成長初中作文（通用35篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成長初中作文，歡迎大家分享。
成長初中作文 篇1
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”真的，讀書可以豐富我們的知識，促進我們的成長。
現在的我就非常喜歡看書，只要一拿起書，我就會一連看幾個小時。閱讀課外書，總是能使我感到快樂。其實剛開始的時候我挺討厭讀書的，覺得坐那么久看著那一堆堆的文字，多無聊呀，真沒那耐性，只想著玩。可是有一次，在同學家無意中看到她放在桌子上的一本書叫《一千零一夜》，隨意拿起來一看，覺得很有趣，越看越入迷，不知不覺中一本書就被我看完了，還久久不能忘懷，從那以后我就喜歡上了看書。原來書的世界是那么的豐富多彩，令人大開眼界。現在我已看過了《十萬個為什么》、《西游記》、《哈利波特》、《華夏五千年》等等。
從書中懂得了生活知識的千奇百怪，感受到了神話和故事情節千變萬化的豐富想象力，知道了歷史更朝換代的變化過程……書成了我的好朋友，陪伴我快樂成長，教我明道理學做人，了解社會百態，體會更多的喜怒哀樂，品味美丑善惡。
自從愛上了讀書，我的作文水平也有了很大的進步。我把從書中學到的好詞好句和生動的修辭手法運用到寫作中去，老師多次表揚了我，我感到很快樂，這也許是讀書給予我的饋贈吧！馬克思曾經說過：“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識武裝自己。”這句話給了我很大的啟發，讓我明白了知識就是力量的含義。我決心好好學習，多讀書，從書中汲取更多的知識。
多讀書能增長知識，收獲快樂！讓我們一起快樂閱讀吧，在閱讀中不斷成長，不斷進步！
成長初中作文 篇2
一本好書如一縷清風，能讓人身心愉悅；又如一個朋友，伴隨我一路成長，豐富我的人生閱歷。
我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開學不久的一個晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機一動，轉身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個“金蟬脫殼（ké）”，全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼（ké）”嘛！
爸爸翻開詞典，指著拼音說：“看看，這是ké，還是qiào？”我定睛一看，臉頓時漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應沿用“qiào”這一口語化發音。看來中國字的學問大著呢！
從此，我與書便結下了不解之緣。
徜徉書海，我才真正領略到書中的精妙。我曾經為《三國演義》中諸葛亮的神機妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚；為《愛心樹》中的蘋果樹對小男孩的無私奉獻而肅然起敬；為《十萬個為什么》中世界的奇妙而心向神往。
徜徉書海，我領悟了許多做人的道理。《善待人生》告訴我們善良是一種美好的品德；《善心如水》告訴我們只要以誠待人，別人也會好好地對待你；《成功需要放棄》告訴我們不要一條路走到黑，要學會舍棄。
徜徉書海，我仿佛穿越了時空，與古今中外的著名作家促膝長談，進行心靈的對話。憂國憂民的屈原，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅、偉大的浪漫主義詩人李白、關心小讀者的冰心奶奶。他們從遙遠的歷史深處走來，讀他們，如同讀一部五千年的古國文明史；讀他們，如同重塑一個內涵中華精神的全新自我。而讀普希金、讀海倫·凱勒、讀林格倫，又為我打開了通往世界的另一扇窗。
書，是智慧的寶庫，是人類文明的結晶。她如一座豐富的礦藏，正等著我們去挖掘，去發現，去創造屬于我們自己的天地。
成長初中作文 篇3
在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個我成長中的故事。現在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。
記得我七歲那一年的一天，晚上家里空蕩蕩的，只有我一個人在家。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環顧四周，屋子里黑洞洞的，時鐘滴滴答答地響，時間一分一秒地流逝。我真有點害怕，平時在電視里看到的可怕的情景在我腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外忽然刮起一陣風，吹得空衣架直發出“叮當，叮當”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現一個聲音：“妙妙，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發現的。”“不會的，”另一個聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”這兩個聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，的確有點害怕，我忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說：“妙妙，你長大了，變得勇敢了。”我聽后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。現在，我已經不怕黑了，因為我知道恐懼來自內心，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己。
時光在流逝，我現在已經要告別童年了，可童年的事我卻不會忘記，因為有了童年，才使我在以后的成長之路上勇往直前，無所懼畏。
成長初中作文 篇4
思緒紛飛，記憶深處是那首拼搏的曲子，是它記錄了我在那年夏天的成長，是它讓我積極地面對生活中的種種挑戰，在拼搏奮進中超越自我。
去年的暑假，我參加了新東方組織的口語訓練營。第一天就是演講比賽，我心想，不就是一次演講比賽嗎，正是我的強項，到時候多念兩遍不就行了。
誰知來自五湖四海的選手中高手如云，有的戴著烏龜的頭飾，做著慢慢爬的動作，講述著龜兔賽跑的故事；有的彈著吉他，唱出了生活的美好……角落里的我感到那份自信已經漸漸遠去。到我了，我背在身后的手緊緊相握，舌頭也打跟兒了好幾次，最后只得了三等獎。
我灰溜溜地逃離頒獎臺，不甘的淚水在眼眶里打轉兒。
回到宿舍，朋友看見我那難過的樣子，過來拍拍我的肩，安慰我說：“別太難過了，還記得<名人傳>嗎？身為音樂家的貝多芬雙耳失聰，仍不放棄對理想的追求，用毅力扼住了命運的咽喉，創出了<歡樂頌>這一不朽樂章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷，你又怎能因為一次的失敗就垂頭喪氣呢？要相信自己，加油。”看著朋友信任的眼神，我不禁為剛剛的難過感到羞愧，心里暗下決心，為了證明自己，放手一搏。
清晨，我伴著日光，悄悄地走出寢室，仿著倫敦音，大聲朗讀；午后，我合著蟬鳴，緩緩地漫步花園，想著知識點，默默背誦； 課間，我隨著鈴聲，快速得奔出教室，拿著小練筆，虛心請教
到了畢業測試那天，我認真應答，每當我想放棄時，腦中浮現出貝多芬那張堅韌的臉，他頑強拼搏的精神鼓勵著我。天道酬勤，這次比賽取得了兩個班中唯一的一個雙“A+”。
李桓英也曾說過：人生只有拼搏，才是生命的最好延長。正是如此，在那段日子里，我用辛勤的汗水書寫了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會遇到許多挫折，但只有勇于直面挫折，用于拼搏，不滿腹牢騷，將挫折看成一筆財富，才能不斷超越自己，讓自己不斷地去成長。
