讀書(shū)樂(lè)作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)樂(lè)作文1
我喜歡書(shū)，也非常喜歡讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)使我受益匪淺。讀書(shū)的好處有很多：可以擴(kuò)展知識(shí)；可以開(kāi)闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無(wú)理，變得通情達(dá)理；書(shū)還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏著媽媽買(mǎi)課外書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，書(shū)架上的書(shū)就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來(lái)把我?guī)Щ丶野桑 蔽移炔患按貙?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)I(mǎi)這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買(mǎi)兩本！”媽媽的這句話(huà)猶如一道閃電，直劈我的心，我只好慎重選購(gòu)！
回到家后，我如饑似渴的看了起來(lái)，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，我一拿起就津津有味地看，過(guò)了一會(huì)，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說(shuō)了聲“哦，來(lái)了。”腳卻沒(méi)動(dòng)！媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，一把奪過(guò)書(shū)，哇哇哇地把我訓(xùn)了一通。而我卻不以為然，媽媽在說(shuō)教我，但我的腦子里卻還在想著剛才書(shū)里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺(jué)的時(shí)候，我還悄悄地拿起書(shū)，躲在床上看！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就如饑餓的撲在面包上！”
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
讀書(shū)樂(lè)作文2
人世間有許多事情會(huì)使人感到快樂(lè)，但是，在讓人感到快樂(lè)的同時(shí)，還可以學(xué)到知識(shí)的事，除了讀書(shū)之外，還會(huì)另有別的嗎？
我崇拜中國(guó)的古典文學(xué)，在古典文學(xué)中，我不僅感到了快樂(lè)，還學(xué)到了歷史知識(shí)。
讀《三國(guó)演義》，當(dāng)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將與劉備古城相會(huì)后，我感受到他們的兄弟情深，我感到快樂(lè)；讀《西游記》，當(dāng)唐僧師徒四人取得真經(jīng)，準(zhǔn)備返回時(shí)，我感受到他們那種堅(jiān)忍不拔的精神，我替他們感到快樂(lè)；讀《七俠五義》，當(dāng)錦毛鼠白玉堂幫助顏查散平反冤案時(shí)，我感受到白玉堂“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的見(jiàn)義勇為精神，我也感受到顏查散伸張正義的膽識(shí)作為，我不僅感到快樂(lè)，同時(shí)也得到藝術(shù)的熏陶。
我不僅崇拜中國(guó)古典文學(xué)，還十分熱愛(ài)西方魔幻名著。《哈利·波特》系列，就是這類(lèi)作品的代表。
當(dāng)我看到小哈利年幼時(shí)天天被他表哥欺負(fù)時(shí)，我心中就為他感到不平；當(dāng)他進(jìn)入霍格沃孜魔法學(xué)校時(shí)，我為他能學(xué)到魔法而感到高興；當(dāng)他一次次挫敗地魔及其手下的陰謀時(shí)，我為他的成功感到驕傲；當(dāng)他最后和伏地魔對(duì)決并戰(zhàn)勝伏地魔時(shí)，我為他感到高興。也為整個(gè)魔法世界感到高興，因?yàn)槲业乃季w已經(jīng)跟著故事情節(jié)的起伏不定在或悲或喜中縱情地飛揚(yáng)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì)到了真正的快樂(lè)，這快樂(lè)是我獲得知識(shí)的快樂(lè)，是最有意義的快樂(lè)，我要一直讀書(shū)，讓這種快樂(lè)陪伴我的一生。
讀書(shū)樂(lè)作文3
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀，書(shū)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要啊！尤其是我們這些要學(xué)生，當(dāng)你捧起一本書(shū)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到其樂(lè)無(wú)窮。
當(dāng)你在讀書(shū)的時(shí)候，遇到一個(gè)非常難得問(wèn)題，但是別你去咀嚼，慢慢的去品味和理解，把這個(gè)難題理解起來(lái)，就在這時(shí)，你就已經(jīng)在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到了一點(diǎn)知識(shí)。當(dāng)有朝一日之時(shí)，你這點(diǎn)知識(shí)用上了，你將會(huì)得到取之不盡得快樂(lè)，就像莎士比亞說(shuō)的：假如你一天沒(méi)有書(shū)籍，就等于一天沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話(huà)說(shuō)得實(shí)在太好、太準(zhǔn)確了，書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)是不管什么東西都無(wú)法替代得。他就像一杯茶，需細(xì)細(xì)的品嘗，當(dāng)你忍忍苦澀中“喝”的一點(diǎn)甜，那天就是快樂(lè)。總而言之，讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事，這一點(diǎn)我深有感觸。
