精選兒童節(jié)作文匯編三篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的兒童節(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)作文 篇1
童年就像一個葡萄架，里面有大大小小的葡萄，今天就讓我摘一個最大、最亮的來給你們“品嘗品嘗”吧。
我們年級組組長為讓我們度過一個快樂的“六一”兒童節(jié)。在我們年級組里組織有史以來的“六一”游藝活動，活動決定在星期三舉行，每班必須準備一個游戲。
到星期三，班主任剛向我們說好注意事項，我們就一窩蜂地迫不及待的跑出教室去操場。一看，哇！操場上真是人山人海，再來看看各班的游戲吧！小24班“盲人敲鑼”，小25班“吹蠟燭”，小26班“偏不聽你的”，小27班“玩乒乓球”，小28班“闖關連連勝”。真是五花八門，一個比一個精彩。不過這里面最引人注目的還是我們小25班，廢話不多說，來看看本班的游戲吧！
我們的游戲是吹蠟燭，規(guī)則是：由16張課桌上擺著4行蠟燭，每行5根，間距約一尺，每排蠟燭前站一個同學，使勁朝著蠟燭吹氣，一口氣吹滅蠟燭數(shù)量多的獲勝，比賽的目的是鍛煉同學們的肺活量。排在前面的四位同學先上陣，只見來自小26班的一位“小胖”瞪著眼睛、鼓著腮子、吸著鼻子，漲紅著臉，只等馮老師哨聲開始。馮老師剛喊開始，那位“小胖”的嘴里就冒出一陣“十二級大風”，這“十二級大風”里還夾雜著“傾盆大雨”，一陣“風雨”過去，把蠟燭像是吹滅四根。但過一會兒，那第四根蠟燭好像特別頑強似的.，竟然又死灰復燃。馮老師說“小胖”吹的蠟燭就只能算三根，“小胖”只好心不甘、情不愿地領個二等獎。跟小胖一起的還有一位來自我們班的“神仙”，他的肺活量特別大，輕輕一口氣就吹滅四根蠟燭，他取得第一名，我們都為他高興！時間不知不覺就過去，六一游藝活動也結(jié)束，真是天下沒有不散的宴席啊。同學們只好依依不舍地回到本班教室里。
今年的“六一”兒童節(jié)真是一個快樂而又有意義的“六一”啊！
兒童節(jié)作文 篇2
6·1兒童節(jié)這天微風習習，陽光燦爛。我和媽媽一同去參加在洋湖濕地舉辦的麥咭兒童音樂節(jié)。
在車上，我興奮地爬上爬下，從天窗看外面的藍天白云和一晃而過的風景。媽媽的車技很嫻熟，我們很快就到了目的地。哇，車流如織，進洋湖濕地的路進行了交通管制，左邊的馬路中間、兩側(cè)停滿了車，已經(jīng)沒有我們停車的地方了。怎么辦？媽媽只好將車倒回一段路，央求旁邊小區(qū)的門衛(wèi)叔叔，將車停小區(qū)里，我們再步行過去。
人很多，很遠就看到穿著醒目卡通衣服的工作人員在大門口和小朋友合影，我也不例外，跑過去合了一張影。買了門票，隨著人流進去，聽到了震耳欲聾的音樂聲，循聲而去，我們來到了音樂節(jié)的主會場，環(huán)顧四周，一些顏色鮮艷的巨大蘑菇散落草坪邊，蘑菇下有一些坐著歇息的人，還有一些人在努力地扎帳篷，草坪的東頭有一個舞臺，兩塊大屏幕正在播著什么，中間圍了大堆人載歌載舞，好不容易擠進去，才知道是互動的舞蹈，那些戴著羽毛、鮮花扎的帽子穿著奇形怪狀衣服的哥哥姐姐滿頭大汗地正起舞……今天的音樂節(jié)一共會有十三個樂隊表演節(jié)目一直要到晚上9：00才結(jié)束。現(xiàn)在是九久樂隊正在表演，我跟隨他們左扭扭右跳跳，只一會兒便覺得口干舌燥、渾身冒汗，拉著媽媽往動漫明星舞臺和音樂街去……
音樂街為小朋友配備了各種樂器，只要我們想玩，就可以用任意的樂器玩出我們想要的樂趣和效果。我選擇了吉他，在一個戴著花環(huán)的叔叔指導下，我完整地演奏了一首曲子，嘿，太有趣了，從沒學過吉他的我，我的演奏還真像那么回事！中午的驕陽似火，刮來的'風都是夾帶著酷熱，這時我只想找個陰涼的地方歇歇，拉著媽媽拐進了一片小樹林。進入樹林，酷暑就漸漸遠離我們，滿眼的綠色中偶爾夾著直立一人多高的艷麗橘黃色蘭花，再往里走便是寬廣的荷花池，雖然沒有荷花，但是滿池的荷葉在風中搖曳就像亭亭玉立的綠衣舞女翩翩起舞，我和媽媽坐下來，愜意地享受著這清涼世界的美景。一陣陣夾帶著不知名花香的微風吹來，輕輕撫摸著我和媽媽，讓人心曠神怡。我在這慢慢地喝了一瓶牛奶才依依不舍地離開。
在親子體驗區(qū)、留言區(qū)、游樂區(qū)，我留言、照相、玩蹦極……下午3點，這時的空氣比上午更加悶熱，擔心著天氣預報的暴雨，媽媽早就想回家了，我只好戀戀不舍地跟隨媽媽回家。如果不是天氣太熱，我真想一直玩到晚上9：00。
兒童節(jié)作文 篇3
我剛走進學校，就聽見一陣歡聲笑語。啊，學校慶祝會開始啦。瞧，學校里多么熱鬧，仿佛一個菜市場！
我們班正在準備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫完一張缺鼻子臉，同學們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來！我來！”在喧鬧和爭吵聲中，李宗晟上了臺。只見他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點點，不知該選哪兒好。“左邊！”“不對，右邊！”“才不是呢，是左邊！”“你胡說，明明是右邊！”“左邊！別聽他吹牛！”“她瞎說，是右邊！”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫了一個地方，全班哄堂大笑。怎么了？他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來，他不但沒畫準，而且還畫到了臉外面！
終于輪到我啦，我才不聽同學們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”“定位點”。臺下一陣騷動，我還以為自己畫錯了呢，趕緊解開“布”一看，啊，我畫對了！真準。其他失敗同學都用敬佩眼光看著我，我得意極了。
回到座位，我繼續(xù)樂呵呵地看著同學們畫鼻子，有畫在了頭發(fā)上，有畫在了面頰上……，熱烈笑聲一陣接著一陣。就這樣，一個快樂而難忘“六一”兒童節(jié)在歡聲笑語中結(jié)束了。