朋友名字叫創(chuàng)客作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的朋友名字叫創(chuàng)客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友名字叫創(chuàng)客作文1
朋友如金子，非常寶貴，有時(shí)不小心就失去了。朋友像桃樹(shù)上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會(huì)落；而我就有一個(gè)這樣的朋友。
今天上午我和我的朋友創(chuàng)客看見(jiàn)一個(gè)小朋友在寫(xiě)字，如果他坐姿不端正就筆就會(huì)縮回去。我看見(jiàn)了真是太羨慕了，朋友說(shuō)：“有什么了不起的`，我也會(huì)做，走我們一起去吧。”恰好此時(shí)我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時(shí)候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說(shuō)：“我可以試試嗎？”“當(dāng)然可以。”我接過(guò)那支筆，看見(jiàn)上面有六個(gè)按鈕：一個(gè)是開(kāi)關(guān)，一個(gè)是鉛筆的功能，一個(gè)是鋼筆的功能，一個(gè)是水筆的功能，一個(gè)是畫(huà)筆的功能，還有一個(gè)是電風(fēng)扇的功能。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太熱了打，所以打開(kāi)了電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)。哇！真是太神奇了！只見(jiàn)電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)起來(lái)，還真涼爽。朋友見(jiàn)我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說(shuō)：“這真是太神奇了！多少錢(qián)買(mǎi)的呀！”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“是我的朋友創(chuàng)客發(fā)明的。”媽媽說(shuō)：“創(chuàng)客真聰明！”
這就是我的朋友創(chuàng)客，他大方、聰明。我喜歡我的朋友。
朋友名字叫創(chuàng)客作文2
今天我在班里認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)————?jiǎng)?chuàng)客。聽(tīng)起來(lái)很搞笑，起其實(shí)他很愛(ài)做手工。
說(shuō)認(rèn)識(shí)，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。不本以為他很不好相處，出乎意料的是他不但很好相處，對(duì)朋友也很好，只是不善于表達(dá)。
他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，就像玉泉里的`水那么潔白，身材瘦瘦的。
記得有一次我到你家里玩，創(chuàng)客帶我去參觀他所有的手工作品，其中，我覺(jué)得一件手工很精湛，我就問(wèn):“這是什么？”他說(shuō):“這是衍紙。”“這是用什么做的呀？”我問(wèn)。“需要用剪刀、膠水、卷紙器、固定針、彩色紙帶等，這些東西了。”他說(shuō)。我說(shuō):“明天能不能叫教教我呀？”“好啊！”創(chuàng)客說(shuō)。
第二天下午放學(xué)的時(shí)候，我和創(chuàng)客一起來(lái)到我家，他開(kāi)始教我做衍紙手工，創(chuàng)客很認(rèn)真的教這，我也認(rèn)真的學(xué)這，第一步先用卷紙器把彩色紙中的一條紙卷起來(lái)，然后在用膠水把卷過(guò)的紙粘在面每一條彩色的紙都用卷紙器卷起來(lái)在用膠水把它們都粘在上面，這樣完成了。
我感覺(jué)到了，原來(lái)嘴說(shuō)地容易，做起來(lái)難，讓我明白了一個(gè)道理:每件事情只有自己親自動(dòng)手才能體會(huì)到這件事的不容易。
朋友名字叫創(chuàng)客作文3
