【精品】開(kāi)學(xué)作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
寒假已經(jīng)匆匆隨時(shí)光飛逝而去，而開(kāi)學(xué)也已經(jīng)過(guò)去了半周的時(shí)間。仔細(xì)想一想這三天的新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，有趣與值得記錄的事情還真是不少。
首先，那就是21級(jí)2班的大家庭又多了一位新成員。據(jù)殷老師的介紹，自董家齊新轉(zhuǎn)來(lái)我們班，并強(qiáng)勢(shì)取得期末第三名證明自己的黑馬本色與能力之后，我們班又迎來(lái)了一位“黑馬”級(jí)的人物。這回是一名文雅安靜的女同學(xué)，不算高，看起來(lái)很瘦小的樣子。她對(duì)我們班還不很了解，認(rèn)識(shí)的人也不怎么多，希望她能夠盡快適應(yīng)這個(gè)新的集體，融入到21級(jí)2班這個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的大集體中。
八上時(shí)，我們班就開(kāi)始分組進(jìn)行互幫互助的學(xué)習(xí)，并取得了不錯(cuò)的效果。這學(xué)期，老師根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)和成績(jī)，將原本的九個(gè)組重新打亂，重新加以分配。巧的是，我們班出現(xiàn)了第一次的清一色組合，那就是我們組六個(gè)組員全部都是男同學(xué)！在上學(xué)期，曾經(jīng)有兩個(gè)組是只有一個(gè)男生或只有一個(gè)女生，這一次，我們組來(lái)了一次空前的大一統(tǒng)，齊刷刷清一色的“男子漢”。經(jīng)過(guò)討論，我們決定將組名定為“諾亞”。本來(lái)，我們想叫男人幫的，但是我們還是男孩，于是更正為男孩幫，但好像又有拉幫結(jié)派之嫌，便另出奇謀、另辟蹊徑地想出了“諾亞”這個(gè)名字。不論“20xx”是否真實(shí)，我們組希望在“20xx”八年級(jí)最后一個(gè)完整的'學(xué)期里一起努力，一起拼搏，爭(zhēng)取能夠憑借自己的努力獲得一張暢游在學(xué)習(xí)之海的諾亞方舟船票。不過(guò)，看來(lái)我們組好像過(guò)于興奮了還是怎樣，有點(diǎn)活躍大了，特別是其中有兩位，私下就經(jīng)常打鬧，雖然都是小動(dòng)作，但這一次前后位使他們……唉，作為組長(zhǎng)，我責(zé)任重大啊。
還有一件事情不太想說(shuō)，但是也簡(jiǎn)單地提及一下吧——開(kāi)學(xué)第一天我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)寒假預(yù)習(xí)成果的檢測(cè)，結(jié)果我考得相當(dāng)不理想，除了某些問(wèn)題理解不夠透徹，還有一些不該出現(xiàn)的問(wèn)題，明明會(huì)的題目卻……（此處省略n個(gè)字），看來(lái)寒假下的功夫還是不夠。有些知識(shí)，往小了說(shuō)需要勤加練習(xí)，往大了說(shuō)就要題海戰(zhàn)術(shù)了……
明天又是嶄新的一天，希望明天一切順利。不過(guò)，最近好像睡眠不太好，不知道是太激動(dòng)了還是沒(méi)有適應(yīng)，晚上躺下要好一會(huì)兒才能入睡。不管怎么樣，還是希望八下的學(xué)習(xí)生活從第一周開(kāi)始，能夠順利地開(kāi)頭，順利地進(jìn)行，順利地完成！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了！想到再能和熟悉的伙伴玩游戲與敬愛(ài)的老師探討問(wèn)題，還有在那美麗的校園中跑步、做操、上課甚是激動(dòng)�？删驮谀羌�(dòng)的心情尚未平復(fù)時(shí)，媽媽微笑著說(shuō)：“這學(xué)期我?guī)闳ツ闲Ｉ蠈W(xué)……”我一聽(tīng)，大叫起來(lái)：“我不去南校上學(xué)……”我也不知叫了多久。媽媽等我叫累了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“爸爸被調(diào)到城北西校去，以后你在北校沒(méi)人接送，全靠你自己……”聽(tīng)了媽媽講了很多很多，我只有妥協(xié)了。
那是9月1日的下午，我懷著各種復(fù)雜的心情踏入那似曾熟悉的校園，我并沒(méi)有開(kāi)心，因?yàn)�，我害怕這個(gè)陌生的校園，害怕這里的環(huán)境，害怕那些人瞧不起我。
