精選童年記憶作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的童年記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童年記憶作文 篇1
寒冷的冬夜里，在溫暖的燈光下，二姑在講述著一個個自己的童年往事，在那動情的講述中，我驀然發(fā)現(xiàn)，時光原來是可以凝結(jié)在記憶中的！歲月，如水流過，似水流年，改變了許多，而唯一不變的，是記憶的碎片，它在生命中凝結(jié)成塊，永遠閃爍！
————題記
“那時候的人，也不知怎么的，就是不嫌臟。那時家里有三個丫頭，我、你大姑、小姑。當時你大姑大，又厲害，半夜里，我們?nèi)齻�人睡一張床，人家嫌我倆鬧，硬是把我倆給擠到腳頭睡去，那時候你小姑還小的很，睡覺愛亂翻。剛好那天和了一堆煤渣放到床下，準備第二天做煤球。碰巧你小姑又睡在外面，半夜一翻身，就滾到了煤堆里，你聽她在那哭吧，張著大嘴，也不知道吃沒吃進煤渣，人家掉下了床，那可算是看管不善啊，在那個時候，是要挨打的。我趕緊把她撈起來，天黑，又看不清，就用手隨便一抹，也沒想到洗洗，就給塞進被窩了，根本沒想到那兒還是個大花臉吶，第二天早上起來，你奶奶給小姑穿衣服，一看，卻是一半黑腦袋，一半大花臉，慌得趕緊打水來洗，我估計啊，這事我要不說，就不會有人知道………”
“以前家里窮，好不容易爆點米花，還不讓我們吃，就是最小的倆人——你小姑和你爸，哭的時候一人抓一把，平時就用個籮筐掛在樓上的大梁上。那時候可不如現(xiàn)在。什么零食都沒有，爆米花可是稀罕玩意。是我們那時候唯一能吃的最好的零食。那我們就動腦筋啊，想辦法偷吃。那天實在是忍不住了，心里跟貓抓的一樣，真是想吃。突然靈光一閃，想出個辦法——拿根棍子去捅，籮筐一歪，不就下來了嘛！我背著他們，自己找了根竹竿去捅，結(jié)果把籮筐捅下來了！灑了一地，要是平常還好，抓抓拾起來，可偏偏地上有一堆垃圾，爆米花全灑到垃圾上了！我一看那現(xiàn)場收拾不干凈了，就趕緊跑下樓。當時也傻，捅下來了那就吃點唄，但是卻不敢。過了幾天，你奶奶上樓拿東西，看見了，把我們幾個拉過去審，她覺得就你大姑個子高，能捅下來，就先問你大姑。可人家一昂頭：“沒有，不是我拿的！我沒吃！”態(tài)度堅定，不容置疑。你奶奶一看不像，就開始審我，我一直低著頭不說話，你奶奶就看出來了兩三成，就直接問我“捅下來后吃了沒有？”因為我真沒吃。以前，跟大人頂嘴是要挨打的，可因為我真的沒吃，就突然來了勇氣，一挺胸，高聲說：“沒有，我沒吃！一顆也沒吃！”那次不知道是怎么回事，按說既犯了錯，又頂了嘴，是一定要打的，可是你奶奶破例沒有打我，反而把樓上收拾收拾，一人給了把米花。現(xiàn)在想想，可能是當年你奶奶看我們太可憐了吧，放了我一馬。”
“河南人嘛，愛吃面，那天你奶奶要搟面條，差使我上樓舀面。那時候沒有樓梯，我就爬梯子上去，舀了滿滿一碗面。要下來的時候，不知道因為啥，現(xiàn)在也不記得了，我跟你奶奶拌了嘴，不高興了，就坐在口子那里，把梯子抽到樓上，不下來。還很得意地晃著腿。你奶奶也沒辦法啊，他沒梯子，爬不上去。就在那里邊洗碗邊罵我，洗碗池剛好在口那里。可能晃得時間長了，晃沒勁了，也把自己晃暈了，一下子沒了平衡，就那么摔下來了。剛才不是說了嗎，那下頭剛好有一個洗碗池，我一下子就栽進去了，那一碗面也不知道飛哪了。那時候的糧食可金貴啊，你奶奶不管三七二十一，提起來就打，現(xiàn)在想想，真覺得好玩！
記憶，在歲月中游蕩；歲月，在記憶中流淌。記憶，為那些灰暗的歲月抹上鮮活的顏色；歲月，把那些飄忽不定的記憶牽扯。在漫漫的歲月中，有多少記憶匆匆流過；在點點記憶中，又有多少歲月走過。有些事，平平淡淡，我們把它叫做生活；有些事，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻值得我們深深思索，不知不覺間，它們漸漸變成一塊塊記憶芯片，儲存在腦海里，永不磨滅，我們把這些東西叫做記憶。這次平凡的講述，語言雖沒有過多修飾，但字里行間無不透露出動人的情感。這些樸實無華的語言，把童年重播，讓我們清清楚楚的看到——不忘童年，記憶閃爍！
