【必備】學(xué)習(xí)的作文匯編6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。轉(zhuǎn)眼五年過去了，我在成長著，也在進(jìn)步著。 “愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)”成了我的座右銘。
我認(rèn)為只有愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，才是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，合格的少先隊(duì)員。
如何做到愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)呢？那必須愛自己的學(xué)校，團(tuán)結(jié)友愛，為校爭光；必須愛學(xué)習(xí)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，要多讀書看報(bào)，不斷豐富自己，做一個(gè)有學(xué)問，有修為的人。在書中可以學(xué)到許多知識(shí)，書教我們做人、做事；還必須熱愛勞動(dòng)，地上一張紙片要隨手拾起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。用實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)自己。
我要制定一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間多一點(diǎn)，玩的時(shí)間少一點(diǎn)，每天讀幾本有用的書，多些時(shí)間觀念，不讓時(shí)光白白流逝。還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題寫在上面，在復(fù)習(xí)時(shí)用。
我還打算在飯后幫家人做一些力所能
及的家務(wù)，洗碗、掃地等。我還要在家人勞累或忙時(shí)洗洗衣服，當(dāng)然現(xiàn)在我只能做這些點(diǎn)滴小事，但我相信我會(huì)長大的，會(huì)為家人為國家做一些有用的事。
“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)”我一定會(huì)銘記在心，怎能忘記！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我們應(yīng)該從哪些方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的寫作方法？
讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人交朋友。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，不光能開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的語文積累，增強(qiáng)學(xué)生對語言的感受能力，對學(xué)好語文有直接的幫助，還能在潛移默化中陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)和提升學(xué)生的審美能力和規(guī)范正確地運(yùn)用語言文字的能力。因此，在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生讀書顯得尤為重要。 怎樣引導(dǎo)學(xué)生讀書呢？我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：
一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。興趣是最好的老師�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者”。想要學(xué)生愛上讀書，老師自己先要喜歡讀書，把自己在閱讀某一篇美文或某一部經(jīng)典時(shí)感受到的妙處用生動(dòng)優(yōu)美的語言告訴學(xué)生，引導(dǎo)他們利用課余時(shí)間去自讀作品，把讀書當(dāng)成一次眼睛的旅行、心靈的散步，用自己的眼睛與智慧去擁抱經(jīng)典，用心感受徜徉于書海的快樂與幸福。
二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。教師自己要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀、不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，進(jìn)而引導(dǎo)我們的學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常閱讀、讀寫結(jié)合的習(xí)慣。讓我們的孩子們有計(jì)劃的、有準(zhǔn)備的讀書，最好能把書看成一位知己，“幾**不見，如隔三秋”，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，成為一種時(shí)尚。
三、與好書為友，提升學(xué)生的讀書品味�，F(xiàn)在的圖書市場可謂魚龍混雜，有高雅經(jīng)典之作，也有低級庸俗之作。作為教師，我們有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇品位高的好書，與好書為友，如入芝蘭之室，久而久之地涵詠，腹有詩書氣自華。
四、學(xué)會(huì)讀書的方法，學(xué)會(huì)怎樣讀書�？梢宰尯⒆觽兏鶕�(jù)需要或粗略地瀏覽，知其大意和梗概；或抓住一點(diǎn)咀嚼涵詠，反復(fù)推敲其煉字的妙處；或邊讀邊做旁批，及時(shí)記錄自己的感受；或全文讀完后任選某個(gè)自己感興趣的方面寫寫鑒賞點(diǎn)評；后摘抄精美語句制成讀書卡片，或選擇精彩片段乃至全文神情并茂地熟讀成誦……
五、在扎實(shí)有序的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力�！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。無論在課堂上，還是在生活中，我們都應(yīng)該加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)和扎實(shí)有序的閱讀訓(xùn)練，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力。當(dāng)閱讀成為一種必不可少的生活習(xí)慣，我們的孩子就會(huì)在讀書中盡享遨游書海的`快樂和幸福。語文學(xué)習(xí)也將變得生動(dòng)鮮活，充滿詩意。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。三年級已經(jīng)進(jìn)入尾聲了！可我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有進(jìn)步，反而還往后退步，爸爸媽媽經(jīng)常為我的學(xué)習(xí)而苦惱。
