有關課間趣事作文范文（通用23篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的課間趣事作文，歡迎閱讀與收藏。
課間趣事作文 篇1
上午第二節課后，是做課間操的時間。同學們像潮水般涌到了操場上，并排了好了整齊的方隊，迎接每日一次的課間操。
跳完操后，同學們三三兩兩的聚在一起，玩自己喜歡的游戲。我和卓繼碩正在玩著，一轉身發現老師正在給同學們照相，我也被吸引了過去。我看到同學在鏡頭前做著鬼臉，表情豐富極了。只見管永豪用兩手的食指把下眼皮往下拉，眼睛紅紅的血絲看的清清楚楚，拇指往上提嘴角，嘴里還含著學生奶的吸管，樣子很可笑。管宇桐和管永豪的動作相似，不過他的舌頭伸了出來，眼睛向上翻著，露出了白眼珠，加上他胖胖的臉龐，和肉乎乎的手，顯得更加的可笑。郗心諾用食指把眼角往下拉，撅起嘴，腮幫子鼓鼓的，像充了氣的皮球一樣，看起來很像卡通形象流氓兔。
同學們做著自己認為搞笑的動作，旁邊觀看的同學也被逗得哈哈大笑，眼睛瞇成了一條縫。正當我們玩的起勁兒的時候，上課鈴打響了，我們只好陸陸續續的返回了教室。
這次課間活動真好笑呀，我喜歡我的老師和同學們，現在，快倆月不見了，我都想他們了。
課間趣事作文 篇2
想起那天又好笑又倒霉的事情，不由自主的笑了起來。
星期二那天，上午第三節課上課之前，上操沒有跑步，因為跑道是濕的，外面還下著毛毛細雨，還停了電。教室里有一種不平常的氣氛——你追我趕，都像一陣風一樣，擦肩而過。我就坐在椅子上，看著我的同桌在哪收拾課桌里的東西。前面兩個人就在收作業。我忽然被一個東西所吸引了，是我同桌的課桌上面的鉤子所掛跳繩和一個家族，連在一起。
我的腦海浮現了一種有趣的惡作劇。我猜她不注意，把他的夾子連著跳繩一同取了下來。夾在了前面那個人的椅背上，我心中高興地不得了，笑的眼淚都來了。我等他把東西收拾好了后，我說：你沒發現你少了什么東西嗎？“？”他默不作聲，一臉的疑惑。“喔——跳繩，拿來。”他笑嘻嘻的說。“沒在我這，不信你自己找”我完全沉浸在快樂的世界里。我見他忽然往桌子上一趴，看看前面的人，再看看他的椅子，還是沒看見他的跳繩。
我笑的連忙用手拍我前面那個人的背，迫不及待的想把跳繩究竟藏在哪？告訴她。
她轉過身來，我把眼神向下一望，再用手悄悄的指向他的椅背。“我說，看到了沒有。”她也一看，看見我的同桌還是沒有找到她的跳繩。我和他簡直笑開了花。
我笑著笑著，看了一下周圍，好像沒有如下位了，但還是有講話的人。好像沒有什么異常。我還是笑著我的同桌傻乎乎的找他的跳繩。
我的余光忽然一下子看見外面來了一個白色的身影，出事了，是黃老師來。還沒等我向他們說，黃老師就直接沖進教室，把我們點了起來。痛罵了我們幾句。并且還讓我們下課去辦公室。我們一下子由晴轉衰。
過了好一會，下課去辦公室以后居然只是抄單詞，不幸中的萬幸啊。
課間趣事作文 篇3
每個星期二到星期五都有大課間時間，具體時間是第一節課下課后。
我們每個星期二和星期三是做羽毛球操的，星期四和星期五是做廣播體操的。
下課時，我們要提前排隊，要帶什么就帶什么。不過，短繩是每次大課間必須要帶的。
大課間的音樂響起了，伴隨著音樂聲，我們出發了。
到達操場后，我們還要整一次隊。隊整好之后，全校同學也到齊了，我們就開始大課間了。
首先，是做羽毛球操或廣播體操的。領操的同學站上主席臺后，音樂就開始了，前面的同學往往都做得比較認真，后面的同學要不就是無精打采地做，要不就是邊打邊鬧邊做。
