qiáng)。媽媽愛看雜志、養(yǎng)生書籍，所以我知道了很多飲食的注意事項：我最愛喝的牛奶原來不宜空腹喝，不然會導(dǎo)致腹瀉；被人丟棄的苦澀石榴皮可以治療腹瀉；吃四條腿的不如吃兩條腿的，吃兩條腿的不如吃一條腿的，吃一條腿的不如吃沒有腿的……哈哈，合理搭配飲食，才有健康的身體。
看書還有一個很好的作用哦，每當(dāng)看見媽媽不開心，也許是工作壓力太大，也可能是發(fā)現(xiàn)我的不足之處在發(fā)愁時，我會把我看過的笑話，或者勵志故事講給媽媽聽，真的很有效哦，媽媽聽了，笑了！
“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是一種享受，是一種樂趣。我會和我的爸爸媽媽一如既往地?zé)釔圩x書！
快樂閱讀作文 篇7
清閑午后，品一杯韻味悠長的茶，手捧一卷書，悠閑地坐在陽臺的吊椅上陶醉著，任思緒漫步在書的國度。與書同行，盡享書中的快樂。
青春歲月，幸有閱讀與我相伴。悄然間，遇閱讀已十余載。
在小學(xué)我開始讀童話書，如在《白雪公主》和《灰姑娘》里，我明白了只要心地善良幸福就會來敲門；上初中后，一本本優(yōu)質(zhì)的名著成為我生活中重要的精神支柱——時而為曹文軒筆下的青銅、葵花嘆息；時而同情老舍筆下的祥子那悲慘的命運(yùn)；時而又被魯濱遜的堅強(qiáng)毅力打動……名著里的人物為了理想而奮斗的精神，不斷激勵著我在日常生活與學(xué)習(xí)中不放棄、不松懈，并渴望向他們一樣在平凡的生活中活出自己的不平凡。
閱讀，如同一首清新恬淡的田園小詩。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍樂觀面對。鄭燮教會我“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”讓我明白：“做人當(dāng)如竹，挺直了腰板；做人當(dāng)如竹，放開了胸襟。在人生的道路上需堅韌不拔扎實穩(wěn)定，直到看見陽光的那一天。”人還需懷有對未來理想生活的無限憧憬與希望，正如高曉松說的那樣：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”總要相信生活從來不會刻意虧欠誰，它給你一塊陰影，必在不遠(yuǎn)處撒下陽光。我為在書中獲得知識而欣喜，這就是閱讀給我?guī)淼目鞓贰?/p>
“采菊東籬下，悠然見南山。”一派清靜、祥和，讓我明白了陶淵明為何如此向往隱居生活。日落時分，山景尤佳，飛鳥相伴而還。這又如何不讓人心之所向？讀書，亦能領(lǐng)略大好時光，風(fēng)光無限，恍若身臨其境，快樂也就包含在其中了。是閱讀，洗去了我青春里的浮躁，多了一份恬淡，少了一份庸俗，多了幾分淡雅，讓我能夠以平常心來面對一切，安然處事。閱讀使我心中升起了一輪嶄新的太陽，溫潤著我的心靈，讓我陶醉、令我回味……
我想，這就是我從閱讀中獲得的快樂。
快樂閱讀作文 篇8
一說到閱讀，我就心花怒放，覺得自己好幸福！
讀幼兒園時，老師總要我們念書朗誦，像是“水果的話”——“蓮霧、蓮霧，春天的小鈴鐺，掛在樹上，搖也搖不響。”“香蕉彎彎，滿滿一園，黃皮白肉，營養(yǎng)香甜”……這些童言童語，我至今還能瑯瑯上口，回味無窮呢！現(xiàn)在每當(dāng)下課時，我都會去圖書館找書聊天。我孤單時，都會和我的知心朋友——書，一起聊心事。當(dāng)我跳進(jìn)書海里，我遇到純真美麗的白雪公主，彷彿我是七個小矮人之一，圍繞在公主身旁；我快速駕著南瓜馬車，急急忙忙送灰姑娘去參加舞會……書中的一切人物，都令我感到無比的有趣和神奇。
每逢假日，我都會和家人一起閱讀家中的藏書，我總是看得津津有味、目瞪口呆，有時候還會看到廢寢忘食呢！如果我喜歡某一本書，媽媽總會二話不說，毫不吝嗇的買給我，我就高興得手舞足蹈，像一只吱吱喳喳的小鳥，快樂得不得了！“科學(xué)實驗王”系列的'漫畫，從第一集“酸堿中和”、第二集“牛頓運(yùn)動定律”、……到最新出版的第十二集“空氣的壓力與體積”，我一本看過一本，還沒出版下一集，我心里已在熱切的等待了！
我曾經(jīng)看過一本繪本“星月”，里面描述星月是一只還不會飛的小蝙蝠，我想像自己就是那只羽翼未豐的小蝙蝠。有一天遭到貓頭鷹攻擊而與媽媽分離，摔落到一個鳥巢里，后來受不了肚子餓，只好跟著雛鳥吃惡心的蟲子……我讀著讀著，似乎也能感受到那些惡心的食物。星月就這樣開始學(xué)當(dāng)一只鳥，展開了它的新生活。學(xué)習(xí)鳥的規(guī)矩：學(xué)小鳥吃蟲子、學(xué)小鳥睡在鳥巢里、學(xué)小鳥整天飛翔……。為了繼續(xù)生存下去，星月愈來愈不像是一只蝙蝠了。星月在困境中能夠改變自己，學(xué)習(xí)新的事物，最后才能與媽媽重逢，重回蝙蝠的生活。這本書告訴了我，凡事都得要有嘗試的勇氣，才能有所成長。
閱讀能豐富生命，給了我很多想像的空間。“閱讀起步走，幸福跟著走！”媽媽告訴我，書本是作者智慧的累積，人類知識傳承的重要工具。所以，有了閱讀，我的生活更加有趣；有了閱讀，我再也不孤單。閱讀是一把打開智慧的鎖匙，是一張?zhí)剿骱棋R的門票，它真是我的好朋友，我要永遠(yuǎn)擁有它，讓我的生命永遠(yuǎn)開著燦爛奪目、繽紛耀眼的花朵！
