【熱門】小學(xué)環(huán)保作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)環(huán)保作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
大家好！我然而一棵鍵壯的小樹，以前，人們愛(ài)護(hù)我保護(hù)我，從來(lái)沒(méi)有人攀折我，此時(shí)拿我系橡皮筋，我也認(rèn)識(shí)了小草小花等幾個(gè)朋友，它們也很關(guān)心我，我生活得自由自在很快樂(lè)！
可然而不知從什么時(shí)候起，人們開始破壞我們，我的同類也漸漸的消失，有的.隨著房子上冒出的柴煙消失在天空。滾滾濃煙吞噬著藍(lán)天，咆哮的廢水侵蝕著湖海，這一切，只為了一捆肥厚的私利，一個(gè)不斷膨脹的欲望。但他們?nèi)匀怀置圆徽`，不明白一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)正悄悄的來(lái)到，沙塵暴和臺(tái)風(fēng)，已經(jīng)和人們打起了交道，沙塵暴一次次無(wú)情的吞沒(méi)了無(wú)辜的小花和小草還有小樹。臺(tái)風(fēng)一次次刮塌了房子，一次次把老樹折斷，人類仍然不明白這一點(diǎn)，還一向辦著非法的工廠，此時(shí)冒出的廢氣還在殺害著小花小草，人類還在制造紙箱……雖然人們?cè)谘芯窟@些古老的動(dòng)物然而怎樣滅絕的,但還然而不明白這罪魁禍?zhǔn)拙谷蝗欢晕摇?/p>
幸好這些惡運(yùn)提醒了還蒙在鼓里的人類，此刻我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物然而大熊貓，人類此刻然而全力以赴的在拯救大熊貓，盡量不讓大熊貓滅絕。人類此刻正在拯救世界。我的朋友小草告訴我，前幾天垃圾把它悶得夠嗆了，這幾天，空氣清新多了，此時(shí)我期望人類能繼續(xù)持續(xù)下去。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
低碳生活，是個(gè)很流行的話題，從世博園里飄然而至，飄進(jìn)了每個(gè)人的心里。在微風(fēng)里，昂起頭，你是否感覺(jué)的到，生活在悄悄的變化？
很小的時(shí)候，爸爸用自行車載著我，風(fēng)掠過(guò)臉龐的感覺(jué)很舒服，像一雙手，撫摸著肌膚，清新的感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)滲透進(jìn)毛孔，讓人迫不及待地閉上眼，想做一個(gè)夢(mèng)。
這個(gè)世界還有誰(shuí)比我更幸運(yùn)呢？可以盡情的歡鬧，做夢(mèng)，可以盡情的呼吸，那雨后的清涼。生活是美好的，爸爸總這樣對(duì)我說(shuō)。
夏夜，我撐開一扇窗。也許沒(méi)有人知道我想干什么，包括我自己，晚風(fēng)習(xí)習(xí)使我杯中的清茶微微起了些皺褶，嗅嗅從泥土里散發(fā)的的氣味，那才是自然，才是生命。喧鬧的城市，璀璨的街燈，刺眼的讓人已經(jīng)看不見(jiàn)內(nèi)心，只記得奔走在密密麻麻的樓群中，不知所蹤。
我想，城市人的生命應(yīng)該是沉睡在搖搖欲墜的光線里，欲罷不能。想要醒來(lái)卻又被溫暖的的陽(yáng)光照的`昏昏欲睡，我急切的想要搖醒所有人，可無(wú)奈，在這繁華的市井里，只有孩子們還清醒，卻終究逃脫不了要沉睡的命運(yùn)。
回頭，擺在窗臺(tái)上的花草拼命的在伸出腦袋，想要吸取一點(diǎn)陽(yáng)光，不停地張開葉片上的細(xì)孔，吞噬著我們所說(shuō)的二氧化碳。
我們說(shuō)著環(huán)保，可出門還是會(huì)上出租，不是嗎？爸爸的自行車不見(jiàn)了，我沒(méi)有辦法。雨后，汽車尾氣把大街畫的五彩斑斕。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，在校園的五年間，我感受到校園的美好。可我也發(fā)現(xiàn)校園里有不少不環(huán)保的現(xiàn)象，如：通知單看完后隨手一扔了事；人已經(jīng)走了，可水龍頭的嘩啦啦聲一直沒(méi)停下來(lái)；天氣并不是很熱，可還是有人開著窗戶吹空調(diào)……依我看，導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因有很多，如壞習(xí)慣，家庭環(huán)境，依賴心理等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我想向您提一些環(huán)保建議。
通知單，可以用短信、電子郵箱或飛信等電子方式來(lái)發(fā)，。家里沒(méi)有電腦的同學(xué)，可以讓大家把通知單用作業(yè)記錄的方式抄回家，這樣，可以節(jié)約不少紙張，也不會(huì)出現(xiàn)隨地亂扔通知單的現(xiàn)象了。
