分?jǐn)?shù)作文400字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的分?jǐn)?shù)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
分?jǐn)?shù)作文400字 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多事。有的隨著時(shí)間的流逝漸漸模糊，有的甚至隨風(fēng)而散。但有一件卻深深地印在我的腦海里，時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，就像剛發(fā)生一樣。
那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我滿懷信心地把試卷做完了，最后把試卷交到老師的手中。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，果然不出我所料，我考了一百分！可當(dāng)老師評(píng)講試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了一道題，扣除這道題的分?jǐn)?shù)，我應(yīng)該只得九十六分的。我心里很矛盾，到底該向老師坦白，還是當(dāng)作不知道而得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)呢？我猶豫不決，不知如何是好。這時(shí)，我的心里有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵。一個(gè)小人說(shuō)：“告訴老師吧，你們的老師不是經(jīng)常教育你們要做一名誠(chéng)實(shí)的`孩子嗎？這樣你會(huì)更安心、更開(kāi)心的。”另一個(gè)小人卻用邪惡的語(yǔ)氣說(shuō)：“別聽(tīng)他的，瞞著老師，反正這件事只有你自己知道，只要你把錯(cuò)誤的答案改成正確的，就會(huì)神不知鬼不覺(jué)了，而且還可以得到媽媽豐厚的獎(jiǎng)品呢！”“別吵了！”我得內(nèi)心在吶喊，打斷了兩個(gè)小人的爭(zhēng)論，邁出沉重的腳步，向老師坦白了分?jǐn)?shù)上的問(wèn)題。老師微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
雖然我沒(méi)考到一百分，可我的心情輕松愉快，因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻刻骨銘心。因?yàn)槭虑殡m小，它帶給我的啟發(fā)卻很大，它讓我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)重要。
分?jǐn)?shù)作文400字 篇2
“喂，大雄，快起來(lái)，要考試了！”
咦？怎么回事？我怎么變成大雄了？我睜開(kāi)雙眼，眼前正站著一只胖嘟嘟的機(jī)器貓。天啊，這就是多啦A夢(mèng)吧！
呀！差點(diǎn)忘了，今天要考試。我趕緊收拾書(shū)包迷迷糊糊地去了學(xué)校。
“哎，又沒(méi)有復(fù)習(xí)好，看來(lái)這回考試又要落榜了。”
“哈哈，差點(diǎn)忘了多啦A夢(mèng)了，我可以讓他幫我。”
按下眼鏡上自帶的通訊系統(tǒng)：“親愛(ài)的.多啦A夢(mèng)，今天可不可以幫我考試啊？”
“什么！又要讓我?guī)湍阕鞅装。@次絕對(duì)不行的啦，上次就被媽媽罰我擦了一個(gè)星期地板，我可不想再被罰，你自己解決吧。”多啦A夢(mèng)沮喪的說(shuō)。
“哎呀，求求你了，要是這次再不及格，媽媽就要把我趕出家門(mén)了，你難道忍心看我流落街頭嗎！嗚嗚，從此以后我再也見(jiàn)不到你了，嗚嗚！”我邊哭邊說(shuō)。
“好啦好啦，再幫你一次吧，真是沒(méi)辦法。”
于是我胸有成竹地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備考試。
卷子剛發(fā)下來(lái)我馬上用眼鏡掃描題目，題目迅速傳到多啦A夢(mèng)那邊的的計(jì)算機(jī)上，“哈哈，答案全部出來(lái)了，真是太高興了，再也不用被老師罰，被媽媽罵了！”
第二天，老師對(duì)我的考試成績(jī)很是不解，于是要求我重新答一遍，我頓時(shí)慌了，冷汗不停地往下流，彷佛看見(jiàn)老師的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑…….
