同學作文合集十篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
同學作文 篇1
“喂，你小心點！別把我的桌子弄倒了！”蔣覲任說。“對不起��！”“狒狒”嬉皮笑臉地回了一句�！懊髅髯约哄e了嘛，還這么假不正經的！”蔣覲任嘀咕著。“嘿，給你道歉還算給你面子了！不要敬酒不吃吃罰酒！”“狒狒”一聽，火了。后面幾個字說得惡狠狠的�！芭履惆�，來啊！”蔣覲任也不甘示弱。他們就像兩頭公牛，一見面就分外眼紅，開始推推搡搡的弄了起來。
許多同學都來“看好戲”，看他們鬧不和，就像在看一部武打片似的，看得津津有味，興味盎然。蔣覲任和“狒狒”表面上好像在打架，實際上在表演武打片給圍觀的`人看。眼看一場戰爭就要爆發了，竟沒有一個人去勸阻，反而還高興得拍手：“噢，好戲開場了！”說罷，圍觀的人自主地分成兩撥，一撥是支持蔣覲任的，自然另一撥是支持“狒狒”的。人群中不斷爆發出一陣陣加油聲、喝彩聲。
眼看就要假戲真做了，就在這千鈞一發之際——馮金濤出來“和稀泥”了，“和稀泥”在班中可是個新詞，傅老師剛剛教過，大家對它都念念不忘。
馮金濤把兩人推開，語重心長地說：“哎呀呀，你們這是干啥呀，自家人傷自家人，還不是兩敗俱傷啊？不值！……”這話帶著濃重的東北腔調，讀起來別有一番風味。馮金濤用盡了唾沫，磨破了嘴皮子，才把兩人的情緒穩定下來。
又過了一會，馮金濤說盡了好話，軟硬皆施，才使他們和好如初。
通過這件事，我一直都很自責，責怪自己沒有管理好班級，連同學之間的小矛盾也解決不了。話又說回來，蔣覲任和“狒狒”如果再大度一點，互相寬容一點，他們的友誼也許不會再擦出火花，也許友誼會沿著生命的軌跡慢慢滑過，譜一曲美妙的友誼之歌！所以，退一步海闊天空！無論對誰對什么事，都要保持著心存善念的心態去面對，再說，我們相處的時間不多了，我們還有什么理由不好好對待同學，對待老師，對待那份珍貴的情誼，給別人留下個好印象呢？
同學作文 篇2
星期五的下午，媽媽送我去陳少杰家去玩。他家的房子可真大啊！在他們家的陽臺上還養了螃蟹，花生等生物，還有一個是陳少杰姐姐學農挖來的大紅薯。我參觀玩他家的房子后，他帶我去樓下玩，他家的小區有小池塘，有噴泉，還有四個娛樂廣場，環境非常的好，這些令我羨慕不已。
當我和陳少杰正玩的興高采烈的時候，陳少杰發現了一只天牛，他奶奶把它捉住了，放在一個小瓶子里，還在里面塞了一片樹葉。陳少杰把天牛送給了我，這是我第一次看到天牛，發現它的.身上是黑色的，還有幾個小白點在上面。他有一對長長的胡須，兩只眼睛像黑寶石，還圓溜溜的，還有三對有力的腿。聽陳少杰說，天牛還可以飛呢！我到網上查，知道了我的天牛叫做“星天�！保挠紫x可以治療“驚風”“心臟病”等疾病。
我想我長大以后做了科學家后，我要給媽媽買個別墅，比陳少杰家的房子還要大！
同學作文 篇3
她的一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在玉杯甘露的兩片黑牡丹的花瓣，炯炯有神！
“給我吃，給我吃！”這聲音如雷貫耳，響徹云霄，她見我手中有吃的，瞪大雙眼，驚詫的朝我看看，像餓狼似的一樣撲過來，奮不顧身，橫沖直撞，邊跑還邊把手里吃的硬塞到嘴里，我正準備往嘴里塞，她一使勁，胳膊勒緊我的.脖子，雙腿夾著我的腳，雙手捏緊我的嘴，死纏爛打不放手，我招架不住，值得乖乖求饒，她卻像考了滿分的小學生，自豪地舉起卷子，細細欣賞，自失地品味起來，她滿足地吃過飯，我可憐巴巴的望著她，只見她惡狠狠地盯著我我眼神中射出一道墨一樣的光，她陰笑著走過來，卻又楚楚可憐的對我說：“還有沒有啊？我還要吃。”
這就是好吃的大眼妹，我的同學姚某某。
同學作文 篇4
往事，像一股涓涓細流，追蹤著我兒時的腳步，從我的腦海中潺潺而出.
