實(shí)用的同桌作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的同桌作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文500字 篇1
我的同桌是我的組長(zhǎng)——一個(gè)“芝麻大”的`小官，他的特點(diǎn)是愛管閑事。
有一天，我起床晚了，一看表，媽呀，都7點(diǎn)10分了，這下可要遲到了，沒讓我想到的是老爸也要遲到了。
“兒子，你笑啥？”“我笑你，你以前可是從不遲到��！今天太陽(yáng)從西邊出來了，你估計(jì)也要遲到了�！薄斑t到了還不快走！”老爸嚴(yán)厲地瞪了我一眼，嚇得我趕快洗漱刷牙，跑了起來，不過這還不是重點(diǎn)。
我和老爸正跑著，突然，一輛“賽車”從后邊刮了我一下，把我?guī)У沽�，嗚嗚！老爸又跑得很快，根本沒看我，我只好狼狽地爬起來，心想回去之后一定把今天的遭遇告訴“母后大人”。雖然我忍著疼痛飛奔到學(xué)校，可結(jié)果還是遲到了。
我像風(fēng)似的飛進(jìn)班里，讓人慶幸的是老師還沒來，太好了，我不用受批評(píng)了。我趕快坐到座位上，同桌卻來了一句：“老弟，你遲到了，不會(huì)出車禍了吧？”
“閉上你的烏鴉嘴，我今天才沒有出車禍呢！”我瞪了他一眼。
“哼，才不信呢！”他白了我一眼。
“不信拉倒�！蔽也辉俅罾硭�，開始低頭整理文具。
不一會(huì)兒，老師抱著書進(jìn)來了，高興地說：“告訴大家一個(gè)好消息，這次月考我們班年級(jí)第一�！薄巴郏美�！”大家聽了，齊聲歡呼起來。
“報(bào)告老師，我同桌遲到了�！蓖劳蝗话咽峙e起高聲喊道。
老師一聽，不笑了，開始大聲批評(píng)起我來�！八劳�，我跟你有仇嗎？”我低著頭在心里默默地說道。
唉，這個(gè)芝麻官可真是我的克星啊！看來，我以后要努力不遲到，不給他“禍害”我的機(jī)會(huì)。
同桌作文500字 篇2
這個(gè)學(xué)期以來，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速、頻繁地更換著同桌，盡管他們?cè)谖疑磉吶鐣一ㄒ滑F(xiàn)，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到他們與我相處的光輝瞬間。
生物課代表賈夢(mèng)婷和畫畫天才陳小萌，這兩位同桌頭腦靈活，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每次成績(jī)都在班級(jí)前20名之列�？上�，他們都是只在我身邊做了幾天榜樣，便閃電般忽然“搬家”。
侯浩然，這位大名鼎鼎的數(shù)學(xué)天才，款款而來，成了我的同桌。他就是被我們數(shù)學(xué)老師稱為“奧林匹克腦袋"的那位未來的“陳景潤(rùn)”。有這樣的同桌，我不勤學(xué)好問那真是“暴殄天物”啊。
什么數(shù)學(xué)難題對(duì)他來說“那都不是事兒”。那天，我好不容易找到一道“難于上青天”的附加題，想再次測(cè)定他的腦細(xì)胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉(zhuǎn)動(dòng)，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出，班里同學(xué)無不"競(jìng)折腰”。侯浩然頓時(shí)風(fēng)靡全班，我作為他的同桌，為之折服的同時(shí)更多一分慶幸。
每次背誦地理知識(shí)最快、最好的.是誰(shuí)？每次幫我記憶難題，總會(huì)煞有介事地把中國(guó)地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運(yùn)籌帷幄大將風(fēng)采的人是誰(shuí)？我的另一個(gè)同桌——地理科代表谷銀澤也！
我還有一個(gè)同桌是"體育之光"貢建鑫，長(zhǎng)跑、短跑時(shí)他都有風(fēng)一般的速度。每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在賽場(chǎng)上總能看到他矯健的身姿。有他在，每次我們班在運(yùn)動(dòng)方面總能穩(wěn)操勝券！
這個(gè)星期，我又幸運(yùn)地和我們班的“藝術(shù)精華”蓋澤坤成了同桌，她很擅長(zhǎng)音樂，古箏彈得那叫一個(gè)棒，舞也跳得好的沒得說。
我慶幸升入初中以來，能夠遇到這么多“身懷絕技”、各顯神通的同桌們，他們個(gè)個(gè)都是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
同桌作文500字 篇3
新學(xué)期伊始，我有了新同桌�？伤�，整天呵欠連天，上課總能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，稱他為“睡神”一點(diǎn)也不為過。
這不，學(xué)校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個(gè)大大的呵欠，接著從書包里抽出一本書，開始“小和尚念經(jīng)”，剛想說還算爭(zhēng)氣，沒睡覺，可誰(shuí)知一會(huì)兒的數(shù)學(xué)課上，他的“睡癮”便犯了。
數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，手捧一張?jiān)嚲碚谠u(píng)講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著自己桌上的試卷，用筆指著錯(cuò)的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒完全趴下，他用一只手撐著下巴，眼鏡卻直往下滑。又過了一會(huì)兒，他整個(gè)身子呈弧線往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個(gè)人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著桌上的試卷，手里還緊握著紅筆，但數(shù)學(xué)老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的`眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動(dòng)起來，但眼睛仍沒睜開，只是“翻了個(gè)身”繼續(xù)“呼嚕呼�！钡厮�。睡著睡著，竟咂了咂嘴，像個(gè)正在喝奶的小嬰兒，傻笑著。又是幾分鐘過去了，其他同學(xué)的試卷已經(jīng)翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的同桌。數(shù)學(xué)老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同桌正在夢(mèng)鄉(xiāng)徘徊，于是一步步朝他走來。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的方式：老師唬著一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……
我搖了搖頭，從幻想中清醒過來，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來的數(shù)學(xué)老師，別過頭去……
哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？
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