成長初中作文 篇5
成長是從“呀呀”學語到一句句流利的普通話；成長是從蹣跚學步到蹦蹦跳跳，成長的故事，像天上的繁星數也數不清，我要摘下最亮的一顆與你分享——第一次包水餃。
媽媽說先和面，再揉面，然后開始調餃子餡兒。
我先把揉好的面搓成長條狀，再把長條切成一個個山杏大小的小面球。我雙手拿著搟面杖毫不留情地從面球上壓過，搟完了我一看，天啊，我明明見媽媽搟出的是小圓餅，可為什么我搟的是小長餅？媽媽一看，微微一笑，說：“搟餃子皮不能向著一個方向搟，要轉著圓圈搟，你先看我搟一次。”于是，在媽媽的指導下，我終于搟出了自己想要的形狀。我再接再厲，乘勝追擊，結果一個比一個好。
面皮搟得差不多了，我們開始包餃子了。我學著媽媽的動作包了幾個，可都是軟軟的趴在桌子上，無精打采的樣子。媽媽見了笑得合不攏嘴，她說：“你這是餡兒放的太少了，餃子餡兒不能放得太少，不然就會像生病了一樣軟趴趴的直不起腰。”于是我又包了一個，這次我吸取了剛才的教訓，把餡填的滿滿的，可是還沒包完呢，餃子皮就破了一個洞，這下又把媽媽逗得笑的前仰后合地：“你的餡兒放的太多了，餃子餡兒不能放太多，也不能放太少，多了就會破，少了就會站不起來，沒有精神。”唉，真麻煩！不過我可不會輕易認輸的，于是我又包了一個給媽媽看，媽媽說：“這一個包的還行，就照這個樣子包吧！”于是我又包了幾個，結果都很不錯。
餃子煮熟了，白白胖胖的餃子被整整齊齊地放進了盤子里，仿佛是我成長的足跡，承載著我成長的故事，這故事里有艱難困苦，更有成功和喜悅。
成長初中作文 篇6
太陽給了小草溫暖，小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂地成長。
小時候我是跟著姥姥姥爺長大的。他們和藹可親，不時臉上會露出月牙般的微笑。白天，他們給我做可口的飯菜，每當他們把飯菜放在桌子上，姥爺總是微笑著向我碗里夾菜，對我說：“大口吃飯，長大了才能長個大高個。”每當聽到這句話，我都會點點頭。飯后，姥爺陪我做游戲，給我講故事，常常逗得我哈哈大笑。姥姥的關愛藏在為我做的棉襖里。冬天的夜晚我已入睡了，姥姥戴著眼鏡為我一針一線地縫棉襖，晚上很晚才睡覺。花了幾天的功夫，棉襖終于做好了。姥姥看著我穿在身上，臉上笑開了花。
上了幼兒園，每到放學時，姥爺都會去接我。我看到姥爺來了，興高采烈地跑到他面前。姥爺把我抱在懷里，再冷的天氣我也不怕。回家的路上，我和姥爺聊著開心的話。
上學以后，姥爺也是經常去車站接我回家。記得那年冬天，風很大，當我下車的時候，我看見姥爺站在寒風中，見到我連忙幫我拿書包，然后拉著我的手帶我回家。我感受到溫暖，感受到愛意。我發現，我就是在姥爺的關愛中慢慢長大的。
現在的我已成長為十二歲的少年，在我的成長過程中，親人們給予我溫暖，給予我力量。姥姥姥爺現在已白發蒼蒼了，背也彎了，走路也比以前慢了，但是他們對我的關愛從未改變。他們經常打電話鼓勵我刻苦學習。每當我在學習中遇到困難時，想起他們期待的眼神，我就會咬緊牙關，克服困難。他們的樸實無華，他們對我無私的愛是我前進的動力。
夜深了，窗外靜悄悄的，姥姥姥爺現在在干什么呢？我永遠不會忘記他們對我的愛，我也愛他們。
成長初中作文 篇7
人，會隨著時間的流逝而慢慢長大。當一個人長大的時候，想的東西便越來越多，思想也慢慢走向成熟，有了屬于自己的秘密。
有個女孩長大了，漸漸有了一些不愿讓別人知道的隱私，雖然那不是什么重要機密，但在她看來卻至關重要，連親密的父母也不愿透露。
那個女孩有寫日記的習慣，一本帶有密碼鎖的精致的日記本記載了她的心事、生活中的一點一滴，喜怒哀樂……當她不開心時，她會拿出充滿了她的回憶的日記本，一字一句地看著，慢慢地回憶著以前的事情。當她看到開心的回憶時，她的臉上會浮現出陽光般燦爛的笑容；當她看到傷心的回憶時，她會哭……
可是，她漸漸地變了，從一個文靜的、乖巧的女生變成了一個任性、叛逆的女生。以前，她很少會逆父母的意思，父母對她的教育，她會謹記在心里；父母對她的要求她會順從，并盡力做好。當時的她，在眾多親戚朋友的眼中，是一個可愛、文靜、乖巧的好孩子，他們都很喜歡她、很疼她……日子一天一天地過著，她慢慢認為，母親對她的管教對她來說是一種束縛就像被繩子捆住一樣，她認為母親逼得她太緊，她認為自己沒有自由。她渴望離開母親對她的“束縛”，去過她那“自由的生活”……當時的她，根本沒有明白，父母對她的用心良苦。平時，她的媽媽多說她一句，她便顯得一副很不耐煩的樣子，有時甚至頂嘴；一次，她根她媽媽發生矛盾，她們兩個，吵架了……當時，她很討厭她媽媽，卻不知道她曾多次傷害了她媽媽的心。她變了，變得更叫沉默寡言，很少跟父母聊天。有時父母找她聊天，她只是蜻蜓點水般地隨便應付……疼她的父親并沒有責怪……
直到現在，那位女孩漸漸懂事了，她知道錯了，但她無法在短時間內做回以前文靜的、乖巧的自己……
她會努力的……
成長初中作文 篇8
在人生門路上，每小我都會碰到停滯困難，我也不例外，但只需悲觀面對，接管應戰，毫不害怕，克服困難后就會有沒有窮的高興和非常的高傲。
題海的困難
我喜好做數學的課外習題，天真天真的我卻不曉得有很多的困難在后面等著我。剛開端的那些題目是非常簡樸的，看著那一道道題目被我攻破，天然洋洋對勁。我過關斬將，一起拼殺，我想在刀光劍影之下，殺他個屁滾尿流。但是，好景不長，我很快便敗下陣來，我碰到了強大的仇敵困難。我眉頭舒展，不竭地想著這到題的解題思路，我勉強想出了第一個答案，單我又算出了一個個答案，顛末細心解除，我算出了精確答案，我豁然開朗！
學薩克斯的困難
我的家庭比較敷裕，以是我的父親就帶我去一個琴行里去學吹薩克斯。剛開端學的時候，我很聽話，以是進步很大，連教員都接連不竭地夸我。但是，厥后我對薩克斯產生了厭倦，吹起來都感受很主動。因而，我開端偷懶，我三天捕魚，兩天曬網。媽媽常常教誨我要持續學習，不要半途而廢，而應當堅持不懈，勝利常常是躲在拐角背面，只許你在對峙一會。我一只耳朵進一只耳朵出，只是似懂非曉得點點頭，我想學，又不想學，擺布難堪啊！
學習上的困難
如果，我看到一本好書，我就會愛不釋手，津津樂道地看，我是兩耳不聞窗外事，同心用心想讀圣賢書。我的爸爸是知識賅博，孤陋寡聞的人，他一有空就給我講故事，有的是富有哲理性的，有的是講人肇事理的，另有的是詼諧風趣的笑話。我目不斜視地聽，真是聽君一席話，勝讀十年書。在學習上，合作是非常狠惡的，同窗們搶先恐后，你追我趕，各執己見，他們都是毫不松弛，每人都想獲得好成績。可我還是有很多的處所似懂非懂，不克不及完整把握，一直跟不上前一行人的法度！
我在困難中明白了一個事理：只需經由過程堅持不懈，處心積慮，竭盡畢生，積習沉舟，繩鋸木斷，才氣才氣縱橫達到勝利的此岸！
成長初中作文 篇9
莫名的歡樂，莫名的憂傷，莫名的感動，都用筆尖演繹著情感。很認真地去對待成長中的每一草，每一木，每一縷感受，希望筆下勾畫出的當時看到某件事物的真實想法。用一段沒有字數限制，沒有文體限制的文字去陳述，去體驗成長中帶來的悸動。
一直努力地收集著成長中的點滴。害怕自己長大，卻阻止不了時間的匆匆。害怕千軍萬馬多獨木橋的時刻，可我無能為力停止這場無硝煙的戰爭。害怕感覺的潛移默化，害怕憂傷的二月，害怕你的不理解
也許吧，在這惶恐的日子里感慨的東西太多了，收集的情感也千奇百怪。乖戾，易怒，叛逆，憂傷，大哭，大笑
爸爸總說，小孩子是最幸福的，不用去想太多是事情。可您知道嗎？淚水的份量不再是一顆糖果，一朵小紅花。
媽媽總說，孩子，什么事情你都不要去想太多，想得太復雜，單純是可貴的。親愛的媽媽，當我自己都控制不了淚水的溢出，能不想到流淚的目的嗎？
哥哥總說，我的小豬你要好好學習，哥看著你中考，不懂要問哦！疼愛我的哥哥，你明白瞳人中水的精靈嗎？
周圍的事物又在革新了，又是不一樣的人，不一樣的天氣，不一樣的事情在發生，當有一天上帝讓他的孩子們都失去靈感，那么我也不會在提筆，再去遐想，那么就不會有人說我是個感性的人了，那么眼中的事物就不會再賦予生命，一切就只像工藝品般供人觀賞!
我一路走來，一路感想，一路成長!
聽說大家會因為成長而變得沉默，我們都是不善于與人溝通的孩子，只能用筆在雪白的紙上開始敘述!
