精選生命姿態(tài)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生命姿態(tài)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命姿態(tài)作文 篇1
美麗的夢(mèng)想和生命一樣長(zhǎng)，生命一樣長(zhǎng)的旅途將用汗水澆灌的花兒來(lái)點(diǎn)綴，花兒盛開(kāi)著燦爛的笑臉……
我渴望：用有夢(mèng)的生命姿態(tài)來(lái)面對(duì)生活！因?yàn)橛袎?mèng)就有夢(mèng)想，有夢(mèng)才能飛翔！我想：我的這個(gè)渴望絕對(duì)不是可望——而不可及。
如果我是一只鷹，我定會(huì)選擇用那對(duì)有夢(mèng)的翅膀在天空翱翔，展現(xiàn)我那矯健的生命姿態(tài)的。
如果我是一條魚(yú)，我定會(huì)選擇用串有夢(mèng)的水泡在海洋游蕩，展現(xiàn)我那矯健的生命姿態(tài)的。
如果我是一棵樹(shù)，我定會(huì)在暴風(fēng)雨中接受洗禮……
如果我是一朵花，我定會(huì)在陽(yáng)光下對(duì)大家燦爛地微笑……
這一切的緣由往上追溯就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它有一個(gè)偉大的名字：夢(mèng)想！
我有一個(gè)特點(diǎn)，每夜入睡都會(huì)與夢(mèng)邂逅，邂逅在斷橋邊、夕陽(yáng)下、樓閣中、石椅旁……每個(gè)夢(mèng)，或大或小，或方或圓，或清晰或模糊，我無(wú)法確定它何時(shí)出現(xiàn)，出現(xiàn)在哪。于是，我開(kāi)始編織著那一個(gè)個(gè)屬于自己的夢(mèng)！
夢(mèng)，即有所想，有所期待，而只有有所思考、有所感悟、有一顆懂得感恩的心才會(huì)去夢(mèng)去想，這就是我所能詮釋的——夢(mèng)想。
懷揣著心中那個(gè)滾燙的夢(mèng)想啟程，可能吧，那可能會(huì)成為一個(gè)永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的遺憾，但這并不重要，以為有精彩的過(guò)程會(huì)更好，至少，我曾經(jīng)為尋夢(mèng)啟程了我不止是生命的過(guò)客，只留下那一縷青煙。
我知道夢(mèng)想沒(méi)有盡頭，所以我找不出放棄的理由；我知道我離成功仍然很遠(yuǎn)，所以我在尋夢(mèng)的路上忍受苦難。
莫泊桑說(shuō)：“人是生活在希望中的。”
我說(shuō)：“我是生活在夢(mèng)想中。”
我編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)，去努力，去圓夢(mèng)，去尋夢(mèng)，去爭(zhēng)取。夢(mèng)破滅了，我又編一個(gè)夢(mèng)去圓夢(mèng)……
我渴望：無(wú)論在夢(mèng)里抑或是現(xiàn)實(shí)中都乘著夢(mèng)想的翅膀，用這樣的姿態(tài)去展現(xiàn)生命的精彩；
我渴望：一直乘著這雙夢(mèng)想的翅膀，去飛翔，去闖蕩……
生命姿態(tài)作文 篇2
在黃沙漫天的荒漠中，棵棵胡楊樹(shù)干遒勁，枝枝葉葉直逼蒼穹。傳說(shuō)“千年不死，死后千年不倒，倒了千年不腐”的`胡楊樹(shù)，它是生命旺盛的、倔強(qiáng)的、轟轟烈烈的象征，它活出了生命的最美姿態(tài)。
生活中也有像胡楊樹(shù)一樣不屈不撓、奮斗不止，活出了生命最美姿態(tài)的人。
“咚咚咚......”隨著一連串震撼人心的鼓聲響起，電視畫(huà)面中出現(xiàn)了一位舞者，她跪在鼓面上奮力揮舞著手上的紅色飄帶。突然，她放下雙手，緩緩撐起了雙腿——令人震驚的一幕展現(xiàn)在我的眼前——那是一雙殘缺的腿。舞者的名字叫廖智，她曾經(jīng)是位舞蹈老師，在5·12汶川大地震中失去了雙腿。然而，誰(shuí)又能想到，僅僅過(guò)去幾個(gè)月，她又“站”在了熱愛(ài)的舞臺(tái)上。我這才意識(shí)到，原來(lái)那鼓聲，是來(lái)自生命的吶喊；那舞蹈，真正展現(xiàn)了生命最美的姿態(tài)。
失去雙腿對(duì)于每一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)一定是人生中最致命的打擊。然而令人驚訝的是，她極為平靜地接受了這個(gè)事實(shí)，也絕不放棄自己鐘愛(ài)的舞蹈事業(yè)。接受截肢手術(shù)后，她更加艱苦地訓(xùn)練，截肢處磨出血泡，承受了常人難以想象的痛苦，她不放棄；她練習(xí)得那么專(zhuān)注，付出了比常人多幾倍的汗水，她不放棄。就這樣，她終于完成了《鼓舞》的表演。有人說(shuō)，生命的意義，并不在于肉體是否完整，而在于它體現(xiàn)的精神。殘缺的身體也能活出最美的姿態(tài)。她，讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是生命的最美姿態(tài)。
