【精品】體驗(yàn)人生作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的體驗(yàn)人生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗(yàn)人生作文 篇1
昨天，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，說(shuō)要讓我們當(dāng)一次盲人。再寫下我的真實(shí)情感。
回到家我便迫不急待地行動(dòng)起來(lái)，拿著紅領(lǐng)巾折好后交給爸爸。讓他先幫我把眼睛蒙上。頓時(shí)，四周一片黑漆漆的，我感十分害怕，好像掉進(jìn)了無(wú)邊無(wú)底的深淵，拉著爸爸不愿放手。這時(shí)，爸爸摸著我的頭說(shuō);“寶寶你是最棒的，怎么會(huì)害怕喃是吧?!先去把你的拖鞋換上吧。”說(shuō)著放開(kāi)了我的手，這件事在平時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么簡(jiǎn)單啊!可是，今天做起來(lái)卻異常的困難。松開(kāi)爸爸的.手后。在突然之間一切都便得復(fù)雜起來(lái)了。門不在了、墻 也不在了、我仿佛置身在一片荒蕪的黑夜里。
我壯起膽子，摸索著抖抖顫顫地走向廚房及門廳 、準(zhǔn)備去換拖鞋。才不過(guò)一分鐘的感覺(jué)，廚房門不見(jiàn)了，媽呀!連拖鞋也欺負(fù)我。我干脆蹲下身子，往地下一趴，也不怪淑女形象了。就有緩緩的小心翼翼地在地上爬行著，用手到處亂摸，好不容易找到一只，可另一只呢?好像故意躲著我似·。憑著記憶一步一步爬向門廳。
“我終于找到了，我終于找到另一只拖鞋!”我大聲的對(duì)爸爸說(shuō)，心里興奮極了。
好不容易熬過(guò)了三十分鐘，我把紅領(lǐng)巾取下來(lái)。那一瞬間我感覺(jué)世界是那么美麗，那么多姿多彩。經(jīng)過(guò)了這次體驗(yàn)，我才知道眼睛是多么重要，所以我們以后要跟好的愛(ài)護(hù)眼睛。
體驗(yàn)人生作文 篇2
日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開(kāi)心就好；朋友，遠(yuǎn)還是近，牽掛就好。
周日，咋們作文班在感恩節(jié)之時(shí)做了一個(gè)活動(dòng)：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把餃皮放在手掌上，最窄的一邊放在面前，最長(zhǎng)的一邊面對(duì)“空氣”。在把筷子拿住，夾起一小團(tuán)肉沫，放在最窄的一端用筷子包起來(lái)，慢慢裹住剩一小條邊時(shí)，又用一支筷子沾一點(diǎn)水，把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個(gè)元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的，哇！我的最愛(ài)！我舔了舔唇邊，立馬包了起來(lái)。再看看同學(xué)包的，哇！真是大千世界，無(wú)奇不有啊！五花八門的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長(zhǎng)方形、正方形、還直接是圓形的......我的嘴角不停抽搐，同學(xué)說(shuō)：“我這叫皮笑肉不笑。”（學(xué)校里）汗啊！在看看，有的還破了！“無(wú)語(yǔ)呀！這就是在家不學(xué)做飯的好處啊！”我在心里暗暗地想著。徐睿嫻和陳玉婷、羅嘉麗一起去買蔬菜。在這時(shí)，我們又拼命的包著餃皮，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)......半個(gè)小時(shí)后，買菜的終于回來(lái)了。我們把菜放在水下邊慢慢洗著再把上面根折斷，扔掉。再把已經(jīng)枯黃了的折斷，剩下綠色的。再一把把抓過(guò)去。