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    課堂作文

    時間:2022-09-10 01:01:07 課堂

    實用的課堂作文6篇

      在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的課堂作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的課堂作文6篇

    課堂作文 篇1

      每當到面館點一碗餃子,看著一個個精致的餃子,我總會想起那次與媽媽一起包餃子的事。

      那天,媽媽說晚上吃餃子。媽媽先將肉洗了,接下來又是用鹽擦一遍,再用料酒泡十分鐘。“媽媽,肉切成肉沫直接包不就好了么,干嘛這么麻煩。”我等得不耐煩了。

      “這樣味道更好些。”她說完,才開始將肉切成肉沫。

      我半信半疑,這樣處理就會變得好吃嗎?

      “不信?那這些多出來的肉給你包吧,看看最后有什么差別,如何?”

      為了解開我的.疑問,我拿起刀來,將剩下的肉切成了肉沫。

      切完之后,我學著媽媽的樣子包起餃子。她先是用水在餃子皮邊緣擦一下,再把肉餡放進去,最后兩邊合起來,捏幾下。

      我按媽媽的方法包起來。包了幾個后,覺得這樣操作太繁瑣了,于是水也不擦,肉餡放好直接合起來完事,又快又輕松,比她快包了好幾個餃子。

      包好后,我們各自將自己的餃子丟進已經煮沸的水中。幾分鐘過后,我打開鍋蓋,怎么回事?我包的餃子,一大半都散了,可媽媽的卻是完整的。

      “怎么樣?我的餃子外形就比你好。”媽媽得意地說。

      “光形好看有什么用,還要看味道。”

      我吃一口媽媽包的餃子,里面的肉餡不但有彈性,而且味道很好。我又吃一口自己包的,肉餡很淡,還有一些膩味。

      “看看,我說的沒錯吧。”媽媽說,“包餃子也要精心做好每一步,才能味美,生活中很多事也是慢工出細活,結果才會完美。”

      是啊,慢工出細活,正如煮一碗餃子,用心做好每一步才會完美。我想,只要我細心注意生活中的每一個細節,努力做好每一步,我就一定會順暢地走在生活的道路上。

      這也是課堂,晚上這碗餃子似乎比平時的更加美味。

    課堂作文 篇2

      課堂,一個圣潔的地方,我們在那留下了奮斗的汗水;我們在那留下了成長的喜悅;我們在那留下了……

      記得那是一次美術欣賞課,大家都用美術書遮住自己那雙昏昏欲睡的雙眼,可能是為了打破這沉悶的氣氛,美術老師竟然把我叫起,讓我回答問題。面對著眼前,凡高畫的《向日葵》,我頓時覺得陌生無比,大腦一片空白。我的臉頰發燙恨不得鉆進課桌里。站在教室里,我頓時覺得我就像一個孤獨的落水者。無奈的我只好重復著著美術書的一角,仿佛這樣就可以慢慢撫平我當時內心的不安。

      老師走到我面前,抬頭望著那幅畫——十二朵向日葵姿態各異,十分生動。半晌,我終于擠出了一句話:“這這……幅畫……凡高畫的很美,很生動,讓人生臨其境。”“嗯,好,坐下吧。”老師示意我坐下,繼續說道:“凡高筆下的向日葵不僅僅是植物,而是帶有原始沖動和熱情的生命體。梵高認為黃色代表太陽的顏色,陽光又象征愛情,因此具有特殊意義。他以《向日葵》中的各種花姿來表達自我,有時甚至將自己比擬為向日葵……。”窗外的天空又恢復了充滿生機的美麗的景色。

