【實用】小學記憶作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學記憶作文7篇，歡迎大家分享。
小學記憶作文 篇1
銀杏是一種珍貴樹種，別名叫公孫樹。
銀杏樹對我來說一點都不陌生，可以這么說，是銀杏樹伴著我長大的。
我的家鄉遼寧省的省會沈陽，我的童年和少年都是在那里成長的。小的時候我家居住在沈陽市和平大街一個很大的院子里，和平大街中間有一個很長很長的街心花園，我們小的時候都親切地叫它樹趟子，樹趟子里長滿了銀杏樹，一年四季春夏秋冬我們都在樹趟子里玩耍，每年秋天來臨之際，我們幾乎天天都會成幫結伙地跑到樹趟子里撿銀杏果（我們小的時候稱它白果）和銀杏葉，銀杏果的味道苦苦的好難吃呀，其實每年秋季我們最愛玩的游戲就是撿拾又粗又壯的銀杏葉子，把葉子剝掉，用兩個銀杏葉子的桿套在一起，誰的先斷了，誰就輸了，每天放學以后都會津津樂道的不愿其煩的玩上一陣子。在我的記憶里這樣美好的時光持續了好多年。遺憾的是，突然有一天放學之后我和小伙伴們發現所有的銀杏樹都被坎了，不知去向，后來聽大人說銀杏樹比較珍貴都被移走了。直到現在，這段記憶在我的腦海里始終揮之不去。啊！美好的童年，美好的回憶！
時過境遷，每當我回到我的故鄉，都會抽出時間去和平大街走一走，看一看我曾經居住過的地方，曾經和小伙伴們手牽著手上學的路上。看一看讓我魂牽夢繞的樹趟子。如今樹趟子依舊存在，可是再也看不見時常出現在我夢中的圓圓的門洞和紅磚回廊還有俄式建筑的樓房，還有伴我成長的銀杏樹了 。
小學記憶作文 篇2
今天晚上，爸爸在我的追問下，講起了我小時候的事情，使我沉浸在回憶之中，想起了小時候在鄉下開心的點點滴滴……
記得在我五六歲的時候，家中院墻的南頭墻縫里插著爸爸做的一個小小的塑料風車，童年的記憶便從那個旋轉的風車中飄散開來，它五顏六色豐富而精彩。院墻的北頭是一棵飽經風霜的無花果樹，果實成熟的時候是青黃色的，沉甸甸的果實把樹枝都壓彎了。甜絲絲的香味吸引了許多饞嘴的鳥兒，也吸引了和我差不多大的一幫小伙伴：許明、大陶、顏多多……我和小伙伴們一起纏著爺爺，去打無花果吃，爺爺用竹桿加上吆喝嚇走鳥兒，打下無花果。果子每落下一顆我們便蜂擁而上去搶，掉的多了便不再搶了，而是趕緊洗了去解饞。無花果的外形像棗子，花開在了果實里，聞起來有一股藥味。
我的記憶還停留在屋后一塊一半水泥一半泥地的平地上，那里豎著一排架子，長著許多豆子，青綠色的豆藤密不透風。每次和小伙伴捉迷藏，我都會躲在架子后面。有時候會和小伙伴在空地上玩五顏六色、大大小小的玻璃球，大的叫虎球、小的叫兵，我們歡快的笑聲往往能傳出好遠。
小時候的我很喜歡月亮，總是天真地認為自己走到哪，月亮便會像個小隨從般地跟到那。后來才知道月亮對每個人都一樣，自己并沒有什么特殊的。有一段時間，每天黃昏時，我就站在小河邊，目送太陽緩緩地落下西山，并不是懂得欣賞黃昏的美景，而是在盼天黑。我對月亮很有感覺，總是仰望著充滿神奇的星空，想像著關于她的神話故事，仿佛她就是我心中的一片歸宿。
故鄉，承載了太多我童年的記憶和一聲聲歡笑，這些寶貴的記憶和一些新的記憶將伴隨我的成長。
小學記憶作文 篇3
是夜，黑濃如墨。靜默之中，唯聞雨聲淅瀝。輕推小軒窗，清新的晚風拂過臉頰，大珠小珠自天落下，琵琶聲聲，婉轉低回，勾起多少回憶。
桃李春風
朝雨乍落，將將打濕道邊的塵埃。旅舍邊的楊柳被洗刷一新，在春風中輕舞翩翩。柳下，道旁，你舉杯將濁酒一飲而盡。
西去此行，再歸來時，或許是幾年，幾十年，又或是今生再難相見。常言道知音難覓，而摯友也將遠行，從此，這世上怕是再也難尋一位如此知音了。
細密的雨絲打在臉上，惆悵間亦不知是淚是雨，模糊了眼眶，也漫漲了惜別之語————
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人” 。
夏雨驟傾
潑墨般的烏云將遠山包圍。翻白的雨滴若珍珠顆顆，傾灑入船篷。你端坐于望湖樓上，遠望一陣風起，將烏云雨點一并收攏而去。斟滿酒樽，俯瞰水天一色，云翻、雨瀉、風卷、天晴，不由心懷激蕩，油然而生出滿心的喜悅與豪情。
磨墨提筆，揮毫一蹴而成千古名句————
“黑云翻蓋未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”。
秋思浩蕩
巴山，夜雨傾盆而下，漫過？M跨河岸的木橋。一葉小舟順流而下，你舉頭仰望灰暗的天幕，無限愁思隨秋雨纏綿。
離別時，她的問詢尚在耳畔，而你除了嘆息再無只言片語。秋去秋來，轉眼又是一年。雁群尚有北歸之日，你的歸期又在何時？
綿綿秋雨之中，你垂目沉吟————
“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。
雨打芭蕉，零落成韻，卻見煙雨蒙蒙中，孤影獨立，念你成疾。
歷史長河波濤滾滾，多少往事隨風而逝。吟一闕桃紅柳綠，夢幾回柔情深涌，傾一柱夜燭煙雨，唱一曲闌珊獨倚……合上窗，俯首書案前，記憶中的風景逐漸暈染，鮮活著躍動。
小學記憶作文 篇4
海是如此廣闊無垠，一眼望去，海的那一邊仍然是海，最令人震撼的是海浪。
早晨，站在沙灘上，望著遠處，看到一條白線，那就是海浪，海浪打到我的腳上，可舒服了，一波一波的海浪會送上來許許多多的貝殼，有白色的，有黑色的，有紅色的，還有彩色的呢！很多小朋友都在沙灘邊撿貝殼。有時，海浪打上來，還會看見許多綠色的海帶。
