【熱門】記憶的深處作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的記憶的深處作文，希望對大家有所幫助。
記憶的深處作文1
落花在徐風中蕩起靈魂，親人的思念直達心靈，在我的記憶深處激蕩……
————題記
“又是一年春好處，落花時節又逢君�！泵慨斚肫鸲鸥Φ摹督戏昀铨斈辍�，我的記憶深處激蕩著這樣的一幅畫面：
前年，我與舅爺爺手拉手，在公園里散步，正值春天，落花繽紛，一陣淡淡的清風迎面而來。花兒似蝴蝶，如仙女，在空中翩翩起舞，輕輕地落在地上，鋪成了一個五彩繽紛的.花毯！我靜靜地閉上雙眼，在恬靜之中，感受“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美景。啊，原來，花兒要為春姑娘送行呢！感謝她的哺育和滋潤。緊緊握住舅爺爺的手，在夕陽下緩緩離去。一切是那么溫馨，那么美麗，那么留戀，那么一去不復返......
去年，卻只剩下我獨自一人了：舅爺爺臥床不起，在落花時節，拋棄了我們，隨著春姑娘的腳步去了一個更美麗的世界！我淚不成聲，想起每次看望他時，他與我去公園玩，給我買喜歡吃的佳肴。這美好的時光又在我的記憶深處激蕩。
又是一年落花時節，我獨自一人漫步于公園。我靜靜地閉上眼睛。聽到了舅爺爺的腳步聲。舅爺爺啊，我愿化作落花，為你送行，為你歌唱！睜開眼，我又是多么的不想失去，但云朵無情，瞬息萬變。落花伴著我歸去的腳步，為他隨行。有一道傷痕，悄然無聲地留在我的記憶深處，漸漸地，我又打濕了記憶......
記憶的深處作文2
心靈深處有著令人抹不去的記憶，在記憶的海洋里，激蕩著無數的浪花，它們柔情而又輕飄，令我回味。
那天上午沒有學好習。在第二節的語文課上，我難受的表情似乎被老師察覺了，或者以為我沒認真聽講……一節課，老師給了我三個眼神，那似嚴厲又溫和的眼神令我坐立不安，我的身體顫抖著，心也怦怦地跳著。但當我一次次把思緒帶出課堂后，老師似乎發覺我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來了，我把衣服往頭上一披，趴在桌子上想休息，忽覺肩膀被誰輕拍了一下，抬頭一看，原來是語文老師。她叫我跟她去辦公室，我剛剛平靜下來的心又一次收縮起來。
來到辦公室老師讓我坐下，我剛拉過一個板凳坐下，她給我遞來了一杯牛奶，我看著熱乎乎的牛奶，實在不好意思去接。但老師一聲聲的“給你”，讓我不知所措，莽莽撞撞稀里糊涂我接過牛奶，濃濃的牛奶在杯中飄蕩，我的眼中忽然充滿了淚水，一股暖流涌上心頭。
記憶飄飄，如今大半年而過，在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的.睡夢中，我都做著同樣的夢。夢中一位溫情的老師向我遞來了一杯溫熱的牛奶。
記憶的深處作文3
每個人在生活中都會得到親人的呵護，師長的愛護，朋友的關心。細數這些往事，在我的記憶深處有一件事至今仍讓我感動不已。
6點到8點的課結束了，我走在路上時天已經黑了。我回想老師講的知識點，不知不覺地走到樓道門口了。我按了樓道大門的.開關，門開了。我小心翼翼地踩上臺階。樓道里很黑，盡管外面的燈光和月光照進來一點，可樓道里還是黑得要命，我大喊一聲，燈沒亮，我又喊了一聲，燈還是沒亮�？磥順堑赖穆暱責魤牡袅耍液芎ε隆�
正當我走到二樓時，我看見有一點兒光亮，我心想：這燈光哪來的啊！我走到了三樓，燈光更亮了，突然我聽到一陣爭吵聲，爸爸說：“等孩子上來了再開門也來得及，你著涼了，怎么辦？”媽媽說：“樓道黑，燈又壞了，給她一點兒光，上樓好看清楚。”聽到這，我的心里仿佛注入一股暖流，暖暖的。而媽媽冷得直打顫，我的眼淚不禁掉了下來。
回到家，我開始吃飯。吃飯的時候，媽媽一直問我吃飽了沒。吃完飯，我開始寫作業，寫完作業，我便上床準備睡覺。我邊指著自己的小心臟邊對媽媽說：“媽媽，我愛你，從這里一直到月亮！”媽媽也邊比手勢邊說：“真遠！我也愛你，從這里一直到月亮，再…。繞回來！”說完，便親了我一口，又摸摸我的額頭。
