青春十三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的青春十三作文，歡迎閱讀與收藏。
青春十三作文1
“花謝花會(huì)開(kāi)，春去春會(huì)再來(lái)。”人生的腳步匆匆，一逝即過(guò)。難說(shuō)，生命是漫長(zhǎng)的，青春一樣。一直覺(jué)得自己是個(gè)孩子，直到五月的風(fēng)拂過(guò)，才恍然醒悟，青春來(lái)臨。似乎還沉浸在《城南舊事》里，那股濃濃的淳樸風(fēng)令我久久不能自拔。仰望天穹，依舊忘不了十三年來(lái)的期待。青春帶給了我無(wú)限的想象，盡管也曾放棄。
每當(dāng)寫下”青春”二字，心里就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。關(guān)于青春，常有轟轟烈烈愛(ài)一次，亦或是最好年華，瘋狂一次，增加了青春的'神秘，也增加了我的興趣。青春最大的意義在于給予每個(gè)人希望，對(duì)于生命的憧憬，人生的想象。青春是一首非常神奇的歌，經(jīng)歷是詞，感情是曲，這是每個(gè)人的歌，每個(gè)人自己的歌。
我所憧憬的青春沒(méi)有那么的震撼人心，也沒(méi)有那么的驚天動(dòng)地，就與詩(shī)書相伴，談?wù)勆袊@，悟生如夏花燦爛，死如秋葉靜美，平平淡淡，不祈求有著什么了不起，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，便是所求。
品”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，立”老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”之志。暢享生命帶給我的奇跡，挑戰(zhàn)人生的考驗(yàn)，這就是青春給予我們的最大驚喜，也是最大啟示。
六月，是一個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)于所有應(yīng)屆畢業(yè)生，也對(duì)于我，是一個(gè)人生的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)青春的見(jiàn)面禮，我會(huì)好好迎接，作出一個(gè)漂亮的回禮！
青春·十三，序曲！
青春十三作文2
十三歲的我，告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，邁進(jìn)花樣年華的青春季。一晃十三年過(guò)去，當(dāng)初那個(gè)只會(huì)坐在地上哭的小孩已然成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的中學(xué)生。時(shí)間如流水般匆匆逝去，似乎沒(méi)留下一絲一毫的痕跡。我已學(xué)會(huì)感悟，懂得珍惜。
站在青春門前的我已明白：青春要有理想。理想是人生的指向標(biāo)，具有催人奮進(jìn)、勇往直前的不可阻擋的巨大能量。從小樹立遠(yuǎn)大理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有著重要意義。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生在十二歲那年便選擇了探索世界奧秘的人生之路；周恩來(lái)少年立志“為中華之崛起而讀書”……依然站在青春門前的你的'理想是什么呢？不管我們的理想是大是小，是遠(yuǎn)是近，只有擁有了理想，生命才更有意義，更有價(jià)值。
站在青春門前的我已懂得：青春要懂得珍惜。青春像一幅畫卷，每一筆都要靠自己去細(xì)細(xì)描繪。你既可以把它畫得巧奪天工，也可以把它畫得亂七八糟；你既可以令它蘊(yùn)含著一個(gè)豐富的故事，也可以讓它蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的哲理。但是，我要說(shuō)：“要想讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，就要爭(zhēng)分奪秒地抓住今天，莫讓時(shí)間付諸東流。”
站在青春門前的我也知曉：青春好比蓋樓房打起的地基，有了穩(wěn)固的地基，才能蓋起高樓大廈。所以，我們需要在課堂上汲取知識(shí)，為將來(lái)的路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)是打開(kāi)成功大門的鑰匙，擁有了一定的知識(shí)才能坦然地說(shuō)：我沒(méi)讓青春虛度！
同學(xué)們，把握好自己的青春腳步吧。讓我們用一份燦爛陽(yáng)光、一份激情活力、一份幸福和希望為青春喝彩！
青春十三作文3
那一日，8月18日，我才清楚的明白，我是初中生了。
我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班有兩個(gè)，一個(gè)是二班一個(gè)是五班。
我進(jìn)了五班。同一個(gè)六年級(jí)班級(jí)的人都沒(méi)有。我知道，我的未來(lái)就會(huì)在這個(gè)班級(jí)度過(guò)即將中考，日日夜夜奮斗的日子，為的只是那順利升入重點(diǎn)高中的欣慰，以及不愧對(duì)父母?jìng)兊模敲看翁魺粢棺x時(shí)的陪伴。
我知道，我的所有以前的朋友都會(huì)慢慢的疏離，以至于最后的無(wú)動(dòng)于衷。甚至于，聯(lián)系方式已過(guò)時(shí)，每次想要同學(xué)聚會(huì)時(shí)，撥打著電話卻只能聽(tīng)見(jiàn)：“對(duì)不起，此號(hào)是空號(hào)。”
那時(shí)，我的心應(yīng)該會(huì)痛吧，不是那種撕心裂肺的痛而是那種隱隱的'淡淡的痛，卻始終無(wú)法忽視......
我想，在外表是別人家的孩子的我，也會(huì)叛逆的，不是那種一下子動(dòng)不動(dòng)就逃學(xué)的那種，而是在心底默默地積壓著叛逆，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)爆發(fā)，我明白大人的那些望子成龍的嘮叨，老師的那種恨鐵不成鋼，我是懂事的，但，這不能表示我沒(méi)有怨念，但，我即使有怨念我也會(huì)收住的，在心底的某個(gè)角落，埋得深深的，永遠(yuǎn)也不挖掘出去。
我想，我現(xiàn)在就是那只鸚鵡，即使不在籠子里，去了天堂，也還會(huì)寂寞，沒(méi)有人的理解，我明白，我是一個(gè)在旅行的的人，四處流浪，但我知道，我還是在那溫馨的家里，那一種矛盾感，應(yīng)該是語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)出來(lái)的吧。
生命還在繼續(xù)著，我明明還不到叛逆的十七歲，可我為什么已經(jīng)感受到，拿青春透明的小憂傷呢？
青春十三歲，屬于我的小憂傷。
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