“啊！”我從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)我卻明白了一個(gè)道理：做任何事都不要不勞而獲，要靠自己的努力來(lái)改變自己！
分?jǐn)?shù)作文400字 篇3
相信大家都會(huì)有這樣的感受，當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，周圍的人問(wèn)你的第一個(gè)問(wèn)題就是：“你考了多少分？”這令我十分反感，我們要注重的不應(yīng)是那些做錯(cuò)了的題目嗎？
這一天，老師發(fā)了批改好的試卷，當(dāng)我拿到試卷后、就看到了一件有意思的事，乙同學(xué)大聲驚呼：“你看，老師給我改錯(cuò)了！”“不會(huì)吧，這可能是別的同學(xué)改的。”甲同學(xué)湊上前去，“哎呀，真改錯(cuò)了，可惜可惜哦！”乙同學(xué)漲紅了臉：“這題五分呢，不行，我一定要找老師給我加上去，否則我不是虧大了。”
短短兩分鐘的“表演”卻讓我陷入了沉思，因?yàn)檫@種類似的事，幾乎每月都在上演，我不知道從何時(shí)開(kāi)始，大家的`眼里只容得下分?jǐn)?shù)，也應(yīng)了那句話“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)考低了，我固然會(huì)傷心，但傷心之余，更要發(fā)揚(yáng)一種“小強(qiáng)”精神，認(rèn)真訂正錯(cuò)題，決不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次，這種態(tài)度對(duì)我而言才是最重要的。
一個(gè)鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字只不過(guò)折射出自己這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，它無(wú)法給我們以正確的啟迪，明確的目標(biāo)，它更不是一切，朋友，當(dāng)你下次拿到試卷時(shí)，第一時(shí)間先訂正錯(cuò)題，無(wú)論分?jǐn)?shù)是高是低，因?yàn)閷?duì)于自己而言，做的錯(cuò)題才是重中之重！
朋友，你領(lǐng)悟了嗎？
分?jǐn)?shù)作文400字 篇4
拿起那張?jiān)嚲恚粗厦骢r紅的“86”，使我想起那張冷若冰霜的臉和怒氣沖天的眼神。
我是班里的班長(zhǎng)，考這么差是不允許的。我失望地走在回家的路上，心里想著今天是不是要被挨揍了。蟲(chóng)兒在鳴叫，是我在鳴不平嗎？雨沙沙地下著，是為我解憂嗎？隨著雨聲的停止，是不是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”又要來(lái)臨了？
回到家里，父母首先問(wèn)我：“考得怎么樣？啊？”我支支吾吾地回答：“8……86分。”
父親并不支聲，轉(zhuǎn)身拿起角落里的掃帚。我大叫：“下次一定會(huì)考好的.！”
每次考砸了，我都是這樣。
又一次，考了100分。
回家迎接著我的是父母的贊同和獎(jiǎng)勵(lì)。
分?jǐn)?shù)啊，你就像一條堅(jiān)韌的繩子，把我緊緊地捆在試卷上，每考砸一次，分?jǐn)?shù)之繩就拉緊一次。分?jǐn)?shù)啊，你就像一道永遠(yuǎn)不會(huì)倒的墻，把我與輕松和快樂(lè)隔絕。分?jǐn)?shù)啊，你就像一道大牢，把握與自由和玩耍隔絕。
歡樂(lè)時(shí)光總是那么少，過(guò)去了又迎來(lái)一次又一次的考試。我恨不得把試卷撕得稀巴爛！
試卷啊試卷，雖說(shuō)你可以換來(lái)父母的贊同和獎(jiǎng)勵(lì)，但也可以換來(lái)父母的悔恨。我又喜歡又討厭分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)啊，你真是太可惡了！世界上最令人厭惡的就是分?jǐn)?shù)和試卷了。
我問(wèn)蟲(chóng)兒：“我何時(shí)能解脫分?jǐn)?shù)的束縛？”我問(wèn)細(xì)雨：“我何時(shí)能跳出分?jǐn)?shù)之墻？”我問(wèn)世界上一切的生靈：“我何時(shí)才能擁有快樂(lè)？”
分?jǐn)?shù)，幾時(shí)歡樂(lè)幾時(shí)悲呀！
高錢(qián)小學(xué)四年級(jí)：陳豪斌
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