這就是我記憶深處的母愛，偉大的母愛！它一直溫暖著我，一直陪伴著我！
記憶的深處作文4
又是一個陰雨天，公交汽車上有很多人，我勉強擠進了車廂，簡直是人滿為患。好不容易，找到了一處地方，站穩了，仔細一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。
汽車又到了一站，車上的人絲毫沒有減少，而且在不斷增加，隨著人流的涌動，我的身邊不知何時又多了一位老奶奶，看到她顫顫巍巍的樣子，好象要跌倒一樣。汽車來了一個急剎車，要不是人多，恐怕老奶奶早就要跌倒了。真希望有人可以給她讓座。
這時小姑娘看見了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐！”說著，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧。”老人面帶微笑地說，和藹地說。小姑娘遙遙頭“老師常說要尊敬老人，老奶奶您年紀大了，還是您坐吧！”大家看了，都會心地笑了。
小姑娘高興地抱著媽媽說：“媽，這是我第一次讓座噢！感覺真好，我次還要讓座！”母親撫摸著女兒的頭，開心地笑了。
看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個中學生，我不曾為老人讓過座，我感到自己雖然讀了很多書，但品德仍遠遠不及這個小姑娘。
以后，每當我在做車時，碰到老人，我都會起身讓座，想起那個小女孩以及她所做的.一切。她永遠留我記憶中的深處
記憶的深處作文5
我是一個戀舊的人，記憶的深處，那些開心的，不開心的，難過的，懷念的。
我很累，因為記憶中的東西太多。
我甚至清楚的記得我與你們每一個第一次見面的表情和肢體語言，每一次的喜悅。
所以，我無法改變，我的本性如此，無需改變。
我過的時而灑脫。時而為腦海中突然記憶起某個片段而黯然傷懷。
某個人告訴我：不畏將來，不戀過往。
若想改變，就要拋棄舊物，包括記憶—你留的記憶越多，就意味著未來傷害你的越多。記憶的越細膩，越是容易鑄造出一個思維牢籠，困于其中，越餡其中。
世人都說要做個通透的人，那么要怎么做個通秀的人吶？有人說要做個同透的'人就得必須對自己動刀，砍斷那些不必要的念想，讓一直活在過去的自己，站起來，繼續往前走。
曾經，很多朋友說我是一個敏感的人，多愁善感，其實不然。那只是少年時候一種截然不同的敏感，不是所謂的多愁善感，而是一種預言，一種警示。是的，它在告訴你，心里裝的太滿了，是時候，開始丟棄一些東西了。
但是生活又和我們以為的不一樣，生活的殘忍原本部署因為它的蠻橫霸道，而是它總是會來挑戰你那些舊有的理解。他會告訴你，你又想錯了。你可以說不嗎？不可以，因為你沒有權利，我沒有權利，生活告訴我，要么繼續走，要么被遺棄！
記憶的深處作文6
我不能習慣上海的冬天，那種陰冷，潮潮的，攪得人心里也濕漉漉的。然而，就是在這么一個不討人喜歡的冬日，在一個太陽很耀眼卻不暖人的早晨，我看見了一株傲然挺立在校園的梅花。
迎著陽光，是它綻開的微笑的臉；透過寒風，是它伸出的倔強的.手。
我默默注視著“凌寒獨自開”的它，欽佩之情油然而生。忘記過了多久，陶醉在無限遐想中的我突然被一個人從身后拍醒。
“同學，你看這株梅花好久了。很喜歡么？”
慌忙間轉身，警惕的眼神碰上一雙善意的明眸。
“我……我……”平時出口成章的我忽然變得支支吾吾，臉“刷”一下紅過了身旁的梅花。
“你也是被它清高的品格所吸引么？”男生絲毫看不出生澀，好像我們從前就認識，“如果是的話就太志同道合了!做個朋友吧，我叫小花，你呢？”
小花？多特別的名字呵!
“小花，上課了，再不回來就要遲到了!”“來了!”小花回過頭，沖我笑笑，“你也快回班級上課吧，有空來找我哦!記住我是預備三班的!”