      星期六,我興沖沖的去圖書館買了《向日葵》的臨摹畫,將它掛在了我的`房間里。夜間,點點星光灑在窗紗上,隨著清風透了進來,我的心中一抹星光劃過心底……

      課堂之所以是美麗的,正是因為他的圣潔,而真正的課堂不僅僅限于教室之中,更在廣闊的自然當中。

    課堂作文 篇3

      學無止境,知識的海洋是廣闊的,留心的人,處處都是課堂,處處都是學問。

      網絡·開闊

      語文老師又布置任務了,這次我該怎么完成呢?‘唉,這不是存心刁難人嗎’正當我苦苦思索時,不知不覺已經走到了家門口,表姐正在用手機看電視,她瞥了我一眼,說:“怎么了,表妹,有什么不開心的事?”我剛要擺擺手,說:''沒事。''但我轉念一想,多個人事情就好解決了,''表姐,你快幫幫我吧,老師布置了一項任務,我該怎么完成啊?''表姐拍著胸口說:’’有什么事能難倒姐的?你且說來聽聽。“我們老師叫查一下徐志摩的背景。”表姐挑了一下她的眉,看向我:“就這事?這還不簡單嗎?”我半信半疑地問道:“真有那么簡單?”,她利落的拿起手機,快速地打開了手機百度,在上面搜索:徐志摩。我不禁疑問:“這樣會有用嗎?”過了一會,手機上面顯示:“徐志摩······”我興奮的對表姐說道:"就是這個,就是這個。”通過百度,我不僅了解到徐志摩的人生經歷,還

      有他的著作等,我不禁感嘆,網絡世界真是開闊了我的視野。

      自然·愛護

      正當我氣喘吁吁地奔到小學門口時,掏鳥蛋小分隊已經集結完畢,就等我這個小分隊隊長來了,我小手一揮:"同志們,走。“我們這幾個小屁孩一路嗅著花香,追著蝴蝶,你追我趕的來到了目的地,我故作嚴肅的說:''兄弟們,要干正事了,阿達你去偵探一下鳥窩在哪?阿爾你去找幾根長棍子,只差阿達的東風了,阿達興沖沖地跑過來說:'‘太好了,老大,我發現一個沒有母鳥的窩“,這一消息使我們興奮極了,我們正要往上一捅,’’唉,母鳥飛回來了,‘‘她兇神惡煞地對我們飛舞,我們便悻悻然地躲在一旁觀望,只見那只母鳥小心地給她的孩子喂食,生怕驚擾到她那還在熟睡的.小兒,那目光慈愛溫暖,二娃突然哭起來,“它好像我媽媽給弟弟喂食的時候,要不我們不要抓了吧,它會傷心的。”我們一致同意,便退了回去。我不禁感受到,自然,是需要我們愛護的。

      網絡世界的博大,自然的美麗,這兩者都讓我懂得了一些道理。正如“生活不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛”所說的那樣,生活不是缺少知識,每一處都可以成為課堂,只要用心,只要你想。

    課堂作文 篇4

      “同學們,董老師我回來了!今天我們來學習練習愛(二)的《夏日絕句》吧!”董同學的老師癮又犯了,站在講臺上搖頭晃腦煞有介事地說。

      突然董老師快步走到俞同學身邊說:“俞同學上課不要寫作業哦!”董老師干咳了兩聲,接著說:“夏日絕……"話沒說完,沈同學氣勢洶洶地破門而入,像一頭小公牛似的,沖到胡同學的座位旁,拿起他的.衣服,拼命沖他搖晃。董老師大喊:"沈同學,不要再欺負胡同學了!"不知為何,沈同學突然將目標轉向董老師,向董老師展開瘋狂的攻擊。董老師拿起粉筆向沈同學扔去。這次他并沒有向上次一樣不依不饒,而是直徑走向wc。我正納悶時,沈同學便一陣風似的回來了,手里多了一把水槍。沈同學將水向董老師射去。

      “沈XX!”董瑞萌發出獅吼功。不過這招不管用,沈同學依舊得逞似的發出一陣陣魔音,然后揚長而去。這場鬧劇終于平息了。

      “夏日絕句的作者是李清照,是婉約派詞人之首。"董老師很敬業地接著說。

      “老師,老師!我想問你,為什么你的字寫得這么丑?”我很配合地在一旁接腔。

      “丁零零,下課時間到了,老師你們辛苦了!”又有同學開始搗蛋。

      “先等我把這里說完了!"董老師急了。

      “下課了,老師再見呀!”我們一邊笑嘻嘻地說著一邊扭頭就走。

    課堂作文 篇5

      中午,我在去溫州青少年活動中心上隊長培訓課程的路上暈了車,那時我的肚子痛得那叫一個慘!但是,平時的暈車要兩三個小時才能完全恢復,但這次,我上完了一個小時三十分鐘的培訓課,暈車的感覺卻奇跡般地退去了!你可能心里會那么想:授課老師有什么神藥?哈哈,告訴你吧,“神藥”就是那有趣的課程!

