有關奮斗作文合集八篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的奮斗作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奮斗作文 篇1
中國有著五千年的文化歷史，有著九百六十萬平方千米的錦繡山川，有著數不勝數的文化寶藏，更有著實現國家富強，民族復興，人民幸福的偉大中國夢。
小時候，爸爸給我講唐宋文化的時候，我常常感到自豪，在那充滿文化的歷史中，感到他的的古色古香。在電視上看到蒸蒸日上的祖國的大好形勢，看到祖國科技的突飛猛進，會情不自禁的在心中涌起一股驕傲和自豪。
1949年10月1日，隨著那動人心弦的，激動人心的宣告，隨著五星紅旗隨風飄揚的緩緩升起，標志著中國翻開了嶄新的篇章；大片油田陸陸續續的被人們發現，中國的工業事業越加成功，越加輝煌；20xx年10月15日9時，在酒泉衛星發射塔旁，隨著驚天動地的巨大轟鳴聲，神舟一號順利進入太空，至今神舟十號也在空中“游蕩”了，這象征著航天技術里程碑式的次次跨越；20xx年8月8日奧運會如期舉行在那燦爛輝煌的奧運會中，中國在長達半個月的艱苦奮斗中，取得了令人震撼的成績，以55枚金牌數躍居首位。我們要讓世界知道，中國這條巨龍已經今非昔比了，中國變得強大了，中國變得富有了，再艱苦困難的道路也阻擋不了中國人前進的腳步。
我們每個人都要有自己的中國夢，將來為國家做出貢獻，為社會作出貢獻，而這種夢離不開艱苦奮斗。例如工地上的建筑工人，他們不懼艱辛冒著嚴寒酷暑，建設高樓大廈，一座座高樓大廈拔地而起，為人們建成了一個個高檔社區。孩子們能夠在標準幼兒園里學習；老人們在社區悠然自得的的生活著；人們過上了高品質的生活。而建筑工人們在崗位上艱辛奮斗，有時會長時間看不到家人，他們卻毫無怨言在為了人民能夠過上好日子而努力工作。
再例如那些航天科技工作者為制造通訊衛星絞盡腦汁，努力奮斗終于發明了“北斗”通訊衛星。從此之后，擺脫了美國有通訊衛星，而需要中國租借的時代。將中國通訊衛星發射升空，打破了美國的特權。在這個過程中一些人過度勞累而與世長辭。科技工作者們的貢獻，是祖國更加強大美好，我們不會忘記他們。
我們是中國人，我們都有一個偉大的中國夢，實現民族的偉大復興。我們的祖國是一個個除舊立新的國家，是一個蒸蒸日上的國家，是一個自強不息的國家。俄羅斯總統普京曾經說過的：俄羅斯不缺乏導彈，而缺乏把導彈豎起來的人。我們中國不缺乏夢想，缺乏的卻是能夠把夢想變成現實的人。讓我們從現在做起，心懷愛國之心，強國之愿，報國之志，強化對自身責任和使命的認識，堅定理想信念，立志好好學習，精心學好知識技能鉆研，奮力為實現中華民族偉大復興的夢想牧牧不倦，為實現強大的夢想貢獻自己的力量。
奮斗作文 篇2
如今12歲的我有三個處于并列關系的理想，老師讓我們寫，我丟掉這個也不是，丟掉那個也不行，我想，干脆都寫上，來個兼職吧。
民以食為天，我12年一直堅持著寧愿虧待自己因尋找美食而酸痛的腿，也不能虧待自己的舌頭與味蕾。踏遍千山萬水，在所不惜。食物是神奇的，同一種食材，烹飪它的手法不同，或蒸、燜、炒、煮、烤，風味大有徑庭。我想成為一名美食評論家，吃盡天下美食，寫好周氏美文。
一塊石板一小徑，一幢小屋一汪泉。一摞草紙一支筆，一段傳奇一廂人。我想成為一個作家。三百年前的喜怒哀樂我們不曾看到，但三百年前的書籍卻銘記這段歷史。曹雪芹或許已灰飛煙滅，但紅樓一夢，賈府的悲歡離合卻令人熟知。我想成為一個作家，豐滿的人物在墨水里呈現，我要用文字發聲。我想坐在窗前，聽花開放的聲音，看雨落下的姿態。
溪澗潺潺鳥鳴木，層山疊疊水繞瀑。佳人款款采藥來，炊煙裊裊隱于山。我想成為一名中醫。看《甄嬛傳》，只見那太醫只把下脈，看面色，就能判斷出得的什么病。看《大長今》，我才知把脈，竟也分許多種脈，通過脈象，對癥下藥。中醫是從中國起源的，但如今中醫發展最好的卻是日本。許多人推崇西醫，摒棄中醫。人是萬物之一，病從世界來，自然也能找到解法。我想學習中醫，中西結合，治病救人，讓人們擁有生命的繼續。
美食家兼作家兼中醫，是我目前的理想。現在我需要好好學習，天天向上，這或許是一句爛大街的話，但又是我要做的。如今的我是十二歲，或許以后隨著對世界的認知，我的理想會變。但現在，為這三個理想而奮斗吧，凡茜少年！
