【精品】趣事作文合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的趣事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
趣事作文 篇1
在童年的趣事里，有許多都已經被我忘得干干凈凈，可是，某些深刻的記憶卻潛藏在我心底，好似一棵百年大樹，已在我內心得土壤里扎下了深根，此類的往事如下；
我父親開著吉普車帶著我飛馳在一望無際的沙漠上，我想；甚么時候才到頭啊？我先睡一會兒吧！過了一會兒我聽見有人再叫我，難道到頭了嗎？不可能！
啪！“荒原同學，我們剛講完的這位數學家的名字叫什么”？“啊！”“仙人掌！”還在夢境中我不知為什么說出了我認為是這個世界上最可笑的笑話。結果我們班的爆笑聲像一萬噸核彈爆炸厚的聲音一樣飛快的竄出門去，我也因此被老師“請”進了辦公室，并要求寫一千字的反思，整個辦公室靜悄悄的，除了一位看報紙的老師。
“我為什么睡覺？”這個題目的反思看上去似乎挺好寫，就因為老師將門帶上后，沒人管我了，一瞬間就放松了。
“我為什么睡覺？”這個反思迄今為止還只是個標題，我用余光瞟了一下桌子角上的報紙，上面寫的全都是減負！減負！
“我為什么睡覺？”還不是因為作業太多寫到一點多才睡覺，老師要是真的按報紙上說的做，那我就不會上課睡覺了。我的'喉嚨感到一陣干渴，就拿起了桌上的茶水喝了兩口。
上課鈴聲響起。
下課鈴聲響起。
上課鈴聲又響起。
我的反思依然只是個標題，就為這事，老師把我家長叫來狂批了一頓，我當然也就“一世英明，毀于一旦”了。
雖然這種事不多，但我自然也不希望有很多，這是我的丑聞，大家可千萬別學我。
趣事作文 篇2
在我五彩繽紛的童年世界里，有著許多有趣的回憶，就像一朵朵五顏六色的小花，拾起一朵即感到留戀又感到可笑……
小時候，我常常為我那兩只似乎永遠都吃不飽的小烏龜去西湖邊抓小魚給它們吃。久而久之，我也摸索出了一套抓魚的規律。我發現魚兒喜歡休息在石頭上，以及“快、準、狠”這三點抓魚要素；“快”就是速度快，“狠”就是用力大，“準”就是準確度高。如果知道這三點，想抓住這些機靈的“小妖精”也不是難事。
抓到魚時的喜悅，沒抓到魚時的失落，抓到魚但卻讓魚逃跑了時的懊惱，這一切，仿佛就是生活的縮影，生活的寫照，生活中的酸甜苦辣。
還記得，第一次抓魚的時候，我剛把魚網探進水里，魚兒們就“唰”得一下子消失得無影無中。我不甘心，又試了幾次。可是，每次都失敗了，我的肺都快氣炸了，但實在累得氣喘吁吁了，我不得不休息。氣呼呼地坐下后，我心里還是很過不去。這時候，媽媽走過來，笑著說：“傻孩子，魚可不是這樣抓的！”說完便接過魚網，也要來試試。我心想：還不是和我一樣？能抓到嗎？眨眼間，媽媽的動作變得飛快，好似閃電一樣迅猛，與我小心翼翼的動作截然相反。只聽見“啪”得一聲，抓住了！終于抓住了！我欣喜若狂，也明白了其中的奧妙。果然，按照媽媽的方法幾乎百發百中，玩得不亦樂乎！
童年，就是這樣，讓人流連忘返，停不住地享受著童年的美好、有趣和快樂。但是，又有幾個人真正把握住了童年呢？讓我們為童年創造一個真正美好的回憶，好好把握住童年吧！
趣事作文 篇3
在我的語文學習中，碰到過許多煩惱，遇到過不少困難。可是，除了困難和煩惱，我還遇到過一些趣事。
記得有一次，老師讓我們和家長一起玩對聯，家長出上聯，我們編下聯，看誰編得合理、通順、押韻。我把老師的話牢牢的記在心里。
回到家，我把老師說的話告訴爸媽，他們說現在要和我一起去人民公園，便拉著我的手走出了家門。
來到了人民公園，我一直纏著爸媽陪我玩對聯，他們被我糾纏得沒辦法，只好“乖乖”的陪我玩。我讓媽媽出上聯，她看了看大門上面的“人民公園”，說：“人民公園人民來。”人民公園人民來？也太難了吧。讓我想想……我還沒反映過來，爸爸就說：“華僑酒店華僑住！”“不錯！不錯！”媽媽拍手稱贊。我有點不服氣了，大聲喊道：“再來一次！”媽媽看到我這學習的勁兒，就說：“好！”她瞟了瞟左邊的大樹，說：“風吹樹葉飄啊飄！”哎呀，“風”是一個自然現象，“吹”是一個動詞，而“風吹”也是一個動詞，“飄”又是動詞。怎么辦呢？這時，一只飛蛾飛了過來，我靈機一動，脫口而出：“雨打飛蛾逃呀逃！”“不錯呀！挺新穎的！”聽到媽媽的贊揚，我心里美滋滋的。我向爸爸做了一個鬼臉，蹦蹦跳跳的跑走了。從那以后，我喜歡上了對聯。常常和爸爸媽媽一起玩對聯，編對聯，對聯成了我的好朋友。