操做完后，就輪到跳短繩這個環節了，跳短繩分四次，第一次是第一組跳，第二次是第二組跳，然后再重復一遍，就是四次了，每次跳80下，跳完后就舉手。
短繩跳完后，就是跳長繩了，三至六年級每班都有兩根長繩，男生和女生各一根，我們跳得可開心了！
最后，就是跑操環節了。我們先排成八路中隊，再到跑道上跑，我們要跑三圈，路過路過主席臺要喊口號。跑完后我們就回教室了。
這就是我們的大課間！
課間趣事作文 篇4
校園里發生過許多事情，有時使我們哈哈大笑，有時使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河里有一件事情令我沒齒難忘。
記得在一次課間里，老師和我們做了一個小游戲——畫嘴巴。老師先在黑板上畫了一個頭、一個眼睛和一個鼻子。老師請了趙勁灃上去用紅領巾蒙住眼睛，然后那支粉筆。趙勁灃拿著粉筆慢慢地走向講臺，他在黑板上左摸摸右摸摸，費了好長時間才用粉筆吞吞吐吐地畫上嘴巴。趙勁灃畫完以后，講臺下的同學都捧腹大笑起來，有的都流出了眼淚。
趙勁灃感到不對勁，忙把紅領巾拿下來，仔細一看，原來他把嘴巴畫到頭上。課間還剩5分鐘，老師又讓陸城之去畫，陸城之像飛毛腿一樣急忙跑到黑板前。陸城之和趙勁灃一樣左摸摸右摸摸，但畫到一半的時候有擦了，這次本來是對的。他又選了一個位置，畫了畫好了，這時同學都笑彎了腰！
陸城之摘下紅領巾一看，原來他把嘴巴畫到頭上去了。
上課鈴響了，游戲結束了，雖然只有短短的10分鐘，但是我們依然沉默在快樂中！
課間趣事作文 篇5
班級讓我想到了努力，班級讓我想到了團結，班級讓我想到了勤奮，班級讓我想到了……班級并不是那么莊嚴，在我的眼里，班級是一個有趣的集體。
這幾個星期，每天下課后同學們并沒有像出籠的小鳥飛出教室，而是三五成群的蝸居在教室后面的空地上，時不時從人群中傳出幾聲：“加我一個吧，加我一個吧。”咦？他們這是在搞神馬名堂？隨我過來一起瞧瞧吧。
原來，同學們在玩石頭子。大的、小的、方的、圓的、彩色的……真是無奇不有。只見五花八門的石頭子在他們手里飛舞著。“石頭子有什么好玩的呢？還那么起勁的玩，莫非黔驢技窮？”對此，我很納悶。
由于我坐在班級的最后一排，他們怎么玩我都看得一清二楚，可是，我卻丈二和尚摸不著頭，看不懂石子游戲中的機關玄機，又看他們玩的那么癡迷痛快，我決定要弄清究竟。
又是一節課間，教室后方玩耍的隊伍瞬間變得龐大起來，由原來的2—3人發展到10—30人，這個數字夠嚇人的吧，我們們總共才50多人，有大約一半的人都參與其中。“某某某，一鉤一雕，欠我70個”，“某某某，欠我100個”……這樣的大喊聲在教室里此起彼伏，難道他們是在，還要欠錢？
我可是一班之長，可不能助長這不正之風，經過我的明察秋毫，才發現他們是在玩一種“爪子”的游戲，原來虛驚一場。通常2—4人一組玩耍，目的是為了讓別人欠自己更多的子（虛擬的假物）這樣才可以取得勝利。這類游戲可以鍛煉注意力和手的靈活能力，適合我們玩耍。原來小小的石頭子也可以創造這么好玩的游戲，我禁不住誘惑，也加入到他們的行列之中。