      余老師“騙人”

      今天的課程是少先隊活動設計,授課老師是余強鋒老師!

      剛到我們的教室——電影廳,我還處在“暈車狀態”,不停的作嘔,就連站直的力氣都沒有了。

      余老師終于來了,他微笑著站在講臺上,溫和地說:“請大家伸出左手和右手。”我們照著老師說的把左右手伸了出來。我對余老師下的“命令”感到十分奇怪,問旁邊的葉真成:“你知道老師要叫我們干什么呢?我感覺到一點被騙的預感。”“我也是。”葉真成皺著眉頭說。

      果然,不出我所料,老師接下來說:“左右手要一開一合。”電影廳里響著拍手的聲音。

      余老師見這樣的場景,笑了:“哈哈,這么熱情地歡迎我啊!”“被騙了!!!”許多同學齊聲說。我又生氣又高興,氣的是:老師騙我們。高興的是:老師真幽默!

      游泳館?做筆記?

      接下來的這件事更為有趣。想知道嗎?那就往下讀吧!

      余老師給我們發了一張單子,如下:

      姓名:

      時間:

      地點:

      事情:

      這可怎么填啊!我想知道旁邊的葉真成填地怎么樣了,問:“葉真成,你填什么。”葉真成笑著說:“我們班玩過這個游戲,就胡填一氣唄。”“哦。”我說,填起了表格,如下:

      姓名:洪琬悅

      時間:2100年3月31日 13:30

      地點:火星

      事情:由于火星即將撞擊地球,正在火星中央埋原子彈,準備粉碎火星。

      我把我的`“杰作”給了葉真成看,她說:“哈哈,真夠好笑的!交上去吧!”我聽從葉真成的話,把單子交給了余老師。

      只見,余老師把所有單子分成四張便條“姓名、時間、地點、事情”,然后歸類。我呆呆地看著余老師,不知他會玩什么“花樣”。

      余老師分別在所有種類的便條中分別抽了一張,然后把抽到的便條上的內容合起來讀:“姓名,葉真成,時間,凌晨一點,地點,游泳館,事情,做筆記!”“哇哈哈哈!!!”我們大笑起來:“游泳館做啥筆記!!!笑死我了~~~”只見,被抽到姓名便條的葉真成的臉“唰”地紅了。

      接著,余老師又讀了兩次,每次都弄得我們仰天大笑,哄堂大笑!

      哈哈,現在你知道“神藥”是什么了吧!還有,你現在覺得余老師好玩嗎?

    課堂作文 篇6

      當蒙蒙細雨輕輕飄灑在你的臉頰上,當一顆顆柳樹映入你的眼前你是否已經敢給而到春天回來了此時那校園里被春姑娘給:“點燃”了!

      早晨校園的春色已經足夠讓人包攬一番。太陽用他那暖和的手掌把大地從夢中拍醒,給校園帶來了光輝。鋪滿了。新的一天開始了,我們都在教室里坐不住了,一下課便不約而同地跑出教室,欣賞這充滿活力,‘富有詩意的書香校園。嫩芽兒又爆出一張張似春竹葉的柳葉,遠遠望去就像一道綠色的門簾。

      傍晚,太陽下上的時候,金黃色的晚霞熱情的.為整個校園鍍上了一層金色;忽然,幾個耀眼的小紅點兒映入我的眼簾。走近一看,原來是綠色從中幾多含苞待放的小紅花,十分飽滿,露出可愛的笑容;形容,近旁有一從迎春花,一朵朵金花爭相怒放,開滿枝頭,在落目的余暉中,我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣,陶醉在春色之中。

      啊!春天是大地欣欣向榮,春天帶給我們歡樂和希望,催促我們奮發向上,我愿做一個小草,一朵小花,在園丁的精心澆灌下,為校園花壇增添春色。

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