我有一個(gè)好朋友，他喜歡創(chuàng)造發(fā)明，他也很喜歡觀察，他在觀察中發(fā)現(xiàn)了很多，他的每一次發(fā)現(xiàn)都會(huì)和我分享，他就是我的好朋友—小孔。
小孔瘦瘦的，眼睛小小的，骨碌碌亂轉(zhuǎn)，一看就有很多“壞主意”，嘴巴大大的，下巴尖尖的，頭發(fā)酷酷的······
小孔有三個(gè)好玩的發(fā)明，發(fā)明一：加長(zhǎng)吸管，就是把很多吸管用透明膠帶纏在一起，這樣喝東西時(shí)就不用離的那么近了；發(fā)明二：超大頸椎枕，把頸椎枕加大了，加高了，加的`比人還高，可以放倒在地上，人們就可以把身體靠在上面睡覺(jué)；發(fā)明三：拖把拖鞋，把拖把上面的布條貼在鞋底，前面是布條，后面是海綿，這樣拖地時(shí)就不用費(fèi)力了，只要走一走，地面就非常干凈了。
他還有很多生活中的發(fā)現(xiàn)，他告訴我最好玩的事是：用魔筆沾上水在紙上寫(xiě)字，等晾干后就會(huì)什么都看不見(jiàn)了，如果紙上再次沾上水，字就又會(huì)奇跡般的出現(xiàn)了。他的發(fā)現(xiàn)還有很多很多，他的愿望是將來(lái)做個(gè)發(fā)明家，我也想和他一起發(fā)明創(chuàng)造·····
怎么樣？你喜歡我的這個(gè)創(chuàng)客朋友嗎？喜歡的話，讓我們拉起手，一起飛奔在創(chuàng)造制作的跑道上吧！
朋友名字叫創(chuàng)客作文4
我常常會(huì)想，創(chuàng)客是什么呢?朋友的名字為什么叫創(chuàng)客呢？我的朋友又為什么是創(chuàng)客呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了今日的話題。
有一次，我在一本書(shū)里看到了幾個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于是，我就從中挑選了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證結(jié)果。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)——浮蛋。先準(zhǔn)備一個(gè)大杯子，倒入半杯水，加鹽并攪拌，一直加到無(wú)論怎么攪拌，都無(wú)法融化剩下的鹽為止。另外準(zhǔn)備一小杯清水，順著杯壁慢慢地倒進(jìn)大杯子里，讓清水在鹽水之上。輕輕地往大杯子里放入一顆雞蛋，雞蛋會(huì)浮在水中央，不會(huì)上下浮動(dòng)的。
這究竟是為什么？
好奇心驅(qū)使這我，就立刻上網(wǎng)查閱資料，知道了杯子的水分為兩層，下層是飽和的食鹽水，上層則是普通的清水。所以，就出現(xiàn)了雞蛋靜止在水中央的現(xiàn)象。
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我又有了一個(gè)非常新奇的.想法：為了避免鹽水與清水混合，可以從牛奶盒上剪下一塊與杯子直徑相當(dāng)?shù)膱A紙片，將之放在鹽水上再慢慢倒入清水，這會(huì)讓兩者之間的界限更分明。之后，等園紙片浮上來(lái)的時(shí)候把它拿出來(lái)就可以了。
創(chuàng)客就是勇于創(chuàng)新，創(chuàng)客就是不斷地實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)客就是勇于挑戰(zhàn)自己的極限，我愛(ài)我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客，你是我的老師，我的益友，你，像是我的影子一樣陪伴著我成長(zhǎng)，不離不棄！
朋友名字叫創(chuàng)客作文5
我有一個(gè)朋友叫創(chuàng)客，她非常會(huì)關(guān)心他人，也很善良。在我心目中她就是一個(gè)美麗的小天使。
就在去年的冬天里，下了一次最大的雪，我們來(lái)到了學(xué)樓的后草坪，堆雪人，綠色草坪變成了白色的，就像是人們把棉花灑在了地上。灰色的.樹(shù)枝也蓋上了一層棉被。而我們就在柔軟的草地上，白白的樹(shù)枝下玩耍。
我和我的創(chuàng)客朋友在堆雪人，漸漸地雪人做地好了，于是我們就打起了雪仗，玩著玩著，不知不覺(jué)地就回到了教室。
下節(jié)課景最后一節(jié)書(shū)法課！老師說(shuō)讓我們把手給搓暖和再寫(xiě)字，不然，字寫(xiě)不好，后來(lái)我們?cè)绞执炅舜辏譂u漸暖和起來(lái)了，我們就開(kāi)始寫(xiě)字，寫(xiě)完字，我們就放學(xué)了。