中午時，沙灘上的.沙子會很熱。腳踩在上面，感覺像站在熱鍋上一樣，讓你迫不及待地想要快速沖進水里去涼快！
每到黃昏的時候，太陽快下山了，遠遠地望去，天空是紅色，近處則是深藍色。這時，海水會很輕盈地打過來，而捕魚的人們則忙著捕撈，捕上來的魚、蝦跳來跳去，很活潑。沙灘的沙子軟綿綿的，小朋友在沙灘上，有的堆沙子，有的挖洞，有的捉魚、捉螃蟹，礁石上躲藏著各種小動物。遠遠望去，水天相接，分不清哪里是水，哪里是天，天上的白云有的是白色，有的在夕陽的照射下變成了紅色，還有各種各樣的形狀，有的像小狗，有的像小貓，還有的像……
大海像我們的母親，既給了我們歡樂，又給了我們美食，我愛你，大海！
小學記憶作文 篇5
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節課，一節至今令我記憶猶新的一節音樂課。
在我的記憶里．．．．
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節課，一節至今令我記憶猶新的一節音樂課。
回想起來，那還是2個春秋以前的事了。那時，我還是小學3年級。我在3班。那時音樂老師非常喜歡我們，有一次她讓我們去上一堂公開課。
上課那天，唱游室里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，把情緒穩定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習了一下氣，同學們練得都很賣力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練得小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過氣來。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得音非常準，簡直能和鋼琴一樣。
后來我們開始上今天的課，學唱我們的校歌。老師在上面講得有聲有色。一開始，先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分給畫出來。講完了之后，老師又彈著鋼琴，一步一個腳印的教唱起來。有的地方難一些，老師就多唱幾次，生怕我們不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一略而過。老師講得不僅好，而且我們合作得也不錯。我們都聽老師的指揮。老師講的時候，我們就聚精會神。老師唱的時候，我們就馬上仔細的傾聽老師的唱法。老師要我們唱的時候，我們就以最嘹亮的聲音，來歌唱。
就這樣，我們很快就學會了這首歌，并能夠唱好它。鈴聲響了，我們排著長隊，唱著今天學的歌走出了教室。
那節課是我最難忘的，它像一把刀一樣插在我的腦子里，令我記憶猶新。
小學記憶作文 篇6
我愛家鄉那片黃土地，更喜歡門前的荷塘。在我的記憶里，那是一個美好的地方。
春天來了，樹、草都長出了新芽。荷塘里的荷葉也不甘示弱地伸出了嫩嫩的小手。小手漸漸舒展開來，變成了小小的綠葉碟子。又過了些日子，小碟子變成了大盤子。滿塘荷葉有的高，有的矮，有的亭亭的站著，有的貼著水面，似一幅畫卷。
春去夏來，荷葉變得更綠了，好像畫家畫完他們，覺得顏色不夠濃，又普遍添加了一層綠。小毛筆變成了斗筆，粉紅的，站在那像是一個羞澀的姑娘。
夏天又過了，天氣一天涼似一天了。荷塘換了景象，花兒不見了，留下的是一片碧綠。蓮蓬變大了，蓮子成熟了。我劃著木船兒，在河中摘蓮蓬，這一個，那一個，荷塘差點被我破壞了。
幾年前，我們全家搬到城里住了，現在每當想起門前可愛的荷塘，我便很想為它們寫一首詩，因為實在是太美了。它，荷塘，留給我不少美好的回憶。
小學記憶作文 篇7
我記憶深刻的事有很多，有一件事是我最深刻的。
有一天，我在街上買東西，看見有個人拿著一個變形金剛，非常酷，心里默默地想，我要是有一個那樣的變形金剛，是不是非常酷。我想想也高興，可就是太貴了。我靈機一動想出了一個辦法。
第二天，我上學走的時候，和爸爸說：“我早上要買面包和水，中午還要買午餐，你給我點錢。”爸爸二話不說給了我錢，拿了一張十元和一張五元高高興興的出了門，到了商店我買下了我夢寐以求的變形金剛，我心里樂滋滋的。此時我想，我這樣做會不會讓爸爸難過和失望？正在我沒有主意的時候，腦袋里出現了一個惡魔和一個天使。地爭吵，最終我還是被惡魔說服了。買下變形金剛，一路小跑回到了家。
吃過晚飯后我去了臥室睡覺，爸爸在為我整理書包時，發現了我書包里的變形金剛，把我叫起來質問我：“你買變形金剛的錢從哪里來的？”我吞吞吐吐地說：“別……別人……送的。”爸爸一眼就看出了我在撒謊，對我說：“如果你想要這個變形金剛，你可以告訴爸爸，讓爸爸給你去買啊。”我低著頭說：“爸爸，我錯了，我不應該撒謊，我應該告訴你的，您可以原諒我嗎？”“當然，睡覺吧……”
通過這件事，讓我明白了，無論干什么事情都不要撒謊。
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