一開始，我的手腳笨拙，玩起來比較困難，手甩不開。慢慢地，我的技術大大上升，手也可以和其他同學們那樣靈活了。我和王煜坤開始對戰，他剛一出場，就漂亮的甩出了三次連續的空中一鉤一雕，給我來了一個下馬威。我自然不服輸了，蹲在地上，手里拿著三顆石子上下揮動著，眼睛也目不轉睛地盯著石子，垂直地拋出了二次二鉤一雕，右手“唰”地把三顆石子穩穩地抓在手里。第一局不分勝負。“咚——咚——咚”，討厭的上課鈴聲打斷我們的第二句戰役……
我們的同學真有才，竟然創造了這么有趣的游戲，既鍛煉注意力，又提高手掌的靈活度，還豐富了課間生活，真可謂是一舉多得。怎么樣，你覺得有趣嗎？
課間趣事作文 篇6
我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個重要的組成部分，課堂上發生的趣事使我們的校園更是生機勃勃，五彩紛呈。
記得這件事發生在四年級第二學期的一節語文課上。那天，我們語文老師正在繪聲繪色地給我們講課時，我們也聽得津津有味，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然，一位不速之客——馬蜂闖進了我們的教室。它“嗡嗡”地叫著，不管不顧地在教室里亂飛，一會兒飛向東，一會兒飛向西，在我們頭頂上盤旋著。頓時教室里炸開了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學們膽小，有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學們則膽子大，紛紛站起來拿著書本和馬蜂決斗，要把馬蜂趕出教室。
老師在那里大聲地喊著：“安靜!安靜!快安靜下來，上課了!”但是同學們的思緒都集中在馬蜂的身上，對于老師的喊聲哪能聽見呢?后來老師干脆操起教室后面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那只可惡的馬蜂終于趕走了。
教室里終于恢復了平靜，老師繼續上課，但是同學們再沒心思上課了。老師笑著對我們說：“這節課只有十幾分鐘了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學樣一聽，立刻來了興趣，因為這是剛才親身經歷的。拿起筆，教室里只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰斗中。
趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的校園生活里添上了絢麗的一筆，同時也為我們的童年學習生活增添了許多美好的回憶，令人回味無窮，忍俊不禁。
課間趣事作文 篇7
“下課！”“起立，老師再見！”下課了，同學們一起涌到了門前，前面三個同學為了先出教室，他們互不相讓，結果卡在門里，后面的人還沒來得及減速，就已經撲了上去。有人還不知怎么回事，莫名其妙得就跌倒了。班里一片混亂景象，位置上坐著的只有幾個人，門口倒是躺著一群人，當中還不時發出“哎喲！”“啊！”“媽呀！”聲音，還好沒受傷，老師看見了，用溫州話大叫：“皇天呀！搞什么呀！”，等大家都起立后，我發現地上有一點有些黃的液體，原來是第一個人的鼻涕都被擠了出來。還好我不是那么心急。
“交通”疏通后，大家各玩各的。這時，原來天天關著的五樓樓梯的鐵拉門開了，有幾個同學跑上去玩，結果其他班的人搞調皮，把門給關了。當那幾個同學下來時，發現自己成了“籠中鳥”，大叫：“救命啊！我們被俘虜了，快來救我們呀！”我們發現了他們，覺得很好玩，就逗他們，里里外外大家鬧騰著。鈴聲響了，“我們也力不從心，無能為力啊！”我們嘆了口氣，于是走了。他們沒辦法，只好等待“救世主”出現。上課了，老師快來教室時，發現了那幾位“遇難同胞”……哈哈！
