旅途作文400字4篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的旅途作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
旅途作文400字 篇1
人們喜歡留戀，所以用相機拍下沿途的風景；人們喜歡思念，所以愿意埋頭深情地寫一封信給遠方的人；人們喜歡懷念，所以偶爾拾起手中的信物，來寄托心意。
生命留得住的是回憶，留不住的是時光，更無法阻擋時間列車的匆匆，今日是昨日的奢望，現(xiàn)在是以后回不去的曾經(jīng)，低頭失落，應是倍加珍惜，倍感知足。
今天匆匆走過的路，錯過的是綿綿的景色，昨日蹣跚的步履，錯過的是時間老人的陪伴，邊走邊看，往前走，看清自己的手足，是枷鎖抑或是荊棘，都應包容或得或失，留下的是相機里的風景，失掉的只不過是幾許梭輪，回首時，看得見的是燈火闌珊處。
學會像擁抱陽光擁抱自己愛的`人，你不知道他/她明天會踏上哪一班列車，是匆匆離去的列車，還是悄悄等你的列車；學會留念掌心里他/她留下的余溫，明白他/她是舉足輕重，在生命里不可或缺的元素，常常寫信給他/她，告訴你的近況在他/她的心底留下你的腳印，我猜他們會永遠不舍地抹去，因為你是他心中無與倫比的美麗！懂得懷念按下快門時的心情，深深認真寫信時的模樣，輕輕拂去相機上的塵埃，輕輕拿出還沒甲完的墨水，去仰望碧藍的天空，你會發(fā)現(xiàn)天空為你展露的湛藍就是你頃刻間的微笑，你嘴角揚起的弧度將永恒地定格在你的回憶的沙漏中。
做夜空中最亮的星，懂得照亮別人，也明白閃耀自己，月光愿意親睞你，夜空愿意包容你。愿你永遠點綴夜空中的詩篇！
旅途作文400字 篇2
剛從中考的戰(zhàn)場出來，又踏入了高中的旅途。我們像一個不知疲憊的戰(zhàn)士，一次一次的向前方?jīng)_去。號角聲在耳邊盤旋，督促這我不停的`向前，向前;班主任站在身邊望著，疲憊的身體又邁開了腳步;高考佇立在前方高地上，萎靡的我又向前沖鋒而去。
我好累，我不知道三年后的我是什么樣。我從來不知道為了什么去學習，從小就被人告訴要努力學習，考一個好大學。可在路上我放棄了很多，我離開了足球，文字。這些我最不能放棄的，最喜歡的被我拋棄后，是否曾在我心底哭泣，輕輕訴說著我們的曾經(jīng)。我也后悔過，可我沒有機會回到過去，去撿起他們。因為家人，老師堵在我身后。他們有一面最牢不可破的盾，前途、學業(yè)、對我的愛......也有一條最長的鞭子，“現(xiàn)在的努力是為了以后的未來”等等一些。可是前方?jīng)]有我要走的路。
縱使我千般不愿，但是前進吧!既然無法去改變，就去接受吧!往前方望去，是別人給我的路，踏上去吧!對自己說我們仍在旅途中，走上那條你不想走的路吧!
旅途作文400字 篇3
暑假的一天，列車站。
“去往 xxx的列車馬上開了，請還……”隨著播音員親切的聲音，我拖著行李箱走上列車。找到位置坐下，我拿起了樂譜。 窗口外，午后的陽光明亮而溫暖。忽然一個清脆的聲音傳來：“您好！我可以坐這兒嗎？”我順著聲音望去，是個挺清秀的女孩，穿著一身素雅的白裙。“好啊!”我笑著答道。
“咦，你手里的是鋼琴譜嗎？”女孩的聲音透著驚喜。“嗯，你也學鋼琴？”我揚揚手中的書，問道。“當然，”它的眼里裝滿了自信的光芒。“我可是學了五年呢。嘿嘿，琴聲從指尖流瀉出來，和著陽光，好不快樂。”她陶醉似地說。我像是找到了知音。一股快樂油然而生。我?guī)е矏偱c她繼續(xù)交流起來。
好像是多年未見的故友，我們很快從陌生人的.拘謹轉變到了知己的熱絡。從天文地理到歷史、時事，我們幾乎無話不談。列車在轟轟地前進著，窗口吹進的風涼爽爽的。從聊天中，我得知了她要去的地方和我相同，我很驚喜，便提議道：“既然去的是同一個地方，那我們一起去如何？”她聽了，好爽地說：“好啊，我們一起！”
時間飛快地奔跑，我們到達了目的地，我們拉著行李箱，一同走出火車站。
一路上，空氣中彌漫著兩個女孩的歡聲笑語，夕陽將兩個女孩的影子拉得長長的……
●●老師點評：本文敘寫旅途一個片段，人物細節(jié)描寫生動，語言流暢，主題陽光。
旅途作文400字 篇4
有的時候，人就是那么的感性。
小小的一份禮物便暖了心窩。
在所有冰冷陰霾里仿佛春風來臨，融了那份凍得麻木的.心。
原諒我的感性。
從教三年余，我依舊在默默前行，猶如剛學會走路的小孩，在邁出第一步不受鼓勵，
第二步不受鼓勵，第三步······卻在默默前行中無意收獲兩份果實。
果實不華麗，也不沉重，有的只是氳氤的熱氣，有的只是那個小男孩骨碌碌的眼睛，閃著靈動的光彩。宛如清凌凌的溪水中，有誰不小心遺落下的黒珍珠，在那里微微亮著······小男孩提著一袋油炸果子走在上學路上，氣喘吁吁來到老師跟前······
這對于近幾年滿是灰白記憶的我，無疑打開了一扇亮堂堂的窗。我在那袋果子里，讀出了一個小學生對于老師滿滿的敬意。
也許我還青澀，不夠理智，那就允許我感性一回。在冰冷的教書日子里帶給我正是人間情意。猶如迷路的旅人在途中遇到一位智者，在漫漫人生路中走過千萬遍依然記得最初的那份純真清澈而不洌人，溫暖而不灼人。
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