【推薦】描寫外貌作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫外貌作文5篇，歡迎大家分享。
描寫外貌作文 篇1
我有一個鐵哥們，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛下長著一雙從早到晚都像沒睡醒的小眼睛，兩排整齊潔白的牙齒像珍珠似的嵌在他那張能說會道的大嘴巴里。
我的這個哥們啊，他可是很幽默的哦，而且他的幽默還能“治病”呢。有一次不知為什么，我的心里郁悶極了，看見他正在做俯臥撐，便無聊走過去懶洋洋地問：“你沒事做什么俯臥撐啊，沒意思。”他似乎看出了我的心思，拍拍肩膀，說：“嗨，你可不知道，做俯臥撐不僅可以鍛煉肱二頭肌，還可以鍛煉‘電視機(jī)’‘洗衣機(jī)’‘錄音機(jī)’等很多很多肌肉，如果不信，你試試看。”聽他這么一說，我禁不住“撲哧”地一聲笑了，心情也隨之好起來了。瞧，他簡直可以當(dāng)心理醫(yī)生了
此外，他的幽默還能“治暴”呢。我班的李宏可是一個火爆脾氣的人。有一次，我班的一個女生不小心踩到了他的腳，他隨即伸出手就想還她一個大巴掌，這時恰好被我的鐵哥們給看到了，一句京劇腔調(diào)的“君子動口不動手”，馬上讓這位正在氣頭上的“暴躁”少年不好意思地收回了手，接著和我的哥們開起了玩笑，連剛才是誰惹他生氣都忘了。正是因?yàn)槲腋鐐兊倪@次及時的`幽默，化解了同學(xué)之間的不愉快，還保住了本班量化評分榜上的年段第一名呢。咋樣，俺哥們夠神的吧！
如今，幽默已成了我哥們的“必殺技”，只要他一亮出殺手锏，所有不愉快的事，都會大事化小，小事化了。讓人對他佩服得五體投地。
怎么樣，想知道他是誰了吧？他就是我的同桌——蕭錦輝。
描寫外貌作文 篇2
我生活在一個幸福的大家庭，有三十八個同學(xué)。其中，還有許多同學(xué)在我幼兒園的時候就認(rèn)識了，趙士瑞就是其中一個。
趙士瑞有一雙“順風(fēng)耳”，一張瓜子臉，個子高高的。趙士瑞雖然成績不怎么好，但它有一個鮮為人知的閃亮點(diǎn)，那就是助人為樂。
那時是二年級，我有一點(diǎn)頭熱。當(dāng)時，正好是趙士瑞跟我同桌。趙士瑞問道：“怎么了？劉佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老師說？”我卻不領(lǐng)情：“我自己的事情……我自己會解決的，謝謝你的好意。”可趙士瑞還是時不時的問我。
一節(jié)課過去了，我覺得有些吃不消了，同學(xué)們都說：“真惡心！”讓我心碎。只有趙士瑞一言不發(fā)，跑向陽臺，拿起洗過的拖把，把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板干凈了，但教室里還是有種臭味，只有趙士瑞與我交談。
當(dāng)趙士瑞幫我拖掉吐出來的東西時，我想起了我瞧不起他的那一幕，我覺得特別慚愧。趙士瑞關(guān)心我的每一個動作，我都深深的記在腦海里。
描寫外貌作文 篇3
我在班上最熟悉的同學(xué)要數(shù)同桌黃雨淋了。她總是扎著兩條小辮子，挺著個圓鼓鼓的肚子是她的一大特點(diǎn)，不過這也是她的可愛之處。
她在班上的成績不錯，平時也愛樂于助人。有一次我的語文書忘帶了，她就主動把書放在桌子中間讓我和她一起看。
前兩天科學(xué)老師布置了作業(yè)，要我們準(zhǔn)備三四只蝸牛，今天科學(xué)課要帶來。可是我昨天早上在花園找了很久也沒找著，今天只好不聲不響地坐在那，生怕被老師罵。黃雨淋看到了，主動送我一只大蝸牛，我好開心啊，雖然最后科學(xué)老師說這不是蝸牛，而是一只海螺，可我依然很感謝她。
這就是我的同桌，有一個熱心腸的好同學(xué)。
描寫外貌作文 篇4
我的妹妹叫可真，她有一雙水靈靈的眼睛，小臉蛋紅紅的，看上去就像兩個紅蘋果，兩只小手胖乎乎的。她今年才三歲，可是卻頑皮得很，常以小欺大，讓我上當(dāng)。
暑假的一天，天氣異常炎熱，我在沙發(fā)上津津有味地吃著冰棍，感受著冰棍帶來的絲絲涼意。這時，妹妹不知道從什么地方冒了出來。她一看見我，就笑吟吟地跑過來，站在我面前，結(jié)結(jié)巴巴地對我說：“姐……姐，你……可不可以給我看一下你的……冰棍？”我覺得她說的怪可憐，就毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我一邊說：“好，好。”一邊就把冰棍遞了過去。沒想到她猛地一低頭，在冰棍上狠狠的咬了一口，拿著冰棍一溜煙就跑開了，還不時得意洋洋地回頭朝我笑。唉，這個“狡猾”的妹妹，又讓我上當(dāng)了。
描寫外貌作文 篇5
我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學(xué)回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。
終于，到了星期六，也就是說，我的機(jī)會來了，我把陽臺的門關(guān)得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻舍不得“翠靈兒”······
一轉(zhuǎn)眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對它爸爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經(jīng)走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。 第三天，我開學(xué)了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學(xué)們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當(dāng)成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
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