成長初中作文 篇10
書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老師，所以我從小迷漫在書的海洋中。打開書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經典誦讀》這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中。
在讀詩中，我收獲到“亡羊補牢，未為遲也。”
記得有一次，我病好剛回校上課，誰知下午老師說：“同學們，明天要考試了，回家要認真復習。”叮零零，放學鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業做完了。我剛拿出語文書準備復習，心想：唉！復習還有什么用，我都請了幾天的病假，怎么也考不到第一。老師說過：“要在全組考第一才能當上語文組長。”反正當不了語文組長，還不如看看電視，輕松一下！我拿著作業找媽媽簽字，媽媽問：“你這么快就復習完了，明天能考好嗎？”我跟媽媽說了緣由，媽媽摸著我的頭說：“你不復習，不努力，不去試一試，怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會的，還可以打電話問老師呢！如果現在放棄了，不是一點機會也沒有了嗎？語文組長可是你這段時間夢寐以求的啊！聽媽媽一說，我便跑進了房間，認真地復習起課本來。等考試結果出來了，我終于如愿以償地當上了語文組長，這真是：事到臨頭，只要及時想辦法彌補，都來得及。
在一個星期五的晚上，我拿出書本準備做作業。可是又想：不是還有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當我打開電視看得津津有味時，腦子里忽然想起了《中華經典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。于是，我關掉電視，回房間做作業去了，從讀詩中我感受到時間的寶貴。
從讀詩中，我體會了古代勞動人民的艱辛——“到頭禾黍屬他人，不知何處拋妻子”。
從讀詩中，我領略了江南水田美麗的風光——“更被鷺鷥千點雪，破煙來入畫屏飛”。
從讀詩中，我……
誦讀經典，我感受這世間的真諦；誦讀經典，我享受這世間的美景；誦讀經典，我分享這世間的真情；經典，伴我成長。
成長初中作文 篇11
毛毛蟲蛻變成蝴蝶，要經歷化繭的煎熬；雛鷹欲振翅高飛，要忍受一次次摔落的痛苦；溫室里的小草想茁壯成樹，要承接風吹雨打的歷練；而我們要想成長，就必須經過不斷的磨礪。
小時候，我是父母的掌上明珠，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”可上了初中，爸爸突然就鐵石心腸起來。一定要把我送去寄宿。無論我怎樣的埋怨、哭喊、哀求，都該變不了我去寄宿的命運。
初到寄宿的地方，我感到一切都是陌生的。學校里有陌生的老師和同學，寄宿班里有陌生的阿姨和同齡孩子。那段時間，我真的感覺一切都糟透了，陌生的環境帶給我的未知感，對家人的思念，沒有人陪伴的孤獨全都包圍著我。于是，我努力把自己變得冷漠，變得像刺猬一樣惹人厭惡。雙休日回家時，冷漠的對待父母家人，我以為把自己隔絕會讓我快樂一點，可我卻越來越傷心。
直到后來，同學們對待我的友好讓我卸下了自己一層層冰冷厚重的盔甲，融入了班級這個大集體。寄宿班阿姨和其他孩子對我的好讓我感到了前所未有的溫暖。我不再任性，變得開朗活潑了，我學會了好多以前不會的東西，就像疊被子，洗衣服，打掃房間等一些小事，大家都說我長大了。
有一天，我偶然看到了一個視頻；成年母獅把自己的孩子們一個個趕出家門，不再喂養它們，任小獅子怎樣哀求，母獅子都無動于衷。后來這些饑餓的小獅子只能自己捕食，最后它們全都學會自食其力的生活了。看完視頻，我突然明白了父母的良苦用心，他們是想讓我變的堅強，成長起來，不依賴別人靠自己活著。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花只有經過寒冷的侵襲才能綻放。因此，不要害怕磨礪，只有經過了一次次磨礪，我們才能一次次成長。
成長初中作文 篇12
歲月在指尖隨著筆墨緩緩流淌，不知不覺間，我們已經走到了初中生活的盡頭。在分道揚鑣之際，你是否記得我們曾同舟共濟，一同成長？
在碩果累累，金秋九月的開學之際，我們開始了這段難忘的初中旅程。記得開學第一天，我去上廁所再回到教室時發現你坐在了我選中的位置上，還把我的書包放到了一邊。也許那就是所謂的年少輕狂吧，我竟然怒氣沖沖地走過去罵了你一頓。你也不甘示弱，拍案而起，我們最終吵得不歡而散。可是后來我們竟成為了朝夕相處的好朋友。
初三時，我開始著迷于舞蹈，恰好趕上了學校一年一度的元旦晚會。可我不敢在眾人面前獻丑，這點舞藝，我實在無法接受他人的嘲笑。后來，大大咧咧的你竟主動說要報名，我萬分驚訝，你平時對這些東西可是不屑一顧的。你說既然喜歡，就應該努力去爭取機會。想到有你的陪伴，我咬咬牙，在報名表上簽了字。后來，每天午休的時間你都陪我在有暖暖的陽光照射的那間教室里僵硬地擺弄身體，費力地記下每個動作。
不記得花了多少個中午，我們終于得到老師的肯定，得以在晚會的舞臺上展現自我。耀眼的燈光像一道光屏，遮住我的視線，仿佛我們不是在眾人眼前的舞臺上，而是在那些我們熟悉的教室里。那時我放松了許多，而你迎面送來一個微笑，點了點頭，我便鼓起勇氣抵擋忘記動作的恐懼，跟著右前方的你跳完了整支舞。
初三了，我們逃過了兩次分離，但最終躲不過十五。你的成績一直提高不上來，所以在這關鍵的一年里離開了這個班級，即使我們還是同學，我們還在同一所學校，但你已經不是我的同桌。我害怕分離，害怕忘記，怕你就此忘卻，曾經我也是你的同桌。所以那次我流淚了，那天陰雨綿綿不斷，向心中抑制不住的悲傷，催生淚水。
現在，我習慣了你不再是我的同桌，你時常到班里找我，讓我學會接受現實，看得到眼前的美好。再回首我們一起打打鬧鬧，哭過笑過，你讓我變得成熟穩重了，在這三年初中生活的鏡頭，請別忘記，我們曾一同成長。
成長初中作文 篇13
曾經，在感覺自己能力不如人的時候，總是希望能多一些磨練來鍛煉自己，提高能力。可是當一些磨練真正來臨的時候，卻總有一種承擔不起的怯懦和我盡力后就無悔的軟弱，少了些愈挫愈奮的精神。而在這種逃避的心理作用下，是很難進步的。
世間太多的真理顯而易見，也許人人都知道的道理卻很少有人實行，知易行難啊。在磨練中成長，幾乎所有的成功法則里都包含了這個道理。可是，在現實面前，多少人望而卻步，所以，能成功的始終是那些愈挫愈奮的少數人。也許因為年輕，也許因為面子，做事業的人很多，但做成大事業的人不多，所謂“大丈夫能屈能伸”“吃得苦中苦，方為人上人”，把很多人考驗住了，淘汰掉了。也有一些人夠堅強，挺過來了，可是不會總結得失經驗，不會總結隨機應變的人不免要經常犯險，如履薄冰，活的很累。也許做事業對大多人來說就是不輕松的事情，當困難、壓力、責難淹沒你時，怎么自救呢？怎么做下去呢？阻擋、陷阱、圈套、磨難太多，如何在磨練中站起來走出去？
現在教人成功之道的書滿天飛，不知道有多少人按照書上寫的去實踐并且成功了，只知道很多人都在懷疑恥笑，那些寫書的人又有多少成功了呢？是啊，成功了的人從來沒說過是照著那本書上的成功模式實現了自己夢想的。多少思想家，自己一生活在痛苦和災難中，可是他們的思想卻拯救了幾代人。也許沒有一個完全適合自己的成功之道被人寫出來，但是博采眾家之長，來提煉自己，裝備自己，去實踐，去總結，去奮斗，我想，這樣的人無論身在什么磨練中心中總是燃燒著希望之火的吧，有希望才有路。
成功的因素太多了，但太多的名人早就總結過，成功=99%的準努力+1%的機遇。也許對也許不對，但是我們知道，不費吹灰之力就成功的人應該很少吧，所以，讓我們去努力吧，在磨難中鍛煉自己，提高自己，在平常的日子里裝備自己，也許有一天成功就會悄然來臨。朝著成功的方向走，才會路線最短。
在磨練中成長，懷揣希望，樂觀，堅強。
成長初中作文 篇14
人生，是在挫折與痛苦中成長的，面對挫折，不同態度終擇成不一樣的人生，落于瓦礫的種子，只有直面挫折，而不是放大痛苦，用希望與微笑堅強生存。生命，在挫折中綻放。