課間趣事作文 篇8
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，伴隨著清脆悅耳的鈴聲，同學們像一只只脫韁的野馬一樣像飛奔到操場上，平靜的操場一下子熱鬧起來。同學們你追我趕嬉戲玩耍，操場上響起了歡聲笑語，仿佛成了游樂場。
你看北面，那幾個高年級的大哥哥們在打乒乓球，張祥把球拋到上面，“啪”的一下，球飛向對手那邊，對手反應非常靈敏，又迅速把球打了回去。就這樣，你來我往，誰都毫不示弱，不給對手留情。張祥是急性子，我瞧著他打了這么久都沒有分出勝負，有一點不耐煩了，就用了絕招，一個扣球射了過去，球擦邊落地，打的對手毫無還手之力。張祥得意地說：“我贏啦！我勝利了！”這時，對手顯然也是急紅了眼，用了一個扣球，打了過去。張祥正得意洋洋呢，球一下子飛到了他的腦門上。周圍的同學們開心地大笑起來，張祥也紅著臉低下了頭。
你聽，是什么美妙的聲音！原來是南面有我們班的幾個小女孩在玩跳皮筋，李玉一邊跳著，一邊嘴里唱著：“馬蘭開花二十一……”她跳的時候，兩只小辮也跟著左右搖擺著，整個人都沉浸在跳皮筋的快樂當中……
“叮鈴鈴……”上課了，我依依不舍的離開了操場，回教室上課。雖然課間十分鐘很短，卻給了我們身心放松的機會，我喜歡課間的十分鐘。
課間趣事作文 篇9
今天下課時，老師利用課間時間和我們一起做了一次有趣的畫鼻子游戲。當時你在那，一定會被逗得捧腹大笑。
老師先拿粉筆在黑板上畫了一個小男孩，他很漂亮，就是少了一個鼻子。美術老師說：“誰來把他的鼻子畫在上面？”“我來”大家爭先恐后地叫著。老師叫了鄭燁。只見鄭燁眼被手絹蒙著，手里拿著粉筆走上講臺。他先開始這摸摸，那摸摸，剛要畫上去，手又宿回來了，嘴里自言自語地說：“也許不是這。”磨蹭了半天，才把鼻子畫上去。
他剛畫完聚精會神盯著他的同學立刻笑了起來。有的笑出了眼淚，有的一屁股坐在了地上，全身發軟站不起來。連很文靜的同學也笑了起來。我樂得前仰后合。
鄭燁感到有點不對勁兒忙把手絹摘了下來。仔細一看，原來他把鼻子畫到了嘴上，把小男孩的鼻子都給“氣”歪了，他也忍不笑了起來。
課間趣事作文 篇10
“叮……”下課了！令我們期盼已久的課間活動開始了，而課間活動就是我們全班同學最喜歡的體育活動——跳大繩。
開始！前面被選中的同學跳得飛快，用獵豹的速度來形容一點兒也不夸張。
快輪到我了，此時的我心里就像有十五只吊桶在打水——七上八下，看著同學們那嫻熟的動作一個個都過去了。我的心里就像有十五只兔子在活蹦亂跳，心都快提到嗓子眼里了。輪到我了，我深深地吸了一口氣，使自己鎮靜下來，仔細回想老師說過的話，然后瞅準時機沖了進去。Yes，跳過來了，我在心里歡呼著。
幾輪下來，和大繩有緣的人可真不少，張濟中連續幾輪都能投入“大繩的懷抱”，眼鏡已經和大繩親密接觸過3次了，再看白林昊胸有成竹沖了進去，迎接大繩送給他的擁抱……
跳大繩是我最喜歡的體育項目，我一定要繼續努力，讓自己跳得更好。
課間趣事作文 篇11
一下課，操場上就變得熱鬧非凡。那邊的同學在跳繩，他們使勁地甩著繩子，繩子像一個無形的球，把跳繩的同學都給包圍住了。繩子落在地上，發出“嗒嗒嗒”的聲音，宛如一只笨重的棕熊。熟練的同學沒有一丁點腳步聲，好象用腳尖跳的，猶如一只只可愛的小燕子。他們一會兒跳快，一會兒跳慢，大家夸獎道：“真是跳繩天才啊！”
