實用的游戲作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的游戲作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
今天，在作文課上，葉老師給我們玩了一個“游戲”：用阿拉伯數字從“1”寫到“100”。我們聽了要求后，不由心想：“這有什么好玩？從‘1’寫到‘100’不是經常寫嗎？”葉老師補充規則：“你們可不能出錯，也不能停頓，否則算失敗！”我十分納悶：“今天老師怎么怪怪的，為什么要讓我們玩數字游戲呢？”正想著，不知哪位同學打斷了我的思緒：“怎么做那么容易的事！”
老師一聲令下：“開始！”我們就紛紛動筆，教室中頓時鴉雀無聲，只聽見筆尖在紙上發出的“沙沙”聲，就算一根針落地發出的聲音都能聽得一清二楚。我默默地在心中念著：“1、2、3、4……”手隨之握筆轉動。終于，我寫到了100，長吁了一口氣：“呼——終于寫完了。”看看其他同學，已有不少完成了任務，伊凌最先寫好。老師讓同學們總結經驗，同學們的答案五花八門，總之，大家都覺得十分簡單。
結束了第一輪“戰斗”，又有一輪接踵而至——從“500”寫到“600”。第一輪過關的人都認為十分簡單，在討論聲中，開始了第二場“戰斗”。我仍在心中默念，但手卻不聽使喚，我緊張起來，險些停下。俗話說：心急吃不了熱豆腐。我一急，心中想著：“不能錯呀，下一個是‘519’‘19’‘19’！”卻把“5”寫成了“1”。“519”寫成了“119”，哎，我竟失敗了。接著，四周又響起了許多“我寫錯了！”“哎，錯了。”之類的`話，連“老手”伊凌都失敗了，最后真正過關的只有兩個人。
從這游戲中，我悟出了一個道理：看似容易的東西不一定容易。
游戲作文 篇2
上個星期天，我媽媽帶著我跟一批三年級的小朋友去永嘉十二峰打CS游戲。
驅車一個多小時，我們就來到了目的地。我們穿好了迷彩服，戴上了迷彩帽，拿了一把槍。這當然不是真槍了，可如果沒有這把槍，我們可就玩不了CS了，每把槍里都有50發子彈。這是紅外線子彈，只要對準對方身上的'幾個點，那他就被你打中，他的槍就不好使了。他只有去加子彈，才能接著玩。
分好紅黃兩隊，我們就開始打CS游戲了。我是紅隊，我把50發子彈的槍舉起來，一槍一槍地打起來，我一會兒躲在草叢里，一會躲在大樹后面。“耶”,打中了一個，我歡呼著。突然，我被一個人擊中了，KO了。然后，我回去加血，加好了接著打，我發現槍里的子彈變成了無限的，我打也打不死了。我又回到了CS基地，繼續打，別人KO了我幾次，我幾下子就復活了。后來近戰變成了遠戰，難度加大，但是更刺激了，我和我的隊友埋伏起來，K了好幾個敵人。
時間過得可真快，精彩的CS游戲戰結束了，可我意猶未盡哦！
游戲作文 篇3
隊名想好了，口號也確認了，就開始第一項游戲——靈活反應操，比賽完后就進園參觀。
“游戲規則：一共拍肩膀六下，拍手時要說‘我們是最棒的’，最后加一個‘耶’。我來示范一下：一，一，我；一二，一二，我們……一二三四五六，一二三四五六，我們是最棒的，我們是最棒的，耶！懂？”“懂”我們不約而同、異口同聲地大聲答道。
我們先練習。練得步步高升時，教官宣布停止。我們隊大呼小叫，教官只好先從我們這兒“下手”。“預備——開始！”教官猛得一喊，我們像弓上拉緊的箭‘嗖’地射了出去，速度如馬達。“18.03秒！”教官驚嘆。“呀唬！”我們歡呼。
其他三隊也陸續計時完畢，最后我們以第二名的成績不敵哪吒隊，第二組入館，但總比最后一隊好，怎么說也得等20分鐘，因為每隔五到十分鐘才放一隊進去。
哪吒隊就是像哪吒那樣踩著風火輪比馬達還快，我們輸得心服口服。
這個游戲鍛煉的'是我們的手速，反應力，記憶力，靈活度，人家四個方面全占優，那沒辦法。
游戲作文 篇4
我喜歡的游戲真是豐富多彩，其中讓我印象最深的是“老鷹捉小雞”。
今天上體育課，老師剛好讓我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。老師把我們分成6組，由站在隊的前面的同學當“老鷹”，后面的一位同學當“雞媽媽”。
游戲的規則是：只要“老鷹”捉住了“小雞”，就當“老鷹”，而以前的“老鷹”就成了“雞媽媽”。
游戲開始了，“老鷹”是田君豪，“老鷹”向這兒跑，“雞媽媽”就往別處閃，而我們“小雞”卻東躲躲西藏藏，生怕被“老鷹”捉到，但“雞媽媽”的力氣一會兒就用完了，可是“老鷹”的`速度更快了，不一會兒就捉到了一只“小雞”。然后新的戰斗又開始了，但是這一只“雞媽媽”跑的太快，甩的太猛，一下子我和后面的“小雞”就被甩到后面去了，更讓人焦急的是這時“老鷹”已經盯上了我，正在偷偷地向我靠近，幸虧我反應的快，馬上跑了起來，“老鷹”也追了上來，跑著跑著，我覺的后面沒人了，我扭頭看去，沒了“老鷹”的影子，我以為“老鷹”已離我而去了呢，我比較得意的轉過臉去，啊，“老鷹”已經站在我有面前了，沒等我反應過來，我已經成了“老鷹”的俘虜了。時間象水一樣流動著……