出水芙蓉出淤泥濯青漣，在層層挫折圍含下，不染不妖，亭亭凈直，展現挫折后的純凈美麗。漫天劃過的流星，綴滿無邊的暗夜，綻放勇敢的微光，聚成生命的美麗弧線。直面殞落生命的挫折，戰勝了畏懼，世俗濁流，生命坎坷，挫折一面刺入心房，一面化作手中的利劍，成就堅毅生命。執著的花兒終在挫折孕育中盡情綻放。
夏衍說，：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。’如遇挫折，不要悲觀嘆氣，要相信生命的磨礪換來生命的茁壯。即便落在瓦礫間，用希望的微笑面對，在阻力中吸取養分，不一樣的生命意義將破芽，絕處逢生，塑造更堅毅的生命，因為上帝關上門，也會給你留一扇窗，所以永不言棄、
屈原，江水向你怒吼嘲笑，楚地冷雨又澆滅了你幾多豪情，但你以堅毅的心感慨出清自堅貞，留下千古離騷絕唱。十幾年的落寞，當作一次挫折，你邁過去了，把腳印丟在身后，執著地追求，直面挫折沒有放大痛苦，用筆作劍銘寫不一樣的生命意義與堅貞不渝的氣節。
世俗的海浪呼嘯，單薄的扁舟，一位老者孤苦地罵舟，巨鯊驚吼，閃電下，留下海明威你單薄卻堅強的身影。挫折中注定孤獨，被世俗排擠，你決然做了生命的勇者，流盡奮斗的淚泉，微笑面對，用堅毅的勇氣面對苦難。
成長初中作文 篇15
唐代詩人李白有首詩，叫《蜀道難》，這首詩中“蜀道難，難于上青天”一句，體現了作者無奈又震驚的心情。
這時，輪到我大呼“蜀道難，難于上青天了”了！唉，400米1分30秒的火箭神速對我來講是多么完蛋！可偏偏要考錄入CIMS檔案——這，讓我“怒發沖冠”。開學第一次模擬跑步測試，我以2分22秒的時間“爬”完全程，成為我升入初中以來最大的恥辱。老師、同學都向我這個倒數第一投以不看好的目光。我心里更不是滋味，還被扣上了“郝烏龜”的帽子。“烏龜恥，猶未雪。心里恨，何時滅！”怒火中燒的我，下狠心跑一跑。可身體不給力，每次沿815米（我數過）的小區大跑道練習跑步時，我都有“蜀道難”的感覺。可是為了自己的榮譽，一咬牙，忍了！
那幾天霧霾，路上充滿了PM2.5的味道，而一個心里煩得要命的人，罩著兩層N95大口罩，在這毒氣渣滓中艱難地“顛”著。有人說他很傻，但我認為，不這么做會更傻，會再扣上“烏龜”的綠殼（寫“綠帽子”不太好）——因為那個罩著N95口罩的人是我！那時不僅是蜀道難了，就連呼吸也難了起來。就這么在重度污染下遲早會生病的，但我卻活了下來，完好無損。又一次站在跑道上。那天，老師和同學們又想看我獻丑，讓我扣上烏龜的升級版——甲魚（俗稱王八）。在試前就叫我“郝甲魚”。
我嘴一抖，心里罵：“看看誰是！”可真正心里還發虛。太陽今日還特別大，是否也想看我“升級”呢？考試開始。我又回來了，這回沒有了“蜀道難”的感覺，但“心里恨，何時滅”的感覺愈發強烈。開始跑了，留點體力！先讓著他們！很快，我又變為最后一名了。啊哈！那些人累了，我大喜！驅動兩條腿輕盈地奔著。最后沖刺，發動機……熄火了？！嗓子開始冒煙，肺劇痛，好像吸滿了PM2.5。腿好像斷了鏈條，咔咔直響，每響一聲，就疼一下。腳踝像濺上了巖漿，已聞到糊味……最終，拼了老命，連超五人，沖過終點。分數，也不吉利——1分22秒！起碼合格了！我心里大呼：天生我材必有用，千金散盡還復來！我從“郝烏龜”變成“郝飛彈”，看來，跑步也沒那么難。跑步成功提速了1分鐘，不正是成長了？！這心靈上的成長讓人克服所謂的難。
其實，成長著成長著也就成功了。不經歷PM2.5如何成長？不經歷成長如何成功？人生也一樣，成功一件事，必定是坎坷的，盡管如此，也要奮力向前沖！
成長初中作文 篇16
陽光掠過了時間的長河，在貝殼下刻下一道道印痕。雖然這件事情過去了很久，但我至今想起來仍歷歷在目。
那一年夏天，我和爸媽回到了老家，那時正值插秧季節。我來到田埂上，看見農民伯伯們彎著腰，左手拿著一把碧綠的秧苗，右手不停的.在水田里井井有條地插著秧，動作十分嫻熟。他們的手輕輕觸摸水面，便能激起碩大的浪花，浪花在陽光的閃耀下閃閃發光。見此，我心生好奇，心想原來插秧如此簡單有趣，于是我就纏著爸爸，爭取一次插秧的機會。
經過一番“甜言蜜語”，爸爸終于答應讓我和大人們一起下田插秧了。走到田邊上，我興奮地卷起衣袖、褲腳，光著腳丫子，下到水田里。起初，泥土軟軟的，我差點陷在里面出不來。幸好我平衡力強，曲曲軟泥沒能把我撂倒。我學著大人的樣子，左手拿著一把秧苗，右手將秧苗井井有條地插入泥土里。然而這股熱乎勁兒沒有持續多久就消失了。為了比速度，我開始迅速的插幾下就完事了。當回首觀看我的“杰作”時，我發現它們中的大多數都漂浮在渾濁的水面上。此時此刻，汗流浹背的我懊惱極了，抬頭仰望天空，空中不再有明麗的彩云，而是涌現出一大片的灰色陰霾；田間路邊的白楊、柳樹，也不再隨風起舞。
可是為了證明自己，我再次踏進了渾水中，這一次，我格外認真，將每一棵碧綠的秧苗深深插入水下的泥土里，經過一番努力，秧苗們終于佇立于廣袤的天地之中，如同威武雄壯的士兵在向我致敬。
休息時，我想了很多：一米一粒當思只來之不易，每年的這個季節，農民伯伯都要在烈日下勞作，為了讓人們吃上香噴噴的米飯，他們付出了多少血汗。見此之后，你還會浪費嗎？
這件事，不僅讓我懂得勞作的艱辛和付出的重要，更讓我成長了，農民伯伯的勤勞善良讓我懂得了許多無法言語的東西，經過這次的磨練，我成長了，懂得了很多……
成長初中作文 篇17
我擁有一棵樹。
那一年是植樹節，我與爸爸媽媽共同栽下這一棵樹。爸爸告訴我：“這一棵樹，將會不怕困難的生長，將來會變得更加強壯。”我當時還小，不知道爸爸的言外之意，似懂非懂地點了點頭，而后轉身又提著水壺澆樹。
一眨眼，我上小學了，在一次中考時失了利，垂頭喪氣地走回了家。我站在窗戶旁，開始哭泣。偶然看見了那一棵在風雨中還依舊挺直著腰板。我看著它，心里涌出一絲感慨：我只是因為一次中考成績不好，就覺得自己失敗了，難道不可以戰勝它嗎?這一棵樹，鼓勵我克服困難。
進了5年級，我將要小升初了，壓力慢慢變大。放學后，我看見了那一棵樹，無人看管的它竟然悄然長大了，我感嘆到：生命力真的太頑強。我明白了：在這一個階段里，雖然爸爸媽媽很忙，沒有時間來管我，但我自己只要有這個目標，一直去堅持，目標終會實現，像那棵樹一樣茁壯生長。
這一棵樹，與我一起成長，所以我給它取了個名，叫“成長樹”。
成長初中作文 篇18
春雨中，玫瑰搖曳著婀娜的身軀，雨落下，它愈加傲人；夏陽下，葵花擺動著可愛的花盤，花灑下，它愈加精神；秋風里，菊花搖擺著纖細的四肢，風徐來，它愈加旺盛；冬雪下，梅花揮動著傲慢的雙手，雪飄進，它愈加堅強。為什么？因為成長路上有陽光照耀。
我出生在遠離城市喧囂的農村，沒有霓虹燈的夜晚，沒有先進的設施，也沒有衣食無憂的享受，盡管這里有快樂，亦有溫暖，我卻依然敏感而自卑。低矮的瓦房，破舊的衣物時時提醒我，自己是貧窮的、落后的，時時敲擊著我痛苦而又脆弱的心靈。每當看到電視里城市的孩子吃的西餐，穿的名牌，住的高樓，心里留下的只是羨慕。
漸漸的，我慢慢長大。背起書包，踏進學校的第一天，識字不多的媽媽便教導我：“孩子，好好學習，將來才有好日子過。”幼小的我點了點頭，便立志一定要努力學習，成為讓別人羨慕的人，雖然書包還是舊時的軍用背包，課本破舊不堪，但為了能盡快的掙錢養家，減輕父母的負擔，為了改變自己的命運，我像蝸牛一樣不知疲倦的書本上爬行，一遍又一遍的汲取著知識的養分。
后來，上了初中，國家的“兩免一補”政策，把我們這些留守學生從水深火熱中解救出來，讓無數和我一樣的中小學生插上了夢想的翅膀。那一刻，我滿腔熱血，立志要努力奮斗，報答祖國；我渾身充滿了無窮的力量，我要發奮，我要努力，我要用自己的力量，讓更多的人過上好日子。它猶如春雨，滋潤著我們干涸的心靈；如陽光，溫暖了我們的身心，如燈塔，照亮了我們這些莘莘學子的人生之路。從此，我的人生有了翻天覆地的變化，課堂上我神采飛揚，或沉思，或答辯；操場上，我激情滿懷，或奔跑、或跳躍；生活中，我昂揚向上，或微笑，或拼搏。我覺得自己已不再是一只齲齲獨行的蝸牛，而是一只展翅飛翔的雄鷹，在祖國的懷抱中自由翱翔。
“是你，給了我力量，讓我有了飛上天空的翅膀。因為你，我不怕風雨，勇敢的擁抱彩虹。”祖國的關懷如一縷陽光，照亮了我的成長之路，使我在坦途中走的更遠，逆境中更加堅強。