水龍頭，經(jīng)常出現(xiàn)不關(guān)的現(xiàn)象，有時(shí)是因?yàn)橥瑢W(xué)洗手的時(shí)候，突然響上課鈴了，大家一心急，就忘了關(guān)水龍頭了。校園可以把水龍頭改成自動(dòng)感應(yīng)式的，一有人把手放進(jìn)去，水龍頭就開，手一離開，水龍頭就自動(dòng)關(guān)閉，這樣就不會(huì)出現(xiàn)水龍頭一直開著放水的浪費(fèi)現(xiàn)象了。
空調(diào)，同學(xué)們?cè)偬鞖獠⒉皇呛軣岬那闆r去開，是因?yàn)橛袝r(shí)早上涼，同學(xué)們穿的衣服比較多，到了中午，溫度升高，再加上大家喜歡跑，就會(huì)感覺(jué)很熱，所以喜歡去開空調(diào)。校園可以在類似的季節(jié)，提醒同學(xué)們?cè)缟洗┥弦患梢悦摰耐馓祝街形绲臅r(shí)候感覺(jué)熱了就脫下來(lái)，就能冷熱兼顧，而不會(huì)去開空調(diào)了。
我們的.校園本來(lái)是完美無(wú)瑕的，可就因?yàn)檫@些不環(huán)保的現(xiàn)象，而給美麗的校園抹上了污點(diǎn)，所以向你提出以上環(huán)保建議，請(qǐng)校長(zhǎng)能盡快采取措施，制止校園不環(huán)保的現(xiàn)象發(fā)生，讓我們的校園更加美好！
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
大家好！我的名字叫兒兒，然而一條漂亮的小魚。我和伙伴們一向在小溪里過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，小溪清澈見(jiàn)底，河岸邊有時(shí)候還會(huì)飛來(lái)幾只小鳥兒，給大地增添了許多生機(jī)……
春天過(guò)去了秋天來(lái)了，我們每一天都在小溪里快活地嬉戲，可開心了！可然而，有一天，我們玩得正起勁的時(shí)候，忽然岸上有一個(gè)剛剛喝光了的.汽水瓶從天而降，砸在我的小伙伴“樂(lè)樂(lè)”頭上，樂(lè)樂(lè)還來(lái)不及思考一下到底然而怎樣一回事，就暈倒在水里死了！第二天。第三天……各種各樣的垃圾越來(lái)越多，被垃圾砸死了的小魚也越來(lái)越多……
一周周，一月月，突然，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)沒(méi)有能夠居住的地方了。。。。。于然而，其它的小伙伴兒說(shuō)：“小伙伴們，我們不能再繼續(xù)居住在這個(gè)地方了，我們得離開這個(gè)地方！”“好呀！我們?cè)缇拖腚x開這個(gè)可惡的地方！”小伙伴們邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。
說(shuō)于就于，我們離開了這一條小溪，慢慢地向前游，“啊！我找到了另外一條新的小溪了！”茜茜正興奮地說(shuō)著。可然而，我們立刻沉默了，因?yàn)檠矍暗囊粭l小溪也已被污染了！
天慢慢地黑了，無(wú)們還然而沒(méi)有找到能夠居住的地方。唉！我真想大聲吶喊：“此時(shí)我們的家到底在哪里啊？”
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，可又有多少人真正的做到了呢？
環(huán)保，顧名思義就是保護(hù)我們身邊的環(huán)境，大到驚天動(dòng)地也好，小到毫無(wú)分文也好，這都是環(huán)保，這都是愛(ài)護(hù)地球、熱愛(ài)地球。隨手撿起果皮紙屑扔進(jìn)果皮箱，不經(jīng)意間關(guān)掉正在流水的水龍頭，這也是環(huán)保——盡管它是多么的渺小。而我們連這些渺小的事情都做不到，我們算什么？
我登上公交車，隨手投進(jìn)一枚硬幣，卻發(fā)現(xiàn)投幣箱上落滿了煙灰、果皮。我不爽的皺皺眉，找到一個(gè)空位，坐下，感覺(jué)腳下有厚厚的一層?xùn)|西，我一低頭，不覺(jué)的叫出聲來(lái)，地上竟全是垃圾！突然，一股惡臭鉆入我的鼻子，我慌張的看向窗外。呀！到處可見(jiàn)的白色垃圾、果皮、廢紙鋪滿了整片土地，遠(yuǎn)處，工廠的煙囪毫無(wú)顧忌的排放著廢氣，遮蓋了大半個(gè)天空，把本來(lái)湛藍(lán)的天弄得烏煙瘴氣，一條小溪經(jīng)過(guò)，但已經(jīng)沒(méi)有了多少水，上面浮著油脂、廢物……遠(yuǎn)處，一個(gè)蒼茫絕望的`聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“人類啊……你們錯(cuò)了……”我驚叫一聲，從夢(mèng)中逃離……
我悲哀，我沉思，是什么把原本美麗的地球破壞成這樣，這難道是地球最后的樣貌嗎？我們離環(huán)保只差一步，就是這小小的一步，人類什么時(shí)候才能邁出它？
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