這時(shí)，我才看見(jiàn)她們不只買了香菜，還買了蓮花白、小蔥，我把洗好的小蔥放在菜板上，拿起水果刀，一小節(jié)一小節(jié)的`切起來(lái)，為了防止手被切到，便把像捏個(gè)雞蛋似的手放在菜上，一小節(jié)一小節(jié)的切著，把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗里。把電磁爐打開(kāi)，把裝好水的鍋放在爐子上面，再把餃皮倒在漏勺里，等水沸騰后再把漏勺中的餃皮倒進(jìn)鍋里，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，避免粘鍋，這時(shí)，一個(gè)個(gè)餃皮就像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員，爭(zhēng)先恐后地躍入水中，水面上頓時(shí)濺起了小浪花。當(dāng)餃皮沉入水底時(shí)，我趕緊拿起漏勺沿著鍋邊伸向鍋底，小心推了幾下，餃皮便一個(gè)接一個(gè)地漂起來(lái)，沉下去，像在跳“水中芭蕾”。最后，我蓋上鍋蓋，才反應(yīng)邁沒(méi)放蓮花白，連忙打開(kāi)鍋蓋把蓮花白放進(jìn)去。
幾分鐘后，鍋里冒出了熱氣，鍋蓋輕輕地跳動(dòng)。我打開(kāi)餳，啊，餃皮浮上水面了！像是一張張小臉頑皮地看著上空。之后戒吃得可香了。因?yàn)槭歉卸鞴?jié)，削要我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。
感恩是一種無(wú)比重要的東西，只有你懂得了感恩，才會(huì)獲得真誠(chéng)面對(duì)你的每一個(gè)人 。
簡(jiǎn)評(píng)：感恩節(jié)，同學(xué)們聚在一起包餃子送給爸媽吃，非常有意義。開(kāi)頭和結(jié)尾語(yǔ)言富有哲理性，是對(duì)文章主題的提升，包餃子以及買菜，洗菜，下餃子的過(guò)程寫的細(xì)膩，詳實(shí)。如果個(gè)別語(yǔ)句再經(jīng)歷一點(diǎn)，就更好了。
體驗(yàn)人生作文 篇3
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體難盲人生活。
這項(xiàng)作業(yè)引起了我的濃厚興趣，心想：當(dāng)一次“盲人”應(yīng)該不難吧！我參加了班里的盲人畫(huà)鼻子，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大人頭，有眼睛、有耳雜、有嘴巴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子，老師讓我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圉，再到黑板上畫(huà)鼻子。沒(méi)想到我邁出的第一步就撲了個(gè)空，重重地摔了一跤。接著，我扶著墻慢慢地走，伸出手來(lái)摸一摸。嗯！大概走到了黑板前面，我左手扶著黑板，右手拿著粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)小三角形，然后迅速地把紅領(lǐng)巾摘下，啊！不會(huì)吧，鼻子飛出臉外了。我在同學(xué)們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。
第二天早晨，我想起了昨天的.失敗事，就決定再當(dāng)一回盲人，我閉住眼睛走到衛(wèi)生間洗頭，我閉著眼，向前走去，眼前一片漆黑，好像失去了安全感，好不容易走到了衛(wèi)生間，我低下了頭，按下按鍵，一陣水沖來(lái)，頭洗好了。結(jié)果睜開(kāi)眼睛一看，居然把馬桶當(dāng)作洗臉臺(tái)了，這樣又鬧了一個(gè)冷笑話。