有的同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲，首先選出一個同學做母雞，再選一個同學當老鷹，其余的全當小雞。比賽開始了，兇猛的老鷹飛快地撲過去，母雞張開翅膀保護小雞，狡猾的老鷹聲東擊西，左追又趕，母雞提高警惕，死死地防著老鷹，小雞們緊張極了，一邊逃一邊不斷地發出尖叫。
還有的同學在玩“開火車”，他們排成一條隊伍，一個個生龍活虎，后面的人抓住前面的同學的衣服，他們一會兒排成“s”型，一會兒排成“o”型，真快樂啊！
課間趣事作文 篇12
我的小伙伴是戴潔，她也是我的同學，我們總是形影不離的在一塊兒做游戲，我們最喜歡的游戲是跳皮筋，可是她總也跳不好，老讓我救她，但我們依舊玩的很高興。
在一次我們在大課間跳皮筋，我們把皮筋套在兩個大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，兒，我們決定跳“蹦蹦。”我第一個跳，一連升了四級。由于，我跳的時間太長了，一下子跳壞了，這回我可以好好的休息了，我蹲在一旁監視她有沒有跳壞，只跳了一下就壞了，這是因為她只進去了一只腳，害的我只好救她，我跳到最后一步，我們兩個一起一跳了一下，可是她一跳，因為離皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了進去，我生氣的又救了一遍，可是，她又跳了進去，以后每次我救她的時候，她都是和上次一樣，總也跳進皮筋里，這樣，最后到上課我也沒有救活她，而我們兩個卻被笑彎了腰。
這就是我和戴潔的課間趣事。
課間趣事作文 篇13
在一個星期四的下午，肖老師利用習作課的時間考試。平常雜鬧的教室變行如此安靜，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。只有圓珠筆沙沙的寫字聲。
考試大約進行了30分鐘左右，大家仍在緊張地寫卷子。就在這時，調皮鬼薛璞故作伸張地說：“覃梁駿啊，我好羨慕你！左邊坐著天才，右邊坐著神童！”我們都停下手中的筆。仔細一看，原來覃梁駿左邊坐著我―鄭西亞，右邊坐著張瀚月。全教室哄然大笑。我咬牙切齒地想：哼，薛璞。看我下課怎么收拾你，敢罵我天才（天生的蠢才），罵張瀚月神童（神經病兒童）。吳翰也一唱一和，說：“是啊，是啊。覃梁駿，你太太太幸福了！”
后半節課的考試又像平常一樣雜鬧起來了。
課間趣事作文 篇14
下了社團，回了班沒一會李老師就來了，李老師開始叨叨了，我閑的沒事便用水彩筆在紙上點點，點出了鄭博方三字，問鄭博方是什么字，鄭博方說點點點點，我一拍桌子，正想再問他一遍，誰想到剛拍完桌子，只聽轟一聲，往右一看，譚熠楠竟然和她的椅子倒了，鄭博方大笑，譚熠楠一臉及想哭又想笑的樣子，沖著我說王嘉韻我恨你，林霄鵬過來湊熱鬧說王嘉韻是被告，譚熠楠是原告，鄭博方是王嘉韻的律師，我是譚熠楠的律師，我們笑了笑，便走了。
我把這件事告訴了一個同學，同學對我說你已經練成了鐵砂掌，去闖蕩江湖吧！
課間趣事作文 篇15
一下課，教室里亂了套，有玩“謝謝謝”的，有看漫畫書的，還有玩“剪子、包袱、錘”的，……下面，就由我來給大家介紹一下下課后我教室里的情況。