讀書(shū)的苦是只有不喜歡讀書(shū)的人才能感覺(jué)到讀書(shū)之苦的，所以那些人才會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，考試不及格，前途渺茫啊！但是這些人只看到了書(shū)的痛苦，所以才享受不到書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)的快樂(lè)和痛苦是共存的，只有痛苦卻沒(méi)有快樂(lè)和只有快樂(lè)沒(méi)有痛苦的書(shū)都是不存在的，只要你讀書(shū)態(tài)度端正，就一定會(huì)在經(jīng)歷一番痛苦之后感受到快樂(lè)。
這就是讀書(shū)的苦與樂(lè)。
讀書(shū)樂(lè)作文4
唯書(shū)有色，艷比西子；唯有書(shū)華，秀于百卉。徜徉書(shū)海，就擁有了整個(gè)宇宙。楚辭的風(fēng)騷，漢賦的酣暢，唐詩(shī)的艷麗，宋詞的俊逸——觀滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨，優(yōu)雅淡遠(yuǎn)。斗室之間，書(shū)香彌漫。讀書(shū)之樂(lè)，得與目而富于心也。古人曰；"書(shū)中日月長(zhǎng)“秦漢冷月，唐宋樂(lè)舞，明清絕唱，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼底。在寧?kù)o的夜晚，會(huì)會(huì)曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的進(jìn)化。與書(shū)為伍，少一份浮躁，少一份清純；少一分庸俗，多一份儒雅。讀書(shū)之樂(lè)，似與圣賢席地而坐，聆聽(tīng)心聲，感到靈魂充實(shí)豐盈，豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)之益，增加、獲趣、致雅。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)的歷史長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(zhǎng)江滾滾流。”中讀出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨(dú)；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達(dá)超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。
快樂(lè)讀書(shū)，我們的心靈得到浸潤(rùn)與滋養(yǎng)。不求能有“好讀書(shū)。每有會(huì)意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂(lè)，便也足夠了吧！
讀書(shū)樂(lè)作文5
“鳥(niǎo)因?yàn)橛鹨砩盼宀拾邤蹋祟?lèi)因?yàn)闀?shū)籍生命才與眾不同。”是書(shū)，為我插上了一雙隱形的翅膀。——題記
幼時(shí)讀書(shū)之樂(lè)
小時(shí)候，總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講許許多多的童話(huà)故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當(dāng)讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋(píng)果，立刻倒在了地上……”時(shí)，我嚇了一跳。從那時(shí)起我在也不吃蘋(píng)果了。轉(zhuǎn)眼間，我上了幼兒園。因?yàn)樽x的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當(dāng)然的成為了“故事大王”，也肩負(fù)起了“每日一講”的“故事時(shí)間”。那個(gè)時(shí)候，我一下子出名了是的。走在街上，同學(xué)見(jiàn)到我都說(shuō)：“快看，那是我們班的故事大王！”
童年讀書(shū)之樂(lè)
人生一世，草木一春，隨著時(shí)間匆匆地逝去，我步入了小學(xué)階段。當(dāng)然，小時(shí)候的童話(huà)書(shū)已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲，我更渴望去讀我國(guó)的名著：當(dāng)我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經(jīng)，我知道了什么叫忍辱負(fù)重；當(dāng)看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗，我知道了什么叫鎮(zhèn)定自若……因?yàn)橛辛嗣膸椭伊私獾搅藙e人不了解的語(yǔ)文知識(shí)，所以我成為了班長(zhǎng)兼語(yǔ)文科代表。
小學(xué)畢業(yè)讀書(shū)之樂(lè)
當(dāng)讀著“聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我也將告別母校了，但我還是對(duì)小學(xué)的老師戀戀不舍。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績(jī)才能使他們六年的努力化為快樂(lè)。所以從現(xiàn)在起，我要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我的努力化為動(dòng)力，動(dòng)力化為優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)化為快樂(lè)。