試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱苦！這是我們健全的人所無(wú)法想像的。在生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，給他們多一點(diǎn)溫暖和方便，讓他們的生活快樂(lè)一點(diǎn)，陽(yáng)光一點(diǎn)。
體驗(yàn)人生作文 篇4
今天，我一起床，就開(kāi)始盲人體驗(yàn)了。
我用布蒙上我的眼睛，突然眼前一片漆黑，好了，開(kāi)始穿衣服。我摸索著放衣服的地方，摸到了兩個(gè)東西小小的是襪子；我一個(gè)一個(gè)的'套到腳上，這時(shí)媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你盡然連襪子都能穿反。”“啊！怎么可能？”我疑惑的問(wèn)，我摸了一下，真的穿反了，我趕緊弄好。一個(gè)又長(zhǎng)又寬的東西，這一定是褲子，我摸到帶子了，是正面，好，穿，我系上帶子。穿好拖鞋，終于全部穿好了，平時(shí)一兩分鐘的事，今天不知道用了多長(zhǎng)時(shí)間。算了，向衛(wèi)生間進(jìn)發(fā)！
我的雙手在前面伸著，每走一步，叫就在前面“掃蕩”一下，腦中仔細(xì)的想家里的結(jié)構(gòu)，每走一步我都提心吊膽，終于來(lái)到了衛(wèi)生間。我用手在面前這個(gè)水池摸我的洗漱用品，‘乒呤哐啷’“咦！是什么東西？”媽媽說(shuō)“算了吧！還是我來(lái)幫你吧！一會(huì)兒你把家里的東西都碰到了，還得再買。”媽媽把圓圓的東西放到我的右手里，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的東西放到我的左手里，刷牙。之后，臉用水一洗，毛巾一擦，好了，終于完了。
這次盲人體驗(yàn)，讓我知道了盲人的不容易，我們要尊敬他們，也要給他們生命中一絲溫暖。
體驗(yàn)人生作文 篇5
今天老師給我們講了一個(gè)關(guān)于海倫凱勒的故事，我聽(tīng)了這個(gè)故事，懂得了盲人多么的艱辛，所以，我們就要體驗(yàn)一下盲人的生活。
規(guī)則是這樣的：每個(gè)人都抽一張小紙條，小紙條上寫什么，你就要蒙著眼睛去做這件事。
首 先是黃沖，他抽中的是給人系鞋帶。老師把他的眼睛蒙起來(lái)，帶到了另一方，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。黃沖微笑的臉，仿佛他就是最強(qiáng)大的。開(kāi)始游戲了，我們擺好“椅子陣” 和“桌子陣”，可是對(duì)他那碩大的身軀根本就沒(méi)有用。他不斷左沖右撞，像潮水一般排山倒海，勢(shì)不可當(dāng)，三兩下就把所有的椅子和桌子“破壞”了。黃沖來(lái)到了汪 海洋的身邊，摸了摸鞋子，可怎么也找不到鞋帶。他又摸了摸，可還是徒勞，真是“張飛穿針——大眼瞪小眼。”他又找了找，可還是沒(méi)找到，黃沖氣得鼻子直冒 氣，頭上都著火了，臉氣得青一塊兒，紫一塊兒，手緊緊握著。黃沖氣呼呼地摸了摸鞋，終于找到了鞋帶。這時(shí)，黃沖喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“真是敬酒不吃吃罰酒。”汪 海洋的鞋帶不一會(huì)兒就系好了，我看黃沖是粗中有細(xì)。
過(guò)了幾局，終于輪到我了。我心想：當(dāng)個(gè)盲人有什么難的，就算難，在我的面前也是小菜一 碟。我胸有成竹地上去抽，一看，是把垃圾筒放到掃把旁邊。老師把我的.眼睛蒙上，領(lǐng)到教室最后，再轉(zhuǎn)了一圈。我隱隱約約地感覺(jué)到天昏地暗，暈頭轉(zhuǎn)向。同學(xué)們 把陣式擺好，我小心翼翼地踩下一腳，不過(guò)一會(huì)兒就通過(guò)了。我心想：哼！我果然很厲害，無(wú)論什么東西，也阻礙不了我的去路。正當(dāng)?shù)靡庵畷r(shí)，我遇到難題了，我 怎么也找不到垃圾筒。就在我快要放棄時(shí)，我心中想起了海倫凱勒：她這個(gè)真正的盲人都能這么厲害，難道我不能比她略勝一籌嗎？經(jīng)過(guò)我一絲不茍地尋找，終于， 找到了這個(gè)垃圾筒，并把它放到了掃把旁邊。