生命的意義，也不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的廣度。有個(gè)叫任海龍的小男孩，4歲時(shí)就被查出患有進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥，這種病無(wú)法治愈。因?yàn)閾?dān)心他無(wú)法承受這個(gè)打擊，父母一直極力隱瞞，但一次偶然的機(jī)會(huì)，他還是得知了這個(gè)消息。然而，他并沒(méi)有悲觀失望，他仍然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)好每一天，并做出了一個(gè)重大的決定：死后捐獻(xiàn)角膜等器官。要知道，此時(shí)的他，還只是個(gè)14歲的孩子。他說(shuō)：“我覺(jué)得活著一定要有意義，要多做一些有益于社會(huì)的事情，這樣即使你不在了，人家依舊會(huì)記住你的。”
四年后，他平靜地離開(kāi)了人世。他捐獻(xiàn)的角膜讓兩個(gè)人重見(jiàn)光明，他的器官在別人身上得以延續(xù)。這位少年的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良就是生命最美的姿態(tài)，永遠(yuǎn)不會(huì)被人忘記。
我們一生中，難免會(huì)遭遇一些大大小小的困難、挫折。而我們只要樂(lè)觀、積極、勇敢地區(qū)面對(duì)，就能活得精彩，活出生命的最美姿態(tài)。
生命姿態(tài)作文 篇3
重拾《且修一朵歲月禪》，依舊翻到我最?lèi)?ài)的生命感悟那一章。《生與死》一文中，字里行間，流露的有作者對(duì)生與死的獨(dú)特見(jiàn)解。
古人云：“死生亦大矣。”是啊，不論是牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，或是風(fēng)華正茂的青年，還是步履蹣跚的老人，對(duì)于生與死，都是一個(gè)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。但正如書(shū)中所寫(xiě)，“若能以滿懷感恩之心，化怨恨為關(guān)愛(ài)，化痛苦為菩提，天地原是非常廣闊的，世間原是充滿溫情的”。有些時(shí)候，心境是需要我們自己去開(kāi)闊的。禪機(jī)并非玄之又玄，而當(dāng)從平易的生活中體會(huì)、感悟。先生告訴我，這才應(yīng)該是生命應(yīng)有的姿態(tài)。
然而，有些人在無(wú)力改變必然到來(lái)的死面前，選擇悲觀，選擇自甘墮落。書(shū)中有一位七十二歲的老人，寧愿選擇好死，而不愿賴(lài)活。自殺的結(jié)局，著實(shí)令人唏噓。可見(jiàn)，消極者只會(huì)蹙眉埋怨，最終在嘆息中走向生命的盡頭。回首過(guò)往，留下了什么？不盡的哀怨，消極沖倒原有的理智，墜入悲觀的深淵。悲觀主義大師叔本華，便曾發(fā)出這樣的感慨：“人生實(shí)如鐘擺，在痛苦與倦怠之間徘徊。”看重死，即使死亡并未降臨，也依然愁著。這樣的生活，談何人生？
來(lái)到人世間一遭，我們?cè)跄茈S意輕視生命？記得余光中先生假想著自己如果有九條命，就該蘊(yùn)含九種情，九個(gè)身份。對(duì)余光中先生來(lái)說(shuō)，活著的每一天都算數(shù)，做的每一件事都希望是有意義的。他看重生命，他在生命的每一天，都把生活的每一個(gè)角色演好，不負(fù)韶光。每個(gè)人都該看重生命，看重每一天，活出生命應(yīng)有的精彩。
想起《無(wú)問(wèn)西東》中的四代人，在迷茫的年少時(shí)期，被點(diǎn)撥、被引導(dǎo)去叩問(wèn)內(nèi)心，做出適合自己的、真正想要去做的選擇。每個(gè)時(shí)代，都會(huì)給出現(xiàn)成的“最佳選擇”。那些選擇，無(wú)一不讓人落入條條框框。在隨波逐流、明哲保身的茍且之上，我們應(yīng)該有一種高于世俗的精神。不管社會(huì)多么浮躁，我們都可以抱著一種積極的心態(tài)，在人生的春天，選擇愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東，不枉生命。
我們碰上的，剛好是一個(gè)物質(zhì)最豐碩而精神最貧瘠的時(shí)代，每個(gè)人長(zhǎng)大以后，肩膀上都背負(fù)著龐大的未來(lái)，都在為一種不可預(yù)見(jiàn)的“幸福”拼斗著。但所謂的幸福，卻早已被商業(yè)稀釋而單一化了。人們?cè)谪澙返挠拇碳は拢嗽鯓诱嬲^(guò)好每一天，怎樣去真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。琦君先生正是以陽(yáng)光下閃爍的快樂(lè)老人，點(diǎn)撥著我們，引導(dǎo)著我們，如何對(duì)待生活。雖然，我們這個(gè)年齡談?wù)撋牢疵馓纾覀兺耆苓^(guò)好每一天，讓生命中的每一天都過(guò)得有價(jià)值。
琦君先生告訴我們，我們不應(yīng)該用名利來(lái)激發(fā)我們的未來(lái)，應(yīng)該選擇一種認(rèn)真對(duì)待生活的態(tài)度，去塑造一個(gè)光明的未來(lái)。
甘心的生命，甘心的靈魂，將空虛的生活裝扮得一路花開(kāi)。恭肅的心，充盈了器物；穎慧的心，充盈了人間；虔敬的心，充盈了天地。
匆匆一生，行走人間。看白鳥(niǎo)驚枝，落花滿肩……
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