在媽媽的帶領(lǐng)下，我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)了五年級(jí)老師的辦公室，并和班主任、數(shù)學(xué)老師分別打了招呼。在班主任李老師的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了現(xiàn)在的班級(jí)——五（3）班。李老師讓我做個(gè)自我介紹；我走上講臺(tái)：“我叫張耀揚(yáng)……”頓時(shí)間，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。李老師好像早已看出了我的.窘態(tài)，笑瞇瞇地領(lǐng)我走下講臺(tái)，并給我安排了一個(gè)中間位置讓我坐下，我的心剎那間感受到一股暖意。我平靜地坐了下來(lái)，等待上課老師的到來(lái)。
課堂上，語(yǔ)文老師那始終微笑的面孔，讓我感到溫暖；數(shù)學(xué)老師那細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的聲音，讓我感到不再害怕；英語(yǔ)老師那充滿暖意的眼神讓我感到高興……這里的一切都給我留下了美好的印象。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
新學(xué)年的第一學(xué)期終于開(kāi)始了，今天開(kāi)學(xué)第一天，總的來(lái)說(shuō)是辛苦并快樂(lè)著過(guò)完開(kāi)學(xué)第一天！
今早天氣非常地好，是我們開(kāi)學(xué)的第一天，作為班主任的我早早起床吃完早餐后，以愉快的心情上班了，迎接我新的班級(jí)。 不到八點(diǎn)時(shí)間，走到校門(mén)口看到有更多的可愛(ài)的同學(xué)已經(jīng)到校了，再 走近我的班級(jí)四（7）班，看見(jiàn)我班有幾個(gè)同學(xué)早已到教室，可見(jiàn)我班的同學(xué)的心情比老師還興奮。然后走近教室跟幾個(gè)同學(xué)打招呼介紹我是他們的班主任英語(yǔ)老師，接下來(lái)著我安排幾個(gè)同學(xué)愿意先去打 掃我們班的保潔區(qū)（校門(mén)口正中間），打掃，拖教室與倒垃圾，然后同學(xué)們動(dòng)身了并較快好的完成好任務(wù)�？吹竭@點(diǎn)我心里樂(lè)了！
時(shí)間快到九點(diǎn)時(shí)，學(xué)校音樂(lè)響起了，我們快靜齊排好隊(duì)參加隆重開(kāi)學(xué)第一天的校會(huì)，首先升國(guó)旗唱國(guó)歌，然后校干部國(guó)旗下講話，提出我們應(yīng)嶄新的面貌迎接新的學(xué)期。其次我們又回到教室聆聽(tīng) 張副校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮的講話，同學(xué)們?cè)谖覈?yán)格要求下認(rèn)真聆聽(tīng)校長(zhǎng)講話，校長(zhǎng)有條不紊地講述著我們小學(xué)生應(yīng)該做到幾個(gè)方面，注意文明禮儀，衛(wèi)生，安全，學(xué)習(xí)等方面。這些方面，我將會(huì)一條條地講如 何做好這幾方面。
第三節(jié)課，我給班級(jí)進(jìn)行調(diào)整座位，不了解同學(xué)的行為與成績(jī)情況下只能按同學(xué)高矮之分，然后詢問(wèn)有哪些同學(xué)的眼睛不是很好的，給他們安排合適的座位。
第四節(jié)課，這個(gè)班原來(lái)的勞動(dòng)工具大部分爛了，舊了，或不夠等原因，為了我們四（7）班有個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行鼓動(dòng)同學(xué)為班級(jí)捐掃把，拖把，垃圾桶，拖桶，小桶抹布并安排同學(xué)下午帶 勞動(dòng)工具進(jìn)行大掃除。
下午第一節(jié)，首先在此特別表?yè)P(yáng)以下同學(xué)為班級(jí)集體捐了勞動(dòng)工具：曾若浦，許茹琳，何玟玢，鄭雯茜，張靖�。�2件），葉帥潔，萬(wàn)為濤，吳陽(yáng)燊，李蕾（2件）鄒曉芳，麥奕瑤，殷雯雯，黃柯， 朱智鑫，游妙琦，李貴連。說(shuō)明這些同學(xué)的班級(jí)集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，也在此感謝這些同學(xué)的家長(zhǎng)支持學(xué)校工作。其次我給全班同學(xué)進(jìn)行大掃除分工。分工之后在我的帶領(lǐng)下全班同學(xué)把整個(gè)班里里外外的衛(wèi) 生都搞一遍，窗，墻壁，教室門(mén)，地板用消毒粉沖洗，同學(xué)們?cè)谝还?jié)課內(nèi)辛苦地把教室打掃干凈。打掃完后我進(jìn)行大掃除的小結(jié)，我非常開(kāi)心我班絕大部分同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，特別裝水到教室的同學(xué)，很積 極，不說(shuō)辛苦，也有個(gè)別同學(xué)（張靖健）的.運(yùn)動(dòng)鞋濕了還要幫忙抬水到教室。從這節(jié)大掃除了解我班的同學(xué)是熱愛(ài)勞動(dòng)的。