我知道，我的未來，一路陽光。
成長初中作文 篇19
秋天的黃昏時刻是那么美，但也是那么的短暫。落日在最后一刻染紅了山頭的云霞，奶奶揮動著助頭，在田野中揮灑著汗水而我卻在白茫茫的蘆葦中逍遙玩樂。牧羊人趕著羊群匆匆向家趕去，河中的鴨子也一個接一個歪歪扭扭地趕回家。
野花在微風中搖曳發出陣陣迷人的香氣。此時奶奶的衣襟已被濕透，額頭上的汗珠也不斷往下滴著，奶奶忽然停下，用已經泛黑了的毛巾擦擦汗，然后又埋下頭去繼續干。我等的有些不耐煩了，于是便道：“奶奶，我餓了，我想回家”。奶奶聽到，便說：“聽話啊，等奶奶刨完這點，咱們就回家”。我只好無奈地點點頭。
又過了一段時間，我看著奶奶干活，心中的好奇心油然而生，于是我便走到奶奶面前說出了自己的想法，奶奶很快便答應了。我吃力她拿起鋤頭，用力向地上刨去，原本堅硬的土頓時變地松軟了許多，我再一次揮動鋤頭向地上使勁刨去，可卻被奶奶叫住了，奶奶說我這樣太慢而且廢力，說罷，便拿起鋤頭耐心地教我該怎樣去做，我很快便掌握了技巧，當我再一次刨向地面時也感覺到輕松了許多，我興奮地看向奶奶，奶奶的臉上露出了甜蜜的笑容，不過好景不長我便癱坐在地上嘴上還不停抱怨。奶奶將我拉起，并把我衣服上的塵土拍掉，給我找了個石頭讓我坐那，叫我等一會。奶奶拿起鋤頭借著日落前的最后一縷陽光把地刨完了。借著月光我們走在回家的小路上，我倚在奶奶肩頭，心中踏實了許多。黑暗使我有些恐懼，我央求奶奶唱一首歌，奶奶清了清嗓子，應聲唱到“夜半三更呦盼天明，寒冬臘月吆，盼春風……”一陣熟悉的歌聲傳來。
回到家中，奶奶麻利地做好了飯。我比任何時候吃的都香，因為我太餓太累了，那一夜，我睡的很香，也明白了奶奶的不易與堅辛，從那以后，我似乎長大了許多。
成長初中作文 篇20
歲月緩緩流淌，我們也隨著慢慢長大。驀然回首過去，如同踩在沙上面的腳印，一排排，一串串，留下深深的痕跡。這就是是成長。這也許是開始，也許是經過，也許是結束。我是去過很多，但也得到很多。我即使追求了許多目標，但還是得到了前所未有的失望。我也許在哭泣，我也許在歡笑，我也許有哀愁，我也許因某事而悲傷。
這不是重要的，重要的是因為我經歷了這件事，我是有收獲的，我充實了這段成長。在這條成長的路上，我很孤獨，寂寞。應學會勇于面對這個善變的世界，必要時，給自己鼓勵，為自己加油。在黑暗來臨時，學會為自己點亮一盞希望之燈，尋找自己的方向。在迷惑時，要冷靜，不被其外表所迷惑。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己的煩惱。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。
這是勇敢，這是堅強。考試考砸了不要緊，但要找到錯誤，分析原因，再有信心的對自己說：“下次一定能考好！”這段成長因自信而美好。而今天，在經歷了無數次的批評，接受了無數次考驗的今天。
當我再次跌倒時，不再軟弱，學會了堅強。像一只小鷹，在經歷過無數次的從山頂摔下，在無數黑夜風吹雨打，它的翅膀不再脆弱，不再是以前的膽小鬼了。那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨著歲月的流淌羽化成了灰燼。我們長大了，作業也增加，漸漸的走向成熟。那些逝去的歲月在心中逐漸消失，那些過去和的過去的過往，我不愿，不知如何把它們簡單地歸類，我也不知道把塵封的記憶放在哪個角落。在成長的路上有我們的足跡，它記錄了的一點一滴，它希望得到我們的珍惜。
成長初中作文 篇21
人生的道路上，總是有那么多的不如意，在困難來臨時，眼前的景象一片昏暗，我抱怨，我哭泣，我掙扎……最終卻還是一團糟，我覺得自己將是這個世界上永遠的“失敗者”。
七年級時，我在學校中一直處于一千多名，掙扎在下列，老師經常把我喊進辦公室訓我，甚至連父母都對我失去了信心。用我爸的話說：你別上學了，去工地干活吧！但是，我們班的學霸卻沒有無視我，而是一直在給我加油鼓勁，她希望我不要放棄，通過努力考進一中。想到同學的鼓勵，我會一時心血來潮，努力一陣子，能夠獲取一點點進步，但總體來說改變不大，直到經歷了那一次。
那是在八年級的寒假，當時我閑來無事，在學生電腦上偶然發現了一個叫“洋蔥數學”的軟件，我打開后發現，里面的內容講得特別生動有趣，一下子吸引住了我。從那以后，我天天跟著這個軟件學習，一天大約看五六個視頻，每個視頻最后都跟著幾套練習題，我居然鬼使神差地把它們全都做完了。
這次不經意地介入這個軟件，給我帶來的改變就是：那個寒假我最先做完了數學作業。寒假后，接著就是開學的收心考試，我發現這次考試的內容都特別簡單，完全不似以前那樣讓我絞盡腦汁也無從下手。我做得非常順利，成績也破天荒地突破100分——達到了104分！這個成績連數學老師都不敢相信，他認為我一定是抄了別人的。后來的兩次單元考試，我不但提前交卷，而且兩次都是滿分，全班驚訝，老師折服，我終于用自己的實力證明了自己。從此，我的數學成績一路高歌猛進，甚至在九年級的時候，我打敗過學霸，考過全校第一。就連我們的數學課代表都申請“讓賢”，班主任更是夸我是一條不服輸的“小獵狗”！
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地躍起的黑馬，殺向中考，贏得未來。
成長初中作文 篇22
看著鏡中的自己一天天改變，我越來越真切的感受到自己早已不再是那個幼稚而天真的小孩子。我在一點一點地擺脫對他人的依賴，一點一點地，用自己的力量，努力贏得親人，朋友的肯定。不知是為什么，每一次得到他們的肯定，或是一道欣慰的目光，或是一個贊許的手勢，都會讓我的心底涌出一陣暖流，化作一汪笑意，調皮地閃爍在眼角。也許，這就是成長的滋味，歲月留給我的甜蜜。
縱然成長的味道如此美妙，但卻常常被我忽略。或許，是我對于童年太過留戀，那時的天真，那時單純的快樂，讓我迷醉，讓我懷戀；抑或是我對于未來太過渴望，那未知的神秘，那一切皆有可能的誘惑，讓我憧憬，讓我無限向往。我的思緒不斷地徘徊在過去與未來當中。當現在成為過去，我總會嘆息時光的匆匆；當未來成為現在，我又會失落于現實與向往的差距，卻從來沒有在現在正視過“現在”，那么多“現在“的快樂便與我擦肩而過了，當我發覺它的逝去，便又不禁默默傷神了。
望著天際的一絲游云，我似乎能感受到雙瞳里的空洞和迷惘，眼瞼垂落的一瞬，我不經意的瞟到了云朵后面的天空，閉上眼，深深的呼吸，當我的眸再次充溢耀眼的陽光，驀然發現，那游云是如此的美麗，叫人不禁有種望而卻步的感覺，但是，它的美麗猶如曇花一現，轉瞬間，便了然無蹤了，然而，就在這游云消逝的頃刻間，我看到了它背后的一方晴空，此時我才覺曉，天空是那么的藍，藍的那么純粹，那么博大，寬廣而深邃，是一種更為深沉的美，更令人回味的甜蜜，那一刻，我就像初嘗到糖果的孩童一般，欣喜的品味到“現在”的甜美，甜在點滴的體驗，美在如真似夢的感受，就像天空，是一種真實的感受，真實的甜美，它不像游云般的回憶，，美麗，卻轉眼就隨風而逝了，亦不似星辰般的未來，閃動著神秘的光華，讓人神往，卻太過遙遠，讓人在向往的同時，又多了對未知的憚懼。那么，為何不好好的珍惜現在呢？
當你專注的面對“現在“的時候，也許就會發覺，成長的歷程，就是不斷的收獲每一個與你密切相關之人的信賴，肯定與支持。當你將自己融入到“現在”的時候，就會感受到，在不經意間，自己已經成長起來了。真摯的友誼，溫暖的親情，至深的愛情，以及對人對事的的責任感，就在這現在成為過去，未來成為現在的過程中，未知未覺地溶進了你的血液，流淌在你的身體里，當你感受到這些的時候，一種幸福感就會油然生于心底，這種快樂不同于嘴角簡單的弧度，抑或目光中單純的笑意，是一種深沉的內涵，是一種博大的力量，它象征著從無知走向成熟，從年少步入青春的歷程，這便是成長。
成長對于我們來說是一種生命的蛻變，不僅僅是個子長高，學識的增長，更是一種心智的進化過程。時光荏苒，的確為我們留下了些許少年之愁，但更重要的是它讓我們綻放了生命的華彩，超越束縛，得到了成長的快樂，體會到成長真正的內涵。
莫嘆息時光飛逝，無情褪卻美好的痕跡，亦勿盲目地追逐未知的世界，拿出勇氣，跨越成長中的荊棘，看炫彩的花香彌！
成長初中作文 篇23