我曾有個很好的朋友汐，汐的個兒稍微經我高一些，也比我大一歲，我曾仔細地觀察過她的臉龐。圓月臉盤，眉毛和頭發油亮油亮的，健樸中透出一股靈秀之氣。
一笑，嘴邊上閃出兩個酒窩，既顯純真又添俊俏。 在一次小考中，我的作文寫得很差，連中等水平都達不到，老師既沒罵我也沒說我，不過是意味深長地看了我一眼，仿佛在說：雅沫啊雅沫，你學習中等以上，怎么會寫出這么爛的作文呢？看到老師這樣的眼神，我最后底線崩潰了，同時也絕望了。
就為此事，我整整哭了一個課間，我正爬在課桌上淚眼朦朧之際。我仿佛聽見汐對我說：人生有逆也有順，面對挫折，我們要有堅定的意志，信念，勇敢地面對挫折，向困難發出挑戰，不達目的`誓不罷休。戴靜，你怎么能為這一點兒小挫折而哭泣呢？我猛然抬起頭，看見了她的微笑，像陽光一樣溫暖，使我沐浴其中，是啊！我怎能絕望，以怎能放棄呢？對，不達目的，誓不罷休！
終于，我的努力得到了回報，如果不是汐，我早就放棄了&&一切都明朗起來，看來，我得好好感謝她呢！ 記得還有一次，下了課，我走出教室，只見天低沉著，烏云滿天，不一會兒，粗大的雨點，狂暴地撒在地上，黑沉沉的天像要崩塌下來，我呆在那兒。忽然，汐走過來拍了一下我的肩頭，說：怎么？沒帶傘？嗯！唉！回家要變成落湯雞了！怎么會呢？我送你回家吧！我帶了傘呢！好啊！她撐著傘，盡量得將傘住我這邊推，一道閃電過后，響起一陣雷聲。
我害怕的蜷起雙臂。汐邊安慰我邊撐著傘說：別怕啊！忽然我腳下一打滑，汐拉住了我，我們倆差點都摔倒。到了我家門口，看著她地濕了的半只袖子，我不禁覺得過意不去，再看看我身上，除了幾滴小雨，并沒有濕什么，我抱歉得說：對不起哈！辛苦你了！誰知她滿不在乎道：哎呀！什么叫辛苦？送你回家叫辛苦？我這是路過啦！遂后，她擺擺手，轉頭，露出一個微笑，朝我家反方向走了！ 那一瞬間，我仿佛看見了友誼的力量，仿佛聽到了友誼的聲音，仿佛聞到了友誼的味道.