下午第二節(jié)課，我進(jìn)行布置今晚的作業(yè)，還沒(méi)觀看過(guò)昨晚的電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》的同學(xué)，今晚跟父母一起再看，看完以后進(jìn)行自己的新的學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃�！堕_(kāi)學(xué)第一課》是圍繞一個(gè)主題： 為自己的夢(mèng)想而奮斗！四（7）班的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)第一天，你們表現(xiàn)很棒！鄒老師期待你們的進(jìn)步！加油！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
臨開(kāi)學(xué)，我想哭，想笑，想哀，想樂(lè)。什么？你問(wèn)為什么？哎呀，別急嘛，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我哭：快開(kāi)學(xué)了，我作業(yè)還沒(méi)做完呢！我急死了！要知道，我們老師可兇了！還特別愛(ài)管“閑事”兒。我來(lái)清理一下作業(yè)：英語(yǔ)，慘，還有2個(gè)單元半的單詞沒(méi)寫(xiě)呢！英語(yǔ)啊英語(yǔ)，你可是俺的強(qiáng)項(xiàng)哪！不然俺名字為什么叫“低視力的外國(guó)人”呢？再看看數(shù)學(xué)：還好，只有幾頁(yè)沒(méi)有做完。不過(guò)，這書(shū)上的作業(yè)狠難狠難滴呀！算了，網(wǎng)上查去。那語(yǔ)文呢？我翻開(kāi)記語(yǔ)文作業(yè)的本子�！鞍“““““““““““““““。 边�有3單元的詞語(yǔ)，狠多狠多的詩(shī)詞，和課文片段~！我當(dāng)場(chǎng)暈死。
我笑：媽媽給我買(mǎi)了新文具盒哦！文具盒呈粉色，上面還有一個(gè)公主，好可愛(ài)喲！功能多，價(jià)格不菲，同學(xué)們一定羨慕死啦！嘿嘿！我就這么辦：剛開(kāi)學(xué)不怎么顯擺，只給他們看看。下課計(jì)算一道題，裝忘帶草稿本，抽出來(lái)文具盒中間的白板，計(jì)算起來(lái)，然后旁邊的`同學(xué)。。。。哇哈哈！
我哀：我們班主任人很兇，快放寒假時(shí)作業(yè)布置得比快放暑假還多，那今年暑假作業(yè)和快放暑假時(shí)的作業(yè)。。。。。哦！神啊！救救我吧�。ū姡�- -0）
我樂(lè)：我最喜歡畫(huà)人了。特別是人臉，畫(huà)得很可愛(ài)。有幾次，我畫(huà)了幾只美羊羊，別人（女孩子）經(jīng)過(guò)都說(shuō)很可愛(ài)呢！最近，我看了一部動(dòng)畫(huà)片《龍娃》。覺(jué)得龍娃的母親閉上眼睛時(shí)的眼睛很美，于是我找來(lái)紙，拿來(lái)鉛筆，把她的眼睛畫(huà)了下來(lái)，又加上小櫻美麗的鼻子，還加上一張櫻桃小嘴，最后添上兩道淚痕，哇塞，太美了！我也被迷住了！這下又可以向同學(xué)炫耀咯！
臨開(kāi)學(xué)，真是有苦有樂(lè)�。�
開(kāi)學(xué)作文 篇5
每個(gè)開(kāi)始都是困難的，否則，愛(ài)因斯坦又怎會(huì)在幼時(shí)受盡嘲笑，劉備又怎會(huì)在鄉(xiāng)間當(dāng)亭長(zhǎng)。沒(méi)有人能夠一蹴而就，自古以來(lái)，只要充滿荊棘的人生才能被人們所記住，沒(méi)有起伏的人生根本不算人生。
你說(shuō)他們算不算苦？在大山里長(zhǎng)大，吃著喝著酸菜的稀飯，每天走幾十公里只為了接受那“殘缺”的教育，山里生長(zhǎng)的孩子不知道什么叫做手機(jī)、ipad，他們只知道該去放牛了。山里的孩子不知道多媒體、電燈的力量，陪伴他們的只有那一兩盞煤油燈映照這自己瘦小的身軀。難道他們生來(lái)就該遭受如此，只因沒(méi)有投到一個(gè)好人家。那為什么，他們照樣還是走出來(lái)了呢？在大學(xué)校園里，我們市場(chǎng)能看到一群與城市空間格格不入的人，他們不屬于這，但這是他們的追求。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)走進(jìn)大學(xué)校園，而你卻憑著父母能力走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，你敢說(shuō)他們不屬于這么？