這便是我的'讀書(shū)樂(lè)！
讀書(shū)樂(lè)作文6
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。在書(shū)中，我興奮過(guò)，流淚過(guò)，怨恨過(guò)，痛苦過(guò)。在書(shū)中，就像在花園里漫游，書(shū)那豐富的內(nèi)容像磁鐵一樣吸著我。書(shū)，真是世上最珍貴的物品之一。
在幼兒園的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)許多字，只能看一些圖畫(huà)多，字既簡(jiǎn)單又少的連環(huán)畫(huà)。每當(dāng)媽媽就會(huì)來(lái)接我，我經(jīng)常要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)。只要一回家，我就會(huì)拿著書(shū)看。
到了一二年級(jí)，我還是愛(ài)看書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館的童話(huà)書(shū)像磁鐵一樣，吸引著我。開(kāi)始，我看的津津有味，后來(lái)就覺(jué)得不好看，就不過(guò)癮了。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，我非常喜歡看小說(shuō)，我還在家鄉(xiāng)的圖書(shū)館里借著看。吸引我的首先是各種人物的遭遇，他們的命運(yùn)經(jīng)常讓我牽腸掛肚。我比較喜歡看關(guān)于冒險(xiǎn)的小說(shuō)，如；《格佛游記》、《魯濱孫漂流記》......我還喜歡看《列那狐的故事》這本書(shū)是在我記憶中最深刻的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只要我們多讀書(shū)，多做讀書(shū)筆記，我們的作文水平一定會(huì)大大提升。正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在這二十天來(lái)，我時(shí)常陶醉在書(shū)中呢！讓我們?cè)谕昙由瞎獠省Ｗx書(shū)吧！
讀書(shū)樂(lè)作文7
要是有人問(wèn)我，干什么是”樂(lè)”。我便會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“讀書(shū)，是”樂(lè)”。”因?yàn)槲乙恢倍及炎x書(shū)當(dāng)做一種樂(lè)趣。
莎士比亞說(shuō)的生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)法買(mǎi)的。它就像一杯茶，需要細(xì)細(xì)品嘗，當(dāng)你喝出苦澀中的一點(diǎn)甜，那甜就是快樂(lè)。總而言之，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，這一點(diǎn)我深有感觸。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)： 小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話(huà)故事，《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開(kāi)始戀上了童話(huà)故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品。在此之中我懂得了眾多的做人道理、學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)。
我認(rèn)為讀書(shū)，樂(lè)。你呢？你愛(ài)讀書(shū)嗎？來(lái)吧，愛(ài)上讀書(shū)吧!
讀書(shū)樂(lè)作文8
任何事情都有苦與樂(lè)，讀書(shū)也是一樣．做為一名中學(xué)生，最能體會(huì)到讀書(shū)中的酸甜苦辣．歸納成一句話(huà)，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)．
在中國(guó)現(xiàn)行的應(yīng)試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習(xí)大山下，還不斷地遭受失敗和挫折．他們都認(rèn)為讀書(shū)好苦．的確，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受啊！在我進(jìn)入初３的時(shí)候，面臨著中考．老師，家長(zhǎng)都很為我們擔(dān)心，因此把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得又緊又滿(mǎn)．同學(xué)們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)．有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著我．哎～～讀書(shū)真的苦啊．
讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè)．這種樂(lè)是要自己慢慢去品味．那是一種激動(dòng)，高興，自豪～～當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著獎(jiǎng)狀，你高興；當(dāng)你拿著第１名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪～～這一切一切的快樂(lè)都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠(yuǎn)得成為自己的驕傲．我也常體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)．比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于功夫不負(fù)有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jī)．這就是先苦后甜啊！