奮斗作文 篇3
當一張張卷子鋪天蓋地而來，高高的課本掩沒頭頂，滿黑板的作業氣勢洶涌。我們只能呆呆地扶著高度眼鏡，仰天長嘯：愁啊繁忙的功課奪走了我們的快樂，沉悶的壓力掩蓋了我們的激情，只得整日低唱：愁兮愁兮奈若何？一群活力四射的花季少年就這樣變成了愁事佬，為之奈何，且為之奈何？
掙扎之后，我們選擇了積極應對，選擇了有意義的生活;沉思之后，我們決定做自己，而不是學習的奴隸。于是，陽光下、海灘旁，又多了我們快樂的身影;賽道邊，球場旁，有我們贊許的目光和鼓勵。我們不再整日呆在教室機械地學習，而是選擇擁抱陽光，并且一直堅信：陽光能賜予我們能量。
一群如日中天的少年在青春的賽場上揮灑著如火熱情，書寫著似水年華。這就是保守派眼中的叛逆，因為我們不再墨守成規，規規矩矩地學習六藝經傳，搖頭晃腦地背誦四書五經;不再唯唯諾諾地聽從父母教誨了。我們沖破三尺講臺的束縛，教室框框的限制，奔向大自然，尋找自然中的奧秘;我們吮吸陽光，享受太陽賜予的能量。
我們—一群90后的陽光少年，在激情洋溢中理解了奮斗的含義。像陽光一樣，刺破沉寂的黑暗，勇敢無畏地奮勇向前。我們驕傲，我們叛逆，那是我們對傳統思想的否定，對新思想的向往;我們囂張，我們勇敢，那是為了追尋自由的火光;我們不甘于落后，不甘于現狀，即使我們已經很幸福。
盡管叛逆，盡管囂張，我們卻懂得永無止境地奮斗—以90后特有的方式。
5。12地震中堅強樂觀的少年，他們用同死神與病魔的抗爭詮釋了屬于90后的奮斗的含義。當災難來臨，這些少年一次又一次地表現出樂觀、積極和頑強不屈的精神。他們互相安慰，與死神抗爭，不畏懼截肢甚至癱瘓的危險。當美麗的白天鵝折斷了白翼，又一只天鵝將她抱緊：用我給你的翅膀飛多少催人淚下的.感動，多少頑強不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后。
我們并不特立獨行，因為我們是一個整體。我們有積極的信念，有頑強的精神，有催不垮的意志。我們已經懂得：愁，不如奮斗。依舊在學海中擊水，在書山中跋涉，但早已卸下傳統的包袱，揚起智慧的風帆，迎著風勇往直前！我們不再吟誦《愁說》，不再為教育的法西斯教條憤憤不平，而是改變自己悲觀的態度，逆浪而上，用我們的囂張，我們的勇敢，繼續詮釋奮斗的意義。
世界有我們的奮斗而精彩，因為我們有一個共同的名字——90后。
奮斗作文 篇4
班長走了過來，把她的mp3塞進我的耳朵，接著從里面傳來悅耳的音樂，她又告訴我這是曲婉婷的“沒有什么不同”，我聽見一個雖然弱弱悅耳的聲音，卻唱得十分堅定：“雖然沒有天生一樣的，但在地球上我們是一樣的。盡管痛的苦的沒說的，但哪有一路走來都是順風的，因為我們沒有不同，天黑時我們仰望同一片天空。沒有追求和付出哪來的成功！”我的心中如醍醐灌頂，一下被撥開了迷霧。
班長見我好一點了，就說：地球不會因為某一個人的怎樣而停止轉動，太陽不會因為某一個星球的怎樣而停止散發光芒。失敗了不要氣餒，成功了不要驕傲，前方的道路是美好的。你看，曾小賢打cs，別人說他的攻擊威力還沒有空氣大，他還不是怎樣在打嗎!他跟女友交往8年，他其中6年都被騙了。不都還活下去了嗎！”班長的話一下把我逗笑了。
笑聲中，我的腦海有了一種想法：我決定奮斗，不要在讓班長失望了！
誰能想到，一年后，我還是失敗了。
回憶中，突然，我的耳朵里被塞進了一個mp3，里面傳來我熟悉的歌聲：“盡管痛的苦的沒說的，但哪有一路走來都是順風的，因為我們沒有不同，天黑時我們仰望同一片天空。”是曲婉婷的“沒有什么不同”，我馬上扭過頭去看，是班長！她微笑著說：“還要我說什么嗎？”我流下一滴晶瑩的淚笑著回答：“不用了，謝謝你，班長！你一直把我當妹妹看待，比親生姐姐還好，什么時候都照顧我，謝謝你！”班長什么都沒說，只是笑著。
在我們兩個微笑的場景中，我浸在幸福中時，我又有一種想法，繼續奮斗吧！我不是一個人！
有時候，做一件事的目的，不一定全是為自己，也可能是為身邊一直陪伴的人，不忍讓她傷心，失望。有時候，奮斗也是如此！
奮斗作文 篇5
歲月周而復始，而奮斗賦予其獨特的意義，誠如書記所言：“幸福都是奮斗出來的。”一個個奮斗者托舉了這個大有希望的新時代。既然心向至道，何不以奮斗為舟?