同學作文 篇5
昨天上午12；00，我和趙藝博他爸爸有趙藝博，趙鵬博，王浩宇，李傲。
去了濮陽賓館吃午飯，然后吃完飯，趙藝博他爸爸開著車帶著我們去了科技館。到那里我們玩了最高級的物體。 又上了2樓，上面有游戲機，蹦蹦床，乒乓球桌，籃球，等等很多的玩具等著同學們去玩兒呢！玩到3；00左右，我下樓叫趙藝搏他爸爸拿水喝。叔叔說；“你們在這等著”。
叔叔一會兒5瓶和其正回來了，喝完以后叔叔又說； “4點電影就開始了”，等到4點以后我們進了電影院。叔叔又給我們每人發了一副眼鏡�？赐觌娪昂笪艺f；“太刺激啦”！最后，我們乘車回家了！
同學作文 篇6
今天下午，我如常地來到群藝館上主持課，馬上就要四級考試了，我好緊張��！馬老師和同學們也都抓緊最后兩節課時間緊張地準備著。
先準備第一個內容：復韻母練習。按座位順序一人讀一個詞語，因為有很多字我們都不認識，所以讀起來斷斷續續的，馬老師建議：到時候我們每人帶一本小字典，最好是迷你小字典，千萬別帶那種又大又重的字典。還要帶一支筆，不會讀的就趕緊查起來標上，大家都像小雞啄米一樣用力地點了點頭。
這時候門被“嘎吱”一聲推開了，一個熟悉的身影出現在門口。
他微笑著站在門口，看上去還是那樣陽光帥氣。
一看到他，我、彤彤、添添先是吃了一驚，然后興奮地向他招手，倪老師站在他后面，說：“他之前在這兒學過主持，因為上段時間太忙沒來學，今天他又回來了�！彼钦l呢？他就是我們班的小石頭——巖煜盟。為什么叫他小石頭呢？有兩個原因：第一，因為巖就是石頭的意思。
二，因為有一次數學課上，巖煜盟想了一種解決問題的.方法，王老師說：“搬起石頭砸自己的腳，叫小石頭�！毕抡n休息時，彤彤乘巖煜盟一不注意，打了他一下屁股，飛快地逃走了。巖煜盟在后面緊追不舍，因為有我和添添攔住巖煜盟，所以巖煜盟怎么也追不上彤彤。
于是我們就這樣玩了起來……過了一會兒，巖煜盟累得實在跑不動了，就一屁股坐在椅子上直喘氣。彤彤做了各種各樣的鬼臉，還大喊：“一個體育委員竟然連一個中隊長都跑不過！”可巖煜盟只是笑一笑，絲毫沒有要繼續追的樣子。
又上課了，再準備第二個內容：繞口令練習，馬老師說，我說的很好，唯一的缺點就是聲音太小了。
然后準備第三個內容：散文朗誦練習，問題又是聲音小地聽不見。
最后準備第四個內容：朗誦自編的100——200字的活動開幕主持詞。馬老師說，這篇活動開幕主持詞寫得很好，又是聲音不行，看來聲音小都成大問題了。
今天下午因為有巖煜盟的加入，所以我整個下午都過得很快樂。
同學作文 篇7
夜深月朗，我仰臥在小床上，默默的想：同學們，請別給我取這樣的外號了，可以嗎？
那一天，我正在愜意地享受著陽光的愛撫，下課的樂趣時，一句冷言冷語突然傳入我耳中：“魚子，你的魚娘呢？”我知道這句話是用來嘲諷我有“俞”這個怪姓的，所以我懶得理會這句話的`發源地——說話者。再說，他叫的人名字是“魚子”。而我的名字叫“俞欣欣”嘛！可沒想到，不知好歹的說話者見我沒反應，以為我好欺負，竟然變本加厲：“魚腥味兒，哼，怎么樣？怕了吧？哈哈哈哈哈……”我聽了之后，氣得七竅生煙，心想：俞欣和魚腥讀音是有點兒相似，但是你也沒必要這樣叫我啊！
于是，我回過頭去，原來是章正宇。瞧他那傲慢的樣子，一看就讓人覺得惡心。
我忍無可忍，大罵道：“章魚，你沒瘋吧！”他還是得意洋洋的�？粗淖炷�，我越來越氣，本想報復，又見他人高馬大。我想告訴老師，又不想讓老師為這點兒繁瑣事而操心。雖然自己憤憤不平，但是出于無奈，也只好忍氣吞聲了。
同學們，別再給我取外號了！每一個人都有尊嚴，都有一顆極其柔嫩、容易被傷害的心。將心比心想一想吧！如果別人也經常給你取外號，也對你說一些不堪入耳的臟話，那么你會怎么想？一定也是傷心、難過又生氣，一定也是對那個人充滿了怨恨。為他人設身處地地想一想，事情就會好辦多了！
同學們，讓外號在我們的教室中永遠地消失吧！
……
同學作文 篇8