讀書(shū)有苦也有樂(lè)，它的樂(lè)總是大于苦．一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè)，這是很值得的．所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè)．
讀書(shū)樂(lè)作文9
暑假中的一天上午，媽媽突然有些神秘地對(duì)我說(shuō)：“下午，一起去東方書(shū)城逛逛吧！”我高興極了，坐在地鐵上，不時(shí)地問(wèn)媽媽“快到了嗎？”“還有幾站呀？”
進(jìn)入書(shū)城，就看見(jiàn)離門(mén)口不遠(yuǎn)的地方圍著很多小朋友。媽媽示意我過(guò)去瞧瞧。我好奇地想擠進(jìn)人群，可有些困難，只能踮著腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝中間望去。人群中，坐著一位60多歲，頭發(fā)有些花白，戴著副很有學(xué)問(wèn)的眼睛，穿著藍(lán)白條紋襯衫，慈眉善目的爺爺。他正不停地在小朋友遞過(guò)去的新書(shū)上簽名呢！媽媽在背后輕聲地告訴我：“這位就是你一直想要的小巴掌童話(huà)集的作者，張秋生爺爺。”噢，原來(lái)媽媽知道張秋生爺爺今天會(huì)出席簽售活動(dòng)才帶我來(lái)書(shū)城的呀！我感激地謝過(guò)媽媽?zhuān)众s緊讓媽媽買(mǎi)下了一整套夢(mèng)寐以求的小巴掌童話(huà)集，然后排著隊(duì)，等待著爺爺?shù)暮灻＝K于輪到了，我雙手捧著書(shū)，恭恭敬敬地遞給他。張秋生爺爺慈祥地看著我，笑咪咪地問(wèn)了我的名字，在哪兒讀書(shū)，喜歡不喜歡閱讀和寫(xiě)作等等。他還特地在其中的一本書(shū)上題了四個(gè)字“讀書(shū)最樂(lè)”。書(shū)城的一位叔叔還給我和爺爺照了幾張合影呢！
捧著一大包沉甸甸的新書(shū)，滿(mǎn)心歡喜地離開(kāi)了書(shū)城。回家的路上，我迫不及待地打開(kāi)那本題有“讀書(shū)最樂(lè)”的童話(huà)書(shū)，樂(lè)滋滋地讀了起來(lái)。
讀書(shū)樂(lè)作文10
書(shū)使我快樂(lè)。如果世界上沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識(shí)的源泉。書(shū)里有苦有甜，它給了我們知識(shí)、歡笑，沒(méi)有了書(shū)，生活會(huì)變得多么枯燥。
讀書(shū)要用心讀，就像饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)能填飽我們的“肚子”。在無(wú)聊時(shí)，拿起一本書(shū)，用心去體會(huì)書(shū)中的情節(jié)，感受主人公的情感變化，仿佛身臨其境般，那是多么愜意的事情啊!在消磨無(wú)聊時(shí)光的同時(shí)，能夠增長(zhǎng)知識(shí)，感受歡樂(lè)與悲傷，體會(huì)人生中的酸甜苦辣，肯定會(huì)對(duì)書(shū)有別樣的體會(huì)吧。書(shū)雖不是萬(wàn)能的，但在書(shū)的世界里，能進(jìn)一步體會(huì)到生命的價(jià)值。書(shū)讀得越多，越能感覺(jué)到快樂(lè)。
記得在幼兒園時(shí)，我就捧起注音版的四大名著津津有味地看了起來(lái)。雖不太懂其中的內(nèi)容，卻能體會(huì)到情節(jié)何時(shí)變得緊張，何時(shí)是輕松歡樂(lè)的氣氛。長(zhǎng)大一點(diǎn)了，不再依靠拼音了，便看起了《伊索寓言》、《格林童話(huà)》等書(shū)，依然覺(jué)得很樂(lè)趣。現(xiàn)在《悲慘世界》《海底兩萬(wàn)里》等厚厚的書(shū)看完后別有一番成就感。
最令我印象深刻的，是《悲慘世界》這本書(shū)。它讓我知道了：我們也許改變不了別人，但能改變自己，讓善良對(duì)待每個(gè)人，世界可能會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)給了我們知識(shí)、快樂(lè)……我讀書(shū)，我快樂(lè)，捧起一本好書(shū)，就如同捧起知識(shí)的海洋。
讀書(shū)樂(lè)作文11
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。它像一位良師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的王國(guó)，看書(shū)對(duì)我們有幫助，還能從書(shū)中感受到樂(lè)趣。
在我幼兒園時(shí)我就喜歡看書(shū)了。幼兒園時(shí)我喜歡看連環(huán)畫(huà)那里的老師對(duì)我很好，她知道我喜歡看連環(huán)畫(huà)。她就幫我買(mǎi)了幾本，還有幾本是她女兒看過(guò)的，都給我看了。我高興的說(shuō)不出話(huà)了，擁抱了老師一下，我就專(zhuān)心致志的開(kāi)始看書(shū)了。
二、三年級(jí)時(shí)，我就覺(jué)得連環(huán)畫(huà)不過(guò)癮了，于是開(kāi)始看童話(huà)書(shū)了：格林童話(huà)、安徒生童話(huà)、豪夫童話(huà)等等。這些故事的情節(jié)有的能讓你哭、有的能讓你笑，有的甚至能讓你哭笑不得。
五年級(jí)時(shí)我喜歡看小說(shuō)了，比如：《童年》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《會(huì)飛的教室》、《彼得潘》等等。這些不同的書(shū)自然有著不同的韻味。這些書(shū)能讓我入神。有句名言說(shuō)的好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)我們就學(xué)不到知識(shí)。這一本本薄厚不同，由幾十頁(yè)到幾百頁(yè)的書(shū)，由一個(gè)字一個(gè)字組成的故事，令我傷心過(guò)、令我感動(dòng)過(guò)、令我歡樂(lè)過(guò)......