英國詩人約翰·多恩曾經說過：“一個民族最重要的不是少數仁人志士的追求，而是群眾的向善向美。”縣委書記廖俊波，把車子，飯桌當做辦公桌，每天工作到深夜;清華大學特等獎學金獲得者馬冬晗把每天早上6點到深夜1點的學習計劃細致到分鐘;鄉村醫生賀星龍，18年間出診十七萬次，摩托車里程數可繞地球3圈。無論是一心為民，還是鉆研學術，以夢為馬，有奮斗便是的工具，而時間是的見證者，歲月無言，唯石能語，一切的奮斗，終會得到收獲。
奮斗是中國活力的注腳。
從“三天一層樓”的深圳速度，到三十年不懈治沙的庫布其模式;北京地鐵4號線以1分43秒的發車效率將一批批上班族送往崗位;世界第一大港寧波舟山港將五大洲的貨物送向世界各地。奮斗是中國活力的注腳。正是無數奮斗者的努力，構筑了中國迅猛而又溫暖的發展。
奮斗是中國創新的動力。
年輕人挑大梁已經成為中國創新的隱形利器。在中國創新的沃土上，新一代的奮斗者正在全面接棒。無錫國家重點實驗室里的雙手，剛剛創造了單晶硅太陽能電池效率的記錄;西安，被同行譽為“最年輕的設計大腦”的飛機研發團隊，正在蒼穹間為中國筑夢;成都，平均年齡三十出頭的年輕人，剛剛研發處超導磁懸浮列車……這些青年可謂是社會的精神鈣質，正是他們的奮斗，將個人的理想主義情懷和國家的需求聯系起來，中國制造，中國創造，中國建造正在全面發力。
奮斗是中國騰飛的希望。
魯迅先生說過：“巨大的建筑總是由一木一石筑成的，我們何妨做那一木一石呢?”我們生逢其時，重任在肩，這是的際遇，也是的挑戰，這就要求我們永葆青春理想主義情懷，將自身命運與國家發展聯系起來，為民族復興鋪路架橋，為國家發展添磚加瓦。
凡事過往，皆為序章。“不馳于空想，不騖于虛聲。”李大釗先生的疾呼仍在耳邊，唯有奮斗，只為“有一分熱，發一分光”，中國將會更加美好。
奮斗作文 篇6
一年一度的運動會兩個星期后就要開始了。這天老師正在選擇運動員。“施孔燁、陳敬濤、黃兆杰……”“陳榮翔！”“啊？”大家疑惑不解。老師
怎么會讓我這個無名的泛泛之輩參加運動會呢？這不是個班級丟臉嗎？于是幾名同學冷嘲熱諷道∶“就你肯定是最后一名！”面對同學的嘲笑]我忍氣吞聲，決定要得個好名次給他們看看！
離運動會還有一兩個星期，我就已經開始奮斗了。叮鈴鈴腦中有在六點鐘準時唱起了‘‘美妙’’的歌曲。我揉了揉了揉睡醒的眼，本想關上這萬惡的鬧鐘繼續酣然大睡，可剛閉上眼，便浮現了同學嘲笑我的畫面，我便打起精神，頂著睡意，來到了樓下晨練。剛開始，我以飛快的速度向前跑去，可不一會兒便心有余而力不足了。才區區跑了三圈，我就已經累得氣喘吁吁了，我又費力地跑了一圈，好不容易跑了五圈。嗨！誰讓我平常不多多鍛煉呢？晚上，我為了鍛煉我的耐力，硬纏著媽媽幫我做仰臥起坐。直到我累得癱倒在沙發上。我大喘著氣，詢問媽媽我剛才的成績。
“27個。”“啊！”我被這個成績嚇了一大跳，才27個？我的耐力也太差了吧？哎！看來還需要更刻苦的練習啊！
離運動會的日子越來越近了。經過這幾天刻苦的努力練習，我的實力已經鳥槍換炮——越來越好。我養精蓄銳，決定要在運動會上‘‘一展身手。’’
運動會開始了。許多比賽正激烈的進行著。很快，輪到了我的男子400米賽跑。幾個同學在一旁，幸災樂禍地準備看我的好戲。我冷笑了一聲，心想“咱們騎驢看唱本——走著瞧！”
砰槍聲一響我就像一只離弦之箭飛開的沖向前面很快趕上了一名選手并超過了他接著我利用彎道有成功超越了三名選手我離第一名之間的距離越來越近
最后我以微小的距離贏得了比賽那些看好戲的同學一個個張大了嘴巴一句話也說不出來。贏得了比賽我心里甜滋滋的。
從這次的運動會我明白了∶不管什么事只要努力奮斗并且堅持不懈，什么事都有可能會變成現實！
奮斗作文 篇7