在學(xué)校里我是一個(gè)比較文靜的女孩子，上課時(shí)我總是不敢跟老師互動(dòng)，也不太舉手發(fā)言。有時(shí)我聽一會(huì)兒就會(huì)走神，聽著聽著就會(huì)東張西望，打馬虎，注意力不集中在老師講課上。平時(shí)在學(xué)校里做課堂作業(yè)也不仔細(xì)不認(rèn)真，容易的題也會(huì)做錯(cuò)。
在家里我可是一個(gè)活潑開朗的女孩子。但是做作業(yè)時(shí)我也不認(rèn)真，動(dòng)作還很慢，做做停停，要用好幾個(gè)小時(shí)去完成作業(yè)。
特別讓我又害怕又擔(dān)心的就是考試了。每當(dāng)考試卷批好要發(fā)下來時(shí)，我心里總是提心吊膽的。一看到自己的分?jǐn)?shù)這么差，就不知道怎樣去面對爸爸媽媽。爸爸媽媽還花錢給我去補(bǔ)課，但我一點(diǎn)也不知道去珍惜還不用功，辜負(fù)了爸爸媽媽對我的愛。爸媽總是對我說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我以后要珍惜每一分每一秒去好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真去聽老師的講課，不要再讓爸爸媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！
例如：我在八歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂的！
記得那時(shí)我酷愛數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣犃藡寢寣ξ业囊环虒�(dǎo)，便安下心，重新做了起來。
大約又過了二十分鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果正確。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。
我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂，每當(dāng)老師我們聽老師講課的時(shí)候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學(xué)習(xí)時(shí)的快樂，是他們在玩耍時(shí)得不到的呢？人們��！
請記�。骸嫠兄郏贿M(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們在知識(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
一天下午，躲藏了半個(gè)月的太陽公公露出了燦爛的笑臉，把金燦燦的陽光撒給大地，把大地“烤”的熱氣騰騰的。彩色的小花，綠色的小草抖了抖身上的露珠。精神抖擻的隨風(fēng)舞動(dòng)。
兩個(gè)學(xué)生背著沉重的書包，彎著腰走在回家的路上。一個(gè)是穿著黃色上衣，黑色褲子，背著一個(gè)綠書包的聰明的小男孩，一個(gè)是穿著粉色連衣裙，扎著兩個(gè)小辨的小女孩。
倆人走著走著，突然碰到一個(gè)骯臟的垃圾桶，垃圾桶前面有許多臟兮兮、臭烘烘的垃圾、垃圾桶后面，還有一些腐爛的不明物體，這個(gè)垃圾桶已經(jīng)成了蒼蠅的“游樂園”。兩人的小白鞋上都污上了污物，亂丟垃圾的人讓人覺得很討厭，他們毀壞城市的美麗景象。
小男孩幫小女孩用紙擦了垃圾，小女孩說：“我們把垃圾清理干凈吧。”說著，向垃圾桶走去。
小男孩也正有此意。小女孩邊彎腰邊對小男孩說“愣著干什么，快來幫忙呀！”
小男孩想了想說：“你先清理吧，我有一個(gè)更好的想法！”
小女孩會(huì)心一笑，彎腰繼續(xù)收拾著垃圾。只見小男孩把綠色書包打開，拿出一張雪白的紙和筆，把紙筆放在地上，又爬在地上不知道寫什么。小女孩已經(jīng)把大部分垃圾清理干凈了，她的連衣裙早已和背緊緊的粘在一起，頭上的汗嘀嗒嘀嗒的流到地上。
小女孩直起身，用紙巾擦了一下汗，問小男孩：“你好了沒有，快來幫我！”
小男孩邊把剛寫的紙揉成一團(tuán)裝進(jìn)書包邊回答：“馬上，馬上�！�
小女孩把垃圾收完了，小男孩也寫好了，他又從書包里拿出膠水，把寫好的紙貼上去，只見上面有幾個(gè)大字“文明——只差一步�！�
小女孩向小男孩豎起大拇指，小男孩謙虛的聳聳肩。
文明，是一個(gè)人的另一張臉，是城市的美麗風(fēng)景。環(huán)境靠大家愛護(hù)，我們的城市才會(huì)更加美麗。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
人的生命是很有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)當(dāng)中去，當(dāng)看到這句話的時(shí)候，我們會(huì)想起雷鋒在一次意外事故中犧牲了自己寶貴的生命，那時(shí)候他只有二十四歲
小時(shí)侯，聽老師講雷鋒的事跡，學(xué)著跟老師說：向雷鋒學(xué)習(xí)。根本就不懂它的真諦，那時(shí)候，以為多做好事，便可以得到老師的夸獎(jiǎng)，就可以做到向雷鋒學(xué)習(xí)，我們一直把雷鋒作為榜樣，向他學(xué)習(xí)，其實(shí)雷鋒不一定就是那個(gè)為他人犧牲，時(shí)時(shí)刻刻都在幫助他人的雷鋒，在我們身邊，也有許多雖及不上雷鋒那種為他人犧牲的精神品卻又有不遜于雷鋒為他人服務(wù)的品質(zhì)的人，他們也應(yīng)該是我們心中的雷鋒，我們也可以向他們學(xué)習(xí)，并不一定做到那么偉大，就是身邊一件渺小到不能再渺小的事情，我們都可以在其中像雷鋒學(xué)習(xí)。
年僅八歲的兒童能在公交車上主動(dòng)為一位老奶奶讓座，難道他不是我們生活中的雷鋒；路過的公司老板幫助一位三輪車夫推車，難道他不是我們生活中的雷鋒？正趕去上學(xué)的少年扶一位盲人過馬路，難道他不是生活中的雷鋒？他們做的事情都是那么不值一提，可是他們?nèi)匀皇俏覀冃哪恐械睦卒h，值得我們學(xué)習(xí)的雷鋒。
學(xué)習(xí)雷鋒其實(shí)就是生活中贈(zèng)人玫瑰，幫助身邊的人，無論他的身份，無論是周邊的老師，同學(xué)，親人，甚至是陌生人我們都應(yīng)該在他們需要幫助的時(shí)候幫助他們，有可能幫過以后，你不能獲得什么，那至少被你幫助過的人會(huì)記得在他們困難時(shí)曾有一位好心人幫助過自己，這是一件幸福的事，這應(yīng)該就是幫助他人快樂自己的理由吧
無論在學(xué)校里，家里，甚至社會(huì)，都應(yīng)該向雷鋒一樣，向他學(xué)習(xí)，這樣也是體現(xiàn)自己價(jià)值的一種方式，因?yàn)橹辽佻F(xiàn)在我們沒有什么能力。而我們僅能做的就是向雷鋒學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)雷鋒，生活中處處都是機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)雷鋒，你獲得不了什么，但是，至少，你能學(xué)會(huì)怎么用愛去關(guān)心別人。
學(xué)習(xí)雷鋒，并不用像他那么偉大也可以是身邊一件微不足道的事，僅此而已。
我想學(xué)習(xí)雷鋒的真諦應(yīng)該就是郭敬明說的“幫助他人才，快樂自己”。
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