【精品】兔子作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的兔子作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兔子作文 篇1
今天，我在家里很無聊，便玩起了彩泥，捏了一只雪白的兔子。
我把裝滿彩泥的盒子放在客廳的桌子上。我坐在離桌子很近的板凳上。我把裝滿彩泥的盒子打開，里面有許多工具。有印香蕉的，還有印兔子的，還有印玉米的，應(yīng)有盡有，各式各樣。我把工具全部放在客桌的一邊。心想：“做個(gè)什么好呢？就做個(gè)小兔子吧！”我從裝彩泥的盒子里拿出白色彩泥。心想：“做個(gè)白色的兔子吧。好。”因?yàn)榭紤]到白色的兔子基本上全身上下都是白的，我拿起客桌上的工具里的小刀把白色彩泥一分為三。我拿起其中的一份放在手掌心上，另一只手要跟拿著一份白色彩泥的手，手心對(duì)手心，來回地搓，很快那一份白色彩泥就被我搓成了球形，我把那個(gè)球放在了客桌上。我又把另一份白色彩泥拿起來，又用另一只手拿起小刀把白色彩泥又切掉了一點(diǎn)點(diǎn)。我把那一份被切了一點(diǎn)點(diǎn)的白色彩泥，搓了搓，捏了捏，變成了一個(gè)橢圓形。我又拿起球形的白色彩泥把它們兩個(gè)鏈接起來。一個(gè)兔子的大概就做好了。我又拿出一份白色彩泥，把這一份分成了3份。我先把一份小的放在手心，搓成球形，搓好后，倆個(gè)手心往中間壓，一個(gè)扁扁的兔子的耳朵就做好了，再跟這個(gè)一樣，再做一個(gè)，2個(gè)兔耳朵就好了。在把耳朵跟兔子的頭連接起來。就行了。還剩下2份白色彩泥，我把它們做成了兔子的腳。心想：“兔子做的差不多了，就差五官了，加油。”我又拿出紅色彩泥分別做成了兔子的嘴巴和兔子的眼睛。在用黑色的彩泥做兔子的鼻子，兔子就大功告成了，我把兔子放在桌上。兔子穿著一身雪白的衣裳，紅紅的眼睛顯得格外醒目，仿佛像一顆紅寶石似的。微抿的雙唇令人有一種想要咬上去的沖動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，讓人覺得真的有一只兔子立在桌上似的。我拿著兔子細(xì)細(xì)地端詳著，俯下身子聞了聞兔子身上散發(fā)的清香，用手輕輕地碰了碰兔子，軟軟的，很舒服，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
心想：“我做的兔子真漂亮，真好看。”看著那自己做的白色的兔子，我高興地笑了。
兔子作文 篇2
這個(gè)暑假讀書活動(dòng)，我讀了《快兔子和慢蝸牛》這個(gè)故事，故事中講到：自從兔子賽跑輸給烏龜以后，心里一直很不服氣。它想，我明明跑得比烏龜快很多，怎么打個(gè)盹的功夫?yàn)觚斁团艿浇K點(diǎn)呢？
有一天，在森林的草地上，快兔子在奚落慢蝸牛。動(dòng)物們也來圍觀，慢蝸牛半天才說:“你不能嘲笑我。”圍觀的動(dòng)物們也說慢蝸牛跑得慢。
后來，快兔子說要和慢蝸牛比賽。還說自己一定會(huì)贏，但是慢蝸牛卻笑笑說：“快兔子，你是比我快，可我比你慢呀！我們比一下誰更慢。”
森林里一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽即將開始。這場(chǎng)比賽不是比快而是比慢，動(dòng)物們喊了口令：“開始——走！”比賽開始了，當(dāng)然慢蝸牛還在慢慢的爬著，快兔子知道只要他邁步就超過慢蝸牛。快兔子傻站著不動(dòng)。動(dòng)物們說這不能算比賽，快兔子不管怎么樣都還是比慢蝸牛快，還時(shí)常差點(diǎn)兒摔倒。時(shí)間一分一秒的過去了，動(dòng)物們都覺得沒意思走了。
草地上只有快兔子和慢蝸牛。忽然，下雨了，濕漉漉的快兔子忍不住了，大叫到：“我不比了！”后就頭也不回地跑了。
慢蝸牛繼續(xù)前進(jìn)，在途中他看見雨中的景象那么美，它感到快活極了。慢蝸牛在最后的關(guān)頭贏了。但這時(shí)，快兔子早已沒了身影。
這個(gè)故事給我的啟示：慢蝸牛用自己的機(jī)智和堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了驕傲自大的快兔子。它這種不慌不忙積極向上的精神值得我學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，特別是在做作業(yè)要認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考問題，不慌不忙把作業(yè)做好。