清風徐來，捎來一陣梅花的清香。
于是，在一個平淡的早晨我邂逅了小花：一個帶著燦爛微笑的，有著梅花般氣質的男生。
記憶的深處作文7
我走在馬路上，路邊的花壇里開滿了鮮花，花朵的芬芳沁人心脾，那天看到的事浮現在我的眼前，蚺是我開在記憶深處的花朵。
秋風狂刮著，吹透了衣衫，讓我冷不丁的一哆嗦。我縮著肩膀，用衣服把自己過得嚴嚴實實的。
遠處，一個清潔工人哆哆嗦嗦地掃著街道，橘黃色的馬甲在暗暗的街道里分外顯眼。他凍得臉色發白，手連拿掃帚的力氣都沒有了，整個身體都軟軟的�？礃幼�，應該是病了。
“喂，不行就別干了，先吃點東西吧。”道對面的清潔工人拿著熱騰騰的包子，跑過馬路交給了她。
“不用了�！彼f話的聲音很小，幾乎力氣都用完了。
“你看你，還逞強，我幫你掃吧�！闭f著，他撿起笤帚，沿著路邊的花壇邊緣開始清理垃圾，“看，這大清早的，花兒開得多艷啊�！�
生病的她站在一旁，吃著香香的包子，笑容布滿了充滿皺紋的臉，像一朵盛開的花。
他彎著腰，把地上的廢紙一片一片撿起來了，又把塵土掃進了垃圾袋，一起倒進了垃圾箱。他抬頭望望臉色微微泛紅的伙伴，也笑了，笑的比花兒還燦爛。
我目睹了這一切，她是多么的'平常。但在我的心里卻有著一定的地位：人與人之間的愛多么了不起啊，那份包子，那句關心，那付諸行動的幫助，無不動人。
我向前走著，回頭望望兩個清潔工的互相關愛，心里暖暖的。路邊的花兒笑了，笑的如此嬌艷，如此美麗。我心里那圣潔的蓮也傲然開放了。
記憶的深處作文8
那是我讀四年級時的一個夜晚，我補課放學了。我走在街上，昏暗的路燈下，放眼望去，沒有一個行人，只有一個看上去七十多歲的老奶奶在掃大街。
老奶奶把落在地上的樹葉掃成一堆。這么冷的天，老奶奶只穿了一件單薄的衣服，凍得臉色發青，蒼老的'手不停地顫抖，她掃一會兒就雙手摩擦，然后又合攏，用嘴往手中吹氣，她是想暖和一下自己的手。突然一陣風吹過來，把老奶奶好不容易掃成一堆的樹葉吹散了，老奶奶站在那里，看著被吹得四處飄散的落葉，深深地嘆了口氣：“唉——這鬼天氣，又白掃了。”我想，這老奶奶太可憐了，這么晚了還在掃大街。我拿起掃把，開始幫她打掃吹散的落葉，老奶奶說：“小姑娘，天不早了，你趕緊回去吧！我自己來掃�！蔽艺f：“沒事，我家就在前面不遠，一會兒就掃完了，您休息一下吧。”
不一會兒，樹葉又被我掃成了一堆，老奶奶笑容可掬地對我說：“孩子，謝謝你！”我說：“不用謝，您趕緊回去吧，天太冷了。”
看著老奶奶蹣跚的背影，我陷入了深深的沉思，為什么這么晚了她還在一個人掃大街？為什么這么冷的天她只穿一件單薄的衣服？
兩年過去了，老奶奶深夜掃街的情景時常浮現在我的眼前。
記憶的深處作文9
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。溫柔的清風從指尖滑過，歲月也從此流過，當畢業照的快門按下的那一刻，對母校的眷念與愛戀全部涌上心頭，我的青春被定格在了我美麗的十三中校園。
一種叫不舍的東西闖入腦際，似水的流年，如火的青春都在這微風吹過香滿園的高中校園里踏過。這里有我忙碌的身影，奔跑的足跡，埋頭苦讀的痕跡……在這里有過悲傷，有過喜悅，有過紛雜，有過靜謐……一切的一切都在此刻化為青春的印跡，一切都成為了美的回憶。在此刻，這一切也只能說一句：母校，我愛你!
剛踏入高中時信誓旦旦的好好學習，不負父母，高二時的迷茫失措，高三的全力以赴都成為了我在離開母校時的回眸一笑，千言萬語訴不清與這校園的情愫，千言萬語道不完對恩師的感謝。在這里我們步入青春的殿堂，在這里我們寫下青春的`日記，在這里我們同樣地用青春詮釋著母校的偉大。畢業照的快門按下，嘴角上揚，青春被定格在此，堅定地眼神透露著對未來的向往。母校我即將離去，卻舍不得離開你溫暖的懷抱。在此刻，在此地，我將帶著恩師的期盼，母校的恩澤去尋我那未來的夢。母校我會永遠記得你，是你教會了我用勇氣走未來的路，是你用知識點亮了我心中的燈，是你給了我追逐夢想的舞臺。母校，你將記憶深處的那片安逸之地，我一定會時常踏尋，尋求你那份溫暖。
幾度踏尋這是我記憶深處的吶喊，母校，我愛你，我會永遠記得你!