童年記憶作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，6年的時間就要逝去了，我們也即將離開這個我們依賴了6年的母校了。在離開母校之前，我想借此機會，像我們班的同學說些我壓在心里很久的，一直想對他們說的話。
我們一起相處了6年，我們從一年級的懵懂，一步步走到了現(xiàn)在6年級的少年、少女。回頭看看，我們一起走過的路，我到現(xiàn)在依舊記憶猶新。
還記得嗎？三年級的時候，我們第一次經(jīng)歷了屬于我們的運動會，我們班的每個人都是精神抖擻，一心想為班級取得成就，而沒有參加比賽的同學，也在奮力為比賽的同學加油鼓勁。運動場上，有我們留下的足跡。
我們五年級的時候，曾舉行元宵晚會。那一次，班里的同學和睦得就像一個大家庭一樣，欣賞著節(jié)目，時不時爆發(fā)出一陣陣哄堂大笑，真開心！我們的教室里，留下了我們的笑聲。
六年級，我們舉辦過詩歌朗誦會，大家都努力地完成自己的任務，也許是因為我們都長大了，這次不再有人嬉笑玩耍，都在仔細聆聽每個同學的朗誦，時不時地點頭認同。教室里，滿滿都是我們的收獲。
同學們，你們知道嗎？我身為這個班級的班長，我多么地自豪，因為你們，我感到了班級的溫暖，我能身在這個班級，真好！
最后，還是要分別了，希望在以后人生的道路上，你們能越走越遠，不給自己的人生留下遺憾!
童年記憶作文 篇3
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了記憶。
童年里的一個記憶，現(xiàn)在一想起來仍然歷歷在目，它無時無刻不在我腦海回蕩。
這件事發(fā)生在我五年級下學期。學校為了考驗和鍛煉我們，組織了一次軍訓活動。那天，我們剛來到禮堂，就有教官來訓練我們，看著這一個個嚴肅的教官，我們不得不遵命！
有一回，我們的教官教我們練習齊步走。一開始練習分解動作，他讓我們互相對視對方，然后把手抬起來。剛開始還行，可一段時間下來，火辣辣的太陽曬得我們都受不了了，再加上手已經(jīng)抬了一會兒了，酸都酸死了，誰還受得了啊，我們陸陸續(xù)續(xù)地放下了手。我也像泄了氣的氣球。我喃喃自語：這該死的教官，自己在那輕輕松松，卻要我們像個木頭人那樣站著。這時，教官突然轉(zhuǎn)過頭來，把我們給嚇壞了。我們連忙又把手抬起來。教官看看我們，笑了笑說：你們呀，這么怕辛苦，以后怎能當小軍人，怎能換來成功呢！聽了這番話，我們都十分后悔，對于我來說更是獲益良多，是啊，不努力哪來成功。于是，我連忙把手抬起來，紋絲不動。
過了一會兒，教官看我們練得很認真，就叫我們齊步走。我們高興極了，終于不用定在哪兒了，可以痛痛快快地走了。我呀，高興得簡直一蹦三尺高。誰知走了幾便以后，大家都覺得齊步走真的好難走啊。我們時而走了個彎彎的月亮，時而走了個波浪，時而走了個M字形，可謂參差不齊。我更是丈二的和尚摸不著頭腦：真不知道電視里那些軍人整齊的隊列都是怎么練出來的。
出左腳，抬右手，出右腳，抬左手。抬手時，要把手放在胸前10公分左右的位置，不能太高，也不能太低。走的時候，還要注意挺胸、收腹，兩只手交替平放在胸前。教官一遍又一遍對我們講著動作的要領(lǐng)。可我，平時什么也比人差，不是手不正確，就是腳抬不好，我真想立刻坐下休息一會兒，可教官那句話在我耳邊回響，自信心油然而生，我還是堅持著。
按照教官教給我們的方法，經(jīng)過反復的練習，我們果然走得比開始時好多了，教官在一邊露出了贊許的微笑，我們也跟著笑了，笑得那么甜但我相信我比誰都高興，因為我由泄氣的我變得有自信，還深深明白了：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
現(xiàn)在，這三天軍訓仍記在我心里，因為它給我的童年留下了美好的回憶，使我的童年多姿多彩。
童年記憶作文 篇4
“我聽見風兒清，月兒明，樹葉兒遮窗欞……”