快樂閱讀作文 篇9
“一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史。”我覺得這句話讓我感到格外心切，它也讓我感到讀書的快樂。 遇見你，是我人生中最美麗的意外。秋季的麥田隨風(fēng)涌起熱騰騰的波浪，我徜徉在這浪中，微醉地看著《格林童話》，我羨慕童話中丑小鴨變成美麗、高貴的白天鵝，佩服小紅帽的機(jī)智、勇敢。 我慢慢長大了，媽媽給我買了許多書，再一次拿起《安徒生童話》《格林童話》，再一次品味故事中人的品質(zhì)的故事，我的心竟然觸動了，我是多么懷念嬰兒期讀的那些繪畫本啊！我還想到一篇《海的女兒》的童話，這位美人魚為了別人的幸福，讓自己變成泡沫，永遠(yuǎn)都不能在水里自由的游泳。
三四年級時，我漸漸接觸了許多作家寫的書籍，從生動有趣沈石溪寫的動物小說，到童年生活有趣的《草房子》，再到吸引眾人的《西游記》……我與小動物去游玩，與小桑桑去做有趣的事，與孫悟空一起去西天取經(jīng)……每一本小說，每一本名著都有各自的特點，我在閱讀中體驗到了人物的感情，更收獲了讀書給我?guī)淼目鞓贰?讀五年級了，我又慢慢接觸了一些古詩詞，起初認(rèn)為它枯燥無味，但當(dāng)我將它背誦下來，細(xì)細(xì)咀嚼著每個字，總會出現(xiàn)詩的意境，例如《清平樂·村居》營造出了一個家庭中不可缺少的氣氛，他們互相逗趣，取樂，他們各自有自己的事情；《舟過安仁》讓我感受到童年發(fā)生過的事情多么有趣。在文言文中，我感悟到了古人豐富的內(nèi)心感情，也體會到閱讀給我?guī)淼挠鋹傊摹?我在一點一點地成長，周圍的事物也漸漸在變化，永存心間的是感受對閱讀的喜愛和收獲到閱讀的快樂。
快樂閱讀作文 篇10
現(xiàn)在的一部分學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，《一個網(wǎng)蟲的自白》，更有甚者由此走向了犯罪的道路，6月30日的法制報告會上的馬XX，為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)，河南校信通教育科技有限公司借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介以“班級博客”的形式開展了“20xx年寒假書香班級”“香滿博客”大賽，借助河南閱讀的新發(fā)展，我班在1月7日建立了“班級博客圈”參加了本次大賽。全省700所學(xué)校的1400多個參賽班級、700個家庭進(jìn)行了閱讀，大賽歷時3個月，評選出100個“優(yōu)秀班級”，我班有幸獲得“河南省20xx寒假書香班級”稱號。
班級博客，利用了青少年接受新生事物快，有著張揚(yáng)的個性，利用他們喜聞樂見的“建個人網(wǎng)頁、寫博文”的形式，能夠充分調(diào)動青少年參與的積極性，他們都希望把網(wǎng)頁制作得到別具一格，寫的博文能夠吸引更多的欣賞者，所以都努力提高自己的閱讀和寫作水平，充分展示個人才能，同時，以班級為單位的參賽形式，使得班內(nèi)每位成員主動自覺地強(qiáng)化了“合作精神”，共同為集體榮譽(yù)而努力《如：王洋洋的“我的班集體”》，增強(qiáng)了班級的凝聚力。
班級博客，老師可以通過博客給學(xué)生推薦閱讀圖書，并進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo)；家長可以和老師在博客中隨時交流學(xué)生的閱讀情況；學(xué)生在博客中紛紛記錄自己的閱讀收獲。老師和家長的在線點評更是提高了學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀寫作水平。
班級博客，一方面老師、家長和學(xué)生之間可以就閱讀、學(xué)習(xí)和生活感悟進(jìn)行充分的溝通與交流，另一方面學(xué)生們也能夠分享省內(nèi)專家和名師的經(jīng)驗。在這個過程中，培養(yǎng)了學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，同時，也是一種推廣閱讀的創(chuàng)新舉動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，以班級為單位開展，可以通過老師的合理引導(dǎo)，營造集體閱讀的良好氛圍，使學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，并帶動家長參與進(jìn)來，促進(jìn)書香班級和書香家庭的建設(shè)。
班級博客，從學(xué)校到家庭、從老師到學(xué)生、到家長，閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，通過建立班級圖書角和家庭圖書館，為大家創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件，為學(xué)生引領(lǐng)一條正確利用網(wǎng)絡(luò)之路。
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