記憶的深處作文10
她，小媛，我們倆是好朋友。
她讀完四年級就轉學了，但我現在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂，帶給我美好時光。
她的微笑非常燦爛。
有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對你，你有何感受�！蔽衣犃耍呃⒌氐拖铝祟^，她給了我一個燦爛的'笑臉，說：“不要緊，知道錯了就好。知錯就改，就是好學生�！睆拇�，我再也不捉弄同學了。
她，帶個我快樂。
我和她一起做作業時，遇到難題總是一起解決。有時，我解不了，就問她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂。
她在轉學之前，給了我珍貴的友誼。所以，我一直沒把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。
她，小媛，我們倆是好朋友。
她讀完四年級就轉學了，但我現在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂，帶給我美好時光。
她的微笑非常燦爛。
有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對你，你有何感受。”我聽了，羞愧地低下了頭，她給了我一個燦爛的笑臉，說：“不要緊，知道錯了就好。知錯就改，就是好學生。”從此，我再也不捉弄同學了。
她，帶個我快樂。
我和她一起做作業時，遇到難題總是一起解決。有時，我解不了，就問她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂。
她在轉學之前，給了我珍貴的友誼。所以，我一直沒把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。
記憶的深處作文11
在我腦海的記憶中，有著許許多多的故事。在每個故事的背后，都有著許多有趣的故事，而這些故事都讓我流連忘返。
記得那時三年級的一節語文課，我們的'語文老師盧老師到外地去出差了，就叫那時的六年級的語文老師楊守正老師來教我們上語文課。
上課鈴聲響了，楊老師叫我們打開書本，翻到我們還沒有學完的古詩。他教我們該怎樣有感情的朗誦古詩，還有什么地方應該停頓，什么地方不能停頓，等我們都掌握了他教的所有的知識以后，他就該我們講起了《武松打虎》的故事，當我們正聽得入迷的時候，他忽然停頓了一下，又接著說：“要講武松的故事，那可是三天三夜也說不完吶，不然你們有什么故事，也跟老師分享分享。”男生們迫不及待的舉手了，老師見羊曉樣子長得非常可愛，就叫他上去講故事了，可羊曉的故事卻是無中生有的，是羊曉講同學的笑話，逗得全班同學哈哈大笑，老師也忍不住笑了出來。
每個人的記憶深處，都有著自己發生的難忘的事情，而這些事情將會圍繞著你轉一輩子，讓你想忘都忘不了。
記憶的深處作文12
時光如梭，流年似水，記憶深處的往事猶如一條小溪，匯進大海。在這汪洋大海中，我永遠也不會忘記那個屬于我們的小園。
一次，我和表妹一起回老家，我坐在火車上，心中異常地興奮與激動。那時我六歲，表妹四歲，我們小小的心中充滿了期待與快樂�；乩霞遥覀儾皇菫榱送鎯弘娮佑螒�，而是要直奔那個屬于我們的`小園。
其實也不是小園，而是姥姥種的一片桃林，當時的污染還不是太嚴重，所以我們每次都去那里玩。清晨，空氣顯得格外清新，踏著自然的石頭鋪成的小路，心情格外舒暢。我們還會把買來的零食偷偷拿到山上吃，有時午飯就在那里解決了。好好的一片桃林，已經被我們“玩”成了“世外桃源”。
有一次，鄰家小孩嫉妒我們，便故意來毀我們的桃園，表妹當場發怒，她氣得臉蛋發紅，眼睛瞪著，這怒火仿佛要把周圍的小草都要點燃了。表妹隨手拿起一塊石頭向她家跑去，她見了害怕，連忙賠禮道歉，再也沒來毀過我們的桃園。
這個小園，是屬于我們的“世外桃源”，是被時間刷洗過的小園，是我們用雙手造出來的小園，是我們無盡幻想的小園，是流淌在記憶深處的小園……
記憶的深處作文13