三鮮餡
矮小的廚房里，閃著溫暖的昏黃，一陣清風吹過，墻壁上婦人的身影隨之蕩漾。
我乖乖地趴在姥姥的膝上，盯著她舞動的雙手，香菇、豆腐、芹菜洗得干干凈凈，剁成了餡兒，一大盆一大盆地在身邊放著，雪白的面皮一捏一包，放在整整齊齊的案板上，一個個相映成趣。案板上深深淺淺的一道道溝，正如姥姥額頭、臉上深深淺淺的一道道皺紋，和她此時嘴角的微笑。
此時此刻，記憶中唯有那悠遠的麥香……
花雨傘
雨酥酥麻麻的，打在身上，而遠處的傘連成了一片花色的海洋。天空忽而驚起幾聲雷，夾雜著閃電，擊破了蒼穹，使我心中的雨點也密集起來。
我焦急地向外張望著，尋找一個熟悉的身影，一道灼熱的目光迎面而來—“爸爸！”我驚喜地大叫。他溫柔、焦急而又歉意地抱起我：“對不起樂樂，爸爸來晚了。”他用那寬大粗糙的手掌輕輕地拍著我的背，似乎要驅(qū)走我心頭的恐懼與不安。一把花傘撐起，傘面大半傾斜于我，而他的肩早已淋濕。爸爸，你可知道，你就是我頭頂?shù)哪前汛髠悖恳粋�大身影抱著一個小身影，消失在漫天雨幕中。
此時此刻，記憶中唯有那鮮艷的花雨傘和一個偉岸的身軀。
濕紙巾
”滴答—”幾滴眼淚碎在地板上，開出了一片花，母親的身影也倒映在碎花中，殘花點點，落在她臉上，遮住了往日的慈祥。
我抽噎著，等待著母親的訓斥。母親的`手已高高舉起，我知道，那將是一巴掌鉆心的痛。我閉著眼，等待著。然而，一陣風帶起，面上卻是一片柔軟，母親細膩地擦著淚痕，伏在我耳畔，悄聲說了什么，在心底發(fā)了芽，開了花。她用青蔥般的手摸了摸我的頭，用力地抱了我一下。我知道，她和她的擁抱一樣用力地愛著我。
此時此刻，記憶中唯有那紙巾的柔軟和母親身上的芳香。
“又聽見風兒清，月兒明，我唱歌給娘聽……”童謠繼續(xù)唱著，我的回憶也在繼續(xù)著……
童年記憶作文 篇5
小時候，我常常對未來充滿了幻想。看天空，我就想著自己能在天上飛；看池塘，我就想著自己能在水里游……所以，我常常對那些不可能的事情異想天開，對自己幻想的一切都抱著巨大的希望。一而再，再而三地問媽媽，媽媽總是微笑地搖搖頭說：“傻孩子，你想的這些很好，但畢竟是幻想的，在現(xiàn)實是不會存在的。”我疑惑地看著媽媽，說：“真的嗎？現(xiàn)在沒有，也許將來就會有的。”
記得我八歲那年，上小學二年級。一天，我聽班上的同學議論有關(guān)外星人與飛碟的消息。我聽了，用手托著下巴，陷入了深深的想象中。我想：外星人會是什么樣子呢？是很大個，還是小不點兒，是像動畫片中的宇宙怪物，還是像人一樣。它們有特異功能嗎？……總而言之，我有許許多多的問題要回家問媽媽。我想：這次媽媽肯定會相信我說的，這么多同學都相信，只有媽媽不相信，這些證據(jù)我肯定能說服媽媽了。我心里沾沾自喜，比任何時候都希望能夠回家。終于放學了，我跑回家，一進門就拉住媽媽，詳詳細細地把今天的事告訴了媽媽。媽媽聽了，還是微笑著說：“傻孩子，你還小，到目前為止，我們還沒有發(fā)現(xiàn)飛碟和外星人，這只是有人猜測而已，也沒有捉住外星人，捕住飛碟呀！要證實這一切，必須有人證和物證呀！”我聽了，說：“班上那么多人都相信，只有您不相信呀！”媽媽語重心長地說：“多少人也不一定能說明一切，只有拿出憑據(jù)來才行！”我說：“等我長大了，我就會開著飛碟，帶著外星人小朋友來給您看，那時您就會相信世界上真的有外間人和飛碟了！”媽媽聽了，高興地說：“一言為定！”“一言為定！”我也拉著媽媽的手指說。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)生了，但我對未來的幻想依然不變，仍然熱衷于對未來事物的美好想象，“不可能也要變成有可能。”可不是嗎？人類從古到今，許多東西當時也是不可能的，但經(jīng)過人們的探索與追尋，這些“不可能”的東西到最后還是變成有可能的。我的想象也不是沒有道理的呀！
我想：我現(xiàn)在應該好好學習，長大后才能將不可能的變成有可能的。作文
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