印象里，我生命中的十三個春秋轉瞬即逝。逝去的日子，在我的人生當中綰了一道弧。這十三年，我夜以繼日地成長，而心的成長，只有二重奏，在印象里最突起的二重奏。或許，有人會笑我太癡，太傻，成長是一天天累積，怎會只有二重奏？可是，在我的眼里，成長真的只有二重奏。
二重奏的成長，真的會改變一個人。
9歲，一重奏。在那之前，整日不諳世事的我頗具男孩氣，常會和男孩翻墻、打架，做許多令人懊惱的惡作劇，闖一些難以收場的禍。然而，這樣單純的日子卻很短，一次轉學改變了我的命運。雖不情愿，但家長命難違，于是，我從這座城市的偏僻地帶搬到了城市的中心地段。這個陌生的地方讓我膽怯，我每日小心翼翼地收斂著從前狂野的性格。我很不習慣，可是漸漸地，我在這個優秀的班級明白了什么叫做競爭，也明白了父母讓我轉學到這里的目的――考上八中。自然地，在同齡人還沒將目光移至中學時，我便常常望著離家不遠的理想的中學發呆，覺得它離我好遠，可望而不可即。大人們都高興地說：“這孩子長大了！這孩子有目標了呵！”那時，我也傻傻地應和著，覺得自己像蛇一般，蛻去了一層皮，長大了一些。
可是，即使我有目標，卻也一天天地失去理智，上課和同學講話，不聽講，一次半期考試成績竟跌至90分以下。終于，父母被請進了老師的辦公室。那段日子，我覺得世界都遺棄了我，都不要我。我像只小刺猬，覺得周圍的人都在找我的茬，也不好好練書法，整日沉浸在痛苦之中，直到升學的來臨。
于是，12歲，二重奏。如果沒有之前的痛楚，或許我到升學之時還不會醒悟。小學的最后一學期，我還是對考上八中沒有把握，班里高手頗多，而我也只處于中上游。驀地，我決定最后拼一次。那段時日，我把自己與班里的矛盾隔絕，在教室最后一排默默學習，默默與時間賽跑。夜深了，我仍與老師出的思考題火拼，或喃喃地背著古詩《竹石》，暗暗為自己加油，想像自己就是鄭燮筆下的竹，仿若自己吸收了竹之靈氣。最終，我收到八中的錄取通知書，只覺得如釋重負。父母高興得如同小孩子一般，而我，學會了沉著面對我的成績，臉上沒有一絲興奮的痕跡。恍惚中，我在夕陽下看到自己又如蛇一般，蛻去一層皮，又長大了一些，我怔怔地看著自己成長的二重奏。
如今，十三歲的我，常常笑著在夕陽的影子下讀著這令人坦然而又難以接受的成長二重奏。這是心的成長，也只有心才能感知這二重奏。逝去的十三個春秋綰成的小小的一道弧，常讓我感嘆，我想在我生命終結時將人生打出一個漂亮的蝴蝶結，而這十三年的一道弧，又是多么少呢？可是人生，又有幾個十三年呢？成長二重奏，于我生命中來說，是不可缺少的二重奏。
所以現在，我在書桌前輕啜著茶，一邊在這個日暮時分笑著回首，也盼著成長的三重奏、四重奏、五重奏……
成長初中作文 篇24
我們走在人生這條道路上，不可避免的要學會自己一個人走完這條路，不可避免的我們也需要學會成長。如果我們不成長的話，在人生道路上就橫沖直撞的話，很容易就可能失敗，很容易就可能造成許多無法挽回的悲劇，所以不可避免的我們必須得成長。成長是人生必須要經歷的環節，成長必不可少！說起成長，我們每個人的心中一定會有一個想法。有人認為，成長就是自己可以獨立完成，許多不能完成的事情。有人認為，成長就是脫離父母，依靠自己。有人認為，成長就是讓自己有有一定能力的不缺依靠父母，自己完成所有的事情……我們對成長的理解有很多，但是最重要的一定就是獨立獨行，一靠自己完成許多以前不能完成的事情，不依靠任何人只依靠自己，這就是我們眼中最重要的成長！不管成長怎樣，希望我們每個人都能長成記憶中的那副大人模樣！
成長不可怕，同學們一定要有一個勇敢的決心才能去面對成長。我們總要有一天要面對所有的困難，沒有父母的幫助，沒有同學的關心，只有自己面對困難，我們要成長。
成長初中作文 篇25
成長就是昨天一個人在家里害怕的瑟瑟發抖，今天卻敢一個人走夜路了;成長是昨天見到毛毛蟲就尖叫不已，今天卻敢抱起小狼狗跟它說悄悄話了;成長是昨天摔了一跤就大哭大鬧，今天磕破皮流血都一聲不吭;成長是昨天受了欺負就告訴老師，今天卻能自己處理事情了;成長是昨天一進醫院就哇哇大哭，今天當針頭刺進時還眉開眼笑。在不知不覺中，我學會了勇敢。
成長是什么?
成長是昨天還在牙牙學語，今天卻能流利的背誦一篇課文;成長是昨天一見到難題就退縮，今天卻要花再長時間也要攻克“堡壘”。在不知不覺中，我學會了冷靜，沉著。
成長宛如一首歌，時時唱響在我們生活的道路上。
成長初中作文 篇26
時間總是去的那么匆匆，當我還認為自己是個小孩子的時候，已經步入了初中階段。我想象著自己進入重點班的樣子，父母會很欣慰，驕傲的向家里人炫耀。可想象終究是想象，我的分數沒有考入重點班，在那一刻，我仿佛變成了一個被世界拋棄的流浪漢，總覺得自己再也沒有了希望。
進了班級，其他同學都已經有了自己的朋友，可我是一個比較內向的人，不怎么善于和別人交往的人。慢慢的，我也適應了，他們都聊著對我來說很幼稚的東西，甚至他們的那些無趣的梗我都接不上，我變得孤獨。可再這樣下去的話，我將真正的被世界拋棄，我應該自我反省了，我必須要改變自己，我必須成長了。
我主動去和同學聊天，希望融入他們的世界；我每天熬夜點燈的學習，希望可以開創屬于自己的新天地；我不再像以前一樣上課摸魚，希望可以以這次月考的成績重回重點班。
“月考，什么時候呀？”
“就在下周？”
教室里一陣嘈雜。一切都來的太快了，但這次，我不再像以前那樣只顧著給自己加油，打氣，而是真正的努力，我再也沒有晚上十點之前睡過覺，每次懶散的往椅背上一靠，就能睡過去。“真的好累呀”，我多次躺在床上默默流淚，可當我再次起身，對著鏡子擦去淚痕時，我發現，這個女孩，她變堅強了，她不在懦弱，繼續努力，進步。
人生可能就是這樣，你只有遇到了挫折，困難甚至無助，才能堅強，努力，改變自己，這應該就是成長吧！
成長初中作文 篇27
成長是什么？成長是一滴晶瑩剔透的水滴，一顆有遠大目標的水滴。盡管，它在中途會碰到清澈溪流的邀約和自身一起倘佯；上空飛奔的風兒也勸導它舍棄這一在風兒看來是一個荒誕的妄想；繁茂高挺的花草樹木取笑它有一個愚昧的理想。可是它從來不灰心喪氣，從來不松懈。毫不動搖的往前走自身覺得恰當的方位，最后流入深海。
成長是什么？成長是一棵年幼的嫩葉。從萌芽期到盛開，到結果，一直永不止步的在每個不一樣的成長環節汲取著天地之間各種各樣不一樣的精粹，最后才可以譜出非同凡響的章節。
成長是什么？成長是人生這棵樹木上一顆最青最累的果實，僅有吃下它，才可以像歷史時間一樣，經得住風吹雨打的腐蝕與磨練。但并并不是每一個人都能徹底承擔得了成長的苦味。因此當取得成功的大家立在人生的巔峰高歌呼喊時，而她們僅有無盡的迷失和躊躇！
成長是什么？成長是人生文學類中的一個過渡句。一般文章內容中的過渡句僅僅承前啟后文章段落的文意。而成長這一過渡句，承上是讓人無盡回味無窮的兒時，啟下則是描繪出了輝煌美好的明天。
成長是什么？成長是最寶貴，最非常值得掌握的一個船漿，是它在洶涌澎湃的碧海中，隨意劃翔。是它協助走完人生的荊棘之路。擁有它，大家才可以駛向遠處，駛向讓人無盡期待的人間天堂！
生長，你是水滴，是嫩葉，是惡果，是過渡句，是泥漿。就是你為大家奠定了人生路面取得成功的根基，鋪下了通向輝煌將來的紅毯！
成長初中作文 篇28
歲月在我們的身上留下痕跡，我們經歷了太多的事，遇到了太多的人，慢慢的開始成長起來。
高一快結束的時候，我因為雙休假回家看看。在家的時候碰到了從小玩的好的朋友在一起聊天，我們都是對讀書不是有很大的興趣的人，所以成績都是不上不下的那種。他因為小學被留級了一年級，所以他是剛剛初中畢業，我們那時候還是像往常一樣談天說地，最后他突然嚴肅的跟我說：“我不準備讀高中了，沒什么前途，想出去外面闖闖。“我一聽，就說：”你考慮好了嗎？讀書雖然不是很好，但最起碼在這個世界用處還是有的，別因為沖動而做出不好的決定，而且外面的世界也并不像你認為的那么好，也挺殘酷的。“。他很堅定的告訴我：”已經考慮的很清楚了，雖然電視上說的很多，但什么事都是事在人為，我不認為我適應不了。“。我就說：”既然考慮清楚了，那就不要后悔，別到時候又吵著回來讀書了，那你現在怎么打算？”他說準備去深圳，因為那是他向往的城市，所以決定去深圳，還向我保證不會再回來讀書了。還問我準不準備跟他一起。我因為本身就對學習不是很感興趣，初中開始成績就開始急速下滑，以至于只考了個普通高中，本想出去打工，但因為家庭的原因，最后還是去報讀了那所高中。因為本身基礎就不好，加上對學習的興趣不是很大，所以高中的成績不是很好。所以當他提出了這個問他，我開始動搖了，最后我決定，反正再怎么學習也是那樣，還是不浪費時間了在讀書上面了。于是我答應了他，跟他一起去深圳。因為考慮到家庭的因素，肯定不會讓我出去，所以我先斬后奏的買了車票，然后跟朋友踏上了去深圳的路上。