沒(méi)有什么天生就屬于你，“夫光陰看，百代之過(guò)客也”我們唯一的屬于自己的東西就是時(shí)間。人生短短幾十載，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？如果你不是富二代、官二代，而是所謂的.“壓二代”，一到十歲面臨著吸毒媽媽的壓力，不到二十歲面臨著考大學(xué)的壓力，考完大學(xué)又面臨就業(yè)的壓力，我們能坐得就是用我們的雙手撥開(kāi)荊棘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，水忽然清了，山忽然秀了，漫花盛開(kāi)的彼岸在向你招手，遇到坎坷，勇敢地向前，遇到給予，勇敢地去坐，一切都會(huì)改變的。黑人就不能當(dāng)選總統(tǒng)，女人就一定會(huì)輸給男人嗎？一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，常規(guī)是用來(lái)打破的，關(guān)鍵看你有沒(méi)有鑄就一把披荊斬棘的寶劍的力量和決心。
“要么趕緊死，要么精彩地活”這是中國(guó)達(dá)人秀男孩劉偉留給我們的話。他用雙腳在鋼琴上點(diǎn)成奇妙的音符，向我們展示了殘疾人的生命也能如此精彩，那健全的我們，又有什么權(quán)利不好好地活。
沒(méi)有什么比鑄就一把長(zhǎng)劍更重要。
撥開(kāi)荊棘，你會(huì)看到漫花燦爛。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
沒(méi)上中學(xué)時(shí)，我就對(duì)初中校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。但聽(tīng)中學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō)：“初中課程多，時(shí)間緊,根本就沒(méi)有多余的時(shí)間玩兒和課外閱讀�！蔽疫�以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當(dāng)我真正的上了初中以后我才知道：初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。
為了在我們中學(xué)里不掉隊(duì)，我首先要掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)，拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考;其次是準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái);接著是把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。靜下心來(lái)分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適，是否有失誤，獨(dú)立完成作業(yè)的質(zhì)量怎么樣;在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題是否能認(rèn)真查找原因，及時(shí)糾正。
升入初中后我感到再運(yùn)用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不適應(yīng)的。小學(xué)時(shí)只要完成了作業(yè)，把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中就不同了，除了基礎(chǔ)知識(shí)，還需要加深理解、拓寬知識(shí)面，這時(shí)我就得擺脫對(duì)老師的依賴性，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)新的授課方式。初中集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以上課我要用認(rèn)真聽(tīng)，用心記，及時(shí)記筆記。盡快的適應(yīng)初中老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書(shū)，思路，要求。遇到問(wèn)題時(shí)還要及時(shí)的向老師請(qǐng)教，主動(dòng)接觸老師，要及早的摸索出適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)到了初中，學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機(jī)械地做作業(yè)上，還要主動(dòng)的`用心學(xué)，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。
我知道，人總是要完成自身的轉(zhuǎn)變的，在克服一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中我會(huì)漸漸地成熟起來(lái)。因而在學(xué)習(xí)上遇到困難、受到挫折時(shí)，我不會(huì)打退堂鼓的，我會(huì)迎著困難上，我已樹(shù)立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。
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