那一天，我和平常一樣的上學。和平時一樣的鈴聲，一樣的語文課，但講臺上，出現的卻不是往常熟悉的身影，而是邢校長和藹的面容。邢校長對我們說：“余老師病了，很重，所以，以后由我來擔任你們的語文老師�！甭犃诉@句話，我們全班如五雷轟頂。大家這才想起余老師一直以來的異樣：上課時老用手或書捂住肚子。然而大家也一直沒有把這當回事兒，這時才知道，那是她已重病的`跡象�。�
我的眼前仿佛出現了以前的余老師：眼角隱隱看得見一些魚尾紋，頭發雖短但梳得一絲不亂，烏亮濃厚，臉上時刻都刻著微笑，給人以如沐春風的感覺。現在她病了，大家怎能不想她呢？大家打算第二天下午一起去醫院探望她。
可第二天，我們正要出發時，邢校長的話卻給了我們當頭一棒：余老師已回老家去治病了！我們感到非常地遺憾，遺憾沒能再見余老師那最后一面。我們也只能在心底里默默地為老師祈禱，希望余老師能快點好起來，回到我們身邊來！
我們六年級學習非常緊張，但我們時常想起余老師，她病好了嗎？她過得怎么樣？如果她康復了，為什么還不回來呢？她想我們嗎？
有一天，我們從范老師那兒聽到了這樣一條消息：余老師在八月的時候，帶著她的師德靈魂，永遠地走了。我們一下子全懵了：余老師，您怎么可以這樣就走了呢？我們都在盼望著您能回來給我們講課��！過了良久，班里還有幾個人在抽泣。我們都很遺憾，為什么余老師在的時候，我們不珍惜，還要惹她生氣，為什么……
余老師，您的大恩大德，我們永不忘記！
同學作文 篇9
前幾天，我們班來了兩位新同學。
上午第一節課的時候，老師帶來了一位新的男同學。他叫余謙益，他有一雙明亮的眼睛。剛開始，老師把他調到第四組，聽到老師的話，我不禁想：第四組都八個同學啦！這時的我真是羨慕嫉妒恨。
就在上課沒一會兒的時候，又來了一位新的女同學。她叫吳思雨，她有一雙炯炯有神的眼睛，一個紅紅的嘴巴，看她的樣子感覺對這個班很陌生。開始，我抱有很大的希望，以為老師會把她調的我們組，可后來我就后悔了，因為，事實根本不是我想象的那樣，老師把她調到了第二組。
就在第二天上英語課的'時候，老師發現新來的男同學愛說活。于是，老師把他調到了我們組，聽到老師說這句話，當時我真想一下子跳起來，但一想這是教室，我就沒做�？衫蠋熡惨盐覀兘M的朱源調走，我的心情一下子從最高頂跌倒谷底。
上第二節語文課時，我發現余謙益沒學過前幾課的課文，可他還是積極舉手勇于發言，被老師表揚了，雖然我很想讓朱源調回來，可我還是欣然的接受了這個事實。
我相信，這兩名新同學一定可以很快的融入到我們的班級體，或許，我們還能成為好朋友呢！
同學作文 篇10
同學們，你們一定見過書呆子吧，當然，我們班也有一位赫赫有名的書呆子。哦，不對，用“書呆王”來評價他一點也不為過。
我們班的書呆王就是姜天洋，他幾乎任何時候都在看書，無論上課還是睡覺，書好像就是他身體上的一個部位。
記得有一次，上晚自習時，老師在評講補充習題，他想看書，但又不敢看，因為今天值班的可是被我們稱為千里眼順風耳的唐老師。可姜天洋看不到書，就像饑餓的人吃不到食物一樣。只見他手慢慢往桌肚里伸，眼睛還一直窺探著老師的一舉一動，以免被發現。等摸索到書時，他輕輕把書翻開，一會瞄瞄書中的`內容，一會又裝模作樣像在思考問題�？蓵哪Яμ罅�，不一會就把他征服了。有時他的眉毛皺成川字形，好像在為故事里的劇情所發愁，有時欣喜若狂，好像在為正義的一方勝利而開心。
當老師講完課時，遇上不會的題目，就會開大招：亂寫大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會叫同學來教他，就在這時，他會使用另一個技能：裝傻，叫同學巴不得把答案都報給他。等把作業寫完之后，立刻又拿起書津津有味地看了起來。
請記住我們班的書呆王——姜天洋。
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