吃完飯，我和我的好朋友創(chuàng)客，在旗臺(tái)上玩耍，一不小心，她滑倒了，我連忙跑過(guò)去拂，誰(shuí)知道我也滑倒了，于是我們倆一直做在地上笑。后來(lái)我們倆就一起回被室了。
我喜歡和我的創(chuàng)客朋友在一起。
朋友名字叫創(chuàng)客作文6
感動(dòng)是一種無(wú)形的東西，用肉眼望不見(jiàn)，只有用心靈才能感受得到。我就曾被這樣的一個(gè)人感動(dòng)過(guò)。那一次，我還記憶猶新，就像昨天發(fā)生的一樣……那一次，我乘公共汽車(chē)去上學(xué)。我剛一上車(chē)，就被潮水般的人們給擠到后車(chē)門(mén)去了。這時(shí)車(chē)正準(zhǔn)備靠第二個(gè)站了，我很害怕，因?yàn)檐?chē)一開(kāi)門(mén)就會(huì)壓到我了。這時(shí)，從人群中伸出一只友誼之手。”小朋友，到我這里來(lái)，快！開(kāi)車(chē)門(mén)會(huì)壓到你的。”我等了一會(huì)兒，把手伸了過(guò)去，一摸到他的手，上面有滿滿的皺紋和厚厚的老繭。我斷定他是一位老爺爺。他把我拉到身旁，說(shuō):”小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公共汽車(chē)啊！”我聽(tīng)了臉紅了起來(lái)，順著聲音望去，果然不出我所料，是一位老爺爺。這時(shí)車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩(wěn)，摔了一下，書(shū)包里的書(shū)嘩啦一地。這時(shí)候，我彎下腰撿書(shū)，我猛然看見(jiàn)一雙老繭的'手也在撿書(shū)。我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。正準(zhǔn)備把書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)，老爺爺把撿的書(shū)給了我。老爺爺一步一步地走出車(chē)門(mén)。
這時(shí)老爺爺?shù)纳碛坝橙胛业难壑校悄敲锤叽螅敲赐χ薄?/p>
朋友名字叫創(chuàng)客作文7
一提起朋友，我有許許多多的朋友會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，今天我為大家介紹一位特別的“朋友”。
這位神秘的“朋友”其實(shí)就是我們的百靈鳥(niǎo)社團(tuán)。這個(gè)社團(tuán)以經(jīng)成立了很多年，但是我只跟著老師唱了一年的歌。雖然很辛苦，但是非常的有趣，因?yàn)楹苡腥ぃ晕易砸呀o百靈鳥(niǎo)社團(tuán)起了一個(gè)名字，這個(gè)名字叫“創(chuàng)客”。有一次下午，大家都放學(xué)了，我們百靈鳥(niǎo)社團(tuán)的人就來(lái)到了音樂(lè)教室里練習(xí)，在歌中我們能感受到無(wú)限的快樂(lè)。剛開(kāi)始唱歌時(shí)，我的'喉嚨疼，還很渴，有時(shí)唱跑調(diào)，但是老師還很耐心地教我，她說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要有始有終，不能半途而廢。還有一次，我有點(diǎn)感冒，還有點(diǎn)發(fā)燒，但是唱歌能實(shí)我快樂(lè)，所以我堅(jiān)持去練習(xí)，我練習(xí)時(shí)雖然很難受，但是我很快樂(lè)，但是在中間的時(shí)候我很想回家，這時(shí)，我想起了老師給我說(shuō)的話，我才鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝病痛，繼續(xù)練習(xí)。
通過(guò)在百靈鳥(niǎo)社團(tuán)的練習(xí)，使我感受到了要做好一件事就要有決心、耐心，還要有堅(jiān)持不懈持之以恒的精神，才能成功。
朋友名字叫創(chuàng)客作文8
我在納米盒里認(rèn)識(shí)了許多的創(chuàng)客朋友，他們都會(huì)做史萊姆。納米盒是一款學(xué)習(xí)軟件，在幫助我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還有許多課外愛(ài)好，其中的史萊姆就是一款Q彈泥。