花在陽光中沐浴著，塵封的記憶打破了黃昏的沉寂。
天氣吝嗇，絲毫沒有放晴的意思。雨中，那唯一的亮點——燈，也成了消沉與哀泣的點綴。
窗外，茉莉花已經不起雨點的折磨，和我的境遇卻是一樣。門外，是父母應為一些雞毛蒜皮的`小事而爭執。我捂著耳朵，蜷縮在門的角落，我不想不想聽到。我寧愿成為鳥兒，接受風雨的挑戰，卻有相親相愛的家。可我卻不能不能改變。
清脆的聲音傳來，可我卻不能不聽到，我知道那是花瓶破碎的聲音。他們是否知道，一顆比花瓶更加脆弱的心已經道出了清晰的裂痕。
我站起身來，帶上耳罩，向窗外望去，茉莉花的花瓣已經耷拉了，沒有生氣，和我卻是一樣，雖逃避在樹葉下，但最終失敗。
天邊，略過一群低飛的鳥兒一家，似乎在炫耀他們的相敬。我走向床，撲倒，蜷縮在床邊對著雨珠繁繁的窗戶，靠著枕頭。為什么，這是命中注定的嗎，我卻沒有一個美好的家，上天為何如此不公平？肆意飛揚，雨點般落下，濕了。
為什么，我只有逃避，才能減輕悲傷？不，我不需要你的施舍，不需要你的憐憫，我不需要你。我坐起來，用力揩掉眼淚。我看見，那茉莉花不再逃避在樹葉下，而是傲立接受風雨的洗禮。它不再耷拉，而是凝聚雨點化為力量，在雨中更加美麗。我似乎明白了，徑直走向門外……
記憶的深處作文14
他雖然只是一個普普通通的養路工，但他助人為樂的精神卻永遠留在我的記憶中。
星期六下午，我和哥哥乘坐汽車往家趕。天快黑了，又下著大雨，人們都盼望著快點回家。
不知過了多久，汽車突然猛地一震，右后輪陷進了路邊的大泥坑里了。司機忙著加大油門，可無濟于事，汽車一點也沒動。司機只好下車觀察。人們在車上紛紛咒怨這鬼天氣，可誰也不愿意淋雨下車幫司機一把。
這時，從遠處走來一個養路工。司機忙走上前，向他說明了情況。乘客們如同盼來了一個救星，一個個都眉開眼笑。
養路工看了一下大泥坑，和司機商量了一下，到路邊撿來一堆破轉，他先用鐵鍬把汽車右后輪前的路面鏟平了一些，然后讓司機發動汽車。我從車窗往下看，看到泥坑里的泥濺到養路工的.臉上。狂風不斷吹起他的雨披，雨水淋濕他的衣服和頭發，但是他顧不上這些，眼睛盯著車輪。伴著汽車的轟鳴聲，車輪稍微向上爬了一點。養路工瞅準機會，再次往車輪下塞了兩塊磚。就這樣，磚塊越積越高，車輪也慢慢升高。等到磚頭快要和地面平等的時候，陷在泥坑里的輪子終于出來了。司機可感動了，下車握住養路工的手不停地說：“謝謝！謝謝，今天可多虧了您呀！”養路工擦擦臉上的雨和汗，擺擺手說：“謝什么，一路走好！”汽車重新上路。雨中，養路工的身影越來越小，越來越模糊，可是他的身影卻永遠不會消失！
記憶的深處作文15
有一個場景，悄悄地走進腦海，凝結成一幅幅畫面，不斷地閃現在那個叫記憶深處的地方。
晴朗的天空中飄來了幾朵烏云，頓時匯集成了一片。不一會豆大的雨點便成群地落下，學校門口人比以往多了幾倍。哈哈，幸好我帶了傘，不然就成了落湯雞。我鉆出人群，緩緩地走向車站。
正當我要走到車站時，一個扶著拐杖的老爺爺吸引了我的目光。雨無情地打在老人的身上，從頭發上落下的雨水流到了老人的臉頰，他要時常停下來擦拭著臉。
突然，老人腳下一滑，倒在污濁的泥水中，摔到一旁的拐杖無助地環視著路人，似乎在向路人求助。老人卻沒有呼喊，只是用手支撐著地面，顫抖著試圖要站起來，可每次都被濕潤的地磚滑到。他努力的站起來，可是幾次都沒有成功。這副本是讓人動容的畫面，可無人相助，路人來來往往的，無視了倒在雨中的老人。我的腳慢慢地向前伸出，又不由自主的縮了回來。此刻，天空變得愈加昏暗，就連天邊的'最后一絲光線也被烏云吞沒了。
老人試圖再一次站起來，但還是倒在了地上。就在這時，一個孩子跑了過去，用傘遮住打在老人身上的雨。想用盡全身的力氣把老人拉起來，可顯然力氣不夠。這時，不知內心為何有如此大的力量將我推了過去。我倆一用力，老人也一使勁，終于讓老人站了起來。老人臉上顯出欣慰的笑容
現在回想起來，心中還是有一點愧疚。我想那股勇氣定是那個孩子賦予我的。
有一種場景，在我們的記憶深處；有一種回憶，讓我們領悟到愛的存在。
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