因為剛剛出來，我們幾經波折才找到了一家小工廠去打工，我們原本以為我就要開始美好的生活了，但也許這真的是他的沖動，在我們工作了22天后，他跑來跟我說，他辭職了。我就問他為什么？他說，他想明白了這個社會不是他想的那么簡單，還是回去讀書才會有出路，最后還要去考大學，打工沒什么好的，還問回不回去。我那時候很想跟他說，當時你很清楚的告訴我，你考慮的很清楚不會再回去讀書了，現在又跟我說回去，你是拿我開玩笑還是根本就是再耍我？當時也很想罵他一頓。但想到面對這樣說話反反復復的人，我又能說什么呢，最后只能說既然這樣，那你回去好好的讀書，別又半途而廢。他說不會了，他還要準備考大學呢。事已至此，雖然明知道他最后還是會半途而廢，但還能說什么呢，只能說些祝福的話，就讓時間去證明吧。但我是不準備回去了，因為我家庭條件本身就不好，再禁不起我折騰了，所以既然選擇了，我就會一直走下去，即使最后的弄的遍體鱗傷，我也不會停下。
后來他只讀了一學期，又出去找工作了，去了廣州。我跟他說，要不要來深圳，我們一起找工作？他說想一個人去闖蕩，等有機會再一起。既然說到這樣了，我也沒說什么了，只能說些無關痛癢的話。最后因為種種原因，也發生了一些不愉快的事，我跟他斷了聯系，最后我們成了熟悉的陌生人。
人總在成長，成長的滋味如何，自己慢慢品嘗。
成長初中作文 篇29
誰又不曾迷茫？
自打升入初中，身邊的一切似乎都變了。每天近13個小時的學習是我之前不敢想象的，拉得老長的排行榜上數到第十五六才有我的名字，摞成一打的作業讓人擱下筆就倒頭睡去，臺燈再也沒有在十點之前熄滅。之前的人生似乎是被鉛筆畫出來的，輕輕一擦就掉了。
當午睡時，同學的鼾聲將我驚醒，我沒有睡去，而是陷入了心靈的夢境。于是環顧了四周，從窗簾縫隙中透過的陽光打在那些仍在奮筆疾書的同學身上。于是帶上一絲悔意，從書包中翻出一些沒有完成的習題，在座位上獨自嘆息。
太陽東升西落，時間自然一點點的流逝，轉眼來到了冬天，在我上學的那個時間，太陽依舊在沉睡。在通往學校的那條小路上，燈光似乎被摔得粉碎似的，灑在雪地上。腳下發出沙沙的聲音，在雪地上留下一個又一個的腳印，頭上的月光在我的背后默默的看著我朝學校的方向走去。
我不止一次的懷疑，我是否真的能撐住了？
從老師的口中得到了即將月考的消息。考試的倒計時被填到了黑板的一角。緊張自然增添幾分。黑板旁的時鐘瘋狂的轉著，手腕上電子表的數字一個一個的跳著……到了第七天，又是個雪天。
獨自一人走到那條再熟悉不過的小路上，四面是那么黑，只有路光下的雪花清晰可見。于是我似乎暫時忘記了那些令人不快的事情，在雪地間漫步。我有時很好奇。每一個雪花都是那么的渺小，甚至連落在地上也不會發出一絲聲音，而那些厚厚的積雪是從何而來呢？
望著飄落的雪，我漸漸明白一個道理。一切的成功來源于積累，永遠沒有一口吃一個胖子的事情發生。而一步步的積累，可能就是在成績落榜時不服輸的斗志，就是在作業摞成一沓時依舊以最好的質量完成的美好品質，就是在疲憊的時候心中再榨出一絲能量的堅強意志，就是在即將關掉臺燈時告訴自己再完成一道題的拼搏精神，在這一瞬間，我似乎成長了。
你我都是在這條人生路上奔跑，每個人都不愿意落后一等，那就在我們選擇停下腳步時。從心中生出一股力量，帶著你舍命狂奔。
東方微微發白，我知道，再不去學校就要遲到了，還有七天，不能再緩步前行了，我要奔跑。
等到成績下來的那天，我又習慣性的將本子蓋在成績單上，一點一點的向下挪，我的排名夢境般的出現在第三的位置上，喜悅涌上心頭。
又想起了那個雪天，那一刻就是成長吧。
成長初中作文 篇30
青春的成長造就選擇，成長是選擇的主要來源，但我們是青春的朋友！選擇并不完全困難成長之間沒有對錯之分，只有優劣之分。把成長的失敗擺在面前，點頭微笑，嗤之以鼻，都是朋友；對他的態度也是一個小小的，輕松的選擇！
我們在成長的選擇中嘗試，在選擇中跌倒卻又爬起來。青春的太陽是紅色的，健康可愛。我們匆忙（而不是猝不及防）迎接第一個信息：青春的春天來了。我們尷尬的看到自己像野草一樣瘋狂，喉嚨變得更高或更重，紅疙瘩沒有準備好就超出了地平線。反而是我們睡夢中的青春在夜里醒來，回不去的青春之美，被歷代文人墨客用千桶墨汁描繪，卻在這個詩意的時代。路上的老師、家長、同學甚至路人不都是愛的化身嗎？
我們長大后擔心什么？鳥兒在茂盛的森林中竊竊私語，細水長流在地平線上歡快地流淌。無論是怒放的長春藤，還是群星堆積的綠芽，無論是高原上蒼白的激流，還是山間蕩漾的篷船，無論是寬廣奔放的紅日，還是柔和溫暖的滿月，都透露著生命的氣息。昆蟲也在成長，它們也面臨著我們無法理解的困難，但為了那些選擇，為了成長，更為了一雙雙充滿愛意的眼睛和真誠的心。
成長初中作文 篇31
小時候，母親說，睡不著的時候，就看看天空，找到最亮的那顆星星，魔法師就會送你一個美夢。
看著窗外，一顆顆星星就像黑色幕上綴著的寶石，在眼前閃爍。遠方劃過一束亮晶晶的流星，像河里濺出來的一滴水花兒似的，從銀河的當中，飛了出來，滑過深藍色的夜空，無聲無息地向北面墜落下去。
這顆流星變成了一道閃電，劃破黑夜的長空，想著今晚的事……
“滴滴滴……”窗外的雨水不分白天黑夜地滴著眼淚，時而傷心欲絕，時而痛哭流涕，就像一個人在受到打擊的時候一樣，眼淚滴答流個不停。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，晚自習結束了，同學們穿上雨衣，打著雨傘，開高興心地走出教室。而我呢？忘帶雨具了，目送走一個又一個同學，自己在空空的教室中坐著，心中不免多了一份空虛，失望。
日漸地，雨水的哭泣聲變小了，我推著自行車，往校門口走去。這個時候，朦朧的路燈下，恍惚有一個熟知而又模糊的身影，心中驚喜交加——難道是母親在那兒等我？
近前一看，我錯了，那不是母親，一片暗然浮于我的眼眸中，本身已經非常失落的心此時更是沮喪到了極點。
無奈下，騎上已被淋濕的自行車，濕滑路面顛簸著車子的汽車輪胎，渾濁的雨水漫過石階，雨霧彌漫整個街道。雨越下越大，被風一吹，像箭一樣斜射下來，打在了我的頭上，打濕了我的衣裳，雨水與風在我褲腳中穿梭，好冷啊！滑落的雨滴呀，此刻我好想母親溫暖的懷抱！
可是，雨不只沒聽見我的心聲，反而愈加毫無顧忌起來。這個時候，看到前面一個小孩，穿著雨衣，坐在他母親自行車的后座上，緊緊摟著母親，真的好羨慕！而我呢？一個人在風雨中飛馳……
總算到了家，衣服濕了，我站在門口，眼前的這扇門擋住了我的去路，我心中產生一絲抱怨，我怨母親沒給我送雨傘，沒來接我，讓我成為落湯雞。
我推開了那扇沉重的門，暖暖的光線照在我的臉上，走到廚房，看見母親在做飯。
母親回頭看到我，心疼地說：“兒子，衣服濕了？快去換衣服，母親晚上加班，剛回來，我還以為你帶傘呢！飯好了。”母親和藹的話語吹散了我心頭的烏云，我一個人沒帶傘如何能怨母親呢，母親由于加班，才沒來接我，再說我都十五歲了，淋這點雨怕什么！
心情一下子豁然開朗起來。
無聲無息中，我進入了夢鄉，魔法師送我一個好夢，在夢中，我看著最亮的那顆星笑了……
成長初中作文 篇32
我也在想，可能上一個星期，是我成長最快的階段。內心上開始擔負起莫名的責任，與對生活有了新的怎么看。
只因“吃不下飯”這一小小緣由去醫院檢查，卻意料之外得知自己胃癌晚期，賁門癌晚期，腫瘤擴散，這是什么樣的一種悲劇？一般人聽著都可怕，何況是八旬的姨奶，上帝已奪去了她的聽力，目前連身體也要摧殘。姨奶是一位極度高雅也極度有氣節的人，真的，所有認識她的人沒一個不夸贊她。她曾是公安局的警察，又是1、批《漁激勵》的話劇演員。如此一位極其出色的人，她又如何會相信自己得了這么重的病？她所相信的是：“我只不過年齡大了消化不好，不會生病的。”