下課了，我們帶著快樂地歡呼聲回到了教室。這節課我們玩的非常開心非常過癮，希望每一節體育課老師都能讓我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲作文 篇5
在鄉村農莊間，常常可以見到許多色彩鮮艷的剪紙。形態萬千的剪紙在田野間、鄉村里開放，顯得格外耀眼，有的像猴子摘桃，有的像飛龍在天，有的像吉祥小豬……黃昏的田野是最美的，鮮紅的剪紙將美麗的天空染成了紅色，紅色籠罩著金色的大地，大地上處處洋溢著祥和的魅力。
剪紙是非物質文化遺產之一，是從遙遠的古代傳下來的。當我第一次接觸它時，我便喜歡上了它，喜歡它那凹凸不平的輪廓，喜歡它那千姿百態的造型，喜歡它是智慧的結晶。
剪紙在我校紅火，我便做得有聲有色。想起第一次將自己剪的藝術品帶到學校時，竟沒想到同學們都很喜歡，爭著搶著讓我送她幾個，結果我的剪紙全部“搶購一空”。許多沒搶到的同學在一旁急得直跺腳，心有不甘；一些同學還向搶到的同學要幾個，一臉可憐巴巴的模樣；還有的同學則直接在我這預定幾個，還千叮萬囑說要最大最好的`。旁邊有幾位同學，看我不爽，竟向我發起了挑戰，說：“我要跟你比賽剪紙。”只記得當時的自己，笑著搖了搖頭，心想：游戲有什么好玩的，浪費時間，要不我教你如何！那位同學見我不置可否，著了急，說：“你到底比不比的，一場比賽而已嘛！該不會是輸不起吧！！”他的這句話，徹底的激怒了我，我大喊道：“開什么國際玩笑，比就比，誰怕誰。拜托，本小姐----我正是國內有出名，國外有名聲，轟動三年級，驚動四年級，震傻五年級，嚇死六年級的人也。”我一口氣說完，臉不紅氣不喘。一旁的同學捧腹大笑，使勁鼓掌。就這樣我人生中的第一次幼稚比賽開始啦！
剪紙可是我奶奶教給我的嫡傳手藝，我可不能砸了奶奶的招牌。比賽定在下午放學后，我選擇了一張粉色蠟光紙和一張藍色臘光紙。我表面上看開心無壓力，實際上還在為上午的大膽應戰后悔。比賽開始了，我首先將粉色蠟光紙剪成一個正方形，再將其對折成一個大三角，然后再對折幾次。我先在上面畫好要剪掉的部分，再將其剪下，最后展開，形成了一個漂亮的窗花。我將藍色臘光紙來做其裝飾。最后的結果不說也知道，我肯定勝券在握，但對我來說結果并不重要，過程才最為重要。
剪紙的樂趣，剪紙的快樂，剪紙的精彩讓我深深陶醉！謝謝你，美麗的剪紙，你給我帶來了無窮的快樂！
游戲作文 篇6
清早，陽光照在我臉上，把我喚醒。我洗完臉，興致勃勃地跑向游戲廳，打開了巜極品飛車21》。
一進游戲，官方就送了我一輛法拉利跑車，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上出去露一手。隨著裁判揮舞著白旗，比賽正式開始！八輛賽車，瞬間彈射起步，揚長而去。
一開始，我就被甩在了第七名。但前面有一個U型大彎道，我借此機會加大油門，猛打方向盤，一腳剎車，跑車后輪出現打滑，開始漂移，在彎道中劃出美麗的舞姿，在地上燒出深深的胎記，在空氣中飄出濃濃白煙，從內測超過了第5、第6名，又與旁邊的蒼天大樹擦身而過，這讓我倒吸一口涼氣。
強大的引擎轟鳴著，引來了警車的襲擊。它以“雷鳴電掣”般的速度沖向了我，我猛一打方向盤，突然急剎，“笨手笨腳”地躲開了警車剛正有力的攻擊。我嚇得汗毛都豎起來了，雙腳發抖，后背發涼，坐立不安。結果警車猛一頭撞到第二名上，第2名被撞的“魂飛魄散”，滾下了深不見底的'山坡。我心想：還好還好，還好不是我，不然我這時肯定一命嗚呼了！
我很快來到了第3名的位置，心里打起鼓來，要想奪冠，接下來的路程必須始終一致，不能有任何失誤。雖然我有必勝的決心，但我的心還像十五個吊桶打水——七上八下。
我的車性能和第二名差之毫厘，我小心翼翼地試圖超過他，一路上提心吊膽，生怕警車再會“火冒三丈”地撞向我。快到終點了，我迫不得已加大油門，冒著“生命”危險超過第2名。我的心都提到嗓子眼兒了，身子顫顫巍巍的，膽戰心驚。最終，憑著我穩如泰山的駕駛技術，順心如意得地超過了第2名。
霎時，我與第1名齊頭并進，終點近在咫尺。我把油門踩到底，排氣管噴出熊熊烈火，公路上塵土飛揚。我的懷里像揣了只兔子，心急如焚。
我下定決心，終于超過了第1名，順風順水地沖過了終點線。
我高興的欣喜若狂，因為我是一個戰無不勝，攻無不克的末路車神！
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