有關民間藝術作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的民間藝術作文3篇，希望對大家有所幫助。
民間藝術作文 篇1
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。這首古詩是高鼎的《村居》，這兩名話講的是一群活潑可愛的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。親愛的小朋友，你還想知道關于風箏更多的`知識嗎？好！那就讓我們一起來了解風箏吧！
風箏起源于我們這龐大的中國，最早的風箏是由聞名世界的哲學家墨瞿制造的。中國風箏問世后，作為軍事需要用來信息。唐宋時期很快傳入民間，成為人們休閑娛樂的玩具。中國的風箏已經有二千多年的歷史。經過漫長的歲月，如今淮坊國際風箏節是一年一度的國際風箏盛會，每年四月二十日至二十五日在風箏都淮坊舉行，吸引著大批中外風箏專家和愛好者及游人前來觀賞、競技和游覽。
還記得我第一次放風箏是個春風拂面、陽光明媚的日子。我和爸爸、媽媽在鎮江閣放風箏。我牽著線，爸爸托著風箏，站在遠遠的地方大聲說：“使勁跑！”于是，我飛快地跑了起來，風箏越飛越高，我高興地笑了，爸爸媽媽為我開心地拍手。當我累了停下腳步的時候，風箏慢慢下降，我又加速地跑了起來，風箏又在寶藍的天空中翩翩起舞，我們快樂的笑起來了。
越來越多的風箏在天空中隨風習舞，江邊傳來了一陣陣歡樂的笑聲。
民間藝術作文 篇2
民間的藝術是勞動人民在長期生活中地方文化的提升，美麗、生動、有趣、新奇，為我們帶來精神上的享受，視覺上的沖擊，心靈上的`震撼，情感上的熱愛。熱愛勞動人民，熱愛民間藝術。
我國的傳統文化很多，但我最喜歡剪紙這個民間藝術。
關于剪紙，有一個傳說：據說很久以前有一個叫“年”的怪物，它四處作惡，只要是小孩遇到他，就會發燒生病，所以人人都很害怕。有一次他見到了一個賣 紅鞭炮的小孩，“年”被那個顏色和形狀嚇到了，轉身就跑掉了。后來大家聽說了這個事情，就爭先恐后地去買紅鞭炮，去嚇唬“年”。后來因為放鞭炮太吵，也不 美觀，于是慢慢地就轉變成了紅色的剪紙。
剪紙的樣式和題材都很豐富，有的渾厚、粗獷，有的秀麗、精巧；有單色剪紙，也有套色剪紙；有花木、有蟲鳥；有神話傳說、歷史故事，也有自然景觀。人 們經常剪貼蓮花和金魚，象征“連年有余”；剪貼喜鵲、梅花寓意“喜上眉梢”；還有用桃子象征長壽，用鴛鴦象征愛情。真是五彩繽紛，氣象萬千。
剪紙最講究的是構圖，你必須要先想好什么東西放在哪個位置，以何種方式跟其他圖案相連接，然后才能開始動手剪。當然剪紙藝術也離不開靈活的雙手！
我曾經在二年級的美術課上學過簡單的剪紙技術，當然我們只能剪最簡單的窗花。首先我們把紙對折了好幾次，因為這是剪出對稱圖形最關鍵的一步，折好后再簡單剪幾個圖案，打開就是一幅很漂亮的窗花了。當然我希望能有機會再繼續學習，更上一層樓！
歷史悠久的中國民間剪紙藝術，是中國華民族藝術寶庫中一顆璀璨奪目的明珠。我們一定要盡力讓它好好傳承下去！
我國是一個有著五千年文明歷史的古國。中國傳統文化源遠流長，博大精深。其中我對剪紙最感興趣。我通過翻閱課外書、上網查資料，了解到許多關于它的知識。
民間藝術作文 篇3
1、介紹風箏的來歷；
2、我買的風箏是什么樣子；
3、我怎樣放風箏和風箏放到天上后的心情；
4、放風箏的時候，遇到什么困難，我是怎樣解決的；
5、我對風箏的感受。
早在20xx多年前，風箏就出現了。風箏，又名紙鳶、風鳶、木鳶。在中國，風箏薈萃之地是北京、天津和濰坊。大約公元七、八世紀，風箏由中國傳入日本、朝鮮及東南亞各國，在世界許多國家掀起了“風箏熱”。
每年春天，我最喜歡的活動就是放風箏了。今年春天，爸爸給我買了一個“喜羊羊”風箏，它的形狀是三角形的，中間一根管子把風箏分成兩片，兩邊各畫著一只喜羊羊在滑滑板呢！風箏的后面還系著五根彩帶，就像風箏的'尾巴。
我左手拉著線，右手拿著線軸的轉子，爸爸舉著風箏，站在我的身后叫聲“跑”，我就飛快地向前跑，我一邊跑一邊松線，風箏就凌空飛起，我越跑越快，風箏也越飛越高，在空中翩翩起舞，我興奮極了！
我玩得正開心的時候，一個小弟弟的風箏突然被風刮歪了，和我的風箏纏在一起，我倆的風箏猛地扎在地上。我們飛快地跑向自己的風箏，想把纏在一起的線解開，可是線絞成一團實在是解不開，我一著急干脆把線扯斷了，然后把新的接頭連在風箏上。我在爸爸的幫助下又把風箏放上了天空。
放風箏作為一種傳統文化，流傳了這么多年，但是人們還是百玩不厭。
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