一大伙子都瞞著她，不想告訴她病情，所以當大家一家三口去吃飯時，她仍是滿臉的熱情與高興，聽不見大家的對話，她只熱情的喊著“吃啊，多吃點”，或是一桌子對話高興之時，她一個人孤單又無助的在旁邊，做一個禮貌的聽眾。那種深情上的失落，真的讓我想落淚。可能吧，這是我記憶以來首次有近親得這么重的病，幾乎是無藥可治。首次感受到生命的脆弱與無奈，我沒辦法用言語去形容那份難受。的確大家知情人悲傷，可是不知情者卻只能孤獨的在旁邊用心聆聽著她聽不見的世界。病痛真的是個可怕的東西，前一次來時還能與大家一塊吃飯時的姨奶，這一次徹底孤單了。甚至臨走前她仍是歡樂又熱情地喊著：“下周再來啊。”我真的不敢想如此一個老好人，樂觀又自信的人，當知曉病情會有什么樣的打擊。
據媽媽描述，姨奶實在是個非常會隱忍的人，做胃鏡檢查，取一塊傷口上的肉出來，姨奶硬是一聲不吭笑著說不疼，甚至連大夫都心酸地說：“不要忍了啊，越忍越疼”。本以為她可以樂觀的一直如此下去，可不久前媽媽告訴我，姨奶知曉病情了，緣由是在南京時那病房的字。她是一個有文化的人，怎會不懂那病房的描述語？也崩潰了一夜，經過舅舅的談心，好像終是又日漸調整過來了。視頻中，病房里蒼白的老人高興地對鏡頭說：“等好了再一塊出去玩一趟，我舉小紅旗。”可是深陷的眼球中的淚水止不住，我眼中的淚水也止不住。
其實上帝是公平的，姨奶的兩個兒子都是無比的出色，小舅舅兒子（我的哥哥）以390分考入南航，這也是我最大的榜樣了。她辛苦的一生也是完美的，有付出也總有回報，而疾病與痛苦是客觀的。可能每一個人都該以瀟灑的態度過一生吧。
成長初中作文 篇33
成長是手舞足蹈的喜悅，是淚如雨下的悲哀，也是漫長的等待。讓大家翻開那本名叫成長的書，一頁頁都是我最珍貴的記憶，我小心翼翼地捧著這本書，翻了又翻，啊！就是這頁我最難忘的一頁。
那是我讀小學二年級的時候，才剛考完期中考試那會兒，我既得意揚揚又興高采烈，由于我感覺我能把語文和數學這兩科科目都考一百分，而現實往往與我的幻想相反。成績出來了，我興奮地跑到講臺上去拿成績單，期望可以看見我們的名字后面有“四個大雞蛋”，我飛快地掃視著，就在這短短的一瞬間，我的笑容凝固了，整個人都愣住了。我看著我那糟糕的分數，心里一下子變得空落落，心情也十分復雜。我想，我這次的成績一定會讓母親大失所望的。放學了，我遠遠地就看見了來接我的母親，她也看見了我，沖我微微一笑。我一想到自己會讓最疼我的母親失望，就低下了頭，不敢再直視她的眼睛，然后邁著沉重的步子向她走去。大家一塊回家，母親還是像以前那般平易近人，而我卻不像以前那樣和母親嘰嘰喳喳地交談，一直一聲不吭，母親非常快發覺了異樣，關心地問我：“乖女兒，你今天如何了？”我低著頭，不說話，許久，淚水模糊了我的眼睛。“是否有人欺負你了，快和母親說！”我輕輕地搖搖頭，才從嘴里斷斷續續吐出幾個字：“我……考了非常差……非常差的分數。”說著，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下去。母親溫順看著我，然后用她那雙厚實的大手慈愛的愛撫著我的頭，輕柔地對我說：“女兒啊，你要知曉，這人活在世上，就沒過不去的坎，你這次沒考好，還有下次啊，從哪兒跌倒就要從哪兒爬起來！”聽完了這番話，我用手袖擦去了眼角的淚珠，猛地抬起了頭，感覺心里并非那樣空落落了，我看著母親的雙眼，問：“母親，那你有沒對我這次的成績失望？”母親回答我：“沒，但你也不要對自己失望，從你輸的地方站起來，繼續努力，期望你下次可以考出優秀的成績。”然后嫣然一笑。我的嘴角微微上揚，然后微笑著向母親點點頭。“哦，對了，女兒，等一會回到家我助你補習。”我第三笑著向母親點了點頭。
從那次期中考試將來，我端正了以前不好的高效學習態度，上課認真聽課，再加上母親的課后輔導，我的學習慢慢地出色起來。最后，功夫不負有心人，我在最后的期末考試里獲得了優秀的成績。我沒辜負母親的期望，也終于讓她露出來欣慰的微笑了。
“從哪兒跌倒就從哪兒爬起來”，這是我在成長的過程中中所掌握的，它使我受益匪淺。我感謝那些在我成長過程中幫我的大家，而我也肯定不可以辜負你們的眾望，以后，我會闖出一番事業來報答你們的！
成長初中作文 篇34
世上所有些事，都在獲得了之后，你會發現：有的東西正在悄悄的離你而去。成長又何嘗不是如此，在你了解了不少大道理、度過了不少苦難之后，獲得了應有些成功之后。你的生命里也會慢慢地失去一些東西。
記得那天，空氣中流動失火，逼近這個小村莊。天空比平常愈加空曠，深而純凈。我與阿姐相偎坐在溪畔，白花花的腳丫沉在淺灘的沙子里，享受著濕潤的沙子的冰涼。
兩邊，高大而蒼老的松樹用枝葉遮擋住了陽光。突然，風撥開了那層屏障，一縷一縷金燦燦的陽光下灑下來，在地上留下點點駁痕。坐不住時，便起身摘荷葉，看著里面一顆顆大小不一，晶瑩飽滿的露珠滾動。那陽光落在露珠上，發出的光就能亮瞎你的眼。大家把荷葉倒扣在頭上，拙劣地用心的學著打魚翁，引得嚴肅的松樹也不由得歡樂地晃悠著身子。
溪水，不止是清澈，還有明亮。陽光把溪水映得閃閃的。大的，小的石子每一顆都是那樣好看。阿姐說有些是褐色的，稍微要扁一點，這種石頭大些用來在大溪流中鋪路。而青白色的那一種圓潤的就可以用來把玩抑或是用來畫畫。鄉下小孩當然設有城里小孩那樣好，有正軌的顏料。白色的顏料一般就是那種特別的石頭，可以寫出白色的字的，磨成粉，由于一般這種石頭都易碎，好磨。其它顏料也可以，但一般只能做出四種顏色，黃色與白色辦法相同，紅的要用小紅果子砸碎，綠色就是樹葉、草之類的。
鄉下極少有小孩會做荷葉袋，好在阿姐會。在這夏日之際，荷葉會出奇的大，甚至是你的臉大小的2倍，3倍……我見過最大的，是有我四張臉這么大！把中意的荷葉采下交與阿姐，阿姐兩日便能給你一個素雅、實用并且耐用的荷葉袋。每次我都會風風光光的走出去，然后就取得一片贊嘆。如果是有人問起，就一拍胸部：我阿姐做的如何？好看吧！自然也就光彩。
可伴隨時間的流逝，我和阿姐也在慢慢的長大，經歷了失敗和成功，不再是以前那般幼稚的孩子了，可是我想重新經歷那些歡樂，卻像大人口中那般我已不是孩子，要朝前看，但卻沒能力想干什么就干什么。
成長帶走了當年的溪畔樂。再見！
成長初中作文 篇35
咖啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥!——題記
好幾年來，我一直喝一種藥。醫生說我必須堅持!于是，我沒有再說什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水!
味道——微苦!我喜歡喝藥的時候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中!然后端起咖啡杯，一飲而盡!——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關閉的藝術殿堂!右手，我的右手，第一次死去!只留下一段辛酸的回憶!然后，右手筆尖里滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手!我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先!接著，有了以下一幕：小學三年紀的課堂上，老師當著全班同學的面，大聲宣布由于我連續一星期未交小字練習作業而罰抄全冊漢字的決定!那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手!不停地問：“你為什么這樣不爭氣!”更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認識的“方塊字”!我的右手——我的心痛!
因為太多太多，我必須用我的右手寫字!我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌!因為：苦·苦=苦2……后來，終于有一次，我發現右手的光環!我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動!——因為成長，因為自己的右手!
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