在學習中，我還遇到了其它很多有趣的事，有歇后語的趣事、詞匯的趣事……非常多，真希望有時間一一把它們寫下來，也盼望在以后的學習過程中能遇到更多有趣的事，到時候，我再來與大家一起分享吧。
趣事作文 篇4
我帽子上每天都會有許多有趣的事發生，今天，又有哪些奇聞趣事呢？讓我們一起去看一看吧！
快看那邊，小鳥在一棵大樹上唱歌呢。它的歌聲既美妙又清脆，一只路過的小刺猬聽見了，贊嘆不已：“小鳥，你唱得真好聽呀！快下來，吃點我帶來的蘋果吧！”“哪里那里，比我唱得好聽的還有很多動物，比如百靈鳥就是其中一個。小刺猬，你的蘋果自己吃吧，我還要練習呢！”小鳥說著，又開始唱歌了。而小刺猬呢，剛回到家，媽媽就問：“你怎么去了這么久才回來呀？”小刺猬支支吾吾：“我——我在路上聽見了小鳥優雅的歌聲，所以······”“所以你去了這么久才回來。”刺猬媽媽半信半疑。小刺猬說：“那我帶你去聽。”說著，小刺猬把刺猬媽媽帶到小鳥家。此時，小鳥還在唱歌，刺猬媽媽聽了，沉浸在小鳥美妙的歌聲中，馬上忘記了小刺猬去了很久才回來的那件事。后來，有一些小動物認為小鳥美妙的歌聲能讓動物們馬上忘記不愉快的一些事，真是太奇怪了。
再瞧這邊，烏龜兄弟想出了一種新玩法，那就是——大象滑梯。現在，就讓我來介紹一下“大象滑梯”的部位吧：大象鼻子是滑道，尾巴是梯子，背是走道。烏龜兄弟在上面滑呀滑，真開心。其它小動物說這種方法“一舉三得”因為這樣既可以玩，又可以給大象按摩，還不浪費材料，所以“一舉三得”。
這就是我帽子上的有趣事。
趣事作文 篇5
今天是科體節！我一聽見主持人說：“開幕式正式開始！”就緊張的要命！為什么呢？因為我們三班的排練次數很少，而且大家的音樂拍點都不太齊，非常容易亂掉。我覺得，只要開幕式不扣分，就萬事大吉啦！終于，開幕式結束了！
一聽到“第一場是五十米跑和壘球……”就閃電般地向操場上跑去。一年級的同學們跑完之后，二年級的我和吳鈳、來梓涵三人互相給對方打氣、加油！準備開跑，體育葉老師向天空中“啪”的打了一槍，我和來梓涵馬上沖了出去。比賽結果出來了，來梓涵被淘汰。經過層層篩選，我和吳鈳進入了決賽，又是“啪”的一聲，我“嗖”地沖出去！最終，我得到了第三名，而吳鈳得到了第五名，有些可惜。稍事休息，我又參加了10×20米混合接力賽。大家努力拼搏，拿到了第二名的好成績哦！
中午，大家第一次去“玩轉餐廳”吃飯！餐廳里可真美啊！有玩味間、一粟三味……我吃的飯菜是胡蘿卜炒冬瓜還有炒青菜。
下午一個比賽項目都沒有，我非常開心地和小伙伴們玩起了秋千。突然，我們發現老師也開始比賽跳竹竿舞啦！我走過去，仔細地看了看，發現，連音樂老師都跳錯了呢！真好玩！接下來是套圈圈比賽。我覺得最有意思的是單老師和葉老師，為什么呢？因為單老師前面一直都沒有套種，只有最后一個中標了。而葉老師全都沒套中。
最終，三班比賽還是失利了。我想：“沒關系！反正還有三年級、四年級……這次沒得到第一名，下次還要加油哦！”
趣事作文 篇6
書法課趣事 今天，我在少年宮的書法課開課啦！
我懷著“新學期，新氣象”的高興勁兒隨同外婆來到了少年宮。 我們走進大門，卻不清楚是那一個教室，只知道在3樓的一個教室上課。外婆拿出發票，讓我看是哪個班，我卻看成了班級序號，對外婆說是3A05-1.我們找來找去找不到。
外婆問我看清楚了沒，我搔搔頭皮，肯定地說自己看清楚了。我們接著找，可還是找不到，這可急死我了，我已經遲到了呀！ 忽然，外婆說：“哦，對了。張一涵，我認為你上課的教室在原來的地方。”我想：對了，我怎么沒想到？找遍了3樓，就這教室沒看仔細！一定是301室。
我飛快地跑過去，探頭探腦地看了一下：哈！是一群小孩。比我小得多呢！礙著有許多家長，我只試探著伸了伸頭，也沒看十分仔細。
唉！沒辦法，我和外婆下樓到102辦公室去問。辦公室里的老師告訴我們：是301教室，也就是我以前的教室。我可疑惑極了：那可都是些“小蘿卜頭”啊！我說什么也不可能……
不過我還是進了教室：哦，原來并班了啊！小“蘿卜頭”和老生們一起上課。哈，這可真有趣兒！ 我邊寫著字，邊和同學們聊天，心里快活極了
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