一下課，我做的第一件事就是看后桌的搞笑漫畫，當然也是他們編的。
自從他們倆當了同桌，就從不間斷的編搞笑漫畫。他們倆最喜歡畫漫畫，也會交換過來看，還會給對方說那意思，我就給你們講一個吧！
有一天，一個小朋友買雞蛋，因為沒有錢，只好把衣服當錢花，他把衣服給了老板，老板給他了300個雞蛋，幾個小時后，雞蛋都變成小雞了！哈哈，好不好玩？
這是我課間的一點事，以后再給你們說。
課間趣事作文 篇16
“叮鈴鈴鈴鈴……”下課鈴剛響，教室里便一片歡呼，是啊，誰不喜歡下課呢？隨著一陣歡呼，門口已經是人山人海了，而我和后面的那個男生卻紋絲不動地坐在位子上。
突然，一個大大的紙球飛到了我的鉛筆盒里，我生氣地把大紙球捏在手中，回頭瞪了一眼那名男生。他嚇得趕緊背過身去，拼命地往桌子下面鉆。我用力一挺身，終于在黑暗中找到了他那個小小的頭，把紙球放了上去。
可他不知道，過了一會兒他就上來了，頭上還頂著那個大紙球，像撞了個大包，真讓人看的哭笑不得。
課間趣事作文 篇17
今天上午第二節課的課間休息時間，楊詩琳和張嵐翔在玩游戲，楊詩琳站起來想跑，被張嵐翔發現了，張嵐翔伸出手一把抓住楊詩琳的衣服。
楊詩琳用力一甩，想甩開張嵐翔，這時，戲劇性的一幕出現了。只聽接連“嘭，嘭，嘭”三聲，楊詩琳光著膀子站在教室里了，原來，剛才兩邊一用力，楊詩琳衣服上的扣子全部掉了，等我們哄堂大笑的時候，楊詩琳才回過神來，慌忙鉆進桌子底下找紐扣。找了一會兒，終于找回三顆紐扣。可是，就算找回紐扣，也沒辦法縫回去。楊詩琳就只好穿著只有一個紐扣的衣服上完了最后一節課。一下課，楊詩琳就飛奔出教室，不讓我們看他的樣子。
課間趣事作文 篇18
“叮叮叮!”下課了!同學們像離弦的箭一般沖了出去，化作一只只快樂的小鳥，在操場追逐打鬧。瞬間，操場成為了一片歡樂的海洋。
他們三五成群：有的拿出長繩，玩起了多人淘汰賽;有的操起小樹枝，在地上繪起大方格，準備各展身手;還有的運起籃球，想要爭霸球場……
而我們正在打乒乓球。只見對手將球高高拋起，再用力一揮，球便好似一道閃電朝我劈來。我也毫不示弱，不慌不忙的一個削球又把球輕輕松松地送了回去，而且球落在桌上改變的位置讓對手撲了個空。但是好景不長，對手漸漸地就摸清了我的竅門，當球再次逼近時，他突然一個海底撈月，成功地把球打了回來。球飛得又高又近，我沒接住。這激起了我熊熊的斗志!于是我調整狀態準備來個漂亮的回擊……就這樣我們打了幾個回合，打得難解難分，好一場旗鼓相當的乒乓球賽!
操場旁的大樹仿佛也被充滿青春朝氣的.氣氛感染了，葉子隨風舞動，似乎在為同學們吶喊助威。
課間趣事作文 篇19
咦？為什么六（10）班里總是傳出來陣陣的笑聲呢?跟我來，你就知道了。
今天，我們和往常一樣，上著語文課。
學習完生字之后，鄧老師便要抽查我們的朗讀情況。鄧老師隨意抽同學來朗讀課文，被抽到的同學就朗讀一句課文。
首先，還進展的蠻順利的。
后來，老師抽中了王晨宇，并要她讀一句課文。
王晨宇慢慢地站好后，就吞吞吐吐地讀了起來；
“長城還筑有烽火臺，如遇情敵。”
全班同學先是愣了一下，然后就爆笑不止。
原來，是王晨宇把“如遇敵情”這四個字給讀成“如遇情敵"了。
我笑得肚子都疼了，我周圍的同學有的捂著肚子笑，有的一邊捶桌子一邊笑，還有的笑得連眼淚都出來了，鄧老師則用教科書捂著臉笑。
王晨宇自己也不好意思了起來。這樣，就有了先前的那一幕。
所以，我們看書一定要仔細，不然，小差錯就會鬧出大笑話!
