【精華】成長記憶作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長記憶作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長記憶作文 篇1
這么多年了，老媽的習(xí)慣還是沒有變啊，依舊是每天都會去那個小賣部打麻將。說起那個小賣部，好像自從我初中以后，我就沒怎么去過，對那里的印象也漸漸模糊了。
趁著這次寒假有時(shí)間，我如愿陪著老媽去了那個小賣部，那里還是和原來一樣，沒有什么太大的變化，仍然是那么的破舊。房子不大，而且也不好看，甚至連門都是由幾塊木板拼在一起而成的。房前有幾根木柱連著屋頂，我望著那幾根木柱，想起了以前我和親戚們一起玩捉迷藏的情景，那時(shí)我們抱著其中一根柱子，閉著眼，數(shù)著1，2，3……98，99，100。
我們家的親戚和我媽一樣都愛打麻將，他們都在那個小賣部打，以前，我們這些小孩子都會跟著自己的爸爸媽媽一起來這里，大人在里面打牌，打麻將，而我們就在外面玩游戲。這里簡直就是我們小孩子的天堂啊，在這里我們想玩什么就玩什么，想怎么瘋就怎么瘋，快樂得要命。我們玩的游戲可多了，什么捉迷藏啊，三個字，單腳抓人，紅綠燈，還有123木頭人啦。有時(shí)我們還會生火烤甘蔗和紅薯呢。我還記得就在小賣部的不遠(yuǎn)處，有個廢棄的紅薯地，那里好像沒人管，因?yàn)槲覀兠看稳ツ抢锒紱]人。想吃紅薯時(shí)，我們就會跑到那個地方，挖紅薯，你可以想象一下，大熱天的，陽光是那么的刺眼，曬得全身上下是那么得難受，可藍(lán)天下卻有一群興致勃勃的孩子在那挖紅薯，那是怎樣一個好玩的畫面啊！我們把挖的紅薯放在小賣部那，等到了晚上，我們就會圍著一個地方生火，然后把紅薯放在木材底下，由于當(dāng)時(shí)我們太小，技術(shù)不夠熟練，總是把它們烤焦了，但勉強(qiáng)能吃，不過挺香的，有時(shí)大人都忍不住來嘗一口呢。現(xiàn)在想起來真的好懷念那時(shí)的日子啊，好想回到過去，那時(shí)我們過得是那么快樂，無憂無慮。
那段在小賣部度過的時(shí)光，是我最難以忘懷的記憶，我忘不了那時(shí)的我們一起玩游戲，挖紅薯，烤紅薯和甘蔗，放鞭炮……這些都是我童年里最珍貴，最美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們見證了我的成長。
成長記憶作文 篇2
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我連跟同學(xué)說話都不敢呢，現(xiàn)在能和小朋友愉快的'交往了。
現(xiàn)在的我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，比如上樓主動拿東西，每天自己整理書包，學(xué)會了勞動，學(xué)會了集體生活，早上能按時(shí)起床，學(xué)會了關(guān)心體貼人，學(xué)會并喜歡上了看書，這些好習(xí)慣要繼續(xù)保持下去。
不過，媽媽說我做事積極主動些就更好了，希望我能獨(dú)立自主，大膽些，我會努力。一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，一步一個腳印，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家做父母的好孩子。
成長的足跡，點(diǎn)滴的記錄成長。
成長記憶作文 篇3
在黑板上，每一位同學(xué)都有很多快樂、有趣、尷尬、敬佩的事。這些事都會深深地印在我們的腦海中。
在三年級時(shí)，有一天發(fā)生的事讓我很尷尬。那一天，上午第一節(jié)課，姜老師正在評講卷子。正評講到看拼音寫詞語時(shí)，姜老師想讓我們練習(xí)一下寫粉筆字。于是便喊了幾位同學(xué)到黑板上寫。其中，我自告奮勇被老師選中了。一開始，我以為寫粉筆字嗎，我毛筆字都寫得很漂亮，粉筆字對我來說小菜一碟，根本難不倒我。我自信十足地走上講臺，寫了三個詞語，走下講臺時(shí)仍是信心十足。可一聽老師的評價(jià)，我就心灰意冷了。姜老師的評價(jià)是：“許天椳，寫的字很大，筆鋒也很足。”聽到這里我高興得想跳起來。可姜老師又開始評價(jià)了：“美中不足的就是字寫的太邊了，一邊往上面翹了，如果不翹，寫得是很美觀的。”我聽了，剛才那股高興勁兒全沒了，心里暗暗地說：“我一定要改掉它。”姜老師接著對周舒宇的字評價(jià)是：“字寫得很好，筆鋒也有，字出不翹。”聽到這個評價(jià)，我有點(diǎn)尷尬了，心想：別人能做這么好，我也一定能。
那次的尷尬，讓我下定決心，一定要把字寫漂亮，成為班級里字寫得最好的一個人。今天，我成功了，要多虧一次的尷尬。
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