兔子作文 篇3
我家有一只小兔子，是外婆原來送給我的。她有兩只長長的耳朵，漂亮的紅眼睛，走起路來一蹦一跳的，十分可愛。
它每天在籠子里來回走，有時(shí)媽媽還會(huì)放她出來讓她和我們一起玩。她最喜歡吃的.是胡蘿卜，她吃胡蘿卜的時(shí)候嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，可好玩了。
可是，因?yàn)楹髞砩。碗x開了我們，我們也因?yàn)檫@個(gè)傷心了很長時(shí)間。
兔子作文 篇4
公主兔，顧名思義就是非常美麗的兔子。我想我喜歡它也許是這個(gè)緣故吧！
當(dāng)?shù)谝淮慰吹焦魍脮r(shí)，我就被它吸引住了。公主兔有著白花花、軟綿綿的絨毛，耳朵直豎著像兩把尖尖的寶劍，你再湊近仔細(xì)看時(shí)耳朵上粉里透白，毛茸茸的可愛極了。兩只敏捷的大眼睛，黑里透藍(lán)，藍(lán)里透紅，俊俏極了。所以給它取名叫雪花。
雪花活潑、好動(dòng)，每次我練習(xí)舞蹈的時(shí)候，總會(huì)在我面前跳來跳去，活像一只迷你小袋鼠。有一次，在一個(gè)雷雨交加的夜晚，我像往常一樣把雪花送進(jìn)它溫暖又舒適的小窩里，親吻它之后上床睡覺。當(dāng)我正做著甜蜜的美夢(mèng)時(shí)，突然一位不速之客鉆進(jìn)了暖暖的被窩里，縮成一團(tuán)像個(gè)大毛球一樣躲進(jìn)我的懷里。我迷迷糊糊睜開雙眼，往被子里定情一看原來是雪花呀！它向我咂咂嘴好像說著：“好可怕，好可怕呀。”我輕輕撫摸著瑟瑟發(fā)抖的雪花，不一會(huì)兒，雪花靜靜地睡著了。我想這就是信賴的能量吧，那晚我就一直抱著雪花入夢(mèng)了。
信賴，是友愛之樹結(jié)出的累累果實(shí)。
兔子作文 篇5
上學(xué)至今，老師給我批過無數(shù)次作業(yè)，但是只有那次讓我的心兒怦怦跳個(gè)不停。
那天下午，最后一節(jié)上數(shù)學(xué)課。史老師布置的作業(yè)是做練習(xí)冊(cè)第25至第26頁上的所有題。為了讓我們?cè)谧鲱}時(shí)一絲不茍，不出一點(diǎn)兒錯(cuò)，史老師給大家許諾：“誰這次作業(yè)全對(duì)，誰晚上就沒有作業(yè)。”史老師的這句話就像是一枚炸彈投進(jìn)了平靜的湖水里。教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們不約而同地舉起了“v”字形手勢(shì)，異口同聲地發(fā)出了“耶”的歡呼聲。
歡呼聲很快落下，同學(xué)們開始全神貫注地做題。教室里鴉雀無聲，只能聽見筆尖在紙上劃出的“沙沙”聲。我聚精會(huì)神地計(jì)算著，小心翼翼地書寫著，連“答”字后頭的冒號(hào)我都點(diǎn)得圓溜溜的。就在我開始做最后一道題的時(shí)候，我的同桌做完了，走向了史老師……我的心兒不由自主地“怦怦”起來。我使勁按捺住緊張的心跳，細(xì)心地做完了最后一道題。這時(shí)，史老師的跟前已經(jīng)排了一條長龍。
我排在長龍的后頭，看著前頭的同學(xué)有的興高采烈地跳下講臺(tái)，有的垂頭喪氣地走向座位，我的心里就像有十五只吊桶在七下八下。終于輪到我了，我把練習(xí)冊(cè)畢恭畢敬地放在講桌上，史老師忙得顧不上看我一眼，就開始飛速批起來。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的練習(xí)冊(cè)，心兒隨著紅“v”的不斷出現(xiàn)而越跳越快。當(dāng)看到最后一道題上落下了一個(gè)紅“v”，我那已經(jīng)跳到嗓子眼的心兒，這才“怦”地一下落回到肚子里。
史老師說到做到，不放空炮。當(dāng)天晚上，凡是全對(duì)的同學(xué)，都沒有作業(yè)。那晚，我的感覺真是好極了！至今，一想起那節(jié)課的情景，我的心兒還會(huì)不由自主地怦怦直跳。
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