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)了，在讀書(shū)的過(guò)程中，收獲了不少知識(shí)，也收獲了不少樂(lè)趣，這些都得歸功于書(shū)。如果，沒(méi)有書(shū)，我們就學(xué)不到知識(shí)讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)，這句話(huà)說(shuō)的非常好：讀書(shū)很快樂(lè)，也要快樂(lè)地讀書(shū)！
讀書(shū)樂(lè)作文12
“懶豬起床了!都八點(diǎn)了！”媽媽把我狠命的推醒。
“昨夜夜朗星稀，沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人，卻道懶蟲(chóng)一個(gè)。知否知否，讀書(shū)趣味多多。我非“懶蟲(chóng)”，‘書(shū)蟲(chóng)’是也！我哼著自編的“小令”，翻身下床。
好歹國(guó)慶放長(zhǎng)假，不充實(shí)充實(shí)自己的精神糧庫(kù)，那怎行？
“你看地上桌上床上全是書(shū)，我來(lái)幫你收拾收拾，媽媽說(shuō)。”我連忙攔住媽媽說(shuō)；“我看這些書(shū)放著挺好的，再說(shuō)我們約定過(guò)了這里是我的私人領(lǐng)地，純屬內(nèi)政，請(qǐng)勿插手。總算吧“敵人”轟出領(lǐng)地。”今天早餐的下飯菜當(dāng)然還是書(shū)。
下午媽媽對(duì)我說(shuō)；“寶貝陪我去上街，別整天呆再家里看書(shū)。沒(méi)辦法知道媽媽的脾氣不去不行。來(lái)到街上東西買(mǎi)好了，準(zhǔn)備回家，但我的注意集中到了離車(chē)站不遠(yuǎn)的‘希望書(shū)店’。我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽我去買(mǎi)點(diǎn)東西吃。”媽媽說(shuō)；“回家來(lái)啊！”我說(shuō)；“我都這么大了還要你陪著。”總算要到我看著媽媽上車(chē)后我飛奔書(shū)店，挑了本我期待很久的書(shū)。買(mǎi)到了書(shū)，可回家的車(chē)費(fèi)就沒(méi)著落來(lái)，跑吧，不就是1小時(shí)路程嗎，當(dāng)做鍛煉身體吧!
書(shū)生命的源泉，知識(shí)的海洋。讓我們一起走進(jìn)這有知識(shí)，有生命的世界吧！
讀書(shū)樂(lè)作文13
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多的快樂(lè)一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。 讀書(shū)，是一門(mén)魔法。它能讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我時(shí)刻保持著陽(yáng)光般的心情；它能讓人才更多，讓科技更發(fā)達(dá)，讓世界變得更美好。
讀書(shū)，是一次旅行。它能讓我插上想象的翅膀，在名為“知識(shí)”的天空中自由自在地飛翔；讓我安上夢(mèng)想的魚(yú)尾，在名為“學(xué)問(wèn)”的海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游。那該有多么快樂(lè)！ 書(shū)，用快樂(lè)擴(kuò)大了我的朋友圈。記得剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我因?yàn)椴惶珪?huì)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有多少朋友。那天，我正在看圖畫(huà)書(shū)。幾個(gè)同學(xué)被吸引過(guò)來(lái)，和我一起看。后來(lái)，我們慢慢熟悉彼此，不知怎么，我們就成了朋友。有了這幾個(gè)朋友和我一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，我不再寂寞，也成了快樂(lè)的一份子。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉；書(shū)是精神的熏陶，書(shū)是心靈的探險(xiǎn)，書(shū)是思想的放牧。 你思?jí)验煟瑫?shū)中有金戈鐵馬；你思柔情，書(shū)中有小橋流水；你思浪漫，書(shū)中有風(fēng)花雪月。書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的天地，書(shū)是一個(gè)美妙絕倫的世界。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品味書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚；讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人快樂(lè)。 我的生命因讀書(shū)而精彩，我的生活因讀書(shū)而快樂(lè)!