下面我來(lái)跟大家講述下這款泥的制作方法。首先準(zhǔn)備材料：一個(gè)容器，攪拌棒，液體膠，洗發(fā)露，沐浴露，洗面奶，痱子粉，最后還有硼砂水。需要說(shuō)明的是，硼砂水是用硼砂顆粒與溫水?dāng)嚢栊纬傻摹?/p>
材料準(zhǔn)備好后，我們開(kāi)始制作過(guò)程。首先，把液體膠倒入容器，然后加入沐浴露，再依次加入洗發(fā)露、痱子粉、洗面奶，攪拌均勻，最后加入少量的`硼砂水，繼續(xù)攪拌成固體狀態(tài)就成型了。如果成型后有點(diǎn)硬，就在加入少量沐浴露繼續(xù)攪拌，到合適為止。這樣，我們的Q彈泥就做成功了。
通過(guò)納米盒的課外興趣，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友，非常感謝他們教會(huì)了我制作史萊姆泥，通過(guò)制作過(guò)程，自己也提高了思維邏輯能力以及語(yǔ)言表述能力，在玩的過(guò)程中也進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高自己。
朋友名字叫創(chuàng)客作文9
創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要成長(zhǎng)你必須獨(dú)創(chuàng)才行。不要因?yàn)樯接懈叨榷桓遗实牵?/p>
不要因?yàn)楹５纳疃榷桓覇⒑健?/p>
有一次我去朋友家玩，小創(chuàng)告訴我他有個(gè)小創(chuàng)新。我知道小創(chuàng)本身就是個(gè)創(chuàng)客，所以就想親眼目睹一下他的小發(fā)明。
只見(jiàn)他找來(lái)硬紙，剪刀，雙面膠，開(kāi)始了他的奇妙設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)一上午的忙碌，他的作品終于展現(xiàn)在了我的面前。我一下驚呆了。他是長(zhǎng)方形的文具盒，左邊繪了個(gè)和平鴿，一身白色的羽毛，栩栩如生，一雙紅色的眼睛還可以轉(zhuǎn)動(dòng)。右下角還有兩朵小紅花，惟妙惟肖。
這個(gè)文具盒分三層，上層有個(gè)課程表，左邊裝有一個(gè)小鏡子和一盞精致的小燈，他說(shuō)晚上小燈可以照著我們學(xué)習(xí)。臺(tái)燈也不要了，拉開(kāi)開(kāi)關(guān)剎的就亮了，我們就可以全神貫注的`做作業(yè)了。
中層可以放削筆刀，又安裝了一個(gè)小巧的音樂(lè)盒。底層放尺子，剪刀，筆。這個(gè)小巧的音樂(lè)盒可以在我們上課走神時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲，使我們重新振作起來(lái)。
這個(gè)小小的發(fā)明只是小創(chuàng)發(fā)明中的一小部分，他是我們學(xué)校有名的創(chuàng)客，也是我最好的朋友。
創(chuàng)新是一把金鑰匙可以打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)，也是一股清澈的泉水，可以澆灌枯涸的心靈，更是燃燒的火把，點(diǎn)亮未來(lái)的路。
朋友名字叫創(chuàng)客作文10
每個(gè)人生下來(lái)都與眾不同，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價(jià)值，失去了原本生命中所散發(fā)的光芒。
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的`。隨著我們年齡的增長(zhǎng)，朋友越來(lái)越多。
我曾經(jīng)有一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)我一起加入創(chuàng)作。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。
有一次，我們看見(jiàn)別的小朋友在玩飛機(jī)模型，他對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我說(shuō)：“好呀！”但我又想起該吃飯了，我說(shuō)：“你先做，我吃完飯很快就來(lái)！
等我吃完飯找他時(shí)，他已經(jīng)做完了。
我說(shuō)：“哇！好酷！能飛嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然能飛了！”說(shuō)完，他便用力一扔，飛機(jī)“嗖”的一聲像箭一樣飛了出去，飛得好高啊！他洋溢著滿臉的笑意。