課間趣事作文 篇20
星期二和星期五下午爸爸送我去輔導班上畫畫課，上輔導班的人很多，上課的時候很多人都帶了自己喜歡的畫，老師點評了同學們的畫。上課的時候，老師教我們畫一些日常常見的植物和動物。
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打破了上課的寧靜，我們就像一群出籠的小鳥迫不及待地跑出了畫室，一下子畫室就像炸開了鍋。
空地上，有的同學在跳繩，有的在玩跳皮筋，還有的調皮的孩子把別的同學壓在下面當馬騎，他們個個忙得滿頭大汗。樓道上，有的同學在玩斗雞，有的在打乒乓球，他們大呼小叫的樣子倒真像老鼠被踩了尾巴。我和我的同學最喜歡玩的就是乒乓球，游戲讓我們更親密，像真正的兄弟。高年級的大哥哥大姐姐不像我們那么幼稚，他們慢悠悠談天說地，以顯示他們的知識淵博。
“一張一弛是文武之道”，課間十分鐘雖然很短，但讓我們放松心情，這樣才能更好地開始下堂課的學習。
課間趣事作文 篇21
“叮零零……叮零零……”下課了，已經在椅子上坐了四十分鐘的同學們像潮水一樣涌動起來，有的在看書，有的在寫做業，有的同學在吵架，真是熱鬧極了！
我正準備和班長一起去大廳里看書，可副班長梅彥博好像跟我們有仇似的，把門口堵住了。班長芮溶培眉頭一皺，瞪了他一眼，拉著我走后門。
可梅彥博像會瞬移一樣，又堵住了后門，說：“就不讓你們出去！”這時，班長的小宇宙終于爆發了！
只見班長伸出手就要打，可梅彥博跑得飛快，難怪在運動會上得了跑步第一名呢！可班長也不甘示弱，抓住了他就是一頓暴揍。這時，梅彥博眼睛珠子一轉，好像想出了一個壞點子。他跑進教室，找到了芮溶培的書包，一扯，“嘩啦”一下，班長的書全部掉在了地上，班長見了，氣得漲紅了臉。
“叮零零……”上課鈴響了，黃溶培氣勢洶洶地說：“放學后，我一定要和你媽媽說！到時候你肯定不會笑了！”一邊說一邊把書包扶起來整理好，拿出語文書準備好上語文課。
課間趣事作文 篇22
“下課時間到了，老師，您們辛苦了！”學校廣播響了，同學們像離弦的箭一樣飛快地跑到操場上做游戲。
你看，操場南邊，飛飛正在拍皮球，他彎著腰，眼睛一直盯著球，皮球一上一下地跳著，他拍得可帶勁了，“砰砰砰砰”皮球唱著歡樂的歌。在一旁跳繩的紅紅被他吸引住了，一起幫飛飛數數呢。數了一百多個才停。
你再看，操場東邊麗麗正在跳繩，她雙手在劃著圈圈甩繩，繩子一上一下，她一蹦一跳，多么開心呀！小辮子也一搖一晃的。
你瞧瞧，操場北邊兩個低年級的小朋友在踢足球，他們你追我趕，你爭我搶，互不相讓，累得氣喘吁吁，汗水像豆子一樣從頭上滾下來。
操場邊上還有小朋友在玩滑滑梯呢！
“上課時間到了，請同學們專心聽講”廣播又響了，同學們紛紛跑進教室。
課間趣事作文 篇23
叮鈴鈴……“老師再見--!”
安靜的上課時間過去了，整個校園又重新變得嘈雜起來，同學們紛紛走出教室，開始可課間玩耍的精彩彩排。
同學們在操場上有的玩耍，有的在教室里復習、預習，還有的同學在班內為同學們服務--擦白板。
玩耍的同學玩法可謂是千奇百怪，有的與同學鬧著玩，有的鍛煉身體。來到操場上，同學們有的跑步，有的踢毽子，有的跳皮筋……跑步的同學像飛奔的豹子；毽子在同學們之間飛來飛去，像靈活的蜂鳥；跳皮筋的同學像小猴子蹦來蹦去。
復習、預習是學習好的同學的做法，他們正向著同一個目標奮進--奪取班級第一的名次!
擦白板的同學擦得那是一個帶動；一會涮涮抹布、一會涮涮刷子、一會扭著屁股，哼著小曲兒擦白板，擦得那是一個不亦樂乎啊!
叮鈴鈴……“老師好--”
嘈雜的課間時間過去了，整個校園又恢復了安靜，同學們開始了上課學習的完美謝幕!
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