讀書(shū)樂(lè)作文14
再為書(shū)中意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我做完習(xí)題，抽身望月，忽地感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊！為什么我要遠(yuǎn)離那些心愛(ài)的書(shū)呢？
拂去書(shū)上的微塵，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)的海洋中！在這里，我可以體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨；為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為簡(jiǎn)·愛(ài)的最終幸福而歡欣……這里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)蔦飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是童話(huà)。這里，充滿(mǎn)了美麗，充滿(mǎn)了新生，充滿(mǎn)了人生的驚奇，充滿(mǎn)了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
重新坐回書(shū)桌旁，面對(duì)成堆的習(xí)題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學(xué)習(xí)生活也不再單調(diào)、枯燥，因?yàn)槲铱梢宰x書(shū)。
帶著對(duì)讀書(shū)的眷戀和渴望，我順利地通過(guò)了考試，以?xún)?yōu)異的成績(jī)升到了五年級(jí)。當(dāng)我把復(fù)習(xí)資料“收藏”后，我發(fā)現(xiàn)，比起某些轉(zhuǎn)瞬即逝的復(fù)習(xí)資料，那些依然整整齊齊排列著的書(shū)是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)定啊！而能夠讀書(shū)，又是多么幸運(yùn)，多么幸福啊！我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書(shū)真好，真的很好！！！
讀書(shū)樂(lè)作文15
讀使人生斑斕，讀書(shū)帶給人無(wú)盡的美……
——題記
翻開(kāi)人生的字典，樂(lè)趣等同于讀書(shū)。
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種極大的享受，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我仿佛進(jìn)入了神圣的殿堂，在里面，我可以在知識(shí)的海洋暢游，得到那心靈的慰籍。
小時(shí)候的我“讀書(shū) ”，可謂是囫圇吞棗，但也覺(jué)得是一種樂(lè)趣吧！晚上白雪公主帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里有奇幻的糖果屋，有小仙子為我建造水晶之城，那時(shí)，夢(mèng)里的我臉上的笑意永存。
暢游在書(shū)的海洋，我和賣(mài)火柴的小女孩一起玩耍，與三只小豬一起蓋草房。
從這些書(shū)里我學(xué)會(huì)了許多道理，從此，平時(shí)貪玩的我一下子懂事了不少。
我和三毛一起賣(mài)報(bào)，和灰姑娘一起勞作，何金玲共同進(jìn)步，共成長(zhǎng)。她讓我找回了心中原有的那份純真、善良，讓我明白了學(xué)習(xí)并非最重要，不要總背上無(wú)數(shù)的思想包袱，把自己壓得喘不過(guò)氣。
漸漸長(zhǎng)大的我，拿起了《假如給我三天光明》《三個(gè)火槍手》《中華》等書(shū)。至今意猶未盡，覺(jué)得書(shū)成了人生道路上最好的伴侶，是我人生道路上的指明燈，在我迷茫時(shí)，為我選擇了正確答案；在我被誘惑時(shí)，拉我一把，把我引回正道。
書(shū)中，我貪婪的吸收著精華之物，我為人物的悲歡離合二牽腸掛肚，仿佛身臨其境。一路上，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，既長(zhǎng)知識(shí)又開(kāi)拓視野。是書(shū)充實(shí)了我的生活。
隨著時(shí)間流逝，翻開(kāi)心的詞典，讀書(shū)堪比樂(lè)趣。
讀書(shū)帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。讀書(shū)是我盡情的飛翔……
——后記
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