他就是我的創(chuàng)客朋友。
朋友名字叫創(chuàng)客作文11
我有一個(gè)好朋友名叫鄧若琦。
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點(diǎn)子，上一次她讓我看了一個(gè)東西，那是我第一次看到那個(gè)東西，我就問(wèn)鄧若琦：“這是個(gè)什么東西呀？”她自豪地對(duì)我說(shuō)：“這是風(fēng)力電燈呀！”“風(fēng)力電燈？”我問(wèn)，“什么叫風(fēng)力電燈呀？”鄧若琦說(shuō)：“風(fēng)力電燈是只要有風(fēng)就可以把它轉(zhuǎn)為電力來(lái)讓這個(gè)小電燈亮起來(lái)的。”
鄧若琦說(shuō)她還有很多很多的想法，可是自己一個(gè)人也不可能把那些全部都做出來(lái)，我說(shuō)：“那讓我來(lái)幫你一起做吧！”鄧若琦同意了。“那我們開(kāi)工吧！”鄧若琦充滿信心的'說(shuō)。我們做了一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，我們沒(méi)有帶最重要的東西，那就是木板！因?yàn)槲覀円龅哪莻�(gè)東西一定要用上木板，如果沒(méi)有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來(lái)。本來(lái)我是可以興高采烈的回家，可現(xiàn)在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒(méi)有幫助到鄧若琦，希望自己下次無(wú)論做什么事情都能夠認(rèn)認(rèn)真真。
我認(rèn)為鄧若琦是一名出色的創(chuàng)客，因?yàn)樗膭?dòng)手能力比我強(qiáng)，想像力也比我豐富。
朋友名字叫創(chuàng)客作文12
我有一個(gè)朋友，是我的好伙伴。我天天和他在一起玩，它的名字叫：“創(chuàng)客”。
記得有一次，在創(chuàng)作上它幫我打開(kāi)了思維，制作了一架精致的小飛機(jī)。當(dāng)時(shí)，中午放學(xué)回家，我和它在我的學(xué)習(xí)桌前，我們一起共同制作我的手工作品。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的靈感，使我的制作水平更加優(yōu)秀。在制作過(guò)程中，一些難題和困惑，被我們倆個(gè)共同克服了。
我們也有有矛盾的時(shí)候，我有我的.想法，它有它的思路。在思想不一樣時(shí)，我們倆個(gè)就會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)。最終真理戰(zhàn)勝了我們。向著正確的方向前進(jìn)。有一次，在做作品時(shí)，我希望這么做，它希望那么做。這時(shí)候我們爭(zhēng)論不休，這該怎么辦呢？我們認(rèn)真討論，舉一反三，合理安排，精確研判。最終我們解決了所有問(wèn)題，做好了我們的作品。
以前我們做作品時(shí)爭(zhēng)執(zhí)很多，隨著時(shí)間的推移，我們的感情是越來(lái)越好。越來(lái)越深。思想的同步性也越來(lái)越強(qiáng)了。我中有你，你中有我。現(xiàn)在我們倆親密無(wú)間，同如一人。我們有歡笑也有淚水。它始終對(duì)我不離不棄。它是我人生中很重要的好朋友---創(chuàng)客！
朋友名字叫創(chuàng)客作文13
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的'“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。
有一次，我們?cè)谝黄鹜妫匆?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上。
他想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了。”
話音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！”
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和她已經(jīng)分開(kāi)，但她永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