美國波士頓大學心理學教授大衛·H·巴洛有一段時間住在鄉下的農莊里，農莊前是一片樹林。有一天，巴洛教授在樹林邊散步時發現，長得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當成了安樂窩。
巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹上趕走。在樹干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹洞結結實實地堵上。可是，第二天，教授過來一看，螞蟻們從另一個地方咬了個洞，泥巴對它們毫無用處。教授找來了更結實的木楔，結果，還是不能阻止這幫家伙快樂地進進出出。
后來，教授聽人說螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經過了。然而，一周后，教授遺憾地發現螞蟻們在遠離樟腦丸的樹干上重新打開了一個洞口。
在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來。是什么讓這些小動物能夠在人為制造的惡劣環境下生存下來呢？教授很快就找到了答案：是螞蟻對環境的超強適應能力。
回到波士頓大學，教授在課堂上將這件親身經歷的事講給學生們聽。他說：“很多時候，我們被奮斗誤導，認為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實上，面對社會乃至整個自然界，我們人類是極其渺小的。螞蟻要在樹洞里生存，也需要奮斗，但它們沒有被奮斗誤導，沒有和強大的人類對抗，而是選擇了適應。知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們很快就適應了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應。”
適應其實就是另一種奮斗。在困難面前保存實力，重新開辟戰場去應對生活，才會有更大的勝算。
奮斗作文 篇8
這世界上有兩種光亮最美麗，一種是陽光，另一種便是我們奮斗的模樣。
——題記
身為青少年的我們，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，我們無時無刻不在奮斗，我們無時無刻不需要奮斗！
緊張之中有奮斗
上了初三之后，空氣中的氣氛因為“中考”這個詞，一下子就變得緊張起來。走路的步伐是緊張的，時間的安排是緊張的，布置的作業是緊張的。就連往日走在落滿黃葉的詩意接到的悠閑也變得緊張起來。我們只是加快步伐踩在沙沙作響的樹葉上，但那又怎么樣呢？緊張的步伐中是我們不把時間浪費在路上的態度，緊張的時間中是我們不虛度光陰的生活態度，緊張的作業中是我們不斷提高自身文化素養的堅持，這就是緊張中的奮斗！
體育之中有奮斗
體育鍛煉是初三生活中的家常便飯。可對于那些身體素質不太好的同學來說可就有些痛苦了，我的同桌是一個微胖的女生，跑步也剛好站在我旁邊。每次她跑步時都像上戰場一樣悲壯，但讓我感動的是，她從來沒有放棄過，即使是跑到最后跟不上隊伍，她也會在隊伍的最后方咬牙堅持，跑到終點。不放松對自己的要求和對自己的完善，這就是體育中的奮斗。
學習之中有奮斗
每天中午的第五節自節課是寫數學作業的時間。而我們總是被一兩道數學難題難倒，不做出來便不去吃飯。于是大家養成了飯前討論的習慣。其實就講解數學題，每天有不同的人會不同的數學題便向同學們講解，有時吃飯時間不夠大家也不在乎，探索，思考，與交流便是學習中的奮斗。
我們在奮斗中成長，成長中收獲，收獲中自強！
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