我玩過(guò)了這個(gè)游戲，心想：我一定要好好幫助盲人，因?yàn)椋と说纳钐嗔耍床灰?jiàn)太陽(yáng)，看不見(jiàn)天空，看不見(jiàn)小鳥(niǎo)，看不見(jiàn)字……我以后看見(jiàn)盲人過(guò)馬路，一定要扶他；看見(jiàn)盲人有困難，一定過(guò)去幫他度過(guò)困難；看見(jiàn)盲人有困苦，一定要捐給他一些我用不著的東西……
體驗(yàn)人生作文 篇6
寒假里的一天，聞墨老師帶我們?nèi)ツ蠈幨猩岬脷埣踩寺殬I(yè)學(xué)校參加讀書(shū)周的活動(dòng)。我們到了舍得學(xué)校，看見(jiàn)三位盲人已經(jīng)坐著等候我們了。
先是為活動(dòng)“熱身”。盲人陳揚(yáng)姐姐先為我們唱了一首歌，丘爺爺也吹起了葫蘆絲，我們作為回禮，也唱了《童年》《蟲(chóng)兒飛》和《讀書(shū)郎》。很快，我們都熟絡(luò)起來(lái)。
活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們四位同學(xué)圍繞“環(huán)境保護(hù)”的主題進(jìn)行了演講，得到了聽(tīng)眾們贊賞的掌聲。接著，到了盲人李錦哥哥畫(huà)畫(huà)了。他畫(huà)的是竹子，只見(jiàn)他揮動(dòng)畫(huà)筆，兩根竹子的輪廓出來(lái)了。然后。李錦哥哥還畫(huà)出了竹葉和一只飛翔的小鳥(niǎo)。他看不見(jiàn)，全憑著手的觸覺(jué)來(lái)作畫(huà)，這真讓人覺(jué)得不可思議。
隨后，我們到戶外一起玩了“蒙眼睛分類垃圾”的游戲。我們蒙住眼睛坐在凳子上，志愿者會(huì)給你一樣垃圾，讓你觸摸并分類，放進(jìn)面前的三個(gè)桶里。看起來(lái)并不難的游戲，可是等到我把眼罩一戴起來(lái)，就分不清方向，也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的'物件，圓柱體，像是小電池。這是有害垃圾，應(yīng)該投進(jìn)中間的分類垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪動(dòng)步子，終于摸到一個(gè)桶。我把垃圾放了進(jìn)去，聽(tīng)見(jiàn)了歡呼聲，我放對(duì)了！哎，沒(méi)想到正常人幾分鐘就能完成的事情，盲人卻要摸索好久好久！
這次活動(dòng)，我們體驗(yàn)到了盲人的生活，他們真的很不容易。
體驗(yàn)人生作文 篇7
放假了，按照老師作業(yè)的要求，我體驗(yàn)了盲人的生活，切身體會(huì)到了殘疾人的生活是多么艱難。
為了真實(shí)，我用黑色的布蒙上雙眼，手拿一根晾衣服的棍子，開(kāi)始體驗(yàn)一個(gè)盲人的日常起居是怎樣的。我的眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)，我用棍子探索著往前行走，必須小心翼翼，否則就會(huì)碰撞到墻壁或者家具什么的。在自己熟悉的家里，不一會(huì)我就變得異常地焦躁。我慶幸這僅僅是一次模擬體驗(yàn)而不是真的.。假如這是真的呢？只有黑暗，沒(méi)有白天和黑夜、沒(méi)有任何色彩、不能看書(shū)讀報(bào)……我真的不敢往下想。
通過(guò)體驗(yàn)我了解到殘疾人的艱難生活，同為人類，他們因疾病或者意外傷害造成殘疾，他們需要我們的幫助。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)更加多地尊重關(guān)心殘疾人，盡可能多地為他們提供幫助，使他們有尊嚴(yán)地生活。同時(shí)，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該提高警惕和防范意外傷害、疾病等對(duì)我們?cè)斐蓚Γ】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。