朋友名字叫創(chuàng)客作文14
我是緯三路小學(xué)的張佳琦，每個(gè)人都會(huì)有很多朋友，我有一個(gè)朋友，也是我的鄰居，叫王春凱。
我們每天形影不離，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。有一次我放學(xué)回到了家，媽媽還沒(méi)回來(lái)呢，我就先去王春凱家寫(xiě)作業(yè)，阿姨非常熱情地把我請(qǐng)到了他們家里，此時(shí)他正在玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫桌子上的足球，我看他玩的非常開(kāi)心就說(shuō)“等我寫(xiě)完作業(yè)我們一起玩吧？”，他興高采烈地說(shuō)“好啊好啊”！過(guò)了一會(huì)我的作業(yè)寫(xiě)完了，我們就分成兩隊(duì)一人帶一個(gè)隊(duì)，各自控制自己的隊(duì)員，齊心協(xié)力，想把球射進(jìn)去，給自己的球隊(duì)掙分，我們玩得都很投入，一直到天暗下來(lái)了媽媽才回來(lái)，我跟王春凱和阿姨說(shuō)了聲再見(jiàn)就回家去了。
王春凱的動(dòng)手能力也是好強(qiáng)的，他有一個(gè)拼圖一共有一千多塊，每天放學(xué)回到家寫(xiě)完作業(yè)他就坐下來(lái)認(rèn)真的拼起來(lái)，他只用了五天就把拼圖拼完了。我的動(dòng)手能力不怎么好，我也有一個(gè)拼圖送給了他，他只用了兩天就拼完了，他的`這種做事認(rèn)真的精神值得我學(xué)習(xí)。
其實(shí)不只是拼圖，還有美術(shù)，英語(yǔ)，機(jī)器人。。。。。。他學(xué)什么都很認(rèn)真專(zhuān)心·樣樣精通。這就是我的創(chuàng)客朋友，一個(gè)聰明、能干，動(dòng)手能力強(qiáng)的人，我為有這樣的朋友感到非常自豪。
朋友名字叫創(chuàng)客作文15
我交了很多的朋友，不過(guò)我只有一個(gè)是最好的朋友，他的名字就叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客個(gè)子很高，身體瘦瘦的。他是位喜歡幫助別人、幫助那些可憐流浪動(dòng)物的人。他的性格很友好能和所有人成為好朋。而且他的學(xué)習(xí)也特別好。
有一天，天氣特別的熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球樣烤著大地。創(chuàng)客說(shuō):“我們一起去買(mǎi)雪糕吧，我來(lái)請(qǐng)客。”這，這時(shí)小紅和小明也來(lái)了，我們就一起去了。
我們一起進(jìn)了超市，小紅和小明就爭(zhēng)先恐后地去挑選自己喜歡的.雪糕。我們一共買(mǎi)了五個(gè)雪糕，創(chuàng)客要給他的弟弟一個(gè)。我們?nèi)ジ跺X(qián)了，一共花了十三元，創(chuàng)客給了店主錢(qián)。抬頭發(fā)現(xiàn)店主是位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺找過(guò)錢(qián)后，創(chuàng)客數(shù)都沒(méi)數(shù)就走了。
后來(lái)，創(chuàng)客發(fā)現(xiàn)老爺爺多找了五元錢(qián)。小明說(shuō):“我們來(lái)把錢(qián)分了吧！”創(chuàng)客卻說(shuō):“不行，老爺爺一個(gè)人多辛苦啊!我要去把錢(qián)還給他。”我們一起去了，我們把錢(qián)給了老爺爺，爺爺很開(kāi)心。夸我們是好孩子。我們發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)膬号荚谕獾卮蚬ぃ挥羞^(guò)年的時(shí)候才回來(lái)，從那以后我和創(chuàng)客約定經(jīng)常去看老爺爺.陪他說(shuō)話幫幫忙。
創(chuàng)客經(jīng)常說(shuō)只要我們每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生活會(huì)變得更美好。
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