【推薦】描寫同學(xué)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的描寫同學(xué)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

描寫同學(xué)作文 篇1
“啪啪”,這是什么聲音呢?一聽就知道,一定又是我那個(gè)“小饞貓”同學(xué)又在偷吃零食了。
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙月牙眉,戴著藍(lán)黑白四色眼鏡。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,耳朵比較大。唉,穿黃紅色被他撐破了一個(gè)洞的衣服,身體極其胖,我們都把他叫做“小饞貓”。
他很調(diào)皮、肥胖、有一點(diǎn)助人為樂(lè)。可因?yàn)樘^(guò)肥胖,做什么事都總是幫倒忙。他因饞做了許多事,記得有一次。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天下午,他拿了一大堆零食來(lái)到了學(xué)校,趁老師沒(méi)來(lái),別人都在玩,他卻大口大口地品嘗著美味的食物,好像這是人間最好吃的食物。
老師來(lái)了,開始上課。不好!他的`零食沒(méi)吃完,這可怎么辦呢?放心,他自有方法逃過(guò)老師的眼睛,老師扭過(guò)頭來(lái),在黑板上寫下今天的課題,就在這一瞬間,他以迅雷不及掩耳之勢(shì)叼起了幾片零食吃了下去。老師把作業(yè)本發(fā)下去,他著急地想:寫著作業(yè),可怎么吃呢?有了他假裝作業(yè)本掉地下,把零食放入嘴里,吞進(jìn)去,再把作業(yè)本撿起來(lái)。
不巧,這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了,老師生氣的喊道:“拿作業(yè)本去外面寫,看你怎么吃!”幾個(gè)小時(shí)過(guò)后,他餓了,他像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),他忽然萌出一個(gè)想法,他撕開一頁(yè)紙卷成團(tuán),兩三口就把它吞了,等到交時(shí),老師發(fā)現(xiàn)少了幾頁(yè),打了他一頓。
這就是我們班的“小饞貓”。
描寫同學(xué)作文 篇2
記得我上一年級(jí)時(shí),有一次突然感到身體不適,然后,“嘩”的一聲嘔吐了,刺鼻的臭味立刻彌漫了整個(gè)教室。幾個(gè)女生和男生被這股臭氣熏得不得不捂著鼻子跑了出去,但是更多的同學(xué)還是留了下來(lái),并且抓緊過(guò)來(lái)幫忙。
有兩個(gè)同學(xué)立刻去取沙子,其他同學(xué)在老師的組織下,開始有序地清理穢物,有的拿掃把,有的拿抹布……“沙子取回來(lái)了!”有個(gè)同學(xué)叫著,把沙子倒在嘔吐物上,然后又出去了。有幾個(gè)同學(xué)用自己的抹布,把我的桌子上、書本上的穢物先擦到桶里。擦干凈后,用水把抹布洗干凈,并找來(lái)一瓶洗潔精,滴了幾滴,開始擦桌子,直到桌子上一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。
“沙子又來(lái)了!”另幾個(gè)同學(xué)抓緊打掃地面……
幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)扶我去醫(yī)務(wù)室。在路上,我一會(huì)兒肚子疼,一會(huì)兒頭暈,走上一會(huì)兒就得休息一段時(shí)間。他們幾個(gè)就耐心地、一次一次地扶著我,并且鼓勵(lì)我說(shuō):“別泄氣,醫(yī)務(wù)室馬上就要到了,加油!”
來(lái)到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我測(cè)試體溫,測(cè)試好了,一看是38。9度。醫(yī)生給我?guī)灼幾屛页韵氯ィ中菹⒘艘粫?huì)兒,感覺(jué)好了許多。
于是,同學(xué)又扶著我回到教室,同學(xué)們看到我臉色好了,都向我鼓起掌來(lái)。我來(lái)到桌前,看見原來(lái)臟兮兮的桌子現(xiàn)在變干凈了。一位同學(xué)馬上給我端來(lái)一杯熱水,又有很多同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我情況,一下子,我感受到了同學(xué)們對(duì)我的愛。
描寫同學(xué)作文 篇3
一個(gè)有趣的同學(xué)我們班有個(gè)有趣的同學(xué),他叫唐永亮,他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。
唐永亮的個(gè)子又瘦又矮,象個(gè)小木樁,他的眼睛又黑又亮,一看就知道他機(jī)靈過(guò)人,一肚子的鬼主意。他自稱為“搞笑巨星”、“算死亮亮”。
有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩,忽然只聽見一聲:“馮馨雨,受死吧!”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),“算死亮亮”已經(jīng)朝我迅速地沖了過(guò)來(lái)。
頓時(shí),我醒悟了過(guò)來(lái),等到他快要撞到我的一剎那,我突然像西班牙斗牛士一樣往旁邊一側(cè)身,而他呢,就像那頭笨笨的牛來(lái)不及剎閘,猛的一下字就摔在了地上,滿身的泥土狼狽極了!全場(chǎng)的人都哈哈大笑,我高興得合不攏嘴,“算死亮亮”也笑得在地上直打滾。
還有一次,“搞笑巨星”跑到學(xué)校的綠色長(zhǎng)廊去玩,他看見紫藤的枝葉垂落在地上形成了一個(gè)秋千,他立刻就坐了上去,腳還不停地晃來(lái)晃去,臉上露出得意的微笑,好像在說(shuō):“你們看,我多會(huì)享受!”
正當(dāng)他神氣揚(yáng)揚(yáng)地向我們炫耀時(shí),那個(gè)天然秋千忽然斷了,他一下摔了個(gè)四腳朝天,剛才那股神氣勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,樣子十分滑稽。
唐永亮啊唐永亮,你給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)啊!
描寫同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)叫沈一諾,她成績(jī)好,手巧,但我最敬佩她的是樂(lè)于助人。
有一次美術(shù)課上,我忘帶了水彩筆,十分焦急,像熱鍋上的螞蟻。突然,身后傳來(lái)一個(gè)關(guān)切的聲音:“你怎么了?身體不舒服?還是水彩筆沒(méi)帶?”我支支吾吾地說(shuō):“我……我水彩筆沒(méi)帶。”“沒(méi)關(guān)系,我借你吧!”話音剛落,她就把水彩筆塞到我手里。“那你怎么辦,”我看了看表,“馬上就要上課了!”“沒(méi)關(guān)系”她不緊不慢地說(shuō)。“我去借一下好了。”我急忙把水彩筆塞到她手里:“還是我去借好了。”“不用,不用”,她把水彩筆塞到我手里,“如果沒(méi)人借你呢?這節(jié)課一定要帶水彩筆的,所以沒(méi)人借你,我去別的班接一下吧!”"謝謝你,沈一諾!”
“不客氣!”說(shuō)完一溜煙跑出門外,借水彩筆去了。
還有一次,早上有人管著,我說(shuō)我去拿一下東西,正巧沈一諾過(guò)來(lái)了,她問(wèn)道“你怎么了?”“我又忘帶東西了。”“什么東西?”“語(yǔ)文書”。我不好意思地說(shuō)道。“哦,我陪你一起等吧!”“不用了,你背著個(gè)大書包,沈甸甸的,你回教室吧!”“沒(méi)事,我不覺(jué)得沉。”沈一諾一直陪著我等到媽媽送來(lái)為止。
沈一諾真是樂(lè)于助人,沈一諾是我的榜樣,我也要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
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