初三敘事作文600字
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初三敘事作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
不管怎樣，我想把這枝紅杏存著，婷家的庭院增加一束春色，趕走孤獨。硬要我親自砍給他全家人看一下，為了讓它給婷可是母親尿泡打他不痛，脹他嘴巴根上。哎—怎么辦呢，我該給母親吃‘什藥’打‘哪些針’呢?我望著那伸入菁菁家庭院的杏枝思索。
這也是周日下午，母親邊吃午飯邊生我的氣:你這小甩子，叫你將一根杏枝砍了，你偏當耳旁風，養著杏會伸入他們家院子里，日后給他家吃，根吸我家田里肥。我給母親夾了一塊魚說:媽，杏兒才盛開呢。開花都不為他親人看。母親停了停又說:噢，現在我叫你砍，你覺得正盛開，之后又說正結果，你完全就不愿砍。不就一枝杏兒，讓他們家菁菁看一下花、賞賞花踏青，之后在她們家院子里結杏，讓她嘗個酸、品個甜，人家也會夸你胸懷大、修養深.你也就爛草無筋的，從頭開始軟到腳。您好，可郭正清那頭頂部冒膿腳掌長瘡的混蛋對你怎么樣?你那手指頭如何扭到的?
我明白母親講的是4年以前，我還在菁菁家門口的樹枝摘桃子，菁菁父親忽然放響了2個大炮仗，將我嚇掉下去，扭到了手指頭。我爸媽和她們家大吵大鬧一了一場。因此，我的爸爸便在門口種下了一片水果樹。原本我和婷婷是童年時代的小伙伴，由于這件事情，她們家砍了果樹，又搭起院墻，算得上屬屎離八丈，大家也就好像被圍墻分隔了。之后教師教育大家朋友之間要團結互助，鄰里關系要友好相處，我與婷婷開心地笑了。
如今母親重提我的手指頭，我便用手指在她手臂上一捅:媽，瞧我的二指禪。小斬頭，甭在媽的身上習武，帶勁使到書里去.媽剛說到這兒如夢初醒:原先你是來踩我腳跟，媽那么做全是給你出口氣.當時他閨女是人養的，我兒子是蛋炕的。我并不心痛么?看見母親眼中擒著的眼淚，我繞彎兒寬慰她:媽，我要去砍了。母親抬起頭沒說些什么。
我走入種植園，在這里片期待的農田上，梨花似雪，桃花運如火，桃花粉色。花朵各露情態，有的親呢春季，有的相擁蜜峰，有的笑迎夕陽。我走到圍墻邊那株桃樹下，桃花五彩繽紛。我往上爬背倚杏枝，沿著杏枝越墻而望:庭院的靜寂膽怯到一角，桃花在這里院子里欣然怒放，粉艷艷的花瓣宛如美少女的笑容。小門前僅有郭正清的女兒婷婷，她拿手輕輕地撫摩枝干，臉溫婉地接近桃花，或許正對著桃花編制奇妙的童話故事。媽媽來了，我和婷婷悄悄地講了一兩句，便輕輕地收回一根杏枝，讓它彎抵在圍墻內。杏枝憋屈地落下來幾瓣落花，院子里蜂離蛛散，留有淺淺的靜寂。我跳下樹，高興地說:媽，無需砍了，我來了個十全十美的法兒,既不許杏枝伸過去，又讓它仍然紅杏，你瞧.母親看過沒說些什么，但好像有不會再削掉的神色。我挽住母親的手離開那棵戀心的桃樹。
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